傾聽初一作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的傾聽初一作文，歡迎閱讀與收藏。
傾聽初一作文1
陽春三月，我獨自站在一條綠色環繞的小道上，望着河堤上那已經長滿嫩黃芽苞的垂柳在溫潤的微風中輕輕擺動，風兒掠過我的臉龐，而我已無意再欣賞大自然的美景。
“哇！好高的風箏啊！”一個紅衣小女孩羨慕地看着我手上靈巧翻滾着的線軸。
“是啊，好高！”我喃喃自語。
三月的天，是最適宜放風箏的，溫柔的春風全無了二月的驕橫，輕撫過人的全身，暖暖的，癢癢的。
記得每年我的爸爸都會陪我一起放風箏，而今天……我看着依偎在自己父親懷中的紅衣小女孩，臉上浸放出了笑容，我不禁悄然低頭，心中掠過一絲酸楚。
慢慢地降下風箏，抓着它，沿着金山湖畔走着，我看見了一棵大樹，一棵飽經風霜的大樹，我呆呆的望着它，佇立着，良久。
“小姑娘，有什麼煩惱啊？”一個沉悶的聲音傳來，我轉過身去，看見一位老人拿着柺杖，帶着墨鏡，站在我身前。我用手晃了一晃，他不動聲色，這才領悟，原來這位老人已經看不見了。我將事情的來龍去脈一五一十的告訴了老人，老人並沒有回答，而是對我說：“小姑娘，你願意聽我說一個故事嗎？”不等我回答，他便說：“有一位母親，問她五歲半的兒子一個問題：‘如果你和母親一起出去玩，我們兩人渴了，書包裏只有兩個蘋果，你會怎麼辦？”我認真地傾聽着，從來都沒有這麼入神過，企盼着這下面的話。“這個兒子想了想，說道：‘我會將兩個蘋果都咬一口。’母親失望了，她剛準備教育兒子的時候改變了主意，她問兒子：“能告訴我爲什麼嗎？”兒子眨眨眼睛，一臉的童真，說：“因爲……因爲我想把最甜的那一個給媽媽。”霎時，母親的眼裏閃動着淚花。“聽了這個故事，你懂得了嗎？”老人問我。“我懂了，謝謝你老爺爺！”我說完便奔向草地，我不應該在父親對我解釋緣由時而不認真傾聽，不應該在父親疲勞時打擾他，不應該……我來到了這片草地，又一次將風箏放上藍天，我要爲我自己放飛一次風箏。因爲，我懂得了傾聽，能感受到最美好的語言，這就是愛！
傾聽初一作文2
在這個世上，有千千萬萬的聲音，只要學會聆聽，都能夠發現其中的奧妙。
暑假，我在爸爸媽媽的帶領下，來到峨眉山上玩。晚上，我到了個樹木茂盛的農家樂住了下來，我睡在二樓。
清晨，我睜開雙眼從夢中醒來，清新的空氣夾着一絲新翻泥土的氣息混着新鮮的青草味兒，沁進我的心裏。“啊！多清新！”我伸了個懶腰，聽見有鳥兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多麼的清脆，是多麼的美妙，又是多麼的令人難以忘卻。這聲音，不知不覺地流進我的心裏，讓我回味無窮。頓時，感到心情舒暢，精神百倍。“啊！爽！”我陶醉在這音樂之中，拉開了窗簾，看見一隻麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫着。我回過神來一想：“喔！原來是它在叫！”不一會兒，它飛走了。可我聽見還有鳥叫聲，我向外探去，原來是在鳥窩裏的鳥寶寶。啊！我明白了，原來它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒有，只有一些細絨毛圍在身上，它們個個體形微小。不過天生就會唱歌，這應該是它們的天賦吧！我正在聆聽，媽媽突然進來叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶外的小鳥。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續聆聽着。鳥媽媽向這邊飛來，嘴裏叼着幾隻蟲子，小鳥們個個都叫起來，像個合唱團，它們合唱的聲音真嫩啊！猶如樹上剛長出來的嫩芽一般。鳥媽媽站在窩邊，小鳥們叫着，似乎在叫：“我終於來到了這個世上，我好開心！”小鳥們見到蟲子後，嘴巴張得比腦袋還大，發出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進它的嘴裏。我如癡如醉地看着，聽着。不久，鳥兒們又開始叫了起來，鳥媽媽和小鳥們一起嘰嘰喳喳地叫着，鳥媽媽好像在說：“寶寶們，快長大吧！”小鳥們也回答道：“好的！媽媽，我一定快快長大！”這是多麼的動聽，婉轉。對於鳥來說，這聲音只是普通的交流工具，可對於我們來說，卻是一支優雅和放鬆心情的音樂。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！
學會聆聽，讓心情變得愉快；學會聆聽，讓自己回味其中的奧妙；學會聆聽，讓生命變得更有意義。
在生活中，只要學會聆聽，就能發現之中的奧妙。
傾聽初一作文3
傾聽着，那世界的聲音，但是最美的聲音，是人心——題記
我至今無法忘記那一天，我在家中玩電腦遊戲玩得正酣，突然一個電話是我打破了我的興致。
那是我最要好的朋友魏欣哲的電話，他是位很內向的男生，我也不知道他爲什麼給我打電話來。按下接聽鍵，只聽見電話那頭傳來了他的哭泣聲，我正急着要問他，只聽見電話那頭泣不成聲的他叫我：“何雨軒，何雨軒！”我連忙問他是怎麼回事，然後他一五一十的告訴了我。他的爸爸和媽媽因爲感情問題不合大吵一架，愈吵愈烈，最後還讓他選擇離婚後到底願意跟他的父親還是母親。
他說完了話，聲音舒暢了許多，可是我不會處理這麼大的事情，我只好耐着性子聽着，過了許久，他向我傾訴完了，掛了電話，與我告別。
再後來，他的父親母親修復了感情漏洞，家庭變得更加的溫暖，他也開朗起來。
每次同學相聚，他都會在同學面前說：“”那一天，我覺得我已經挺不下去，甚至還想輕生，最後我給何雨軒打電話，他認真地聽着我的話，我頓時就有了希望。”可是那天我並沒有做什麼，難道真是傾聽的力量嗎？
沒錯，我終於明白了傾聽的的“威力”，傾聽，可以把心拉得更近一些，更能讓彼此之間留下美好印象，傾聽，聽的不是話，聽的是人心啊！傾聽，是人與人之間更加友好親密！
傾聽初一作文4
有人說：“鮮花最美，因爲它鮮豔。”有人說：：“雨露最美，因爲它滋潤”。有人說：“太陽最美，因爲它溫暖。”而我說：“傾聽最美，因爲它染豔了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界。”我們應該學會傾聽。
傾聽正在大自然裏。
閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。
傾聽讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實，讓人尋回那份獨特的寧靜。
傾聽在人羣中。
在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家裏，只要願意，隨時隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子精闢的看法，傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節。
傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。
傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。
因爲主持人傾聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個幼小身體裏的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽而悠揚動聽，我們的生命之河，因傾聽而永不幹涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。
我們應該學會傾聽。
傾聽初一作文5
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”傷感的詞調，悽悲不變的場面，使我害怕別離，害怕離別時那連淚水也載不動的無限愁緒。然而，同時經歷到的久別重逢的喜悅，目睹到的失而復得的幸福，讓我靜下心來細細傾聽別離的聲音。
晚風輕輕地吹，別離悠悠地在我耳邊輕吟：“尋尋覓覓，悽悽慘慘慼戚……”我擡起頭，欣喜地伴着她吟：“乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚風來急……”別離淡淡地哼着，注視着我。不禁又想到了“轉朱閣，低綺戶，照無眠”的東坡。想當年，蘇軾的久別之傷，一定不下於李清照的淒涼。然而曠達地在轉身高唱“但願人長久，千里共嬋娟”！慶幸於他們手足的別離，使得如今有如此的詞句來供我們讚揚。還有那李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的甜蜜，柳永的“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”的悽美，王勃的海內存知己，天涯若比鄰的淋漓，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的悲壯……遠古的他們因別離而悲傷，他們的悲傷，卻帶給今天如此的完美。傾聽遠古的聲音，久久回味。
汽笛綿長地響，別離悠悠地牽起我的手。我們穿過人羣，越過街道，溯着時光的長河，別離輕語對我說。她告訴我那大山裏面的孩子，因爲父母的遠離謀生變得自立而懂事；她告訴我那遠處櫻花樹下的魯迅，因遠離了祖國和對淪亡的祖國無限的自信與熱愛變得堅忍，中國的文壇也因這一次他與祖國的別離而從此升起一顆永不衰落的星；她還告訴我，因爲不久要來的遠離，纔有了孟郊當年那“誰言寸草心，報得三春暉”的慨唱，至今感人至深……我們在迷迷之燈下相伴牽手，我們在紛繁世故中穿梭，我看見人們眼中那因別離而觸動的甜蜜的惆悵，我靜靜聽得別離的聲音，靜靜漫步前方……
回憶書中“蒼茫人世，因爲有了別離，而有了某種缺憾；而正是因爲有了別離，缺憾成美”這一句，我傾聽這別離悠悠的聲音，嘴角泛起微笑。
傾聽初一作文6
“生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美。”我只願做那萬千奼紫嫣紅中的一朵雛菊，聆聽夏天那忽而急速、忽而沉穩的心跳聲……
烈日炎炎，夏以她獨特專一的熱情愛着這個世界。玫瑰絮語着火熱的愛，牡丹、月季更是拼命展示着自己的美麗。每一片花瓣上都流淌着金色的陽光，燦爛地笑着。陽光把能量宣泄在大地上，蜜蜂唱起美妙的歌曲讚美這難得的光陰。聽!這是夏的心跳，奔放流暢!
楊柳依依，夏展示着不一樣的風情。碧波盪漾着情人的呢喃。燕子比翼雙飛，築着自己的安樂窩。大樹牢牢地站在大地上，手臂向天空舒展，樹葉們傾誦着不知名的美麗詩歌。剛纔還少的可憐的微風，此時卻又撩撥着每個人的心絃。船伕們吆喝着，蕩起雙槳，水面上頓時漾起了一圈波紋。剛纔還火辣奔放的御姐，此時卻搖身一變，打扮成了羞答答的小家碧玉，令人讚歎。聽!這是夏的心跳，緩慢平靜!
烏雲滾滾，忽的一聲平地驚雷，驚散了無數鳥雀。夏生氣了，她不再是那個嬌羞可人的鄰家少女，更像是一位鳳目含怒的皇后娘娘。她擂起大鼓，把世上多少浪子敲醒!“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”那噼裏啪啦的雨點，訴說着世人的醜惡。偶爾，一道光會劃破這可怖的黑暗又急急遁去，哀其不幸，怒其不爭，天空陰沉着臉，好像父親正斥責一個犯有過錯的孩子，忽的天空似乎傳來一聲低低的嘆息，又一陣狂風，把烏雲吹散，露出了晴朗的天空。一切來得那麼快，結束的又那麼突然，像一場夢一樣。只有地上的水坑證明着曾經的過去。天空中掛上一道彩虹，像一個母親看到孩子浪子回頭時欣慰的笑容。聽!這是夏的心跳，憤怒狂野!
我願付出一切，只爲靜靜站在這裏，聆聽夏的心跳，願像她，愛得不顧一切，恨得咬牙切齒。生若如夏，豈不快哉!
傾聽初一作文7
聽，雨聲停了，柔軟的`春雨停下了她的腳步。輕輕的，悄悄的，無聲無息，被她滋潤了的萬物更加地富有生命的活力，一道彎彎的彩虹橫掛在空中，太陽終於從雲層中露出了久違的笑臉。
打開窗戶，一道溫暖的陽光灑在臉龐上。窗外的梨花開了，潔白的花朵顯得那麼高雅，那麼與世無爭。嫩綠的樹葉襯托着美麗的花兒，顯得那麼耀眼，如珍珠般晶瑩剔透，如鑽石般光彩奪目。聽，那是春風吹落梨花的聲音，春姑娘悄悄地來了。
聽，田裏的泉水咕咕地叫着，似一首歡快的歌兒。遠遠望去，沾滿泥土的田梗開出了五顏六色的花兒，四處散落着，沒有規律，蝶兒在上面翩翩起舞，蜂兒成羣結隊着在那裏嬉鬧，還不時發出清脆的叫聲，那是迎接春天發出的喜悅的樂章，聽——春姑娘悄悄地來。
“野火燒不盡，春風吹又生。”頑強的小草終於從泥土裏伸出了翠綠的頭，他們睜着水靈靈地眼睛，沐浴着春日的陽光雨露，好奇地欣賞着春日的美景，一切都是那麼的新奇，一切都是那麼的美麗，聽——春姑娘悄悄地來了。
春風吹呀吹，吹綠了小草，吹紅了鮮花，也同時吹暖了人的心用眼睛去觀看世界，用心去欣賞世界，用手去觸摸世界，用雙耳去傾聽世界，用雙腳去走遍世界，也許，你會對世界有新的發現，對人生有新的認識，對自身有新的感覺，感受春日的美好，欣賞春日的美景，沐浴春日的陽光。晴日是溫暖宜人的，走在小溪邊，一股淡淡地清香伴着泥土的芬芳撲鼻而來，柳樹冒出了新芽，柔軟的枝條隨風飄舞，屬於樹葉獨特的清香隨着清風散發出獨特的清香，這味道，時而濃，時而淡，忽有忽無，使人無限的聯想，令人深深地沉醉在這絢麗的景色中，與大自然融爲一體。
傾聽初一作文8
傾聽讓人與自然更親近！
——題記
天空中飛翔的鳥兒用啼鳴來歌唱生活；水中游戲的魚兒用肢體來傳達信息；地上奔跑的走獸用吼叫來表達心情。而我們，多情的人類，則用語言來表達思想，描繪感情。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴厲的批評！
人生就是一首抑揚頓挫的曲子，千千萬萬個音符中，有歡快的音符；有痛苦的音符；有悲傷的音符；憤怒的音符摻雜其中；嗔怪的音符在此飄蕩，而傾聽，讓我們與此更親近！
大自然是美妙的，而傾聽更益於我們融入自然。
在幽靜的山谷中，孤身一人，置於其中，渺遠的鳥鳴久久迴盪，聽清澈的溪水‘嘩嘩’作響，多麼美妙！在豪放的黃土地上，孤身一人，置於其中，粗獷的山歌經久不息，聽奔放的腰鼓威猛剛烈，多麼豪放！在華北平原上，孤身一人，置於其中，起伏的崑曲抑揚頓挫，聽奔騰的黃河之水，震撼中華，多麼壯觀！
最美的莫過於在大草原上。閉上眼，試想，在一望無際，遼闊無邊的大草原上，一個人佇立於此，仰望着藍天白雲，千萬頭‘哞哞’叫的牛，千萬頭‘咩咩’叫的羊，千萬頭馬從你身邊飛奔而過。千萬種聲音的混合，構成了一曲草原上美麗的歌。這些，都值得我們去傾聽！
而此時，你的心情會如何？
再想，當你置身於這滿目新綠的森林中，耳畔盡是各種鳥兒的啼叫，遠處的小溪‘潺潺’作響，身前身後滿是風撫樹葉的‘嘩嘩’聲，。這些，足以讓你的心情愈來愈歡愉！
當微風傳遞着樂聲進入你的耳廓，當泥土伴着大地的心跳傳入腳底，當空氣中夾雜着花的芳香飄進你的鼻孔，這一切進入你的心靈。你，聽見了嗎？
也許，有人說這是大自然胡亂的譜曲，是雜音，但在我看來，這些，都是世界上最美，最淨，最動聽的樂曲。她，洗淨了世俗的虛僞；衝去了世間的喧鬧，帶給我們純潔與空靈，使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些，都需要我們用心去傾聽。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴厲的批評！
傾聽自然吧！
那兒有世界上最純淨的音符，那是世界上最美的樂曲！
傾聽初一作文9
春天來了，一年一度的春遊又開始了。今年的春遊與往年不同，由於倒春寒，天又下着濛濛細雨，學校臨時改變了春遊線路。我們將圍繞學校，沿着新安江畔，遊覽春雨中美麗的城市。
在老師的帶領下，我們首先來到沙洲新村。這裏的情景跟一年前我住在這裏時完全不同，高低不平的道路變平坦了，小區裏增添了許多健身器材，房前屋後還置起一條條供人休息的石凳。這真是舊貌換新顏呀!走到新安江邊，我們的母親河像仙女的飄帶，穿過城市，向遠處流去。江邊的垂柳，被雨水沖洗得乾乾淨淨，像一把把撐開的雨傘，迎接我們的光臨。
那路兩旁不知名的小花也不甘示弱，紛紛亮出自己美麗的衣裳，驕傲地向我們點頭致意呢。我們陶醉在美妙的風景中，不知不覺走到了橫江橋公園，一隻高大昂首的徽駱駝挺立在我們面前。聽老師說，這隻徽駱駝象徵着勇氣和堅持不懈的精神。這句話深深地印在我的心裏，是啊!我們在學習上，也應當有徽駱駝的精神，掌握更多的知識。雨淅淅瀝瀝地下着，把公園梳理得格外美麗。我們有的打着雨傘，有的披着雨衣，把歡笑留在公園的每個角落。最後，我們來到了黃山學院，感受了一下大學生的生活環境。
這真是一次不尋常的春遊。我們的城市變得越來越美麗，越來越富有詩意，我愛雨中春遊。
傾聽初一作文10
緩慢閉上雙眼，張開手臂，放縱自己去感受自然，去聆聽自然心跳。
微弱的徐風靜靜地穿過耳膜，“沙沙……”彷如細膩的蟲鳴，輕輕地，似由遠而近的腳步聲，慢慢地貫穿耳朵，在腦海中漸漸消散。聞而細微的風聲“小心翼翼”地環繞耳際，仿若害怕吵醒孩子的母親低低的細語，驅趕了心中的一片陰沉。風已吹過，心中卻還回蕩着久久不絕的聲音。風無聲，卻讓我的心海蕩起圈圈漣漪。風聲似乎帶着世間萬物的細語，撫平了心中的波浪；帶着萬千花叢的清香，洗淨心靈的污渾；帶着無聲勝有聲的境界，使人超脫凡塵。傾聽自然風聲，靜下心來放縱自己，感受自然。
一滴一滴珍珠般的雨滴從天而降，圓潤的雨珠在地面摔碎破碎，發出清脆的滴答聲，如同破裂的水晶結束華麗的一生。雨突然急了，毫無規律地落下來，先後不一的滴答聲如同跳躍的音符，構成了一曲唯美的樂曲。寒風吹過，拂動着雨珠匯成的琴絃，雨珠親吻大地發出別具風味的“樂聲”。雨，毫無約束地唱出自然之聲。傾聽自然雨聲，繚亂中譜寫風華，享受自然。
潺潺溪流演奏協調有序的叮咚聲，千篇一律的樂聲沒有獨特的美感，卻有着一種撫平心境的規律，一種永遠不會變的風格，平凡而又不平凡。不一樣的流域，不一樣的源頭，卻造出了一樣的樂聲，平凡的溪流已然不平凡。傾聽自然溪聲，平凡中活出風華，理解自然。
傾聽自然之聲，聆聽自然心跳，在自然中盡情綻放自我。
傾聽初一作文11
江東子弟多才俊，捲土重來未可知。
公元前202年，垓下的夜晚，四面楚歌，八面寒風，星光慘淡，月色蒼白。他來回踱步，最後的夜空夾着一絲纏綿，如水，如沙，似前塵，如舊影。
劉邦就快攻來了，項羽愁眉緊鎖，他弄不明白自己怎會輸給那一個潑皮無賴，隊伍都散了，唯獨他不能散；隊伍都降了，唯獨他不能降。
終於他退到了宿命地，一個歷史永遠銘記的地方。他茫然地盯着江的對岸，隔着滔滔江水，他依稀看到了與他一起起兵的八千江東子弟。昔日的輝煌歷歷在目，破釜沉舟，九戰九捷，所向披靡。而如今一切都快結束了，八千子弟兵戰死沙場，虞姬自刎，唯一陪伴在身邊的是跟他南征北戰的烏騅馬，不時發出一聲聲悲鳴。他輕輕撫摸着烏騅的鬃毛，默默地等待着最後時刻的到來。
“霸王，快上船，跟我去江東吧，那是您的根據地，我們還可捲土重來跟劉邦爭奪天下！”竟然還有人稱自己霸王，他定睛細看，原來是江東亭長撐着船在江邊等他。“天之亡我，我何渡爲！”他脫下鎧甲，仰天長笑。又是一陣靜默，“你把烏騅帶走吧！”語氣與剛剛判若兩人。
猛然，他持劍一揮，在空中劃開一道孤痕，他看到了那紅，那血，那旭日，轟然倒地。
人們不信力能扛鼎的項羽會輸，杜甫也不信，如若項羽再回江東，還有可能與劉邦再來一次逐鹿中原。或許李清照的詩是更好的寫照：“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”
歷史的聲音含蓄而厚重，它用將星隕落的悲劇向後世詮釋，一個經不起失敗的人註定成爲歷史的悲劇，人一定要戰勝自我。
傾聽初一作文12
生活，好似一瓶白開水，平淡無奇。水的表面偶爾浮着些許氣泡，像極了生活中零散的小事。我們總是覺得水枯燥無味，嘗試去尋找果汁或者汽水的新奇。但當我們口渴時，誰都又離不開它，它變成了最清甜可口的甘露。
學業的加重不禁使我有些厭煩。初一愉悅的初中生活早已離我遠去，而我不得不面對現實。每天在學校裏認真聽課，及時記筆記，回家按時複習功課。本以爲成績會有所提高，可一張張試卷又將我拉回現實。我只好在試題中“走迷宮”，聽老師上課也越發像是天方夜譚。
或許，這時我需要放慢腳步，與生活來一次心與心的交流。我傾聽，他說話。在他面前，我是個迷茫的小女孩，而這位智者，正告訴我要靠自己。
我細想，真是這樣。於是在往後的日子裏，內心世界的那個我便時常與我“並肩作戰”。當我準備向老師和同學請教問題卻遲遲不肯邁步時，它爲我加油鼓勵;當我面對難題想着退縮時，它幫助我迎刃而解;當我在生活中遇到種種陷阱時，它帶領我披荊斬棘……是我自己陪伴着我，走過一個又一個難關，還微笑着對我說：別放棄!
我依舊在傾聽生活，他告訴我不必爲他人的成績而眼紅，要不斷戰勝自己。自上學期期中考試後，我便開始不斷刷新自己的紀錄。從年級74名，進步到年級44名;再從年級44名，縱身一躍到年級11名!手捧着自己的考試卷，一個個鮮紅的勾倒映在我的眼裏。我滿心的喜悅迸發出耀眼的火花，生活，你看到了嗎?
我在傾聽生活，生活也回饋給了我。是啊，雖然我從沒想着星星和月亮會向我奔來，但生活卻已悄然將它們贈送與我。
傾聽初一作文13
傾聽一種聲音，有心去傾聽，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂曲聲……有心去傾聽吧，你會感覺到在那一刻突然學會了很多。
那種鳴叫讓我懂得生活就是“採菊東籬下，忽然見南山”的閒適。
放學以後，和要好的同學走在操場上，忽然間有一種很是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順着那個聲音朝着一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向，我擡起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲，我望着身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過了一會兒，我們便離開了，我們不願意去打擾他們那閒適的生活，但我們會記住那美好的叫聲。
那陣笑聲讓我明白幸福就是“執子之手，與子偕老”的浪漫。
騎着自行車，騎在小區外的石子路上，在街道轉角的地方我又看到了那對熟悉的身影，一對年邁的老夫婦手挽手緩緩地走着，兩手之間還繫着一根紅繩，雖然離他們還挺遠的，但我已經能依稀見到他們臉上的笑容，車子從他們的身邊的騎過，耳邊傳來一陣爽朗而有活力的笑聲，那個聲音是多麼的甜蜜，雖然我並不能聽見他們在說一些什麼，可是我卻能從那笑聲中感覺到，他們的生活是多麼的幸福。
那個聲音告訴我學習就“春種一粒粟，秋收千克子”的收穫。
坐在公交車上，依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進了我的耳中，我突然想起幾個月前這裏剛剛撒下種子時的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長，終究會開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現在努力學習對於今後的意義，車子駛過，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。
那個聲音叫美好，那個聲音叫成長，是那個美好的聲音讓你在無意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽。
傾聽初一作文14
花開的聲音是什麼呢？想必許多人的心中都有答案。也許張靚穎的一首歌，是楊九俊老師的一本書，還是…….每個人傾聽花的方式不同，那聽到花的低語也是不同的吧。
那是在一個炎熱的夏日，似可以擠出一滴濃墨，有焦薰的味道。
每逢夏季，空氣浮動着的高溫因子使我心緒不寧，坐在書桌前的我感覺整個人都是昏昏沉沉的。手心裏卻佈滿了冷汗，我發現我的每次提筆卻再也寫不出生動的文字了。對於喜歡寫作的我無疑是一個措手不及的打擊。
更加糟糕的是，在這難忍的溫度下，窗外的花兒提不起精神，我找不到此刻寫作的題材。我感覺我像是在望不到邊的沙漠，找不到水源，瀕臨死亡。這樣的感覺真不好受。我乾脆起身，想到庭院裏去走走。
許久不見的庭院此時一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什麼野草啊，全都枯死了。看到這些，我的心中不僅有些悲涼。野草，向來生命的一種象徵，可是，它卻如同現在的我一般，毫無生機，行屍走肉。
頭頂的太陽不停歇地散發着饒人的熱氣，柚子樹投下的陰影顯得我更加的狼狽不堪。在百般無聊之際，不突然發現了在石頭縫中冒出的粉色小花。它是那麼的弱小，像是剛出生的幼兒，想把它捧在手心裏。那小花像是爲了等待這明媚的太陽，躲過了一個春天。
這朵小花，遠不及梅花傲雪，亦比不上雍容華貴的牡丹。但在它柔弱外表下蘊藏着的是一抹不屈的靈魂。我站在它的面前，靜靜注視着它。這時沒有風，但它在搖擺。我猜測，那是屬於它自己的驕傲，那是它在歡呼。
投下一片陰影，心疼它也被熱量給灼燒。不到一會兒，我已是大汗淋漓。我終究還是跑進了空調房裏，對這樣的天氣我也是叫苦不迭。趴在陽臺上，我的視線卻怎麼也不能從它身上拽回來。它迎着太陽，是那麼的熱烈，是那麼有朝氣，像是最虔誠的信仰。我不解，這並不是初春的暖陽，給不了它溫柔。可小花卻依舊想要擁抱陽光，儘管它知道後果，哪怕是遍體鱗傷。
我看不懂這樣的勇氣。
我回到了書桌前，重新拿起了筆，一筆一劃地寫下了文章的題目：傾聽花開的聲音。
那個夏天，在我眼裏，是粉色的。
傾聽初一作文15
忙了一天，回到臥室。躺在牀上，靜靜的閉上眼。沉沉的睡去。半夜被一個聲音敲醒：“咦下雨了嗎？”此時的我毫無睡意。雨，下的並不大。淅淅瀝瀝地像一個個跳動的音符。“何不聽聽雨？”於是我悄悄的穿上校服，不驚醒家人，獨自來到陽臺，坐在檀木椅上。
雨來了！
天還是陰沉沉的，看了看擺鐘，才5點過。雨落之聲，忽大忽小，有時清脆有時沉重。落在樹葉間，發出婉轉的旋律；落在屋檐上，屋檐奏出奇幻的節拍；落在湖泊中，湖泊彈出輕快的音節。
夜中聽雨，在耳邊環繞的是美妙的絲竹之聲，淡淡的猶如那溫暖的雞湯，清澈的有如那明亮的鏡子。
推開落地窗，閉上眼感受，像是母親的手撫摸着你。風裏帶來新翻的泥土的清新，混着青草的氣息，還有各種花的芬芳都在微微潤溼的空氣中醞釀。
這是大自然的魅力！
我伸出手藉助雨滴，清清涼涼的，掃去急躁煩悶的思緒。我陶醉於其中，當我回過神時，雨已漸漸停止。正如花朵一般，當花瓣離開花朵時，仍然會有暗香殘留。同樣，當雨聲停止，那些意蘊也會被人們封存在心中。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”人們在傾聽時，雨是深沉的；“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”人們在傾聽時，雨是飄逸的；“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”人們在傾聽時，雨是輕快的。
這時，遠方的的鐘樓傳來六聲鐘響，6點了。我的家人醒了，他們有些疑惑，我說：“我在傾聽自然。”
傾聽自然，讓我們沉醉於其中；傾聽自然，讓雨露清洗我們的靈魂；傾聽自然，讓自己獲得一份淡泊。
傾聽自然，是一種享受，更是一種收穫。讓我們一起傾聽吧……
