【精選】小學語文三年級作文（通用65篇）

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的【精選】小學語文三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學語文三年級作文 篇1

我的語文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動人。她長着一張圓圓的臉，眼睛大大的。

徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了。現在回憶起來讓我印象深刻的句子是：“水是那麼的綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之後，徐老師好似把我們帶到了那裏。讓我覺得文章太優美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優美而又讓人陶醉的文章啊！徐老師總是有辦法激發我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候，老師提了一個問題：“假如你是一個畫家，你會怎麼畫深山藏古寺呢？”這個問題激發了同學們爭先恐後的舉手，每個同學都想發表自己的見解，氣氛非常活躍。

下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那麼好。徐老師真是文武雙全呀！

我愛我的語文老師——徐老師。

小學語文三年級作文 篇2

父母是我們的長輩，他們總是呵護着我們，父母對我們的愛，我們永遠也報答不完。

記得有一次，我生病了，媽媽和爸爸二話沒說，拉起我的手就向醫院迅速趕去，爸爸媽媽時不時地問我：“哪裏不舒服？想不想吐？”我回答說：“頭暈，想吐。”爸爸媽媽聽後又加快了腳步，到了醫院，媽媽焦急地問醫生：“她怎麼了？是不是甲流感？”醫生說：“她沒事，但發了高燒，要輸液。”

媽媽取過藥後，爸爸媽媽坐在我旁邊陪我。爸爸灌了點開水讓我取暖，我有些餓了，爸爸買來棗糕讓我吃。終於輸完液了，媽媽和爸爸陪我一起坐了好幾個小時，這時媽媽爸爸已經累得筋疲力盡了，可他們還是去給我做午飯了。

望着他們走去的背影，我的眼淚情不自禁的掉了下來，我總覺得躺在牀上有些不安，可爸爸媽媽就是不讓我去外面，這時，我懂得了什麼纔是父母的愛。

爸爸媽媽，謝謝你們這麼多年來對我的關照，我永遠愛你們！

小學語文三年級作文 篇3

今天，媽媽要給我做一道我最愛吃的菜——老醋花生。媽媽就在廚房裏找花生米，結果沒有找到，於是媽媽就給我錢讓我自己去超市裏買花生米。

到了超市以後，我就直接挑選花生米，用鏟子盛了三鏟裝在塑料袋裏，然後去收銀臺稱重交錢，一共是九元六角，我就給了服務員阿姨十元錢，她找給我四角錢，我就提着花生米回家了。

在回家的路上，我看着手裏的花生米，肚子裏的饞蟲“咕咕”的叫，我就拿了一顆花生米，放進嘴裏一嚼，真香呀!我就忍不住又吃了起來，就這樣不知不覺的到家了。媽媽一看我買來了花生米，高興的說：“寶貝，你真棒，都能自己去買東西啦!”說完，媽媽就去做飯了。

不一會，媽媽就做好了飯，我和爸爸津津有味的吃着媽媽用我買來的花生米做的老醋花生，啊，味道好極了!

小學語文三年級作文 篇4

我們班新來了一位語文老師。她有着一頭短短的捲髮，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時做事認真負責，一絲不苟。她，就是我們的周老師。

周老師對我們很嚴格。如果有同學晚上回去沒做家庭作業，第二天就會要求做十遍，這還不算，連整個小組的人都要受罰……

周老師講課講得很好，字字發音標準，句句細節清楚。她的腦海裏灌滿了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力遊戲——捉小鳥。遊戲規則很簡單：一隻手做“一”字型，一隻手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓練我們的聽力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個點上的辦法。

這就是我們的語文老師——一個知識淵博，認真負責的好老師。

小學語文三年級作文 篇5

老師佈置了一個任務，讓我們煎雞蛋。我以前都是吃煎雞蛋，卻從來沒親自煎過雞蛋，今天可真是第一次。

怎麼煎呢？我忽然想到爸爸煎雞蛋的樣子，按爸爸煎雞蛋的樣子開始擺弄起來，並叫來姥姥站在旁邊指導。

首先，我拿來一個橢圓形的雞蛋，再把鍋放在火爐上，擰開煤氣“撲”的一聲，火爐着了。姥姥叫我開到藍色的小火，然後輕輕的舀了一勺油均勻的撒在鍋底，順手把雞蛋從鍋邊輕輕一磕，雞蛋就出現了一條纖細的裂紋，我雙手拿住雞蛋，用大拇指按在裂開的地方掰開，蛋黃和蛋清流入鍋中，蛋清一見

油就“嚓嚓”地響起來，油也濺起來了。我心裏一緊張，手似乎不聽使喚了。哎呀——不好，蛋殼也一塊兒掉進去了。我急得不知道怎麼辦纔好，趕緊叫姥姥，只見姥姥眼疾手快，立刻從鍋裏撈出蛋殼扔進垃圾桶。看着姥姥麻利的動作，我不由得感慨萬分看看鍋裏的雞蛋，邊緣的地方蛋白還在冒泡，油花仍然四濺，過了一會兒，泡泡不太起了，中間的蛋黃也差不多罄住了，我就用鏟子在雞蛋的四周輕輕鏟一鏟，再把雞蛋翻過來我耐心地等到雞蛋的邊緣變成了金黃色，就把雞蛋剷出來，放到大碗裏，倒一點點海鮮醬油就好了。

吃着自己第一次煎的雞蛋，心中還真是美滋滋的。通過這第一次煎雞蛋，我真還明白了一個道理：別看這些生活中的小事，其實都要有一定的技術哩！

小學語文三年級作文 篇6

汽車，是一種常用的交通工具，上學，上班等它給我們帶來的方便可真不少！隨着科技的發展，未來的汽車將會變成怎麼樣呢？

在我的想象中，未來的汽車是不需要汽油的，它是靠太陽能啓動的。不會發出噪音，使坐在車上的人感到舒適。這種汽車不僅環保，而且省錢。它是陸海兩地的交通工具。在海面，它的輪胎變大，浮力也就大了，所以能在海面上行駛；在陸地，它不會噴出濃煙，車裏的光線能夠自動調節，裏面全部都是自動化，根本不需要司機，只要有人拿着遙控控制就能安全到達目的地。

這只不過是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音，就算小偷把遙控偷了，沒有主人的命令，門緊緊地閉着，絕對不會開。

未來的汽車是非常完美的，祖國的科學技術越來越發達，我想象的並不是幻想，這種汽車是能誕生的。

小學語文三年級作文 篇7

今天，學校組織大家春遊。早上，大家坐着大巴車來到了目的地——嬉戲谷。

走進嬉戲谷發現這裏有不少玩的項目，上午大家玩了太空遊船、飛船、神奇飛毯、彩色泡泡。下午老師帶大家大家來到摩爾莊園，第一去坐了旋轉木馬，旋轉大平臺上顏色各異，大小不一的馬兒都等着大家去坐。我坐上一匹小馬，音樂響起來了，馬兒也轉了起來，接着大家坐了空中大巡邏，參觀麼麼公主的家。大家玩得可高興了。然後大家又去觀看了4Ｄ電影，戴上眼鏡，電影開始了。這場電影很好看，坐的椅子配合着內容在不停的晃動，彷彿進入了電影中的畫面，感覺非常刺激。

時間過得真快，無聲無息到了回學校的時間了，大家依依不捨的離開了嬉戲谷。今純真無邪是愉快的一天。

小學語文三年級作文 篇8

雪花飄飄灑灑，就像成千上萬個宇航員帶着純白色的降落傘緩緩飄落。開始零零星星，又小，又白，又輕，又柔，就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀，一片片小小 的羽毛飄飄悠悠地落下來。慢慢地，小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那麼潔白無瑕。雪越下越大，雪花在半空中你拉我 扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個渭南市都變得迷迷濛濛，美不勝收。

雪，以她素潔的靈魂，動人的姿色，神奇的變幻，不知道博得了多少文人騷客的鐘愛，留下了數以不計的千古絕唱，唐朝詩人岑參筆下“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。這些豪放而又俊逸的詩句，更展示了一幅幅意境雄偉而又清晰的瑞雪圖。

真是“瑞雪兆豐年”，明年一定是個豐收年。

小學語文三年級作文 篇9

城市裏，每時每刻都在產生着垃圾。如何處理這些垃圾，是城市管理者們最頭疼的難題。

爲了保護城市裏的衛生環境，我決定發明一個電動垃圾桶，只要有人把垃圾倒進桶裏，桶裏裝的感應器就會啓動錄音機播出一段最好笑的笑話，不同的垃圾桶有不同的笑話。而且沒過兩天垃圾桶裏的笑話就換一次。

我相信好奇的人們一定會被這種會講笑話的垃圾桶給吸引住，他們不管住得近，還是住得遠，倒垃圾是肯定要到垃圾桶旁邊，邊往裏面倒垃圾，邊津津有味地聽着笑話。

用不了多長時間，這座像垃圾一樣的城市，就會立即變成一座清潔無比的城市，而且還可以給這座城市增加不少幽默氣氛呢！

哈！我的大發明厲害吧，能使一個城市的人都習慣把垃圾往垃圾桶裏倒，又能使人們學會認真地去保護環境……

還等什麼，只要你隨便拾起一張廢紙，放到垃圾桶裏，既可保護環境，又可以聽到最新最好笑的笑話了。

小學語文三年級作文 篇10

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

————題記

有一次，我和奶奶從外面回來，快要走到小區路口的時候，突然發現路邊有兩個銀光閃閃的東西，我們走過去一看原來是兩部手機。

奶奶小心翼翼地把手機從地上拾起來，我立刻拿了一個擺弄起來，這兩部手機可漂亮了，其中一個還是我特別喜歡的滑蓋的呢!奶奶摸着我的頭對我說：“小心點兒，可別弄壞了!失主現在肯定挺着急的，咱倆就在這裏等一會吧!”我便不再擺弄，陪着奶奶站在路邊等。

過了一會兒，失主果然給丟失的手機打來電話，我聽到電話裏焦急的聲音，也聽到奶奶不住地安慰失主不要着急，又詳細地把我們的位置說給對方。又過了一會，只見一個阿姨急匆匆地走來，奶奶和她確認過後就把手機給了她，還拒絕了阿姨拿出的錢。

這件事讓我明白了拾金不昧的道理，也體會到了拾金不昧真的是一件很高興的事。

小學語文三年級作文 篇11

大家好，我是地球電視臺QQ風景主持人，今天的天氣非常陰暗，會經常下陣雨，總是一會兒停，一會兒又開始下起來了。天氣很好的就突然黑了，冷風盡往我們的身體裏，骨頭裏鑽，今天已下了五六場雨了，更別說早上起牀時還出了幾個小時的太陽呢！

哎，這天真讓人捉摸不透呀！”

“儘管天氣是這樣，但我還是要頂着風雨來給大家做報道，因爲我要在平凡的工作崗位上做出不平凡的事情。有一支明星登山隊，經過不少日子終於爬上了月球上的連比茲峯。這座連比茲峯的山頭有一塊鼻子形狀的黑色巨石，但明星登山隊的趙微把“鼻子”打破了，所以月球爆炸了，因此地球的天氣也不怎麼好。”

“好了，今天的新聞報到就到這兒告一段落了，咱們下週同一時間再見！”

小學語文三年級作文 篇12

我已經上四年級了，有許多老師教我知識，但我最喜歡的還是趙老師。

上課時，他很嚴肅，他就像一本“百科全書”，帶領我們走進知識知識的快樂。

當我有不懂的問題去問趙老師時，老師就是不厭其煩地給我講解這個問題。不僅如此，她在生活中還會無微無至關心關愛和表揚和讚美我們。

記得有一次，我放學了，我突然流起了鼻血，趙老師看見了，他連忙走過來，用一雙溫暖的手抱住了我，並拿紙巾幫我止住了鼻血。頓時讓我身上感到一股溫暖流流進了我的心裏。這時，老師親切地問我：“你怎麼流鼻血了？是不是吃了上火的食品呀？”我迫不及待地點點頭，對老師說：“謝謝您！”然後老師就着我下了樓。

趙老師，我愛您！您給予我的關懷，給予我的鼓勵，我永遠會記在心中。我要加倍努力學習，來報答您對我的愛。

小學語文三年級作文 篇13

早晨，從山坡上，從坪壩裏，從一條條開着絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

“當，噹噹！當，噹噹！大青樹上的銅鐘敲響了。”

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裏學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裏的朋友，是那樣好奇地聽着。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。

這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉牆上搖晃……

小學語文三年級作文 篇14

我的家鄉在清溪，它座落在四望山腳下。那裏景色宜人，物產豐富，是個了不起的地方。

清溪的河像一匹白布，也像一條巨龍。河裏的小魚兒可多了！有黃臘丁、鯉魚、白鰱……各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，清溪的河流裏，一半是水，一半是魚。

清溪的四望山可好玩了。秋天，美麗的菊花仙子向我們點頭；樹葉在林中飛舞；小鳥在我們頭頂忙着造房子。這時候，山林向我們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的板栗，真叫人回味無窮。天麻、杜仲、麥冬等名貴藥材數不勝數。漫步林中，讓人心曠神怡。

清溪的江心島更出名了！島上鮮花盛開，綠樹成陰，是乘涼的好去處。島上開了許多野味店，有野雞、野豬、野兔、野山羊……真是應有盡有、一應俱全啊！島的四周垂柳環繞，遠遠望去好像一座美麗的海市蜃樓。

清溪真是個好地方啊！

小學語文三年級作文 篇15

我的夢想是否埋葬在墓地裏，隨着我的靈魂一起沉睡着。現實的禁錮，緊緊地將我套住，掙扎只是無力的反抗。我就像有些鳥，生下來根本沒有飛過。那藍天的無垠，翱翔的舒暢，是我未知的領域。小小的我，有小小的夢，我想着未來的某一天，我會在自己的舞臺上發光發熱，那只是一個小小的夢。可是夢卻被牽絆住，飛不遠，逃不出。我寧願是隻從天而墜的傷痕累累的鳥兒，起碼我曾飛過，我爲着夢想而努力過。可是，我始終沒能邁出那一步，是我不夠勇敢，還是現實的無可奈何。

可能，在心裏的某個角落，也存在着一個叛逆的我，一個爲夢想而努力的我，而那個“我”成就了真正的我。“我”是我的影子，“這個世界不夠大容不下我們兩個人”可我卻想你的存在彌補了我的遺憾，你和我的世界很小，但足以容下彼此。我不願讓你就此消失，連想的夢都不留給我，我想讓你大膽的做“我”！

小學語文三年級作文 篇16

秋天像害羞的小姑娘，悄悄的來到我們的身邊。

田野裏的稻子金黃金黃的，像一顆顆金黃色的寶石一樣，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，成片的大豆抖動着豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲。田埂邊的野花，有白的、黃的、紫的都有。那些白色的野花我知道，叫野菊。草的顏色各不相同，有深綠色的，有淺綠色的，也有淡黃色的。大樹挺得很直，像一排士兵在站崗。田野裏有許多蒲公英種子，這些蒲公英種子在田野裏快樂地生長。我忽然聽見一個聲音，我走過來一看，原來是一羣螞蚱。許多蝴蝶在空中飛來飛去，它們的翅膀飛起來五彩繽紛，好看極了！

這些蝴蝶原來不怕我們，在我身邊飛來飛去，有時竟敢落在我頭上。啊！原來秋天的田野這麼麼美麗啊！我太喜歡了！

小學語文三年級作文 篇17

常聽大人說“一葉落而知秋”，你看，幾片樹葉落在地上，秋風吹着它們旋轉飛舞，這不是秋來了嗎？

尋一個秋日的週末，我與爸媽一起來到鄉下，因爲我要去看我想象中的秋的田野的恬靜與繽紛。剛走到田邊，就聞到一股濃濃的秋的豐收的氣息。金色的田野，飽滿的穗實，隨風飄蕩，凝成金色的波紋；

秋風一吹，滿地金黃的稻子被風吹出一層黃色的“稻子浪”。

高梁揚起了像火把一樣的臉龐，像一排排掛着的紅燈籠。微風一吹，發出沙沙的聲音，像是在演奏和絃，好聽極了。

遠處一排玉米露出金黃色的顆粒，像用綠葉裹起來的“大金牙”一樣，讓人看了就歡喜。哦，那兒還有一片雪白的棉花，像下了一層鵝毛大雪。

我駐足在這田野上，久久不願離去，我愛這美麗的秋天，更愛這秋天的田野！

小學語文三年級作文 篇18

媽媽給我買了一隻小烏龜，它有着圓圓的小腦袋，小眼睛，細細的小尾巴，我很喜歡它。

一天我突然想起忘記給它餵食了。更槽糕的是，我發現我已經有四五個星期沒餵過它一次食物。我連忙跑過去看它，哇！它居然還活着！我心裏納悶，它都一個多月沒進食了，怎麼還是活着呢？然後，我去問了媽媽，媽媽說：“烏龜不用天天喂，隔半年喂一次都行。”我大驚失色的對媽媽說："那烏龜不是死翹翹了嗎？”媽媽又說：“烏龜的進餐規律就是這樣，我們天天餵它，它反而活不成。”我終於明白了，每種動物都有自己的生活規律，我們不能破壞這些規律，否則，好心未必有好的結果。從此，我按照烏龜的生活習性，半年餵它一次食物，果然，小烏龜不僅活着，而且十分健康。

我越來越喜歡這隻小烏龜，我一定要好好的把它養大。

小學語文三年級作文 篇19

我是一個迷，爸爸說，我是一個小書迷。整天拿起書就不放，不管是漫畫書，連環畫，作文書，文學著作，童話書……我都拿起來就不放，有時還忘了吃飯，忘了出去玩。瞭解我的人總是在我看書的時候整我，問我一些不能說對的問題，可我正看得入迷，總是迷迷糊糊的答應，可後來我又死不承認，因爲在我的印象中我沒有答應過。

我是一個迷，媽媽說，我是一個集卡迷。天下大大小小的卡我都想得到。不論是方的，還是圓的。不管是西遊的，還是電腦遊戲的。我都想一一得到。如果媽媽要扔我的卡片，我就會一個箭步衝過去，大叫一聲：別仍，我還有用。

我是一個迷，哥哥說我是一個電視迷。只要一看電視就會看很長時間，尤其是到了我最喜歡的節目，我恨不得把頭伸進去看。害得我眼睛差點罷工，不能看電視也不能看書每天要做很多次眼保健操，我有什麼辦法呢，只能仰天長嘆：哎！命苦啊！

小學語文三年級作文 篇20

窗外，風，雨，雷，電進行着一場音樂交響曲，我躺在牀上，翻來覆去無法安然入覺，我只覺得渾身冰涼，上齒和下齒在互相打架。頭有一點痛。我想告訴媽媽，但望着窗外的傾盆大雨，到了嘴邊的話又吞了回去。

坐在沙發上的媽媽發現了我異常。“恬恬你的身體不舒服嗎。臉色怎麼這麼蒼白，是不是生病了。快告訴媽媽。”媽媽關心地問。“我我可能只是有一點感冒了。”我吞吞吐吐的說。“媽媽，不用了，我能堅持的，你不用送我去醫院。”媽媽說：“不，你都生病了，還是去醫院看一下吧。”媽媽背起我向雨中衝去。在路上媽媽叫我把雨傘往後面移，自己卻被雨淋溼了。我趴在媽媽的背上看見了原本飄逸的黑髮已經增添了數根銀絲。這時我心想，媽媽您太辛苦了。你剛下班回來還沒有休息又揹我上醫院。我下定決心以優異的成績來報答我的好媽媽。

媽媽您太辛苦了，您對我的愛，我會記在心裏。媽媽，我愛你。

小學語文三年級作文 篇21

吃過晚飯，我問媽媽：“你知道我的煩惱是什麼嗎？”媽媽十分好奇的問：“你一天到晚吃得飽、穿得暖，還會有什麼煩惱？”我告訴她：“你們大人可以自由做自己想做的事，而我們小孩卻必須按 照你們的意思去寫作業、彈古箏、學英語。不能隨便看電視，不能隨便玩。你說我們是不是很煩惱呀？”媽媽告訴我：“學習的過程是枯燥乏味的，但也包含了許多快樂。當你解決一道難題豁然開朗時 ，你會有很大的成就感，你是快樂的！當《漁舟唱晚》那優美而靈動的樂曲在你手指間流淌時，你是快樂的！英語課上，當你和對手PK口語爲你們組贏得一分時，你是快樂的！少小不努力，老大徒傷悲 。時間不等人，時間對每個人都是公平的。每個人在孩童時代多學知識，長大了纔有機會去幹自己喜歡的事，那纔是獲得真正的自由！” 媽媽的話讓我明白，現在的“小痛苦”能換來以後的“大自由” “大收穫”，我以後再也不抱怨學習多煩惱了！

小學語文三年級作文 篇22

每個人都有煩惱，不管你啊是大人還是小孩，隨着時間的流逝，我從一名一年級小學生變成了五年級的學生了，一天天的成長給我帶來不少歡樂，也給我帶來了不少煩惱。

上個星期五晚上我想看湖南衛視10點播出的《軒轅劍》，看完精彩的一集已經後就11點了。已經很晚了，媽媽讓我立刻去洗的上牀睡覺，可是我好不容易一週等過來了，而且正看到精彩部分了，所以沒 理媽媽說的話。一會兒媽媽過來看見我還一動不動地坐在沙發上，就把電視關了。告訴我要早點休息，現在正是長身體的時候、還要注意眼睛……聽着媽媽的嘮叨聲我很不情願的走進衛生間洗去了。唉 ，小孩始終是要聽大人的話，又能有什麼辦法呢？自己想做的事又不能去做，真是讓人又頭疼又煩惱。

很晚睡覺是不對的，媽媽關心我的身體也是對的，什麼時候我才能沒有煩惱呢？

小學語文三年級作文 篇23

我有一個煩惱，那就是——彈琴。

我是從一年級開始學電子琴的。一開始我還挺喜歡，可是，漸漸地，我就覺得很討厭彈琴了。每個星期六，我都要去學琴，雖然我表面上看起來很喜歡練琴，但事實上我很討厭彈琴。每一次，我都嘗 試着喜歡這個讓我討厭的事物。可是，我都失敗了。每一次練琴時，我就會覺得心裏非常煩躁，就想快點彈完，快點結束。每當看到鋼琴家在演奏鋼琴時，我就情不自禁地去彈琴。可是，練習了一會兒 我就不想練了。媽媽說：“彈琴可以豐富音樂人生，陶情冶性，練就聰慧的大腦和靈敏的十指。”我每次都把這句話銘記在心，但每次彈琴時，就會像往常一樣，心情還是那麼煩躁。

就這樣，我就越來越討厭彈琴，越來越討厭……可是每次在班裏我都是彈得最好的。得到老師的表揚，我又感到非常高興、快樂。

怎麼樣，這就是我的煩惱，你的煩惱是不是和我一樣呢？

小學語文三年級作文 篇24

那個糟糕的晨讀過後，班主任讓我採用了批評和表揚的方法來維持早上的晨讀，並把表揚和批評的人名寫到黑板上。我們班進行小組評分，那個小組在各方面表現好，就是優秀小組。自從用了這樣 的方法後，晨讀的紀律好多了，大部分同學表現都很好。一日之計在於晨，可有些同學還是不好好珍惜，愛說話，要麼有氣無力的。如果大家的聲音太小，我會說聲音太小，再來一遍，有些同學不滿意 ，唉聲嘆氣的。爲了有一個高質量的晨讀，我只好這樣了。可是上了批評欄的同學，下課了會很不服氣，到我位置上來論理，說我不應該批評她，有的會嘲我撅嘴轟鼻子，說以後不再和我玩了。最讓我 氣憤的是，我們的班長和我不是一個小組，上次他組上的人員上了批評欄，他竟然把擦掉了，他是班長，我說話他也不聽，我真煩惱。

小學語文三年級作文 篇25

她中等身材，黑色長髮，圓臉，水汪汪的大眼睛。她開朗熱情大方，時尚漂亮，這是我喜歡的，也是我最瞭解的人。

我媽媽喜歡笑。她笑起來像朵花。記得有一次，生日那天，我和朋友互相往對方臉上抹奶油。我們就像可愛的小花貓。我媽看着我們天真搞笑的樣子忍不住開心的笑了。她的笑容像一朵盛開的玫瑰，陪伴着我成長。

我媽雖然愛笑，但是她不容易生氣，像只憤怒的獅子。記得有一次，放學回家，我丟下書包，玩電腦。我媽下班回家，叫我關掉電腦做作業，我不聽，繼續打遊戲。我媽很生氣，二話沒說就關了電腦。太可怕了。我媽依舊笑的很美，我再也不會讓我媽生氣了。

這是我最熟悉的人，我的媽媽，有這樣的媽媽我很驕傲！希望媽媽永遠年輕漂亮，健康長壽！

小學語文三年級作文 篇26

下午我們考試的時候，老師問講臺上的題怎麼答怎麼寫，我發現老師講的題和我考的卷子不一樣。我認真聽，然後看了看四個單元的卷子。我又看了看同一張桌子上的文件。他和三個小隊在一起。我立刻舉手。老師問我怎麼了。我回答說：“我的論文有四個單元。”老師愣了一下，說：“還有誰有四個單位？”突然，很多同學舉手了，老師說：“如果不是唐瑞琪說的，四個單元的卷子都是你做的。”和老師換完卷子，我回到座位上，問前面的同桌：“四個單元難嗎？”你寫過什麼嗎？"

“是的。”我說不急。大家拿到卷子，開始答題。我一路順口答了出來。我看完之後檢查了一下，覺得沒錯。下課後，老師說：“答題紙給唐瑞琪。”我站起來，把試卷收起來，遞給老師。老師說放學了，我快步跑出教室。

我對考試有信心，也說不準能不能考個好成績。

小學語文三年級作文 篇27

一天早上，我七點不到，我就起牀了。那…… 誰來煮早飯給我吃呢？哦！對了！我可以自己煮來吃飯。先看看冰箱裏到底有什好東西？我便像一隻餓昏了頭的老鼠，東坑坑，西坑坑，終於，在冰箱裏找到了“寶貝”——湯圓。

我先用手抓了十四個雪白雪白的小湯圓，然後，把三碗自來水到入鍋中，點起火，等三~四分中後，再把湯圓到入水中，接着，用湯勺把湯圓滾來滾去，湯圓頓時會流出許許多多白色的粉水，再把蓋蓋上，再等四多分鐘後，走到鍋子前，不要馬上把鍋蓋打開，要再悶一會兒才能打開。打開鍋蓋，一陣陣香 味撲鼻而來，最後，用湯勺把湯圓盛到碗裏。我望着滿滿的一碗湯圓，眼裏直冒金光，口水直流三千尺，狠不得一口把湯圓吞到肚裏！

看到自己煮的湯圓，心裏美滋滋的，同時也感到了成功的滋味！

小學語文三年級作文 篇28

有一次，我在街上看見一位叔叔在賣小雞。一隻扁扁的竹筐裏裝滿了小雞，毛茸茸的小雞在竹筐裏擠來擠去，“嘰嘰嘰”地叫個不停，可愛極了。可我感覺小雞在哭泣，掙扎着想要衝破這個關住它們的“監獄”。於是就央求媽媽，給我買了四隻帶回了家。

小雞很調皮。我把它們放在紙箱裏，還在紙箱的四周開了很多的小孔，方便它們呼吸。它們在裏面一會兒扇扇翅膀，一會兒跑來跑去，還不停的東啄啄西啄啄，忙活個不停。

我猜它們可能是餓了，連忙拿來米粒和水來喂。可小雞們卻躲到了一邊，我猜它們可能是害羞了，放好食物後我退到角落裏，小雞們才慢慢地圍過來津津有味地吃着。

後來，小雞和我漸漸熟絡起來，我還經常帶着它們去草地上曬太陽，並讓它們自由的在草叢中玩耍。每到這時，我能感覺到小雞是最開心的，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像歌唱家在練嗓子。

小雞雖然現在已經不在了，但是它帶給我很多的樂趣，我會常常想念它。

小學語文三年級作文 篇29

我有—條小狗它叫小黃。它有一身黃色的皮毛，還有一個嗅來嗅去的鼻子。而且，它的耳朵總是直着的，朝着前面，挺可愛的。它的耳朵能聽到遠的地方的聲音。就算是它睡着的時候，你悄悄走到地它面前，你也會被它發現的。

它更是聰明，你走在路上時，掉了什麼東西，它會幫你撿起來。

晚上我睡覺時，感到有人在叫我，還感到有東西壓在我身上，於是我睜開了眼，好奇的看了看發現是小黃在我身上叫我。我不感相信的問：“是你嗎小黃？”“是我，主人。”“你怎麼會說話？”“主人這不能吿訴你。”“那好吧。”“主人我帶你去看我的家人，我們走吧”我於是穿好衣服出發了。我們來到森林的—個石洞中，裏面有許多的狗，看來應該是小黃的家人了。它們非常熱情的歡迎我，還留我在那住宿。

等我起來時，發現原來那是一個夢，如果這是真的，那多好啊！

小學語文三年級作文 篇30

你知道我最喜歡的植物是什麼嗎?告訴你吧，它就是小草。

春天，小草悄悄地從泥土裏鑽出來。一陣春雨過後，它隱隱地發出泥土的芳香。它點綴着各種各樣的花、樹。沒有小草，花兒就變得不是那麼美麗，沒有小草，怎能體現出大樹的挺拔?

炎熱的夏天裏，花兒都蔫了，秧苗都垂下了頭。只有小草還頂着酷熱的烈日，在泥土上精神抖擻地挺立着。

秋天，落葉蓋住了嫩嫩的小草，樹上結滿了果實。但是，那些桃子、石榴都只是體面的，只有小草纔是真正樸實無華的。

冬天，樹葉兒落盡了，花兒落盡了，但只有小草還堅強地站立在已經冰凍的大地上。難怪唐代大詩人白居易在詩中這樣讚美道，“野火燒不盡，春風吹又生”。

我愛松柏的堅貞，梅竹的.節操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇鬥西風，可我更愛看上去只是普普通通的小草。

小學語文三年級作文 篇31

我的語文老師30歲左右，微微發紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時常會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會不挑大拇指?老師的好三天三夜也說不完!

記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師爲了我們期中考不烤砸，堅持爲我們上課。期中考過後，老師請了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時不時就會想起老師，想起老師上課的情景，因爲課堂上老師經常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年!

從1年級到4年級，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語文老師，纖細善良，既善解人意又溫柔!

小學語文三年級作文 篇32

我的小學語文老師有着烏黑秀逸的頭髮，圓圓的臉上有一雙漂亮的大眼睛，放射着智慧的光。老師的性格很溫柔，說話的聲音特好聽。我們都喜歡。

老師對我們同學都一視同仁，上課有不懂的地方，老師總是一遍又一遍不厭其煩的給我們講解，直到我們聽懂爲止。同學們我的小學語文老師要有一點點進步我的小學語文老師，老師都會投去鼓勵的目光。遇到同學調皮搗蛋，老師也是會嚴厲一下的。

有一次上語文課，老師提我回答問題，我十分緊張我的小學語文老師怕答錯。老師用慈祥的目光看着我，似乎在鼓勵我說‘’別害怕。‘’我鼓起勇氣大聲回答，我答對了。老師投來讚許的目光，好像在說‘’不錯，好樣的。‘'

我喜歡我的小學語文老師，祝她永遠美麗快樂。

小學語文三年級作文 篇33

學習語文的目的，無非就是學會吸收和表達。吸收能力的高低主要取決於閱讀量的多少和質的優劣。你可以從名人傳記中讀到不同的奮鬥軌跡，從而對人生的選擇生出諸多感慨；你也可以從描繪高科技發展的文字中讀到雄視天下的胸懷和氣度，由此領悟到人生的短暫和生命的崇高；你可以穿越時空隧道，與古今中外的智者進行思想的對話，借他們的智慧之光照亮生命的征程；你可以從飄逸的古典情韻的詩句中，遙想個人的悲歡和時代的興衰。

閱讀是與我們相伴一生的精神家園。這個家園直接影響我們的眼界、思想、學識和綜合素養。我們從小要好讀書，能從閱讀中體驗快樂與充實。實踐證明，任何出類拔萃的寫作者，首先必然是永不間斷、長於吸收的閱讀者。

有人說學習語文有幾招“硬功”――多背、廣讀、勤寫，這其實是語文學習最爲質樸的規律！

小學語文三年級作文 篇34

昨天，我做了一個有趣的夢……

“叮鈴”哎呀，今天不是要和全校去秋遊嗎？我急忙弄好了，來到了學校。我們到了秋遊地點：娛樂世界。突然，我看見爸爸了，連忙跑過去：“爸爸，你怎麼會也在這兒？”爸爸說：“哦，是雅菱啊，我們先進廠組織一起去秋遊呢！你怎麼會在這兒？”我驚奇地說：“太巧了，我們也是組織全校去這兒春遊的啊！”我和同學來到《海盜船》，咦？那兒不是媽媽和妹妹嗎？我又跑過去：“媽媽，媽媽！你們怎麼來啦！”媽媽見了我，很是吃驚，說道：“噢，雅菱，你們就是在這兒秋遊呀！真巧啊，我們是來這兒投幾封信給你奶奶的，順便，帶你妹妹來玩玩的。”啊，太巧啦！我走着走着，“咚”，我腳一踩空，一下子掉下了一個無底洞，我睜開了眼，哦？我怎麼在牀底？原來這是一場夢啊！真有趣的夢啊！

小學語文三年級作文 篇35

9月10日早上，小芳背起書包像往日一樣高高興興地走出家門。突然，她好像想起了什麼，轉身跑回院子裏，小心翼翼地把幾朵開得正豔的菊花折下來，才向學校走去。

校園書聲朗朗，小芳沒有像平常一樣走回教室。她輕輕地來到語文老師辦公室窗前，探着身子往裏瞧，老師不在辦公室。小芳心想：“陳老師一定是到班上指導同學們朗讀了，多勤勞的老師啊！”

她環視了老師的辦公室：室內十分乾淨，幾張辦公桌整齊地排列着，桌子上的物品收拾得十分整潔。而這最靠近窗戶的就是陳老師的桌子了。桌面上只有一個筆筒、一個日曆、一瓶墨水和一個地球儀，如此而已。小芳想：“老師教我們已經那麼操勞了，還能把辦公室收拾得這麼整潔，真不容易啊！”

小芳恭恭敬敬的把一束鮮花插在筆筒上，她笑了：“老師，您一生清貧，爲我們付出了那麼多心血，您辛苦了。這一束鮮花，代表着我和同學們的一片心意……”

接着，小芳又走向另外一個辦公室……

小學語文三年級作文 篇36

童年是一本書，記錄我們的點點滴滴;童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣;童年是一幅畫，渲染出了我們五彩繽紛的故事。有一件事在我的腦海不可磨滅，至今想起來還記憶猶新。

那是在我五歲的時候，有一次，媽媽買回一些蔬菜。媽媽和藹可親地對我說：“你能幫媽媽洗一下菜嗎?”我聽了之後心裏想：這次我可以大顯身手了。於是，我興高采烈地說：“好啊!好啊!”

媽媽買的菜真多啊!有綠如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披紅外衣的西紅柿……這麼多的蔬菜，怎麼才能很快洗完呢?我眼前一亮，突發奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣機裏。我坐在洗衣機旁邊心裏得意洋洋。洗衣機停了，我心花怒放地打開了洗衣機 的 蓋 子。呀!出乎我的意料之外。白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早已無影無終。我出了一聲冷汗。我把蔬菜洗成這樣，後悔莫及。媽媽知道了苦笑不得。

現在回想起這件事，我也會情不自禁地笑起來。

小學語文三年級作文 篇37

暑假到了，爸爸、媽媽帶着我去旅遊，我的心裏像喝了蜜一樣甜。

早上吃完了早飯，爸爸開着汽車帶着我和媽媽一起出發了。天空碧藍碧藍的，像一塊藍寶石。草地碧綠碧綠的，像一塊綠色的大地毯。花兒點點頭，好像在說：“你好，你好”。到了海邊，我和媽媽一起衝向海里，海水鹹鹹的，像放了鹽一樣。游完了泳，我就開始在沙灘上玩，沙灘上的沙子軟軟的，像走在棉花上一樣。然後，我開始玩起了沙子，我一會堆城堡，一會撿貝殼，玩的很開心。我還看見了一排排樹木，像軍人在站崗一樣，期中還有許多葉子樹，樹上的椰子圓圓的，像一個個小皮球。

今天真是快樂的一天，我下次一定還來玩。

夏天，媽媽和我一起去青島玩。

這天早晨，媽媽早早地把我叫了起來，我迅速穿好了衣服跑下了樓，上了汽車，我們先去海邊，只見那裏一層層的波浪連綿起伏，大海的景色可真美呀!

我們又去爬了山，玩得可開心了。

今天真是快樂的一天啊!

小學語文三年級作文 篇38

我怕同桌的尖叫。每次他看到自己怕的東西就會“啊啊啊”地尖叫。他只要一尖叫，我就會被嚇得一臉蒼白。那尖叫的聲音簡直穿透樓板，幾乎整棟樓的人都能聽見他的尖叫聲。哎，真是的！他叫起來就好像是海豚音，快要把我的耳朵吵聾了。有一次，他看見前桌的椅背上有一隻蜘蛛，又尖叫起來，跳到我背後躲了起來。我確定他是個膽小鬼。

我還怕考砸。要是我考砸回家就會被媽媽批評，不是批評也就是一頓臭打。哎，很可憐吧！有一次，我考了89分，一回家，媽媽看我愁眉苦臉的，就問我怎麼了，我沒有回答她。但是後來，在她看我書包的時候看到了試卷，我心想：完了，被發現了。我一下僵住了，怎麼辦呀？結果和我怕的一樣，我被打了一頓。第二天，我的手臂紫了一塊，最後還被同學笑了，真倒黴。

小學語文三年級作文 篇39

我家養了一隻可愛的小狗。

它有一身雪白雪白的嗎？一對三角形的耳朵總是耷拉在那。兩隻眼睛烏黑烏黑的，像兩顆黑寶石一樣，小小的鼻子上有一張大的嘴，一張開就露出尖尖的牙齒，夏天，它總喜歡吐舌頭乘涼，四條粗粗的小腿，腳底下長着鋒利的爪子。甚至後面還有一條長長的尾巴，高興的時候總喜歡搖來搖去。

每次我吃飯，它總是在我身後汪汪的叫，好像在說：“小主人家吃什麼好東西，也給我吃點吧！”我給它扔了一塊骨頭，它一下子就撲上去，用兩條前腿按住，津津有味地吃起來，吃完了再舔舔嘴邊說：“骨頭真好吃，再來一塊吧！”我每次去上補習班，它都喜歡跟着我們的車跑在後面說：“小主人去哪呀？帶上我吧。”我媽讓我讓它回去，它不肯，我們只好停下，把它帶上車。

你們說我對小狗有趣嗎？

小學語文三年級作文 篇40

啊!我的腦袋好疼啊!咦?這裏是哪兒啊!傳奇星界,原來這裏是‘傳奇星界’啊!阿辰看着遠處一座超級龐巨的合金鐵門上的四個金色巨字說到。自從我擊敗了冥閻魄皇——邪影魔魂·煞獄之後便因能量耗失過多而變成了最弱的形態,墜落到了這顆星體上的啊,哦!對了!我得先看看我的元素之晶有沒有因爲我墜落到這個星體上而導致丟失再說,

幸好幸好,元素之晶並沒有丟失!元素之晶?難道是阿魄殿皇說的能統治整個宇宙的聖物,而這個屁孩就是阿魄殿皇所說的那個擊敗他的人?我必須得去問個清楚!hi,朋友你叫什麼名字呀?這位阿伯您好,我叫阿辰。原來你叫阿辰呀。阿魄殿皇的手下邪元影將說到。阿伯,您知道這個‘傳奇星界’裏是什麼嗎?‘傳奇星界’呀,其實就是個村子,村子裏住着幾千萬個精靈,裏面有山有水,一年四季景色異常的美麗。要不我帶你進去看看吧。好啊,阿伯。於是邪元影將便帶着阿辰來到了這個名叫‘傳奇星界’的村子裏。

小學語文三年級作文 篇41

唐代大詩人王維有個非常要好的朋友，名叫元二。王維聽說他要去遙遠的西北邊疆，心中依依不捨。

分別的日子到了。這天清晨，天空彷彿也很憂傷，輕輕哭泣着。濛濛細雨打溼了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。

王維和元二邊走邊聊。兩人進了一家酒店，喝起了小酒。王維想到老朋友即將要去一個陌生的地方，那裏人煙稀少，條件艱苦，兩人在此一別，不知何時再能相見!想到這裏，他舉起酒杯，意味深長地說：“老兄啊!再飲一杯離別的酒，向西出了陽關，就再也找不到認識的人了!”

送走了老朋友，王維思緒萬千，提筆寫下了《送元二使安西》這首詩：

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關無故人。

小學語文三年級作文 篇42

豆豆是一個二年級的小學生了。新的學期開始了，老師剛剛把嶄新的課本發下來，豆豆就把語文書亂塗亂畫，還把語文書的一頁撕破了。放學回家的時候豆豆把課本一股腦的塞進了書包裏包括語文書。

回到家豆豆把書包扔到了書桌上就去玩了。語文書被扔的好疼呀！語文書的眼淚霹靂嘩啦的落下來，書包把語文書拿出來問清了情況，然後對語文書說：“語文書你別哭了，咱們得想個辦法告訴豆豆，要讓他愛護我們。”說完書包又說：“書本們都到我的肚子裏來吧！。”於是所有的書本都回到了書包的肚子裏來。可是語文書還是在哭，書包拿了一張紙巾遞給語文書讓他擦擦眼淚，安慰它別哭了。然後他們一起寫了一張留言條給豆豆放到書桌上。留言條是這樣寫的：

親愛的豆豆：

請你要愛護我們，不要在我們身上亂塗亂畫，把我們弄的破爛不堪，我們是帶給你知識，帶給你智慧的寶貝。

小學語文三年級作文 篇43

從一年級到現在，我的語文書共有4本了，它帶我走進知識的世界，帶我傲遊知識的海洋……

想到一年級開學的時候，一打開語文書，一個個彎彎扭扭的拼音出現在我的眼前，回家以後，我問媽媽：“媽媽，書上寫的是什麼呀？這根本就不是字嘛。”媽媽說：“這是拼音幫你認讀不會讀的字。”上課了，陳老師教我們怎麼拼讀漢字。語文書的知識由淺變深，拼音變兒歌，兒歌變短文，短文變文章，讓我覺得知識是那麼的有趣，語文書還讓我學會了不少道理，課文《他的紅圈圈最多》讓我知道了只要刻苦，就有好的收穫；《放小鳥》讓我知道了是保護動物，不能去傷害小動物；《蘑菇該獎給誰》讓我知道了在學習上要跟高手比，這樣纔能有進步；古詩讓我知道了可以用更精短的文字來表達詩人的境界。

我愛我的語文書！

小學語文三年級作文 篇44

我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮時興的服裝。你問我到底愛什麼，我會自豪的對你說：我愛我的語文書！

每當新學期開始的時候，我第一個盼望的就是語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去。

每當上語文課時，我瞪大眼睛，看着老師寫在黑板上的字，傾聽着老師的講解，生把放過每一個字。

啊！語文書，我該怎麼感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音"AOE"起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋裏遨遊，使我們認識了安徒生筆下賣火柴的小女孩；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法......

歲月在流逝，轉眼過了五個春秋，你也源源不斷的把知識送給了我們，是我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。

啊，我愛的語文書，我全心愛着的語文書。

小學語文三年級作文 篇45

在我的學習生涯中，有許多教過我的老師：蔣老師、文老師、王老師……但我回憶最深的，還是我們現在的語文老師。

文老師很嚴厲。每次作業只要有的同學很馬虎或塗改的多，她就會“毫不留情”地把他的作業折起來，然後在發作業的時候將他的名字公佈於“天下”，讓他重做，讓你不想做也得做，因爲“羣衆”的眼睛是雪亮的;每次考試，不管考的好還是考得差，她都不會罰抄，但在講完試卷的時候，她就會公佈怎麼改，改幾遍，然後下午交上來，這時你可要小心喲!因爲如果你沒改好的話，你就要罰抄，多則把試卷抄完，少則把這一題加倍罰抄;做操時，她就會用她那雙銳利的眼睛掃視整個隊伍，如果看見有誰不認真，她就會一聲令下，讓他在隊伍前面“帶頭”做……

不管文老師怎樣嚴厲，她都是在對我們好，希望我們能成才，這些我們都理解，所以每次我們都欣然接受。

小學語文三年級作文 篇46

一件粉紅色的防曬服，一條長長的牛仔褲，一雙高跟涼鞋，還有一個性感的小蠻腰，那一定就是我的語文老師――趙老師了，趙老師的個子不算太高，有點胖。他說話很和藹。教學認真，方法得當，非常受同學們歡迎，我們都很喜歡他。

地上有一張紙，她彎腰撿起來；看到有同學打鬧，她會及時制止；同學之間鬧矛盾，她會細心勸導，調解；班裏有些成績差，她會盡力輔導，記得有一次我有一道方程題不會，老師一看就知道了，走到我面前說：“袁昊小同學是不是有題不會啊？”我說：“是的我有一道方程題不會，”在她的細心教導下我不一會兒就會了。我邊做邊想：“這麼簡單的題我怎麼不會啊，”我真笨。看着老師那溫和的眼神，我心中不禁暗想：“做爲老師他一定有很多事做吧？連我們這一點小事他都關心，她

真是一個好老師啊！”霎時，一股敬佩之情涌上了我的心頭……

小學語文三年級作文 篇47

"喂，你還我的棒棒糖！"

"哈哈，就不還，就不還！"

我們以爲畢業遙遙無期。你就與同學嬉戲打鬧但時間永遠是無情的，它總在偷偷的溜走很快我們就要離開學校了。像幼鳥張開羽毛還未豐滿的翅膀，初次飛向藍天。這是我們必須面臨的儘管我們有多麼的不捨。

小學是人生的第一個舞臺。閃閃發光的彩燈留下餘熱還未散去。我還不想告別，我與我一同表演的小夥伴。可是該來的還是要來。

我只能眼睜睜地看着時間從指縫裏流走。徒增悲傷。

留言本上那一字一句青澀的語言，像夏日的滕蔓爬滿我的心田。我聽着窗外蟬林細數點滴的回憶。多少青春的語言被寫進日記本里，我們勾勾手指頭，承諾着永遠，那曾經讓我們咬碎筆頭的難題，現在已經不在話下，可是我們的心裏卻滿是失落……

花謝了，雨停了。空空的教室裏沒有人了。舊時光的腳印已經遠去，我們懵懂的時光已經結束了。

再見了，舊時光！

小學語文三年級作文 篇48

我的語文老師姓馬，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，中等個，扎着馬尾辮，整天笑眯眯的，非常和藹可親。

馬老師十分有學問。一次語文課上，我們學了一首古詩《九月九日憶山東兄弟》，她告訴我們王維的詩中有畫、畫中有詩，讓我們知道了古詩的魅力。

她知道的漢字故事數也數不清，比如說學“喪”字時，馬老師這樣講：手錶真倒黴，丟了橫少了撇，瞪大眼睛仔細找。學會了馬老師教的方法，我也編了一個“筆”字的故事：三百根狼毛兒，一根竹筆桿兒，就是狼毫的毛筆。

馬老師在指導我們讀課外書時，她也在認真研究這本書。除了畫出好詞好句，還教給我們用“魚骨圖”的方法概括故事的主要內容。學會這個方法之後，全班同學都很容易地總結出故事的主要內容。在馬老師的引導下，全班越來越喜歡讀書了。

告訴大家一個小祕密：馬老師還用自己的錢給全班每人買了兩本故事書呢！她真是一位有愛心的老師呀！我長大了也要像馬老師那樣，奉獻自己的愛心。

小學語文三年級作文 篇49

我們學校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語文老師——唐老師。

唐老師中等身材，高高的鼻樑，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以爲唐老師對我們很鬆懈，她對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是喜歡她，因爲她像媽媽一樣呵護着我們。

剛認識唐老師的時候，那時我一年級。唐老師對全班同學說：“我的後面有一隻眼睛。”當時，我心裏想：“咦？老師的後面真的長了一隻眼睛嗎？好神奇！那麼她面對黑板也能看到我們。”所以上課時同學們都不敢亂動。那天放學到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的後腦勺有沒有眼睛。媽媽說：“我也有。”長大後才發現她們倆都是“騙子”，老師是爲了我們上課能認真聽講才這樣“騙”我們的。

還記得有一次半路上我的鞋帶鬆了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過來，蹲在地上，幫我把鞋帶繫好了……

我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛心來呵護我們。

小學語文三年級作文 篇50

俗話說：桂林山水甲天下，可我卻覺得佛頭美景甲天下。

到這時你心想：這篇文章怎麼亂改古人說的話呢？那我們就來觀賞一下吧！朋友們。佛頭山是我們平昌人家喻戶曉的名山，這裏春天綠樹紅花，花木開放的香氣或濃或淡，使人陶醉在中間。

夏天，這裏樹木茂盛飄有淡淡的清香，到了這裏夏天的炎熱在揮指一瞬間全失。使爬山疲倦的人們青松起來。

秋天，葉子黃了，從樹上飄落下來，浮平在地上，風一吹就跳起了舞蹈，許多花兒好象在說：“這時只有菊花妹妹在盛開，明年見小朋友們”。冬天，下起了鵝毛大雪，似乎爲佛頭山鋪上了那雪白的地毯，小朋友三五成羣的聚在一起打雪仗、堆雪人。

好象爲這時的冬天增添了一道亮麗的風光。你說佛頭山美嗎？要是美就來吧。

小學語文三年級作文 篇51

記得那次我在街上玩，跟着幾個同學玩着玩着，我想去上廁所了，於是，我到了富食村後面，找廁所，不久我找到了廁所，只見男女廁所的門上都寫了一行字：來也匆匆，去也沖沖。“來也匆匆”的意思到你要上廁所的時候，找不到廁所匆匆忙忙的。“去也沖沖”的意思是當你上完廁所的時候要記得把馬桶衝乾淨。

記得那天放假我搭的公交車的時候，看見一輛小轎車後面掛一塊牌上上寫着“勿吻我。”意思是他是新人才學習開車別撞他。

還有一次，我去二中玩的時候，突然口渴了，要喝水，我就去二中的水龍冰龍那裏喝，看見那裏有一塊牌子上面寫着“地球最後一滴水是我們的眼淚。”意思是說地球上還有最後一滴水的時候，那將是我們的眼淚。

中國的漢字就是那麼神奇，用那麼幾個字，可以表達這麼多的意思，這就是中國漢字的奧妙。

小學語文三年級作文 篇52

“同學們，今天我們來學第24課：黃繼光。”隨着語文老師的聲音我們開始學習新課文。

聽錄音的時候，聽到最後的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的火力點”時，老師的眼淚已經在眼眶裏打轉了，可是她忍住了，沒有哭出來。

當我們做課後練習時，讀到“邱少雲躺在火焰裏一動不動，火在他身上燒了整整半個小時才停下來”時，語文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語文老師突然哭了出來，她的眼淚像泉水一樣涌了出來嘴裏還一直在說：“黃繼光，邱少雲他們才20歲邊緣，有志不在年高！”

坐在下面的同學們全都驚呆了，我們所有同學都沒有看過老師哭，老師的眼淚滴到了我的桌子上，同學們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學還記着這件事。

這次語文老師的哭讓我非常難忘，這應該是我見過最容易被打動的老師吧。

小學語文三年級作文 篇53

今天下午語文課，我們班來了很多聽課的老師，蔡老師說這些老師主要是來看看我們一（7）班小朋友的學習習慣好不好的，比如：坐姿、傾聽、舉手、發言、寫字……所以，我們一定要好好表現才行！

今天，蔡老師上的是《在家裏》，老師說要帶我們去丁丁家玩，我可高興了，坐得端端正正，可老師說，要去丁丁家玩，要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起，多希望老師能請我呀！果然，老師真的請我起來帶大家讀最後一行，我很大聲地朗讀，我覺得自己讀得還不錯呢，結果蔡老師真的帶我們去全班到丁丁家玩了，在丁丁家我認識了很多家用電器，很多字寶寶，還有幾個偏旁……總之學了很多知識。心裏暗暗高興：能去丁丁家玩，我也出了一份力呢，我覺得這節課我挺認真的，因爲媽媽說要好好表現給聽課的老師看看，這樣纔對得起辛辛苦苦教育我們的蔡老師和曹老師呢！

我們一（7）班會不會給聽課的老師們留下特別好的印象呢？我們以後一定會更加努力的！

小學語文三年級作文 篇54

我的語文老師看着嚴厲，但是卻很關心我們，真是刀子嘴豆腐心啊!

語文老師40來歲，個子160釐米，語文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的知道豐富，喜歡讀書，去網上發表今天發生的事兒。

語文老師患的高血壓，經常生病，但還堅持爲我們上課，前一段時間，語文老師用中藥茶葉泡了水，講一會兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因爲那一段時間語文老師咳嗽不止，這一段時間 ，語文老師又感冒了，講課時還帶着鼻音，經常上課拿紙擦鼻子，但國爲是期末複習，所以語文課，佔了體育課、思品課、班會課、校本課。老師都沒有停止，不是語文課，老師就改作業。

我們敬佩你——我的語文老師。

小學語文三年級作文 篇55

我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的”班花“。我特別喜歡她。

一次，石老師在批作業時，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業格式錯了?還是錯字太多了?可是一過去，老師便說：”幫我去打下墨水。“啊!虛驚一場，原來是這麼回事，差點嚇死我了 。於是，我便拿着老師的鋼筆以飛一樣的速度衝上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還誇我做事認真呢!

還有一回，我正津津有味地看着語文書，石老師喊到：”寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發了。“唉!剛看到最精彩的時候，卻被石老師”拉“ 了出來。可看着老師那充滿了希望的目光，我心中就 會涌起一股衝勁來。老師對我的希望，怎麼可以辜負呢?我一定要用最好的行動來報答您的培養恩情。

我喜歡石老師。

小學語文三年級作文 篇56

今天上語文課的時候，老師在津津有味地讀《中華聖賢經》，我趁老師不注意偷偷打開課外書看了起來，我正看得入迷，突然聽到老師叫我的名字，我嚇得渾身一抖，冷汗也冒了出來，擡頭偷偷看老師一眼。老師正皺着眉頭看着我，我慢吞吞地站起來，心想：壞了，今天少不了挨一頓批評。我乖乖地站起來低着頭，恨不得找個地縫鑽進去。可是，老師並沒有嚴厲地批評我，而是讓我拿起書來，生怕我落下知識。於是我站得筆直筆直的，想大聲告訴老師我知道自己錯了。

回到家，想起今天語文課上我的表現，我很懊悔。哎！老師辛辛苦苦爲我們講課，我卻沒有專心聽，還惹老師生氣，我想對老師說：“對不起，我以後一定 要專心聽講，請您相信我。”

我也希望每個學生上課專心聽講，別辜負老師和家長對我們殷切的希望。

小學語文三年級作文 篇57

語文課上，王老師提了個問題：“奔馳的近義詞是什麼？”班上好多同學都舉手搶着要回答。王老師請平時不太舉手的姚嘉豪回答，姚嘉豪從座位上站起來說：“奔馳的近義詞是奧迪。”全班先是一愣，然後就是一陣陣排山倒海的狂笑，本來還有點沾沾自喜的姚嘉豪，這一下不知所措地呆在那裏。老師大喝一聲：“安靜，坐下，錯了。”王老師忽然看見又有人舉手，王老師就請他回答，那個同學站起來，大聲說：“寶馬。”這下子，同學們再也憋不住了，笑聲一陣高過一陣，笑得是人仰馬翻，上氣不接下氣。王老師把眼睛一瞪，再也忍不住了，大聲說：“這個奔馳不是汽車的牌子，而是很快地奔跑。它的近義詞是飛馳或飛奔。”同學們也終於恢復了安靜。

哦，我可愛的同學們！你們真讓人哭笑不得。

小學語文三年級作文 篇58

今天語文課上潘老師高興的拿出一個四四方方的紅盒子。咦？裏面是什麼呢？我們有的說是班幣、有的說是小動物、還有的說是昆蟲……

令人驚訝的是一根羽毛，這根羽毛是灰色的，非常神奇，以前我們看到的都是很大一片片的。

好戲開始了，老師公佈了遊戲規則，先請了駱展羽和陸甜，老師把羽毛高高舉起，大家一起喊：“一、二、三，開始”然後她們倆爭先恐後奮力的吹起來，後來因爲陸甜太使勁吹了，羽毛就慢慢的飄到了地上，潘老師說她們只吹了三秒鐘。

第二組，老師請了劉昊琪和李啓豪，結果他們比第一組多出了47秒，好厲害啊。接下來林語和張育霖也一起玩，張育霖吹的太用力了，差點吹到電燈上，我們都大叫“好了！好了！別吹了”。

玩着玩着，不知不覺就下課了，時間過和好快啊！

小學語文三年級作文 篇59

語文，是一門工具性的、基礎的學科。它有生活形象有趣的漢字，有優美的句子，有富有特色的文章，有抒發情感的古詩詞，有……它非常有趣。

在小學一年級時，我們就開始學語文了。一年級主要學拼音和簡單漢字，現在想起來也太簡單了，沒考一百分太不應該了。隨着年級的升高，語文也越來越難。上了初一，語文的分值又提高了五十分，文言文越來越多，作文的字數也越來越多。我的語文成績也下降了。

語文雖然難，但作用很大。生活處處都有語文，比如說話就離不開語文。語文學得好，話說得頭頭是道；倘若語文學不好，說話也就雜亂無章，甚至還會鬧出笑話。打電話、發短信都離不開語文。有時我看到一些網上的錯別字，就忍俊不禁。閱讀理解是考試中的必考題，而且它的分值大於作文。作文也很重要，聽說高考作文一個錯別字就扣一分，直到把作文扣到零分爲止。所以我們一定要學好語文，光語文就差了幾十分，那名次怎麼提上去呢？

小學語文三年級作文 篇60

我們班有個人很酷，三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點高，帶着我們學會了知識，還教會我們做人的道理。他就是我們的語文老師——張老師。他不僅是一個要求苛刻的老師，還是一位幽默大師呢！

有一天中午，我們班的“快嘴王”鄧同學又管不住他的小嘴巴了，張老師發現後怒氣衝衝地走過去把他揪了出去，只見鄧同學從神氣活現立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子，同學們見了都暗暗發笑。

別以爲我們張老師一直是這樣兇的哦！他有的時候可幽默了，經常會逗得我們全班開心大笑呢！有一天下午上課，有的同學發睏了，張老師發現了說：“我給大家講個笑話吧。有一天，一個人的兒子死了，他的父親一直說：爽啊！爽啊！......別人見了便問你兒子死了你還爽啊？他父親又說：爽死了！大家便以爲這位父親是個神經病。原來啊他兒子的名字叫爽。同學們聽了都大笑不已，再也沒有人瞌睡了，都認認真真聽課了。

這就是我最喜歡的語文老師！

小學語文三年級作文 篇61

今天是星期四，第二節課就是語文課。昨天語文老師譚老師佈置了一個作業：預習課文，天鵝的故事，不知是預習，還要蒐集有關天鵝的資料，儘量做成幻燈片，讓大家一起看。我做了這個作業，而且還做了幻燈片。

在家做幻燈片時，很想把課文的精彩語句粘貼到幻燈片上去，可是，想了想，老師說關於天鵝，我就沒往上貼。只貼了一些關於天鵝的資料和圖片。

到了學校，老師問：哪些同學做了幻燈片？我，杜科威和吳士瀟都舉起了手。老師問我們又作關於課文的麼？我們都沒做關於課文的幻燈片。

他們兩人展示完了，就該我了。我上臺時，心裏敲着鼓，很緊張。當我讀起資料時，就沒有那麼緊張了。終於完工了，我長長的鬆了一口氣，沒想到同學們給我鼓掌了，我太開心了。

今天的語文課真是即緊張又快樂呀！

小學語文三年級作文 篇62

狗熊睡在洞裏，一羣羣騎車的娃娃都躲進了家裏，猴子們都停止玩耍，我夢寐以求的寒假終於來臨！

我早已爲它設計了行走的路線。

“路”的一頭響着呼嚕聲。咦，這是什麼聲音？仔細聽聽，原來這是各種冬眠的動物睡覺時的響聲，青蛙睡在洞裏、烏龜縮在殼裏、狐狸躲在它的窩裏、老鼠們也都睡着了，一切都是那麼安靜。

“路”的中央有一面湖，那裏的寒假是一個滑雪場，我們可以在那裏滑雪。這不，早晨鳥兒剛一鳴叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪場。我們剛到那裏就想“衝鋒”下去，可是我不敢，爸爸的鼓勵讓我有了勇氣。我大膽起來，準備躺着滑下那個大雪坡，真是太刺激了！

“路”的另一頭有個小山莊，那裏有孩子的讀書聲，有的扯着嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了；有的就像蚊子一樣在哼哼。

寒假的步伐已經邁開，聽！動物們的呼嚕聲；瞧！那美麗的湖面；還有小朋友們的歡聲笑語……

小學語文三年級作文 篇63

今天，我們田老師讓我們聽寫。

聽寫完後，田老師正在批作業。突然，田老師說“給予這個詞給我剛纔故意念了二聲，你們掉進坑裏了嗎？” 我們有的看書，有的改錯。田老師一說，我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師，我倒吸一口涼氣，自言自語到：“什麼坑啊，萬一我錯了，一百分不就泡湯了嗎？”田老師說：“誰掉進這個坑裏了？”同學們立刻知道了這個坑，紛紛舉起手來，教室裏彷彿成了一片小手森林。同學們說：“哎呀，田老師怎麼耍賴。”田老師沒有回答，過了幾秒，田老師又問：“誰對了？”只有稀稀疏疏的幾隻手，彷彿乾枯的森林裏幾顆孤單的小樹苗。對的同學和田老師一起笑了起來，很得意，好像不去救掉到坑裏的錯的同學。最後，田老師跟往常一樣繼續認真批改我們的作業。

呵呵，這真是一節有趣的語文課。

小學語文三年級作文 篇64

今天是五一節，在夫子廟看見賣氣球的阿姨，讓我不禁想起了前幾天李老師給我們上的一節有趣的語文課。

李老師先拿出一個沒吹的氣球，準備帶我們玩一個神祕的遊戲。同學們又期待又緊張，只見老師讓我們起立，閉上眼，真不知老師葫蘆裏買的什麼藥 。這時老師“躂躂躂”地向我們走來，邊走 邊說：“我現在一邊走，一邊吹氣球，吹到誰那兒炸了，誰就要倒黴的哦！”我們屏住呼吸，我還做出了乞求的動作，生怕這氣球在我身邊爆炸。當老師的腳步聲靠近我的時候，我的心都快跳出嗓子眼 兒了，想象着一切可能發生的倒黴事：數學沒考好？生病？喝水被嗆？……好緊張啊！全班都很安靜，只聽見老師在我旁邊吹了一大口氣，那聲音聽得我都打寒顫了。啊！幸好沒爆！老師的腳步聲遠 了，我這才長長地舒了口氣……突然，氣球在楊凱心那兒爆炸了，大家都不禁“啊”地叫出了聲。

好險啊！這個遊戲真有趣，這節語文課也讓我感覺特別新鮮。真是一節讓人難忘的語文課啊！

小學語文三年級作文 篇65

今天老師給我們上了一節《卡羅納》的課文，我聽了這節課非常可憐卡羅納，因爲卡羅納這麼小就失去了母親。

老師先叫我們寫批註，同學們拿起筆來“沙—沙—”的寫着，寫完了，同學們不像以前那麼膽小，個個大膽的爭先恐後地舉起手來， 讓老師都爲難了， 不知讓誰先來回答，最後決定讓王悅 先來回答，王悅談了自己寫的批註，談得非常好。同學 們 聽了王 悅的回答後，都想把自己的想法表達出來，積極的舉手發言。老師也 叫到了我，我的批註是第六自然段，我的批註答案是：我覺得的 卡羅納的同學都很關心卡羅納，就算是已經放學了，大家也用關切的目光默默地看着他。老師覺得我的批註不全面，想讓同學們一起來幫助我 解決這個問題，同學們七嘴八舌討論着這個問題。我覺得老 師是對我的關注，我感到特別自豪，也是我最難忘的語文課！