我上六年級了作文

六年級，是小學的最後一個階段，是令人興奮的。下面是相關的範文，希望對你有幫助。

　　我上六年級了作文【篇一】

時間還真是不等人啊!這麼快，就已經六年級了，一下子，從一年級的年少無知，成了六年級的成熟穩重。

開學報到那天，我懷着激動的心情，來到了我們的新教室——6(6)班。見到那些分開了兩個月的好朋友，立刻走上前去給她們每個人一個久別重逢的擁抱。

很快，時針穩穩的指向了8點。我們全班都覺得很奇怪：都這個點了，章老師怎麼還不來?我們的新教科書也沒人去拿。

於是，班長就叫我一起去拿教科書。可是，走到半路才發現一個重要的問題，教科書在哪裏啊?正當我們愁眉苦臉的時候，我們遇見了五班的金老師。我們就像抓住救命稻草似的，忙問教科書的位置，金老師告訴了我們位置，之後又插上一句：“就你們兩個女生是拿不動的，叫幾個男生來拿。”於是，我馬上跑回去“搬救兵”。

我衝教室裏喊“幫忙搬書”，結果只有四五個男生幫忙，誒~大失所望!

我帶這幾個男生去了搬書的地方，起初，大家都挑了比較輕的書搬運到教室。幾個來回下來，大家的體力逐漸透支。到最後，有好幾個男生都不知道哪去了，只剩下兩三個男生了，剩餘的也就只有兩箱子的書和一疊教科書，由於男生先到了，他們就搬走了那疊教科書和其中一個箱子，我和班長只好搬剩下的那個箱子。

起初，有一位男生還好心跟我們換，可是我們拒絕了，因爲我們要證明，女生比男生強!

剛剛開始搬的時候，覺得還好，不怎麼重。可是，我們的教室在三樓，一路上少不了休息，到後來，我和班長的體力完全透支了，走兩三步就要休息一下，中途還有男生來嘲笑我們。就離教室只有兩三步之遙的時候，我們又休息了一下，最後，一鼓作氣，將那一箱子書運回了教室。

就在把書放在地上的那一剎那，我和班長的身體也因爲體力透支而不受控制地倒在了地上，那樣子極爲滑稽。

之後，我又兼顧了發書的任務，把書都發送給大家。我的開學報到日，就在搬書中度過了?

到了第二天，我發現我的手痠的不行，連筆都拿不起來了，極度的酸，幸虧那一天放假，否則，我都無法面對我的開學第一天了!

總之，我的報到日可以用四個字來形容——又酸又累!

　　我上六年級了作文【篇二】

我終於上六年級了，我太高興了，因爲我又長大了，我又爬上了一層樓，有上了一個階層。以前，學校裏的廣播總會播出‘在這一點上，大家要像六年級學習’等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時，我都不服氣，特別是聽到批評我們，更爲窩心。年級小又怎麼樣，人小志氣高，人小也有大作爲。

上了六年級後，我終於體會到了什麼叫高年級;所謂的高年級解釋有三高‘高作業’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自於學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習爲一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。

我要完成學海書山中的鐵人三項，就是鐵語文;鐵數學;鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習。總之，在六年級，學習是最重要的。

　　我上六年級了作文【篇三】

我上六年級了轉眼間，我已經成了六年級的學生了。“六年級”對我來說是一個多麼震撼人心的詞。我就要告別幼稚的遊戲，告別心愛的布娃娃。告別幻想的童話書了。

我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼;不能再在被窩裏睡懶覺;不能再在假日裏同小夥伴們瘋上一把;不能再在網絡上泡上一兩小時;不能再……我需要在題海中衝刺!六年級了。

我不能在像以前混水摸魚得個100分就沾沾自喜，我要腳踏實地，在試題中奮筆疾書。因爲上六年級了，時間就是生命，我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的，都要嚴肅對待。勤奮努力是我六年級的標準。聽着窗外的嘻嘻哈哈聲，我沉思了，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻整天埋在題海中，我即將步入新校園，卻又要離開母校。六年級，一個自豪又傷感的年級，希望我能把握時機，爲理想前進吧!