關於七年級作文500字集錦十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的七年級作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

七年級作文500字 篇1

李白，他豪邁、奔放，充滿着浪漫、雄奇的色彩，他帶着我一步一步地走，走過那十多個歲月。

十多年來，我呱呱落地，悄悄地來到人間，我認爲自己只是赤裸裸地來到人間，又赤裸裸地走到天堂罷了，一生祿祿無爲，可李白卻對我說：“天生我才必有用。”從此，我開始了我的人生征途……

光陰似箭，幾年過去了，我開始了學校的生活，與李白更是形影不離，他每時每刻都與我牽手。在學習中，未免會碰壁，當時，我手中無措，不知如何是好，我想：哎！爲什麼會掉在這個深淵呢？我該怎麼辦呢？放棄吧！這時，在我旁邊的李白，彷彿看出了我的心事，他觸在我的耳邊，說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我從失望中，看到了希望。大浪翻騰，長風颳過，這樣的事情是難以避免的，但美麗的夢想，總在風雨之後……

伴着學習而來，緊張的學習之中，我獨自在書房中學習，仰望着那寧靜的夜空，我徘徊在孤單與寂寞之中，我無心看書。朋友不在身邊，遇到難題沒人與我討論，心中很煩悶。此刻，李白從窗口中遞給我一張紙條，上面寫着：“舉杯邀明月，對影成三人。”對了，天空繁星在閃爍，月亮在微笑，有什麼理由說自己孤獨呢？

奔邁着激情的李白，微笑着面對人生，樂觀地面對挫折，滿懷激情地與我同行。在我失敗時，是他把我拉到希望的渡口；在我孤獨時，是他把我拉倒熱鬧的天街……成長的路上，他是我最好的引路人，他帶領着我欣賞人生的美景……

七年級作文500字 篇2

春雨是淅淅瀝瀝的下，這個時候應該是梅子的季節了吧。那時的我曾撐着黃色的油傘漫步的走過那充滿青苔綠和潮溼的弄堂。以爲自己會安靜的走完這幽靜的弄堂，可另一把婆娑的傘卻赫然出現在眼前，那是擁有着繚亂花色的傘，在這單一的弄堂裏顯得突兀而又張揚。

我毫無感覺的走過，終究是要擦肩的，只因我們不是同一個方向。傘下的她穿着的是一件老舊卻依然美麗的旗服，一把烏黑的青絲隨意的披在肩上。這樣的女子有着淡然的表情。但這確實理所應當，我想，在這迷茫的弄堂裏，潮溼和幽靜永遠是這裏的常客。她走近，我也撐着傘向她靠近。弄堂不寬，卻剛好可以讓兩把傘通過。我們的距離在縮小，雨也開始變小，春雨就是這樣，來得安靜，去得也那嗎了無聲息。

我拿着傘，輕輕的擦過她那把不和諧的傘，安靜的弄堂裏頓時充斥着雨傘摩擦的聲音。我聞到她身上淡淡的梅子香，和她的傘不一樣，淡然得和她的傘相矛盾。擦肩的時間就是那嗎的短，，擦肩過後便是毫無瓜葛。她向左，我向右。弄堂不長，大步的人四五步便走完了。我瞬間有些捨不得，在最後一轉身看來她一眼，她依舊那嗎淡然，撐着一把和自己不搭調的傘走出這弄堂。

恩，我想，梅子快熟了吧，雨也快停了。我又繼續走着我的路，弄堂也依然潮溼，青苔也依靠這潮溼的霧肆無忌憚的生長。我走了，但我記得春天的雨和這條弄堂!

七年級作文500字 篇3

小時候，我特別喜歡玩肥皂泡泡，那白白的柔柔的白色精靈好像特別喜歡和我玩遊戲，它總喜歡滿世界地亂跑。

第一次真正觸摸泡沫，還是兩個月前的軍訓。

撤下洗衣粉，放些水，再在水中搓幾下衣服，盆裏就冒出了許多泡沫，又搓了幾下，這白色的精靈從領口中，袖口中，紛紛冒了出來，轉眼間，盆裏就多出了一座白雪覆蓋的小山，這小山將衣服藏進自己的懷裏，我只有把手探進小山的肚子裏，找到那件衣服。被我這麼一碰，泡沫紛紛破裂，小山凹進去一塊，露出了衣服的一角。我彷彿聽到了泡沫碎裂的“咔擦”聲，是那麼的清晰。我彷彿感覺到了泡沫地疼痛，可它無怨無悔。

我使勁地搓着衣服，盆裏的泡沫又多了出來，把小山的凹陷處補上了。漸漸地，泡沫的顏色發生了變化：從潔白到乳白，從乳白到灰白，又從灰白過渡到深灰。

泡沫又破裂了，山小了許多，泡沫間的距離變得越來越大，泡沫的顏色也在不停地變化。

衣服洗得差不多了，我把水龍頭打開，把衣服放在流水在沖洗。衣服上殘留的泡沫被沖走了，衣服變得潔白如故。把衣服放在衣架上晾好，再回到水池邊。那原來似小山的泡沫不知何時已經消失不見，取而代之的是暗灰色的髒水。看着陽臺上乾淨的衣服，再看看由泡沫變成的髒水，心中似乎有一根弦被輕輕地觸動了，我對着這盆髒水微微一笑。

泡沫讓我想到了一羣人，一羣默默奉獻自己的人！

我終於真正觸摸到了泡沫。

七年級作文500字 篇4

大家好，我叫古麗尼格爾。我是一個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生！

可能是因爲我是雙魚座，所以我是一個雙重性格的人。有時會變得很活潑，跟別人不停的聊天，不停的笑。但有時也會變得很安靜，靜靜的坐在自己的座位上讀書或者是寫作業，不想和任何人說一句話。

雖然我五音不全，但我還是很愛唱歌。在課間的時候，我和我周圍的同學會唱一些歌來回憶自己的小學生活、回憶自己的過去！

即使我是一個女生，我的體育也是很棒的。在三年級的運動會上得過女子壘球第三名，四年級和五年級得過女子壘球第二名。五年級時還參加過學校的田徑隊並去參加全市中小學生運動會。六年級時得過女子壘球第一名，還跟着我們學校的田徑隊參加了全市冬季長跑比賽，在500多人中得了第27名，還當過田徑隊隊長。初一時，得過女子鉛球第一名……

我的理想是當一名人民教師，因爲我覺得教師這個職業是非常神聖的，可以讓一些懵懂、無知的人變成出口成章的人才。小時覺得老師很神奇，什麼都懂。長大後才知道其實老師也像我們是一個普通人，但是比我們懂得更多。要是沒有老師，那這個社會將會變得很野蠻，很沒素質。所以我非常的崇拜教師這個職業！

我的手指非常的奇怪，無名指有點歪，小拇指就像沒骨頭一樣的非常軟，整個手有點彎直不起來……怎樣？是不是很奇怪呀？

那個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生就是我——古麗尼格爾！

七年級作文500字 篇5

美，是一種很神奇的東西。它不僅能代表着人的外在美，也能代表着人的內美在。但是叫一個人去選擇的話，他肯定會選擇外在的美，這是爲什麼呢？現在的人們爲了自己的容貌和穿裝，幾乎是花費了大半的心血，他們都想在外面成爲人羣中的一個閃光點。在我見過的人裏，基本都是這樣的，當然也包括我。

美，難道全世界的人們都是這麼認爲的嗎？那可不一定，雖然大部分都是這麼認爲的，但總有一些人，他們心地善良，幫助了別人，卻沒有得到感謝，他們也是不後悔的。

在我小時候，我家住在鄉下，不懂得打扮的家鄉人十分熱情，可是，當我進了城裏，城裏的人個個都穿得特別好看，我心想我們家鄉人都那麼地熱情，相信城裏人比家鄉人更熱情吧！誰知道，城裏人竟然是那麼地自私，更讓我憤怒的是，我也漸漸隨着環境的變化而變成了一個追求外在美的人。

直到有一天，我在公園裏散步，我聽見有小孩哭，我心想：還是別管的好。等我剛要走得時候，有一個清潔工阿姨走去把那個小孩抱了起來，併到公園的主控室裏廣播尋找孩子的父母。不一會兒，這個清潔工阿姨回來了，我問她：“爲什麼要這樣做？”她便說：“助人爲樂嘛！這是做人之本。”對呀！這纔是真正的美，一種發自內心的美。

美，其實就在我們的身邊，只是我們沒有抓住。內在美就好像一道門，而我們卻偏偏沒有選擇它，而是進了一個外表比這道好看的門，不過還不算晚，只要我們走出那個門，回來走進這個門就行了。就是這麼簡單的一個美可以把人們引入一個沒有回頭的餘地，因此我們要利用好美。

美在我們的身邊，我們只要珍惜好這份美就行，這份美就是內在美，因此，我們只要幫助一下他人，這個世界就會變得很美！我們要記住一句話：美在我身邊！

七年級作文500字 篇6

我有一個愛嘮叨的老媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個沒完沒了。

有時，我覺得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動聽；有時，又覺得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢，想把老媽那愛嘮叨的嘴用萬能膠封上，讓我暫時休息一下，安靜一會兒。

早晨，我正在美夢中與“夢仙子”玩耍，就被老媽的“獅吼神功”拉回了現實。我坐起來，睜開惺忪的睡眼。站在牀邊的老媽叉着腰，開始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播：“快起來，穿衣洗刷，飯在桌上。快點，再不起來，就遲到了！”

我懶懶地答應幾聲，睡意朦朧中穿好衣服，洗刷好後來到餐桌吃飯。這時，老媽又神不知鬼不覺地來到我身邊開起了大喇叭：“快點，遲到了！”

吃完飯出門時，老媽又“嘰喳”起來：“路上小心點，過馬路時注意安全！”我習慣性地嗯了幾聲。

中午回到家中，老媽又“嘰喳”起來：“有作業沒？有作業做作業，沒作業睡午覺！”

晚上回到家，老媽的“嘰喳”聲又隨之而來：“快背英語，英語學到第幾課啦？”

說實話，有時真想把老媽的“大喇叭”關爲靜音，好好享受安靜的世界。果然，願望實現了，媽媽病了，“嘰喳”聲消失了，我感覺生活好像少了很多東西。

雖然願望實現了，但我居然又想念那充滿母愛的“嘰喳”聲了。

七年級作文500字 篇7

今天是週一，就在語文課發生了一件趣事：我們的語文老師因爲一隻飛蟲而暴露了自己女漢子的性格。

在語文課上，同學們都在認真聽講。老師也在講臺上認真講課。可是，有一隻小飛蟲也悄悄地溜進教室來，聽老師講課。剛開始，大家都沒有發現，可過了一會兒，這小蟲子竟開始在老師身邊轉悠着，可能是嫌角落聽不清楚吧，一開始，老師對待這小蟲子是溫柔的，用雙手，輕輕地，慢慢地將它從自己的身邊推開，推開，推開，宛如江南柔弱的女子。

可這飛蟲死皮賴臉，過了一會兒，老師漸漸地失去了耐心，不停地揮手，扇着那隻蟲子，口中還不停地說着：“出去！你出去！你快出去呀！”這時候的老師還是那個柔弱的女子。下一秒，她的女漢子屬性就完全地暴露出來了，只見老師揮起手，恨恨地甩向那隻蟲子，給它一掌，然後擡起腳在那蟲子上重重地踩了幾腳，還指着那隻蟲子說：讓你出去，你不聽，你要聽我講課的話就好好地聽嘛，幹嘛非要在我身邊轉悠。我聲音也不小了啊，整個教室裏都能聽見的。”

對着那小蟲子說完後，又轉過頭來，變回溫柔的形象，對我們說：“你們剛纔什麼都沒看見啊，我還是這個柔弱的小女子。”她這一說，我們班上都哈哈大笑起來，只聽有人說了一聲：“老師，你的女漢子屬性暴露無遺了。”老師輕輕地一揮手，故作嬌羞地說：“哪裏有啊，你們剛纔什麼也沒看見。刪除！刪除！這段記憶刪除！”“哈哈哈……”

老師，您放心，您在我們心裏永遠是那個溫柔的，宛如江南的柔弱女子。

七年級作文500字 篇8

牆從剛刷起到被寫上一個“拆”字，是一段漫長的過程，民國的建築一天比一天少，唯有那矮腳屋檐一直未變。五馬街，是民國溫州最繁華的地塊，自然建築就多。街道的小巷縱橫交錯，一面面長滿青苔的牆那麼相似，青瓦的屋檐滿含故事。

下雨天，我打着傘走在這條百年的青瓦古道，屋檐上的積雨不斷的往下滑，路邊自然地形成了兩條雨幕。“呼，總算到了！”我收起雨傘，站在屋檐下，輕輕的敲了敲門。無人迴應。我只好自己推開那扇開始脫漆的門，走了進去。這棟民樓還是如同以前那樣安靜，只有瀝瀝雨聲。“有人嗎?”我向裏面喊道。回答我的卻只有幾聲寂寥的鳥鳴。有鳥？我回頭看，看見我剛纔躲雨的矮腳屋檐下有一個燕巢。幾隻幼小的燕子，在裏面肆意鳴叫。我走近一點，那些燕子便縮在一起。它們的窩架在屋檐的樑上，感覺隨時都會坍塌。“這屋檐都這麼老了，自己都快塌了，你們還在這做窩！”

這時阿婆從屋檐邊向我走來，對我說：“這些燕子挺可憐的'，就隨它們吧。再過幾年，我住的這棟房就沒什麼用了。趁現在還能用，就多發揮一些用途吧。”我點點頭，呆呆的聽着那些燕子歡樂的鳴叫。屋檐······這些屋檐除了能避雨，還能幹什麼？有時讓燕子得到幸福也是不錯的選擇。房子要拆了，可能溫州保存得最好的民樓馬上就要消失了，在消失之前，再發揮一些用途吧。人亦如此，其實並非要捐多少錢，捐多少物，只要能幫助別人一點點，也是一種幸福。矮腳屋檐，燕子，窩。

七年級作文500字 篇9

晶瑩潔白，飄飄灑灑，沿着自己的方向飛揚，飛揚…

沒有璞玉的晶瑩，也沒有寒梅的暗香，只有孤潔高傲的一身純白。冬來，它就來，冬去，它亦去。不留不戀春花的爛漫，來就孤然的來，去，就飄然的去。

她就這樣，一直一直堅守者自己的使命，雖然並不知道這使命究竟是什麼……

冬去春來，一季又一季，也不知道是在哪一個冬季，冬日的天空裏飄過來這樣一句話，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。”它聽到“這句話”，應該也是會難過的吧，可惜這句話也只在它的眉心短暫的停留了一下。

後來，詩人們活躍了，對着漫天飄揚的雪花，衝口而出“梅須遜雪三分白，學卻輸梅一段香。”她淡然的笑着，不悲不喜，無聲無息，淡然的無滋無味。一如繼往。飄飄灑灑淡漠的來，輕輕悄悄靜靜的走，只帶走雪地裏留下的一串孩子的笑聲…

她就是這樣，習慣着被遺忘，習慣着淡漠。

如果有人受的了嚴寒，伸手摘一片雪花，放在嘴裏，頃刻間就覺的自己亦如梅一樣高潔。如果伸手摘一片雪花，她會在你觸手的剎那，選擇融化，無聲無息。

她用最純淨的一生詮釋着‘與其抱殘守缺，不如果斷放棄。’施捨的一點點關愛她不屑。她就這樣，淡漠的抗拒着不屬於自己的一切，只深深眷戀，落下的瞬間看到的孩子純真的笑臉。

雪落無聲，雪化亦無聲。

七年級作文500字 篇10

走在回家的路上，無意間環視着周圍的景物。天空中散漫地飄着些小雪，漫無規律的飛揚着，落在地上，屋上，形成一片潔白的畫面。

不知不覺，走到了一所小學的門前，我不由的停住了腳步。

同樣是下雪天，卻相隔了8年，8年間，我成長了許多，終於給了那個下雪天一個真正的意義。

“媽——”我懶洋洋地躺在牀上，不緊不慢的叫着，伸了伸懶腰，靠在牀頭上，眯着眼睛再睡一會兒。“叭噠叭噠——”“咚咚咚”母親急促地敲着門，刷地一下衝了進來：“皓皓！皓皓！你怎麼還躺在牀上？要遲到了，快！快！”邊說邊跑來，一把將我拽了起來，手忙腳亂地爲我穿衣服，不停地嘀咕着：“哎呀，要遲到了，都怪媽媽！都怪媽媽！怎麼辦！”我無意的說了一句：“都遲到了，去什麼學校？我可不想挨訓，乾脆就別去了吧？”母親怔了一下，呆呆地半天沒說話，我心虛地穿着衣服，母親冷冷地說了句：“過來！”我慢慢地挪過去，知道又沒好果子吃了。母親瞪着我，臉氣得通紅，手緊緊地攥着拳，過來一會兒，從褲子上抽出一條皮帶來，狠狠的抽了我一下：“遲到了就不用上學了嗎？學校是可以隨便進出的地方嗎？遲到了是你的問題，我纔不管你遲不遲到，上學去！”母親的語氣十分堅決。我擡起頭，看了看母親的眼中氣憤失望的感覺，低了頭，緩緩地走出了家門。在上學的路上，傷口仍在不停的疼，淚水不停的流。

8年過去了，母親再沒有打過我，嚴厲的教育，讓我學會了對學習的堅定的態度。

其實，嚴也是一種愛。