小學三年級語文作文通用15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學三年級語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級語文作文1

大家好！我是小鳥，我的家原本在一個山清水秀、河水清澈、風光秀麗、景色宜人的地方，但是因爲那裏的人總是隨意砍伐樹木，隨地吐痰，隨地亂扔垃圾……所以我們的家園就沒有以前幸福、美好了。現在連飛都要小心了，因爲人們總是抓我們去煲湯。

大家聽了小鳥的呼喚都立即行動了起來，他們讓那些砍伐樹木的人別砍了，說“再這樣坎下去，小鳥就無家可歸了，而且我們和地球都會瀕臨死亡”，那些砍樹的人覺得有道理，放下電鋸，對大樹說了聲“對不起”，然後就走了……

我們又去貼了個廣告成小區裏，上面寫着，“不要隨地吐痰，也不要隨地扔垃圾，希望大家好好配合，謝謝！”

從此，大家都不亂砍伐樹木，讓地球變得更美好，讓小鳥的家變得更美好和幸福。

小學三年級語文作文2

我比較喜歡語文作業，因爲，語文作業比較有趣。

在實驗書上，我們學的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個活動。星期五，老師留的作業是讓我們做小吃，星期一帶到學校，我們很高興。

星期一，我們把自己做好的小吃帶到學校，有做可樂雞翅的，有做薯條的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個人上去展示自己的小吃，大部分評的都是滿分！展示完，老師讓我們去品嚐別人的小吃，大家做的都很好吃！

有一次，老師讓我們讀一本課外書，讀完，就寫讀書手抄報，這個我們很喜歡。第二天，我們把寫完的手抄報展示出來，個個都樣式美麗。

還有一次，我們要去旅遊，旅遊完，要寫文章，我也喜歡這項作業。

這些作業比平常的作業要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業。

小學三年級語文作文3

這個週末，我收集了許多中華傳統文化的資料：有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統節日的圖片和文字等。其中有我最喜歡的是中國結。

中國結是中國特有民間手工編結裝飾品。中國結經過幾千年的繩結技藝演變，現已成爲羣衆喜愛的精緻華美藝術品。

中國結最大的特點是每一個結從頭到尾都是一根繩編結而成。每一個基本解都有它編結的規律，每一個基本結又都根據其形意而命名，如釋迦結、酢漿草結、盤長結等。如果吧不同的基本給互相合在一起或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，內涵豐富的中國傳統吉祥飾品，不同造型的組合表示強烈、濃郁的美好祝福，是讚頌與傳心願。

中國結髮展到今天已經形成多個系列，其中主要有兩大系列：一是掛飾，二是飾物。

小學三年級語文作文4

我們教室有好幾盆花，它們分別是吊蘭、奇生花、綠蘿。

今天早上，劉老師就給花吃肥。劉老師爲了讓花多一些就剪了一盆花，在花瓶裏壓了一些花。

可讓老師剪的那盆花可能還在哭吧？我想它以前的辮子一定很長吧，可現在就剩一條了。

吊蘭得意洋洋地說：“不就是剪了一兩根頭髮嘛，幹嘛這樣小氣呀？”“我沒了辮子會讓人笑的。”

主任打開門說：“你們班都要成了植物園了。”我想小花盆和被剪的那盆花一定笑了，劉老師也笑了。

雖然沒了辮子可還是很香。

老師給花吃的是綠葉肥，我說葉子怎麼這麼綠呢？原來是吃綠葉肥吃的。

我們有了綠色的植物和大自然，就可以有清新的感覺。

小學三年級語文作文5

3005年，我來到跨別多年的家鄉，突然發現很荒涼的家鄉一下子變得美麗富饒，生機勃勃了。

原來是我的家鄉有了環保機器人。機器人的功能不同，有收垃圾機器人，種樹機器人，防止河水污染機器人。有這三種機器人就是好，不信你就來看。

收垃圾機器人如果一見到廢棄物品、紙片等就快速地把它們撿起來，扔進垃圾箱；種樹機器人在叢林工作，它們先把種子埋進土裏，然後澆上河水，在撒一點快速成長液，過兩個小時後那顆種子就變成了參天大樹；還有最後一種機器人，那就是防止河水被污染的機器人，只要它見到河水被污染了，就拿起污水瓶，把污水全部吸了進去，河水一下子變的清澈見底了。

遊客們來我家鄉參觀旅遊，都讚歎不已的說：“這裏真是天下第一最美村莊！”

感謝這些機器人讓我的家鄉變得如此美麗富饒！

小學三年級語文作文6

汽車，是一種常用的交通工具，上學，上班等它給我們帶來的方便可真不少！隨着科技的發展，未來的汽車將會變成怎麼樣呢？

在我的想象中，未來的汽車是不需要汽油的，它是靠太陽能啓動的。不會發出噪音，使坐在車上的人感到舒適。這種汽車不僅環保，而且省錢。它是陸海兩地的交通工具。在海面，它的輪胎變大，浮力也就大了，所以能在海面上行駛；在陸地，它不會噴出濃煙，車裏的光線能夠自動調節，裏面全部都是自動化，根本不需要司機，只要有人拿着遙控控制就能安全到達目的地。

這只不過是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音，就算小偷把遙控偷了，沒有主人的命令，門緊緊地閉着，絕對不會開。

未來的汽車是非常完美的，祖國的科學技術越來越發達，我想象的並不是幻想，這種汽車是能誕生的。

小學三年級語文作文7

開學那天，我彷彿在白雲中來到了21世紀的新學校。學校大門兩邊有兩個智能機器人。他會一直提醒你“好好學習，天天向上”，還有“年輕不努力，老闆傷心”。都是激勵你學習的句子。

當你進入校園時，會有一個禮堂迎接你，禮堂將根據學校的需要發揮作用。可用於會議、聚會、電影、娛樂，是一個大型多功能場所。讓我們介紹一下我們的教室。裏面的設備是自動的，桌椅可以自由更換。是不是很有意思？黑板滿了，可以自動拆下來。它像新的一樣乾淨。我們的書是一臺微型筆記本電腦，裏面儲存了我們學過的所有知識。我們不用每天背沉重的書包，也不會擔心忘記帶書。呵呵，有意思。

未來的學校是如此現代化，它將通過我們的努力來創造。

小學三年級語文作文8

星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關於我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續編故事。

柯老師剛剛講起這個故事，我們大家夥兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什麼高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家夥兒的“胃口"就馬上被吊了起來。

但是，等到柯老師講到一個“高潮”的`時候，我們大家夥兒就馬上鬨堂大笑了。因爲，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好。”當講到這裏的時候，我們全班幾乎就沒有一個不爆笑的！

今天的這節語文課，讓我們聽到了一個有趣的故事，還讓我們大家笑得前仰後合。寓教於樂，多麼有趣的語文課啊！

小學三年級語文作文9

假如我是一隻小鳥，我會飛到流水潺潺的小溪，鬱鬱蔥蔥的樹林……

假如我是一隻小鳥，我會飛到廬山瀑布，瀑布就像銀河落了下來，等水勢不那麼洶涌了，我就去喝那甘甜的水，在鬱鬱蔥蔥的樹上，度過美好的一生。

假如我是一隻小鳥，我會飛到那綠油油的草坪上，和好朋友們玩耍着，嬉戲着，我覺得我的世界上都是歡聲笑語。

假如我是一隻小鳥，我會飛到龐大的樹林，早上，和小動物們一起嬉戲玩耍，一起採食物，晚上，和同類一起睡覺，準備度過新的一天。

假如我是一隻小鳥，我還會飛到許許多多的地方，去許許多多的地方旅遊，真希望我是一隻小鳥啊！

小學三年級語文作文10

今年我上三年級，聽說要換老師，我懷着一顆期待的心來到學校，很想知道我最喜歡的語文課老師是誰？

星期三終於有語文課了，我在教室裏等待着。“叮、叮、叮”上課鈴一響，只見一位老師面帶笑容，站在門口，教室裏頓時由熱鬧變得鴉雀無聲，老師走進教室自我介紹說她姓張，這學期由她擔任我們的語文老師，同學們開始叫她張老師。張老師大約四十來歲，中等個子，短頭髮，一雙眼睛炯炯有神。張老師要求很嚴格，她要求同學們每天寫一篇日記；張老師也很幽默，有時她會逗得同學們哈哈大笑；張老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學的學習興趣。這就是我們的語文老師。

我喜歡語文課，但我更喜歡語文老師！

小學三年級語文作文11

第一天

老師佈置了一個觀察的作業，我左思右想還是沒想到觀察什麼，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個好主意！

我們學校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個花瓣，一束上有十個左右的小花朵，是黃色的。

雨後的一天

今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都乾枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。

倒數第二天

桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。

最後一天

怎麼？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發現，醫院小區的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃着還有點兒苦呢！

小學三年級語文作文12

我給它起了名，叫“外星房子”，因爲它看起來很像飛碟。它可以在空中轉動，還能自動飛行，比老土的水泥房子實用多了。如果房子墜毀，它就會在撞到地面之前被金屬做的圓球包住。

如果在房子裏餓了怎麼辦？房子裏有一個食物製造箱，只要你對它說你想吃什麼，箱子裏就會立馬出現你說的食品。如果你要洗澡，地板就會打開。你跳進去的話，這裏就變成了衛生間。噴頭會自動出水，非常好用。你還可以打開窗戶，遙望遠處的任何美景。

不過，他有一個缺點——很費電。我相信改進後一定會更好。

小學三年級語文作文13

我的家鄉在美麗的盤錦，那裏四季分明，多水無山，稻香蟹肥，風景優美。但我覺得蘆葦蕩是最美的。

春天，蘆葦冒出了尖尖的、嫩嫩的葦芽，遠遠望去，真像一大片嫩綠的草地。用手

摸一摸，有些硬，還散發着一股淡淡的清香。

夏天，蘆葦長得很高了，鬱鬱蔥蔥的。彷彿成了孩子們的樂園。孩子們可以玩捉迷藏、洗澡、摸鳥蛋。多好玩呀！

秋天，蘆葦穿上了金燦燦的衣裳，隨風飄動。如果把眼前的景色比做一大幅活的畫，那麼畫家的本事可真了不起。

冬天，白色的雪花飄落下來，雪花蓋在蘆葦杆上，像給他們蓋上了一層白色的、厚厚的棉被，他們就被雪花姐姐哄睡着了。

我愛家鄉的蘆葦蕩，但我更愛我美麗的家鄉。

小學三年級語文作文14

樹葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地換上了金裝，我和媽媽到西湖公園“踏秋”。

站在曲拱橋上，倚着欄杆看湖水悠悠地從腳下流過，幾隻遊船在遠處緩緩地順水而下，有幾個小朋友還在船上向我們揮手呢!

沿着湖邊有一片很大的荷花池，水面上全是墨綠色的荷葉。荷花有紅有紫，還有白色的，有的開了兩三片，有的全開放了，還有的已經結了大大的蓮蓬，看起來真象是一幅天然的水墨畫。

回家的路上我想，滿園春色固然可愛，但踏着濃濃的秋意，更是別有一番情趣。

小學三年級語文作文15

我的語文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動人。她長着一張圓圓的臉，眼睛大大的。

徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了。現在回憶起來讓我印象深刻的句子是：“水是那麼的綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之後，徐老師好似把我們帶到了那裏。讓我覺得文章太優美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優美而又讓人陶醉的文章啊！徐老師總是有辦法激發我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候，老師提了一個問題：“假如你是一個畫家，你會怎麼畫深山藏古寺呢？”這個問題激發了同學們爭先恐後的舉手，每個同學都想發表自己的見解，氣氛非常活躍。

下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那麼好。徐老師真是文武雙全呀！

我愛我的語文老師——徐老師。