【熱門】七年級優秀作文集合十篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的七年級優秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級優秀作文 篇1
也許很多人一提到書就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒有的讀書經歷。
相反，我與我的書之間，永遠只是平淡如水，沒有什麼轟轟烈烈的經歷，但我知道，我離不開書，正如魚離不開水一樣，只有當魚遊弋於水中時，纔是快樂的。
很小很小的時候，每當入夜時，我安靜的躺在小牀上，睜大眼睛聽媽媽給我講故事，有時候我呆呆的望着媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望着什麼時候自己也可以像媽媽那樣那麼流暢的讀出一串串句子。媽媽總會笑着告訴我，等我長大了，有門把手那麼高的時候，我就可以識字了。於是，那時的我有了一個小小的夢想，快點長大。
後來，我有了自己的第一本書，雖然那僅僅是一本漫畫書，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認識幾個字，但那本書還是讓我欣喜若狂。還記得那個剛剛得到書的下午，我坐在沙發上很認真地捧着它一個字一個字的閱讀，那裏面有很多很多我不懂的詞彙，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫書現在已經很舊很舊了，但是我還是很小心的保存着它，那是我的第一本書，也意味着我讀書生涯的起點。
然後便是我小學六年的時光。還記得小學一年級的時候，幾個同學嘰嘰喳喳地圍住我，問我爲什麼會認識那麼多字。我歪着腦袋想了半天，很認真地告訴他們是因爲我讀了很多書。
這六年中，最令我引以爲自豪的就是我的作文成績。我無數次的聽到身邊的同學抱怨作文題目怎麼這麼難到底怎麼寫，然而我從來都是一笑置之，從來不會爲某道作文題目而頭痛。
我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書視爲我的良師益友，從擁有第一本漫畫的童年，到後來得到插圖版的四大名著史的孩子，還有再後來面對着溫暖和煦的陽光一邊微笑一邊沉醉於書中的少年，我看到身後一行行歪歪斜斜的腳印，證明着我的成長，而未來不可預知，前面的路依然要靠自己創造，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我只知道，書會伴隨我一路前行。
七年級優秀作文 篇2
有人說，成功無捷徑；有人說，失敗是成功之母；也有人說，成功無規律，總之成功的方式是多種多樣的。我要說，野心是成功的動力。
法國媒體大亨巴拉昂於1998年去世，他在遺囑中把100萬法郎作爲獎金，講給“揭開貧窮之謎”的人。在45861封的來信中，一位名叫蒂勒的小姑娘猜中謎底。她說：“窮人最缺的是野心。”這個謎底轟動了歐美，幾乎所有的富人都認爲：“沒有野心，就沒有今天的財富。”
如果沒有野心，人們將永遠停滯不前，成功人士哪一個沒有野心？拿破崙說：不想當將軍的士兵不是好士兵。
一檔智力測驗節目名曰：《誰是未來的百萬富翁》，類似我國中央電視臺的王牌娛樂節目《開門大吉》。這個節目有一個特點，就是每答對一道題目，就可以獲得相應的獎勵，而如果繼續答題時沒有答對，那麼就要選手退出比賽並剝奪已取得的獎勵。
前十幾期節目中沒有一位參與者能獲得100萬的獎勵，幾乎所有的參賽者都有心理定勢，最多到10萬左右，便放棄答題，退出比賽。那些參賽者全部都是一些見好就收的人。
直到有一位叫克拉馬的年輕人出現，才第一次產生了百萬鉅獎。令人奇怪的是克拉馬的知識並不是很淵博，據當地媒體評論說，成就克拉馬的不是他的學問，而是他的心理素質和野心。原來，在50萬後每一道題都非常簡單，只要略加思考便能輕易答出。那麼多人與鉅獎失之交臂，都是因爲自己“功成名退”的心理定勢，他們缺少甚至沒有成爲百萬富翁的“勃勃野心”。
“野心是成功的動力”。無論你是否相信，我都要告訴你這句話。當你對成功有了野心，你就離成功近了一步。“有志者事竟成”，但如果只有野心，不付諸行動，到頭來也是南柯一夢。
七年級優秀作文 篇3
小時候，以爲你是嚴厲的老師，童年的時候，以爲你是一個冰冷到沒有任何程度的冰雕。長大後才真正懂了你，才真正明白了你，想從心底的最深處呼喊一聲：“媽媽，我懂你了。”
“媽媽”，對於一個從小都沒有母親的孩子的孤兒說是多麼重要啊，是多麼一個溫暖而明亮的字眼啊！
想感受母愛母愛卻沒有資格能得到母愛的我，從小心底就結了冰，對媽媽這個詞已不抱任何希望。
直至有一天，有一個女人把我從孤兒院裏抱了出來，從此，幼稚無只得我便傻傻的喊起了她媽媽。她臉上的一絲絲笑容讓我小小的心底有了一絲安慰。
這個新媽媽很嚴很嚴，從小就讓我學音樂，美術，奧數。。。。。。她不讓我有一點點自己的想法，回家來就是學學學。
從此，她的笑容已給不了我任何安慰。
童年的時候，曾看見一個衣衫襤褸的老爺爺，給了他一點點錢，新媽媽批了我一頓，我覺得新媽媽的心好冷好冷。
從此，新媽媽的形象在我心中一落千丈。
暑假了，太陽的毒辣進不了我那冰冷的心房，“家”是一個噩夢。“媽媽”是一個巫婆。
直至有一天，一個偶然的比賽，如一鍋滾燙的水，溶化了我那冰冷的心。
音樂的比賽，媽媽顯得特別興奮，她取消了我所有的班，只爲了參加那個比賽，說是有什麼驚喜，我參加了，並獲得了獎。沒想到，這次比賽竟將我與媽媽之間的一道隔閡解開了。
原來，媽媽從抱我的時候就得了胃癌，她爲了她死了以後，我有豐富的知識，不會發愁
所以就整天逼我學這個學那個。而不讓給乞丐錢，是因爲，有些人是騙子，給予他們同情心是不值的。
“媽媽”我愛你，原諒女兒的不孝吧，原諒女兒的無知吧。媽媽，爲什麼不對女兒說出真相，爲什麼要默默承受這一切，爲什麼，爲什麼。。。。。。
鳥兒離開了藍天，就不會飛翔，魚兒離開了水，便會死亡。媽媽，我離開了你，我又是什麼？
獨自一人欣賞着寒冷的夜，風吹乾了眼裏的淚花，紛紛揚揚落下的花，媽媽，可曾知那花載着女兒的思念，向您飄去？
七年級優秀作文 篇4
據說媽媽生下我的時候就已經在鬼門關走過一遭了。感謝媽媽給予我生命，感謝媽媽一直小心翼翼地把我呵護在手心，一直陪伴我一天天成長。
花開花落，春去秋回，“逝者如斯夫，不捨晝夜。”不知不覺中，我長大了，媽媽卻在慢慢老去。
一個陽光明媚的週末下午，我陪媽媽在公園散步，走到一張長椅上坐下來。一縷陽光從樹枝樹葉間射下來，正好照在媽媽頭頂，幾根白髮頓時閃着銀光扎進我的眼簾。我不禁扳過媽媽的肩頭，正視這些白髮：“媽媽，我來給您拔掉白頭髮吧！”
一根，兩根……媽媽十分安靜，似乎對我說，又似乎是自言自語：“由它白吧！拔了也會長，只會多不會少啦！”
我不想漏掉一根白髮，也不願錯拔了黑髮，又生怕弄疼她。就這麼不緊不慢地仔細搜尋，一邊陷入回憶。
那是小學四年級時，老師佈置寫規定篇目的讀書筆記，需要買指定的書目。放晚學後，我一路和同學們打鬧着回家，老師佈置的事兒早就被我忘到九霄雲外去了，直到晚飯後來寫家庭作業，才猛然記起還要寫讀書筆記。我急了：怎麼辦？明天去學校要是不能交上，不知會挨老師怎樣的批評！恰在這時，媽媽來敲門，我不耐煩地喊：“幹嘛呀，別有事沒事敲我的門！”
一會兒，媽媽走開了。心煩意亂的我望向窗外，烏雲密集，天色暗得怕人。突然一道閃電撕裂天空，緊接着一串悶雷，隨後就是銅錢大的雨點鋪天蓋地潑灑下來。
管他哩，船到橋頭自然直，先寫能做的作業吧。作業寫到一半，又有敲門聲。我氣鼓鼓地一把拉開：是媽媽，是落湯雞一樣，是狼狽不堪的媽媽！她遞給我一個密封的塑料袋——這不正是我需要的書嗎？頓時心裏五味雜陳。我責怪她“出去爲什麼不帶雨傘啊？”媽媽一臉歉意：“迴轉時才下雨的。這六月的天，娃娃的臉，說變就變啊！”
原來，媽媽在班級微信羣裏看到關於要寫讀書筆記的事。
客廳明亮的燈光下，媽媽透溼的頭髮幾乎都貼在頭上，幾根白髮卻不安分地扎進眼底。我喊一聲媽媽，禁不住淚眼婆娑……
鳥兒有大樹的陪伴，花兒有小草的陪伴，月亮有星星的陪伴，而我，有你的陪伴。
七年級優秀作文 篇5
嘈雜的課間，同學們一窩蜂地涌上講臺過關英語。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒過呢！一個人，一本書，背單詞，心情哪美得起來？
“×××，單詞過關了嗎？”我猛地一擡頭，英語老師站在桌邊。看着她嚴肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒背完呢。”她眉頭一皺：“下午活動課來背。”說罷，她便夾着一打書在我的苦惱中消失了。
下午活動課，焦急而又緊張的我在英語辦公室門口轉了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門口望眼欲穿。就這樣，我被英語老師放了鴿子。
吃完晚飯，趁夜自習前一點時間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢，英語老師正在認真地塗答題卡，一個對着一個。辦公室裏只有她一個人，靜靜地，她披肩的頭髮在明亮的燈光下格外秀麗。站在門口的我靜靜地愣着，不忍心打破這美麗安詳的畫面。
“老師，我來背單詞了。”她擡起頭，微笑着：“你後來活動課有沒有等啊？”我又愣住了，從沒聽過英語老師這麼溫柔的話語，她邊說邊笑，眉毛微微揚起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來時，眼睛似一彎月牙，着實可愛。可愛的神情，溫柔的語氣，如玻璃缸中浮動的.水藻，輕盈而又細膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見過。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅散了我對她的敬畏。
“來了，等了一會兒。”
“你等了好一會兒吧？我剛剛有些事，所以沒來。”輕輕的話語在靜謐通明的辦公室裏迴盪，她謙遜地解釋着她沒來的原因。依舊那麼溫柔，有事兒沒來不算什麼大問題，但她卻把學生的感受一直放在心上，這窩心的感動又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見美麗，遇見她溫柔謙遜的感動，遇見她貼心的美麗。
白色的呢絨大衣，手上不曾戴着鑽戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒有珠光寶氣的裝飾，沒有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那麼樸素，可在這樸素的背後，我遇見了那份不期而至的美麗，如刺透雲層的豔陽，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。
遇見美麗，不是嚮往富麗堂皇的氣派，或許是牆角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。
七年級優秀作文 篇6
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
高爾基說過：讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。
培根說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。
我覺得：書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿着一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着，津津有味的聽着，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書海底兩萬裏。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚，正圍着怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：辰辰，作業做完了沒有。，直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
媽媽氣急敗壞地打了我幾巴掌，又說：你只要先寫完作業，愛幹啥幹啥。我心裏很不服氣：哼！不就是看個書嗎！但爲了應付媽媽，我只好去寫作業。媽媽後來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱着一本《胡雪巖》進了衛生間，一個半小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：兒子，你在衛生間裏幹什麼呢？我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衛生間，爲了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣裏，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的祕密，問我：你藏在上衣裏的是什麼東西？我只好乖乖的把書交了出來，然後再去上廁所。現在，媽媽對我看書的癡迷感到頭痛，誰讓我這麼小就是四眼了呢！
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，我很小的時候就與書結上了緣。
在我家的相冊中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向着書，眼睛好奇地看着書。媽媽告訴我，這是我三個月大的時候拍的，那時我剛剛能擡起頭來。我真正看這些書的時候，是在小學三年級，書裏面有我喜歡的《夏洛的網》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學回家，拿起一本《故事會》，就津津有味的看了起來。正當我看得入迷的時候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個粉碎。媽媽生氣地問我：回到家第一件事先做什麼？!
寫作業。我小聲地說。
那你在幹什麼？！
看書。我說。
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
我特別愛看書，愛得發狂，有空就看，吃點心時看，做作業也看。
我還爲書差點淹死呢,說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言。
小學二年級的時候，媽媽爲我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁總得。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，雙捧着那本書看着，可當我留心注意時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，偷偷溜走了，啪的一聲掉在那池裏。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏着地。我摟住書在池裏掙扎着。也許就是天意，爸爸就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因爲那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片
書，就是一位良師也是一個可以傾心交談的朋友
七年級優秀作文 篇7
人的煩惱有大有小，有的煩惱是學習，有的煩惱是分數……然而，我的煩惱卻是許多人都有的不好習慣——駝背。
從小，媽媽便經常提醒我：“女兒，你可千萬別駝背呀！”媽媽的叮囑都已快要讓我的耳朵起繭子了。可是，隨着我的長大，年級也越來越高，作業自然也就多了起來，背上的書包由輕變重，壓着我彎腰駝背，好不容易回到家，我可以丟下書包，可剛坐下，媽媽的聲音就傳了過來：“坐直，不許駝背！”沒辦法，我不得不直起了腰，可一不會兒，我的身子便“軟”了下去。媽媽見狀，便在我身旁坐下，滔滔不絕地開始“長篇大論”：“你看鄰居阿姨家的女兒，走路昂首挺胸的，多有自信……”唉，我就是累了，歇歇也不行嗎？
不僅是在家裏，就算走在街道上也同樣。如果我沒直起腰，媽媽就會衝我的背來一記“降龍十八掌”，這一掌讓我不得不挺直腰桿，一旁的媽媽點了點頭，露出了得意的笑容：“嗯，這樣走路才顯得有自信嘛！”而我卻只好捂着背苦笑。有時，她下手過重，我也會不由地叫出聲來，路人都看向我，使我十分尷尬，而媽媽拍拍手：“看來還是武力有效。”當然，我也提出抗議，但媽媽就拋給我四個字：“抗議無效！”我本以爲到學校就可以逃過老媽的“魔爪”，可誰知，“前有狼後有虎”，本組的一位組員，看見我駝背就說：“組長，你可千萬不能駝背，挺直腰不是更好嘛？”天哪，又是這些話。就連老師也說：“同學們，你們一定不能駝背，否則長大可是治不好的，直起腰，有精氣神兒。”這真讓我爲自己的駝背擔心起來，可是似乎駝背久了，直起腰竟覺得不舒服，而媽媽、老師、同學的嘮叨對我也變得沒有多大作用了，我依然“我行我素”。
媽媽見我“屢教不改”，便上網查找了“駝背的危害”給我看，不看不知道，一看嚇一跳，我沒想到駝背這個很容易養成的壞習慣竟然有那麼多的危害：使人智商降低，記憶力減退；使人提前衰老……真是讓人觸目驚心呀，看來，我必須得改掉這個壞習慣啊！
“駝背”，你可真讓我煩惱，不過，我相信，我一定會丟掉你這個“包袱”，挺直腰桿。
七年級優秀作文 篇8
今晚的月好圓，星星也好亮，這似乎是因爲上天的心情很好，而創造了這個美好的夜。
下了晚自習，整個城市都沉寂下來，獨自坐在陽臺，望着這些年來，所有這裏的人們的傑作，不覺有些傷感了。而似乎只有在夜裏，當這個城市安靜寫來的時候，才發現這個城市依然有那麼一點美。
那對面是一條很寬很闊的公路，那兒沒有什麼光，只偶爾看見一輛亮着車燈的汽車經過。在橫着的公路前，橫着一條十分清澈的小河，宛如一把巨大的斧子，把小城劈成了兩半。一陣陣的輕風從那兒飄來，全身便有些冰涼的感覺。
進屋去披了件外衣，又坐下，卻又覺得夜靜的讓人害怕。
回想起前些天發生的車禍，禁不住內心的顫動，暗暗的流下了淚。
那天，是傍晚時間，我們去上晚自習。剛到學校，就聽同學們說，四完小外發生一樁車禍，遇難的正是一個七八歲的小男孩。
一個還有很長的路的生命，一個本應該擁有更多的生命，一個未來充滿着希望和光明的生命，卻被現實而殘酷的車禍掠走了。
他的鮮血濺到了車上，濺到了很多人的心上，在地上流淌着，像一條小河，而河裏注入了人們的淚水，沉痛的教訓(一個永遠讓人們刻苦銘心的烙印)，甚至還有一個無辜的，幼小的生命。
想到這些，我似乎聽到一個小男孩在很遠的地方哭，我朝着那聲音望去，一個小男孩跌倒了，伸出雙手讓我拉他起來，我卻無法靠近他，小男孩卻越來越遠，而我則可望而不可及，只能呆呆地呆在原地，瞪着眼張望着那，他滿臉的淚水，遠方一輛車碾過他的身體……
身上更冷了，不知何時我的外衣掉了，我回過神來，卻似乎比先前更遲鈍了，我一直傻立在陽臺，好久，好久。
直到城中確乎已經看不見燈光，纔回過身進了屋，想了一會兒，翻出紙筆來一時興起，寫下了這篇“淚夜”。
七年級優秀作文 篇9
放學後，我獨自走在回家的路上，無意間看到的一個背影卻讓我終生難忘。
那是一個四口之家——爸爸、媽媽、兒子和女兒。
他們提着大包小包的衣服和一些其他的東西，兒子因爲年紀小，坐在父親的肩頭，抱着一箇舊玩具熊，女孩大概有十來歲，雙手提着沉重的工具箱，他們父母手中、肩上、背上的物品則更多。那一對夫婦身上的衣服已經很舊了，而且是補丁摞補丁。兩個孩子的衣服也是半新不舊的，看樣子是進城打工的一家子。他們一路上有說有笑，全然不顧身上那麼沉重的東西，那麼重的負擔。
他們也許並沒有注意到站在路旁的我，只是匆匆地從我身邊走過了，只留下我一人站在那兒癡望着他們的背影。終於，那背影在我的視線中慢慢消失了。我邁着沉重的腳步向家走去。一路上，我的心彷彿被刀割一樣，生疼生疼的。想想自己，不也和他們一樣嗎？小時候經常和父母出去散步，每當我走累了，爸爸就抱着我走，再大一點，走累了就把我放在肩頭，再大一些，走累了就揹着我走……現在，爲了養家餬口，爸爸隻身在外地打工，家裏生活拮据。一到月底，水費、電費、話費的單子一出來，媽媽的眉頭又皺起來了，可事實就是如此，誰也無法改變。在這個靠着文憑吃飯的社會裏，文盲是無法立足的，我的父母都是因爲家庭貧困而無法繼續上學讀書，被迫在社會上打拼，我的父母嚐到了沒有上學的苦果，所以再苦再累也要供我上學。
現在我長大了，能夠理解父母的苦心。如果我不好好學習，怎麼來報答父母的養育之恩？可是我又多麼希望看到全家人在一起快樂散步的那一幕啊！這，好遠。
我心裏這樣想，不知不覺已經來到了樓下，桌上有一張媽媽的留言條，“妞，今天晚上我要晚點回來，飯在鍋裏，作業寫完早點睡，明天還要上學，乖，聽話，等我回來……’’
那次走路給我留下的只有渴望與期盼。
七年級優秀作文 篇10
夜深了，家家戶戶都關燈睡覺了。只有我的家裏有些動靜。你看呀：原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。
老大是一把直尺，在畫波浪線和畫直線時有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數的角;老四是半圓尺，在量度數時會用到它。
它們各自都覺得自己纔是最有用的尺子。老大最沉不住氣說：“我是最強的。我能花波浪線，你們能嗎?不能吧，要是有這個功能，你們不成怪物纔怪呢!哈，哈哈。”老二、老三在那插着腰說：“我們纔不要你那個功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的角。你們不行。所以我們三角兄纔是天下無敵的!”小四早就一萬個不同意了，現在更生氣說：“誰說你們強呀?你們呀，真是忘恩負義，要是沒有我，你們怎麼會知道自己的度數呀?說來說去還是我強吧!”
大家都說自己很強，一直吵，還差點打了起來。幸好文具盒姐姐說了句話才能使這場面變化了：“你們都不要吵了，大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題纔是最好的。”尺子們都慚愧極了!
這個故事告訴我們：要團結不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什麼都做不好!
