拾憶經典散文

拾憶經典散文1

今夜美麗的月光你看多好!

照着月光

飲水和鹽的馬

和聲音

今夜美麗的月光你看多美麗

羊羣中生命和死亡寧靜的聲音

我在傾聽!

這是一支大地和水的歌謠，月光!

不要說你是燈中之燈，月光!

不要說心中有一個地方

那是我一直不敢夢見的地方

不要問桃子對桃花的珍藏

不要問打麥大地處女桂花和村鎮

今夜美麗的月光你看多好!

不要說死亡的燈光何須傾倒

生命依然生長在憂愁的河水上

月光照着月光月光普照

今夜美麗的月光合在一起流淌

月光不涼白月光月光下，是我勞動的身姿城裏的月光城裏的月光

拾憶經典散文2

童年的記憶，留在腦海裏的場景、花絮很多，很多！但最爲深刻的，值得記錄下的，還當是我小學時期不同地方的幾位班主任老師。

童年時代，我主要是跟隨母親生活在一起。入學前，母親帶着我常遊走在陝西與江南兩地，因爲父親是五十年代支援大西北的金融幹部。1960年秋季，我到了入學年齡，記得第一學期是在父親所在地報的名，學校的大門那時開在九十年代還叫“圓門”的雜貨店位置，至今我的腦海裏還尚存一點記憶。大門不是很大，但校園很大很大，以至於後來再遷轉定居山區縣城，學校還是舊貌，只是後期，校園臨街那一小半就被供銷系統、郵政局給修建所用，大門纔開到正街上。

我的第一位班主任是位女老師，她姓鍾，是四川籍人。個子不高，皮膚白皙，大大的眼睛，挺挺的鼻樑，身後拖着兩根粗粗、黑黑的大辮子。她的愛人是名帥氣的軍官，我記得好像在鄰居阿姨家的鏡框裏，看見過鍾老師留着大辮子，與有肩章軍官愛人的合影照片。在我幼小的心靈裏，她與我母親一樣是位漂亮的女性。她待學生們親切和藹，臉上常帶着微笑，說話的口音，普通話裏夾雜着一點四川口音，這就是我對第一位班主任的記憶形象。至於我到底在學校裏上了多長時間的課，已經淡忘了！只記得後來，母親給我辦理了轉學手續，帶我返回江南老家。一直到1965年5月，在我讀到四年級第二學期時，母親再次又爲我辦理轉學手續，帶我遷居到父親身邊定居，但那時鐘老師已不在那所小學教書了。

時光荏苒，到了我成年後，再次見到鍾老師，我都能記得她的模樣，感覺她一二十年了，變化並不大，還是那樣的乾淨、利索，笑容常掛，我也說不清楚，童年的短暫師生情，爲什麼會那麼的深？也許是鍾老師對我的偏愛吧！

鍾老師特別喜歡唱歌跳舞。記得入學後不久，在一次學校演出時，我上臺表演了獨舞，還得了一個布娃娃獎勵呢！以至於後來我們同爲一個教育系統工作，大家在一起排練節目時，她都還是風采依舊，舞蹈跳的非常棒，表情也非常的富有感染力，她，就是我的啓蒙老師。

我的老家在江南大城市，住的地段也是那座城市的市中心，學校也是一所比較大的公辦學校。我轉回老家後，班主任也是位女老師，姓高，她個子高高的，眼睛也大大的，鼻樑也挺挺的，留着順順的齊耳短髮；她的愛人也是名軍人，有時逢禮拜天，我經常會去她家玩，從照片上見過，也是名軍官，肩膀上也有肩章的。所以那時我一個小姑娘，看見鏡框裏鑲嵌着高老師夫妻的合影照，就非常羨慕她也有一個軍官愛人。也爲我所遇到的女老師，都有一個軍官愛人，而遐想翩翩！他們那時只有一個女兒，皮膚白白的，很靦腆，只是眼睛沒有老師大，但五官緊湊靈巧也很好看，長長的.辮子，頭髮略有點發黃，她女兒一直跟着她，因此與我同班，所以我知道老師的愛人姓譚。

我們巷道出來的那條小馬路，也是高老師上下班的必經之路。所以我們放學後，隊伍越走人越少，到最後，就我們幾個同學能與老師一同走着回家，這也是我與老師縮短了距離的原因。

她的家離我們家住的地方也不遠，出了那條几十米的小街道，過個大馬路，再走一點路就到了，這也是我那時喜歡去老師家，去找她女兒玩的原因。

我回去後繼續上一年級，我記得我應該是二年級才入的隊，那時規定是七週歲入隊，所以那時班級夠年齡的同學，有很多第一年就入隊了，還分別擔任了少年隊隊幹部，我非常羨慕他們胸前的紅領巾，期待着我第二年也能入隊。記得二年級的“六一”兒童節來了，那也是我童年時代，最爲記憶深切的一個兒童節。那一天，我光榮的加入了少先隊，成爲一名少先隊隊員。我記得我和好多同學被宣佈上臺，接受大哥哥、大姐姐們的佩戴紅領巾儀式。入會前，高老師給我們學習了《少年先鋒隊章程》，那時我就記住“紅領巾是紅旗的一角，是烈士的獻血染成……”並給我們說：當主持的老師宣讀呼號時“準備着：爲共產主義事業而奮鬥！”，讓我們回答：“時刻準備着！”還讓我們在最後的“宣誓人”說完後，大家要各報自己的名字等等注意事項。那時我還懂得了，少先隊隊禮是：右手五指併攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切！老師還給我們做了示範動作，指導我們的隊禮姿勢。因此節前我回到家，不知偷偷地對着鏡子練習過多少回呢！所以當一位大姐姐站在我面前，給我先敬個隊禮，我只能鞠躬，因爲那一刻，我還不是隊員；當姐姐給我認真地繫上紅領巾時，又給我敬了一個隊禮，我這才記住高老師說的，趕緊舉手行了一個隊禮，那是我在正式場合下，第一次舉起右手行的少先隊隊禮，那一瞬間，我非常激動，小心臟在胸腔裏怦怦地跳。接着舉行宣誓儀式，我舉起右手，跟着主持老師宣讀，那一刻，非常莊嚴，我突然感覺自己一下長大了，感覺自己非常的光榮！

當我們放學後，我一路回家，把頭擡得高高的，還不時地低下頭看一眼，那飄在胸前的紅領巾。一路上，總感覺胸前與往日不一樣，一團紅似火一樣的鮮豔。啊！我終於入隊了！

進到大院裏，受到好多鄰居長輩們的關注，誇獎、祝賀。我非常高興，外婆、母親看見了也非常開心。每天晚上睡覺前，我都會取下來，平整地疊好，壓在枕頭下，非常非常的愛惜。因爲我從那時起，懂得了“紅旗的一角，烈士獻血染成”的偉大意義。所以在日後的學習中，更聽老師的話了。在學雷鋒活動中，我都積極參加班級組織的活動，爭做好人好事，助人爲樂。我們班級的優秀學生很多，我的年齡也偏小，這就是我母親爲什麼以後總提及過，爲了我儘早入學，將我的年齡修改提前了半年，也因在小地方入學方便，最後再通過轉學回去能達到順利入學的最終原因。上學期間，我入隊遲，生性活潑，好動，但學習成績還是很好的，但我卻一直非常羨慕我們班上那幾位隊幹部，那時的隊幹部一旦當上後，基本就到了小學畢業。所以他們左臂上佩戴的“一道槓，二道槓，三道槓”的佩章，就讓我非常羨慕而眼熱。高老師的女兒就是佩戴着“二道槓”。後來我離開老家，至今還深深的思念我所喜愛的高老師，是她培養我加入了少年先鋒隊。

1965年，我又回到啓蒙學校就讀，我的第三位班主任卻是位男老師了。他姓張，中等個子，頭髮濃密，瘦臉型，眼睛也大，鼻樑也挺，是陝西人士，也就三十歲左右吧！他對我也挺好，在升入五年級時，一篇《兩個鐵球同時着地》課文讀後感作文，被張老師欣賞，作爲範文，刻出蠟板，給每位同學發一份，並在作文課上，讓我站起來朗讀。自此，對我以後學習語文課，與喜歡寫作文給予了鼓勵，也奠定了日後愛好寫作的基礎。

還記得那時開始號召“農業學大寨”了。一天張老師把我叫到他宿舍且兼辦公室的房子去，他和藹地給我說：班上要排練節目，他挑選了一首歌曲看行不行？說着就小聲唱起來，那首歌曲的名字叫《敢叫日月換新天》，“一道清河水，一座虎頭山，大寨那個就在山下邊，七溝八樑一面坡，層層梯田平展展……”很多歌曲的歌詞我都記不住了，不知爲什麼，當寫下這段回憶時，第一段的歌詞與曲調，竟如此清晰。後來我就帶領同學，自編自導，排出了那個節目。印象裏，舞蹈出演的八名都是女同學，頭上紮了白毛巾，腰裏還繫了圍裙，裝扮成心目中的農民形象，就連開頭兩句的動作，我現在都記得特別清晰。那次的演出老師也很滿意，我也特別的開心。

隨着時間的推移，我們也進入了“特殊”年代，六年級我們又迎來一位東北籍姓張的男老師，張老師以後好像被調走了。若干年後，當我也成爲一名民辦教師，在全縣教師集訓會上時，再次見到張老師，那時他已在隨大流中改了名字。

記憶在心裏流淌，時常想起會感慨不已！在今年的“六一”兒童節即將到來之際，我，一個花甲之年的小老人，當看見徵稿信息時，不由地想起了童年時的一幕幕，敲下此作，也頓感自己彷彿又回到了童年。