關於七年級作文500字集錦七篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的七年級作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
——題記
伴隨着音樂、陽光、汽車喇叭聲，我們出發了。去大坡的海峯溼地踏青……
前往路上
天空是晴朗的，陽光是明媚的，我們是歡笑的。在前往目的地的路上，我們一路歡歌笑語，憧憬這美好的景色。鄉間小路上，各種味道充斥着鼻腔，即便這樣也不影響我的心情。在路上，我看到了紫色的不知名花，便使我聯想到了純潔的紫色國度——普羅旺斯。清幽的風陣陣吹進鼻腔，彷彿被針刺痛了似的。即使這樣心中依然有種莫名的爽，心情也好了很多，不覺中我們便到了。
在目的地
下車後，我看到許多像茸草海洋似的湖，人們稱她們爲溼地。在溼地旁，貼近大自然；伸出雙臂，擁抱大自然；聆聽大自然，領略她的神奇與奇特。我們放風箏、拍照、找海螺、捉小魚、戲水……在清涼的水中，有許多水草密密麻麻的纏繞在表面，我可真想一直在水中，任風吹呀吹。風箏飛着飛着落到了水中，我把它拾起、再來、再落、再拾…這樣重複了兩次、三次又落了下來，我便把風箏收了起來。
接着我們坐在草坪上休息，邊吃東西，邊聊天，吃飽了，喝足了，又接着玩。在我們的後面，有成雙成對的奇形怪狀的石頭，與石頭相對應的是高大聳立的石山。我們便爬過臨近水邊的石頭，我們可有點在拍連續劇的感覺啊！我們盡情的玩夠了，時間已經不早了，我們便往回趕了。
回家路上
我們依舊從來的路上返回，山上開滿了映山紅，春天真好，使我看到了春的活力、春的蓬勃、春的朝氣、春的真善美。春天真好，使我看到了生機盎然的一片美麗。這次踏青，使我對“春”這個詞彙又有了更近的理解。
七年級作文500字 篇2
“好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地塗抹着第一抹新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了人間。淅淅瀝瀝的，猶如斷線的珍珠，牽動着我的心絃。
霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步於河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜着調皮的雨點，吹散了我愁亂的思緒。我就像出籠的鳥兒，盡情地享受着大自然的愛撫——那母親般的溫柔與呵護。我呼吸着大自然的氣息，微微溼潤的泥土醞釀着花的味道，有一種沁人心脾的芳香。
春雨的洗禮，讓河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如少女的嬌羞，超凡脫俗，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風拂面，河邊的楊柳吟出了絲絲白茫茫、虛飄飄、說也說不清、道也道不明的飛絮，漫天飛舞的柳絮，被調皮的雨點兒繞在脖子上，飄落在水面上，盡情地嬉戲着……
魚兒也不再寂寞，你追我趕，在屬於自己的世界裏自由自在地暢遊。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的干擾嚇壞了，劃出一道美麗的弧線，“撲通”一聲跳起又迅速地落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。
我想起了李樂薇的《我的空中樓閣》中的一句話：“無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
既然世界這麼美好，那麼，我們有何理由不去用心感受它呢？在整日爲事業拼搏、爲生活奔波的忙碌之後，我們是否也應該多親近大自然，去領略大自然無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們的美景，感謝它給予我們生命的啓迪。
我彷彿看到絢麗的彩虹在向我招手。站在柔柔風中，任憑那甜甜的雨兒不斷地落下。。。
七年級作文500字 篇3
躺在草地上，呼吸着小草給予的甘甜氣息，偶爾睜開眼卻只是輕輕掠過，然後繼續享受，呵呵，這種感覺真妙。
我擡眼望空，而這一望卻讓我的眼再也挪不開，碧空如洗的天空中突然多了一些更爲美妙的東西，柔軟得好似棉花糖可是更像一些最純潔的精靈，在藍色的畫布上演變着一個又一個奇蹟。
這，就是雲。
它們在悠閒散步的同時又在宣揚着美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續散播着魅力，瞧他們一會在天上變成一輛小車，好像要顛覆人們所謂的科學；一會兒幻化成一位高傲的貴婦，在天空中悠然自得的漫步；一會兒又變成一隻惹人憐愛的小狗，使人不得不想撫摸一下他那純淨的絨毛……
我仍然以享受的姿態仰望着那純潔的精靈，他似乎也發現了我，便隨着微風飛快的流逝到另一邊，起初我以爲他是要逃走，我便利索的站起來，伸出雙手企圖擋住他前進的腳步。可是我錯了，他向下挪移着，使太陽露出了那永久不衰的笑臉，隨着笑臉的出現，陽光也開始在散播。雲擋住了些許陽光，他便在雲的身上折現出完美的金邊，金邊也配合的勾勒出它那輕柔飄茫的身姿，彷彿鍍了一層更加美麗的花邊，處處散發着尊貴的氣息。我這才明白，它是要在我面前秀一下呀！
我很慶幸自己獨享了這個精靈的美好姿態，因爲我不想有人打擾我和它的完美溝通，這不是自私，而是你真正看到這美麗的景象而流露出的真實想法。
黑夜漸漸織上天空，我拍拍身上的土，一絲涼意悄然而起，再次向上仰望，本想好好和你道別或者是再多看你一眼，可你依然離去，我不禁有點失落。不過我已知足，能瞻仰到你的芳容，我還有何奢求呢？但仍期待下次相會。
七年級作文500字 篇4
秋來臨了。它不僅帶來了絲絲寒意，還譜寫了一首秋曲。秋，輕撫着飄下的落葉。小樹林裏，落葉戀戀不捨地離開了樹冠，低沉的旋律迴響在耳邊。花也零落了，融入泥土中，卻心甘情願。的確，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，奉獻了就不會寂寞。四季輪迴，新葉總會再長出來的。耳邊迴盪着激昂的旋律……秋，輕撫着低頭的麥穗。農田了，麥穗齊齊地低下了頭，向大地鞠躬，感謝養育之恩，深情的旋律響起。農民們則在忙碌，收割着糧食和水果。秋是豐收的季節，人們可指望着秋糧過冬呢！
瞧，那邊有幾個小夥子頂着烈日割着麥子。它們的衣服都溼透了，緊貼在背上。“嘿呦——嘿呦——”充滿激情的旋律在麥田裏飄蕩着。秋，輕撫着甦醒的校園。秋意味着暑假的結束，新學期的到來。走進校園，令人眼前一亮的不是優美的環境，而是濃厚的學習氛圍。教室裏，花壇旁，草叢邊，處處有“子曰”“詩云”，充滿活力的旋律在書聲中奏響。操場上，有不少同學在練習長跑。四百米的跑道忽然顯得那麼長，但他們仍堅持着，心裏默數着圈數。太陽在熱也不在乎，腿腳在酸也不在乎，目標只有終點，就在前方，中速稍慢的旋律在一步步艱難的行進下滑過。秋曲就這樣演奏着。秋疑惑了，到底是誰譜寫着秋曲？
七年級作文500字 篇5
在每年春、夏、秋、冬四季常在的，但我對春是獨鍾的，他是美麗的象徵。是萬物甦醒的時候，是快樂開始的`時候。
我喜歡春，它使我快樂，使我忘記了煩惱，我喜歡聆聽春天的歌唱，我喜歡在春天甦醒，它不像冬天使萬物枯萎，不像夏天使人疲倦，也不像秋天讓人感受不了快樂。它在四季裏是最可愛的，它歡迎我們走進它的世界，它願意和我們共享歡樂，她不自私，不驕傲，它常常默默的爲我們奉獻。鳥二在它的世界裏飛翔，從不阻隔它們。它喜歡動物們和我們闖進它的世界。
它常常對我說：“孩子，來到我的世界裏感受快樂吧。”
我也會情不自禁地跑進哪個夢想中完美的世界。
我在悲傷的時候常常會來到這個完美的世界裏散散步，大聲呼喊，宣泄心中的不快，把煩惱拋到九霄雲外。我們就像知己一樣，我們的友誼是無法形容的，我們都關心着對方。
我們分開時，它也會笑着對我說：“我們下次再玩吧，我家來了客人，等冬伯、夏姐、秋哥它們走後我再來找你玩。”
我也會有依依不捨，但也會目送它歸去，它太久沒來找我，我也會生氣，向它抱怨。
不過，它也會生我的氣，把我家晾的衣服弄溼了害我又要重洗，這時，我又開始討厭你。
但，過一會兒我們又和好如初了。
我們就這樣吵吵鬧鬧，歡歡喜喜的生活着。
七年級作文500字 篇6
那些年一直都是爸爸媽媽來養育我，讓我學會走路，讓我學說話，讓我學寫字點點滴滴我都銘記在心，因此我最瞭解的人是我的爸爸媽媽。
我懂母親，知道母親的累、苦。母親的愛無微不至的照顧着我們。母親是勤勞的。平日裏，天剛矇矇亮，媽媽就起牀了。首先爲我們準備早飯，催我快吃早早的上學，等我吃完，便立即收拾碗筷，就有匆匆下地幹活去了。我們全家四口人的糧食和家務全是他一個人忙活。不管夏天有多麼炎熱，冬天有多麼寒冷，不管烈日暴曬，狂風呼嘯，母親總是忙個不停。我眼裏看見的全是母親勤苦。母親不僅自己勤勞，還常常叮囑我說：“愛勞動的孩子，纔是好孩子。記住，壞事往往從不勞動中開始的。”在母親的教育下，我學會了做很多事，如：打掃房間、疊被子、洗衣服。。。。。只要我自己能做的事，母親都教育我自己做。
現在我長大了，能做的是越來越多了。媽媽的表揚和獎勵卻越來越少了，但我仍幫媽媽做事，因爲母親實在是太辛苦了。
我更懂我的爸爸，體會爸爸的難。爸爸在幹活的時候總是乾重活，可他爲了什麼，爲了就是讓我們過上幸福的生活。在我的眼裏，爸爸一直都是嚴厲的。他總是以嚴厲的目光教育我，我一做錯事或不會做，他總會嚴厲對我說：“你這都不會，到社會上怎麼混，到那別人都不會要你。”每次都是嚴厲的訓斥，可有時候我會不服氣，悶悶的生氣，就這樣一直到慢慢到淡忘。時間長了也就懂得種種嚴厲的教訓對我也是有哈，是我一次次的懂得了做人的道理。這種嚴厲是一種愛，深深的愛護着我，讓我一次次變得自信、勇敢。
我懂我的媽媽，但我更懂我的爸爸，因爲他們用深深的愛擁護者我。
七年級作文500字 篇7
眼架“瓶底”的沉默書生，提筆“作戰”的優秀士兵，我同一“戰壕”的戰友：以外表“冷峻無情”，私下卻玩心不減的姿態“屹立”於我班英雄錄之首！
作爲同學，其獨一無二的掩飾手段着實另我佩服，他以優異的成績進入我們班，本以爲是一個老實的書呆子，不料，在老師走出教室0．01秒後，他本性暴露：把身一轉，唾沫橫飛，大侃特侃，聊古論今，談天說地，眉毛一挑，嘴角一翹-----一個不折不扣的“話簍子”．當老師踏進教室0．01秒，他又立即端正坐姿，眉毛一皺，下巴一託，開始沉思，甚至還不忘在面前擺上一本美術書！
作爲最俱有實力的對手，他那聰明的頭腦於靈活的運用也令我嫉妒不已．一次，我被一道數學題難住，左思右想不得其解，與同桌“交流探討”一陣仍無結果，看來，只好求助於正高談闊論的他．只見他審題之後，先是眉頭緊鎖，後又微微一笑“是這樣”，於是提筆開講“只要連接AB……”噢，原來只是一條輔助線的問題！真是聰明，太有才了！
正要對他“大誇特誇”，豈料他話題一轉搶先一步對我“大貶特貶”：什麼“上課認真聽講論”、“專心致志讀書論”……我暈！小屁孩登鼻子上臉是不是？正要聯合同桌“海扁”他，誰知他的一句話讓我差點倒下：這道題在昨天的數學課、我的甜蜜夢鄉中已被剖析的一清二楚！！
