關於觀察與發現三年級作文錦集9篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的觀察與發現三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察與發現三年級作文 篇1

上星期，我在家鄉發現了一件非常有趣的事，還讓我感受到母親的勇敢偉大。那天，雞窩裏的一隻母雞孵出了一窩小雞，小雞金黃金黃的毛在陽光下閃閃發光。

一邊跟着雞媽媽，一邊大地上打滾，樣子十分可愛，像在草地上開放的一朵朵金黃色的花朵，像一個個金黃的肉球在地上打滾，又像毛絨絨的一個個小繡球。因爲覺得它們特別可愛，所以我就情不自禁地想偷一隻來玩。讓我始料不及的是，雞媽媽眼急手快，吼叫一聲後，就馬上毫不客氣地向我啄來，讓我後退三步，心想：不就是這麼一隻小母雞有什麼可怕的。

於是我又繼續開始剛纔的動作，啊！“哎喲喲，鑽心的痛呀！”我忍不住大喊道，沒想到這母雞爲了保護自己的孩子是那麼的勇敢，力量大！“三十六計，走爲上計”我邊想邊跑，只見前出現了一條小溝，對我來說，不費吹灰之力就可以跳過去，不過對於小母雞來說，也算是條無邊無際的大河了，我以爲小母雞過不來了。只見它毫不猶豫地跳下了河窮追不捨。而手中的小雞驚恐地叫個不停，像在求救似的：“媽媽，救我呀！”小母雞也好像心領神會似的，更加拼命地在水裏折騰。看到這激動人心的場面，我驚呆了，爲小母雞這種偉大的母愛所贊動。於是，我蹲下來，小母雞看見了，用力一啄我的手，搞得我一放手，小雞就從我的手裏逃了出來，小雞們都躲在雞媽媽的身後，像在說：“我們有媽媽的保護，不怕你！”

雞媽媽回頭叫了幾聲，好像在說：“不用怕，媽媽會保護你們的。”這件事早已經過去了，可那小母雞挺身而出保護小雞的情景，卻永遠地留在了我的心中。因爲我的發現，母雞也有母親，也有感情，被它那偉大、無私的母愛感動着、鼓舞着。

觀察與發現三年級作文 篇2

有一天，我在陽臺上寫作業，突然發現“小黑在花盆的周圍轉來中轉去好像在尋找什。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什麼名堂。過了一會兒，它的頭伸向一叢草裏。我仔細一看這是名叫“牛頓草”的草，據說吃了這種草可以治肚子痛。“小黑”用嘴咬住草，沒多久，整根草都被它吞進肚裏去了。我想，貓喜歡吃魚，怎麼它也喜歡吃草呢？莫非它是在治病？想到這裏，我又看了一下“小黑”只見它的肚子發出“嘰哩咕嚕”的聲音，（）我知道它要吐了，“哇”的一聲，“小黑”把肚子裏的東西全吐出來了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕鬆了許多，又跑到別處玩去了。第二天，我拿了一些變質的魚摻進好魚裏讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃後又照樣把肚裏的髒物吐出來。過後，我想我們如果認真觀察就會得到許多發現。

觀察與發現三年級作文 篇3

春天，我在校園裏散步，不知不覺來到了花壇邊。

我驚喜地發現桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇裏一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱裏甦醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉着惺。

忪的眼睛，打量着這個陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！

我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂着兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小傢伙腳有很多，數一數左右各有七隻。我小心翼翼地把其中一隻西瓜蟲放手心裏，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心裏爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑着，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！

啊！春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！

觀察與發現三年級作文 篇4

我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”。灰灰有一個毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉着，可是一聽到什麼響動，馬上就豎了起來，寶石一樣的眼睛，閃閃發光，溼漉漉的小鼻子總是到處嗅個不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。

灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來勁了，馬上開始了表演：兩隻前爪擡起，像人一樣站着，還搖搖晃晃動向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們

哈哈大笑。灰灰擡起頭，用詢問道眼光看着我，還不時地搖着小尾巴，好像在問“怎麼樣，我的表演不錯吧？”

灰灰真可愛，我喜歡灰灰。

觀察與發現三年級作文 篇5

大自然是神奇的，是美妙的'，更是有趣的的。

暑假裏，我走在鄉下田間小路上，欣賞着那碧綠的田野。我發現了兩隻美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞着。突然，我聽到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細一看，驚奇的發現兩隻蜻蜓交尾了很像圓圈，那個“圓圈”一會兒飛在田野上，一會兒又飛到秧田上，飛得很自在，發出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的孩子要誕生了。忽然，兩隻蜻蜓分開了，我聽見分開的時候又“哧”的一聲，只見有一隻飛到其它地方去。我悄悄地跟着它，生怕驚擾了它。見它來到一個小水塘面前，在水塘上空轉了幾圈，輕盈地飛到塘面，用又細又長的尾巴輕輕地點了一下。於是，許多幼小的生命便在這裏誕生了。

聽別人說，蜻蜓點水是非常危險的，稍不小心，便會讓翅膀沾上水，飛不起來，最後掙扎而死。蜻蜓冒着死神的警告去生孩子，可見它們的母愛真偉大呀！

蜻蜓的顏色是美麗的，翅膀是透明的，而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無暇。

大自然的發現是有趣的，可以讓你其樂融融，讓我們一起走進自然、擁抱生活、善於發現、熱愛地球吧！

觀察與發現三年級作文 篇6

我的家裏養了三條金魚，它們都長着一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個泡泡。

根據它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子？？一放學，我就去看它們，魚兒正在水裏悠閒得游來游去，當我將食物撒在水面上時，它們就會悄悄地游過來輕輕一吸，然後在躲到一邊去。我不小心碰到魚缸，它們就風馳電掣般地四處逃竄，一會兒可能是遊累了，就沉在魚缸底部一動不動的好像是睡着了，可是它們的眼睛是睜着的，眨也不眨一下。

我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜着眼睛？於是我就坐在那，仔細地觀察了好半天，我發現每條魚的確都是睜着眼晴的！我就像發現新大陸似的喊：“媽媽，媽媽，快過來！”媽媽跑過來以爲出了什麼事，我指着魚對媽媽說：“魚兒好像沒有眼皮，那他們怎麼睡覺啊？”媽媽告訴我：“我聽說魚類眼睛有一層透明的膜支撐着它們的眼皮，但是不會動，所以魚是不會眨眼的，連睡覺也是睜着眼睛。我們看到魚在靜止的時候它可能在睡覺，當你看它們睜着眼睛的時候，它們可能已經睡着了，正在做着美夢呢！”

這個關於魚的祕密真是一個有趣的發現呀！

觀察與發現三年級作文 篇7

我家有一盆仙人掌。剛買回來的仙人掌只是一小片葉子，真是可愛呀！

仙人掌是沙漠植物，它有着頑強的生命力。仙人掌的全身呈墨綠色，走近細察，你會發現它那橢圓形的厚厚的莖片上長着一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎着了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。有一次，我玩弄在它的葉子的時候，不小心被刺到了，很痛，我被氣死了，就一連一個多月不給它澆水。有一天，我突然看見仙人掌長出了幾片嫩綠的葉子，又過了幾天，葉子越長越長，非常綠。之後，我就每天給我的仙人掌澆水，不到幾個月，它就開花了。仙人掌的花和其它植物的花不一樣，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。

仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土裏，幾天放在那兒沒人關都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長着。

啊！仙人掌真可愛呀！

有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡詩意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡醜陋、渾身長滿刺的仙人掌。

仙人掌雖然沒有婀娜的身段，也沒有沁人的芳香，更沒有豔麗的衣裳。我之所以喜歡仙人掌，是因爲它的全身都是寶，不和其它花一樣，只有漂亮的外衣和美麗的圖！

我愛仙人掌 。

觀察與發現三年級作文 篇8

今天課堂上聽老師說曇花是在於晚上九點左右開花的，太有意思，我想觀察看看。

到了曇花開花的季節，晚上九點左右，我都會迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終於綻放了，慢吞吞的，一點一點的怒放。曇花開放時，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然後由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時花瓣和花蕊都在顫動豔麗動人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛，好夢幻啊。。我真想去捧它。但是隻3～4小時後，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，。美好的東西總就象美夢。真可謂“曇花一現”！

啊，我看到''曇花一現''的美麗。

觀察與發現三年級作文 篇9

今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發現了一隻小螞蟻正在覓食。於是，我和好朋友就仔細觀察這隻小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長着像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是爲什麼呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏鬥映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這隻比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，並和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一隻只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏鬥。最後蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終於被制服了。一隻只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖着蚯蚓唱着勝利的歌兒向洞穴走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作爲三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。

觀察蝸牛

我仔細觀察了草叢裏的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋裏。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續幹它們要乾的事。那蝸牛是怎麼運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一隻腳運動。我查閱了資料，知道了這隻腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿蔔等種種蔬菜的葉子，我拿着白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鑽到殼裏去了，怎麼辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水裏，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長着一對觸角呀，那麼說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一隻腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。於是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特徵是有觸角，身體分爲頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界裏藏着無窮的奧祕，以後我還要多多觀察