關於七年級的作文500字集錦八篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的七年級的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級的作文500字 篇1

上善若水，水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善行，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。

——題記

善，是無數平凡中的感動，是世態炎涼後內心尚未崩壞的地方，是一次等候，是一次停留，是一次體諒，是一次守望中的愛，一盞燈的溫暖。

開門後，你扶着手把，靜靜等候一位素不相識的人通過，你給予他微小的善意，他帶走你腳邊的風；大雨漂泊中，你踩下剎車，守護了母子的一片藍天；寒風凜冽，你爲盲人移開路上的單車，悄然點亮他的心路；你將出租車讓給心急如焚的陌生人，爲他爭取到重要的一分一秒。

善行，總是這樣悄然無跡。

只是一塊擰乾的毛巾，一頓簡單的飯菜，兩三分鐘的捶背，一次理髮，一件衣服，在14600多個日日夜夜，他說：“沒有他們，我不知道該怎樣活下去”，鄰居好似這個殘疾孤身老人的家人，用愛守望了幾十年的春夏秋冬。

深夜無人，城市的鋼筋水泥越發冰冷，只是那一盞陽臺的燈還亮着。善良的女屋主爲了樓下吃飯的環衛工人亮了一盞燈，他們正沐浴在這生疏城市中爲他們特意點亮的燈光中，“善”就這樣不事張揚的在這城市一角流淌。

老子說：“善行，無轍跡”，最上乘的善就想水，清澈透明，至柔無形，無聲無息地滲透到生活中所有的縫隙。

七年級的作文500字 篇2

她是我小學時最好的朋友，我們一起玩，一起做作業，一起說自己的祕密。我非常喜歡。她在我心目中永遠都是那麼文靜，那麼善良，那麼善解人意，那麼漂亮。或許不止我一個喜歡她吧，因爲有很多同學都人喜歡跟她玩。

有一天，有一位同學她要去練舞，但同時那位同學要清潔教室，她知道了，就幫那位同學清潔教室，因爲我們大家等一下要上體育課，而她近日身體不好，所以她等一下不用下去。於是我走到她面前問她用不用我幫，她說不用了，那我也沒有幫她清潔。當我們上完體育課上來的時候，看到教室跟剛纔煥然一新，桌子很整齊，地面很乾淨，黑板也很乾淨，教室從未這樣整潔過，一節課，她自己一個人做了很多人的工作，每個人都對她讚歎不已，過了一會兒，大家都回到自己的座位上，有一位同學突然叫起來，我們全班的目光都投向那位同學，她說她的水晶盒不見了，那東西人貴，那同學想了想，就懷疑是她拿的，於是有些同學說不可能，那同學再分析，有說是她拿的，我們每個都說她那麼善良不可能。過了一會兒，大部分的同學也懷疑是她，而他哭着對我們說沒有，於是那些同學就告訴老師，老師說會處理的。

放學後，她躲着哭，我過去安慰她，因爲我知道不可能是她，我絕對不會相信是她拿的，她是拿麼的善良，絕對不會做出拿種事，我對她說我會相信你的，她就哭得更厲害。到了第二天，每個同學都針對她，對她不友好，她忍着哭。然後我走到沒有了東西的同學旁邊說，叫她再找一下。下午的時候，那個同學突然當着全班的人說不是她偷的，那個水晶盒是被她媽媽拿了，那個同學走到她面前道歉，而她笑着說“沒關係，你當時也是不知道，我沒怪你”

聽到着句話我真的覺得沒有交錯這個朋友。

七年級的作文500字 篇3

我們的音樂課和書法課用來練啦啦操了。我本部願離開位置練習做操的，可面對老師，我不知如何說出我的意願。我知道，即使我向老師說出，也不會實現。她不會答應的。

我不甘願地站到她們給我指定的位置上。大家站好了，我們就開始準備跳。

不久，班主任老師也來到了教室。這時，我們一個二個都變得專心起來。

我正在很認真的做操，卻被老師的一句話打亂了思緒。我該如何是好？老師的表情告訴我，她很着急。但有什麼用呢？我無法控制老師的心情。讓這種情形持續下去吧！老天偏不讓，他安排了一羣善舞的女孩去討好她。那羣身體輕盈的女孩彷彿替我贖了罪。最後，老師是笑着結束上午的，迎來了下午。

下午仍然在練操，在操場上練的。操場主席臺下邊由幾簇桂花樹形成了一排桂花樹。各自都開滿了花，卻滿得不明顯。

我們正在做操。清新的淡香撲鼻而來，我斷定是桂花樹散發出的。上天似乎賦予了我們一種享受，享受初冬的芬芳。

這時，我想起了今天早晨。小路上有幾棵家種臘梅。按時間來看，臘梅大概是12月開放。可今年，我卻早早地問道了臘梅的芳香。可能是它太想開放，太想讓別人注意它了。我跟臘梅一樣，非常想讓別人注意我，欣賞我內心的美。我想要別人知道，即使我不出衆，但是我也有長處。

我本打算扯一根小枝椏下來仔細看看的，可又考慮到時間，我打消了這個念頭。

我即使那棵臘梅，在這個世界裏生存着，我不漂亮，衆人不看好我，他們認爲我來到這個世界，世界也不會因我而改變。但是，誰又知道我有一顆積極的心呢？

七年級的作文500字 篇4

時間喧囂的輾轉而過，把繽紛的世界壓入我的心臟，痛得無法呼吸。時間過去。黎明過去。飛鳥過去。還有年年碎碎、碎碎年年的憂傷也將過去。紫堇又開了多少個世紀？香樟有記下了多少時光？燕尾蝶又飛過了多少殘害？而我，又是幾時溺死在這滄海，無聲無息……

死亡一點都不可怕，真的。死亡甚至強過生存，儘管過早的死亡只是逃避。在經過了時間的燒灼過後的花朵，也就是完美的撲向盛大的死亡。包括所有的生命，甚至世界。

換一種說法，我們現在就生活在死亡之中，而我們的終點就變成了重生。我們在絕望裏翻滾掙扎，在黑暗中尋找唯一發光的蛛絲。就好像翻滾着巨浪的黑色海洋，洶涌澎湃地訴說着彼岸花的傳說，而我們，就被深藏在滄海中央，溺死的紅塵。何處，纔有終點？

無數的人沉下，無數的人哀號，無數的人沉下了就失去了蹤影，無數的人還沒有掙扎就開始放棄，無數的人被大海吞沒，被時光碾碎，被冷漠同化，被絕望吸納，而沒有無數的人，在沉下之後重新揚起了頭顱；

沒有無數的人，在被巨浪吞沒之後奮力呼吸粘稠的空氣；沒有無數的人，在時光匆匆流失、在冷漠氾濫遊行的壓抑中用整個靈魂去奮戰；更沒有無數的人，在絕望的親吻下能夠重燃絕望的希望，追尋着一切的不可能來尋找奇蹟。而經過了死亡前的安靜的他們，早已溺死在滄海，溺死掉曾經稚嫩“美好”的自己。

七年級的作文500字 篇5

老媽的情趣很是一般，喝喝茶，繡繡十字繡，和“大媽”們跳跳廣場舞……

她總是把生活安排的滿滿當當的。只要閒下來就會坐在小木凳上，戴着老花鏡，安靜的一針一針繡十字繡。

只見她左手托起十字繡，右手拿起細亮的銀針，眼睛時常眯的很小，就像那一條彩色的線。她拿起銀針，往上一舉，彷彿猛然衝破了雲霄，然後筆直地紮下。針穿過了十字繡，她才發現針上的線在她往上舉的時候，調皮地溜走了。老媽便重新“穿針”，她把眼睛瞪得很大，彷彿針眼也會變大。她的兩根手指輕微地點了幾下水，搓着那細細的綵線，兩隻手抖動着，像是在做一個艱難的抉擇，最終她決定了，穿了過去。

左手拿穩銀針，右手捏緊線，一點一點地往前送線。線離銀針很近了，可線又從銀針旁邊擦肩而過，沒有一點點的遲疑，好像一個囚犯那樣，不想再回到監獄裏。老媽再次穿針，兩眼盯得很近，似乎在說：“你不要調皮，勇往直前就行，不要逃避了”。線似乎明白了老媽的意思，順利的穿過針孔，好似離別幾年的父子再次相見，針和線抱在一起享受着重逢的快樂，而老媽則開心地笑了。

老媽繡十字繡時總是“三心二意”。她時不時低頭拿起茶杯，細細地品味西湖龍井的茶香，茶香在舌尖上跳起舞蹈，回味無窮。說起跳舞，大家總會想起佔領小區門口的“廣場舞大媽”。那響亮的音樂與充滿活力的人羣結合在一起總是晚上最炫的風景。

老媽看見廣場舞當然忍不住了，一路小跑過去就開跳，那一刻，她把所有的煩惱及疲勞全拋掉，身心陶醉於音樂中，隨着音樂翩翩起舞。但她的舞姿卻讓我忍俊不禁，她與大家的動作大相徑庭。

不過，我一直認爲：老媽的情趣很平凡，但絕不平庸。

七年級的作文500字 篇6

門口大樹下，清幽的香氣不斷襲來，我不由得停下了腳步……

兒時，奶奶和我喜歡在這裏乘涼，儘管陽光有幾束從鏤空的縫隙中透進來，但還是涼快。後來才知道，這是槐樹。清新的香氣一直散到周圍鄰居的院子裏，也沁入到我的心裏，泛起了層層的漣漪……

芮陪我到底看過幾回花開花落，我已數不清了，然而終在那天……

“我不走，我不走！”芮死死的抱住那棵槐樹，驚動了樹枝上的鳥兒。她的父母在後面看着，臉上滿是無奈和同情。最後，她不甘地拽下幾片樹葉，極不情願地上了車，走了。那棵槐樹彷彿從此失去了生機，那幾只鳥兒再也沒有往樹上築巢了。

沒過多久，我也被父母接走了，離開了老家，離開了那棵老槐樹。城裏也有槐樹，但開的卻都不及家鄉的流光溢彩。

花開花落又幾回，我也和芮取得了聯繫，她多次說到，無論生活如何變遷，她都不會忘記那棵槐樹，不久還會回來。我彷彿又看見了那一樹的繁花綠葉，一樹的歡聲笑語，一樹的.流光溢彩……那棵槐樹，曾驚豔過的我和芮。

那天，花開的比兒時的還盛，芮也愈發的高挺。又坐在樹下，又重溫兒時囧事，一切都又是那麼熟悉，一切都是那麼自然……

那棵槐樹，一年前因爲蓋房子礙事兒被砍了。花散落了一地，淒涼的訴說着它悲慘的遭際。然而縱使槐樹被砍，縱使沒有了乘涼的地方，但我那股心中清新的香氣永遠不會消失……

又收到了芮的來信：槐花滿樹的時候我會去看你。

七年級的作文500字 篇7

剛進教師，就看見一個30多的老師。她，不是很高，人張得可以，但性格暴躁。一旦發起脾氣來，你就要小心，她的脾氣來得快，消得也快。

那是個寒冷的下午，那天，我們正在爲英語演講練習，在辦公室說，英語老師一邊告訴我們要用什麼語氣說時。她，突然進來，罵劉旺基，說他作文怎麼還沒謄好。那次，因爲我要搞英語演講，就沒怎麼出黑板報，那天正好要檢查，我們班還沒出完，老師就問我，黑板報怎麼還沒出好。那時，我有點心虛。因爲，我確實沒怎麼去出。頓時，臉脹的通紅。支支吾吾說，出完了。老師就說，你做什麼去了，這時候還沒出好。其實，老師罵的也對，我們出好，對我們有好處，因爲黑板報要排名次，有錢得，出得好，有錢獎。哎。時沒做好……放學時，我以爲老師還會罵我們，誰知，她一點事也沒有了。她語重心長的地說：“做事要做好，要嗎就不做。”

第二天，老師就幫我們排練，在排練時，我們有些放不開。老師說，這時，你們不是184的學生，而是演員，你們要引起別人發笑。你們就成功了，要放的開。轉變自已的角色。聽了老師的話，我們非懂似懂，把老師說的話記在心裏。並且也把自已沒當作184的學生，把舞臺劇演得很好。我們班贏得了全校師生的評價。在這裏，她就像我們的母親。

在學習上，她總是要我們努力，把數學和英語學好。要我們天天鼓勵自已。“我自信，我出色，我努力，我成功。”等等，一些話。在課中，她是一位好的教師，在課間，她是我們的好朋友，在電話中，她是我們的母親。她在一生中，很好的轉變了自已的角色。

她，就是以爲平凡的教師，而在這些平凡的人中，卻發出耀眼的光芒。

七年級的作文500字 篇8

人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍貴無比，且美好的不可思議。我的那件對他們來說叫“無所謂”的東西，也正是這樣的珍貴。

他對別人來說是一張七八年前的破紙，但對我來說，是我最珍貴的一件生日禮物。

那時我六歲，我哥十一歲，他學了三年的繪畫，他畫了一隻小猴子，可能他那時一直以爲我屬猴吧！

那是一張八開的紙，上面的小猴子像真的似的，虎皮衣，緊箍戴在頭上，手拿金箍棒，腳踏筋斗雲，背景是霧茫茫的一片，像是西天上的仙境。還有那顏色，塗抹的均勻有致，沒有一點差錯，在右上角上面還有一個小蟠桃，蟠桃裏畫了一個六，這個應該是我六歲生日禮物的象徵吧。

直到去年，當我回家時，發現桌子上的那張畫不見了，一問才知道，在他們收拾時已經扔掉了，我立馬穿上外套，跑出門外，生怕把它給弄丟了，因爲它是我重要的東西。

我翻遍各個垃圾箱，垃圾桶，終於發現了他的身影。它變得骯髒了，紅黃都有，都快成彩虹了。沒了原來美麗的樣子，還被折成了一小塊，看到這，我不禁落了淚，但我還是帶它回了家。

回家後，我趕緊拿布子沾水擰乾，給它擦拭，這麼弄了一晚上，最後把它放到陽臺上，晾乾。

每個人心中都有些重要的事物，不過對別人就不一樣了。我們一定要守護好那個別看來無所謂的東西，因爲重要的東西值得我們去守護。