【實用】初中七年級的作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的初中七年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中七年級的作文 篇1

圖書館，我心中一個響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講着栩栩如生的故事，從那時開始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會自己跑到圖書館踮着小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界裏遨遊。

我居住的小鎮是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界裏我知道了比小鎮更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運籌帷幄，讀書人的文韜武略，生意人的投機鑽營。是你讓我真正體味了“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧祕和真諦。就這樣在一個個春夏秋冬裏你一直陪着我，在你的世界裏我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園裏，從而給了我無數個豐收的希望。

通過努力，我順利的考上了西南大學，離開了溫暖的家，離開了愛我的爸爸媽媽，來到了一個新的城市。一切都是那麼陌生，仰望天空一絲孤獨襲來，我不禁掉下淚來……

第二天閒得無聊決定四處逛逛，不知不覺來到了你的`樓下，擡頭望着你有一種說不出來的親切涌上心頭，好象一個捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環境——因爲有你的陪伴，這讓我不在孤獨。

學校的圖書館坐落在校園荷花池的後面，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內設五個書庫和四個閱覽室。 館藏中文圖書、期刊23萬餘冊，期刊、報紙近千餘種。每次我走進圖書館，就像孫猴子進了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子裏去。我習慣於每天晚飯後帶上課本到圖書館去上自習。在閱覽室裏，我一邊複習功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時候，便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個小吃部，每當餓了的時候就跑去吃些東西，等填飽肚子後在回來美滋滋的看書。我在這個書的海洋裏自由自在地遨遊，盡情享受着讀書給我帶來的快樂。在這座幽靜的小樓裏，我聽着《雷雨》陣陣，審視着拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢》裏品味着《家》的含義。我還有幸認識了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。

初中七年級的作文 篇2

這件事發生在我讀三年級時。那年剛開學，我們班就轉來了一個矮個子的女同學，名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會兒，才知道她是苗族人。我仔細打量着她，只見她戴着金耳環，脖子裏還套着金項圈。出於好奇心，我問她：“金梅，你怎麼戴了這麼多的首飾呀？”她沒有回答，只是不好意思地笑了笑。爲了不使她爲難，我就不再追問下去了。

當天下午，我們小隊爲她開了個歡迎會。小隊裏唯獨“調皮大王”王強一人不願意表演節目，他衝着大家說：“幹嗎要我們先表演給她看，她先演，我保證接着演！”我聽了很不高興，心想，他怎麼能這樣對待新同學呀？於是我就對金梅說：“金梅，你就跳個舞吧，我們都愛看。”金梅聽了，不好意思地說：“好，我就用苗語跳個苗族‘迎客舞’。”“好哇……”我們情不自禁地鼓起掌來，但王強卻一邊扮鬼臉一邊說：“‘晤哩哇啦’的語言，亂蹦亂跳的動作，我纔不要看少數民族舞呢！”金梅剛放開歌喉唱了起來，看見王強怪聲怪氣的樣子，興致全沒了。她忽然不唱了，眼眶紅了。我見此情景，攔住了王強，厲聲責問他：“王強！請你尊重人！你不要忘記《小學生行爲規範》中的一條：‘尊重他人的民族習慣’！”“隊長說得對！我們要尊重少數民族的風俗習慣！”一旁的同學也批評起王強來了。王強臉紅了，低下了頭，我勸他向金梅道歉。“對不起，剛纔我沒有尊重你。”王強低聲道了歉。金梅呢，含着淚水笑了。

“阿瑪勒俄，呀哈啦哩哪……”隨着婉轉動聽的苗語歌聲，金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來，這掌聲是對金梅的讚美，也是對能歌善舞的苗族風俗的讚美。

初中七年級的作文 篇3

映入眼簾的是滂沱的大雨，一串擊打着一串，在地上濺起又高又大的水珠，“啪嗒！”，我站在窗臺前，良久地沉思着。又是這麼大的雨，我至今回想起還是那麼歷歷在目，熱淚盈眶。

那天，是個陰沉的午後。

初秋早已過渡到暮秋。天氣中含着刺骨的涼意。頭頂上的天早已烏漆麻黑；看不見歸鳥，也看不見白雲；有的，只是被狂風吹得搖曳不定的落葉，讓人看着有些憂傷。

屋裏，面對父親那張嚴峻的面孔，我以一貫的冷漠與倔強對待。父親則站在臥室門口，緊握拳頭。就這樣，我們已經整整僵持了大半天。

還是父親先發話了：“好好在你屋子裏待着，我去趟民政局。”我立馬起身，將父親推開。“絕不！我討厭你！是你逼媽媽離家出走的！是你被迫讓媽媽跟你離婚的！”我直呼父親的名字，一閃摔門而去。

而父親則是呆在了原地，默不作聲。

天空也終於忍不住了，與在外飛奔的我一起號啕大哭。我站在馬路中央，街道上已經空無一人。我想：“我活了十三年，如果突然父母離婚了，我會如何？”從我的眼眶中滑下一滴晶瑩的液體，我不知道那是我絕望的淚水，還是冰冷的雨水。

我獨自頂着雨水刺骨的冰冷，冒着寒冷的風，一步一步在街道上踱着。冷風吹過，我猛得打了一個寒顫——出來時我只穿了一件毛衣，連鞋也是拖鞋。我感覺自己的頭忽然好痛，彷彿要炸開似的。我的雙腿一抖，怔怔跪在了地上：“老天！你不可以這樣無情啊！將來我怎麼活？沒有雙親的日子，我要怎麼辦？”我徹底絕望了。

風，呼嘯起來，似乎在幫我，渲泄世間的不公。

恍惚間，滂沱的暴雨中有一個多麼熟悉的身影，是父親。

“穿上！”父親帶着命令的口吻，將他手中的外套伸手遞給了我。我隱約地看見父親早被雨打溼的面容上，緩緩滑下了熱淚。

“爸”我伸手抱住父親，“別哭”，父親微微一顫，將我也緊緊地摟着。在暴雨中，就這樣依偎着一對父女。

我突然想哭，突然發現父親那麼慈祥，雖然他語氣依舊冰冷。

“每個人都有選擇生活的權力，縱使自己，縱使父親。”我心裏突然有過絲絲暖流，我突然諒解了父親。他也有不得已之處，人與人之間在乎的是體諒，這又算什麼呢？我想着，忽然暈了過去。

再次醒來已經到了下午，我睡在牀上，牀上放着一張便條：請你原諒父親的選擇。父親還是去了民政局。我沒有失落，只是緩緩一笑。

其實生活就是這樣，每個人都在選擇。每個人都有選擇的權利，沒有任何人能阻止，因爲，你就是你。

那天，窗外的雨一直搖曳，一直在下……

初中七年級的作文 篇4

操場上傳來一陣有節奏的鼓點聲，那是學校的管樂隊和鈴鼓隊在如火如荼地訓練着呢!爲了取得好成績，我們正在努力地訓練，因爲我們需要更加註重我們的團隊合作，只有默契的合作才能讓我們離成功更近。

我們學校的管樂隊可是出了名的。這不，現在我們又接到了一個光榮而又艱鉅的“大單子”：去參加武漢市的管樂隊比賽。爲了能在這次比賽中取得好成績，我們管樂隊和鈴鼓隊每天下午都在勤學苦練，練走隊形，練音準統一，練掌握節奏和樂感……

這幾天，氣溫上升得特別快，烈日炎炎，太陽在烘烤着整個大地，大家都極不情願地拖着樂器來到操場上，指導老師早就在那裏等候着我們了，雖然他自己也很累，但老師還是笑眯眯地鼓勵我們：“我知道，大家這幾天都很累，練的很辛苦，但一定要堅持，爭取在比賽中展示我們的優勢，獲得好成績!”聽了指導老師的一席話，我們彷彿喝了一杯冰鎮的礦泉水，立刻精神抖擻，馬上又投入到緊張的訓練之中……音樂聲響起，前四個八拍由鈴鼓隊來爲我們展現精彩的舞蹈，接着我們吹着樂器，整齊地向左走了一步，抖三下，往右走，抖三下，做了兩個八拍後，我們又要往前走了，第一排先走，第二排隨後，第三排……第六排剛走完，又要進行對走、對吹換位;這時，打鼓隊又出場了，鈴鼓隊也再一次出現了，直到最後音樂結束……很多老師看了我們的精彩表演後，都讚不絕口，連指導老師都說，在這麼炎熱的天氣下，我們能克服困難，能這麼執着地堅持下來，並能一氣呵成地把整支曲子完美地演奏完，真是太棒了!聽着老師的表揚，我們每個人的心裏都是甜滋滋的……

是啊，團結就是力量，這次合作充分體現了集體的力量和智慧，更展示了樂隊積極向上的風采!

我們合作愉快，開心，在合作中互相幫助，互相激勵……我相信我們的合作精神足以讓我們在之後的比賽中過關斬將，問鼎最後的勝利。