我上六年級了作文（精選53篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我上六年級了作文，希望對大家有所幫助。
我上六年級了作文 篇1
我終於上六年級了，我太高興了，因爲我又長大了，我又爬上了一層樓，有上了一個階層。以前，學校裏的廣播總會播出‘在這一點上，大家要像六年級學習’等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時，我都不服氣，特別是聽到批評我們，更爲窩心。年級小又怎麼樣，人小志氣高，人小也有大作爲。
上了六年級後，我終於體會到了什麼叫高年級；所謂的高年級解釋有三高‘高作業’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自於學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習爲一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。
我要完成學海書山中的鐵人三項，就是鐵語文；鐵數學；鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習。總之，在六年級，學習是最重要的。
我上六年級了作文 篇2
光陰似箭，轉眼間我就從一個懵懂無知的一年級小“伢兒”搖身一變成了這個學校“學歷”最高的人了。六年級了，它意味着我在小學的這段生活將畫上一個完美的句號，意味着我將離開親愛的老師、親密的同學。我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好象覺得很久似的，現在不知怎的，覺得它好短暫，如白駒過隙般短暫。
六年級之前，我曾想象過我六年級的生活會有多麼緊張，果真名不虛傳，它時時刻刻勉勵我更刻苦地學習，爲即將到來的升學考試做準備。
小學生活好象一條路，一路上我們收穫着成長收穫着進步也經受過磨練更有數不盡的歡聲笑語。我們一路走來，過五關斬六將，從1+1，2+2到xy；從AOE到唐詩宋詞。終於走到了這條路的終點。一路上風雨同舟的夥伴們即將分道揚鑣，各自踏上一條嶄新的道路。
我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。
是的，因爲我們長大了！
我上六年級了作文 篇3
過完暑假，我們全大大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點哀傷！
升上五年級才月前的，轉眼間，我即將要升上六年級了。
註冊，我真超不幸的，同桌竟然換成鍾韶斌！也就算了，居然還來了個馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鍾港源，右邊是鍾韶斌，後面是禤橋。不過也好，惹我講話，我就偏不理，我就聽課，可以我學習，一段，因該不惹我了吧！
不過升上六年級後，就不像[源自]低年級時了，課程越來越重，也要爲的初中預作，子吸收更多的知識，不過點緊張。
如何，我都得好好的把握小學生涯中最後一段時光，好好珍惜和老師、同學相處的緣分，爲自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。
我上六年級了作文 篇4
過完暑假，全大大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點哀傷！
升上五年級才月前的，轉眼間，我即將要升上六年級了。
註冊，我真超不幸的，同桌竟然換成鍾韶斌！也就算了，居然還來了個馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鍾港源，右邊是鍾韶斌，後面是禤橋。不過也好，惹我講話，我就偏不理，我就聽課，可以我學習，一段，因該不惹我了吧！
不過升上六年級後，就不像[源自]低年級時了，課程越來越重，也要爲的初中預作，子吸收更多的知識，不過點緊張。
如何，我都得好好的把握小學生涯中最後一段時光，好好珍惜和老師、同學相處的緣分，爲的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。
我上六年級了作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，我告別了那個快樂的暑假，踏入了那充滿生機，充滿活力的校園，我是多麼的開心。仔細地想一想，我們從一、二、三、學到了分數；從ABC到一篇小短文……這五年來，老師的教導是我們動力的源泉，在六年級中，我們一定要以最優異的成績來報答老師。
在這個新學期裏，要想在各方面取得優異的成績，就必須要付出堅持不懈的努力。以下就是我對這個新學期的打算：
1、爲了彌補我在體育方面的一系列不足，我決定每天堅持鍛鍊30分鐘。
2、上課用心聽講，積極地回答老師所提出的問題，本着“不懂就問”的原則質疑。
3、及時完成老師的作業。
4、課前及時預習，課後及時複習。
5、開闊視野，閱讀名著。
6、尊老愛幼，尊敬師長，團結同學。
迎接我們的是一個充滿希望的新學期，讓我們在這個新學期里加油。
我上六年級了作文 篇6
我上六年級轉眼間，我已經成六年級的學生。“六年級”對我來說是一個多麼震撼人心的詞。我就要告別幼稚的遊戲，告別心愛的布娃娃。告別幻想的童話書。
我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼；不能再在被窩裏睡懶覺；不能再在假日裏同小夥伴們瘋上一把；不能再在網絡上泡上一兩小時；不能再……我需要在題海中衝刺！六年級。
我不能在像以前混水摸魚得個100分就沾沾自喜，我要腳踏實地，在試題中奮筆疾書。因爲上六年級，時間就是生命，我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的，都要嚴肅對待。勤奮努力是我六年級的標準。聽着窗外的嘻嘻哈哈聲，我沉思，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有長大的滋味，卻整天埋在題海中，我即將步入新校園，卻又要離開母校。六年級，一個自豪又傷感的年級，希望我能把握時機，爲理想前進吧！
我上六年級了作文 篇7
你好！在巴蜀小學的這六年裏我祝賀你，你成長了許多，比如做作業不拖拉了，學習不用別人看着了，學會了獨立等等。而且我知道你在這六年裏有很多困難，但是你都挺過去了，這裏我要表揚你！還記得你考差的時候劉老師是怎麼教你的嗎？劉老師以前爲了讓你的學習成績提升，真是嘔心瀝血，專門在課餘時間給你聽寫，讓你過關，這才讓你的學習成績提升得那麼快。還記得二年級時的運動會嗎？當時你還不怎麼會跳繩，但是運動會就要來了，你跳繩的個數根本及不了格所以你一回家寫完作業，就開始拼命的練習，運動會上纔拿了金牌。從什麼都不懂不知道的小朋友現在變成了一個六年級的大哥哥，時間就好像是一眨眼的功夫就到了六年級，時間過得好快呀，可能又一眨眼就變成了一個大人吧！
在巴蜀小學的最後一年，你可要和劉老師好好相處喲！不要辜負劉老師，爲你的辛苦付出，更不要辜負父母把學習成績提升的期望！
我上六年級了作文 篇8
時間猶如滔滔之水，一去不復返。好像昨天才踏入校門，成爲一名小學生……如今已經成爲六年級的學生了。升入六年級，學習的方式和態度都變了樣，壓力也會比以前要大一些，不能再像以前一樣兒戲。一升入六年級，好像什麼都和中學扯上的關係。
“一語驚醒夢中人”，老師侃侃而談，讓我意識到自己不再是小孩子了。要做好準備，打一場硬仗了。上六年級就再也不能跟以前一樣散漫。學習上只要一鬆懈，就會落後於他人。
六年級的時間，是寶貴的。一不小心，一天的時間就悄悄地從手邊溜走了。以前總是盼望着週末快點到來，可以好好地放鬆一下，可六年級的星期天，好像只是比平時多睡了一會兒懶覺，其他的時間除了完成老師佈置的作業，還要去參加輔導班的學習，時間被安排的滿滿的。
六年級，這是一個神祕而又陌生的字眼。六年級將會是辛苦而又難忘的一年。六年級，是向夢想出發的地方。我相信只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文 篇9
一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學大門的最後一層階梯，要好好把握，只有兩個結果：不然是踏進好初中的大門，不然就是摔倒，得不到什麼好處。因此我們一定要好好珍惜!
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長輩，總是和家長鬧彆扭。家長說一句，我們跟着頂一句，一點也不懂父母是對我們好，是在教育我們。總是認爲父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌，想要買一樣東西，總是忍不住鬧鬧彆扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現在我們都會覺得撒嬌不必要了，會覺得那很幼稚，總是用自己的努力來獲取。
我上六年級了作文 篇10
轉眼間，時間像流水一樣流逝。
暑假已經過去了，我在六年級。我討厭上學，更討厭上六年級。這意味着我離開母校的時間越來越近了。我不想離開學校或那些好朋友。
六年級的時候真煩人！學習任務變得更加繁重，上網時間也開始減少。更糟糕的是，作爲一名班幹部，我還有很多事情要做。我是數學課的代表，我必須每天移動作業。每次老師向學生求助，總會有我。我是一名每週檢查員，在輪到我檢查的一週中，我每天都會帶着兩個孩子到處走。作爲一名六年級的大四學生，和一羣小屁孩在一起讓我很尷尬！我的繪畫技巧很好。每次我們班出版板報，我都會分享繪畫。昨天本來也是一個假期，但是被老師叫去學校發了一份板報。運氣不好！尤其是開學那天，有三個班級的老師讓我給一份黑板報紙。我在值班。我會在值日那天保持房間乾淨和班級紀律。哦，媽的！
作爲一名小學生，我不能做這麼多事情。然而，考慮一下也是對的。老師給了我如此沉重的負擔，這隻能靠信任。另一方面，我必須儘自己的一份力量，不讓老師擔心。
六年級的時候我長大了很多，成熟了很多，知識也比以前多了。我想向全世界宣佈，我已經長大了，不再是我家的嬌嬌女人。但是老師的好學生和爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時間裏，我必須努力學習，努力成爲一個新人。
我上六年級了作文 篇11
時間就像永不回頭的洪流。告別老朋友，歡迎新面孔。我們曾經是無憂無慮的五年級學生，今年我們被提升爲六年級學生。據說兒童成長有三個重要的轉折點。他們是六年級、三年級和三年級。然而，我現在已經到了第一個轉折點——六年級。
面對新的一年和新的學習，我肩負着沉重的任務和責任。更重要的是，我將以一種平衡而嚴肅的態度來學習和克服我將遇到的困難。爲了學習，我不要求自己做得最好，我只是希望我能做得更好。因爲我知道下半年我將面臨畢業的入學考試，這也是一個很大的轉折點。我必須努力工作。
+我突然意識到我不再是個孩子了，我已經是六年級的學生了，我必須爲一場艱苦的戰鬥做好準備。六年級時，我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不鬆懈地去上學。只要你放鬆，你就會落後於別人。
六年級的書包特別重。
放學後，我走回家，看着商店櫥窗裏映出的我的樣子，我的背有點駝背！是的，六年級後，書包真的很重！雖然只帶了三本書。但是有參考書、練習本、課程和練習、筆記本等。嗨，我在書包裏減肥的夢想已經徹底破滅了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的詞。六年級的日子空神祕而美麗。儘管六年級的學習很難，但這是一個充滿夢想的地方。六年級將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作，即使你沒有成功，你也不會後悔自己的生活。
相信我，我會在小學的最後一年畫上一個圓滿的句號。
我上六年級了作文 篇12
時光流逝，日月如梭，是啊！時間不等人。很快我上六年級了！在過一學期我就就要離開這個充滿朗朗讀書聲的美麗校園了。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……一切都變了。我要在小學生活的最後一年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這一年裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
六年級是小學的最後的一個學期，也是小學期間最難讀的一個學期，也是時間最緊張的一個學期。我要改掉以前的不好習慣，在班級裏不要做得那麼的差。
上課要仔仔細細的聽講，不要人在教室心在外。下課時不要到處衝跑，有作業時就在教室裏做作業，沒作業時就和同學一起聊聊天。作業發下來就要看一看，有時間就要及時訂正。如果不會的就要向同學請教一下，如果會的就要仔仔細細、認認真真的訂正來不得一點馬虎。下次作業發下來的時候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長檢查。一定要訂正完纔可罷休。
六年級新學期以來您都沒要求我們上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身後，且雙腿併攏，這樣背就不會駝了！我希望我們六年級還能像五年級一樣。
這是最後一次小學的開學，也是最後一次寫《新學期新想法》了！新的一年裏但願班級裏所有的同學都按自己寫的《展望六年級》爲目標。加油，加油在加油！就可以完成自己的《展望六年級》。
最後祝老師您身體健康，開開心心，工作順利。
我上六年級了作文 篇13
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升爲六年級的學生。聽人說小孩子成長有三個重要的轉折點，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經站到了第一個轉折點———六年級。
面對新的一年，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要以一個平衡、認真的心態去學習和克服會遇到的困難；對於學習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因爲我知道下半年我就將面臨畢業的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂着壓力上學，容不得半點鬆懈。只要一鬆懈就會落後於他人。
六年級的書包特別重。
放學了，我走在回家的路上，望着商店玻璃中映出自己的樣子，背有點駝了！對呀，上了六年級後，書包還真重了不少呢！雖然說只帶三科的書本。但這裏面有參考書，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書包減肥夢完全被毀了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神祕而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這裏卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我會在小學最後一年中畫上個圓滿的句號的，相信我。
我上六年級了作文 篇14
這天，我和爸爸從武漢坐高鐵回家。我邊看書邊喝茶，悠閒自得。我對爸爸說：“爸爸，這高鐵上真平穩，水杯放在上面都紋絲不動！”爸爸笑笑說：“當然了，這也是高科技的產物，現在出門方便多了，從武漢到長沙才兩個小時，不比飛機慢呢！”
“咦，這水龍頭怎麼壞了。”前面那位爺爺說。那位服務阿姨面帶笑容，說：“大爺，我們這水龍頭呀！不是用手按，而是感應的，你把手放在水龍頭下就行了。”爺爺試着去做，“嘩嘩”那水一下猛的衝了出來。他說：“真神了，龍頭怎麼就知道我要洗手呢？”大家一聽，都情不自禁地笑出聲來。
笑聲讓大家拉近了距離，就互相聊起天來。我對面的那位帶眼鏡的叔叔問一個年輕小夥子：“你去哪兒？是探友？還是旅遊？”年輕小夥不緊不慢地說：“我是個體戶，現在政策好，開店少要稅，我領了執照，開了一個服裝店。生意興隆，我這次趕着去開訂貨會。不過，我也沒忘國家，汶川地震我捐了一千元，縣裏還評我爲‘優秀個體戶’呢！”說完，小夥子問那個帶眼鏡叔叔說：“看您的模樣，就是個有知識的人，那您去哪？”眼鏡叔叔說：“我是農業大學老師，我受邀回去給鄉親們上農業科技課。”年輕小夥子好奇地問：“那工資一定很高吧！”“哦，還要什麼工資，你回饋社會，我也不例外！”老爺爺聽聞，說：“你們都好樣的，社會有了你們，纔有發展。”
高鐵在疾駛，車窗外一片繁榮景象，它載着我們的歡聲笑語，一路向前，向着美好生活奔去。
我上六年級了作文 篇15
對於咖啡這種東西，我對它更多的是好奇。我想，沒喝過咖啡的人，都會這麼認爲。
當媽媽把一袋速溶咖啡給我時，抑制不住的興奮綻露在我和弟弟的臉上，我們激動的尖叫聲充斥在房間的每一個角落。
茶葉與咖啡、可可被人們稱爲世界三大飲料。喝咖啡，有人只是爲了提神解渴；有人只是貪戀苦澀中的芳醇；有人甚至能品出人生的味道。
“溫馨提示，喝適量的咖啡有一定的保健作用，但對於你們來說，切不可多喝！”媽媽在一旁溫柔的教導我們。
剛開始，我們聽的還是很專注，但這對於這過於鄭重的提示，弟弟不解的問道：“爲什麼就允許大人喝，小孩子不能多喝呢？”媽媽哈哈大笑：“就像你，現在這麼興奮，喝了咖啡後就更加興奮了，晚上肯定睡不着覺，在牀上翻來覆去，還會尿牀！”我這下笑岔了氣，弟弟剛開始有些惱怒，但看到我笑得七倒八歪，也咧開嘴笑了。
我把速溶咖啡倒入杯中，輕輕的摩擦聲很是動聽。衝入開水，拿起勺子輕輕地攪拌……
室內，開始瀰漫起咖啡獨有的芳香。我把鼻子湊得更近些，貪婪地允吸着這濃香。等到咖啡涼了些，我把嘴湊上去輕輕地抿了一口。先是有點苦澀，可等苦味淡了下去以後，慢慢地便有一絲甘甜留在舌尖。既有奶香，又有茶香，好像還有那麼一絲的鹹。“香而不濁，甜而不膩。”這是最恰當不過的形容了。
咖啡的苦就像人生中必經的坎坷，苦澀後的醇香纔是人生真正的意義。你不承受苦澀，哪裏會品到那甘甜的味道。
我，戀上了咖啡的味道。
我上六年級了作文 篇16
花瓶和鐘錶原本是兩種本質截然不同的物品。一個典雅、豪華，一世受之仰視；一個樸實、無華，一世事之辛勞。爲之天壤，可謂天地。
兩者的結合必是亮眼而高貴之物，但這件飾品，取之無華之才，卻有着王者之氣。鐘錶實用，取燦爛耀眼的金色，使它不僅有貴族之氣，而且又不失原有的精緻。畫面中的雪峯可謂一覽衆山小，山下春意正旺，只叫人產生錯覺。畫中從遠到近呈現出從冬過渡到春的美景來，一幅圖畫就一縱四季，這也許是這瓶身上的圖畫的別緻之處吧。
看瓶身不禁讓人聯想到一個星座——水瓶座。幻藍對映，令人有一種在夢幻星空，無限的幻想的感覺。花瓶前面是一朵正開得妖豔的閃着藍光的花朵，在四五片葉子的襯托下更加逼真，就連花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼奪目的藍光，幻之琉璃，好似一屏光暈，又好似一片妖影，它吸引着萬物，令我也爲之着迷，愛不釋手。
在我看來，再好的東西它也有不足之處。老師帶來的這件工藝品雖是金光閃閃，精緻至極，但它同樣也有微小瑕疵。在花瓶的後面是一面鏡子，這鏡子本是同通靈的。史記中提到“以銅爲鏡，可整衣冠；以史爲鏡，有智喻人；以人爲鏡，可知廉清。”如若鏡前有物，就會將人臉看花，若是把這面鏡子放到前面來，這個花瓶鍾就會更加美麗，更加朦朧，更加夢幻多彩。
藝術是發明創造，這由精緻的花瓶和鐘錶兩者相結合的工藝品可真是件稀罕寶貝啊！我給它起名叫做“鐘上瓶”。
我上六年級了作文 篇17
兩個月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過，一轉眼，我們開學了。
開學後，我步入了六年級。六年級是小學中最高的年級。既然成爲了六年級的學生，那我們的行爲舉止也應該再提高一個節。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學生，要努力學習，溫故而知新。
我要在我的小學生涯中的最後一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業的時候，胸有成竹，信心滿滿，堅決不留下任何後悔、遺憾和悔恨，在小學生活中揮出輝煌的一筆，添上一個完美無缺的句號。在多年以後再次回憶起我的小學生活時，不留嘆息，而要覺得這幾年很充實，讓我的夢想從此飛揚！！
步入六年級，我的目標有很多，第一個就是行爲舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個榜樣。
第二點，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來認真聽，不放過任何一個細節。平時我一直認爲在課堂上眼睛一直看着老師就是聽講，但步入六年級以後，我發現不但要眼睛盯着老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒到還是不能做到認真聽講。
第三點，在學習上專心，首先要態度端正，以積極的態度迎接面對學習。進入六年級，我每天要以積極的、信心滿滿的態度進入學校，面對同學、老師和學習，只有良好的態度，纔可以在學習上提高效率。
開學，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的小學最後一年，多彩充實！
我上六年級了作文 篇18
這個學期，我成爲了一名六年級的學生，各種壓力和困難撲面而來。
六年級畢業班，佈置的作業比以前翻了幾倍，晚上的時間根本不夠用，還得利用課間和下課的時間做作業，但時間太過緊迫，比如有時候，纔剛把作業本拿出來或者剛把要用的東西找出來，上課鈴就打響了；有時剛做完兩本習題，正準備做第三本時，學校就要清場了。時間流逝得飛快，通常你只發一會兒呆，寶貴的幾分鐘就已經離你而去了。我每時每刻都在追趕着時間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會出現一條跨不過去的鴻溝。
六年級了，要做的作業多了，要記得東西也多了。語文要背一段段難記的課文，數學要背一條條長長的定律，英語要背一個個一句句繞口的單詞和課文。一個晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。爲了背完這科不忘記那科，我只好語數英三科輪流背，一直不停不停地輪着背。不僅要將它們記牢，還得空點位置給明天的內容……
老師一次次的強調着畢業考，每說一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這麼後的地方，我也想考上好學校啊！萬一我考上那個學校怎麼辦……”他們每提一次，我的危機感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時都會砸下來弄死我……
雖然壓力大，但我還是能挺過來的，雖然每天都會很累，但能一想到自己通過努力得來的好成績，我就感覺好一些。新學期，要好好努力！
我上六年級了作文 篇19
時光匆匆，轉眼間，已經到開學的時候。
現在的我，已經是一名六年級的學生，還有一年的時間就要結束小學的生活，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重。
一進校門，就看到許多學生揹着新買的書包依依走進自己所在的班級，我來到六三班，找一個位置坐下來，看着一些陌生的臉，以前的同學很少，我最要好的同學分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因爲我是一個比較內向的女生，話很少，不願與人交流，這使我交朋友有一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認爲他們是多麼高高在上，現在，夢已變成現實。現在的我，是多麼的想變成那些低年級的小學生呀！他們玩得那麼痛快，笑得這麼開心。而我們則是努力學習，爲考上重點初中而做奮鬥，爲我們的初中道路上鋪好毯子，爲我們七彩童年上天上重重的一筆，爲我們美好的小學生活畫上一個完美的句號。在這新的一學期裏，我要喜歡上數學這門課程，以前上數學課的時候，一開始聽的時候蠻認真的，沒過幾分鐘，就開啓小差，也不願意舉手發言，所以在這學期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長對我的期望。人，不是爲別人而活，是爲自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因爲你主宰着你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。
我上六年級了作文 篇20
“廢墟廢墟，還是廢墟……”那兒依然是一片空地，而且都長滿了野草，但過了一年，終於在那片空地上建起了一幢嶄新的綜合實驗樓。
五年級時，我們親眼目睹那幢樓被摧毀。相繼的幾個月都是一片空地。那段日子裏，望出去全是一大片一大片的綠，一大叢一大叢雜亂無序的長着。我們都不耐煩了，我也不經抱怨起來：該死的，是沒錢還是太懶到現在還不動工！說着說着……終於一輛車子來了，我們歡喜的跳了起來。
一天又一天，到了暑假施工還在繼續……
新的一學期又開始了。終於呈現在我眼前的是一幢高三層，有地下室，白紅相間的綜合實驗樓，只是裏面還沒有裝門窗之類的。
禁止我們進入的圍牆拆了；以前破破爛爛的路已經變成了水泥路；以前施工是總罩着，似乎不想讓我們看到它的那塊不卸下了；以前那一段一段的樓梯，已經不那麼可怕了而且還鋪上了大理石；現在呈現在我們面前的是一幢嶄新的，美麗的，偉大的綜合實驗樓！那時，說它施工慢的同學已經知道了修築這一幢樓的工期已經是短的了；那時再往下亂扔東西的同學已經知道，應該不能破壞這幢美麗的樓的美景。
今天，我終於親眼看見了內景：走上那約一兩米寬的樓梯，走進那黑灰色的防盜門，前後是兩塊嶄新發亮的黑板，頭頂上有16根燈管加6支電風扇，牆刷的雪白雪白的一塵不染，我們在走過那走廊，那滋味真是難以言狀啊！
在那片廢墟上，蓋起了那樣一幢實驗樓，真讓人驚歎不已！
我上六年級了作文 篇21
春節期間，出去遊玩的人車水馬龍，堵得讓人懷疑人生。出門拜年的人也有不少。無論做什麼事，美食總是排在第一位。俗話說得好，“民以食爲天”，我就走近了美食，開始一段難忘的舌尖上的旅行。
我心想：這次去親戚家玩，一定有不少好吃的來招待我們。這下我們終於可以大飽口福了。
精美糕點
看着桌上的糕點，我不禁嚥了咽口水。你瞧這些年糕有着如此雪白、光澤的皮膚。紅糖饅頭們猶如一位位驕傲的戰士。點綴着的紅糖，便是它們充滿熱血的勳章。一個個糉子被棕葉緊緊地摟住，顯得格外飽滿，露出自己雪嫩的肌膚。這些糕點們整裝待發，這怎不讓人怦然心動？
萬肉爭霸
這一桌子佳餚，當然少不了肉了。肉國請出不少成員出宴，而且還專門辦了個爭霸賽，只見肥滿的豬肉上臺宣戰。鴨肉依然出戰。牛肉、羊肉也不甘落後，也先後上了場。這些勇士們在臺上耀武揚威，大顯身手，冠軍會花落誰家呢？
海鮮盛宴
既然“肉肉”們都來到了現場，海鮮們也有些按耐不住了。海鮮的大部隊也出動了，它們說：“誰說我們是蝦兵蟹將？我們的實力可是不容小覷的。今天我們就要與你們一決雌雄，分個高低！”
糕點們口感很好，甜得沁人心脾；肉類的肉質優，吃了以後回味無窮；海鮮們更是新鮮，嚥下去後，它的鮮味還在口腔中迴盪。
這次舌尖上的春節，參加的“選手”們既“優秀”，又透露出節日的氣息。
我上六年級了作文 篇22
今天是星期天，做完作業以後我就想自己應該做一些什麼事情來玩一玩。突然，我腦海裏出現了一個奇特的想法。那想法就是在沙子上面種蔥。
這一個想法我不是憑空想像的，而是有一點依據的。因爲我曾經看到過一篇文章介紹一位婦女因爲在城裏沒有地方種菜，於是，她就大膽地在一塊石頭上面鑿了一個洞，再把種子放了下去埋在了石頭裏面，又常常給它澆水。不久，這種子居然發芽生長，長成了一棵青菜。難道我就不能夠在沙子上面種蔥嗎？我想只要自己努力去做就一定能夠把事情做成的！
於是，我就動手了。當然我不是也在石頭上面去種蔥的。我是要在沙子上面種蔥的呀！我開始挑選種蔥的地點。我環視了自己屋子的周圍情況，作出了決定。對，我就把蔥種在房頂上，那裏陽光充足，而且沒有人會干擾。然後，我去找來了一隻破了的臉盆。接着，我在臉盆裏面放上沙子。我端着臉盆走到了房子的頂上。我放下臉盆，就去拿來了蔥頭和一些種蔥需要的`東西。然後，我把蔥頭埋到沙子裏面，用手在它的邊上捂了捂緊。後來我又去拿來了水給蔥頭澆上。
一切做好以後，我看了看這一盆種好的蔥頭，臉上露出了笑容。我想以後自己會天天去給它們澆上兩次水的，早晨一次，傍晚一次，一直截了當到它們長大。即使它們長大以後，我還會給它們澆水除草的。讓它們永遠在這沙盆裏面生長吧！
我上六年級了作文 篇23
俗話說“百里不同風，千里不同俗。”不同的地方有不同的美食，再說“民以食爲天”。廣東人的白切雞也是美味至極了，也正是如此，廣東的飲食業也是首屈一指的。現在我來介紹廣州的白切雞。
白切雞是粵菜雞餚中最普通的一種，屬浸雞類，以其製作簡易，剛熟不爛，不加配料製作保持原味爲特點。白切雞皮爽肉滑，清淡鮮美，色潔白帶油黃，食時配以姜蔥醬油，具有蔥油香味，系廣東家鄉菜，食之別有風味。白切雞是兩廣非常出名的家常菜，除廣東外，在廣西全境各地都非常流行。
如今，粵菜廚壇中，雞的菜式有200餘款之多，而最爲人常食不厭的正是白切雞，原質原味，皮爽肉滑，大筵小席皆宜，深受食家青睞。食材：鮮雞1200克、薑片適量、蔥花適量。做法：新鮮雞洗乾淨，鍋里加入清水和薑片一起煮開，水開後把鮮雞放入鍋中，水一定要能把整隻雞浸泡，水不能太少，把整隻雞放入鍋中後，再用筷子夾起倒出雞肚裏面的水，再重新放入鍋中，大火煮5分鐘，翻動鮮雞，確保每一面都受熱均勻，5分鐘後關火，蓋上鍋蓋，燜10分鐘，10分鐘後打開蓋子，準備一盤冰水再加入冰塊，撈起雞把雞浸泡在冰水裏，再加上冰塊，這樣浸泡15——20分鐘，準備醬料，把薑片切成薑蓉，加入生抽、一點蔥花，用過燒熱油，把燒熱的油倒在生抽薑蓉裏面即可。再把雞切成塊，放在盤中即可。
看看你，是不是看看介紹都要流口水了，但真正的美食，還是要親自去品嚐一下呀。
我上六年級了作文 篇24
我的家鄉位於鄂爾多斯市的一個小鎮上，名叫納林希裏，在這裏我們有一道招待它鄉貴客的拿手好菜——豬骨頭燴酸菜。
豬骨頭燴酸菜的選材十分重要。豬骨頭，是現殺的豬身上的骨頭，骨頭新鮮，肥肉，瘦肉均勻搭配，香而不膩。我們這裏的豬不用飼料餵養，是純綠色的，吃豬草長大的。而酸菜，是提前入冬時醃製好的，正好到12月份就可以食用了，這時的酸菜嫩、酸、味道鮮美。
選適量的五花肉一小塊、豬排骨、酸菜、土豆、調料，選好材料後就可以開始製作了。先把五花肉放入鍋中炒，炒到肉微微發黃時放入排骨，這樣將排骨炒到微微發黃時放入調料，炒出香味時，加水，中火熬，這樣肉會更入味。熬到骨頭差不多熟時，加入土豆、酸菜在用小火繼續熬半個小時就熟了。在這期間，我們可以做主食——米飯，我們當地居民在做米飯時，總喜歡吃到黃來和白米一起燜出來的米飯。三十分鐘後，豬骨頭燴酸菜將要和米飯一齊送上餐桌，酸菜顏色成墨綠色，豬骨頭也變得香而美味，正綜的豬骨頭燴酸菜，給我的感覺是——酸、鹹混合而成的奇特味道，酸菜酸而脆，豬骨頭鹹而爽口，土豆與它們一起變的鹹淡合一、黏。豬骨頭燴酸菜給人的感覺是溫暖的，它是我們這裏每家每戶冬天不可或缺的一道飯菜。
豬骨頭燴酸菜，是北方人餐桌上的美食，也是遠在他鄉的遊子對家鄉味道的牽掛與依賴。一道豬骨頭燴酸菜，是我的家鄉的像徵，而它的味道，則留在我的舌尖上，迴盪在我的心裏，永遠，永遠……
我上六年級了作文 篇25
我喜歡吃蛋，今天家裏要做醬喂蛋，我便急忙去幫忙。
第一步，煮蛋。用一口大鍋放水和蛋，用熊熊燃燒的烈火將蛋煮熟。其中要放入一個非常重要的東西言――鹽。第二步，剝蛋。將煮熟的蛋，放入冷水中，浸泡一會兒。我十分不解：放在冷水中有什麼用？只是爲了讓蛋冷卻一下嗎？如果這樣，只需要將蛋放在冷風不就會變冷了嗎？媽媽告訴我：“如果把蛋放在冷水裏，它就不會粘殼了。”
冷卻了一會兒後，終於可以開始撥了。我捲起袖子，撈起兩個蛋相互一撞，其中一個仍舊完好，另一個蛋身上有了一處凹陷。我就把這個蛋“打成遍體鱗傷”，輕輕一剝，就把殼剝下了，一層白的透亮的蛋白，閃了我一眼。我不由自主地挖下一小塊，“真好吃。”
我又撈出一個雞蛋，與剛纔完好的雞蛋相互撞擊，破裂者，繼續挨剝。這真像“打擂臺”，如果這樣下去，就可以決出“蛋王”啦，不過，最後“蛋王”也難逃“魔爪”的，被我輕輕一敲就“死”了，我得意洋洋地邊剝邊想着。
我把剝好的蛋，交給爺爺。爺爺將蛋放入大鍋，放入水，又放入醬油，這樣，水的顏色慢慢變深了。爺爺蓋上鍋蓋，點火再煮。當鍋蓋打開時，我看到蛋已經和水變成了同一種顏色——一種誘人的醬油色，濃郁的醬香也撲鼻而來。撈起一個，一口咬下去，全是醬香，再看蛋白蛋黃，也微微變色，十分誘人。
這就是家鄉美食——醬煨蛋。媽媽說，醬煨蛋不僅好吃，還不容易變質，放個十天半月也沒關係，而且會越放越香，越放越好吃。
我上六年級了作文 篇26
我不知道從什麼時候開始，我們的祖先開始種植芋艿，也不知道從什麼時候開始，我們的祖先開始吃毛芋艿，更不知道是哪位祖先，爲我們人類增添了一份美食，我只知道自己無理由地喜歡吃毛芋艿。
今天，奶奶又爲我做了美味的毛芋艿。今天的我可不同往年，只坐在椅子上呆呆地等待這美食。我要走進廚房，看看奶奶是怎麼燒毛芋艿的。可我看了半天，也只看到一個熱氣騰騰的鍋子，其他什麼都沒看到，只好問奶奶。奶奶邊比劃邊說：“芋艿要放在麻袋上曬上好幾天，要拔毛，燒的時候要放水，放點醃菜汁，要燒長遠點。”奶奶說了好一會兒，我才聽懂個大概，但關鍵的地方還是不明白。我將奶奶的話進行了整理，把自己不明白的地方一一問奶奶：
“奶奶，是先拔毛還是先曬呢？”
“奶奶，爲什麼要放在麻袋上曬呢？”
“奶奶，燒毛芋艿時，水大概要放多少呢？”
“奶奶，醃菜汁大概要放多少呢？”
“奶奶，到底要燒多長時間啊？大火燒還是燜？”
幾個回合下來，我終於明白了毛芋艿是怎樣製作的。
芋艿的香開始直往我的鼻子裏撲，迫不及待的我早已站不住了，不停地問奶奶“好了嗎？好了嗎？”奶奶的耳朵都被我吵得都要生繭了。終於，新鮮美味的毛芋艿出鍋了。我隨手拿了一個：“好燙！“奶奶拿了兩張餐巾紙，讓我包住它，慢慢剝來吃。這軟軟的口感，還帶着微微的幽香，真美味。
我上六年級了作文 篇27
秋風起，蟹腳肥，秋天正是吃螃蟹的好時節。10月2日，爸爸值班回來買來了8只大閘蟹，它們呈灰綠色，如我手心般大小。最引人注目的是前面兩隻大鉗子，張牙舞爪地擺動着，威風凜凜。我十分興奮，嚷着讓媽媽快點燒螃蟹。
大約過了20分鐘，廚房裏飄來了陣陣蟹香，螃蟹出鍋了，這時，它們的顏色變成了橘紅色，很誘人。陣陣香味撲鼻而來，饞得我直流口水。我迫不及待地抓起一隻螃蟹，“哎呀，燙死我了！”我邊叫邊甩手。爸爸瞧我這猴急的樣，笑着說：“心急吃不了熱豆腐。你別急，慢慢來。”
片刻後，螃蟹沒那麼燙了。我馬上拿起一隻螃蟹，掰開蟹殼，黃燦燦的蟹黃展現在我的面前，油亮油亮的。我忍不住添了一口，“真鮮，真好吃呀！”媽媽幫我在蟹殼裏倒了一些醋。我蘸了一點兒醋，咬了一口蟹黃，油而不膩，甭提多鮮美了！頓時，我食慾大開，三下五除二，很快就把蟹殼消滅得一乾二淨了。我抹抹嘴巴上的油，拿起圓鼓鼓的蟹身，用力一掰，飽滿的肉暴露在我面前，白白的、嫩嫩的，真饞人。我輕輕地咬、慢慢地品，軟中帶勁，太好吃了。
吃完蟹身子，我開始對付蟹腳。我拿起一隻大鉗子，用力一掰，使勁一咬，嘴巴一吸，一大塊肉滑進了嘴裏。我細細嚼着，悠哉遊哉，一旁的爸爸笑呵呵地說：“你真是一個小吃貨。”
終於，一隻螃蟹被我吃完了，嘴裏還留着絲絲鮮香。我咂咂嘴吧，意猶未盡。
秋天是個豐收的季節，在這美好的季節裏，有許多美食正等着我們去細細品嚐呢。
我上六年級了作文 篇28
瓜子是一種零食，但不能把它當做正餐來吃它。每當過節時都會在水果盤裏放些瓜子。瓜子的種類很多比如掉瓜子、南瓜瓜子……它們也有不同的口味，如奶油瓜子、原味瓜子、五香瓜子……但是吃瓜子要適量的吃，有些人喜歡吃瓜子，都把大牙吃出了一個小洞，也不要吃的太少這樣對身體不好。
瓜子的包裝是用牛皮紙做的。底色是黃色，主色是紅色，黑色的小文字。大小和筆袋一樣大，上面寫了三個黑字“香瓜子”和兩個“恰恰”。其實“恰恰”瓜子不是炒的，而是在微波爐裏蒸出來的。再看看後面有一個QS的英文字母，這是代表沒有問題。如果把一袋瓜子搖一搖，聽聲音就知道有很多，每一個也很飽滿，聲音是“嘩嘩”我口水流下來了。
打開了包裝，一股奶油味的瓜子撲面而來。我心裏大聲的說了一聲“太香了”。我的嘴巴里都已經知道這是什麼好吃的美食的口味了，我相信不一會就會成爲我的美食了。
我把瓜子左看看，右看看，它有一身流線型的身材，黑白相間的線條。大小剛好和我的小拇指一樣大，看了又看的我，口水又要流下來了。
終於可以吃瓜子了，我把瓜子先輕輕的拿在手裏，我一邊咬，一邊流口水，心想要是再吃一個多好啊！
美味的瓜子就是好吃啊！下次叫媽媽多買幾包。
我上六年級了作文 篇29
豆莢們過年大魚大肉等油膩東西吃多了，該換一換清淡口味了。今天我給大家推薦一道清淡一點的小吃——洛陽特色小吃“漿麪條”。
凡是喝過洛陽漿麪條的人，提起這味，立時會覺得餘香滿口，回味無窮。它雖然是中原麪條飯食中的一種，但它那特殊的原料和特殊的做法，使漿麪條與普通麪條的味道截然不同。
漿麪條的主料是麪條，但配料是關鍵。因爲煮漿麪條的水不是常用的清水，而是一種特製的麪漿，所以做漿尤其重要。漿水做得如何，決定漿麪條質量的好壞，也說明主婦烹調手藝的高低。
做漿時，先把綠豆或豌豆用水浸泡，膨脹後放在石磨上磨成粗漿，用紗布過濾去渣，然後放在盆中或罐裏。一兩天後，漿水發酵變酸。把酸漿倒在鍋裏煮至80℃的時候，漿水的表層泛起一層白沫。這時，要用勺子輕輕打漿，漿沫消失後，漿體就變得細膩光滑，放入香油、五香粉等調料。漿水煮沸時，把麪條下鍋，勾人面糊，再放入鹽、蔥、姜、花生、芝麻、黃豆、芹菜、辣椒等調料，這樣，漿麪條就做成了。因爲這種煮麪條的方法是在漿水中下面條，所以洛陽人都叫它"漿麪條"或"粉漿麪條"。
漿麪條是洛陽人的家常飯食，也是當地的一種風味小吃。在火車站、集貿市場、大小街道的各個餐點，漿麪條隨處可見。它香氣四溢，誘得人們駐足不前，也給外地的客人留下了美好的回味。
豆莢們聽了我的介紹是不是也想來一碗熱乎乎、香噴噴的“漿麪條”呢？
我上六年級了作文 篇30
今天下午聰聰姐姐和我上英語課，媽媽和姥姥出去逛街，順便買了一個柚子。
在回家的路上，媽媽說：“如果誰要吃柚子的話，誰就提柚子。”一看，我就知道媽媽想考驗我和聰聰姐姐自己靠自己的能力，並不是媽媽太累了。
我想吃柚子，於是，我對媽媽說：“我來提柚子。”於是媽媽把裝着柚子的袋子遞給了我。我看出來了，聰聰姐姐想吃柚子，不過她好懶，不想提柚子。
不幸的是，突然，提柚子的袋子給斷了，沒有辦法提柚子了。我只好把柚子抱在懷裏，繼續走回家的路。可是，柚子太滑了，我沒抱住柚子，一不小心，可惡的柚子就滾到地上去了。於是，媽媽急忙去撿柚子。我以爲媽媽會說我的，說不定還要罵我幾句呢！可是答案並不相同，這個答案也充滿了愛。原來，媽媽不但幫我把柚子撿了起來，還對我笑了笑，我此時覺得媽媽這樣的笑臉是充滿了愛的，是像陽光一樣溫暖的笑臉。
後來媽媽一直幫我提着，直到到家。後來，媽媽切開了香噴噴的柚子，真的好香好香，我禁不住咬了一小塊柚子瓤，好甜好香的柚子汁，甜蜜的汁水流進了我的嗓子裏滑滑的，流進了我的心堂裏，甜甜的，流進了我的心靈，一隻美麗的歌兒，就在我心靈裏釀造，一個溫柔的媽媽就在我眼睛裏閃耀。
心中最美的一幕，我永遠都忘不掉，一直留在我的心肝裏，默默地美好。
我上六年級了作文 篇31
今天，我和媽媽去菜場買魚，準備做剁椒魚頭。
到了菜場，我們來到魚類區。啊，這裏的魚真是種類繁多！有鯽魚、昂刺魚、桂魚，還有烏魚……於是，我和媽媽來到賣魚的張師傅那兒，挑了一條大約五斤重的大花鰱。張師傅用網兜把魚兜起來，接着用力一提，花鰱在網兜裏尾巴一撅，身體猛地向上一蹦，濺得我一身的水。然後，張師傅把魚放到案板上，趕緊拿起棍子對準魚頭使勁一敲，這時，魚再也動彈不得了，他熟練地把魚鱗刮乾淨，開腸剖肚，三下兩除二就把一條那麼大的花鰱給搞定了。最後，我們來到蔬菜區，買了香菜、生薑、蔥、辣椒等配料。
到了家，媽媽把魚頭洗乾淨，再把生薑、蔥、辣椒、鹽通通灑在魚頭上，倒上油和料酒放在鍋裏開始蒸，大約三十分鐘就可以出爐啦。
我耐心地等待着，肚子已經餓的“咕咕”直叫了，眼巴巴地望着廚房，終於聞到一陣陣香味了，我立馬衝過去打開鍋蓋，把已經切好的香菜撒到盤中，再過幾分鐘，就可以開飯了。
媽媽終於把熱騰騰的魚頭端出來了，啊！真是色香味俱全。有黃黃的生薑、紅紅的辣椒，綠油油的香菜和白嫩的魚肉。我迫不及待地拿起筷子，以百米衝刺的速度夾起一塊放入口中，嗯，味道棒極了，辣辣的，香噴噴的，再吃上一口軟軟的米飯，真是太美味了！我嘴裏嘖嘖稱奇。
最後，我摸着圓滾滾的小肚皮，感嘆自己好有口福哦！媽媽廚藝超羣，誰能抵擋住這美味佳餚的誘惑呢？
我上六年級了作文 篇32
今天上午，我正在寫作業，突然一股濃濃的香味兒撲鼻而來，我忍不住使勁地把那香味兒吸進鼻子裏。“啊！到底是什麼東西發出的香味呀？”我一邊吸着那香味兒，一邊東瞧瞧，西看看，最後，終於來到了香味兒的發源地——廚房。
走進廚房，來到了爐子旁邊，仔細一看，哇塞！我最喜歡吃的小雞兒正在鍋裏快活地游來游去。看着看着，我的口水也忍不住了，饞得要命，像斷了線的珠子一樣，不住地從我的嘴裏“跳”了出來。我也興奮不已，差點當場暈倒在地上，幸虧我一伸手扶住了旁邊的冰箱，才站穩了。
過了五六秒鐘，我立刻眨巴眨巴眼睛，晃晃腦袋，確定這不是在夢遊。於是，我就立刻“飛”到了“游泳池”旁邊，迫不及待地問姥姥：“我能不能吃一塊雞肉？”姥姥二話沒說，趕緊從鍋裏撈出了一塊美味的雞肉，我趕快上前一步，一口吞掉了那塊肉，生怕被別人搶走。
“啊嗚啊嗚，嗯！不錯不錯，真好吃，再來一塊！”我含糊不清地說。姥姥立刻又撈出了一塊，我也不管燙不燙了，直接用手抓過來就塞到嘴裏去了。
吃完了兩塊雞肉，我用手擦了擦嘴。看着我那意猶未盡的樣子，姥姥關心地問：“還吃嗎？”我擺擺手，對姥姥說：“好了！我現在不吃了，要不一會兒吃午飯時就沒好吃的啦。”我一邊打着飽嗝繼續寫作業，一邊回想着美味的雞肉……
我上六年級了作文 篇33
世界上的美食，數不勝數。有可口的燒烤；有美味的龍蝦；還有誘人的雞翅……但是我最愛吃牛排。
暑假到了，我又讓媽媽帶我去吃牛排。一到門口，我就急急忙忙地衝了進去。一進門，我聞到了濃濃的香氣撲鼻而來；看到了優雅的環境；聽到了悠揚的流行音樂，讓我感到很溫暖。心想：一看環境那麼好，牛排一定也很好吃，我一定要大吃一頓。
我們找到了座位，坐下來點餐。有兒童套餐、沙朗牛排、丁骨牛排……真是應有盡有、琳琅滿目。看圖片都很好吃、很可口誘人，最終，我點了有雞蛋的沙朗牛排。
上餐了，只見服務員叔叔右手端着牛排，用滑板慢悠悠地滑到了我們的桌邊。服務員叔叔用着禮貌的聲音對我說：“小妹妹，給您的午餐，請慢用。”服務員就像魔術師一樣，變出了一塊手帕，放在我的面前，微笑着對我說：“小妹妹，小心油濺開來喲！”開始動餐了，一看，啊！圓圓的牛排上有一層紅紅的番茄醬，就像給牛排塗了口紅似的，真讓我胃口大開。我模仿電視裏吃牛排的樣子，左手拿叉子，右手拿刀，細細的、慢慢的品嚐着誘人的牛排。嘴裏還沒嚼完，還不時吃一口雞蛋，真是鮮味無比。
吃完了牛排，我摸着如西瓜般的肚子，心裏美滋滋地想：啊！這裏的牛排真好吃啊！好吃得讓人無法想象！
我上六年級了作文 篇34
六年級，是一個非常重要的年級，它可能會影響到你的升學，甚至你的一生。而我，現在則成爲了一名六年級的學生。
我上六年級了，要挑起全校的擔子。只有教出好學生，纔會壯大學校的生源，才能擴大學校的校譽。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的時間了大大減少了。
六年級，我們的數學老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們仍得更加努力學習。由於週末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務了，也沒有更多的休閒娛樂時間了。
這個學期，將會進行許多考試，有八中、一中的，有長沙四大名校的，多數在這個學期招考完畢。我們應該在這僅剩下的幾個月中更加努力，爭取考上理想的中學。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時別人在緊張學習時，我就輕鬆多了。
在這個學期中，我應該抓緊時間學習，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來六年級二期的語文、數學書，爲今後考名校做足準備。
我已上六年級了，我一定會越來越棒的。
我上六年級了作文 篇35
在美食的世界裏，有嚼勁十足的瘦肉丸，有酸甜可口的糖葫蘆，有香嫩順滑的雞翅……這些美食對我而言都存在着極大的誘惑。但後來，我才發現唯有水煮魚纔是大家目光的焦點。
每次聚餐，水煮魚成了大人們必做的一道菜。不知何時，鍋裏已滿是紅色的湯汁，上面冒着紅色的小泡，每一個破開的泡都會散發出誘人刺激的氣味，惹得人一不小心就咳嗽不止。再細看，嫩綠的黃瓜條、淡黃的豆芽、白白的豆腐皮，還有白嫩嫩的金針菇也已在其中了。這時，輪到主角——魚片“粉墨登場”了。瞧，那一片片嫩白色的魚片浮在上面，如絲綢般順滑，似嬰兒的皮膚般細嫩。看，它們在鍋裏翻滾着，好似一個個淘氣的孩子在水中打着滾。我站在一旁仔細地看着，口水早已流了一地。
終於上桌了，那一大不鏽鋼盆裏裝載着滿滿的“金銀財寶”。最興奮的莫過於我們這些小孩子，還沒說“開始”，個個卻像參加比賽似的，一個勁兒地把盆裏的美食往自己的碗裏夾。我一邊大口大口地嚼着口中的黃瓜，一邊又將筷子伸向了盆裏。我想，那一會應該是我一天中最忙碌的時刻。我的眼睛忙着搜尋各種“目標”，手忙着夾魚片夾豆芽，而嘴則忙着吃吃吃。當口感滑嫩的水煮魚片、香辣爽口的黃瓜、鮮嫩酥軟的金針菇在我的舌尖跳躍時，我感到整個身心都沉浸在了美食的世界中，自己彷彿變成了一隻羽翼豐滿的、充滿了力量的小鳥，在廣闊無垠的天際自由飛翔……
哦，這令人垂涎欲滴的水煮魚，真令人回味！
我上六年級了作文 篇36
我終於上六年級了!從剛剛入校的充滿稚氣的小朋友，到現在低年級同學的大姐姐，與老師同學相處時有感動、有歡聲、有笑語、有汗水、有時也有眼淚。
因爲已經上六年級了，每天難免會和卷子打交道，晚上做作業做到八九點才能去見周公。早上七點二十之前就必須到校。上午還勉強過得去，可下午就哈欠連天了。學校體恤我們六年級，特地把中午的一節課改爲午休，讓我們睡覺。可是班上還是有些害羣之馬吵得大家不好睡覺。沒辦法，老師只好來教室裏盯着。
這天正好是夏老師來班上。誰也不敢發出聲音，免得……可是當夏老師剛出去轉悠一圈，班上便又活了起來。坐在後門旁邊的同學往往是把風的。老師一來，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽到有響聲，難道是老師走了?伴着疑問我擡頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來，對全班說：“太了頭的人都站起來。”不一會兒，站起來好多人。我還二丈和尚摸不着頭腦，趕緊問他們怎麼回事。原來老師在黑板上寫下“可以起來了!”這幾個字，凡是擡頭看了的人都是沒用心睡覺的。
唉!沒辦法，只好排着隊挨擰。可真疼呀!
盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩;盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜的呆着;盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……這就是我的六年級，這就是六年級的我!
我上六年級了作文 篇37
暑假裏的一個星期天下午，爸爸媽媽帶我到遊樂園玩。
一進大門，哇！好多好玩的東西：碰碰車、小飛機……我迫不及待地奔向最喜愛的天鵝滑翔機，又坐了一會兒小火車……突然聽到旁邊傳來一陣陣“啊啊”的尖叫聲，順着聲音一看，只見空中有一架大大的、晃來晃去的船，兩頭彎彎的，像月牙一樣。爸爸向我介紹說它叫“海盜船”。我最喜歡海盜的故事了，看船上的人那麼害怕，一定很刺激！我央求爸爸買了兩張票，和媽媽上了船。
一陣鈴聲響過，船輕輕地搖晃起來，我也不禁開始激動了。船剛開始時晃動得很慢，像盪鞦韆一樣舒服。漸漸地，船開始大幅度搖晃起來，上升時可以摸到天上的雲，下降時又像是從臺階的最頂端直直跳下。頓時，我的胃開始翻江倒海，想吐又吐不出來，手腳發麻，頭又昏又痛，十分難受。一點都不好玩！我後悔起來，不該隨便上“賊船”。這時，媽媽對我說：“不要害怕，勇敢一些，深呼吸。”我照媽媽說的做，慢慢地，心情平靜下來，不太難受了，但還是很緊張。我緊緊地抱着欄杆，咬緊牙關，閉着眼睛一聲不響地坐着，也無心再欣賞風景。過了半天，“海盜船”終於停下來。爸爸看着臉色發青的我，笑着說：“好玩吧？再坐一回？”我連忙說：“不坐了，不坐了！”
這一次，我明白了一個道理：玩也是要付出代價的。
我上六年級了作文 篇38
聽着窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中擡起了頭，沉思着，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象徵着即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象徵着我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
哎，請問一下，這道題該怎麼做啊？我捧着作業本，求助地看着同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方纔露出笑容。這道題啊！很簡單的，你先要搞清同學在草稿本上一步一步演算着，我這才大悟。哦，我明白了，真是謝謝你。不用謝，同學嘛！
啊呀，真是對不起，我踩着你了，對不起！
沒事兒，難免的嘛，以後小心些哦！
謝謝，我以後會小心的，你真的沒事嗎？
沒事！
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論着最新的漫畫，遊戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
女兒！媽媽來了：又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。媽媽說着，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：快喝！我順從地喝了牛奶，心裏笑着。目送媽媽離去，心裏想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
我上六年級了作文 篇39
時光如流水般的流逝，轉眼間。
暑假過去了，我上六年級了。我討厭上學，更討厭上六年級。這代表着我離開母校的時間越來越近了，我不想離開學校，也不想離開那些好朋友。
上六年級好煩啊！學習任務更沉重了，上網的時間也開始減少了。更可惡的事，身爲班級幹部的我還有許多事情要做。我是數學課代表，每天都要搬作業本。每次老師找學生幫忙時，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個星期，就要每天帶領着兩個小鬼到處巡視。身爲六年級學姐的我和一幫乳臭未乾的小不點在一起好丟臉！我的繪畫技術不錯，我們班每次出黑板報都有我繪畫的份。昨天也是，本來是一個假日，卻被老師叫到學校出黑板報。倒黴啊！尤其是開學那天，竟然有三個班的老師讓我出黑板報。我是值日生，我值日那天就要保持室內清潔，維持班級紀律。慘吶！
我還是一個小學生，幹不了那麼多事。不過想想也對哦，老師是處於信任才把這麼沉重的擔子交給我。而我，則要做好分內的事，不讓老師操心。
六年級的我長大了許多，成熟了許多，知識也比以前多了。我要向全世界宣佈：我長大了，再也不是家裏的嬌嬌女了。而是老師的好學生，爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時間裏，我一定要努力，爭取做一個全新的自己。
我上六年級了作文 篇40
今年九月份，我就要上六年級了；再過一個月，我也要過十二歲生日了。六年級是升初中的重要時刻，在六年級裏，我應該是怎樣的呢？
六年級的我和曾經的我有什麼不同之處呢？在學習、生活中，又應該有什麼改變呢？六年級時，我不再是個小男孩整天哇哇地哭，而是一隻展翅飛翔的雛鷹；我不能再像曾經那樣嘻嘻哈哈，不能再像曾經那樣自由玩耍，而要認真地學習，做好升初中的準備，我還要有勇氣面對人生、面對挫折、困難，成爲一名優秀的六年級學生，六年級的我，不能再和弟弟妹妹笑在一起，要會和同學們打成一片，不能再如此地天真、調皮，也不能……
六年級了，也許我應該學會回憶一些事，回憶曾經的小學生活、曾經的歡樂、曾經的老師……也許，我也應該忘記一些事，就像因耍惡作劇、調皮搗蛋而引發的歡樂，總之，這些代表的就是我曾經的多姿多彩的生活會被拋在一邊，走出歡樂，來到緊張的學習生活當中，而且現在的我已經徹底除去貪玩的性格，成爲一名男子漢，六年的學習生活過地很快，應該珍惜這美好童年，這飛速逝去的童年時光，使我深深體會到我現在已經不小了，不再是一個少年，也不還是曾經調皮搗蛋的小毛孩，我現在已經長大了……
我上六年級了，同時我也已經長大了，六年級的我和一年級不再一樣，十二歲也和以前不同尋常，六年級的我，改變了我生活的很多很多……
我上六年級了作文 篇41
今天我去學習陶藝，老師首先給我們做了一個小房子，然後讓我們模仿她來做。
我先把陶泥分成了2塊，拿出一塊，撮成圓柱形，壓平，用小刀把它刻成正方形，可就在這個關節，我做不下去了，我刻了幾次，都不能把正方形做得方方正正。我耐住性子，停了幾十秒，讓自己平靜一會兒，又重新開始，差不多做了20分鐘，終於完成了。然後在上面刻上門和窗戶，房子的身體型了。
接下來我要做房子的“腿”和“腳”了。把第二塊泥分成的兩塊，拿出一塊做，撮圓，壓平，因爲壓平後不是一個規則的圓形，用小刀把邊刻去就可以了，房子的腿腳就做了了。
最後是頭，拿出一塊泥，搓成水晶形，用手指按在中間，向上頂，頂到尖，頭就完成了！將這三部分用泥漿粘上去，房子就完成了。
我仔細端詳站我的傑作，興奮不已。沒想到，旁邊的一個小女孩一下把我的房子推倒了，房子還沒有幹，不結實，一倒，馬上被壓扁了。我傷心極了！我狠狠地瞅了她一眼，一看鐘表，還有十分鐘下課。老師說：“做不完不許下課！”我立刻用出最快的速度，3分鐘，做出了一個裏面連一個小指都伸不進的小房子，被告評爲“全班最差”。
下課時，那個小女孩低着頭向我走過來，說：“對不起，姐姐。”我也不好意思說她了，說：“下次小心點！”“哦”。小女孩說。
我看見了媽媽，對小女孩說：“再見。”我想：我們在生活中難免碰到不愉快的事情，我們不能凡事都斤斤計較，要有一顆包容的心。
我上六年級了作文 篇42
時光匆匆，轉眼間，已經到開學的時候。
現在的我，已經是一名六年級的學生，還有一年的時間就要結束學的生活，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重。
一進校門，就看到許多學生揹着新買的書包依依走進自己所在的班級，我來到六三班，找一個位置坐下來，看着一些陌生的臉，以前的同學很少，我最要好的同學分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因爲我是一個比較內向的女生，話很少，不願與人交流，這使我交朋友有一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認爲他們是多麼高高在上，現在，夢已變成現實。現在的我，是多麼的想變成那些低年級的學生呀！他們玩得那麼痛快，笑得這麼開心。而我們則是努力學習，爲考上重點初中而做奮鬥，爲我們的初中道路上鋪好毯子，爲我們七彩童年上天上重重的一筆，爲我們美好的學生活畫上一個完美的句號。在這新的一學期裏，我要喜歡上數學這門課程，以前上數學課的時候，一開始聽的時候蠻認真的，沒過幾分鐘，就開啓差，也不願意舉手發言，所以在這學期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長對我的期望。人，不是爲別人而活，是爲自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因爲你主宰着你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。
我上六年級了作文 篇43
“啊”，好激動呀！今天我們要去創作一副蛋殼畫，從中積累寫作的素材，從而寫出精彩、生動的作文。
到了教室一看，“哇”同學們的桌子上可熱鬧了！他們準備的材料有毛線、彩色筆、卡紙和b5紙等，而我只帶了唯一的蛋殼，心情一下子沉重起來，看來今天要完成作業只有請求別人援助了。這時，同桌彷彿看懂了我的心思。說：“沒關係，用我的吧”。我感動的連聲道謝。
於是，我開始構思我的蛋殼畫。我是學畫畫的，現在要畫一幅畫難得了我嗎？自負的我小心翼翼的拿着的蛋殼，唉，我到底在上面畫些什麼好呢？畫《喜羊羊和灰太狼》吧。我自負地動起了手，但很快我就發現原來在蛋殼畫畫不像紙上那麼簡單，因爲蛋殼圓圓的不平坦，而且很光滑。稍不留心就會出錯，而且畫出來的人物不生動，所以我放棄了畫喜羊羊。
之後我又想了：“哦”對了！畫風景畫吧！風景畫裏的各種景物都比較大，那樣就不容易畫突出來了。其中就只有太陽的面積小一點，但只要認真仔細一點就好了。並且我很喜歡畫風景畫，這真是一舉兩得呀！不僅可以完成我的作業，而且還可以提高我的繪畫水平。
我畫完了圖中的藍天、白雲、河流還有草坪。拿起來觀察，我才發覺圖中太單調了，因此我又在圖中添加了一棟小房子，現在我的畫上有山有水，還有和煦的陽光，生機勃勃的小屋，所以我給這幅畫取名叫山水風光。
朋友，有時間的話，來看看我的山水風光吧！它可是一副別具一格的蛋殼畫哦！
我上六年級了作文 篇44
春天的陽光懶懶的，悠閒的躺在雲朵上。暖洋洋的天氣，懶洋洋的我，推開一個麪包店門，思考片刻，要了一份曲奇。
“姐姐，一份曲奇”。
“好！”一個矮矮胖胖的姐姐應了聲，拿出工具，在工作臺上做曲奇。玻璃門裏的身影漸漸模糊，被另一個熟悉的身影取而代之。
從小到大，我就近乎於迷上了一些小甜品。什麼曲奇、小麪包、迷你蛋糕—————只要是小甜品，我都不假思索的全盤接受，若小甜品出自外婆之手，則更像是被增添了魔力一般讓我割捨不下。
一個小長假，我去了外婆家，不知道是因爲暈車還是生病了，怎麼也吃不下東西。媽媽在焦急的同時更有心痛。以爲肚子裏有蟲，又以爲是缺鈣，所以，又是吃殺蟲藥，又是補鈣，把我折騰個夠，也不見一點好轉。“我想吃曲奇！”外婆倍加高興，趕緊去做。
下午兩點左右，一份新鮮的曲奇擺在我面前，溫度剛好，甜味適當，多一分太膩，少一分太淡，我拿起一塊，小動物樣子的曲奇中間夾着幾顆紅豆。我輕吹一口氣，忙不選地送進口中。頓時，曲奇的香味瀰漫在了口腔中，香糯的感覺滋潤着我的味蕾，只是一口，我便陷了進去，食慾也被曲奇給打開了。
後來，外婆老了，不做了，再也吃不上外婆的曲奇了。思緒回來，望着店內姐姐做的曲奇，想着能否有外婆所做的曲奇那種熟悉的味道呢？
要知道，那是獨屬於我舌尖上的記憶。
我上六年級了作文 篇45
俗話說“民以食爲天”，美食有很多，比如:北京的烤鴨、西安的羊肉泡饃、內蒙古的小肥羊、雲南的過橋米線等,可我最喜歡的還是小籠湯包。
一籠裏有8個包子,上桌時連籠屜一起端上來。熱氣騰騰的包子緊緊地挨在一起，如同春天裏那潔白的梨花。它們有的笑破了肚子，有的實在太胖了，肚子星的肉都要露出來了,還有的則是端端正正地坐在籠屜裏，發誓要做一個“乖寶寶”，不過,它們好像異口同聲:“先吃我吧,快來吃我！”
吃小籠包也是有講究的,有一句小歌謠:“輕輕提，慢慢移。先開窗後喝湯。”意思是:吃小籠包時，要輕輕地搛,最好用筷子夾住皺皺的地方,再小心翼翼地牽着膚白肉嫩的小娃娃到新的小家裏。在品嚐的時候,先用嘴咬破一個小口子,再將湯吸進肚裏,最後細細品味包子皮和嫩餡兒。
一次,媽媽帶我去吃小籠包,我迫不及待，拿起筷子就要搛,卻突然想起了那歌謠。於是,我輕輕地挑起小娃娃,唯恐小娃娃被傷害後“淚如泉涌”。我小心地咬了一個口子,吮吸着湯汁。一種說不出的感覺在我心田流過。好鮮美!它先經過喉嚨，熱騰騰地，使我都捨不得讓它噝溜一下就滑過去了。香濃的湯汁滑過了我的胃，之後又滑過了我的腸，我感到身上的每個毛孔都張開了嘴巴爭先恐後地吮吸着這人間美味。它使人變得精神起來了，亢奮起來了！再咀嚼那美味的肉餡，嗯，好吃！
小籠湯包真是舌尖上的美味！
我上六年級了作文 篇46
六年級是小學最重要的年級。一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學大門的最後一層階梯，要好好把握，只有兩個結果：不然是踏進好初中的大門，不然就是摔倒，得不到什麼好處。因此我們一定要好好珍惜！
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長輩，總是和家長鬧彆扭。家長說一句，我們跟着頂一句，一點也不懂父母是對我們好，是在教育我們。總是認爲父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌，想要買一樣東西，總是忍不住鬧鬧彆扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現在我們都會覺得撒嬌不必要了，會覺得那很幼稚，總是用自己的努力來獲取。
現在的我們，總是會和父母搶着幹活，想爲父母減輕一點負擔，只要得到父母的表揚就會很滿意。父母也不原再拘束我們了，只要學習好，什麼要求都會答應。
記得四五年級的時候，班級裏總是有不少女同學吵吵架，鬧鬧彆扭，說要絕交什麼只類的話，總是要老師到和事老才願意和好。現在，我們知道即將要分開了，相處的時間只有一年了，很是珍惜自己與同學之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向對方道歉並且請求和好。
現在幾乎每個同學都有一本筆記本了，記下課堂上的內容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時候才記。而且也只記數學和語文。現在不止英語也有了，甚至連社會、美術等都會記下學習知識。
我上六年級了作文 篇47
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升爲六年級的學生。
升上六年級，學習方式和態度來了個360度大轉彎。以前我還以爲自己還是個小孩，認爲六年級和五年級沒什麼大的區別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什麼都和考重點中學扯上了關係。
“一言驚醒夢中人”，老師的侃侃而談讓我突然意識到自己已不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂着壓力上學，容不得半點鬆懈。只要一鬆懈就會落後於他人。
雖然只當了幾天六年級的學生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閒的時間，現在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鐘的時間了。
六年級的生活是快節奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼着週末快點到來，可以好好地放鬆一下。可六年級的星期天好像只是比平常多了一點睡覺的時間，其它的是外甥點燈——照舊。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神祕而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這裏卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文 篇48
晚上，我陪媽媽去大潤發購物。東挑西選只有三四樣東西，但算出來的價格卻不禁讓人嚇一跳——138元！這對我們家來說雖不算什麼大數目，但這小小的四樣東西卻有這麼貴的價格，着實吃人一驚啊！我拿起那張賬單仔細查看，巧克力：23一包，3個；薯片69一包！咦？巧克力明明是2.3元一包，薯片明明是6.9元一包，怎麼會有138元這麼貴呢？這也太離譜了吧！
我拉着媽媽去找剛纔那位櫃員：“這位姐姐，我們買的都是一些小零食，怎麼會有138元這麼貴呢？”那位櫃員看也不看：“這不可能！你的眼睛花了吧？呵呵。”我憤怒：“不信你自己看！”那位櫃員悻悻的那個賬單，反覆覈對，再用電腦計算。
經過好長時間，她假惺惺的笑道：“對不起啊！我是第一天上班！”“第一天上班也不能這樣啊！小心我告你老闆！”媽媽抱怨道。那個櫃員一聽要告老闆，慌了：“對不起！對不起！我只是少加了個小數點！把2.3變成了23，把6.9變成了69，實在對不起！”她賠笑臉。“下不爲例哦！姐姐！還有，你下次別把小數點弟弟遺棄囉！他會很傷心的！”我笑着說。
回家路上，媽媽喃喃的說：“還不知道她是不是故意的！”
嘻嘻！小朋友們，現在知道一個小數點的重要性了吧！對了，在計算小數乘除法的時候，千萬千萬你下次別把小數點弟弟遺棄囉！他會很傷心的！
我上六年級了作文 篇49
我離開了那個學校，離開了那個老師，離開了那熟悉的風景，那課桌，那椅子，那個曾經屬於我們的班級，現已坐滿了那些不認識的人。不過，那黑板上，還有着我留在那兒的記憶，刻骨銘心的記憶。
那是一個炎熱的中午，太陽火辣辣的烤着大地。太熱了，讓我有了些睡意。突然，一個消息讓睡意全部都飛走了，老師在黑板上寫的那些名字……都是作業完成得不好的同學的名字，上面，居然有我！我睜大了眼，仔細地看了一下，沒錯，是我……我這口氣還沒嘆完，數學老師就拿着我的習題走到了我面前：“這次怎麼這麼粗心，三題就錯兩題？”“我……下次不會了。”“下次下次，你看看你，哪次不是因爲粗心大意犯的錯？放學先別回家，在教室等我。”說完，又在黑板上給我們講起課來……
放學後，老師從辦公室上來，給我單獨補習。給我講了一些既寫得快又寫得好的方法，還有一些較難的題……教室裏只剩下粉筆在黑板上吱吱作響的聲音……我，認真的聽着老師講課，生怕她下一秒問我，我卻答不上來。
我們數學老師手不好，聽說的這種病可能會偏癱，老師連我們全班同學的作業本都拿不起來，這時卻在黑板上一筆一劃用力地寫着……
補完課時，已是六點過了，大多數人都回家了。只剩下幾個人在嬉戲。我走在路上，看着那美得讓人深醉的黃昏，心裏不禁讚歎：老師啊，您是粉筆，我們是黑板，您把知識全寫在了黑板上，自己卻越變越小……
黑板上的記憶——刻骨銘心的記憶。
我上六年級了作文 篇50
我要上六年級了
“嘶——”8月21日。
……
“嘶——”8月31日。
日曆被一頁一頁地撕下來，五年級的尾巴漸漸地、漸漸地，越來越短，越來越短。終於，它消失了。
讓我們把時間這臺奇妙無比的放映機倒回到2008年9月份，那時我剛剛一年級，爸爸媽媽領着我到學校，在學校門口我碰到了以前的同班好朋友，當知道我們是“classmate”時，我們一直手牽着手，蹦蹦跳跳地跑上樓，詢問一（6）班在哪個位置，我們緊緊地握着手，滿懷憧憬又好奇地在學校跑上跑下。
一年級更多的是好奇、興奮、快樂、激動……然而，六年級了，在興奮之餘又有些傷感和煩惱。
六年級是我們小學生涯的最後一年，那麼多的好朋友都會各走各的路，各去各的中學。現在和朋友們聊的最多的話題就是：長大後我們還能在一起嗎？希望所有六年級的同學都能珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。
六年級的同學都是學校的老生了，要給低年級同學起到一個表率作用。何況我身爲大隊學習委員，在成績上絕對不能落後，而六年級課程難度大、作業多、壓力大。我一定要克服這個困難，給我的小學生涯畫上一個完美的句號。
六年級，我要調整心態，珍惜在母校的每一天，讓我的童年篇章留下最美的一頁。
我上六年級了作文 篇51
去年暑假使我最開心、感到最有興趣的事就是釣魚。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊，見到許多人已經在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情願地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴裏取出，用手抓着魚肋把魚扔進桶裏，那魚氣得在桶裏撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心裏直癢癢，沒有魚竿，我便順手揀了一根樹枝當魚竿。看書拴上魚線，鉤子、墜子和魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學着哥的樣貌，舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還就是沒有一點收穫。我急得抓耳撓腮，哥看着我這個樣貌笑着對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽後開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的。我問哥:“爲什麼漂動時你能釣着而我釣不着呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須就是魚咬釣。魚狡猾着呢?”這次，我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向後一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜着魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿着魚兒給哥看，哥誇我學得快、真有本領。
我上六年級了作文 篇52
我當了兩年的宣傳委員，但是，這只是個稱號，我根本不知道做什麼。
前天，老師就交給我一個任務：做黑板報的設計人。我傻了眼，一會兒緩過神來，召集了我的好朋友，打算一起做黑板報。
根據上次我做助手的經驗，我明白：一定要符合主題——愛國，還要編排得漂亮，完成時間短。一個叫項雨歆的同學抱怨道：“上一期的製作人員都是班裏出了名的好學生，像唐詩瑋啊，王璐呀，龔翼澤呀，真是不一般的好，我們這般就是中等的……”
我反駁道：“沒關係，明天大家各帶一些關於愛國的材料吧！”
我回到家，扔下書包，趕緊拿出紅紙，“咔嚓咔嚓”地剪了許許多多的紅五角星，然後用黃色的五角星和大紅紙做了一面紅旗，我看着自己的“傑作”，咧開嘴嘿嘿地笑着。
第二天。
下午，同學們快放學了，我們黑板報小組人員聚在一起，嘰嘰喳喳地討論起來。
“我認爲，我們應該貼很多很多的五角星。”
“貼卡通比較好，當然要有愛國資料……”
……
說得不錯，當然做也要完美了，正當我們要動手時，上期負責人龔翼澤衝我們說道：“你們帶的東西根本就不是愛國嘛，沒天分，老師還讓你們做？還是讓我來做吧！”
我們沒理他，繼續做，我說：“我們來分幾天做，第一天把黑板報清理一下，第二天貼零零碎碎的小東西，第三天就貼愛國體會、愛國資料，和愛牙護齒的資料！”
大家都說定了。
好期待黑板報！真不知道最後會是什麼樣的！
我上六年級了作文 篇53
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
那一節課，數學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學們爭着，喊着，小明跑離了座位，被老師“請”了回去。看着他們的熱情勁兒，我以爲上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，擡起頭往前一看，同學的目光都注視着我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢擡頭，不敢看同學們，我的心裏像揣有一隻小兔子似的，頭髮都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸着我，微笑着說：“別害怕，這是第一次。快點做題吧！”我這纔拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之後，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎麼樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“第一次上講臺就是這樣，第二次就不緊張了。”
是的，任何時候，第一次都是重要的。
