關於初一作文彙總5篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初一作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

在如今這前衛的21世紀，萌似乎已成爲了潮流的代言人，無數詞語迅速通過社友網絡走進人們心中，比如買萌啦，比如賣萌啦。它們表達的意思不同，人們對它們的看法也不同，但豪無疑問的是，萌已成功開始了對其本身的“推銷”任務，而且效果頗爲可觀。

儘管萌文化在世界上發展得如此龐大，但還是有一小部分的人不喜甚至厭惡萌文化。他們認爲萌是虛僞，是做作，他們還找盡一切資料去挖苦愛萌者，誤導他們對萌的看法，總結起來，他們討厭萌的原因可歸納爲以下二點，在世俗的亂流中迷失了方向，誤以爲萌是一切惡物之根，有了這種想法後，他們便進一步抵毀萌，產生不好的社會影響；其二，是因他們那自私的心理，自己不萌便不許別人萌，這種心理在面對萌事便會宣泄出來，對自己的修身，養性都百害無一益。

其實，萌是一種非常樂觀的人生態度，萌者大多都喜圓形，因爲圓代表着善良可愛，現在的年輕人多半都會有幾個圓形的物件，這也許代表他們那顆童心，但我想更多的提醒自己前進的道路，不在亂流中迷失自我。

所以，萌與不萌是一對雙胞胎，不在於他們怎麼成長而在於你對他們的看法。你愛萌則萌好，你惡萌則萌壞。萌代表的是那久違的善良，萌代表的是那天真的童趣，萌代表的是那甜蜜的喜悅，所以，今天你萌噠噠了嗎？

初一作文 篇2

生命剛開始時就像一塊潔白的畫布，而旅行正如同一支畫筆，將每一次旅行所看到的景色作爲顏料，爲人生着上五彩繽紛的顏色，使生命變得更加豐富，更有價值。

我看過江南春色。每當我滿眼鬱鬱蔥蔥，我總會想起司馬遷，他從小胸懷大志，卻被一場飛來橫禍摧毀了一切，獄中的他不知自己何錯之有，一心尋死，但想到還未完成的《史記》，他的臉頰劃過兩行清淚，忍辱負重，奮筆疾書。終於，一部史學鉅著橫空出世。也許，在漢武帝眼裏，司馬遷的生命如草芥一般，但他卻忘了，小草的生命多麼頑強。這次旅行爲我的人生繪上了象徵希望與堅韌的綠色。

我看過嶺南之夏。夏季在我的印象中總是火紅的，因此我的腦海中不由自主地浮現當浪漫主義詩人李白。我彷彿看見他在花叢中邊狂飲美酒，邊吟詩作對。“嬋娟玉階側”的木槿，“一枝紅豔露凝香”的牡丹，都有幸成爲他詩中的主角。瀟灑、豪放，李白不愧爲詩中謫仙，他用酒一斗，詩百篇，醉倒了你我，醉倒了天下。這次旅行爲我的人生繪上了象徵熱烈與奔放的紅色。

我看過西北深秋。自古以來，秋天似乎總伴着幾分蕭瑟，正如劉禹錫所說：“自古逢秋悲寂寥。”因此愁悶的灰色應是秋天的代表，凋零的枯葉宛如衰亡的南唐，李煜明明喜愛遊山玩水，卻被鎖在深宮；明明渴望自由，卻不得不揹負國家興亡。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”這是李煜亡國後被禁錮在深院抒發寂寞憂傷所作，更是他的絕命詞，一杯毒酒在結束他生命的同時，也爲我的人生繪上了象徵愁苦的灰色。

我看過塞外寒冬。“山舞銀蛇，原馳蠟象”這是冬天最好的寫照，在這銀裝素裹的世界，臘梅不可成缺。“遙知不是雪，爲有暗香來”，這首詩的作者王安石也如梅花一般。即使變法功敗垂成，卻也能選擇隱居山林，保持生命的一份純美、高潔。這次旅行爲我的人生繪上象徵純潔的白色。

一次次旅行像是生命給我們的禮物，它們變成一朵朵花兒散落人生路兩旁，等待着你懷着探索未知之心採下他們，讓它們裝點你的人生，使生命更加豐富多彩。

初一作文 篇3

有人說：“世界上最遠也是最近的距離便是心靈的距離，而你正是這距離的主宰者。”

記得前幾年，我們一家從一個熱熱鬧鬧的小院搬入了一個冷清得將要把我吞噬的公寓，一切對於我來說都是那樣陌生，這似乎是另外一個世界，我想念昔日那幾家人坐在一起吃飯，相互之間談着家常裏短的時光，直到那一次，我明白了……

那是一個冬天，北風呼嘯着，引得樹葉發出簌簌的聲響，似乎是在抱怨着。我們一家人準備去探望多時不見的舅爺爺，依舊是象徵地道了聲再見，那冷淡的聲音讓我頓感寒冷，我們走了，到了上海，我猛然想起：唉，不好!我的花還在外面呢!這可怎麼辦呀?過了幾天，那花不都得死了嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。告訴媽媽，不，不行!那會影響她的`心情的。於是，我選擇了獨自面對，這幾天，我一直都鬱鬱寡歡。

要回家了!我懷着忐忑不安的心情踏上了回家的列車，準備面對那“翠減紅衰”的慘狀。

到家時，我驚呆了!我的花依然開放，在萬綠叢中分外搶眼，還真有點萬綠叢中一點紅的味道呢!咦?是誰幫我照料的呢?莫非是她?我疑惑了。正好她從這兒走過，我忙笑眯眯地迎上前去，說：“謝謝你幫我照顧花。”“啊?不好意思，我這幾天都要上鋼琴課，還沒有顧到你的花呢!”她尷尬地笑了。“不是她，還能是誰呢?”我疑惑不解。

但在幾天後的下午，我偶然發現她在澆花，“對，就是她。”我忙跑了出去，說：“還說不是你，被我逮着了吧。”我們相視而笑。

一陣微風吹過，花兒在陽光下搖了搖腦袋，她不就是太陽下最美的花朵嗎?雖然現在是寒冷的冬天，但心的距離近了，還會冷嗎?

生活常常就是這樣，一個偶然的舉動，就會架起一個心與心的橋樑，那距離還會遠嗎?

初一作文 篇4

“別吵了，別吵了！秦老師來了！”一個同學的聲音立刻使教室裏安靜下來。

秦老師走到講臺前，從提包裏取出四個大橘子，分放在四個組長的桌子上，就對大 家說：“請同學們先觀察一下橘子的外形，然後再剝開分了吃。”大家觀察以後吃着橘瓣，都覺得又甜又酸。但是，這時同學們都不知道秦老師是什麼用意。 秦老師說：“橘子有什麼特徵呀？”有的同學說：“黃色的皮裏面，是一些橘瓣圍在一起。”又有的同學說：“橘瓣甜，也有些酸，我愛吃。”老師說：“我們不但要了解橘子的特徵，還要了解橘子的品格。橘子真偉大，偉大在什麼地方？請同學們回答。”一位同學站起來說：“橘瓣緊緊圍在一起，團結得像一個人。”大家異口同聲地說：“對！”此刻，剛纔還吵罵的同學都低下了頭，臉紅通通的。

最後秦老師播放《團結就是力量》這首歌曲，樂曲聲伴隨着同學們的掌聲，結束了這次主題班會。

初一作文 篇5

暖風從微合的窗戶縫中竄入，調皮地拂起教室中筋疲力盡的孩子們的髮絲。

中午複習時，恰好複習到湯姆？索亞的願望。同學們沉重的聲調將湯姆童真的願望讀得格格不入。

湯姆說：“我好想好想只死一會兒。”像是有隻滿是孩子味的蝴蝶親吻了我的耳尖，這個稚氣的願望讓我眼前一亮。

我也有個稚氣的願望，它遠沒有湯姆的願望來得奢侈。我只是好想好想在這疲憊的時刻走會兒神。

迎接中考真算是一場試煉。我眼瞧着同學們一天天的消瘦，眼中愈發肆虐的紅血絲，愈發沒有活力的步伐。

衆所周知，這是個難熬的夏天。汗水，疲倦註定是它的主旋律。周遭的同學都汗如雨下，奮筆疾書，我這個願望似乎有些不知分寸，說出來說是要挨家長罵了。

但，走神真的是偷懶麼？僅僅是中午複習時段，就有接連四五個同學差點將頭埋進卷子裏。低迷的精神狀態，緊張的學習氣氛，家長老師不斷的快馬加鞭，讓同學們宛如有了千鈞重負。在這種時候，不該停下腳步，休息一會兒，再重新整裝待發麼？

學習效率是老師一直掛在隨便的話題，然而眼下超負荷運行的我們顯然和效率搭不上邊。滿眼只有卷子、分數、時間……所有事都堆積在胸口，壓得人喘不過氣來。

“哎……”我不禁沉重地嘆了口氣，像是要將胸腔中鬱積的濁氣全都吐出去。此時，我只想放空思想，將一切都拋之腦後，好好地走一會兒神。

午後慵懶的陽光斜照在我身上，我擡頭望去，同學們都一臉倦意。卷子上的字都跳起了舞，高壓的學習狀態快到達了崩潰的臨界點。

暖風又一次從窗口溜進來，吹散了我一團如麻的思緒，徒留那隻停在耳尖的蝴蝶，它任憑我心中的聲音叫着：

“好想好想走會兒神。”