【推薦】初一狀物作文集錦九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的初一狀物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一狀物作文 篇1
海風輕輕地吹着，海雁沙啞地叫着，太陽出來了。這不太刺眼的光照着一塊奇特的石頭，那就是老人石。海水嘩啦啦地擁上海面，但無論海水多麼使勁地向上濺起浪花，也不能沾溼在小崖上的老人石。
這塊老人石有着一段傳說--在很久很久以前，正是戰爭的時代。在這個豐饒的小島上，許多人都被捉去參軍打仗了，那些憲兵來到了這兒，認爲島上的人都太老了，完全不中用，於是把島上的小孩都捉去了。小孩子們並沒有力量反抗，流着眼淚乘着船兒離去了。老人們，也只能眼巴巴地望着自己的心肝寶貝被掠去。
從此，島上再也沒有小孩子了，整個島沒有了生氣，沒有了歡笑，沒有了嬉戲的聲音……老人們很無奈，只能站在海邊的小崖上盼着，希望孩子們會回來，喜歡歡笑能重現，於是每天，都有成千成百的人在海邊盼着，盼着。他們一天一天地等着，可是無論怎麼等，也沒有見過有孩子回來。有的時候有漁船經過，老人們便滿懷希望着是孩子們乘着船凱旋歸來，可是船劃近了，卻是一場空。
就是如此，沒有到崖上等的人越來越少了，他們認爲，沒有希望的了，孩子是不會回來的了。可是在這麼多人之中，只有一位老人是一直沒有放棄過的。他每天都在等着，不吃飯，可以；不睡覺，可以……他只以海水和陽光滋潤着他。他不怕風吹雨打。上帝認爲他的行爲太愚蠢了。於是，把陽光照着更猛，土地變得更枯，風更狂，雨更暴……可是，這一切一切並沒有動搖這位老人的決心，他並沒有在乎周圍的環境。上帝目睹後，非常生氣，認爲他是死性不改，於是施下了詛咒，老人一天一天地凝成石頭，從腳尖到頭頂。老人的意志是堅定的，這塊石頭經歷了幾千萬年依然沒有破碎。
現在，島上各處都有小孩子，都有小孩子的聲音，是歡笑。這大概是上帝也被這位老人所感動了吧！現在的老人石，身邊都是鮮豔的花兒，還有蝴蝶，不時陽光照着這塊石頭，還會展現一道沒有任何比得上這的絢麗的彩虹。老人石似乎在笑……
初一狀物作文 篇2
倡導科技發展的如今，人工智能的浪潮接踵而來，從早年科技館中展出的跳舞的機械臂，到在圍棋高手界掀起一股風浪的“阿法狗”。人工智能大行其道所帶來的利弊爭端未曾停歇。
正如蘋果公司總裁庫克所認爲，人類思維不應受計算機影響而失去作爲人應有的價值觀和同情心，我則以爲此類觀點過於絕對，有待商榷——計算機式的思維方式值得借鑑，人性的思考也必須堅持。
舉世矚目的圍棋人機大戰中，阿法狗以極大優勢贏得冠軍，而柯因錯棋而一度情緒崩潰，媒體鏡頭多次拍得他流淚。在智慧的交鋒中，人類的情緒成了最大的弱點，一場圍棋對於人工智能而言，不過是飛速計算成千上萬種可能性以統計勝率;對於人類選手卻揹負着不可想象的壓力、焦慮、恐慌。面對一場智力的戰爭，機器所獨有的冰冷的智慧是一把上好的利刃，不受負面情緒干擾，不因局勢左右。學會像計算機一樣思考，我們可以獲得最爲清晰的頭腦，手中所握利刃不會顫抖，我們可以披荊斬棘，無懼無畏，讓刀尖永遠向前
與此同時，某些羣體在智力上模仿不來機算機的精密，卻在人際交往中學的有板有眼，令人啼笑皆非——他們在浩瀚的文字中搜索，拼貼，將別人的心血與智慧剪切，給自己粘貼上不屬於他們的榮耀與光環;另一羣人冰冷而漠然，佔據道德高地而自詡聖賢，他們計算着他人的不完美，以求的自己的所謂優越感。前一羣人叫抄襲者，後一幫派有稱鍵盤俠。無一例外的，他們沉迷於計算機中一個個跳動着的數字——金錢也好，關注度也好，點擊量也罷，他們作爲一個有血有肉的，會思考的高等生物，竟然拋棄了道德底線與起碼的良知於不顧，化身一臺臺面目可憎的計算機。不客氣的說，他們還能稱之爲人類嗎?迷失在大數據，被利益衝昏頭腦的空洞而貧瘠的靈魂中，我看不到一點點人性的微光閃爍在他們刺目的獠牙中。北島有言“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘”。那些如卓別林先生在《摩登時代》中所演繹的——人性被扭曲後如一臺臺無法思考的機器一樣的人羣，想必在強調人性可貴的今天無處遁形。
在互聯網蓬勃發展的今日，我們不可避免地被盲目而焦躁的人羣裹挾，但我們須有一方明鏡在眼，一股正氣在身。取計算機式的思維可助正確的成功，抵制卑劣的風氣可得良心永安!
初一狀物作文 篇3
人生最大的幸福，莫過於身邊人對自己的愛。
-----題記
獻給父母的心願
父母的愛，無疑是世界上最無私、最深刻的愛了。無論是人還是動物，誰都脫離不了這種偉大的愛。每想起父母含辛茹苦將自己撫養了十幾年，心中就不由得產生一種敬畏；每每想起自己的不爭氣，父母失望的眼神，就感到這是對父母的愛的摧殘。那種深沉的、人生路上必不可少的愛，是一切動力的源泉。我不只一次地想：當我長大以後，離開已白髮鬢鬢的父母時，父母對我的期望，他們對女兒的愛，則是我在外闖蕩的一切基石！給父母的心願――不辜負他們，也讓他們得到女兒的愛，因爲他們會愛我一輩子！
獻給老師的心願
老師，是人類靈魂的工程師，是我們學生時代生命的主角。人把老師比作蠟燭，默默放出光芒，照亮了學生，自己卻慢慢耗盡了青春年華。我看老師更像一本充滿豐富知識和閱歷的書，他不但將他自身的知識教給我們，還將怎樣生活、怎樣做人教給了我們，他成爲我們學生時代不可或缺的夥伴。是粉筆染白了老師的雙鬢，是那些學生之間吵吵鬧鬧的鎖事讓老師操碎了心。給老師的心願――好好學習，就是對老師最好的回報！
獻給朋友的心願
人生之路上不能沒有朋友。在漫長的人生之路上，也許朋友多得連自己都數不清了，也許僅有幾個知心朋友，那麼，朋友對你的愛，則是一種不可低估的感情。這種感情就是珍貴的且不可缺少的與自已日常生活息息相關的友情。友情是晶瑩的露珠，閃光發亮；友情是潔白的雪花，純潔無瑕；友情是芬芳的蘭花，飄逸着蘭香；友情是一杯清芬的淡茶，持久飄散着縷縷清香。給朋友的心願----祝友誼地久天長！
獻給一切愛我的人的心願
真的感謝那些一切給予我愛的人，是他們讓我的成長道路上充滿了人生的味道――一種抹不去的回憶。給一切愛我的人的心願----祝一路順風！
心願是我對所有人的祝福。當流星劃過天際時，這些祝福會隨着流星的尾尖輕輕掃過正在夢鄉的人們……
初一狀物作文 篇4
昨晚，我和妹妹吃過晚飯，走進房間，拉亮了電燈。忽然，妹妹大聲叫：“姐姐，你瞧，那是什麼？”我順着她的手指的方向望去，見東牆的角落上有一隻壁虎停在那兒。它渾身黑乎乎的，向外叉着四條腿，拉着又長又彎的尾巴。我告訴妹妹，那是壁虎。
妹妹眨了眨眼睛，跑了出去。一會兒工夫，她又跑進來了，手裏還拿着一根長長的木棒，朝壁虎捅去。只見那壁虎四肢往裏一縮，尾巴向上一翹，“嘭”的一下跳了好遠，落在了北面的牆上。緊接着，它又伸出四肢，扭動着身子，擺着尾巴，像只病貓似的向前緩緩爬去。
妹妹舉起木棒又要打去，我忙拉住她：“別動，壁虎是益蟲，它是捕捉蚊子、飛蛾的高手。”妹妹聽了，放下了手中的棒，擡着頭看着。
這時，那隻壁虎挺住了腳步，又猛得往下一躥，轉過身子，頭衝下，又落在了原地。它好象發現了什麼似的，兩眼緊盯着，身子一動也不動。
我仔細地觀察着四周，卻什麼也沒有發現，心裏感到十分奇怪。這樣過了約兩三分鐘，壁虎還是沒有動，我們都有些不耐煩了。
“算了，不看了，真沒勁！”妹妹拿着木棒想走。“噓，你瞧，來了！”我拉了拉妹妹的胳膊，小聲地說。在壁虎的附近，有一隻飛蛾停下來了，它輕輕地拍打着翅膀，並不知道周圍有危險。突然，那壁虎猛地縮起四肢，翹起尾巴，向前撲去。就在這一剎那，它舌頭一伸，飛蛾就不見了。妹妹看呆了，等壁虎又在緩緩爬行的時候纔回過神來：“哦，動作好快呀！真是高手呢。”我們相互看了一眼，不約而同地笑了。
初一狀物作文 篇5
不論春夏秋冬，每天上學放學都可以看到綠色，這是多麼令人興奮的事情啊！
每到冬天，樹木上的葉子都掉光了，只留下了光禿禿的樹幹和樹枝，不免得讓人覺得有些乏味。然而，在光禿禿的樹幹周圍再加點綠色，豈不是讓人感覺到協調嗎？
寒冷的冬天來了，樹木趕緊脫掉葉子，來保持軀體的溫暖，人們則把衣服一件一件地往身上加，以取暖用；在春天開的燦爛的鮮花，早已成爲枯枝一顆；但是冬青呢？依舊是綠色的，不管氣候再怎樣惡劣，它總是挺拔的。
冬青就像日日夜夜在傲然挺立的哨兵，守護着自己的家鄉，永遠都那麼勇敢；冬青就像保衛祖國的英雄們那樣堅強不屈；冬青就像海倫那樣永不服輸；冬青就像……
冬青雖然矮小，但是它偉大；雖然不起眼，但是它擁有偉大的精神。雨雪過後，依舊可以看到它堅強不屈的身影，它的每一片葉子都凝聚着對未來的挑戰，它的每一根枝丫都凝聚着戰勝困難的決心，它的每一條根都緊張地爲它輸送養料，以迎接更大的困難。冬青就以這樣的精神生活着。
或許你不這樣認爲，或許你和我的看法截然不同，但是，冬青在我的心中就是這樣，我所見到的冬青都是生機盎然的，它給我的印象，永遠都是鮮明、璀璨的！
初一狀物作文 篇6
在我美麗的操場上，遠遠望去，一位年邁的老人正用和藹的眼神看着在這操場上跑着跳着的同學們！那位老人就是——黃角樹爺爺！
嘩嘩譁……一絲細雨如密針般落下，原來，春姑娘來了！春姑娘把帶有香味的春雨灑了下來，這雨喚醒了正在沉睡的萬物！她如同天使降臨人間給人們帶來了無窮的快樂，因爲她把正在睡覺的小草弟弟把嫩綠的葉子展現出來了！她還讓花兒妹妹打開了美麗的笑臉！她還讓小溪哥哥彈起了動聽的悅耳的歌聲，她還讓……她還讓萬物穿上了綠色的衣服！這時的黃角樹爺爺也換上了一件綠色的衣服！
沒當帶着香味的春雨被春姑娘灑下，地面都非常潮溼但同學們仍想出去玩，於是黃角樹爺爺便如願以答——同學們都在他的懷抱下盡情的玩耍！同學們都非常喜歡她他！
轟轟轟……這一聲聲打雷聲打破了這快樂的場面，預示着夏天來了！這夏天弟弟的脾氣有時很古怪！有時人們只想讓他稍微讓天氣熱一點，他卻把天氣熱的像一個大火爐一樣；有是人們只想讓變的他把天氣變的冷一些，他卻把雷公電母找來給我們下了一場傾盆大雨！他最好的就是讓萬物的衣服變的更綠了！黃角樹爺爺的衣服也變的更加翠色雨滴了！我最愛這棵校園的黃角樹。
沒當嚴寒來襲，黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘爲大家遮風擋雨！所以，男同學們就不用怕大雨打溼衣服，而女同學也不用怕曬黑皮膚了！
呼呼呼。。。看似淒涼的秋風吹過，其實有無數的歡樂再裏面。秋姑娘敲着鑼打着鼓來到同學們身邊了，這聲音讓果實們成熟了！此時此刻黃角樹爺爺換上了一件黃色的衣服，大地也換上了黃衣服！
同學們都坐在黃角樹下乘涼，風輕輕吹過，此時暴躁的心情也隨之被吹得無影無蹤！同學們都靠着黃角樹，想這那寫快樂的.事情！
沒當嚴寒來襲，黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘爲大家遮風擋雨！所以，男同學們就不用怕大雨打溼衣服，而女同學也不用怕曬黑皮膚了！
呼呼呼。。。看似淒涼的秋風吹過，其實有無數的歡樂再裏面。秋姑娘敲着鑼打着鼓來到同學們身邊了，這聲音讓果實們成熟了！此時此刻黃角樹爺爺換上了一件黃色的衣服，大地也換上了黃衣服！
同學們都坐在黃角樹下乘涼，風輕輕吹過，此時暴躁的心情也隨之被吹得無影無蹤！同學們都靠着黃角樹，想這那寫快樂的事情！
沒當嚴寒來襲，黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘爲大家遮風擋雨！所以，男同學們就不用怕大雨打溼衣服，而女同學也不用怕曬黑皮膚了！
吼吼吼……東哥哥來了，他瘋狂的吹着風，萬物都進入了夢鄉，等待明年的春天的到來！此時此刻黃角樹爺爺正努力的盛開着，他知道自己比不過冬哥哥，卻也努力的盛開着，爲的什麼爲的就是能讓孩子們儘量少收些寒冷的欺壓！
我愛黃角樹爺爺，愛他的大公無私！
初一狀物作文 篇7
我家有幾棵富貴竹，我叫它們“小強”。因爲富貴竹的生命力非常強，不需要施肥，只給它們澆水，就能保持四季常青。
我通過查資料，知道了富貴竹可以調節空氣質量，家裏乾燥的時候它們可以讓家裏變溼潤一些，家裏如果太潮溼了，它們還可以讓家裏變乾燥一些。可是，美中不足的是富貴竹需要搬到有陽光的地方去，還得讓水沒過根，但不能泡到葉子。如果泡到葉子，葉子就會腐臭，對富貴竹非常不好。不過我一點也不擔心，因爲我每隔一週就給它們倒一些水。
媽媽剛買來這幾棵富貴竹的時候，它們還是幾株嫩綠的小竹竿。到現在，僅僅過了一年的時間，它們就已經長得枝繁葉茂了。
以前，我不知道富貴竹有那麼多好處的時候，總是大材小用，把他當做一件精美的裝飾品放到桌子上。現在我知道它們的好處了，就把它們放到了客廳能見到陽光的地方。不僅能讓他見到陽光快一點生長，還可以淨化空氣，讓我家變的比以前更加的清新。
我希望這幾株可愛又美麗的富貴竹能永遠的活着，讓我家的空氣更好，爲我家添加更多生機。
初一狀物作文 篇8
我家樓下有一株芭蕉葉。
剛種到那裏時，芭蕉葉很小，兩瓣嫩綠的葉子，隨着微風左右擺動，隨時都有被風吹倒的危險。
過了幾天後，情況更壞了。連連幾天下起的雨，雖不大，但足以對幼小的芭蕉葉造成毀滅的危害。
然而，它活下來了，而且長得更加茂盛。人們急急忙忙趕下樓來，越過芭蕉葉，越過芭蕉葉，去給那些月季，牡丹，玫瑰最體貼的照顧。無論怎麼樣，芭蕉葉依然在那裏，不動不驚，不氣不惱。
令所有人沒想到地，緊接着一個月沒有任何雨水的出現。那炎熱多雨的六月！卻連點雨滴都沒出現。
美豔欲絕的花兒們，紛紛因爲乾旱倒下了。月季倒下了，牡丹倒下了，玫瑰倒下了。然而，芭蕉葉沒有倒下。它也有自己的理想呵，在它實現它的理想前，它是不會倒下的。
終於，雨水姍姍而來。那些美豔欲絕的花兒們，終於有了些生機。人們急急忙忙趕下樓來，越過芭蕉葉，越過芭蕉葉，去給那些月季，牡丹，玫瑰最體貼的照顧。無論怎麼樣，芭蕉葉依然在那裏，不動不驚，不氣不惱。
芭蕉葉，它在那一天，不知是某個頑皮的孩子塗鴉了一點粉，又或是某種花的粉色花粉——它開花了。那花兒，含苞待放，仍然的追隨芭蕉葉的性格，平靜若水，潔身自好。芭蕉葉仍在那裏，張開葉子開放着。
芭蕉葉——這種無人在乎，又或許不能在乎的植物，依然這麼開放着。芭蕉葉就是這樣，平淡就好。
初一狀物作文 篇9
水——20億人生命的源泉；水——世間萬物生存的希望；水——人類最渴望的目標。然而，這樣可貴、神聖的生命之水，卻因爲人類的自私，人類的貪婪，在人類的摧殘下，毀壞了一切。
慢慢的，慢慢的，世界上缺水的國家，缺水的省、市、自治區越來越多。目前，世界上就有335000000人沒有足夠的水。隨着科學事業的逐漸發展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨着人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈，不再蔚藍了，即將乾枯。
雖然地球71%表面覆蓋的是水，但是其實淡水資源只佔了地球總水量的2%左右，而可被人類利用的淡水總量只佔地球上總水量的十萬分之三，佔淡水總蓄量的0。34%。由此可見，地球上可被利用的水並沒有人類想象的那麼多，如果讓它們繼續遭到人類的摧殘，早晚有一天，它會消失的。因此，我們應該保護水資源，爲保護水資源盡到自己的一份力。
雖然我還是一個12歲的小學生，但我要用我手中的那支神聖的筆，呼籲大家保護水資源。
