【推薦】初一作文錦集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一作文 篇1

冬去春來，萬物輪迴。眨眼間，我已在這人世間度過了十三個夏天，今天，又是新的一年新的開始了。

在舊的一年裏，我收穫了許多，卻也失去了一些。畢竟，有得就有失。

在過去的一年裏，我腦海中知識的儲存量增加了許多，當然，這要感謝我的各位中學老師，還要感謝我的家長，他們雖然讀書不多，但他們寶貴的財富卻是自己的人生經歷和教訓，他們教會了我許多爲人處世的道理。

在過去的一年裏。我結交了一個很要好的朋友，她會在我遇到難題時給我一點點撥，或者陪我一起探究；她會在別人惹我時挺身而出，上前理論；她會在我考試失利後上前安慰......總之，她是一個很棒的人。

在過去的一年裏，我發現我的英語成績在逐漸下降，已經在及格線的邊緣徘徊。所以，在新的一年中，我要努力學習，要努力將所有科目的成績都拉離及格線，使它們更上一層

在新的一年中，我要努力學習，朝着自己的目標奮鬥。

在新的一年中，我要努力鍛鍊，讓自己有一個強健的體魄去迎接更加美好的明天。

在新的一年中，我要孝順父母，尊敬師長，做個懂禮貌的好孩子。

在新的一年中，我要努力練字，爭取讓自己的字跡能拿得出手。

最後，在新的一年中，祝大家身體健康，學業有成，萬事如意樓。在新的一年裏，我要更加努力的奮鬥，考一個讓自己滿意的成績。

初一作文 篇2

如果我們是一棵小樹，那麼好書就是甘甜的露水，滋潤着我，讓我健康地成長；如果我們是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，擁抱着我，讓我自由地成長；如果我們是一支小船，那麼書就是遼闊的大海，支撐這我，讓我盡情地成長。曾有一句名言說過“書籍是人類的營養品”我覺得這句話說得非常有道理，書被許多人比作靈魂的淨化器，它像一種充實我們生活的工具。書陪我走過了好一段日子，它對我的幫助很大，令我受益匪淺。

暢遊在無窮無盡的書海中細緻感人的《紅樓夢》使我泣不成聲；豪邁大氣的《三國演義》讓心生敬佩；生動奇妙的《西遊記》令我拍手叫好；無人不知的《水滸傳》讓我流連其間。細心品味這些古典名著，我彷彿也穿越到了古時候，彷彿看到了一位位性格獨特的名著角色。多愁善感的林黛玉讓我熱淚盈眶；足智多謀的諸葛亮讓我無比佩服；神通廣大的孫悟空讓我浮想聯翩；性格豪爽的宋江讓我十分感動。這些個性鮮明的角色背後的一個個故事帶給我天馬行空的想象力，讓我在書海中更加快樂的遨遊。

記得有一次，媽媽給我買了一本中國四大名著之一——《西遊記》，我迫不及待地拆開封面，小心翼翼地看了起來，每次睡覺前，我都要回味一下，才睡得着。看書就像學習永無止盡，我迷上了看書，就要求媽媽再給我買一本，總也得不到滿足。從此以後，我就愛上了看書，它成了我生活的一部分，我與書已經密不可分了。

書伴隨我度過了生命中最美麗的時光，現在，它同樣還是我的好朋友。每天晚上，我都要看一些自己喜歡的課外書，不然根本睡不着，這已經是我的習慣了。這個習慣不僅豐富了我的生活，更是給我帶來了源源不斷的好處。因爲看書，我的知識更加的豐富了，而且習作方面也有所長進，它彷彿一位老師，使我懂得許多做人的道理。它還給我插上了一雙想象的翅膀，一篇篇天馬行空的童話故事在我筆下誕生，書是我迷失方向的指南針，還是我寂寞時的知心好友，有了書，我真是受益匪淺啊！

在今後的人生道路上，我依然會與書相伴，在這位即使老師又是朋友的幫助下，在書的海洋乘風破浪，一起衝向人生的大道。好書，一路伴我成長！

初一作文 篇3

又到一年高考季，今天是高考第一天，空氣中瀰漫着淡淡的桅子花香，清晨的第一縷陽光斜射下來，照亮每個考生的未來之路。

因爲是高考第一天，害怕有的道路會堵，便早早起牀準備，八點不到便往上海路趕，趕着補習、補課地點旁就有一個考點，考場門口站滿了考生，家長和武警，每個人的臉上都略顯沉重，畢竟是高考，我和奶奶一路走來，不斷有考生迎面而來，他們的臉上都是面無表情的，而他們身旁的家長也都顯得緊張，卻仍要不停講話來使自己放鬆，可能也是想讓考生們也放鬆一下，但在這麼緊張的氛圍中，一切話語都顯得那麼蒼白無力。

可能是觸景生情，也有可能是最近壓力太大，我想着兩年後的今天就輪到我了，我就心慌，抑制不住心中的酸楚，淚水在眼底打轉兒，想奪眶而出，卻被我拼命壓制。

課間老師抽背單詞，前幾個我默的很好，到了一個特別簡單的單詞那兒卻卡住了，老師略帶慍怒的聲音傳來：“這麼簡單，你都不會。”心裏聽了這話不大舒服，我雖然大大咧咧，別人說什麼都不會生氣，都每個人都有不能觸碰的底線，我的底線就是別人不能說我的英語成績，不管是誰。估且當我是懦弱不願面對吧，狀態無法回到原來，接下來幾個都不會默，老師再也控制不住：“你怎麼回事兒啊！上次錯的這次又錯，你是不是不想學啊？不想考大學啊！連……”這一番話不禁讓我想到初中老師對我的一句話：“你，以後的出路就是旁邊那所學校（高職院校）。”越想心裏越委屈，“叭嗒……”忍了那麼久的眼淚還是掉出來了，“我知道我差，我英語不好，連單詞都不會背……”老師看我哭了有點被驚到，一時沒什麼反應，我邊哽咽着邊說：“老師，我考到這個學校以後怎麼辦啊？什麼都不會，成績這麼差，連二本也考不上，說不定連大專也上不了，怎麼辦啊！”老師看我哭了，不忍再責備我，和我說了好多，還說了自己考大學的故事：“你淪落到這個學校，只能說明你以前沒努力，現在只要你努力了，你不就改變了嘛，這些道理你都懂，不用我再給你說一遍，你好好想想吧，單詞下次再默吧！”

放學後，母親來接我，她拍了拍我的肩：“只要努力過了，不管後果如何都沒關係，只要努力過就行。”

放學回家路過一中考點，看着走出考場表情不一的考生，我可以平靜地看着他們或喜或悲，只要我努力了，兩年後不論什麼結果，無怨無悔。

初一作文 篇4

去年十月，能開叔叔給我們家多添了兩隻地圖魚。一想到它們，我們全家都哭笑不得。是的，它們使我們怒髮衝冠，使我們開懷大笑，使我們出乎意料，使我們大驚失色。總之，每當我們細心觀察它們，接近它們時，心裏就像打翻了五味瓶，有一種說不出的滋味。是甜蜜的，是驚訝的，但從沒有失望的那種滋味。 無聊時，逗一下它們是不錯的選擇。餵食的時候，可以先逗一下它們：拿着餵魚的小勺子，在水面上10釐米的地方晃啊晃，兩隻小鬼頭會像海豚一樣躍出水面，每當它們的身體往下沉2釐米，你就知道它們要往上衝8釐米了。最好玩的是它們不耐煩的時候。它們看你遲遲不肯餵食，便積蓄力量，“噗”地往上衝了10釐米。你猜對了……它們啄到了小勺子，可謂水花四濺啊，魚食如它們所願地浮到了水面上，而它們正悠哉遊哉地享受美食呢。好像在說：“哼，老虎不發威，你當我是HelloKetty啊！”此時我想生氣卻生氣不起來，想笑又笑不出來，只能對着它們的PP張牙舞爪。它們回了頭，一臉藐視我的神情……呃……以後餵食它們不啄到我的小勺子不罷休，我絕不會主動乖乖地把魚食灑到水面上。 說到餵食，還有好多有趣的事情。比如我每次接近魚缸時，兩隻小胖子便會屁顛屁顛地游上來，看我走過，才失望地潛回水底。真叫人於心不忍啊。於是，我拿了一碗冰凍的魚，算給它們補償點精神損失吧。它們上游上來了，我掀開魚缸的頂蓋。丟下一條魚，馬上“叱噶”一聲，用腳趾頭想就是其中一條吃到了一條魚呢。不出我所料，黑色那隻的歪嘴裏正含着一條魚。我接連放下了3條、4條……8條。兩隻魚搶得你死我活，搞得是天昏地暗啊！誰叫那隻黑色的強壯呢！8條正含在它們嘴裏呢。有的露出尾巴，有的露出頭，黑魚的嘴巴塞得滿滿的，肚子從氣球變成了皮球（更有立體感），這是我一直暗暗稱奇的。紅色的那隻惱羞成怒，說時遲那時快，“啵”地就從黑魚的嘴巴里奪出了一隻。黑魚坐視不管，優哉地含着美味的魚肉。唉，碗空了，另外2只更大的魚的晚餐泡湯了。我搖了搖頭，嘆了口氣。

能開叔叔說，這兩頭魚很會睡覺，而且還喜歡歪着睡。又稱“黑豬”和“紅豬”，這也是我對它們的暱稱。可是我總覺得它們蠻勤勞的呢！爸爸叫那隻黑豬“搬運工”，這麼叫還不是沒有道理的哦。你看我家魚缸底面，原來可是均勻地鋪着一層小石子咧，那隻黑色的日夜不停地“工作着”。你瞧，石頭被挖出了一個有寬有窄的條帶，我原來把它們稱爲“長江之作”。後來一觀察，可不是麼，挖出了一個從窄到寬的喇叭，因此，又被我改成“錢塘江水域”了。沒被黑豬挖的部分，黑豬給它們改裝了一下。那些石子可謂高低起伏，連綿不絕，沒有斷開。沒想到那隻黑豬還有一點藝術細胞呢。瞧，它們又在搬運了，銜起5、6個石子，繞着魚缸環繞一週，看看哪裏須要石子修補的，便吐下一顆，真有趣！

你會奇怪了，爲什麼叫它們刁蠻呢？啊，聽我敘述便是。自從上次廈門水中的氯氣過多，我們家死了兩隻血鸚鵡後，就沒有魚敢啄它們了，它們漸漸變得無法無天。原來它們是霸佔了半個魚缸的面積當領地，當時它們的宗旨是：“此地是我開，此屬是我栽。要從此路過，3大板來也！”不錯，每次別的魚過那半邊，紅豬馬上會上，張着大嘴，前後啄3下，一會兒前進，一會兒後退，很有權威呢。於是，原來那隻喜歡環遊世界的珍珠龍便只能在“南半球”滿足自己的愛好了。這還不夠，現在，整個魚缸都是它們的了。珍珠龍和東洋刀只要動一下，馬上就是肉體懲罰。現在可憐的.珍珠龍只能天天對着玻璃向我尋求幫助。我怒氣衝衝地拿着魚網，直撮紅豬的嘴，沒想到它也不甘示弱地咬了魚網一下，好像在說：“跟我鬥？！你還嫩了點！”我都要氣死了也拿那隻“豬”沒辦法。只能無可奈何地走了，紅豬與正在愛崗敬業的黑豬噌了下身子，好像是在慶祝這個小小的成功。

這就是我家的地圖魚。貪吃、野蠻、健壯、有趣、通人性，有超高的IQ，怎麼也不能使你生氣起來。我愛我的“豬豬”們！

初一作文 篇5

讀你，我要把你讀薄，把自己讀厚，讓自己的心靈之弦彈出天籟之音。

——題記

你，是一條條繞指柔的線條。

“明月鬆間照，清泉石上流。”你以水的婉約出現在我面前，你的溫柔讓我爲之動容。

沒錯！我的確是一個性格上有點粗魯、火爆的人，說話聲就像一個大喇叭。爸媽總是說：“你啊，不見你人，先聞其聲。”即使做了一兩天“淑女”之後，第三天也便會開始躁動不安起來，重新做回了那個人稱“假小子”的自己。那次不經意的邂逅，是你，帶我遨遊浩瀚的書海;是你，讓我焦躁的心徹底安靜，從此，我每次與你”對話”，就猶如跟一位智者長談，如今，遨遊在知識的海洋裏，我收穫了整個大海……

你，是一首首感人的歌謠。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”是你讓我明白了母愛的偉大，偉大的母愛讓我慚愧。憶起初二那年，骨子裏那不安分的躁動“騷擾”着我。自然而然，我變得叛逆，變得讓家人捉摸不透，面對媽媽的嘮叨聲，我總是惡語相向;面對爸爸的叮囑，我總是甩門而出;更有甚者，面對爺爺奶奶的噓寒問暖，我也充耳不聞……也是那次不經意的邂逅，你，將我從危險的懸崖邊上拉了回來。從此，我明白了，是不安分矇蔽了我的雙眼，是叛逆讓我迷失了方向。

欲語淚先流，我親愛的家人，對不起！我哭了，他們笑了……

你，是那一句句鼓勵的話語。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你鼓勵的話語，我將永遠銘記於心。曾幾何時，面對成績的下滑，面對同學的鄙夷，面對老師失望的眼神，面對家長一次次的嘆息……我該怎麼辦？意志消沉，萎靡不振，是我那時最生動的寫照。

還是那次不經意的邂逅，你，輕輕地拍着我的肩說：只要還有一線希望，就要付出百分之百的努力。心若在，夢就在。從此，我茅塞頓開，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”我說，是時候爲自己的青春拼一把了，話音末落，我聽到了不知從哪兒傳來的掌聲……

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”滑落的歲月，過往的雲煙，陪我走過的風風雨雨，你讓我領悟到人生的真諦。

語文，你是我心中那首最動人的歌。

初一作文 篇6

又一箇中秋就要來臨，

久談不衰的話題，

除了賞月，

便是中秋的內涵。

夜晚，

在星光的照耀下，

仰望藍天，

碧空如洗，圓月如盤。

朦朧的月夜，

每一個不同的角度，

看到的，

都是不一樣的美。

星雲如紗，

襯托着如玉盤似的圓月，

晴朗的夜空，

因此有了光輝皎潔的氣氛。

嫦娥奔月，

雖只是傳說，

但在中秋，

它寄託的，則是人們的美好心願。

皎皎秋月八月圓，

嫦娥端正桂枝鮮。

圓月，

彎月，

都是美，

是不一樣的美。

彎月，有着悽美的一面，

而圓月，

則象徵團圓。

無論是悽美，

還是團圓，

只要是中秋之月，

便總有美好的寓意。

但願人長久，

千里共嬋娟，

月亮只有一個，

可美好的願望，

有無數個。

月亮是心靈，

一顆美麗的心靈，

若能讓皎潔的月光，

時時普照在心中，

便是永恆。

中秋將至，

願這永恆的明月，

懸在你我心中，

懸在世人心中，

懸在每一個渴望團圓的人心中。

初一作文 篇7

老師，是個高尚的詞語，他飽含了多少心血，蘊藏了多少美好的回憶。而老師，也填滿了我們的豆蔻年華。我遇到過許多老師，而我最感謝的，最“好”的老師，還是樑老師。

自從我們升入三年級，一些關於樑老師的恐怖流言，就在我們當中傳開了。“你知道嗎？樑老師可是咱們學校的‘風雲人物’，聽學長們說，樑老師專門教中、高年段音樂，非常兇，可把幾屆學生給嚇壞了呢！”又是在談論樑老師，看來我們的“百事通”說的可不是假話呢！下一節音樂課，就讓我來見識一下吧！我聽到流言心裏不禁想着。

“叮鈴鈴，上課了！”鈴聲響起，只見樑老師準時踏進教室，腳上的高跟鞋把地板跺得“蹬蹬”直響，背挺得筆直，一臉嚴肅地望着前方。我們都被這強大的氣場給嚇壞了，猶如一塊塊木頭，一動不動地瞪着樑老師，可樑老師卻王之蔑視地打開了多媒體，不動聲色地說：“翻開書本，開始上課。”樑老師話音剛落，班裏發出了細小的笑聲，我順勢望去，只見我的前桌正在偷看漫畫書，我又向樑老師看去，只見樑老師緊皺眉頭，把剛拿起的書重重往講臺上一甩，走向我的前桌，高跟鞋蹬得更響了。她一把抓起漫畫書，把手舉得高高的，只聽“嘶啦”兩聲，書本便碎成紙片，那紙片彷彿一支畫筆，將我的心塗上了陰影，再也抹不去。

之後，我見了樑老師便繞道而走，這種陰影一直持續到了期末。一天，當時被撕碎漫畫的同學被叫到樑老師辦公室，我突然好奇，想一探究竟。“雅玲呀！當時老師撕碎你的書是不對的，但你以後不要再在課堂上看課外書了，好嗎？老師給你買了套珍藏版的，回去慢慢看！”樑老師竟苦口婆心地在勸她！還買了套更貴的書！我不敢相信眼前的一切，我一直搖頭，一直說“不”，可眼睛上，卻蒙上了一層霧，霧裏就只剩下樑老師那雙溫柔的眼睛，和那套漫畫書。

以前，我是多麼討厭，害怕樑老師啊，可是現在，我終於知道，那隻不過是樑老師的教育方式不同。這樣的方式，或許過於嚴厲，但能讓我們意識到錯誤，並改正錯誤，在成功的道路上繼續遠行。

初一作文 篇8

我喜歡藍天，白雲，花兒，草兒……所有美的景物，自從那一刻開始小學生作文，我終於知道什麼是美了……

我們女生不知道爲什麼最近突然開始流行跳橡皮筋，我們一下課就開始玩。過了不久，令我意想不到的事情發生了，我忘我的跳到牆上去了，結果是膝蓋流了很多血，但我堅強的剋制住我自己不要苦。一會兒冒出兩個女生一左一右的攙扶着我下了樓梯，穿過操場，又進了醫務室，直到醫生在我的傷口上抹了紅藥水荷粉。 摺椅堂客是英語課，英語老師可是很嚴厲的，很多人都怕她，沒有一個人敢曠她的課，但是她們倆因爲不放心我所以就沒有去上課，那個時候我感動極了。 到了教室，他們幾乎全都給我安排好了，才坐下來安安心心的上課。

上課時，老師在講什麼我一句也沒有聽，漸漸的，我的眼睛模糊了，，黑板上的英文字母模模糊糊的展現在我眼前。

直到現在，這個傷疤還殘留着，那麼就讓它成爲回憶存在我的生活裏吧！

我只到什麼是美了，它是友情。它讓我感到了這人間的溫暖。在每次偶然時，我會想起那美的一刻，雖然只是那麼短暫，可永遠留在我心中……

初一作文 篇9

我不高也不矮，中等個兒，身體瘦瘦的。長着一頭烏黑光亮的頭髮，一雙圓圓的眼睛，顯得特別精神。一對順風耳，什麼都能聽見，一張小小的嘴巴，別看它小可能吃啦。一身黑黑的皮膚，健康極了。儘管我頭上有一塊小小的疤痕，長不出頭髮。但我一點也不在乎，還是每天照樣學習運動。

我很愛運動。每次新課表一發下來，我最關注的就是哪幾天有體育課。在操場上，同學們隨時都可以看到我的身影，我酷愛打籃球、乒乓球、跑步……在運動會上，我曾多次取得好成績。每個星期我都要和爸爸去打乒乓球，每次都打得難分勝負。每個星期五，我只要做完作業，都要下去打籃球。

我還特別愛學習。上課時，我積極舉手發言，一節課下來，收穫可大呢。碰到難題，我都要將它們一一解決。記得有一次，我在做一道數學題，可我做不到，爸爸喊我吃飯，我都不吃，心想一定要做出來，我冥思苦想，終於把它做出來了。

這就是我，一個既愛運動又愛學習的我。