有關三年級鋼筆作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級鋼筆作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級鋼筆作文 篇1

在我剛剛上小學一年級的時候，爸爸媽媽在開學前帶我去選購文具在櫃檯前，我被一隻黑色的鋼筆深深吸引了。

我一動不動地站在櫃檯前，目不轉睛地盯着那枝黑色的鋼筆，我好想擁有那支鋼筆，那支鋼筆的外殼亮亮的，握在手中寫字一定會很舒服，於是，我硬向爸爸媽媽說了我的願望，爸爸漫不經心的說：“你還太小，還用不到鋼筆。”回到家後，我還對那支鋼筆念念不忘。

雖然，一年級的學習，生活，很有趣，但我對那支鋼筆還是念念不忘，每次和爸爸媽媽去文具店的時候，我還是忍不住要多看那支鋼筆兩眼。

隨着時間的費事，在一二年級快樂的學習生活將要結束的時候，我聽老師說三年級我們就可以用鋼筆了，我的內心十分興奮，放學後，我飛奔回家，趕快向爸爸報告這個消息，爸爸一面看報紙一面淡淡的迴應我一聲：“哦。”我不甘心地又拉着爸爸的胳膊晃了晃又說：“那是不是可以買鋼筆了呀，爸爸看了我一眼說：”我知道了，你去寫作業吧。“我便沮喪地拖着書回房間寫作業了，那幾天，我一直不知道我爸爸很疼愛我，我的爸爸怎麼這麼摳門又何況我一直很努力的學習，讓我思念了兩年的那支鋼筆。

在後來的那一天，那一天恰好是我的生日，爸爸回家後，慢悠悠的走到我的房間，遞給我一個粉紅色的長方形盒子，說：”打開看看吧。“我怎麼也沒想到，當我打開後，盒子裏面躺着那一支讓我思念的鋼筆。

三年級鋼筆作文 篇2

轉眼20年過去了，我已是名副其實的一位科學家了。我發明了一種十分先進的鋼筆，別小看了它，它還會說話呢！當墨水用光時，它會說：小主人，我餓了！要是它掉在了地上，它會說：主人，我好疼啊！墨水滿了它會說：好飽啊，我不要吃了！悄悄告訴你，這種鋼筆還有其他的用處呢！只要墨水用玩了，按一下筆蓋上的黑色按鈕，墨水就滿了。這樣，大家就不用大老遠跑去買墨水了。怎麼樣，這種鋼筆很好用吧？大家彆着急，現在在1元售貨區就可以買到它了。

三年級鋼筆作文 篇3

晚自習課上，老師讓我們修改作文本上的錯別字。看着老師用紅筆圈出的地方，我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改着，好多要改呀！我想：要是我將來能發明一支智能鋼筆，具備很多功能，該多好啊！改着改着，我的思緒飄向了遠方。

我想，這支智能鋼筆，它能自動提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個紅外線探測儀，設定一個書寫者的眼睛和本子的標準距離，當我們寫字趴得太近時，智能鋼筆就會停止出墨，併發出美妙的聲音：“請保護您的眼睛，調整坐姿！”，直到你調整到合適的距離，它又會發出甜甜的聲音：“好了，請繼續寫字！”那樣，我們學生就會自覺養成良好的'寫字習慣，近視眼也就會少許多了。

我想，這支智能鋼筆，它還能自動糾正書寫中的錯別字。我將網上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片裏。如果寫完字後，將鋼筆點在“自動糾錯”功能上，將激光探頭對着每一個字檢查，它就會根據常用的書寫習慣，在發現錯誤字時進行語音提示：“你寫的x字可能錯誤，應該是x，請再次覈對。”它還會將正確的字出現在它的顯示屏上。如果你確認沒有錯誤，可以按一下“跳過”鍵，它將繼續往下檢查。這樣，可以節省老師很多批改時間，並且可以提高我們的書寫水平。

我想，這支智能鋼筆，我還可以裝入指紋識別系統。在購買後，將指定使用者的指紋和姓名進行第一次錄入後並密碼保存。每次使用時，都要進行指紋覈對無誤後，鋼筆才能書寫。如果不小心丟失，撿到的人指紋覈對不符而且無法打開密碼修改指紋，鋼筆就不能使用。但是，在覈對指紋不符時，鋼筆能語音提示：“這支是xxx的，你的指紋不符。”這樣，撿到鋼筆的人可以根據鋼筆提供的姓名、學校、班級、聯繫電話等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉送別人時，就必須親自打開密碼修改指紋後，由第二使用者設定密碼後就能使用了。

我想，這支智能鋼筆，還可以……