我做了一項小實驗三年級作文【精】
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我做了一項小實驗三年級作文，歡迎大家分享。
我做了一項小實驗三年級作文1
我從奶奶家拿了一個礦泉水瓶、小蘇打、雪碧、漏斗和氣球，開始了我的實驗。
我先在瓶子中裝入了四分之三的雪碧；接着又拿了一個氣球，用漏斗往氣球里加入了兩勺小蘇打；再慢慢將氣球套入瓶囗，小心翼翼把氣球豎起來，將氣球內的小蘇打倒入瓶中。可是瓶中的雪碧和小蘇打沒有反應，氣球也沒有任何變化。我心想：咦，難道是小蘇打和雪碧加少了？於是我多加了一些雪碧和四勺小蘇打，然後我把氣球再次豎起來。沒想到氣球一下就從瓶口彈出去了。我又想：咦，怎麼還沒成功？難道加多了？於是我又重新做了一次。這次，我加了比四分之三多一點兒的雪碧，三勺小蘇打。當我開始把氣球豎起來時，氣球慢慢變大了，我興奮地說：“媽媽，我終於成功了！”媽媽表揚了我。
我問媽媽爲什麼氣球會被吹大，媽媽回答說：“小蘇打是鹼性物質，與雪碧混合會產生大量二氧化碳氣體，二氧化碳越聚越多，就把氣球吹大了。”原來是小蘇打和雪碧產生的二氧化碳讓氣球吹大的，二氧化碳的力氣真大啊！
我做了一項小實驗三年級作文2
今天，老師興致勃勃的走進教師，說：“今天我們來做一次趣味小實驗。”
首先拿出一把尺子，接着拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然後把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發熱就可以了，接下來將尺子靠近紙屑。見證奇蹟的時候到了，可是第一次我並沒有成功，到底是哪裏出了問題呢？認真回想老師講授的步驟後，我覺得可能是我的操作順序不對導致的，我是先摩擦的尺子然後才撕的紙屑。
帶着好奇的問題，我又開始了我的第二次實驗旅程，這一次我先撕小紙片，然後再在頭上摩擦尺子，並且這一次我要在頭上摩擦的時間更久一些，我相信在我的認真操作下，這一次實驗一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級興奮。
爲什麼尺子在頭上摩擦後會讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶着這個問題，我上網查閱了相關資料，原來這是由於摩擦起電的科學原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來。
我做了一項小實驗三年級作文3
那天，我不小心把一杯水弄翻了。“譁”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會灑的水就好了！今天，一個同學告訴我，真有不會灑的水。哦？是嗎？我有點不信。
我們就來做一做這個實驗吧！首先準備一個杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦乾，接着，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最後一步，也是最讓我緊張的一步。實驗會不會成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來。可是，“砰”，紙破了，水“譁”地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“譁”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什麼！又漏了！”“滴……”“怎麼辦”……終於，我成功了！
這是怎麼回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什麼方向都倒不出來。這時紙片外部是受大氣壓作用，而內部由於水是滿的，所以氣壓爲0……
原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。
今天的實驗真有趣！讓我學到了許多東西。
我做了一項小實驗三年級作文4
今天我在家裏做了一項小實驗，這個實驗的名字叫“鹽水浮雞蛋”，我想測試一下鹽水是否能把雞蛋浮上來。
實驗需要準備的材料有：一袋食鹽，一個勺子，一枚新鮮的雞蛋，一個盛了清水的玻璃杯。
首先，我拿起準備好的一枚新鮮的雞蛋，放在裝有清水的玻璃杯裏。然後用勺子舀了三勺鹽，一邊用勺子攪拌，一邊注意這不要打碎雞蛋。一會兒，雞蛋往上升了一點兒。我又往杯子里加了兩勺鹽，一直攪拌，杯子裏的雞蛋又往上升了一點兒，正好在杯子中間，我非常高興，迫不及待地又往杯中加了三勺鹽，我一直攪拌，雞蛋逐漸上浮，終於浮出了水面，我興奮得歡呼起來：“實驗成功咧，我是最棒的！”
爲什麼雞蛋在清水裏不能浮出水面，在鹽水裏可以浮出水面呢？我上網查了一下，原來是雞蛋有一個向下的重力，在水中水會給雞蛋一個向上的浮力把雞蛋拖起來，鹽越多，浮力越大。當雞蛋的重力大於浮力時，雞蛋就在水底下；當雞蛋的重力小於浮力時，雞蛋就會被託着冒出頭來。
這個實驗真是太有趣了！
我做了一項小實驗三年級作文5
今天，老師教我做了一個小小的實驗，我覺得很有趣。
老師拿來一張A4紙、水、小小的水杯。教室裏傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉睛的看着老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿滿的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然後把水杯倒過來鬆開了手，就完成了實驗。哇！水竟然沒有流出來，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。
我們也照着老師的動作，做了起來，有的拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最後一步時，我的心像蹦到了我的頭頂上，我慢慢地倒過來，突然，一個同學碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當我睜開眼睛的時候，驚訝得不得了！因爲紙還安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。
小朋友，你覺得這個實驗有趣嗎？
我做了一項小實驗三年級作文6
爸爸說，一枚硬幣上可以滴好幾十滴水，你信嗎？我用懷疑的目光看着爸爸，於是，我們一起見證了一個“奇蹟”。
做實驗一定要有道具，我們準備了硬幣、色素、吸管。用吸管將混有色素的水，滴到硬幣表面，不斷往上滴水，硬幣上的水珠越來越大了，晃晃悠悠的，應該承受不了更多水了吧！停頓了一下，我繼續小心翼翼地往上滴，心也跟着怦怦跳，緊張得不得了。硬幣上的水看起來鼓鼓脹脹的，似乎快溢出來了。待硬幣上的水滴到第29滴時，硬幣終於承受不住巨大壓力，疼得眼淚嘩嘩往下直流。真是讓我大開眼界，太不可思議了！
硬幣可以存貯這麼多水，其實並不是硬幣的功勞，而是藉助了水的張力。液體表面分子密度不同導致受力不同。爸爸說的很專業，我聽得似懂非懂。
通過這次實驗，我明白了，要向喝不飽的硬幣一樣，多吸收，纔會讓自己的知識更充盈！
我做了一項小實驗三年級作文7
今天是我和爸爸約定做小實驗的日子——“不會下沉的雞蛋”。心裏想想就覺得興奮，於是催促爸爸說：“爸爸，我們快開始吧。”說完這句話我們就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個雞蛋、鹽。
第一步：我先把水倒進杯子裏，接着把雞蛋放進帶有水的杯子裏。一會兒，爸爸讓我觀察雞蛋有沒有浮上來。結果雞蛋沒有浮起來。我連忙說：“爸爸，你是個騙子。雞蛋根本不會浮起來。”爸爸笑着說：“涵涵，別心急，這是沒加鹽到水裏的狀態。我們再來看看，往杯子里加一大勺鹽又如何呢？”於是我往杯子里加了一大勺鹽，來回攪拌。雞蛋還是沒有浮上來。同樣的方法加第二勺，還是沒有浮起來。我越來越覺得實驗失敗了。爸爸看着我笑了：“別心急。”我加了最後一勺，攪拌均勻後，結果雞蛋浮了起來。我激動的跳了起來：“爸爸，成功了！”
“爸爸，爲什麼往水裏加了鹽後會讓雞蛋浮起來呢？”爸爸說：“因爲鹽水的浮力大，密度大於雞蛋，才使雞蛋浮起來了呀！”我摸摸腦袋，一臉疑惑。爸爸說：“你呀，還小，再長大多學知識就明白了！”
通過這次小實驗，不但讓我增長了知識，更增進了我和爸爸的“父女之情”。
我做了一項小實驗三年級作文8
今天，我和媽媽一起做了一次有趣的實驗——“彩色螺旋”。你們可能在想：“有什麼神奇嗎？”“能告訴我怎麼做嗎？”神奇是有的，下面告訴你吧
我們需要一個盤子，一盒牛奶，七種顏料（紅，橙，黃，綠，青，藍，紫），一瓶洗潔精，一根牙籤。先把牛奶倒入盤子（注意：不要到太多）一定要小心翼翼的。接着把七種顏料每個擠一點在盤子裏，也可以擠在牙籤上，然後在牙籤塗一層洗潔精，最後把牙籤輕輕的貼在盤子的中間。忽然牛奶中的顏料慢慢盪漾開去，猶如彩虹，是不是很美麗呢？
爲什麼牛奶碰到洗潔精就會盪漾開去？因爲牛奶密度高於顏料，所以幾種水質顏料加入後可以短暫漂在牛奶表面，加入洗潔精（表面活性劑）後，顏料表面張力迅速下降並形成擴散效果。
通過這個實驗，我發現生活中的祕密可真多啊，以後我要學習更多的知識，發現更多的生活奧祕。
我做了一項小實驗三年級作文9
今天我去格倫學校上課的時候，老師拿了一個杯子和一盆水、幾張紙片走進了教室，小朋友們都很好奇老師今天要做什麼東西，老師說：“我們今天來做紙片託水的實驗。”
一開始，老師拿起杯子，慢慢地把杯子裝滿水，並拿了一張紙片蓋到有水的杯子上。緊接着，老師把杯子快速地翻轉過來，那時小朋友們都擔心，我猜老師的心裏也在想：水會不會灑下來啊？小朋友他們一直看着這個杯子。老師把手輕輕地放了開來，水竟然沒有倒出來，小朋友說：“老師是不是有魔法？”老師說：“你們可以去拿杯子自己試試看。”
小朋友們高興地去拿杯子做“紙片託水”的實驗了。輪到我做的時候，我拿起一個杯子，然後拿了一張紙，我把杯子裝滿了水，把紙片蓋到了杯子上，然後把杯子翻轉過來時，我很小心，可我依然失敗了，但是我也很開心。
小朋友們，你們也來試一試吧！
我做了一項小實驗三年級作文10
雞蛋能浮在水面上？直到老師給我們做這個實驗之前，我都是將信將疑。
在同學們此起彼伏的議論聲中，老師一臉神祕地亮出了塑料袋中的“寶貝們”：一個大玻璃杯、一袋鹽、一大瓶水和一根筷子。最後，他小心翼翼地從口袋中請出了今日的主角：生雞蛋。
一切準備就緒，在衆目期待下，實驗開始了。老師先將清水注入玻璃杯中，再將今日的`“主角”送入杯中，只見它拖着沉重的身軀緩緩沉入水底，安詳地睡去了。接着，老師往水中加入了少許鹽，用筷子轉着圈兒攪拌。雞蛋被攪得暈頭轉向，有了些許上浮的跡象。可沒一會兒，它又縮回了水底，不再動彈了。真是個貪睡的寶寶，賴着不肯起牀呢！
“你看，又下去了！”同學們交頭接耳，議論紛紛。而老師一點也不着急，繼續往水中加鹽。這一次又加了不少，鹽粒在老師的攪拌下宛如一場水中的暴風雪。而雞蛋兄弟呢？它再也坐不住了，它一邊心裏抱怨着不能睡個好覺，一邊吃力地浮了上來。伴隨着同學們的驚呼，雞蛋真的穩穩浮在水面上了！
最後，老師爲我們揭開祕密：原來，雞蛋會浮上水面是因爲鹽水的密度大，浮力就大。當浮力比雞蛋的重力大時，鹽水就能托起雞蛋了。生活中真是處處有科學，處處有奧祕啊！
我做了一項小實驗三年級作文11
一天下午，我來到車庫裏，我準備做瓶子‘吞’雞蛋的實驗。
我要用的工具是瓶子、火柴、熟雞蛋。
首先，我將“蛋寶寶”的“外套”脫去，然後又把紙撕成條狀，將紙點燃後迅速塞進瓶子裏，等瓶內火一熄，又立刻把一絲不掛的“蛋寶寶”扣在瓶口上。本以爲瓶子可以把蛋吸進去，然而，出乎意料的是，那個被脫去“外套”的“蛋寶寶”很調皮，怎麼也不肯下去。怎麼回事？難道我的實驗過程出了什麼問題？我仔細的閱讀科學書。原來，我撕得紙條有點兒少，瓶內溫度不夠熱。我又撕了些紙條，點燃後塞了進去。這一次，雞蛋終於被吸進去了。我興高采烈地歡呼着：“我幫助瓶子吞掉雞蛋了！”可是，有一個問題涌上了心頭，爲什麼瓶子可以吃掉雞蛋呢？
帶着疑問，我問姐姐“爲什麼燃燒完的瓶子會把雞蛋吸進去呢？”說：“可能是熱脹冷縮的原理吧。由於燃燒，瓶內溫度是熱的。當火熄滅後，瓶內溫度降低，瓶外氣壓比瓶內大，所以雞蛋就被擠進去了。”
其實科學在我們的生活中無處不在，只要你善於觀察，勤於動手動腦，一定會發現許多科學奧祕。
我做了一項小實驗三年級作文12
今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實驗。
一上課，老師說：“我們來做個浮蛋小實驗吧！”老師剛說完，班裏頓時熱鬧起來，同學們一個個歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎麼可能浮起來呢？
實驗開始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動不動了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化後，可雞蛋還在杯底紋絲不動，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動，像是睡着了一樣。有的同學不相信這個實驗能成功，但有的同學仍目不轉睛地盯着雞蛋，生怕錯過精彩的一幕，果然老師再次放鹽時，雞蛋居然真的浮了上來。同學們大喊：“浮上來了！浮上來了！”這時，有個調皮的同學用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來。這時，同學們問老師是什麼原理，老師說：“因爲鹽水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來。”同學們恍然大悟。
今天的實驗太神奇了，回家後我要給媽媽做一遍。
我做了一項小實驗三年級作文13
一個星期六的下午，我懷着好奇心和爸爸一起做摩擦生電的小實驗。完成摩擦生電這個小實驗只需準備一堆小紙片、一支筆就行了。
實驗開始了，我拿筆在頭髮上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之後，我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片。可是，這些小紙片一動不動，就像被粘在桌子上了似的。難道剛纔沒有產生電量？又或者是電量太小了？於是，我又拿起筆在頭髮用力地摩擦起來，再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來了，不過很快就掉下了。我懷疑，留在鉛筆上的靜電太少，紙片也不夠小。然後我把紙片撕得更小，又重新摩擦起手中的鉛筆，這次我不僅用力還加長了時間，功夫不負有心人，小紙片全部被吸到了鉛筆上，而且停留時間更長了，但最終所有碎紙片都落地了。這是爲什麼呢？爸爸告訴我，鉛筆摩擦頭髮所帶的靜電停留時間不會很長。原來如此！“如果一直摩擦，那麼所帶的靜電就會很多，是嗎？”我問爸爸。爸爸笑着點點頭。
原來生活中處處有科學呀！
我做了一項小實驗三年級作文14
今天，老師讓我們做了一項有趣的科學實驗——浮雞蛋。
“叮叮叮……”上課了，老師走進教室說：“今天我們做一項浮蛋的實驗。”老師話音剛落，教室裏像炸開了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實驗開始了，我先往杯衝倒了一些水，接着把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯裏，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說：“不行，你倒的水應該沒過雞蛋才行。”我聽完後又往杯中倒了一些水，這時我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚吐泡泡一樣，然後我滿懷期待地往杯裏倒了一點鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎？於是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地攪拌了一下，雞蛋搖搖晃晃地上升並浮出水面，它露出白白的肚皮活像個會游泳的小娃娃。
這次實驗我終於明白了雞蛋浮起的原因，根據阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽製成鹽水，當加到鹽水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起。
這個實驗不僅鍛鍊了我們的動手能力，還收穫了許多知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實驗三年級作文15
就在昨天，我在網上看到了一個叫“調皮的紙團”的實驗，這個實驗看似簡單枯燥無趣，但是隻要用心去做和觀察，就會發現其中的樂趣。下面我們一起觀察這個小實驗吧！
首先，我準備了一個礦泉水瓶和一張紙巾，接着我把紙巾揉成了大中小三個紙團，然後我慢慢地將水杯平放在桌面上，再把準備好的紙團放在平瓶口用力一吹氣。“哇！紙團飛出去了！”我叫道。
我反覆做了許多次實驗，我發現吹得越用力，紙團飛出來得越遠，就像離弦的箭。我還發現紙團的大小不一樣，飛出來的距離也就不一樣。我那不到15個月的小弟弟，在我的旁邊站着，手舞足蹈地叫着：“耶……耶……”好像在說這個實驗真有趣。
我問媽媽爲什麼紙團會飛出來，而不是進去瓶子裏。媽媽說：“由於瓶內被空氣佔滿，我們吹出的氣流進不到瓶內，卻在瓶口形成了一個低壓區。我們吹出的氣流比瓶內空氣的壓強低。於是紙團不但不會被吹進瓶子裏，反而會被瓶子裏的空氣推出來。”聽完媽媽的講解，我恍然大悟，原來生活中有着無窮的奧祕，等着我們去發現和探索。
哈哈，這有趣的實驗沒收了我的無聊。
