【實用】四年級生命的作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的四年級生命的作文7篇，歡迎大家分享。

四年級生命的作文 篇1

今天我們學完的第五單元的課文，老師讓我們總結了這一單元的要點，然後對我們說：“了讓大家更好的瞭解這個單元課文的內容，大家來看一組數據。”說完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關於器官移植的介紹，其中一組數據讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻成功到現在只有104例捐獻成功，有些國家一年捐獻器官的數量比我們的總數多出了十幾倍甚至幾十倍，這個數字讓我們感到震驚。

這時，老師拿出一個文件夾，對我們說：“這裏面是器官捐獻所要填的表格，誰願意？可以小組討論一下。”本來安靜的教室立刻變的嘈雜起來，有的說：家長不同意怎麼辦？有的說回家捱打怎麼辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘後，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對我們說：“大家要慎重的考慮一下。”停了一會兒，又說：“死了之後捐還是不捐，選擇捐獻器官的請起立。”大概有二十幾個同學站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這麼多同學選擇了捐獻器官，如果誰還在猶豫，可以坐下。”一個，兩個，三個，……，這時候我們班的一個瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點了一下人數，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她爲什麼哭？大家都以爲她害怕，但她卻說：“我不是因爲害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手術，但卻因爲等待可供移植的器官而耽誤很長時間是多麼可怕的事情啊！”老師說：“剛纔站起來的那二十個同學下課後到我這裏領表格，其它同學討論一下你們爲什麼沒有站起來。“討論結束後，老師說出了真相，其實老師只是用一張白紙記我們做這次關於生命的測試。

通過這次測試我們明白了，我們每一個健康的人都是幸運的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最後借用岳飛－《滿江紅》裏的一句話來做爲結尾：莫等閒，白了少年頭，空悲切。

四年級生命的作文 篇2

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長

當你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎麼樣？當你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時，這時，你會怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等於奪去了它的生命。你在想，它會怎麼樣？

四年級生命的作文 篇3

在生命中，我最慶幸的是我有個可愛的開心果。我還記得她剛出生的時候，那我那時剛上一年級，那天下午我正在上課，我的母親在醫院裏生他，我們家人都把我接到醫院，我就靜靜地等待一個新生命的到來。我一會有一個生命誕生了。

該出生了，她很可愛很萌，那是我便知道我又多了一份責任。後來他長大了一點，我在寫作業的時候，他就在我旁邊玩汽車，那時候我們兩的感情很好，我記得有一次我很傷心，回家他就會拿着小熊逗我開心，他一動我，我就特別開心。我很慶幸我的少年時代有他陪伴。

那時我15歲，她上小學，但是因爲父母工作忙，所以他在我的身邊比較多。那個時候我經常輔導他作業上了，有的時候心裏會很累，但是我心裏還是很開心的那個時候我還會教他怎麼做人。

我們經常在月光下談心和交談，我們經常說到深夜，漸漸地，我的生命裏不能沒有她有些事只能對他說他是我的知心朋友，只要他在我。身旁我就會特別開心。小的時候我教他。現在他教我他給我講歷史讓我瞭解各個朝代的事情，她給我講。數學讓我。活躍思想漸漸的，他的身上有了我的影子，我們是最好的姐弟。有的時候他不在我身邊，我很想念她，我們一起玩耍，一起學習，一起進步，一起面對困難，一起面對任何事情，他有的時候還會開朗，我只讓我精神有了寄託，我有的時候會鬥嘴，但是我們沒有紅過臉。

歲月如梭，時光讓我們經歷了風風雨雨，讓我們懂得好多道理，也謝謝老天是與我一個好弟弟，但願我們的感情一直那麼深，她永遠是我的開心果，她永遠是我們生命中一個朋友，我永遠愛他，有的時候我會在設想我們老了會怎樣，我們一直做特殊的好朋友。

四年級生命的作文 篇4

學校附近的一面牆上，我看見一隻蝸牛從地上往牆上爬，心想：這牆，它肯定爬不上去。

放學了，我從那面牆路過時想起了它，便往牆角看去，可卻沒看見它。我想，它肯定放棄了。第二天，我在牆邊不經意向上瞟了一眼，上面的情形令我大吃一驚：那隻蝸牛已經爬到小半層樓的位置。

這隻蝸牛每天不停地爬着，每天從這堵牆經過時，我都要看一下這隻蝸牛。有一天，我發現它已經爬上了牆邊的電線杆。它立在電線杆上，平時小小蝸牛現在變得無比顯眼，我不禁對它肅然起敬。

一時間，我明白了生命的意義是敢於挑戰。

去年暑假，我吃完西瓜後，把西瓜籽吐進牆縫中。沒曾想過了幾天，竟然冒出了一根西瓜藤。這顆種子竟然在沒有陽光與泥土的牆縫中，不屈向上，頑強生長，僅僅只活了幾天。我又明白了生命的另一個意義——頑強。

生命在於挑戰、頑強、不屈與奉獻，這樣纔可以使你的生命體現出無限的價值。

四年級生命的作文 篇5

樹，砍了枝條還能再生；小草，被野火點燃了還會再長；石縫裏的一棵松樹，茁壯生長着，不需要誰來澆灌，也不需要誰來施肥；一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長；一粒香瓜子，能在沒有陽光和泥土的磚縫中不屈不撓的生存……、

通過這些事情，我想起了一個小故事：

秋天的時候，一個病房裏多了一位病人。醫生說，她活不了多久了。聽了醫生的話，病人非常傷心。於是，她便整天無所事事的躺在病牀上，眼睛呆呆的望着窗外的大樹。看着秋風從樹上扯下一片又一片的枯樹葉，隨風飄落。病人也非常傷心地想：“等樹上的最後一片枯葉落下來的時候，我也許就跟着死神離開這個世界了吧”。

一位老畫家知道了這件事，他立刻用綠色的顏料畫了一片栩栩如生的樹葉，悄悄掛在了那棵樹上。那棵樹上的枯葉一天比一天少了，到最後，只剩下了那一片假樹葉。病人每天都站在窗前，她也發現了這片僅有的綠葉。

夜裏，颳起了大風，這位病人在想：“那最後一片樹葉，應該被吹落了吧！”

一大早，她就跑到窗前，去看那片綠葉。她驚訝的發現，那片綠葉竟然神奇的依然在那裏，迎風飛舞。它是那麼的堅強。那麼的自信，那麼頑強不屈的與寒風做着鬥爭。她高興的跳了起來！

冬去春來，樹上的綠葉漸漸多了起來。病人依然每天站在窗前，數着那一片片新生長出來的葉子，一片，兩片，三片……她的生命在延續……

我們每一個人都應該珍惜自己的生命，不管遇到什麼困難，都需要勇敢的去和困難做鬥爭！

四年級生命的`作文 篇6

這盆月季花是六歲的時候買的，初見她時，它既沒有玫瑰的嬌嫩豔麗，也沒有茉莉的芬芳濃郁。

我把這盆月季花和其它的花一起放在陽臺上。在羣花面前，它顯得很不起眼，身上又長了許多刺兒，所以被我移到了角落裏。每天澆花時，它總被我落在最後，有時噴水壺裏沒水了，嫌麻煩就讓它乾渴着。

有一次長假，全家人去福州玩了兩天，一回到家我家，我便到陽臺上澆花。當看到月季花時，我吃驚地發現它開花了！它就像是一個戴着花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花綠葉之下。我把它端出來，盆裏的土已經幹得裂縫了。“呼——呼——”我似乎聽到了它緩慢而深沉的呼吸聲，聽到它無聲的乞求：“好渴啊，快點澆水吧！”我給它澆了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了個飽。

生命只有一次，要真實的活着，但活得儘可能的精彩和珍惜生命的人爲數不多。在每一次風雨之後，讓心靈感受生命拔節的人更爲寥寥無幾。許多人認爲財富是最珍貴的，他們用生命換取所謂的財富，卻把生命耗費在名聲、權力或金錢的積蓄上，直到臨終時才感嘆：“我只是使用生命，而不曾珍惜生命，享受生命。”可這時後悔早已遲了。

植物都有頑強的生命力，爲什麼我們人類都不懂得珍惜生命呢？陶淵明曾經說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。”同學們，好好學習，珍惜大好時光吧！

四年級生命的作文 篇7

那天放學，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發現，豆芽居然把木蓋頂開了，我驚歎不已。

上個星期六，我姐姐給我買了一個“阿狸”的花瓶，我按照上面的說明，做了一次，它說五至十天長出小草。在我的精心照顧下，結果，五天就長出來了！

張海迪五歲時因高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學了幾國語言，翻譯了許多外語着作和資料，出版了100多萬字的小說，還自學醫學知識，爲別人治療。

張強是個肢體殘疾的孩子，6歲那年一場車禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學。

生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，又是永恆的。只要心中有信念，脆弱的生命會變得堅強無比，只要心中有信念，短暫的生命也會變得永恆。