小學三年級的作文7篇（合集）

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的小學三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

我有一架蜂鳥號直升機，是前段時間父親從廈門帶回來的。這個蜂鳥號直升機是金甲戰士中執行任務時候乘坐的那輛，我喜歡看金甲戰士， 也特別喜歡這架直升機。

直升機的機身很小巧，從機頭到機尾一共才17釐米。它的顏色是紅黑相間的，前部是長橢圓型，中間是細長的，尾部是向下折的一角。 機身上面有四個機翼，兩個長的兩個短的，飛行的時候它們可以旋轉；機身下面有兩個細長的起落架支撐直升機的身體，尾部還有一個小螺 旋槳。它可以隨時充電，5分鐘就能充好，不像我以前的遙控車之類的玩具，每次都要充好幾個小時，等的很着急。它的飛行高度可達10多米 ，遙控器是方形的，一共兩個控制旋鈕，一個是控制升降的，另一個是控制前後左右方向的。

我問父親爲什麼給我選紅色的.，因爲我見過的飛機一般是銀白或白色的，父親說顏色鮮豔方便飛機落地後的尋找。原來是這樣啊，紅色我也 很喜歡。開始我總也掌握不好，飛機慢慢旋轉起飛後總是突然就降落了，感覺還沒怎麼按開關就落了下來。父親告訴我不要着急，慢慢用力 ，輕一點控制開關。試了幾次以後，我終於可以掌握好了，看着"蜂鳥號"直升機在我的手中升空又降落，我高興極了！

小學三年級的作文 篇2

一場突如其來的病毒，讓今年的春節大不一樣，往年的新春旅行，走親訪友，歡聚一堂都取消了。疫情牽動着舉國上下每個人的心，人人都在用自己的方式抗擊着病毒，我們一家三口也不例外。

我的爸爸媽媽都是警察，大年初三他們就回到了工作崗位，和很多行業的叔叔阿姨們一起奮戰在疫情的第一線。他們不停的在轄區裏巡邏，提醒市民戴上口罩。他們查賓館，查飯店，查消毒器材是否齊全。他們進社區，入各家宣傳疫情防護。他們還到疫區回來的人員家走訪，詢問隔離情況，翻閱體溫記錄表，我每天都爲他們提心吊膽，怕他們接觸到可怕的冠狀病毒。那天我在電視上看到“逆行者”這個詞，我覺得他們和所有衝在抗擊冠狀病毒第一線的叔叔阿姨們，都是最美的逆行者!

爸爸媽媽衝在抗擊疫情的第一線，作爲一名“紅領巾”我也不能落後，雖然我只能“宅”在家裏，但是我也能用自己的'方式爲抗擊病毒貢獻一份力量。我聽從學校的安排，乖乖待在家裏寫作業，每天認真做到：勤洗手，多通風，好好吃飯，作息規律，不給病毒可乘之機，不給祖國媽媽添亂。我用畫筆畫出“武器”，打敗冠狀病毒，我還編了一首防治冠狀病毒的兒歌，提醒大家做好防護，還有幸在銅陵日報小記者專欄發表了。

雖然冠狀病毒來勢洶洶，但疫情只是暫時的，只要我們手拉手心連心，衆志成城，用我們自己的力量抗擊疫情，就一定能戰勝病毒。祖國加油!武漢加油!

小學三年級的作文 篇3

大家好，我很高興認識各位。我胖胖的，長胳膊長腿兒，不愛說話，見人總是笑呵呵的。我長了一頭烏黑的亮發，一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻樑下長着一張能說會道的嘴巴。我身高一米五六，性格開朗，活潑可愛，也非常喜歡笑，也許是我性格開朗的緣故吧。對人說話面含笑，和同學們耍耍鬧咯咯地笑，遇到高興的事情捧腹大笑，領居們誇我說：“粉紅的臉蛋，一笑露出雪白的牙齒，就像一朵綻開的'小紅花，更加美麗漂亮了。”

媽媽說：“笑是一批財富，笑是一種健康，笑是一種美德，笑能解人憂愁，笑能解開與別人之間的誤會與矛盾。的確是這樣，我們十二歲的小女孩，生在紅旗下，長在蜜罐裏，不愁吃、不愁穿，不缺錢花，整天無憂無慮，什麼憂愁顧慮都沒有，爲什麼不開心的笑呢！笑使我密切了同學關係，笑使我這個小女孩讓別人更可愛。

我想，世上無難事，只要肯登攀。我要笑對人生，笑對世界，笑會給我無窮無盡的智慧和力量。

在我遇到挫折和失敗時，我絕不哭，反而咯咯地笑，我認爲失敗是教訓，有了教訓纔會提高。一次媽媽讓我學做飯，我把水燒滾後，先下面條，後下菜，結果做成了一鍋糊塗粥，媽媽舉起炊帚要打我，我卻咯咯地笑起來。媽媽由怒轉喜，不禁哈哈大笑，然後告訴我，做飯先下菜，把菜煮熟了，再下面條，就不會再糊塗了。

在形形色色的生活小事中，使我深切體會到：笑能充滿快樂，笑能消化憂愁，笑能心胸開朗，再大困難也難不倒。所以，我要笑出一片新天地，笑迎二十一紀的新徵途，這就是我。

小學三年級的作文 篇4

秋的田野，田野中散發着清清的香味，不仔細聞是聞不到的。小朋友的好奇心常常被那香味鉤住，當然我也是一樣的。

哇！

這就是秋的田野，田野裏有五顏六色的小草和莊稼。在我和奶奶、妹妹刨土豆的時候我驚奇的發現，刨出來的土豆真是太小太小了，和往年的'土豆比較小的怕人。我奇怪的問奶奶，奶奶唉聲嘆氣地說：“天氣乾旱，有的人家就連這也收不上，真可憐，我們能收多少算多少。”看我們一起努力着，這大大小小的土豆都要和我們一起回家了。雖然有的土豆很小，但是有土豆就算不錯了，我們不可以挑三練四的，因爲這是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

通過今天刨土豆讓我明白了很多。我知道了今年土豆爲什麼這麼小，還讓我明白了種植糧食的辛苦。糧食是種出來的，不是飛來的。所以我們應該珍惜每一顆糧食。今天我真開心，因爲我不僅在實地刨土豆，我還當了一名小小的訪問員，還讓我解開了很多謎團。

小學三年級的作文 篇5

我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

小童今年9歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。

她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的'雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……彷彿到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一隻乖巧的小老鼠叼着一張賀卡，賀卡上寫着：“願快樂、健康與你永伴！”旁邊有一隻憨厚的小豬。看着賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……

小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。20xx年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班一個獲得優秀學員的學生。我經常向她請教，她也會耐心地爲我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。

小童是我學習的榜樣，我爲有這樣的朋友感到高興。

小學三年級的作文 篇6

同學們，不知你們有沒有體會過和同學老師分別的痛苦，我就有過，所以我猜你們也有過，爲了早點結束這種痛苦的少發生我決定長大以後，建設一個全新的學校。

我的這個學校佔地面積要一萬平方千米，這個學校包括幼兒園、小學、初中、高中、大學，一體化學校，每個年組都有五個班級、每個班級都有固定的30個學生，這些是不能更改的，我們一開始就要像全國各地召集一些年輕優秀的教師，因爲要跟班式教學，從幼兒園一直教到大學畢業，伴隨着同學們一路前行。

學校還會有微機大樓，和生物大樓還有音樂舞蹈大樓那裏的.設備應有盡有，一應俱全，超市，餐廳、咖啡廳、宿舍、圖書館、練歌房等等都要配備齊全，因爲我要讓學生們勞逸結合，我們還要定期舉行一些戶外運動比賽，例如；踢足球、打籃球、拔河、跳大繩，跳舞等等，我們要選出最優秀的人員組成校隊，在和別的學校比賽挑戰。

到時我要聘請我的幼兒園孫老師她們來做幼兒教授，還要聘請我小學於老師曹老師做語文講師，還要聘請趙老師做數學講師，還有我初中老師，還要聘請我的同學來做老師，因爲我想在我的校園裏時刻都能看到她們的身影，想想心裏就美美的。

爲了這個大大的夢想能早點實現，現在我就要好好學習，天天向上，加油吧!

小學三年級的作文 篇7

開卷有益，是每個人都知道的。可是，有時開卷也不一定有益，比如看了不健康的書籍反而有害。那開卷到底有沒有益呢？就讓我們圍繞這個話題開一次辯論會吧！

首先請正方發言，正方一位同學說：“培根說過，史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。這諸多意思，可一言概括：開卷有益。

反方同學也不甘示弱針對這個話題做出了反駁。

20分鐘過去了，同學們還在火熱的辯論中，你一句，我一句互不相讓。

反方的同學說，有些人看了武俠小說後走火入魔，最後玩火自焚，這充分的證明，開卷有害。

正方同學立刻反駁說：”這只是個人的.心理問題而不是書的本質問題；刀能殺人，難道說用刀就有害嗎？“

就這樣，辯論會緊張激烈的進行着。

最後，正方以開卷有益結束了這場辯論會。