我做了一項小實驗作文600字

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的我做了一項小實驗作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我做了一項小實驗作文600字1

老師佈置了一項特別的作業，要自己查閱資料完成一項科學小實驗。

我和媽媽在網上查找了不少相關的視頻，最後選定了一個我覺得很有趣的小實驗，名字叫做會游泳的小蝌蚪。

實驗的操作步驟很簡單，只需用白板筆在白色的瓷盤上先畫上小蝌蚪，然後緩慢的倒入水，小蝌蚪就可以從瓷盤上剝離，彷彿在游泳一樣。原理就是利用白板筆屬於水性馬克筆，其油墨中含有剝離劑，被水衝或擦拭時，極易與書寫面脫離。

我覺得這個實驗我肯定沒問題。準備好所需的材料，我就滿懷期待的開始我的實驗了。用白板筆畫上了好幾條小蝌蚪，想着下面倒水就好了，可是當我剛往下倒水，小蝌蚪的身體就被我衝散了，尾巴也斷了，只剩下一個個小黑點。又試了一次，兩次，三次都是一樣的結果，我整個人都不好了，傷心地哭了起來。

媽媽鼓勵我說：失敗是成功之母，這麼點小挫折都不開心啦，科學家做實驗可都是要經歷千次甚至萬次才能成功的，失敗不可怕，關鍵是要從失敗中總結經驗，想想看究竟是哪一步出問題了？

休息了一會兒，我又打起精神重新開始做，想着剛剛可能是心太急一畫好就匆匆地倒了水，這一次，我放慢了速度，小蝌蚪畫好後等它幹了再小心翼翼地慢慢倒水，果然小蝌蚪們一個個都浮到了水面上快樂的遊起泳來，哇！我成功了，我高興地跳了起來，太棒了！

通過這次小實驗，我不僅學習到了科學知識，還學到了科研要具備的精神，做什麼事情都不能輕易地放棄，失敗不可怕，只要從失敗中總結出經驗，下一次，下下次一定會成功！

我做了一項小實驗作文600字2

今天，我在網上搜索一些小實驗的做法時，發現一個“潛水艇”的實驗特別有趣，於是迫不及待地想要試一試。我準備了一根可彎曲的吸管、兩個回形針和一個大號礦泉水瓶。

實驗開始了，我先把吸管的彎曲處剪下來，這樣吸管就成了一個工整的U字形。接着，我把一個回形針掰開，小心翼翼地把它彎曲成V字形，將V字的兩端插到吸管的兩個口子裏。彎曲後的V字回形針兩端保留了原有的弧度，所以它在吸管裏不會掉下來。然後，再把另一個回形針掛在V字的上面，這樣看起來就像一個掛着海底探測器的小小潛水艇。最後，我把礦泉水瓶裝滿水，把“潛水艇”放進去。實驗的準備工作做好了，我開始擰緊瓶蓋，用力擠壓瓶底，可是小“潛水艇”一直浮在水位的上部，並沒有下沉，任憑我怎樣擠壓搖晃，它就是沉不下去。這時，我感覺我的手很痛，手指也被按壓得通紅，會不會是水太滿了的緣故呢？我試着倒出一點水，果然，這次只要輕輕鬆鬆地一擠壓瓶底，“潛水艇”就立即筆直地沉下去了，當我一鬆手，它又像一支離弦的箭一樣穩穩當當地上升到了水面。就這樣，我一按一鬆瓶底這個開關，小“潛水艇”就聽話地一浮一沉，靈活極了。

小“潛水艇”爲什麼會在瓶子裏浮沉呢？原來，物體的重量和水的浮力，是影響浮沉的兩個原因。用手壓塑料瓶，水會被壓進吸管內，使得“潛水艇”的重量變大而下沉；鬆開手時，被壓入的水會流出來，“潛水艇”重量減輕，就會上浮。而在實驗的一開始，我按壓裝滿水的瓶底無法使“潛水艇”下沉，是因爲當瓶子裝滿水時，沒有足夠的空氣壓力擠壓水到吸管內。

通過這個實驗，我知道了自然界中藏着許許多多神奇的奧祕，只要我們善於觀察和思考，就能找到答案。

我做了一項小實驗作文600字3

我從一本書上讀到有一項試驗，可以讓蠟燭吸水，真的有那麼神奇嗎？我想親自動手做一做。

這個實驗需要的材料有：一個玻璃杯、一根比玻璃杯矮一些的蠟燭、一個盤子、最後就是一些水和打火機了。

準備好了這些材料，我迫不及待的開始做這項試驗了。先將少許的水倒入盤子中，爲了便於觀察，我滴了幾滴藍色的色素，用攪拌棒攪了攪，水馬上變成了天藍色，可真漂亮啊！我再把蠟燭用打火機點燃，放在盤子上面，紅色的火苗在蠟燭上輕輕跳躍着，就像在跳舞似的。終於到了最後一步，就是要把杯子倒扣在蠟燭上，我拿起杯子，心砰砰的跳着，要是失敗了該怎麼辦呢？我心裏十分不安，小心翼翼地把水杯倒扣在盤子裏。可是，因爲我放的太慢，蠟燭早已經熄滅，什麼都沒有發生，難道是我做錯了嗎？

我沒有放棄，而是吸取上次失敗的教訓，快速的將杯子倒扣在蠟燭上面。這次，奇蹟發生了：在杯子裏的蠟燭慢慢的熄滅了，蠟燭剛一熄滅，就見盤子裏的水全都一涌而上，被吸到杯子裏面了，而且，杯子和盤子緊緊的吸在了一起。我把杯子往上一提，盤子好像像吸鐵石似的跟着杯子，它們就像形影不離的好朋友，可真神奇呀！

哇！我竟然成功了，我一蹦三尺高，興奮極了。

那麼，爲什麼會產生這樣的現象呢？原來，燃燒的蠟燭使倒扣的水杯內溫度升高，空氣膨脹，將水排出杯外，緊接着，杯中氧氣耗盡，蠟燭熄滅，杯內空氣冷卻，氣壓迅速下降，同時燃燒產生的二氧化碳溶於水，也使杯內氣壓下降，因此杯外的氣壓高於杯內的氣壓，將杯外的水壓進了杯內。

通過這次“會吸水的蠟燭”試驗，我知道了，科學不僅充滿智慧和奧祕，而且還非常有趣、好玩呢！

我做了一項小實驗作文600字4

今天，我和媽媽一起完成了一個有趣的實驗——鹽水的浮力有多大。

首先，我準備好一個大杯子，往裏面加入半杯清水後，把一個又大又圓的雞蛋放進去，頓時，雞蛋變成一個貝殼，靜靜地躺在水底。然後，我往大杯子裏先加入了二十毫克的鹽，用筷子迅速地攪拌，使鹽充分地溶解，我驚奇地發現：在攪拌的過程中，雞蛋慢慢地舞動起來，微微上浮。我激動的對媽媽說：“媽媽你看，雞蛋浮起來了，實驗成功了。”可是，當我停止攪拌的時候，雞蛋又開始沉入水底，靜靜地“睡着”了，我頓時像個泄了氣的皮球。

媽媽看到我一臉的沮喪，安慰我說：“寶貝，沒關係！失敗乃成功之母。你再加多一些鹽試式看。”於是，我又再次往杯子里加入了同樣多的鹽，繼續攪拌，在攪拌的過程中，雞蛋又開始了它的舞蹈，像個跳芭蕾的小女孩一樣手舞足蹈地旋轉着。可是，當我停止攪拌，它又開始慢慢的沉入水底，接着睡覺。這一次，我沒有泄氣，因爲我發現它沉入水底的速度比上一次慢了很多，我知道，成功已經在向我招手了。緊接着，我又再次加入了二十毫克的鹽，繼續攪拌，這個時候，雞蛋終於“睡醒”了，慢慢地浮上水面，多神奇啊！我終於成功了。

那這究竟是爲什麼呢？雞蛋那麼重，爲什麼能浮出水面呢？看我一臉的`疑惑，媽媽告訴我：“在清水裏加入鹽，就會使水的密度增大，當密度增大到一定的程度時，雞蛋就會浮起來了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起來的奧祕啊！

做完這個實驗之後，我發現原來在生活中有許多我所不知道卻十分有趣的事情，看來我以後要多多觀察。

我做了一項小實驗作文600字5

什麼，紙片也會跳舞？我從沒有聽說過紙片會跳舞，如果你也想知道，就跟我一起去探究吧！

我來到小桔燈課堂，只見沈老師拿來了兩張不起眼的小紙片。“同學們！”沈老師笑容滿面地說，“誰能把這兩張紙片吹開誰就算贏！”我頓時丈二和尚摸不着頭腦，心想：沈老師呀沈老師，你的葫蘆裏賣的到底是什麼藥呀！

“可憐的小紙片呀，等下你就做好上天的準備吧！”我在底下嘀咕着。沈老師準備第一個挑戰，只見她拿着那兩張小紙片，首先把紙片豎立着，接着深吸一口長氣“呼——”，我們目瞪口呆，兩張紙片不僅沒有被吹開，而且還捱得更緊了。“沈老師呀！你以前的威風都到哪裏去了？”我們一個個笑着說。

接着，我們班的李曉明出馬了，可別小瞧他，要比重量，他可是全班第一。調皮鬼王樂大喊：“李曉明，你一定要爲我們爭口氣，打敗沈老師！”李曉明大步流星地走向講臺，那架勢，那場面，比姚明還有氣場！只見他一上場，鼓起腮幫子，眼珠子瞪得滾圓，用力一吹，紙片“呼哧”地響起來。李小明雖使出了洪荒之力，在教室裏製造出一股強大的氣流，甚至還夾雜着濃濃的口氣，可紙片仍是無動於衷，緊緊地挨在一起。

同學們一個個疑惑不解，老師彷彿看出了我們的心思，開始講解原因。原來，當我們把紙片中間的空氣吹走時，旁邊的空氣就會擠進來補充，兩邊的氣流就擠壓紙片，讓它們緊緊地貼合在一起，像一對多年不見的老朋友。

大自然中還有許許多多的科學知識，只要你去發現，就能收穫更多樂趣！

我做了一項小實驗作文600字6

有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆。”我說：“媽媽，你又騙我，你以爲你是神筆馬良呢！媽媽說：“答對了，我今天拿的就是神筆馬良用的那隻神筆。”我心想，媽媽肯定又在忽悠我。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以麼？”媽媽說當然可以，於是我和媽媽就做起了一個叫做“神筆馬良”的實驗。

媽媽讓我準備了一個杯子、一個平底的盤子，然後她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽說：“見證奇蹟的時刻到了。”

首先，媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個小人，接下來，她用水杯往盤內慢慢的倒水，然後輕輕的晃動盤子。水和小人接觸後，小人真的奇蹟般地復活了，從盤底飄到了水面還隨着水動了起來。難道是媽媽纔有這神奇的魔力，我自己動手做了一遍，沒想到我也可以復活盤底的小人。

媽媽問我：“浩，你知道爲什麼小人會復活麼？”原來這隻馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學元素，所以筆畫的小人接觸到水後，由於剝離劑的作用，小人和盤底就脫離了，所以就出現了神奇的小人復活。

實驗是科學奇蹟的見證，也是趣味快樂的實踐過程，我愛做實驗！

邱子越

在這個學期開學的時候，我們發了科學學具袋，裏面有幾塊磁鐵，因爲我對磁鐵很感興趣，所以我做了關於磁鐵的實驗，目的是測出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實驗需要準備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。

第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接着，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最後看看鐵塊上有沒有墨，發現鐵塊上根本沒有粘上墨。

然後，我又重新做了一次實驗，同樣還是跟第一次一樣，得到的結果還是一樣的。通過實驗，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。

我做了一項小實驗作文600字7

我從小就喜歡觀察身邊的事物。聽說螞蟻從高處落下，不會摔死，我有點兒不相信。於是，我和同學商議，決定做一項小實驗。

記得那是一個夏日的中午，我先到後院的樹下，抓了幾隻螞蟻，然後把它們放在書桌的一張白紙上，同學們聽說我要做實驗，紛紛圍過來觀看。接着，我仔細觀察這幾隻小螞蟻，它們的身體是灰褐色的，分成3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。也許是對環境感到陌生，小螞蟻開始四處逃散。我故意把一隻鉛筆放在桌子的邊緣，作爲防線。

突然，一隻小螞蟻向桌子邊沿的鉛筆爬去，它爬到鉛筆的上面，不小心滑了一跤，摔到桌子下面去了。它會摔死嗎？我和同學們急忙順着桌邊向下望去，那隻小螞蟻竟然平安地降落在地上。同學們驚呼：螞蟻真的沒摔死呀！我揉了揉雙眼，確定了螞蟻沒有摔死。最後，我把剩下的幾隻小螞蟻，都趕到了桌子邊緣，它們就像跳傘運動員一樣，紛紛落地。我們蹲下來，仔細一看，幾隻小螞蟻全都毫髮無損。只是有點兒驚慌，擇路而逃，好像在尋找回家的方向，我趕緊把它們送回了大樹底下。原來，螞蟻從高處落下，真的不會摔死呀！到底爲什麼呢？

回到家裏，我帶着疑問，翻開了《十萬個爲什麼》，終於找到了答案：原來螞蟻的身體很輕，一般只有30毫克左右，全身都有骨骼覆蓋。當它從高處落下來時，會隨着空氣中的風慢慢地降落。螞蟻即使從20樓摔下，到達地面時也會安然無恙。當然，還有一些我看不懂的科學知識。我明白了：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐才能出真知啊！

我做了一項小實驗作文600字8

上週，黃老師和我們分享了一個實驗《雞蛋殼消失了》。這個實驗需要準備的材料有生雞蛋、玻璃杯、白醋。

首先，要把白醋倒入玻璃杯中，再把雞蛋小心翼翼地放入，這時雞蛋立刻沉了下去，活像一個懶惰的“懶蛋蛋”在玻璃杯底睡大覺。過了一會兒，一大堆氣泡把“懶蛋蛋”包圍起來了，像一羣士兵包圍着一個巨型的犯人，又像一個長滿絨毛的圓球。又過了一會兒，“懶蛋蛋”的殼上出現了一層膜，可能是因爲它覺得水下太冷了，所以給自己悄悄地穿上了一件白色的襯衫。

後來“懶蛋蛋”甦醒了過來，遊了上去，可是才游到一半就一動不動地睡着了，它的周圍漂起了一圈小氣泡，就像土星帶着光環一樣。沒多久“懶蛋蛋”又醒了過來，它終於游到水上悠閒地游泳。可是“懶蛋蛋”又埋怨說：“水上實在太熱了，都快把我熱成煎蛋了，我還是去水下睡大覺吧！”說完“懶蛋蛋”就鑽進了水裏。

幾分鐘後，“懶蛋蛋”的殼變軟了，變大了，好像剝了殼的熟雞蛋，而且還有彈性，它的周圍漂着許多絮狀物，難道這就是“懶蛋蛋”脫掉的蛋殼衣嗎？

做完這個實驗我發現白醋就像魔法藥水，把硬梆梆的生雞蛋變成了一個彈力球，太神奇了！爲什麼會有這樣的變化呢？原來，白醋中含有大量的酸性物質，名叫醋酸，這醋酸具有腐蝕的作用，碰到雞蛋殼中的鈣就產生了化學反應，慢慢地就把雞蛋殼給溶解了。

通過這個實驗，我明白了：生活中許多東西都有神奇的妙用，只是它們就像頑皮的小朋友在和我們玩躲貓貓呢！只要我們留心觀察，認真思考，它們就會被我們發現！

我做了一項小實驗作文600字9

今天我在做科學作業的時候，看到了一個關於植物的根吸水性的問題。我不太會做，就想起了老師說科學實驗可以幫助我們解答一些不明白的問題。也許做個關於根的實驗，能讓我更加理解這道題目。

於是我帶着問題開始了實驗。我拿着工具，先去樓下挖了一株草，整理掉根上多餘的泥土後，把它放到一個透明的杯子裏，再慢慢地沿着杯壁倒了半瓶子的水。爲了防止水分蒸發，我還倒了一些油進去。你不用擔心油會沉到底下去，因爲油比水輕，油會浮在水面上，很好地將水和空氣分隔開來。最後在杯壁上用筆沿着水面的位置做好標記，就可以放在那兒等植物“喝水”啦。

過了一個小時，我迫不及待地跑到杯子旁，發現水的位置一點都沒有改變。又過了一個小時，水的位置依舊沒有改變。一次又一次的觀察，水位都沒有變化，我變得越來越不耐煩，對老師說的話產生了懷疑。睡覺前，我滿懷期待地又去看了下，發現水位還是沒有變化。我忍不住抱怨起來：“科學老師明明說水分會被植物吸收掉，我做實驗的結果卻完全不一樣。”沒有得到滿意的實驗結果，我只能悶悶不樂地去睡覺了。

第二天，我起牀正要去刷牙洗臉，無意間看到放在桌上的水杯。咦，竟然有變化！我怕自己眼花，趕緊湊過去仔細一瞧，水位真的降下來了。我不禁有些驚訝，但很快又特別有成就感。因爲通過這個小實驗，我真真切切看到了水分被植物吸收了。

看來科學老師說的是真的，科學實驗真的太有趣了！通過實驗我不僅理解了科學知識，還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是，我明白了科學探究離不開耐心和恆心。

我做了一項小實驗作文600字10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學們陸陸續續地走進教室。只見，範老師右手端着一個盛滿清水的燒杯，左手拿着一袋鹽、一根玻璃棒和一個雞蛋，笑盈盈地走上講臺。

“咦？今天不上語文課啦？”“對呀！範老師是不是轉行了？”“是不是科學黃老師讓範老師來上科學課了？”大家七嘴八舌，議論紛紛。這時，範老師宣佈：“今天，讓我們做個實驗——雞蛋學仰泳！”“噢耶！”頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。同學們歡呼雀躍，拍手叫好。

首先，範老師輕輕捏起一個滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進水裏。雞蛋像潛水運動員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡着了。無論我們怎樣叫喚它，它都在那裏睡大覺。

接着，範老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進杯子裏，拿着玻璃棒攪拌了一下。同學們目不轉睛地盯着杯子，這時雞蛋掀開被子，探出了小腦袋，好像在說：“誰吵醒了我？我在睡覺呢！”

然後，範老師又盛了一勺鹽倒進了杯子，再次攪拌了起來，杯子還時不時發出了“叮、叮——叮”的聲音。這時，雞蛋變成了一名芭蕾舞演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣！

最後，範老師又連續放了幾勺鹽在水裏，用玻璃棒快速攪拌着，水泛起了層層波紋，好像一個大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇蹟發生。哇！雞蛋慢慢浮起來，探出了小腦袋，在和我們招手呢！我們歡呼着，祝賀它學仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上講臺使勁把雞蛋摁了下去，不想讓它浮上來。誰知一鬆手，雞蛋又浮上來了。

“咦？雞蛋爲什麼能一直浮在水上呢？”

“因爲隨着水裏鹽分的增加，水的密度也越來越大，它的浮力也跟着變大了，雞蛋就能浮起來了！”範老師解釋說。我們恍然大悟。

這節有趣的實驗課不僅讓我見識了“雞蛋學仰泳”，也讓我明白了它背後的科學知識，還讓我聯想到“死海不死”的奧祕。

我做了一項小實驗作文600字11

“飛起來啦！飛起來啦！”我高興地喊着，你們一定會好奇爲什麼我會歡呼雀躍，因爲“太乙飛豬”實驗成功了！那什麼是“太乙飛豬”實驗？呢？彆着急，我來和你們講解一下吧！

實驗開始之前，我們需要準備一張正方形的紙，先把一個小紙片折成一小段一小段，折到中間，然後把兩角向上捲起，變成一個小豬的大圓肚子，最後兩角交叉，一個“太乙飛豬”完成啦！我還在上面寫了幾個字，想給住在對面的同學報個平安，可飛豬老是飛回來，媽媽說：“讓我來！”說完，她拿起飛豬，手一鬆，我原以爲飛豬高高地飛了起來，沒想到仔細一看，飛豬直接掉了下去，我的飛豬無影無蹤了！

媽媽說：“沒關係，不要泄氣！就當積累經驗，我們一起再做一個吧！”“好！”我們又做了一個“太乙飛豬”，“飛吧，我的飛豬飛起來了！”我歡呼着。小飛豬在我頭頂上飛來飛去，我和媽媽在家玩得不亦樂乎，就連可愛的小貓咪也來湊熱鬧，我開心得手舞足蹈。

大家一定很好奇，爲什麼“太乙飛豬”可以飛起來呢？讓我來給大家揭祕！其實這是因爲它採用了環翼佈局，相當於機翼捲成一個圈，和真正的飛機沒什麼區別，環形組成上下兩層機翼上半部分和下半部分，在空氣快速流動時，可以產生升力，當我們的手鬆開時，它會向下偏折，空氣從而產生升力，所以小飛豬就可以飛了起來。在二戰時期德國發明瞭這種飛機，知道它叫什麼嗎？對，它就叫環翼飛機，正準備試飛呢，沒想到二戰就在它正式投入使用前結束了。哈哈，我講得還不錯吧！

這個實驗做完後，我想，我要一直保持着好奇心去做更多實驗，瞭解更多科學原理，做一個真正的科學小達人！

我做了一項小實驗作文600字12

我雙手捧起燒杯，慢慢地湊到火苗跟前，把杯子微微傾斜，火苗開始劇烈地晃動起來，彷彿在喊：“救命啊！救命啊！”隨着我傾斜的幅度越來越大，火苗越來越小，我的心都提到了嗓子眼，目不轉睛地盯着火苗，只見火苗仍在使勁地向上竄，努力地掙扎着，不放過一些希望。可最後還是熄滅了。“實驗成功了！”我興奮地跳起來，心裏比吃了蜜還甜。

可是？火苗爲什麼會滅呢？白醋和小蘇打爲什麼會有這麼大的力量呢？這一切還得從上課時說起。

“叮鈴鈴”上課了，“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗——隔空滅火。”老師的話音剛落，同學們就開始嘀咕起來，“隔空還能滅火？這怎麼滅啊？”同學們都半信半疑，老師卻絲毫沒有理會我們。

實驗開始了，首先準備一個燒杯，然後放入兩勺白醋和兩勺小蘇打，攪拌均勻，然後放入適量的水，再蓋上玻璃片。我蹲下來，瞪大眼睛，只見燒杯中冒出許多泡泡，不停地向上翻涌着，像燒開了似的。這時，蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪動着，我連忙伸手把它按住。過了一會兒，泡泡都消失了，我又用打火機點燃了一根蠟燭，一開始，只有黃豆般大小的火苗，漸漸地，火苗的膽子大了起來，慢慢地晃動着，猶如一位身穿彩色長裙的少女在翩翩起舞，我湊近些，仔細地觀察，發現火苗最中間隱約有藍色的火光，第二層是近乎透明的橙色，最顯眼的就屬黃色了，周圍還裹着一圈紅色的花邊。

“火苗爲什麼會滅呢？”我翻開了書本尋找答案，“哦！是這樣啊！怪不得蠟燭會滅呢！”原來是小蘇打和白醋遇水以後生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣要重並且不支持燃燒，遇到火苗後可以隔絕燃燒所需要的氧氣，從而將火熄滅。

生活中有許多神奇的事情，只要我們有一顆善於發現的心，仔細觀察，積極思考，就一定可以發現其中的奧祕。

我做了一項小實驗作文600字13

今天，我從《兒童科學實驗》這本書中知道了有五十多個科學實驗，每個實驗現象都那麼神奇。我決定來做一個——“彩虹雨”的實驗。

我又仔細地看了一下實驗步驟，記住了做“彩虹雨”實驗的方法。第一步先準備材料：幾瓶色素、食用油、直身瓶、量杯、攪拌棒和清水。

第二步往一個量杯中倒入20毫升的食用油，並在裏面滴入紅、黃、藍三種色素，各注入5滴，然後用攪拌棒把它攪拌均勻。最後我把它一下子全部倒進直身瓶裏，靜靜地等了一會兒，還沒有“彩虹雨”出現。我有點泄氣了，可我腦海中忽然閃現出科學家們做實驗的情景。科學家們那麼複雜的實驗都能做好，有時不成功，要反覆做幾百次，我這一次不成功，就放棄了嗎？不行！我一定要成功！

我決定再試一次，我又仔細地看了看書上是怎樣做的實驗。我推測失誤可能在第二步：是不是色素放少了？

我又在別的量杯裏倒15毫升的清水，這次加大了色素的量，我把有色素的量杯倒入了直身瓶裏，把清水也倒入直身瓶中，忐忑不安地等待。“‘彩虹雨’能下嗎？”我默唸道。啊，你們看！光彩奪目的“彩虹雨”真的出現了，好漂亮啊！我大喊：“媽媽！天女散花了。”媽媽圍着圍裙從廚房跑出來：“兒子，你真厲害！”

我迫不及待地想知道這個實驗的原理是什麼？我看一下書沒找到，我又百度了一下，這才知道原來是這樣的呀：混有色素的食用油倒入清水後，由於食用油的密度小於水的密度，食用油將包裹着色素浮上水面來。靜置一段時間後，由於色素密度變大，色素開始沉入水中，而且見水溶解，於是形成了夢幻的“彩虹雨”。

科學的奧祕可真有趣啊！今天這個實驗，不僅激發了我的做實驗興趣，還使我懂得了一個道理：只有堅持不懈，才能成功。

我做了一項小實驗作文600字14

你一定不相信可以在水中速開的小花吧？現在就讓你看看我的魔法。

這個魔法十分簡單，只需要一張紙、一把剪刀和一盆水。

我先用我的翻飛巧手，拿起剪刀咔嚓幾下剪出了一朵朵五片花瓣的小紙花，接着把裝滿水的盆子端到桌子上，拿出剛剛剪好的小紙花，把花瓣往中間折起來，然後小心翼翼地把含苞待放的小紙花放在平靜的水面上，讓它去神祕的水域放飛自我。

哇！這時，奇蹟出現了！這是多麼美麗的畫面：只見花兒把嬌美的花瓣輕輕舒展開來。像電影裏慢鏡頭一樣的這一幕，令我目瞪口呆，我的‘魔法’成功了！我的聲音像一雙無形的大手把媽媽從樓上拽了下來。

媽媽，快來看我的魔法！說着，我從水中拿出溼答答的小花，把花瓣重新折起來，放入水中。咦，這次怎麼不開花了？反而像一隻沉到水底的小船一樣。我瞠目結舌，不敢相信這轉瞬的變化。我細細一琢磨，應該是這朵紙花吸了很多的水，太重了，才沉花的。

我請求媽媽稍安勿躁。我又重新剪了一朵小紙花，悄悄地在花蕊中間寫了幾個字，然後折起來，放到水面上，霎時，五片花瓣一齊向四面舒展開來，花蕊中間頓時露出來媽媽我愛你五個明晃晃的字。媽媽頓時驚呆了，急忙說：謝謝你，寶寶，我很想知道你的‘魔法’是什麼原理呢？你太厲害了！太神奇了！我驕傲地揚起頭笑着說：你可聽好了啊！接着，我就滔滔不絕地說了起來：因爲紙是用纖維制的，纖維之間的縫隙變成了一個個小毛細管，當紙和水接觸後，水會通過毛細現象在短時間內浸潤到紙的縫隙裏，改變紙的張力和形狀，所以紙花就‘盛開’了。

媽媽說：科學真像魔法一樣神奇啊！我頻頻點頭。

我做了一項小實驗作文600字15

“叮——叮——叮——”上課了。科學老師來到了教室，我們也進了教室。

我和同學剛坐好的時候，就發現科學老師手裏有一個大袋子，裏面有許多細管子和粗管子，還有一些透明盒，一次性水杯，一些色素。還有一個鑽孔器，和一個比透明盒還大的玻璃盒子。同學們都很奇怪。

科學老師說：“我們這節課做一個小實驗，好不好呀？”我們異口同聲地說：“好！”老師說：“做實驗需要準備材料，請組長把這些材料發下去。”

同學們拿到材料，便做好準備。實驗終於開始了。我先是拿了一個透明的一次性水杯，用手把一次性水杯放反來，找到中心點，用鑽孔器把中心點鑽成細管子粗的洞口。接着把細管子插入口中，再把插入細管子的一次性水杯放在一邊。然後再拿一個一次性水杯倒滿水。再放一滴色素，用手指攪拌，攪拌完以後放一邊。拿出玻璃盒，最後拿出插入細管子的一次性水杯放在玻璃盒上，另一隻手拿出一個裝滿紅色水的一次性水杯，紅水倒入有插入細管子的一次性水杯，倒入之後水會從細管子流了出來，但是水到了細管子那裏就又不流了。之後老師拿出了粗管子套在了細管子上，水卻吸上來了，然後再流下去了。

我和同學都很吃驚，之後科學老師告訴了我們答案，粗吸管和細吸管組成了一個特殊的核心管，水會順着細吸管流下來，使水杯的水流乾，這種現象稱之爲——虹吸。

通過這次實驗，我們認識到了科學的奧妙。老師辛勤認真地教導知科學，懂科學，用科學。在科學的領域還有許多未解之謎，我們一定要好好學習，將來努力在科學領域內做出貢獻，報答老師，報答父母，報效祖國。