我的創新四年級作文示例

我的創新四年級作文1

這幾天我有一件很頭疼的事。我的鞋帶經常開，每次跑兩下就開了，讓我很胡鬧。

第一次我胡亂繫鞋帶，我跑了兩下，不成功。

第二次，我把兩個帶穿過蝴蝶結，再打個結，跑了跑，不開了但是解不開，我用了九牛二虎之力，花了我三十分鐘才解開。

第三次，我記了個死結，怎麼跑也跑不掉但是解不開，我更苦惱了，我去找媽媽，媽媽給我解開了，我問了一下，媽媽說：“媽媽，怎麼把鞋帶系幾呢？我是了很多方法，都系不緊。”媽媽親切地對我說：“很簡單的，只要把蝴蝶結在系一下，在繫緊一點就行了。”這個方法我去試了試很緊還不會開，還很方便。

這個苦惱的事情終於解決了，自從緊了這個蝴蝶結，從此再也不開了。

通過這一件事情，時我明白了一個道理，每當遇到困難時，只要認真思考，總能找到解決困難的辦法。在學習上也是這樣的，在遇到不會的題，還有很難被的書，這些都叫困難。只要多思考、多努力這些還要困難嗎！

只要努力了就會有回報，離成功還遠嗎！

我的創新四年級作文2

柏格森曾說過:“對新的對象必須創出全新的概念。”而我卻說:“對新的事物要有一個創新的夢”。

有一天，我在朋友家玩他發明的東西，這些東西大部分我都沒見過。我問他:“你能挑一些東西讓我自己做嗎？”“當然可以”他笑着對我說。然後他拿出來一個塑料泡沫板，大號可樂瓶、剪刀、彩筆、吸管和牙籤。

我看到這些東西時突然靈機一動，我想我可以做一個既特別又好看的東西。我先把大號可樂瓶上半部分用剪刀剪下來，再把塑料泡沫剪成和可樂瓶上部分一樣大小的圓形，上面扎一個洞。接着把吸管短的一端插入洞口，上面多餘的部分剪掉然後把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下。用牙籤把自己想放進去的小玩意固定好。最後，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一粒一粒的像雪花一樣飄了下來。有的小球很調皮，總愛往我的衣服上、頭髮上、臉上飛。費了九牛二虎之力終於把小球一一抓了回來。我把小球裝進可樂瓶裏就大功告成了。我端詳着我的成果把它取名爲“雪花飛舞”，抱着它高興地跳了起來，原來自己動手創新出來的東西是這麼的有成就感，我相信我以後還可以創新出更多的東西。

這就是我實現的第一個創新的夢。人生有夢而精彩，有了創新的夢而樂趣無窮，在以後的學習中我要實現更多的創新夢！

我的創新四年級作文3

每個人都會有一個異想天開的創作。雖然都只是想象，但是總有一天會實現。

我也有一個異想天開的創想。我想設計一雙多功能的鞋子。

多功能鞋子可以防水。即使水很深，也沒有一滴水能進到鞋子裏，鞋子表面也沒有被水浸泡過的痕跡。而且，鞋子不管怎麼捏，搓，揉，都不會變形，還是保持原來的樣子。

多功能鞋子還可以根據天氣的冷暖來變換。天冷的時候，鞋子可以感知外邊的空氣，從而讓鞋子內部變得暖和，這樣，腳就不會覺得冷了；天暖和的時候，鞋子也可以讓內部變得涼爽；如果天不冷不熱，鞋子還可以透出小孔，這樣，不冷也不熱了。

多功能鞋子還有一種功能。很多人都爲一雙漂亮但穿不上的鞋子感到可惜。但是多功能鞋子可以隨便調整尺寸。你的腳多大，這個鞋子就會變得和你的腳一樣大；你的腳多小，鞋子就會變得和你的腳一樣小。這樣，大家再也不用爲漂亮的鞋子穿不上而感到可惜啦。

如果世界上真的有這樣的多功能鞋子就好了。但是我相信，未來，一定會有這樣一雙多功能鞋子。

我的創新四年級作文4

從小，我就是一個愛讀書的小姑娘。從牙牙學語時跟着媽媽讀兒歌書，上幼兒園時和媽媽一起閱讀繪本，再到現在上小學自己閱讀各種課外書，我讀的書越來越多。但是有個問題也隨之而來，那就是大量的閱讀，使我讀的快，忘得也快。越來越厚的.書本，越來越多的人物，越來越複雜的故事情節和人物關係，使我經常會覺得理解困難。這個問題使我感到非常苦惱，整天想有什麼樣的辦法可以解決這個問題呢？

直到今年暑假，媽媽給我買回了《四大名著》。我隨手翻了一下，哇，這些書可都是人物超級多，故事情節超級複雜的書啊。於是我又開始擔心自己會被搞迷糊了。但是新書就靜靜的躺在書桌上，我還是迫不急待的想要看啊。突然，我想起媽媽和老師都曾經說過的一句話：“好記性不如爛筆頭”。於是我就隨手拿起了書桌上的紙和彩筆，開始了我的創新閱讀。

我先拿起《紅樓夢》這本書開始翻閱。每看到一個人物就把他記下來，然後用我在數學課上學到的的畫樹形圖的方法，把依次出現的有關係的人物記下來。不知不覺第一章讀下來，我竟列出了清晰的人物關係圖出來，啊，好開心啊！終於分清楚寧國府和榮國府的關係。接着往下讀，再把書中描寫的各個人物的特徵，還有我自己的理解標在圖上的人名後面。就這樣一邊讀書一邊隨手記下，不知不覺就畫滿了一張紙。回頭再看看，我第一次覺得自己的思路無比的清晰，人物雖多，但是他們的關係在我的圖畫中一目瞭然。真是太好啦！

這時媽媽走了進來，看到了我畫的圖，驚奇的問我：“這是你自己畫的嗎？”我點點頭說：“是呀！”媽媽拿起我畫的圖仔細看了看，對我豎起了大拇指說：“寶貝你太棒了！媽媽讀了好幾遍紅樓夢了，這裏面的人物還是記得稀裏糊塗的。你第一次讀就想到了這麼好的一個辦法，把人物關係理得這麼清楚，真是太棒了！”我聽了嗎媽的讚揚，心裏樂得開了花。我終於找到了自己困惑已久的閱讀問題的解決方法。

我想起了莎士比亞的那句話——推陳出新，是我的無上訣竅。是呀，遇到問題不要害怕不要退縮，只要多動腦筋多思考，辦法總比困難多。

我的創新四年級作文5

今年暑假我還沒有開學時，我三歲的小弟弟剛好要去上幼兒園。他上的幼兒園是我當年的母校，我非常的熱愛它，所以強烈建議媽媽把弟弟也送去上。弟弟要有三天試園的活動，家裏的親人要陪同小朋友。哥哥我很高興也有義務陪他一起去上幼兒園.

幼兒園爲了緩解小朋友們的焦慮，建議小朋友帶自己喜歡的綠植，花花草草還有各種種子一起陪伴上學。所以上學的那幾天跟幼兒園裏到處都是小花盆，小盆栽小綠植。小朋友們自己每天去照顧自己心愛的花花草草。我發現澆水成了一個小問題，因爲有那麼多的花草，澆水的壺卻不夠。小朋們友們爭先恐後澆水，經常有小朋友因爲不能及時拿到澆水壺而哭泣。我就開動我的大腦，終於讓我想了一個奇妙的主意。我帶來可樂的空瓶，空的塑料的醬油瓶，還有清洗乾淨的洗衣液的桶。我在空的塑料的醬油瓶蓋上扎很多的眼兒，一個完美的澆水壺就出現了，我把可樂瓶在2/3處剪開，剪出各種造型，裏面裝上泥土，再把許多的綠蘿吊蘭，都栽種進去。可以擺放在任何想擺放的地方。鑽上眼兒，繫上繩子，也可以懸掛在任何想懸掛的地方。洗乾淨的洗衣液桶，也可以從任何想剪開的地方剪開，撒上泥土，栽種不同的綠植。擺放或者是懸掛。還可以再種任何想栽種的種子。

這個辦法既簡單又簡易，還不用花錢。想要多少都可以實現，可以讓小朋友人手一壺。既能做到廢物利用，又能夠完美的裝飾校園，美化校園。還解決了小朋友們想人手一個的小問題。幼兒園的老師們大大讚揚了我的奇思妙想！馬上在幼兒園裏推廣。我們又和老師一起利用各種的廢物把校園裝飾得五顏六色，五彩繽紛。我是不是一個很有創新的好哥哥。

生活中創新無處不在。關鍵在於我們善於利用自己敏銳的雙眼，和勤于思考的大腦。

我的創新四年級作文6

創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。想要成功，必定要學會創新，沒有創新便是一潭死水，只有在創新的基礎上再創新，那就會得到意想不到的收穫。

推陳出新，是我的無上訣竅-莎士比亞。歌德也說過‘‘要成長，你必須要獨創才行’’所以學會創新，敢於嘗試，你將收穫更多。

週六，天空下起了濛濛細雨，我和弟弟留在家中。我就想利用這個時間繪一幅畫，曬曬我的作品，弟弟玩他最喜歡的積木。我剛展開畫紙，打開顏料，閉上眼睛展開想象的翅膀，構思我的作品，弟弟突然跑過來，一下子打翻了我的顏料，滿手的顏料在我潔白的畫紙上一陣亂按，我剛想發火，畫紙上展現了弟弟那如蓮花盛開的手印，有的像五指山，有的像小噴泉，有的------我頓時有了靈感，這不是一幅美麗的手指畫嗎?經過我的一番精心裝點，一幅美麗的山水畫展現了出來，我高興極了，同時也感謝弟弟給我帶來的靈感。

手是世界上最靈巧的畫筆，只要你敢打破常規，推陳出新，幾乎具有無窮的表現力。讓自己的想象力與創造力得到最大程度的發展與強化。

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎，但他永不滿足，不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進作品風格，所以他晚年的作品更加完美，也形成了自己獨特的流派和風格。

通過這次大膽的嘗試，使我明白了保守是創新的最大障礙，‘‘踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是個亞軍’’所以同學們展開你們想象的翅膀，放心自己的夢想吧！

我的創新四年級作文7

我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個夢想，是我長大要當一個發明家，發明出會飛的汽車。

因爲每次放暑假出去玩都都特別堵車！一堵就是幾個小時，所以我想發明一輛會飛的汽車。這樣就不怕堵車了，因爲只要一堵車就讓車從天上飛過去。就不會堵車了。

我要發明的車是這樣子的，內部構造卻和其他車大不一樣。車的儀表盤上有三個不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車子底部伸出來的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車子的兩側就會伸出一對金黃色的機翼。再一按紫色的按鈕，導航器就會提示爲你自動導航，車子就會在無人駕駛的狀態下開車。

我座在車裏面！看了一會漫畫書！車子的語音服務系統嘀噠噠滴噠噠的提示我車子己到達目的地。我下車以後把車鎖好！好！OK

要想造出這樣的飛車，我發現就要珍惜來之不易的生活，認真學習，掌握科學研究知識，只要不斷努力，我讓汽車飛上天的願望或許有一天定會成功。

同學們怎麼樣？署假我們出去玩，再也不用擔心堵車了！這樣的較車你們誰想要？幹緊給我聯繫提前預約。嘿嘿！

我的創新四年級作文8

這幾天我有一件很頭疼的事。我的鞋帶經常開，每次跑兩下就開了，讓我很胡鬧。

第一次我胡亂繫鞋帶，我跑了兩下，不成功。

第二次，我把兩個帶穿過蝴蝶結，再打個結，跑了跑，不開了但是解不開，我用了九牛二虎之力，花了我三十分鐘才解開。

第三次，我記了個死結，怎麼跑也跑不掉但是解不開，我更苦惱了，我去找媽媽，媽媽給我解開了，我問了一下，媽媽說：“媽媽，怎麼把鞋帶系幾呢？我是了很多方法，都系不緊。”媽媽親切地對我說：“很簡單的，只要把蝴蝶結在系一下，在繫緊一點就行了。”這個方法我去試了試很緊還不會開，還很方便。

這個苦惱的事情終於解決了，自從緊了這個蝴蝶結，從此再也不開了。

通過這一件事情，時我明白了一個道理，每當遇到困難時，只要認真思考，總能找到解決困難的辦法。在學習上也是這樣的，在遇到不會的題，還有很難被的書，這些都叫困難。只要多思考、多努力這些還要困難嗎！

只要努力了就會有回報，離成功還遠嗎！

我的創新四年級作文9

創新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養；創新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創新就像無私奉獻的老師，澆灌我們乾渴的心靈，創新是我們必不可少的朋友。

歌德說：“要成長，你必須要獨創才行。”一次偶然的機會，讓我對這句話體會的更加深刻。

在一個星期六，我去我的一個朋友家，我看見了她家客廳的牆上掛滿了她畫的畫，有小兔子、小狗、小貓……她的課桌上還有很多的繪畫工具，有鉛筆、彩筆、橡皮和繪畫紙……我不好意思地跟她說∶“你能不能讓我畫一幅長頸鹿呀？”她說∶“好的。”我先畫頭，再畫脖子，又畫身體，最後就畫腳。畫完了，就該塗色了。我心想，長頸鹿一般都是黃色的，那我就給她塗黃色的吧！這幅畫完成了，我讓她看看，她說∶“畫得很好，”然後，我就笑了笑，她又說∶“這是你畫的，你自己拿回去吧！”我也就只能拿着了。然後我回家的時候把這幅畫拿着了，我也把這張畫貼在了我家客廳的牆上。

還有一次，我又去了我的一個朋友家，他經常用不要的東西做成一個好玩的，比如∶他用易拉罐做一個小風扇、有塑料瓶做一個小花瓶……而我非常喜歡他用那個易拉罐做的一個小風扇，因爲現在天熱，可以用小風扇來防暑，我跟他說∶“我能不能做一個小風扇呀？”他說∶“可以。”他先拿來了三個易拉罐，再拿來了一把剪刀，他又拿來了六根細鋼絲，又拿來了一根電線，，工具都準備好了，我就開始做了。先用剪刀把兩個易拉罐剪成五片葉子，再用另一個瓶子剪成一個長方形小方塊兒，然後再用鐵絲把上一部分和下一部分弄在一起，最後把電線弄好，找來一個插座，把電線插好，這個風扇就可以轉動了，然後我說∶“我可以把這個小電扇拿回家嗎？”他說∶“當然可以，”然後我就給她說了一聲謝謝，我就把這個風扇拿回家了。

最後，大家一定要記住歌德說的一句話，要成長，你必須要獨創才行。

我的創新四年級作文10

我的理想是長大後能當數學家。

爲什麼我想當數學家呢？因爲我天生就在數字這一方面有很大天賦，而且我對數學也很感興趣，每次碰到數學題我都很好奇。

上二年級時，我就去別人家借了高年級的數學書，並認真學、看，每次看到數學書我都會立刻撲過去，過好半天才從書堆裏爬出來。

我在數學這方面也付出了很大努力，爸爸給我在省城報了高斯數學班，每次放假，爸爸就會帶我去那兒補補課，有時有空閒時間，又正好有課我相關的課座，星期天也會去。現在，我出的題，有時候爸爸媽媽都答不出來。

有一天，爸爸從朋友那裏借來了一套初中的數學書，我從下午一直看到了晚上，爸爸見了，喊到：“都幾點了！還不睡覺？”爸爸出去了一會兒，回來的時候見我還在看，氣得無話可說，直接把我的書搶走了，把我逼進被窩。我心裏小聲嘀咕：哼！我也是在學習嘛！下次信不信我看個廢寢忘食！

一般書在我腦海裏一會兒就忘了，可數學題怎麼也忘不了，我在牀上，翻來覆去，一直到十二點左右才睡着。

我長大當上數學家後，一定要爲國爭光，多爲社會做出貢獻。我一定會堅持不懈，努力地實現我的夢想。