悄悄地提醒初一作文
悄悄地提醒初一作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的悄悄地提醒初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悄悄地提醒初一作文1"你不是不懂，更不是不會，而是你沒有認認真真地去做。"當我與到困難的時候，它總是悄悄地提醒我，讓我從滿自信和昂揚的鬥志。它總是在我的腦海中輕輕地浮起，像是潺潺的流水聲一樣，更像是水撫摸着我的肌膚。
走進教室，翻開練習卷，筆尖刷刷，在紙面上停留，腦海中不停地顯示着數字，他沒有感覺，這是智慧的精靈，當一道道難關被攻克時，心中總是會有一絲絲成就感，而這就是你的理由，它悄悄地提醒着你：只有一絲絲成就的積累纔是成功的前提。最後一道，總是最難的，它像是衝向成功的最後一道關卡，那個最堅硬的堡壘。
冥思苦想，只有一點點思緒，卻又不知放在何處，便有了巨大的挫敗感。我想問一下身後的同學，就遇到了老師的目光："你是不是不會，你只要認真的領悟就行了。"老師的目光告訴了我這一道理，便轉回來認真的解題。但這是，老師的臉湊了過來，悄悄地提醒我："這裏的任何一道題都是有靈魂的他總是希望找到自己的平衡點，支撐起自己，讓自己的點與點融合、相連，勾畫並描繪出自己的絢麗和精彩。而這時點與點的巧妙結合的結果，纔是任何一道題目的精華所在。"我只是點了點頭，便進入了這道題目的世界裏去了，當我感到困惑時，我總會想起老師告訴我的那句話："這要認真去領悟這道題目的真正含義就行了。"它悄悄地提醒我，就像是老師賜予我的一個鼓勵的微笑，是我加倍認真地去理解、領悟。
停留在這一刻的道理，不僅僅是在這一道道題目之間，更是一種人生的領悟，當人們遇到困難的時候，只要認真地理解、分析問題背後的含義，更是需要這樣的一種提醒，也更是需要這樣的一種鼓勵吧！
悄悄地提醒初一作文2時間悄悄的提醒着我：我已經告別了些什麼。
離開，總是悄無聲息。一個人杳無音信了，那段關於他的回憶遲早淡漠。聽說，若將忘記一個人，他就會出現在你的夢境中。我無奈地笑：豈不是又把他記起？的確，回憶曾在夢醒之後翻涌。像海面的點點繁星，白天你見不到，於夜晚，洶涌的浪裹挾着冰冷海風，讓人眼眶鹹溼。驀然回首，無奈感慨：在變的是你我，不變的是時光，真的回不去了，那麼毫無餘地的。
還記得深愛的那個班級。在陽光的庇護下，在風中微笑的五年裏，21個人共處的家。從畢業的那天至去年夏季，我始終認爲，不必懷念。因爲我們尚在，還能創造別樣的感動。之後我還會說："其餘的20人，你們是我最炙手可熱的夏天，思念不是溫度，但我的夏確實融化了。"而今，我期待仍有人能與我產生共鳴。近日有和一個小學同學聯繫過，當我興趣盎然地提起其他夥伴時，她只是出於禮貌而避免尷尬地笑了。於是只剩沉默。對她而言，這就好比與一些曾經逗留在自己世界裏的人偶遇，只能寒暄道：好久不見。這就是物是人非吧。這純真的美好，我挽留不住。
還記得春天裏的那株薰衣草。她看窗外晝夜更替，我看她漸盡花期。還是留着她，擺在窗臺。我告訴她還有來年，現在只是好眠的時間到了。她也就安然入睡了。而我甚至在夜裏，都給她澆水。她終究枯萎。這短暫的生命，我挽留不住。
回憶誇飾着傷感，逝水比喻時光荏苒。是我在跑，還是時間在逃。彼此背道而馳。
時間悄悄的提醒着我：我正在告別些什麼。
悄悄地提醒初一作文3你見過這樣一種提醒麼？無聲無息，卻讓你心生敬畏。
那時，我還在小學……
有天週末回家，寫好大字洗毛筆，正好看見魚缸裏水很多，於是，順手就在魚缸裏甩起筆來，墨汁像烏雲一樣，迅速瀰漫開來，看着我最寵愛的小魚們飛速地來回奔跑，我覺得很有趣——魚缸被我塗黑了，紅的魚，黑色的背景，多好看！是我的傑作！
但是，第二天放學，不幸的事情就發生了——紅魚漂浮在黑水上面，一動也不動！父母黑着臉批評我：你把水污染了，你殺死了4條金魚！我的淚珠隨着心一起劇烈地顫動。魚兒們再也不吃，鼓脹的白眼，朝天翻着。是我害死了小魚！幼小的心裏，突然涌起一種負罪感，我是多麼悔恨自己！
從此以後，這幾條小魚，就一直漂浮在我的腦海裏，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚眼鼓脹。它們似乎在提醒我什麼，我似懂非懂……直到那一天！
那一天，我路過家門口的小河，看見河面上橫七豎八地漂浮着數不清的小魚，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚一樣，朝天翻着。惡臭撲鼻而來。
誰幹的？是我的同類——人！他們修建工廠，向這裏排出廢水，自認爲聰明地節省了大筆開支，卻殺死了這條河裏幾乎所有的魚，甚至是鑽入泥土的.泥鰍，過來叼食的白鷺！
那魚眼一律向天，就是波浪也無法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。
一樣在藍天下，一樣在這個獨一無二的藍色星球上。憑什麼把自己的幸福快樂建立在其他生命的不幸上？童年的經歷，又一次叩響我的心門。
我這才明白：那些魚兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無聲地提醒：人類啊，善待你身邊一樣神聖的每個生命！
那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發聵，讓我們反省……
悄悄地提醒初一作文4每個人都會經歷學習和考試這人生必定經歷的過程，然而這兩個環節中，總會有那麼一點點不能告訴他人的祕密……比如說學習時沒自己學，然後借他人作業一覽；在考試時，呼朋引伴的……倘若沒有被發現，就會一直這麼做下去，這樣對自己都沒有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來將更光明。我也經歷過……
那是小學的時候，因爲當時是兩個人一個桌子，所以大家都懂的……在課上，老師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以後要好好複習啊！然而我在課上卻沒有認真聽，而導致此後的一切事件……
我渾渾噩噩的過了幾天，突然在考試前晚睡覺前發現，啊，要考試了……頓時覺得十分的無奈，怎麼辦呢？我想着想着，就睡覺了。我醒了以後，越來越急，可是我卻沒有想辦法去抱佛腳……就這樣上學去了。然後我在路上想到一個投機取巧的方法。在考試的開始前幾分鐘，我暗搓搓的把書放在自己的桌洞裏，然後再在需要的時候看。我想帶這，頓時覺得好開心啊……
考試開始了，開做幾道題目，就有不會的，我就開始偷偷摸摸的開始把書拿出來看。我的同桌發現我的不對，一直觀察着我。後來看明白我做了什麼。然後用小紙條寫下一句：要誠信考試！我看了以後寫了一句，考試考的好纔有用，誠信什麼的沒有任何用處！然後他又寫了好多條勸我的話，但是我依舊不聽他。最後他擺出一個條件：你要看書，可以，我就叫老師！我看到着，害怕了，就把書放好，自己開始埋頭做。
那次考試的結果顯而易見了，我妥妥的沒考好。當發試卷的時候，發現我的同桌也考的和我差不多。我頓時覺悟，他爲了勸我，都沒認真做題目。
悄悄地提醒初一作文5當我走過一座橋時，我看見了一個行乞者。他身上的衣服佈滿着補丁與令人作嘔的油垢污痕，不知已經有多長時間沒有換洗了，他烏黑的臉，望着前方，用一根木棒在地上敲打着，發出沉悶的節奏。在擁擠的人羣中，他慢悠悠地走着，被異樣的眼光無情地包圍。
忽然，他停住了，用手拍了拍走在他前面的女士。那布着塵垢的手幾乎讓那女士驚叫起來。而他只是靜靜地說：“小姐，你的錢包掉了。”便撿起來那包遞了過去。那女士接過鼓鼓的錢包，拍了拍，飛也似地逃走了。而他，則繼續用木棒向前探着路。我站在遠處，目睹了這一幕，有些驚愕。這真是一種諷刺，善意的提醒卻換來對方的一臉木然與慌忙的逃離。只因爲，他是一個行乞者，便被無形中，擋在世界門外。無疑，這是不公平的。他選擇了悄悄地提醒，而不是偷偷撿走。他用他的提醒悄然地證明了他的尊嚴。這個錢包，可以讓他暫時擺脫苦日子，擺脫有上頓沒下頓的生活。但正如我所見的，他選擇了悄悄地提醒。我想那一瞬間對於他來說是一個抉擇。他需要在財富與尊嚴之間，做出一個可能影響他未來命運的決定。他是一個行乞者，默默地匍匐在社會的底層，但他的悄悄提醒，卻證明了他仍是一個值得尊敬的人，擁有不容任何人褻瀆的尊嚴。
而那位女士，卻顯然因爲驚慌而忽視了那一拍背後的包含，她迷亂中只看見了那雙手上的塵穢，卻看不見骯髒的外表背後，那顆樸實的心。在匆忙的甚至危機四伏的路上，容不得柔弱的她迅速做出合情合理的判斷，她只有拿到自己的錢包，立即回到自己的生活軌道里去，而那個陌生的乞丐，不會在她心裏留下什麼深刻的印象，如果真的有，也許會在她給她的孩子說起這次經歷的時候。路上偶遇的一個小小的提醒，讓我洞悉了人生的另一面。
