有關三年級聲音的作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級聲音的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級聲音的作文 篇1

一年四季，大自然都有不同的聲音，而我最喜歡的是春天的聲音。因爲春天是色彩斑斕的，更是美妙動聽的。春天裏，各種各樣的聲音交織在一起，彷彿一首快樂的交響曲。

“呼呼呼，呼呼呼”，春風姐姐邁着輕盈的步伐走來了。她吹紅了桃花，吹綠了小草。她輕輕吹拂着柳枝，好象在撥弄着琴絃。

“轟隆隆，轟隆隆”，春雷哥哥敲響了他心愛的架子鼓，鼓聲陣陣，連洞裏的小青蛙也被喚醒了，他探出了小腦袋，呱呱呱地唱起了春天的歌。

“沙沙沙，沙沙沙”，春雨妹妹也趕來湊熱鬧。她歡快地跳進了大地媽媽的懷抱裏，把大地媽媽仔細梳洗了一番，小草發芽了，樹木吐綠了，各種花兒也爭先綻放出笑臉。

“嘩啦啦，嘩啦啦”，小河解凍了，唱着快樂的歌兒，一路向前。河裏的小魚調皮地吐着泡泡，一個個泡泡變成一串串快樂的音符，伴着小河，奔向大海。

“嘰嘰嘰，喳喳喳”，小燕子掠過田野，飛過山坡，穿過樹林，又回來了。它們站在枝頭，快樂地唱着，有的還跳起了舞。

“啦啦啦，啦啦啦”，小朋友們開心地在公園裏做遊戲。他們邊跳邊唱，像一個個快樂的小精靈，把春的訊息傳遍大地。

春天的交響曲是多麼美妙動聽啊！你們聽見了嗎？

三年級聲音的作文 篇2

在我們周圍有許多美妙的聲音。如：“嘩啦啦”的水流聲，優美的音樂聲，小鳥的鳴叫聲……

我喜歡老師講課的聲音。那聲音高低起伏，委婉動聽，教會我們許多知識。我喜歡老師表揚我的聲音，因爲這表揚聲我找到了信心。

我喜歡下課領鈴打響的聲音。每當“叮鈴鈴”的鈴聲響起的時候，同學們就會像小鳥一樣跑向操場，快樂的玩耍、嬉戲。

我還喜歡小狗“汪汪”的聲音。每次我拿着薯片吃的時候，小狗就會搖着尾巴，一直跟着我，還“汪汪”地對着我叫，好像對我說：“我也想吃薯片。”於是，我就給它扔了幾片，小狗吃得津津有味兒。

我喜歡飛機“哄隆隆”的聲音。坐上飛機就可以看看外面的世界。

我還喜歡媽媽叫我的聲音，因爲媽媽叫我吃飯的時候很溫柔。

生活中美妙的聲音，真是太多太多啦！只要我們做個有心的人，就一定會聽到很多有趣的聲音。

三年級聲音的'作文 篇3

吃過晚飯，我和爸爸在我家附近散步，忽然颳起了大風，颳得塵土飛揚，吹得樹葉“沙沙”作響。緊接着幾道耀眼的閃電刺破了夜空，剎那間，天邊傳來了轟轟的雷聲，像古戰場上戰鼓敲響戰車輾過。

不一會兒，豆大的雨點落了下來，劈劈啪啪的，像炸開了鍋的豆子一樣。我和爸爸趕緊往家趕，等跑到家裏時，我和爸爸都被淋的像落湯雞了。向窗外望去，外邊，傾盆大雨從天而降，落到房頂上，彙集成水注流下來，“嘩啦嘩啦”作響，像擂響了的激越戰鼓。

等我和爸爸擦洗梳理完畢，躺在牀上，望着窗外，我彷彿置身於一場激烈的古戰場上，我正帶領着軍隊在抵禦外敵的入侵。最前面，我正帶領着騎兵在奮勇廝殺，緊跟着是步兵，他們一手持矛，一手持盾，城牆上弓箭手和投石手隨時做好了戰鬥的準備，城樓裏鑼鼓手在擊鼓助威。整個戰鬥在激烈地進行着，吶喊聲、廝殺聲、鑼鼓聲、滾木雷石撞擊爆破聲，戰馬嘶鳴聲響成一片，彷彿演奏着一曲豪放的交響樂。不知不覺中，我進入了夢鄉……

三年級聲音的作文 篇4

生活中的聲音非常豐富，非常美妙。

走進美麗的校園時，有小學生讀書的聲音，老師講課的聲音。在美麗的校園裏，書聲朗朗。

走進教室時，有同學討論的聲音，竊竊的聊天聲，還有寫作業的沙沙聲。在教室裏，聲音悅耳動聽。

走進操場時，有跑步的聲音，各種球類的蹦蹦聲，也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲。在操場上，是歡樂的海洋。

走進動物園時，猴子跳上竄下的蹭蹭聲，水鳥鴨子的嘎嘎聲，獅子吼叫的聲音，狼的嗥叫和烏鴉發出的噪音。在動物園，樂趣無窮。

走進樹林時，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小蟲子在草叢中啾啾地鳴叫，微風吹過，樹葉沙沙作響。在樹林裏，靜中有動。

走進彩色的花園時，五彩繽紛的花叢中，勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去，花朵的磬香在空氣中飄蕩。小朋友跑來跑去捉蝴蝶，歡快地做着遊戲。花園裏，五彩繽紛……

生活中，有許許多多的聲音，如果用心去聽，你就會覺得它們很悅耳，很生動。

三年級聲音的作文 篇5

清晨，只要你一走進樹林，便會聽到“嘰嘰喳喳”、“布穀、布穀”……羣鳥齊唱，非常動聽。還會聽到花草樹木呼吸的聲音，樹葉上那晶瑩透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下來。

下過雨後，還會出現一道彩虹，土地裏還長出了一個個小蘑菇。微風吹來，樹木就發出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在說：“你好，你好！”小溪“嘩啦啦”地一邊唱歌，一邊向遠方奔去，好像在說：“快跑，快跑，我們到大海玩去。”青蛙從小溪對岸遊了過來，“呱”的一聲跳到了岸上，“呱呱呱……”叫了起來：“今天天氣真好，走了，捉害蟲了！保護莊稼，讓農民伯伯今年有個好收成。”一陣朗朗讀書聲傳來，原來是附近學校裏的同學們正在認真地讀書，他們正在努力地學習知識，長大以後好建設我們的國家，讓我們的祖國更加美麗，更加強大。

啊，這真是一首動聽的交響樂。

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“下春雨了！”一聽見這句話，我就想到充滿希望的春天，想到春雨那美妙的聲音。

春雨打在房頂上，發出啪啪聲；打在樹葉上，發出沙沙聲；滑落屋檐，嘀嘀嗒嗒；匯成小流，嘩嘩啦啦……於是，春雨的聲音就有了高低不同的音符。因爲春雨有時下的大，有時下的小，有時下的快，有時下的慢，有時下的密，有時下的疏，所以就有了強弱和快慢，滴滴答答、叮叮咚咚，合起來就成了一首首完美無缺的樂曲。

我常常聽這些樂曲，走在路上聽，站在窗前聽，望着雨景聽，閉上眼睛聽，聽着聽着我就陶醉在這美妙的音樂中了。

春雨聲喚醒了春天，萬物復甦，所有的土地都懷抱着種子要呵護它們發芽生長，所有的花兒都要開放，所有的鳥兒都要鳴叫起來了。

我愛春天，我愛大自然，我更愛喚醒它們的春雨和春雨的聲音。

三年級聲音的作文 篇6

當我讀到“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”這句詞時，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農村夏夜悠閒恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉村蛙聲的情景……

我生活在美麗的鄉村，那裏有一望無際的田野。夜晚，秋風送爽，皎潔的月光送來一絲涼意。這時，有一種聲音會浸入你的心田。“呱、呱”，沒錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象徵，是“夢想”的禮讚。它們就是有才的音樂家——青蛙。

還記得小時候和夥伴們一起到田野裏嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的迴響，而那是記憶深處最動聽的音符，它將會帶給你夢幻無縈的遐想。

時過境遷，當你在再來到我的家鄉時，你無法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽這綠色與夢想交織的音樂，那這些音樂家們去哪裏了呢？那就請你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無奈的叫喚，你聽見了嗎？當它們成爲人們的盤中餐時，你看見了嗎？

蛙聲是田野豐收的象徵，而現在它們的聲音成爲了什麼呢？成爲了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報道：“重慶遇罕見蟲災，該城緊急呼救，急需20萬隻青蛙，不要看這20萬隻青蛙聽上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一隻青蛙來援助我們，那麼這個問題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報道，我覺得人類就是破壞生態平衡的兇手，所以從現在開始，我們就應該停止捕殺青蛙，停止捕殺動物……讓蛙聲響遍田野，讓動物更加歡悅！

讓我們一起呼籲人類：保護野生動物，維護生態平衡！

三年級聲音的作文 篇7

春天的腳步聲“嘀嗒嘀嗒”的響。她的聲音是那麼婉轉動聽，就像合唱隊的指揮官，揮舞着那兩根棒子。“嘀嗒嘀嗒……”

春天走過了草原，草原上的青草都一根一根的鑽出來。像是在地底下呆悶了，想出來透透氣兒了。草兒聽見了春天的腳步聲，就馬上鑽出來，迫不及待地想看看外面的景色。

春天走過了草原，又來到了花園。花園裏的花朵兒還在睡大覺呢!春天的聲音告訴他們：“美麗的春天到了，快起牀啊!”花朵們聽了都醒了。花園裏百花齊放，真是太美了。

春天就像一個頑皮的小孩，東跑跑，西跑跑。這不，又跑到北方去了嗎!春天來到了北方，大聲嚷嚷：“各位燕子，大雁們，北方已經是秋天了，寒冷的冬天就要來到。你們快跟我來，我來帶你們到一個春暖花開的地方去!”燕子、大雁們聽了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟着春天來到了南方。燕子、大雁們看了看這美麗而舒適的生活環境都十分感激她。

春天還走過了很多很多地方，用她的腳步聲提醒了許多動物。告訴他們春天來到了!

三年級聲音的作文 篇8

你聽，呼嘯的風中，那泉水聲，沙沙聲，小鳥們的歌唱聲，在無形中成爲了一道大自然的風景。這特殊的聲音，正一點一點地把你“引誘”過來，而我，便是那一羣人中的一個，小精靈似的鳥兒把我的心緊緊地抓住了。

我來到這層巒疊翠的大山裏，那森林中好似在演奏着一支美妙動聽的曲子，撥人心絃，引人入勝，使人在不知不覺中便進入了那種如夢如幻的境界裏。

你聽，那動聽的歌曲中，布穀鳥的“布穀”聲，麻雀的“嘰嘰”聲……各種鳥兒都是這森林合唱團中不可或缺的一員，少了一種，就像琴的琴絃少了一根，就再也無法彈奏曲子了。

我坐下來，靜靜地聆聽着大自然的聲音，那一剎那，我覺得很悠閒，一點煩惱都沒有，只有歌，歌聲，歌曲聲。

麻雀像一位落落大方的主持人，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”說個不停，可能是第一次上臺主持，太激動了吧！所以一時停不下來了。布穀鳥及時制止住了，不然節目就進行不下去了。

第一位登場的是百靈鳥，她那優美的歌聲讓聽衆流連忘返，迷戀其中，也爲這場大型演唱會開了一個很好的頭。第二、三位演唱者接連登上了臺，唱得不錯，也算是各有千秋，但都沒有百靈鳥的歌聲美妙、動聽。

時間過的真快，這場演唱會很快便進入了尾聲。最後一個節目由鳥兒們一起爲聽衆呈現，有男高音、男低音，由女高音、女低音，鳥兒們配合的十分默契，不僅讓聽衆聽得開心，還爲這場演唱會畫上了一個圓滿的句號！

我站起身來，走向鳥兒們，給它們舉了一個大大的棒！是鳥兒們的歌聲讓我知道了大自然是多麼有詩意，謝謝你們，親愛的小鳥們！