【推薦】說明文的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的說明文的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文的作文 篇1
植物能給人一種美的享受，那芬芳撲鼻的味道能使人心曠神怡。在衆多植物中，我最喜歡的要數蘆薈了。他雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無暇，更沒有大樹那樣高聳挺拔，但他那頑強的生命力和其藥用價值深深的打動了我。
蘆薈長得並不出衆，它的葉子從裏往外長。剛長出來的葉子是展平的，大的葉子就往裏凹，或許是害羞吧！側面看像一個盆景，正面看像君子蘭，可就是多了一點刺。蘆薈的葉片有粗有細，有大有小，大的中包含着新的小的葉片。再仔細觀察，你會發現葉片佈滿一些小麻點，像是蘆薈像太陽微笑。而主枝有時候還會分成分枝，也有葉片。
蘆薈有着頑強的生命力，一次，我們一家去旅遊，忘了給蘆薈澆水。當我再回家的路上想起它時，急得心都要蹦了出來。可回到家裏一看，我吃了一驚，怎麼十天沒澆水它也沒死？我心中暗暗的佩服它那無言而有頑強的生命力，儘管我很討厭它的刺。
蘆薈不僅頑強，還有藥用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽用它做美白，因爲它可以美容；把蘆薈放在屋裏還可以美化環境，淨化空氣哩！
我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表；喜歡它全身是寶，無言周到的呵護着我們；更喜歡他神奇的堅強不屈的品格。使我明白了：美，一旦與頑強相結合，便堅不可摧。
說明文的作文 篇2
如果可以，我願意在時間的盡頭跳舞。——題記
沒有人知道下一秒這個世界會發生什麼變化，能夠預料到的那叫計劃而非人生。我的時間就像一隻小船，將我從清晨渡到遲暮，從今天渡嚮明天，卻從不知下一秒那飄忽不定的風兒會將我帶向哪個方向。或許，這就是未來，或是忽見桃源的豁然開朗，抑或是荊棘叢生卻依然美妙幽靜的山間小道，還可能是不可自拔的荒漠灘塗。到那時，唯有我的時間和我相伴，緊緊地抱住它或捨棄它，全在於我自己。
看着別人的成功與收穫，總會有那麼一瞬間的不甘與委屈，爲什麼是他而不是我？也只是一瞬而已，便歸於平靜。上天總是公平的，他給了我們同樣的時間，只是你沒有選擇去做那些讓自己羨慕的事罷了，怨不了任何人。羨慕歸羨慕，屬於自己的幸福人生總歸是特別的，當一味沉浸在別人的成功力時，自己的時間也在悄然溜走。結果成功還是別人的成功，而自己卻無察覺，依然一無所獲，原本可以多一天，一分乃至一秒的享受自己的幸福的機會就此白白浪費，隨着聲聲嘆息，無跡可尋。
不再起猙獰的慾念，亦能淡看雲起雲滅，花謝花繁。這樣的境界是一場內心的迴歸，眼見得時光亦步亦趨的走遠，在徒勞的抓取之後，終於明白麪對更需要勇氣。坦然的接受時光賜予的滄桑，幸或者不幸都是一份歲月的恩澤，在百年的時光中從容而冷靜的審視內心的需索，打造出屬於不同人生階段的完滿。
一步一步走來，當人和山林一樣，不再介意繁華和疏朗，不再爲凋謝盛開耿耿於懷，獲得的從容淺淡就如同佛會心的捻花一笑，原來我的放下也能如此自在。這實在是一種令人嚮往的景況，在時間的容器裏被慢慢鍛造，把一些粗糙虛浮的慾念絛洗乾淨，譬如瓷器，在火焰中經受過千擊萬煅，然後冷卻成型，最後告別泥土，以另一種面目完成內外的禪變，並被時間賦予優雅的內涵。
生命的優雅內涵正也如同瓷器。當初的光滑細膩逐漸被粗礪深刻取代，溝溝壑壑裏凝聚起時光烙下的印痕。就算瓷器最後碎裂，重新變回泥土，也印證着這世界我們曾經來過。
如果可以，我願意在時間的盡頭跳舞，慶祝我生命中的所有光彩。
說明文的作文 篇3
我原本是一塊白色的棉布，一點兒也不招人喜歡。但自從經過那件事後，我的生活便有了很大的改變。
那次，我剛被老奶奶用靈巧的雙手織好不久，便被一些人拿走，扔上一輛車，向城裏開去……過來很久，我和兄弟姐妹們一起送到了一個我從沒去過的地方--少年宮。然後，便被一名教師搬到了一個班級。
一到班級，那位老師給坐在下面的小學生講一個叫什麼扎染的東西。然後，我看到了很多兄弟姐妹的圖片，一個個都這麼華麗、這麼精美！我的心裏一下子高興起來，我也要變成一塊這樣的布嗎？想到這裏，我的心裏美滋滋的，終於要變成一塊美麗的布了。
但這種興奮很快被擔憂所代替，因爲那位老師抓起一位我的兄弟，用一根橡皮筋五花大綁。聽着他的一聲聲慘叫，我的心裏不禁害怕起來：我也會是這種下場嗎？被幾根橡皮筋活活勒死？但是，我還是被髮給了一位學生。
這位學生用一雙眼睛打量着我，然後拿幾根橡皮筋往我身上扎。我痛苦萬分，不禁尖叫出了聲。但那位學生並沒有發覺我的慘叫，繼續往我身上扎橡皮筋。我的.呼吸越來越困難，身體越來越痛……最後，我暈了過去。
等我醒來時,我被那個學生圍成一個很小的正方形，並掛上了她的姓：高。我想，痛苦已經過去了，應該不用再幹一次了吧？但是那個學生把我扔進了一個“大海”，“大海”是滾燙的。我尖叫着，但不濟於事。我想：我再也不想這樣了，我還不如當一塊普通的白棉布呢？
終於，老師把我撈上來了。我從昏迷中醒了過來，但還沒有完呢。老師又把我放在自來水底下衝洗、擠壓。最後，我身上的橡皮筋被剪掉，我的呼吸通暢了，我大口大口地呼吸着新鮮空氣。那位學生打量着我，臉上露出來滿意的笑容。
我打量着自己，發現自己身上有了一朵朵白色的大花被深藍色襯着。我成了那位學生的寶貝，從白棉布變成了藝術品。
說明文的作文 篇4
葛嗎蘭人就是太自由樂天，善良憨直，纔會被奸詐的人騙，荷蘭人蓋安平古堡，因爲向葛瑪蘭人借土地，所以就對頭目說：“我們只要借兩塊牛皮大的土地來蓋房子就好。”頭目馬上答應，但隔天一早起來，就看他們用牛皮圍一平方公里，不過既然答應就無法收回，因爲這樣，所以他們的田地年年少，收成年年壞，人口年年少。
少年葛嗎蘭裏說：“老陳空手到葛嗎蘭，只憑他一張嘴，鹿皮和土地換來換去，他帶一扁擔的鹿茸和銀子回去。”還有“葛嗎蘭人對敗神很熱中，忌諱當然也多，漢人知道他們怕死屍，就在田頭和圳溝丟棄貓、狗遺體，算準了他們不敢再要那塊地，不敢取用那條圳溝的水。葛嗎蘭地再寬闊，哪禁得起多少分割。”可見漢人是多麼的奸詐，也可見葛嗎蘭人對神的虔誠。
加禮遠社的女子最懂得打扮，也是最善於整理家務的美麗女人；加禮遠社的男子最勤勞，酒量也是最好的；加禮遠社的孩子，承傳這樣的血統和好教養，當然也是最健康，最活潑的；加禮遠社的七個女個女巫師，謙虛又明瞭禮節，除了頭目外，是最受人尊敬的。
上帝創造出的萬物都是平等的，爲什麼少數民資是比我們低等，論品行方面，我們比他們還要差，而且遇到挫折不逃避，反而開朗的少數民族，是否真的跟我們差很多?其實，這些可愛的少數民族人，還有許多優點呢?
說明文的作文 篇5
愛中、愛華是一對患難的兄妹。他們一家生活在一個很偏僻很偏僻的山村裏。由於家裏很窮沒錢交學費，而且爸爸媽媽都長期生病在牀。愛華、愛中又都特別愛學習，所以愛中和弟弟愛華只能利用暑假幫別人摘西瓜，賣西瓜。整個假期，愛中和弟弟愛華都是早出晚歸，但是每天只能掙10多塊錢。由於他們年紀太小再加上幹這麼重的活，所以好幾次姐弟倆都躺在西瓜車上睡着了。他們太想上學了，所以姐弟倆就必須更勤奮的工作，後來他們掙夠了學費。但是他們還是努力地幹活，因爲他們知道要是不幹活，他們就上不了下一個學期了。後來父親去世了，母親又病情加重，他們的生活更艱難了。
姐弟兩人靠瘦弱的肩膀撐起了全家的生活，他們白天上學，晚上幹家務，休息的時候幫別人種西瓜，十幾歲孩子的手看上去像六十歲老人的手一樣，乾裂粗燥。他們把賺來的錢都用來給母親買藥治病，但是母親不久也去世了。姐弟兩人相依爲命，他們日以繼夜的學習着，功夫不負有心人他們終於都考上了大學。他們爲了學習，爲了學費的事兒，讓他們受了多少罪，吃了多少苦啊。我希望他們跟我們一樣過上了>幸福的生活。
愛中、愛華是“西瓜”，我就是“西瓜瓤”。他們每天在那麼艱苦的環境裏摸爬滾打，接受風吹、日曬、雨淋。想想我自己，就是那“西瓜瓤”，躲在裏面，毫無辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子裏一樣，想要啥就有啥，飯來張口，衣來伸手，車接車送。每天坐在明亮的教室裏讀書。放學以後可以學各種各樣的興趣班。回到家，有自己喜歡的玩具玩。放假爸爸媽媽還要帶着出去旅遊。我應該珍惜現在的生活，珍惜時間，努力讀書。
說明文的作文 篇6
初春，雖然是萬物甦醒的季節，但是天氣還是比較寒冷，所以我來帶着大家一起走進一個舒適、溫暖的世界——我的臥室。
我的臥室在我們家客廳的最東面，走進臥室，就可以看到一張溫馨的小牀緊緊地挨着東面牆，牀尾還放着一個超大的毛絨熊，它白色的絨毛摸上去軟乎乎的，還有那憨態可掬的樣子，可可愛了！在臥室正西面，你們可以看到兩張大大的地圖掛在牆上使空白的牆上充滿了生氣。地圖的上方，掛着一個大大的檸檬形的鐘，有它的存在，我每天才能準時起牀。牆的下面，就是我的書桌了，桌上有許多我愛不釋手的漫畫和各種各樣的課外書。書的旁邊，還擺滿了許許多多可愛的小玩偶，只要看到它們，我就會特別開心。書桌上有一張我在肯德基過生日的照片，每當我看到它，就會想起當時開心的情景：漢堡的香味，飲料的香甜，遊戲的快樂，真是令人回味無窮啊！桌上有一盞黑色的檯燈，我和這個檯燈還發生過一個小故事呢？一天晚上，我在寫作業，剛寫到一半，只聽到“啪”的一聲，燈泡爆炸了，那玻璃碎片濺得房間到處都是，我被嚇傻了，半天才回過神來。我想也許是它發怒了，因爲我讓它“工作”了很長時間，看來我的好好愛惜它，不能讓它太辛苦了，於是我給他換了個新燈泡，它又開心的“笑”了。臥室的正南面是一扇大窗戶，讓我每天清晨睜開眼睛就能看到窗外美麗的景色。
我的臥室那麼幹淨那麼明亮，我一定要愛護它，讓這個快樂的天地更舒適。
說明文的作文 篇7
從前有一顆巨大的蘋果樹。
一個小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹，吃蘋果，在樹陰下小睡……他愛樹，樹也愛和他玩。
時間過得很快，小男孩長大了，他不再每天都來樹下玩耍了。
一天，男孩來到樹下，注視着樹。
“來和我玩吧。”樹說。
“我不再是孩子了，我再也不會在樹下玩了。”男孩回答道，“我想要玩具，我需要錢去買玩具。”
“對不起，我沒有錢……但是，你可以把我的果實摘下來拿去賣了，這樣你就有錢了。”
孩子興奮的把所有的蘋果都摘下來，高興地離開了。
男孩摘了蘋果以後很久都沒有回來。樹很傷心。
一天，男孩回來了，樹很激動。
“來和我玩吧。”樹說。
“我沒有時間玩，我得工作。養家餬口。我們需要一幢房子，你能幫助我嗎？”
“對不起，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝，拿去蓋你的房子。”男孩把所有的樹枝都砍下來，高興地離開了。
看到男孩那麼高興，樹也非常欣慰。但是男孩從此很久都沒回來。樹再一次孤獨和傷心起來。
一個炎熱的夏日，男孩終於回來了，樹很欣喜。
“來和我玩吧。”樹說。
“我過得不快樂，我也一天天變老了，我想去航海放鬆一下。你能給我一條船嗎？”
“用我的樹幹造你的船吧，你就能快樂的航行到遙遠的地方。”男孩把樹幹砍下來，做成了一條船。
他去航海了，很長時間都沒有露面。
最後，過了很多年，男孩終於回來了。
“對不起，孩子，我再也沒有什麼東西可以給你了，我再也沒有蘋果了……”樹說。
“我已經沒有牙咬蘋果了。”男孩回答道。
“我也沒有樹幹讓你爬了。”樹接着說。
“我已經老得爬不動了。”男孩說。
“我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹根。”樹含淚說。
“我現在不再需要什麼了，只想找個地方休息。過了這麼些年，我累了。”男孩回答道。
“太好了！老樹根正是休息時最好的倚靠，來吧，來坐在我身邊，休息一下吧。”
男孩坐在樹根上，樹很高興，含淚微笑着……
PS：這是每個人的故事。樹就是我們的父母。
你也許會想，男孩對樹太殘酷了，但是，那正是我們對待父母的方式啊！
說明文的作文 篇8
小時侯，我總是一把鼻涕，一把眼淚地哭着，鬧着，非得要媽媽給我一個獨自的小天地。可媽媽總是說，你還小。這總使我嘟起小嘴巴，一副欲哭無淚的樣子。已習慣了，每次都要空手而歸。可如今，我已經如願已償了。我不僅成爲一個朝氣蓬勃的妙齡少女，而且擁有了一個私人的小房間，這使我既驚又喜，我真是太高興了。現在，就讓我們一起去參觀一下我爲之而自豪的小天地吧！
打開“神祕之門”，踏出小小的一步，往右一瞧，你便會看到那裏躺着一架電子琴，那可是我的“好朋友”哦！
如果心情不好時，它總是會陪着我，讓我不孤單，不落淚。帶着好奇心，往裏面看，便會看到一張小牀，粉紅色的牀單，粉紅色的睡枕，粉紅色的被子，就像一位可愛的睡美人，一位美麗的粉紅公主。我可喜歡它呢！
坐在牀上，有種軟棉棉的感覺，相當舒服。在牀上，往左邊一看，就是我的好夥伴——書桌，它陪我走過了一段歲月我已不能沒有它。桌上整齊地擺放着各個科目的課外書以及各式各樣的文具用品，這些可是我學習的好幫手，因此，我也很愛惜它們。桌子前面放着一把小椅子，它使我的腳不閉受痠痛之苦。至於牀的右邊，則是一個衣櫃默默無聞地站在那裏，它總是盡職盡責地堅守於自己的崗位上。它可是有一個“大肚子”，如一個孕婦似的，你有所不知，它可是吃進了我一年四季的衣裳。也真是多虧它，要不，我可不知道要讓我的衣服們身在何處？大概就是何處是家？處處是家吧！
這就是我的小天地。雖然我的小房間再簡單不過了，但是，我卻視它如珍寶。這畢竟是我的第一個小天地，即使在別人眼中它很簡陋，但在我看來它卻是無價之寶。累了，想看書，想睡覺都可以一頭鑽進裏面，不是很好嗎？
同學們，你們是否有自己的小天地？何嘗不用你們手中的筆，爲你們的小天地勾畫出一幅完美的圖畫。作文
說明文的作文 篇9
我，15歲的我，15歲的夢想，15年的收穫……漫長而短暫的15年，我學會了許多，但也失去了很多。 現在我們正是青春的季節，雖說我們現在還有些貪玩，還沒有完全地領悟到學習的重要性，但我們人人都要跨過我們人生的第一步——中考。而且我們中學生正處在學習求知的階段，人生之路還面臨着許許多多的第一步。所以我們應該牢牢記住父母師長的淳淳教誨，在青春的季節努力地學習，雖然學習是一件非常枯燥的事情，但我們更應該抓住這青春的季節好好學習，因爲現在我們是學習知識的最佳時期。否則我們會爲這人生的第一步沒有走好而終身遺憾。
現在我們更需要珍惜時間，時間是一去而不復反的，現在我們只有一年的時間供我們努力學習，而且中考的機會只有一次。
所以我們要抓住青春的時光努力地學習。有很多人因爲青春時沒有抓住自己的美好時光而後悔莫及。 時光如飛梭，逝去的永不再來，我們要珍惜青春的每一天！
