【推薦】說明文的作文錦集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的說明文的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

說明文的作文 篇1

暑假裏，爺爺帶我去挖藕。我們帶上遮陽帽，拎着水桶，整裝待發。我蹦蹦跳跳地跟着爺爺來到了藕塘邊，只見塘中滿是亭亭玉立的荷花和碧綠無暇的荷葉，大片大片的荷葉襯托着星星點點的荷花，顯得格外耀眼。不少荷葉上沾着水珠，晶瑩又剔透，在午後陽光的照射下，散發出一道道晃眼的光線，好似一顆顆珍珠，分爲漂亮。

爺爺捲起褲腿，率先下了水。我也照着爺爺做，挽起褲腿，也下了水，誰是溫熱的，很舒服。我用腳小心翼翼地在水中摸索着，生怕一不小心會被倒，雖說我已經做好了充足的準備，可還是被“調皮”的藕給拌了一腳。我摔了個“狗吭泥”，全身上下都被水浸溼了衣服緊緊地貼在身上，很不舒服，我狼狽不堪，下定決心，一定要把那隻拌我的藕給挖出來。我“噌”的站了起來，大踏步的回到那支藕的“居住地”。我把手伸進水中，東摸摸，西弄弄，終於，手指碰到了一個硬硬的東西，我雙手抓住藕，使勁往後拔。藕紋絲不動，我使出了九牛二虎之力，藕飛出了水面，而我也因爲慣性的原因，向後跌坐在水裏。我一躍而起，接住了正在下落的藕。我仔細地打量着這支藕，它一共有四節，圓圓的，嫩黃嫩黃的，像嬰兒的手臂一樣。接下來，因爲有了這次的經驗和教訓，拔起藕來雖說不是熟能生巧，但也比之前要好多了。

黃昏，我帶着滿身的泥水，還有此次的戰利品，和爺爺一起，踏着夕陽的餘暉，開開心心地回家了。

說明文的作文 篇2

忽然翻到幾本二年級的作文本，又大又方的字密密麻麻的佈滿每頁紙，擁擠的像是中國的人口，想到那時我：“俯首啃着鉛筆頭”的光輝形象，往往要用一天才啃出幾個字，不過現在回想起來倒也好笑。

細看內容，那時寫的東西都是什麼：“看見小朋友扶老奶奶過馬路很感動了。”“跑步摔倒被小紅扶起來很感動了。”“買東西找少了不知道，賣主追上來給我很感動了”…… 一件事一件事換個人物、地點，變個小細節，玩着花樣翻來覆去的寫。一個本子幾乎天天感動，如果我真的能天天哭，那麼長城就又該搶修了。

這些文章的確太幼稚了，太老套了，但奇怪的是，現在讀起來我並不感到矯揉造作，反倒覺的很可愛。也許那個年齡本該就無憂無慮，甚至不太用心去思考，絞盡腦汁想出的“狡猾”卻變成了實實在在的天真與稚嫩。

陳舊的東西總給人一種沉積的厚重感，但讀到這些文章感到的卻是清新、純樸，如果添上一段深長的感慨，只會玷污了孩童的純真，也許內容本身沒有如此的力量，只是某一個字眼一下子觸動了心底最柔弱的角落，忽然懷念起那個傻傻的，呆呆的年代。

每當回望童年，就像仰望藍天。它是無瑕，純淨的。帶給人無窮的嚮往。但絕不陳舊，總會讓你會心一笑。

說明文的作文 篇3

我家養了許多種花，有米蘭、仙人掌、仙人球、綠蘿，其中我最喜歡綠蘿！

遠遠看去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用綠葉蓋起來的房子，垂下來的藤蔓像從屋頂上搭下來的梯子。顯得蒼翠欲滴，閃爍着光澤，好像每一片葉子上都有一個一個新的生命在顫動。

綠蘿是一種草本植物。走近一看，它的葉子是長桃形的，有點像楊樹的葉子，還像一片芭蕉葉，看到它，我不由得想起了豬八戒的大耳朵。綠蘿的葉子

大的有手掌那麼大，小的有手掌那麼小。剛長出來的葉子是完全捲曲起來的，像一條小蟲子，如果不仔細看你發現不了它，還有剛長大的葉子像一個小餃子，

葉子完全長大的話，你可以看到它的葉脈，有一條主葉脈長出無數條葉脈，這些葉脈是給葉子輸送養份的。綠蘿的葉子有的非常挺拔高大，像一位士兵，有的藏在葉叢裏，像一位害羞的小姑娘。這些葉子是喜陰的，當你把這些葉子放在客廳底下，葉子會長的十分茂盛並向着太陽光生長，如果你把這盆花轉過去，過了幾天它會像太陽方向轉過去，就像我們朝着理想奮鬥一樣。

綠蘿的葉子與莖是連在一起的，葉柄非常的細它與莖是連在一起的，莖的粗細不一，最粗的莖也只有小拇指那麼粗翻開葉子，仔細一看，有無數個莖深深的扎進泥土裏，而這些莖又是從根部長出來的。

綠蘿的藤蔓也非常的長，與莖的粗細差不多，從花盆裏彎曲下來，像海面上的波浪，還像一個小女孩的捲髮，而且它的葉子長得很對稱，每隔三釐米左右一根葉柄，葉柄上再長一片葉子。

綠蘿不會開花，不會炫耀自己的美麗，但是人們爲什麼喜歡它，爲什麼要養它呢？因爲他樸實、實用。它可以進化空氣，吸收甲醛，它還可以美化環境，讓人看着全身都舒服，如果把它放在電腦前，它還可以防輻射，保護我們的眼睛。這就是我喜歡它的原因。

綠蘿非常好養，它是喜陰的，它對我們人類付出了很多，是我們的好幫手，但所要的回報卻不多，只需要給它充足的水分就可以了，它有一種只爲付出，不求回報的精神！我被這種精神所感動了！

說明文的作文 篇4

夏天，正是荷花盛開的季節，那綠油油的大片大片的菏葉襯托着粉裏透白的荷花，真是美麗極了！

家鄉的荷花真是多彩多姿。荷花有好幾種顏色，有藕色的，似錦緞；有粉色的，似晚霞；還有潔白透亮的，似那輕盈飄渺的輕紗。荷花的顏色勾人眼簾，它的姿態更是風情萬種。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經昂首挺胸，傲然開放。有的荷葉是捲曲的，有的荷葉舒展得很平，像個巨大的碧盤。

清晨，你打開窗戶，會看到有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去，當太陽照在上面時，小水珠會映出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，顯得十分美麗。那些荷葉上的水珠有時像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚們都會聚集在一起，被這突然掉下來的小水珠嚇四處跑。那情態煞是有趣。

說明文的作文 篇5

我家有一隻小貓叫琳琳，它的眼睛一隻是黃色，一隻是藍色。忘了告訴你，它是一隻波斯貓。它有時調皮，有時乖巧，有時玩失蹤，有時還爬到我種的小樹上。有次我和姐姐去妹妹家，琳琳也要跟來，到了妹妹家時，琳琳迅速地跑進玩具房，我們便去了圖書室。我們看書一個鐘頭了便聽到琳琳的叫聲，我們跑去一看，玩具室一片狼藉，琳琳掛在吊燈上。有次我和妹妹在收拾房間，地上滿是絨線，琳琳也來幫忙，我們忙了一下午，爲了獎勵它我們把一條魚給它吃。早上起來發現琳琳不見了。我們把屋子找了個遍。還是沒找到。我們去了廣場也沒找到，我失望地跑到後院，發現它抱着小樹搖起來。我把它抱起來，對它說：“下次別亂跑了”。這就是琳琳，雖然他很調皮，但是它有小孩子的表現。

說明文的作文 篇6

我很討厭狗。它總是不分白天、晚上“汪汪汪”地叫，有人走過它身邊也“汪汪汪”地叫，沒人也“汪汪汪”地叫，就像上了發條一樣。有時候吵得人無法休息，很討厭！可是有的時候，它不這樣亂叫，而是斷斷續續，輕輕地叫，好像有什麼心事，低着頭，順着小區的小路，讓人納悶。

它總是無緣無故去逗別的狗，因爲沒有洗澡，身上很髒，別的狗不喜歡它，它卻老是蹭到人家身上，故意嚇人家一下，害得別的狗只能逃走，不和它做朋友。

別人從它身邊走過，它也要跟着別人，別人走到哪，它就跟到哪，人們都很忙，沒時間和它一起玩，它一點眼色也沒有，人家一生氣，吼一聲：“別跟着我。”它就跑走了。完了以後呢，又去跟着人家，真是一個小跟屁蟲。

可是，通過一件事，我改變了對狗的看法，我看見一隻聰明又忠實的狗。

鄰居阿姨帶着狗出去散步，出門時，狗看到主人沒有拿鑰匙，於是它就“汪汪汪”地大叫，就是不出門，還擋在主人面前，不讓她走。主人不解地問：“這是怎麼啦？有什麼事嗎？”狗想：“動物和人類的語言是不通的。”於是，狗跳上了桌子，用爪子拍着鑰匙，主人這才明白是怎麼回事了，他說；“你真是一條既聰明又忠實的狗。”主人高興地笑了，狗也“汪汪汪”歡快地叫着。

狗雖然有不好的地方，但它們也很聰明很忠實。它們亂叫，估計是有原因的，只是我們不明白。至於不洗澡，那應該是主人的問題。還有那些流浪狗，它們其實是很可憐的，就像沒有母親的孩子。我想，我以後不再討厭狗了。

說明文的作文 篇7

在日常生活中，有許多有趣的自然現象，這些現象經過人們長時間的觀察、總結，編成順口溜，慢慢演變成了現在的諺語。

例如：“早霧晴，晚霧陰”；“朝霞不出門，晚霞行千里”。可我總覺得天氣變化莫測，怎能由人說了算呢，然而，在一次驗證中，我才知道這些諺語是那樣的千真萬確。有一天早上，我吃過早飯，就穿上涼鞋去上英語課，媽媽連忙從鞋櫃中拿出一雙旅遊鞋，說：“今天會下雨，別穿涼鞋了。”我不解地望了望窗外，問：“媽媽，這也沒陰天呀，怎麼可能下雨呢？”“你仔細看看太陽，”媽媽邊說邊領着來到空前。我往天上一看，“咦？今天太陽怎麼和以前的不一樣呢？沒有往常亮，也沒有往常的大了，特別是在太陽周圍還有一道光圈。”聽了我的話，媽媽告訴我：“這叫日暈，通常出現日期暈會下雨，有句諺語叫：月暈而風，日暈則雨，所以今天可能會下雨。”我半信半疑地穿上旅遊鞋走出了家門。一路上，我時不時地擡頭看看太陽，出現日暈，就真的會下雨嗎？快走到英語學校的時候，光圈沒有那麼明顯了，難道要下雨了。

果然，等我上完英語課，天空已經下起了小雨，路面溼漉漉的。真沒想到，“月暈而風，日暈則雨”是真的，這可是我親身體驗的。

說明文的作文 篇8

我的房間在客廳的右邊，大約10平方米。

推開房門，右邊是一個小牀頭櫃，緊靠着櫃子的是一個大書桌，這個書桌對我來說非常重要，上面有四排書：第一排多數是中國書，有我最愛的《小豬唏哩呼嚕》、還有我從小收藏的四大名著……第二排是國外名著，有美國作家懷特的《吹小號的天鵝》、《了不起的狐狸爸爸》等等，這些書給了我非常大的教育，也曾今讓我非常着迷。第三、四排是我平時定閱的一些教科雜誌。緊挨着書桌的是一個大小不一的寫字檯，這個寫字檯也是我的無聲老師，上面有新華字典、成語詞典，每當我寫作業遇到困難時，這就尋求“兩位老師”的幫助。在我的寫字檯上還放一小盆青青的仙人球，仙人球能淨化我房間的空氣。寫字檯旁邊是一張小桌子和椅子，它們每天陪伴我學習、寫作業。

房間裏，我最愛、伴我一直成長的是我舒適的牀。每天我可以躺在我的牀上度過最輕鬆的.時光。

通過我的介紹，大家應該瞭解我房間的結構了吧，歡迎我的好朋友們來參觀我的房間。

說明文的作文 篇9

朋友人人皆有，我的親密的朋友，你知道是誰嗎？它是一位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧，它爲什麼會成爲我的好朋友呢？因爲它爲繁榮祖國

的文化，推廣普通話，促進漢語規範而服務，

我與它交上“朋友”後，它成了我學習科學文化知識最得力的助手，是我的良師益友。

我的“朋友”長相一般，四四方方，小巧玲瓏，“五官”排列井然有序，從“新舊字形的對照”到“拼音的音節索引”，從“部首檢字”到“字典的正文”，以及有關的地理、歷史、自然的內容，一字字、一詞詞清晰可見。自從我與它交上“朋友”後，它爲我解除了……例如，在一次智力測試中，當提到“南聯盟共和國面積、人口、首都”這問題時，班上的同學答不上來，只有我站起來，高聲地回答：“面積102173平方千米，人口1.052億人，首都——貝爾格萊德。”這時，同學都投來了羨慕的眼光，我心裏喜洋洋的。原來這是我“朋友”告訴我的，這功勞應該記上它一份。

字典，是我忠實的好“朋友”。在學習上，是它提醒了我，是它幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一個夏日的夜晚，天氣又悶又熱，我一邊扇着扇子，一邊寫着作業。由於臨近期末

考試，緊張學習一天的我，感到很疲倦了，兩隻眼皮一直往下垂，剛想上牀，我又勉強地張開眼，因爲

我的作業還沒完成。因此我強作精神，繼續學下去。當分析一段短文時，卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個詞，怎麼讀，意思又是什麼？我不理解，無法完成。由於平時的習慣，我把手伸進書包，去請我的“好友”幫忙。找到了，找到了！我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業裏。這時

我又望了望身旁的“好友”，只見它彷彿在微笑。我捧起了它，自言自語地說：“謝謝你的提醒和教誨，你使我明白了……”我把它小心翼翼地放進了書包裏，讓它去休息，自己也轉身去睡覺了。

字典啊，你是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開你的幫助。當我成功的那一天，一定會記上你的一份功勞。

說明文的作文 篇10

我的小房間裏有一臺精緻的電腦，那是暑假的時候爸爸媽媽買給我學習用的。

我的電腦呈銀白色，主機扁平而又結實耐用。顯示器色彩鮮明，圖像清晰，我還給它配了兩個小“耳朵”——音響。就連一向自以爲自己的電腦是最好的哥哥也越來越羨慕我了。

我對這臺電腦愛不釋手。每當我打開“windows”的時候，就想迫不及待地去探索裏面無窮的知識和奧祕，流連其間好像在知識的海洋裏盡情地翱遊，使我美不勝收。

記得有一次，中午我又上網了，那時午飯已經做好了，媽媽便叫我吃飯，可是我由於對電腦太感興趣了，就沒聽到，然後媽媽又叫……最後媽媽生氣了，走到我面前對我大叫：“李哲，快點吃飯，你是不是想嚐嚐我的‘緊箍咒’呀?”聽到這句話我不得不關機了。但是我依然想着網上的一篇作文，就這樣我不緊不慢地走進飯廳。這時只聽見“哈哈……”的笑聲，我才緩過神來，原來我走到了臥室。我的臉頓時“唰”的一下紅了。到現在我想起來了都會笑。

看來把電腦說成知識的海洋、隱形教師都不是吹的。