初學者怎麼寫散文

散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。一起來看看怎麼寫散文，僅供大家參考！謝謝！

散文主要分敘事性散文，抒情散文和哲理散文。

現代散文

指與詩歌、小說、戲劇並稱的文學樣式。特點是通過對現實生活中某些片斷或生活事件的描述，表達作者的觀點、感情，並揭示其社會意義，它可以在真人真事的基礎上加工創造；不一定具有完整的故事情節和人物形象，而是着重於表現作者對生活的感受，具有選材、構思的靈活性和較強的抒情性，散文中的“我”通常是作者自己；語言不受韻律的限制，表達方式多樣，可將敘述、議論、抒情、描寫融爲一體，也可以有所側重；根據內容和主題的需要，可以像小說那樣，通過對典型性的細節慾生活片段，作形象描寫、心理刻畫、環境渲染、氣氛烘托等，也可像詩歌那樣運用象徵等藝術手法，創設一定的藝術意境。散文的表現形式多種多樣，雜文、短評、小品、隨筆、速寫、特寫、遊記、通訊、書信、日記、回憶錄等都屬於散文。總之，散文篇幅短小、形式自由、取材廣泛、寫法靈活、語言優美，能比較迅速地反映生活，深受人們喜愛。

現代散文定義，是指與小說、詩歌、戲劇並列的一種文學體裁，對它又有廣義和狹義兩種理解。 廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行作文。除以議論抒情爲主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨着寫作學科的發展，許多文體自立門戶，散文的範圍日益縮小。 狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情爲主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文並茂的文學樣式。 根據散文的內容和性質可分爲以下幾類：

(1)敘事散文

以寫人記事爲主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較爲具體、突出，同時表現作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字裏行間充滿飽滿的感情。敘事散文側重於從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現作者的思想感情。例如：魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車》、朱德的《母親的回憶》。根據該類散文內容的側重點不同，又可將它區分爲記事散文和寫人散文。 偏重於記事的散文以事件發展爲線索，偏重對事件的敘述。

它可以是一個有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說敘事最顯著的區別。 偏重於記人的散文，全篇以人物爲中心。它往往抓住人物的性格特徵作粗線條勾勒，偏重表現人物的基本氣質、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實是它與小說的區別。

(2)抒情散文

注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情的散文。 趙新建《荷塘月色》

這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節，其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢着濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也賦予了深刻的社會內容和思想感情。優秀的抒情散文感情真摯，語言生動，還常常運用象徵和比擬的手法，把思想寓於形象之中，具有強烈的藝術感染力。例如：茅盾的《白楊禮讚》、魏巍的《依依惜別的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《櫻花贊》。

(3)寫景散文

以描繪景物爲主的散文。這類作文多是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情於景，抓住景物的特徵，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作爲全文的脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。例如：劉白羽的《長江三峽》。

散文要抓住線索，理清作者思路，準確把握作文的立意。 結構是作文的骨架，線索是作文的脈絡，二者是緊密聯繫的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路瞭然於胸，不僅有助於理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇佈局本領的鑑賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析作文的`立意。線索通常有以下幾種：⑴以事物的形象爲線索，如巴金的《燈》；⑵以感情的發展爲線索，如楊朔的《荔枝蜜》；⑶以時間順序爲線索，如劉白羽的《長江三日》；⑷以空間順序爲線索，如朱自清的《綠》；⑸以人物活動爲線索，如魯迅的《從百草園到三味書屋》；（6）以事理爲線索，如唐韜的《瑣憶》。

瞭解情技即弄清抒情散文的寫作技巧，也就是高考考點要求的“能鑑賞作品的表達技巧”。因此掌握諸如渲染、鋪墊、象徵、伏筆、照應、懸念、襯托、過渡等技巧有利於鑑賞散文，把握美文實質。 散文(記敘散文、抒情散文、議論散文)

一、要把握作文“線索”。

二、要抓住散文的“文眼”。 “文眼”指文中最能揭示題旨、昇華意境、涵蓋內容的句子或關鍵性詞語。是作者思想感情的噴發口，是作文思想感情的焦點，同時也對作文的結構起着支配統攝作用。

三、要藉助想像領會作品的內涵。 閱讀散文就要進行由此及彼舉一反三的想像、聯想和補充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，豐富作品的意境和形象，填補文中的結構空間。

四、要體會散文的意境。 意境，就是作者把深刻的思想、動人的感情，通過生動的畫面表現出來，達到情與物融合、意與景交織，以喚起讀者的聯想，產生動人的藝術效果。

1、融情於景，情景交融。

2、想象、聯想和象徵手法的運用

3、細處落筆，以小見大。

4、側面暗示。

五、要仔細品味散文的語言。(從修辭方法或者表達方式分析)1、品味散文語言樸實自然美。

2、品味散文語言的含蓄美。

3、散文語言富有音樂美，具有詩情畫意，。

六、散文特點：“形”(材料)散而“神”(中心)不散

6、從作者描寫的角度(聽、視、嗅、味、觸覺)。

記敘散文模式

開頭

①感情化語言概括敘述“我”和該人，重點在後，介紹該人，如肖像描寫。②兩者關係及該人精神特質的議論。

中間

一種情況:一件事。從開頭、發展到結尾，細緻敘述和描寫。另一種情況:幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質的一個因素領起，以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。

結尾

①重申特質，照應開頭。②深化感情關係，發出感慨。

抒情散文模式

開頭

①敘述自己與景物的關係。②議論景物和自己。

中間

①描寫景物，分出層次，細緻動人。②發揮聯想。

結尾

感慨

寫散文先從小片段開始寫，要多看一些好的散文 比如 ·朝花夕拾 ·野草 （散文詩集） 老舍散文 作者簡介及作品目錄 一些印象 趵突泉的欣賞 習 慣 取 錢 2、 《匆匆》 3、 《歌聲》 4、《槳聲燈影裏的秦淮河》 5、 《溫州的蹤跡》 6、 《背影》 7、 《航船的文明》 8、 《荷塘月色》 9、 《女人》 10、 《<梅花>後記》 11、 《白種人——上帝的驕子》 12、 《懷魏握青君》 13、 《阿河》 14、 《兒女》 15、 《哀韋傑三君》 16、 《旅行雜記》 17、 《飄零》 18、 《說夢》 19、 《白採》 20、 《海行雜記》 21、 《一封信》