【精華】三年級觀察作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級觀察作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級觀察作文 篇1

第一天，媽媽幫我準備了一個盆子和綠豆，又找來一些沙子。我先在盆子裏放些沙，接着倒入一點水，水不能太多，再把綠豆放在沙上。

第二天早上，我一早起來迫不及待地去看綠豆，發現有幾顆小綠豆上冒出一個個小小的`小白芽，原來綠豆已經發芽了。其它小綠豆還是無動於衷，還懶洋洋的在那裏睡懶覺。

第三天早上，我再給綠豆喝點水，發現好多綠豆已爭先恐後地發芽了。有的綠豆已經脫去了綠衣裳，小白芽使勁往沙裏鑽，原來小白芽是它的根部，再過幾天這些綠豆肯定會變成一棵棵綠豆苗了，好期待那一天。

三年級觀察作文 篇2

今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發現了一隻小螞蟻正在覓食。於是，我和好朋友就仔細觀察這隻小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長着像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是爲什麼呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏鬥映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這隻比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，並和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一隻只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏鬥。最後蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終於被制服了。一隻只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖着蚯蚓唱着勝利的歌兒向洞穴走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作爲三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。

觀察蝸牛

我仔細觀察了草叢裏的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋裏。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續幹它們要乾的`事。那蝸牛是怎麼運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一隻腳運動。我查閱了資料，知道了這隻腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿蔔等種種蔬菜的葉子，我拿着白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鑽到殼裏去了，怎麼辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水裏，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長着一對觸角呀，那麼說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一隻腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。於是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特徵是有觸角，身體分爲頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界裏藏着無窮的奧祕，以後我還要多多觀察

三年級觀察作文 篇3

今年寒假，老師給我們佈置了一篇觀察植物的日記，我覺得挺有意思，說幹就幹，於是我找來以前養金魚的小魚缸，放入一半的水，然後拿來一個媽媽剛從菜場裏買來的大蒜，慢慢地把它的外衣脫掉，最後把這些胖娃娃一樣的大蒜請到“五星級水賓館”。

2月8日 星期一 晴

今天，我剛起牀就想去看看那些可愛的大蒜。一看，呀！我的大蒜已經長出了白白的小鬍鬚，大約2毫米長。

2月11日 星期四 晴

今天，我發現大蒜髮芽了，顏色嫩綠的`，我拿起蒜仔細觀察，看見蒜苗裏面有第二片新芽，我感到很吃驚，爸爸說：“再過幾天，第二片新牙就會長出來，並且越長越快。”

2月16日 星期二 晴

果然第二片新芽長出來了，又白又嫩的根也長多了，我感到很興奮，經常給它換水，把它端到陽臺上曬太陽。希望大蒜快快成長，它們好象聽懂我的話似的，“你放心，小主人，我們會做到的。”

觀察種植大蒜讓我的到很大的樂趣，還長知識呢！

三年級觀察作文 篇4

今天上午的語文課陳老師先在教室讓那些有帶胖大海的同學統一把胖大海放到講臺桌上的杯子裏，然後就開始上課了。陳老師一本正經地說：“這節課我們來寫觀察日記。”陳老師發下杯子，把胖大海放到了杯子裏，又加上了熱開水。

我發現胖大海的上面有許多條皺紋，像老爺爺頭上的皺紋，也像小船上、金元寶……尖尖的兩頭像兩個鑽頭。我開始繼續觀察胖大海，可是，它一點動靜都沒有，過了一節課以後，再拿出來看，“哇!”同學們發出了驚奇的叫聲，只見胖大海從皺眉頭的老爺爺變成了一個胖胖的小夥子。它的身體全部舒舒展了開來，成了一朵棕色發“咖啡花”，真是和它的.名字一樣啊。突然，胖大海尖尖的兩角破開了，慢慢的浮上了水面，兩邊蛻皮了，綻開了像海綿一樣的東西。只見它越來越大，撐破了自己的“衣服”。

水的顏色變成了濃黃色，散發出了淡淡的清香，喝上一口感覺有一點點的甜，也有一點苦，陳老師跟我們說胖大海的作用有：可以讓人的發燒、感冒、喉嚨不適、口乾等好起來。

以後家人病了，我也要爲他們泡些胖大海。

三年級觀察作文 篇5

“觀察對於兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這裏，觀察是智慧的能源。”這句話是蘇霍姆林斯基說過的，他告訴我們要善於觀察。

我們在弘德教育學校，也上了一節觀察課。

剛開始老師使勁搖箱子，讓我們聽聲音來猜裏面的東西，我們實在猜不出來，老師又換了一個方法，讓我們聞聞它的氣味，接着讓我們摸了摸它的形狀。但我們還是猜不出箱子裏是什麼，最後老師無奈的告訴我們裏面有：咖啡、奶茶……同學們提議嘗咖啡，有的說：“咖啡苦，嘗奶茶吧。”同學們意見不一。老師拍了拍手說：“那就嘗奶茶吧，嘉嘉和晨晨過來泡奶茶。”

只見嘉嘉先用大拇指和食指捏住一個角抖了抖，撕開，放在一旁，又小心翼翼的'拿起水杯，倒上一半的熱水後蓋上瓶蓋，拿起剛撕開的奶茶，倒入一點，放下，捏住杯邊，輕輕的搖了幾下，把奶茶攪拌均勻，又倒了一些奶茶，搖了幾下。頓時一股濃濃的香味撲面而來。而另一面卻很糟糕，晨晨因爲倒得水太多一搖就灑出來了。兩位的奶茶泡好了。老師選了一個人來品嚐，那就是我。我輕輕的拿起紙杯，吹了吹，又聞了聞，喝了一小口，感覺甜滋滋的。我們大家各自品嚐了一下，都紛紛表示又香又甜，我們當然也嚐了瓜子，桔子。

我喜歡這堂有趣的觀察課，因爲它讓我知道了觀察的六種主要方法：看、聽、聞、嘗、觸、想。

三年級觀察作文 篇6

20xx年5月25日 星期二 晴

今天早上,我一起來就去看我的黃豆實驗,發現黃豆膨脹的鼓鼓的,比原來的要大出二、三倍呢,但還沒長出豆芽來.媽媽說長出豆芽還需要一段時間.晚上,媽媽把水倒掉,然後用一塊布弄溼後蓋在杯子上.我不明白,媽媽又告訴我：黃豆不能一直浸泡在水裏,只要浸一天就夠了,否則會爛掉的,但又要保持一定的.溼度,所以要在杯子上蓋一塊溼布,不讓水分很快的蒸發掉.

三年級觀察作文 篇7

這次科學老師讓我去觀察蝸牛，當然，要觀察蝸牛的話，就必需得要先有一隻蝸牛。於是，我請求媽媽給我買一隻小蝸牛。

這隻小蝸牛看上去可真像一顆只有指甲大小的彈珠；有一對細細的觸角，眼睛就長在觸角上；它有一個小小的嘴巴，不仔細看是看不到的；它天天都揹着一個大大的殼；它的下面有很多我們用肉眼看不見的.腹足。對了，它背可是它的家，還有，蝸牛滑過的地方有一條銀色的線，那是它留下來的黏液。

它喜歡吹麪包、果皮、桔子、菜葉等食物。

它喜歡住在陰暗、潮溼的地方。

蝸牛的嘴巴雖然小，你們可別小看了蝸牛的牙齒，它們的牙齒可達25560多顆呢！

它們生性格外膽小。有一次，我放學回家，到了家，我趕緊去給我家的“大胃王”餵食，只見“大胃王”用嘴巴叼起一小片綠油油的菜葉，一口緊接着一口地吃下肚裏，然後又拉下墨綠色的大便。我逗一下它，就用鉛筆搓了一下蝸牛，沒想到它竟然縮到殼裏去了，我聽說蝸牛一睡覺就很難甦醒，當時，我害怕極了，因爲，我怕它再也醒不了。於是，我用鉛筆一連搓了好幾下，它終於探出頭來了。我做了一次深呼吸，心想：這下不會不醒了。可是，它一直盯着我看，好像在說：“小主人，你把我搓疼了，特別疼！”我去廚房拿了點吃的給自己吃，沒想到，竟然被“大胃王”看見了，它居然跑了過來，用長在觸角上的眼睛看了老半天，我又去了一趟廚房，這次不是爲了我的肚子來的，而是爲了“大胃王”來的。

有一個故事比這個故事更有趣，和我一起來聽聽吧。

上個星期，我在家裏睡懶覺，忽然想起，我已經好幾天沒給“大胃王”餵食了，我發現上次我忘記關“大胃王”的“家門”了，因爲“大胃王”餓極了，所以它無奈之下，衝出“家門”去尋找美食充飢。因爲我的“大胃王”很小，所以，我在家裏翻來覆去地找“大胃王”可就是沒有找到，我忽然想到了一個地方還沒有找過——廚房。我來到廚房，仔細檢查“大胃王”最喜歡吃的——菜葉。果然“大胃王”被我發現了，“哈哈，“大胃王”你一定餓了吧？我去給你拿些菜葉吃。”我說。

“大胃王”的肚子可真大呀！我喜歡我家的“大胃王”。

三年級觀察作文 篇8

我家養了幾隻小雞，我仔細地觀察發現小雞的嘴尖尖的，眼睛小小的'，圓圓的，像兩個蘋果核，全身長滿了暖和的毛，摸上去柔柔的，走起路來像是幾個絨球在地上滾來滾去，我越看越喜歡我那可愛的小雞。

剛開始，我以爲小雞不喜歡吃菜，只喜歡吃米，於是我抓了一隻小雞往米旁邊靠，只見小雞吃米時，頭一伸一縮的，好像很膽怯，我故意離開它，它就不再害怕了。我還發現有幾粒白色的泡沫就在一邊，小雞把它誤認爲是米粒，於是就跑過去啄，沒想到泡沫被啄到一邊去了，另外幾隻也跑了過去一起去搶奪，它們互相爭着，啄的泡沫飛來飛去，太可愛了。還有幾隻看見旁邊種着青菜，它們就去啄青菜，菜葉幾乎被他們啄光了。有一隻小雞啄什麼，另外幾隻也去啄什麼，生怕自己的食物被別的小雞搶走了似的，也許這樣爭的食物味道好一點。

它們出來吃食都是成羣結隊的，如果有一隻掉隊了，就會“嘰嘰”地尋找，直到找出來了纔不叫。

三年級觀察作文 篇9

這一天，老師佈置了一項有意思的實驗——泡雞蛋。

放學回到家，我就迫不及待地從冰箱裏取出三個雞蛋，分別放入三個玻璃杯中，一個杯裏裝着自來水，一個裝着可樂，另一個裝了米醋。我仔細瞧了瞧了瞧，看見裝着可樂、米醋的雞蛋周圍很快就佈滿了細小的氣泡。過了20分鐘後，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的'感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個雞蛋，沒什麼奇怪的地方。

過去三個小時了，裝着醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什麼變化。哈，這個實驗真是越來越有趣了！就等着下星期的結果了！

等呀等，一個星期終於過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下衝了衝，打在碗裏。這雞蛋也沒什麼異樣呀！自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池裏，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是爲什麼呢？我上網查找資料。

原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發生了化學反應，雞蛋殼就變軟了。

這個實驗真有趣，我學到了一些新的知識。

三年級觀察作文 篇10

大自然中有許多奧妙，值得我們細心觀察。

一個陽光明媚、風和日麗的早晨，我在公園裏看見一隻蜻蜓降落在螞蟻洞旁，守在洞口的兩隻小螞蟻看見獵物來了，便趁蜻蜓不注意的時候，出其不意地狠狠、牢牢地咬了它一口，蜻蜓被這突如其來的一咬，覺得有東西在咬信它。它一看，原來是兩隻小螞蟻，它便胡亂地甩了起來，想把兩隻小螞蟻甩出去，但兩隻小螞蟻毫不示弱，一個左咬咬，一個右咬咬，把蜻蜓咬得死去活來。

兩隻小螞蟻和剛跑過來的一隻小螞蟻碰了碰觸角，那隻小螞蟻就急急地了跑回去，好像去通風報信。

果然，不一會兒，一支又一支浩浩浩蕩蕩的`螞蟻軍隊來了。他們各自分工，一些在上面，一些在下面，合力反蜻蜓咬死後，不開始把蜻蜓搬去洞裏，可是搬到洞口旁時，它們遇到了一個難題：蜻蜓太大了根本進不去。

兩隻小螞蟻和一隻將軍模樣的螞蟻碰了碰觸角，好像在說：將軍，我們有辦法。螞蟻將軍聽後，立刻指揮螞蟻大軍各自分工。它們一會兒咬蜻蜓的眼睛、一會兒咬它的翅膀、一會兒咬它的尾巴，蜻蜓頓時被咬成砂粒般大小。螞蟻們興高采烈地把蜻蜓這份美味的大餐搬起石頭砸自己的腳回家了。

我想：它們爲什麼要碰觸角？我馬上翻開《十萬個爲什麼》裏尋找答案。“找到了！”我用如同驚天動地的聲音了起來。原來螞蟻沒有眼睛，所以只能用觸角來傳達信息。

啊！小螞蟻們的這種團結合作、永不向困難低頭的精神，永遠值得我們學習。