關於三年級的發現作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的三年級的發現作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的發現作文 篇1

童年，是一方沒有莠草、污穢的淨土，童年的發現也是純潔的，一個你完全不在意的東西，在孩子眼中會有許多奇妙的發現。

那是一個冬天的早晨，屋外銀裝素裹，我飛快地下樓，走到我愛去的小廣場。廣場上也是被雪鋪滿了，在廣場左側全是冰。玩了不一會兒，太陽出來了，我們也不太在意。又過了一會兒，一個小朋友走到左邊去玩，可意外的是，他“撲通”一聲摔倒了，哇哇大哭起來。大家都以爲是冰太滑，可我不這樣想，他摔跤時明顯是被絆了一下。我跑過去，在他摔倒的地方查看，果不其然，冰上有許許多多拇指大的小洞。這下，摔跤之謎解開了，但冰上的怪穴是如何產生的呢？我用石頭砸開周圍的冰，發現在怪穴中間有一個煤塊。我看看別的洞裏也有煤塊。我東張西望，發現了煤塊的來源——一個大煤堆。但是，爲什麼有煤塊的地方冰化得快呢？我猜，應該是深色的物體比淺色的物體更吸熱吧！我回家上網查資料，資料證實了我的想法。我真開心！

童年的發現，看似不經意，其實也包含了許多大道理。如今，我想起童年的發現，嘴角也會漾起一抹會心的微笑……

三年級的發現作文 篇2

在一個陽光明媚的早晨，我有了一個發現。

那一天，我在牆壁上發現了一個蝸牛。我想：蝸牛是有益的動物還是有害的動物呢？於是我去問媽媽，媽媽說：“你自己做一做實驗不就知道了嗎？”於是，我到房間裏拿了一個饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的牆壁上捉了一隻蝸牛放在地上。然後，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時，一直把頭所在殼裏，後來，它確定沒有危險後，才把頭從殼裏伸出來，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的呀！

我發現了這個之後，腦子裏又產生了新的疑問，蝸牛的眼睛在哪裏呢？我又跑去問媽媽，媽媽說：“只要用你的眼睛仔細觀察，就一定能夠發現的。”於是，我向姑姑要了一個放大鏡，仔細地觀察了起來。後來，我在蝸牛的觸角上發現了兩個小圓點，原來這兩個小圓點就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。

我對我的這個發現感到十分驚喜，同時我也知道了一個道理：只要仔細觀察，就一定能夠有所發現。

三年級的發現作文 篇3

今天和爸爸還有N多叔叔伯伯一起去釣魚。

釣魚不是一個簡單的事情，是耐心，看着平炯的湖面，我想，姜子牙那個神奇的傳說大概就是那個意思吧——

大人們走到了今天，他們就有了自己的生活方式，我被震撼了，從他們嘴裏，我懂了那麼多的道理，那麼多需要我知道我能努力的道理。

今天看到了幸福的林子大人的照片，和304，我一直沒有見過這個神奇的男人的真實面目，但是，我一直好奇的男人，現在和一個美麗的女人……這是多麼的和諧和親暱呢。

X和我暫時要分別了，於是，帶我去了雅朵咖啡，那個笑的很甜的服務生，讓我對這家店的溫馨感大大加大——

三年級的.發現作文 篇4

從高樓上往下看，有許許多多的大梧桐樹，與磚地形成了鮮明的對比，它就像戰士一樣挺直。周圍還有許多黑白兩色相間的小花喜鵲。咦，它們的窩到底在哪裏呢？哦，原來就在大梧桐那密密麻麻的樹枝上呢。我再仔細地看那用樹枝和樹葉編成的小小鳥窩，嘿，還有一隻喜鵲媽媽在孵化喜鵲蛋。喜鵲爸爸和兒子在附近想捉幾條小壞蟲呢。小喜鵲可真的好可愛呀，我也好希望擁有一隻小喜鵲。可是如果我這樣做的話，它們就不能夠捉蟲子了，而且小喜鵲離開媽媽也一定會很悲傷的。

小鳥離不開大樹，大樹也離不開小鳥。讓我們一起來保護小鳥和大樹，使我們的環境更加美麗，生活更加美好。

三年級的發現作文 篇5

小時候，我經常和媽媽一起玩兒踩影子的遊戲。影子有時候是跟在我身後，有時候跑在我前面，有時候又高又瘦，有時候又矮又胖。我跳它也跳，我揮揮手它也揮揮手。影子和我寸步不離，就像我的親兄弟。我好奇地問媽媽：“影子是怎麼形成的呢？”媽媽卻反過來問我：“你想想看，什麼時候會有影子？”於是我開始留心觀察。

幾天後我發現，有光的時候就有影子，比如白天的陽光下，晚上在路燈下都會有影子，但是烏雲密佈的陰天，漆黑的夜晚就看不到 。於是我迫不及待的告訴媽媽。媽媽笑着說：“你觀察得非常仔細，那你有沒有注意是不是所有的物體都有影子？”我立刻說：“那當然了。”媽媽說：“你還是再仔細觀察吧。”

於是我又開始了對影子的觀察。我發現人有影子，花草樹木有影子，小貓小狗、樓房、汽車都有影子，於是我得出了結論，所有物體都有影子。媽媽神祕的笑了笑，遞給我一張透明的玻璃紙，讓我對着光線找影子。太神奇了！玻璃紙沒有影子。媽媽告訴我：“形成影子要有兩個條件，一是要有光線，二是要有不透明的物體。因爲光是直線傳播的，遇到不透明的物體阻隔光線，在物體另一面沒有光的地方就形成了影子。”

通過這次觀察活動，我發現了生活中到處都是學問，我們仔細觀察，認真思考，就一定能掌握許多知識。

三年級的發現作文 篇6

前幾天，爸爸買來了四五條可愛、漂亮的小金魚，我站在魚缸旁邊，認真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽見我說話嗎？”一連串的問題在我的腦海裏浮現，所以我觀察的更認真了。

我拍了拍魚缸，魚兒們四處逃竄，顯的非常躁動，我知道了魚兒是有耳朵的。要觀察下一個問題了——魚兒睡覺的時候是什麼樣子的？是睜着眼睛還是閉着眼睛？我利用了一天的時間還是不能觀察出來魚兒睡覺的樣子，所以我問了問媽媽，媽媽告訴我魚兒是睜着眼睛睡覺的，爲了證實媽媽的話是否正確，我在晚上三點鐘左右，悄悄地起牀走到魚缸旁邊，仔細地觀察金魚，我驚奇地發現，金魚果然是睜着眼睛睡覺的，我終於把謎團給解開了。

同學們，你們還記得羅丹說的話嗎？“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”所以我們要仔細地去發現問題，解開謎底！

三年級的發現作文 篇7

你知道嗎？植物也是有感覺的。聽起來好像天方夜譚，可這是真的。

爸爸媽媽帶我到植物園玩。我在那裏到處跑。突然，我的手碰到了一棵小草，我發現它的葉片忽然收攏了。我好奇地彎下腰，一邊用手輕輕地去摸它其它的葉片，一邊大聲地叫爸爸媽媽“這是什麼草呀？它會收攏呀！”爸媽異口同聲的說：“含羞草”，“你看，你一碰，它就害羞的低下了頭。”

我的發現真奇特啊！大自然裏還有好多東西等待我去發現。

三年級的發現作文 篇8

一天下午，老師講第七課《人類的老師》，在這一課裏面我有一個疑惑那就是雞蛋使用“薄殼結構”真的捏不碎嗎？

下午回到家，我從冰箱裏拿了一個雞蛋，使勁的捏，可我無論怎樣用力也捏不碎。正好爸爸回到了家，他笑着說：“傻兒子，你餓了，餓了爸爸給你炒雞蛋去，不能吃生的呀。”我纔不是你的傻兒子，我在做實驗呢。”爸爸說，你做的什麼實驗呢？”我說我看看到底能不能把雞蛋捏碎。”“把它捏碎還不簡單，看我的。”說完他就拿起雞蛋使勁的捏，累的滿頭大汗，可無論怎樣還是捏不碎。嘿嘿，你也捏不碎吧，我高興的跳了起來。爸爸說“嗯。”

後來，我就找來我的啞巴老師-《十萬個爲什麼》尋找答案，原來雞蛋只所以捏不碎是因爲它能夠把受到的壓力均勻地分散到雞蛋的各個部分。同學們，多做些實驗對咱們的幫助很大，對學習很好。

三年級的發現作文 篇9

今天，我寫完作業，東翻西找，找到了一個放大鏡，就拿進房間裏玩弄了起來。

這放大鏡是凸透鏡，其形狀是中間厚，邊緣薄，當用放大鏡觀察物體時，物體的光線向中間匯聚，進入人的眼睛，而人逆着光線看過去，感覺物體就被放大了。我一會兒對着窗戶，一會兒對着電視，每個東西在放大鏡裏都變得好大。這時外婆從門口經過，我把放大鏡對了上去，可外婆不但沒有變大，反而縮小了，而且倒了過來。我以爲我看錯了，趕緊把外婆叫住，把眼睛揉了揉，並擦了擦眼鏡再來看，可還是倒着的。外婆走後，我左思右想，可還是百思不得其解。我只好打開電腦，請教這位不出聲的老師。經過我的一番查找終於在一個網頁裏找到了一個我需要的答案。原來光打入放大鏡後會交於一點，這點叫焦點，焦點到放大鏡的距離叫焦距，實物到放大鏡之間的距離叫物距，當物距大於兩倍焦距的時候，圖象就成了倒立縮小的實像。原來是這麼一回事呀，看來這放大鏡裏面的學問還真不少呢。

看來，我以後一定要學習更多的知識，讓我發現問題時，不用查資料也可以解決。不過今天，我發現了一個問題並解決了它，我真是高興。