實用的初中七年級的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的初中七年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中七年級的作文 篇1

夏天的炎熱似乎因爲九月的到來而褪去些，有些樹上早早發黃掉落的葉子竟有些許“早秋驚落葉”的意味。而我，在這桂花滿枝丫的九月，迎來了我的八年級揹着書包，邁着腳步，當我正思索着怎樣和我的七年級正式告個別時，眼裏突然闖入了幾位初來乍到的七年級新生。他們個個活力無限，擁有最充沛的精力去迎接新的明天。我不禁想到了我自己，那個時候，我還很天真，嬉笑打鬧是常有的事，如今，我覺得我該成熟起來，再見，我的幼稚，再見，我的七年級。太陽光照射在了窗玻璃上，襯得窗外的景物分外柔和。依稀聽到幾句“畢業”“同學錄”等字眼，我會心一笑，曾幾何時，我也爲離別而苦惱，想到馬上就要各奔東西，馬上就會成爲最熟悉的陌生人，內心也是十分的不捨。可是我已經初二了，我成長了，見慣了離別也就習慣了，別悲傷，因爲我們在成長，像摩天輪一樣，永轉不停。再見了，我的七年級，只有告別過去，纔可以展望未來。

天空黑壓壓的，正如我和媽媽之間的氣氛，青春期的我難免會有一些小情緒，同媽媽頂嘴是常有的事。我怪她不理解，她怪我不懂事，彼此之間相見無語，是靜默。剛踏入初中大門的我，不知道退一步便可海闊天空的道理，一聲道歉，足以讓我和媽媽的臉上綻開笑顏。如今，我已經學會了控制，再見了，我的任性；再見了，我的臭脾氣；也再見了，我的七年級。

這也許是每個人成長所需要的過程，這個過程既漫長又短暫，既辛苦又幸福，同樣，也值得懷念。但記憶總會遺忘，唯有文字，才值得珍藏，於是我寫下了這篇文章。

初中七年級的作文 篇2

又是一個潤物細無聲的五月，喜鵲伴着雛鳥飛回妖嬈纏綿的翠柳上，枯葉鑽進土力爲翠綠的新苗做肥料。在這個細雨綿綿的春天裏，所有的嘮叨叮囑和努力奮鬥似乎都壓在了一個讓人振奮的期中考試上。老師一手扶着腰一手用那纖細的長粉筆嘰嘰渣渣的一遍遍寫下重點，在長的粉筆似乎都禁不住鋪天蓋地的板書，不一會就變成了一截截飛到“紅領巾”身上的粉筆頭。老媽也在一遍遍講着考試的重要性，提及着讓我耳朵起繭的別人家的孩子的優秀。這無不讓我原本不堪重負的小心臟又遭受了一次次像潮水一樣涌來的壓力。在我老媽一次又一次的勸罵下我終於爆發了！在一頓狂風捲積着烏雲般的口水戰後我帶着最後的一把掌衝出了家門。

20xx年果然是一個讓人討厭的年。霧霾想空氣一樣被人們一呼一吸，各種各樣垃圾就像柳絮一樣在風中懶懶的飄來蕩去。臉上的熾熱讓我無暇顧及這些“美景”。任憑枯樹葉和灰塵往我臉上拍打。我緊緊的裹着那件單薄的衣服走在人來人往的大街上。突然，我被一個從口袋裏掉出來的小紙條吸引到了，這是我口袋裏的常客，因爲媽媽知道我做事散漫記不住東西所以幾乎每天都會放到我口袋裏的小紙條。我目不轉睛的看着這密密麻麻的犀利的小字，“早上，記得去和豆漿別吃帶餡的包子不衛生，中午，吃完午飯後別急忙出去跑步。晚上……”這一句一句的小字深深的刺到了我的心裏。難道這就是我剛剛爲之動容的母親？難道他就是像我想的一樣的不懂我？我一霎時被自己提出的無數設問所難住了。好像一切切剛剛有力的說辭都變到我媽媽的隊伍裏，一切讓我覺得有理的話都因爲一個我媽媽是無比的對我好所垮臺。我一時間羞愧萬分。不知道在爲自己找什麼辯解的說詞。

回到家。我看見媽媽並沒有生我的氣只是濃濃的煮了一鍋我最愛吃的羊肉粥。我一下子淚水從眼眶裏溢出來。千言萬語只變成了一個擁抱。媽媽笑了說了句，孩子我知道你累，好好考，努力就行……

我並沒有一個十分有智慧的母親，她也絕非是一個有智慧的母親，不過她的一言一行似乎都流露出她對我的愛。

初中七年級的作文 篇3

初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發出香氣，但還需要你細細來品味。

初中是一泓可愛的清泉，倒映着陽光，盪漾着笑語，但還需要你細細來觀察。

初中是天上飛翔的風箏，盤旋、前衝，挾帶着青春的快樂與苦惱，挾帶着少年的夢想與追求，飛向雲端，飛向未來。

邁進了初中的大門，發覺這裏的校園真美，綠色遍佈每一個角落，由淺至深，由遠至近。而這裏的綠色，又多麼像我們少年蓬勃的生命啊！無論是晴天還是雨天，煥發出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我彷彿也一下子長大了好多：沒有了小學時的懶惰貪玩，多了一份沉穩和鬥志。

初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍裏，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲物櫃的鑰匙不見了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒櫃地爲我找鑰匙。望着他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉，心裏不停地呼喊着：“看啊，看啊，這就是我親愛的同學！她們多麼熱誠，她們多麼友愛！我、我……”

初中的學習生活更讓你奮發向上，在課室，你總能感受到濃濃的學習氣氛。早晚讀時，同學們書聲琅琅，每個人的臉上都洋溢着追求知識的滿足和快樂；自習課時，教室裏只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個人的臉上都閃動着對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切，都是那麼的認真，那麼的細緻。此情此景，你怎能不被感染？於是，手中的筆寫得飛快，胸中的鬥志也更爲昂揚。

初中如情節跌宕的書，只要你去打開，就會引你入勝，

初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會讓你留連。

初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。

初中七年級的作文 篇4

在小學的時候，中學總是給我一種神祕而遙遠的感覺。然而轉眼之間，我已經在師大實驗中學裏呆了半年。在這半年裏，雖然有過不少艱辛。但是，我不後悔半年前的選擇。

我原想師大實驗中學既然是昆明的重點初中之一，升學率十分高，那麼這裏的老師們一定也非常嚴厲吧，說不定作業也要比小學多很多。不過孟子說過“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨…。…。”只有勤奮學習，成績上纔會有回報，所以作業多一點也是正常的。可是，纔開學幾天我就發現初中的壓力並不大，作業不是很多，老師也很和藹，教學方法非常靈活，講課也很生動，沒有一點讓我感到枯燥乏味。更加讓我意想不到的是學校的課外活動，原來我就覺得學校生活比小學豐富許多，可是再進一步瞭解之後，我仍然被嚇了一跳。藝術節、校園小舞臺、籃球賽，就連運動會也有文藝表演和攝影比賽，還有豐富多彩的選修課，航模等更是我的愛好，這讓我的課外生活非常充實。

在師大實驗中學裏，我結交了許多朋友，其中最知心的朋友，自然只有一個，我們總是一起做作業，一起玩耍，一起傷心，一起快樂，讓單調的學習也隨之變得五光十色。儘管只是短短半年的時光，但是我們之間早已變得密不可分了。你有困難，我來幫忙；我的快樂，一起分享。你受傷時，我來關心你；我傷心時，你來安慰我。我們早已成爲了無話不說的朋友，我們之間，早已沒有了祕密，每當我想起你的時候，嘴角都會微微上揚，也許朋友就是這樣吧。

學校的生活，苦自然不少，但甜卻也很多。考試沒有考好，作業上的題做錯，或是因爲知識沒有掌握而在課堂上被老師問得張口結舌，這是苦；在比賽中輸給了對手，這也是苦；考試前瘋狂的複習，這依然是苦。但是，考試考得好成績，做了好事而被老師表揚，抑或是和朋友們在一起開心的玩耍，這些不都是生活中點點滴滴的甜嗎？既然生活中的甜總是大於苦的，那麼，這樣的生活有什麼不好呢？

生活是如此快樂美妙，我愛我的生活。

初中七年級的作文 篇5

常常因爲一首歌曲，一種顏色，不經意間想起你，想起你的真摯，你的執着，想你曾經和一起經歷過的風風雨雨。——題記

你還記得嗎？在那個楓葉飄落的午後，你說會永遠站在我的身後鼓勵我。

小時候，我們就在一起，一起玩耍，一起上學，一起瘋狂，享受着單純的快樂，那些日子裏，我們不曾孤獨過，不曾傷心過，因爲有你在我身邊，總感覺一切都是那麼美好，難過時，有你安慰我，在我生病時，有你揹着我去看病，每次都是你帶給我無窮的快樂。

記得地個夏天，我從家裏哭着跑去找你，你還安慰了大半天，還說不要把這些小事放在心上，然後騎着自行車帶着我到處玩，你騎着，我坐在你後面緊緊的手抱着你，生怕會摔跤，因爲我知道你才學會單車，要不是看到我哭了，你也不會有這麼大的膽量帶我玩，逗我笑，你也是小心翼翼地騎着，我們來到河邊，你說要我把所有不開心的事拋在腦後，把所有的不愉快吐出來，我抱着你，對你說還好有你在我身邊，不然我真得堅強不起來，你微笑着摸着我的頭，說：“如果我不在你的身邊了，你更要堅強一點，好嗎？”我靠在你懷裏點點頭，也沒怎麼放在心上，因爲我知道你不會離開的的，可是……一切往往不盡人意。

每天早晨，只要一出門，就能看見你，然後是你那溫暖的笑，我知道，你每天起早牀，然後等着我一起上學，在陽光的反射下，你的笑是那麼的美，放學後，你也在我的教室外等我，卻躲在一個我看不到的地方，因爲你怕我沒心情上課，怕我沒事就透過那扇窗看你給我的微笑。

一起走過那熟悉的小路，你牽着我的手，讓我走在後面，因爲這條小路有一戶人家養了幾條狗，你知道我最怕狗了，所以你說要保護我，不讓我受一丁點兒傷害，我緊緊抓着你的手走過這路恐懼的路，你放開我的手，喃喃地對我說：“我以後可能都不能和你玩了，因爲我爸媽要我去奶奶那兒讀書”我站在原地，有些不能接受，小聲問了一句：“什麼時候”，我努力控制着我的眼淚，不讓它流下來，你說：“明天……”眼淚嘩的一下流了出來，我連忙擦去眼解的淚，微笑着問道：“明天什麼時候，我送你，”你低下頭說：“早上七點多”。然後把我一把抱在懷裏，輕聲地對我說：“我一定會回來的，等我，你一定要照顧好自己，在我回來之前，不許傷害自己，如果傷心的話，把你想說的話說給那棵楓樹聽，我就能聽到的”，我推開了你，然後跑回了家。

晚上，怎麼也睡不着，只要想到你明天離開的事，眼淚就不知所措流了下來，來到楓樹下，楓葉飄落着，我的淚順着臉頰流了下來。

第二天，我急忙起了早牀，看了一下時間，還來得及，我來至他的家門口，輕推了一下，發現房門打開的，我走進去，看見一張雪白的紙放在桌上，我拿起一看，是一封信，看完後，又一次流下了眼淚。

與你一同走過的日子，我永遠都不會忘記，我會在地棵楓樹下等民你再一次站在我的身後鼓勵我。

初中七年級的作文 篇6

時光太快了我們轉眼就來到了初中，告別了小學六年級的最後一個“六一兒童節”也告別了我親愛的老師。

8月31號我正式踏入了實驗中學的大門，來到一個新的教室新的學習環境，也迎來了新的老師和同學。這裏的一切都是新的。我聽說中學很累，小學放學回家老是聽見一些初中生說：“唉！還是小學好啊中學累死了。”但中學對我來說一直是一個美妙的名詞。可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我向往校園裏那燦爛的知識光芒，嚮往校園裏那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，爲我們照亮了前面的道路。我期待中學的生活就像在成長的花草樹木渴望着陽光和雨露當我走進中學的校門時我就像走進了知識的殿堂，這一切都代表着我在逐漸成長我也就要接受更高層的教育，記得在小學生活中我們學習和玩耍是並重的，但到了中學我覺得應該把精力和時間都放在學習上面但我有時也會放鬆一下自己我要勞逸結合，不過“業精於勤荒於嬉。”我一定會加倍努，更加勤奮。在以後的日子裏，我不僅要學習書本上的知識，還要學會自理和自立。中學，我展示的平臺，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會嚴格要求自己做得更好，更完美！

初中七年級的作文 篇7

人人都會經歷初中生活，也都會有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿了樂趣。

早晨，當一抹陽光出現時，我們也坐在了教室，準備早讀，窗外的.鳥鳴聲伴着我們的讀書聲異常的動聽。我們的課堂生動有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話說“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會有收貨。

下課了，我們在一起討論題，有時會爲了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們在做操時也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因爲我們是一個團結的大家庭。

中午吃飯時，我們坐在一起，開開心心的，聊聊自己一些開心的事。午自習時，我們非常安靜，生拍打擾同學們休息。記得有一次，有位同學大吼大鬧，我以爲老師肯定會非常嚴厲的批評他，可是，老師不但沒吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實在出乎我的意料，我認爲，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴格。這件事也改變了我對老師的認識。

我們學校的大課間也是充滿了歡聲笑語，同學們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學校的足球隊是無比的厲害！有的還在練習跑步，生怕自己“掉隊”還有的再練習攀巖，準備到了運動會一展風采。

到了晚上，同學們收起娛樂心情，開始了晚自習，同學們不放過一絲的疑問，不懂就問，從不積累問題。到了放學的時間了，同學們都依依不捨的互相告別，期待着新一天的到來。

我們班同學互幫互助，記得在一次的體育課上，有位同學忘了帶跳繩，大部分同學都幫他去借。我們班從不打架鬥毆，是個和諧的大家庭!

初中七年級的作文 篇8

我們班的數學老師姓馮，性別男，不知有幾歲，可他卻具有超級的忍耐力，不信？那就往下看吧。

有一天，上數學課，馮老師一進來，聽見教室裏鬧哄哄的，就叫我們安靜下來。還笑着說：“你們活躍也不能到這種程度吧。”我們一聽，全班都大笑起來。又叫我們安靜下來。還說：“這種活躍的氣氛我很喜歡，但是把別的班吵到那就不好了。”

後來老師跟我們講了幾個題目，要我們上去演排。有一個同學做完了，我們全班一起拍手說：“錯了，錯了。”那位同學馬上又上去改，又改錯了，我們班的聲音更大了。那位同學十分尷尬，就沒改了。

上面的同學寫完以後，老師又說：“我告訴你們不要太吵了，剛纔三班的一個同學來瞄了一下，而我們班的那位同學，先做的是對的，後來被你們一吼，上來一改，改又改了一個錯誤的。”頓時我們班又一陣笑聲。

這節課下了以後，老師嚴肅地說；“我希望下節課來時不要聽到你們的吵鬧聲。”

到了下節課。我們像完全忘記了老師的話似的，全班又吵起來了。馮老師一來，又耐心地說：“安靜。”而且還跟我們說：“如果你們以後上數學課再像今天這樣吵的話那我就要改變我的教育方式了。”可是馮老師一直只說不做。

每次上數學課他都是耐心地跟我們說：“我不希望用那種方式教育你們……等等。”又有一次，上數學課時他說：“現在我上課時如果有人講話我既不打你，也不罵你，你給我站着聽，如果你站着還說話，那就要好好教育了。”

我們的馮老師有耐心吧，現在馮老師還是按照原來的教學方式來教，我們也能適應，只不過上數學課我們還是有人說話，馮老師還是能忍受，我真不知道馮老師咋有這麼強的忍耐力？

初中七年級的作文 篇9

學生應該是快樂的、從幼稚園~小學~初中~高中~大學……我們一直在做好學生的本分，老師們，家長們，你們都說讓我們理解你們，我們何嘗不想讓你們理解我們？

——題記。

初中的童鞋們。你們是不是很想讓大人理解自己？其實，每個初中生都這樣，我們有自己的理想，也許，這理想很幼稚，很單純，很不靠實際，但是我們也想獲得家長們的鼓勵。

初中的童鞋們。你們是不是很叛逆？是不是感覺叛逆緣於家長？其實，是我們自己的問題。是和家長缺少語言交通的問題。

初中的童鞋們。你們是不是很不想呆在家裏，很想出去外面世界？呵呵。其實，這種感覺源於家長。是把孩子管得太緊，緊的孩子根本沒辦法享受自由。

我，是一個很叛逆的女孩子。去網吧、歌廳……但我極力去改正。因爲，我理解大人。

我，是一個很渴望自由的女孩子。但我奮力去學習。因爲，我想飛去更遠。

我們，初中的孩子們，我們不要在叛逆了，拿回屬於自己應該的天真，不要再去搞什麼主流、戀愛、割腕。不要再與自己過不去了，和家長搞好關係，你會感覺其實，他們纔是最關心你們的。

同學們，我們只是孩子，什麼早戀，什麼破處，我們傷不起。

同學們，我們只是孩子，孩子就應該有孩子的天真可愛單純。

同學們，不管怎麼樣，百善孝爲先，家長最大。

同學們，只寫給你們的祕密。