一次體驗六年級作文（通用31篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一次體驗六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一次體驗六年級作文 篇1
在星期五下午，我懷着激動的心情來到了建國路小學。由我們的班主任帶領幾個小記者去參加採訪活動。這是我第一次去採訪。記得以前被採訪都緊張極了，也不知道這次我會有怎麼樣的心情。
登記過之後，老師就讓我們開始想採訪的內容。頓時，腦子一下子悶了，完全不知道從哪想起。可是緊張的心情還沒退去，我們就要進入階梯教室準備開始活動了。
大廳裏坐滿了學生，看着他們在臺下小聲的切切私語和他們那喜悅的心情，我似乎沒也那麼緊張了，心情一下子舒暢了。隨後我們趕緊找位置做下。板凳還沒坐熱，就又要接着想採訪內容了。沒過一會，活動就正式開始了。他們先是在臺上講話，講了好一陣，就開始頒發“三愛好少年”獎了。頒完獎，拍完照，小記者們就要開始採訪了。
我採訪的是海慶中學初二的一位獲獎選手。一開始我們都挺尷尬的，我一下子也不知道要怎麼開口。漸漸的，我們互相介紹了自己，尷尬的氣氛也漸漸消失了。接着就正式開始採訪了。每個問題她都回答的特別好，也介紹了很多讓我受益的學習小方法。我們還一起討論自己以前參加過的一些社會實踐的心得，忽然感覺她好像就是我的知音一樣，特別聊的來。可是美好的時光總是短暫的，採訪就要結束了，我們依依不捨的告別，都希望有緣下次再見。
回去的路上，激動的心情還未平復，還在回憶着剛剛的情景。我覺得這次活動學到了很多，讓我懂得了怎樣去採訪，怎樣克服緊張，也讓我結交了新朋友。這真是一次使我終身受益體驗。
一次體驗六年級作文 篇2
在參加那次的淨灘活動前，我是一個不懂得爲別人付出的人，我的心中永遠築起一道圍牆，總讓我無法認同其他人付出的精神，只覺得他們好無趣，得不到回報的話，付出又有什麼意義？讓他們去幫助別人的原因又是什麼？
當時，媽媽自作主張的幫我報名一場淨灘活動，我當天心不甘情不願的到了那個沙灘，發現沙灘上全是垃圾！當看到了這個場景時，不禁心頭一震。活動開始時，我在心有不甘、嘴裏碎碎唸的情況下，開始了我生平第一次的淨灘活動。我帶着滿腔惱怒和不解，一邊把垃圾夾起，一邊在嘴裏咒罵着，可是看到旁人都沒有抱怨、安分守己的樣子，我只好閉上了我的嘴巴。
不知道過了多久，我猛然回頭一看，發現身後的沙灘，是多麼的潔淨無暇、多麼的美麗！我這時才瞭解到，爲什麼其他人要無怨無悔的付出了，我當時立刻享受到了付出的喜悅，在接下來的活動中，我快馬加鞭的把剩下的垃圾撿乾淨，這時，最後再回頭一望，沒有任何污染、沒有任何垃圾的沙灘，是多麼美麗的風景呀！
透過這次的活動，我深刻體會到了助人的喜悅，俗話說：“助人爲快樂之本。”這句話真是一點也不假。這次的活動及感受，也深深的烙印在我心中。
一次體驗六年級作文 篇3
記得幾星期前，我們617班去參加越味廚藝坊的拓展課，令我感受深刻，至今仍記憶猶新。
我們在老師的帶領下，來到了廚房，這裏五顏六色，各種工具食材擺放得整整齊齊，一切都是那麼得井然有序，第一眼看到這裏，便給我們留下了深刻的印象。
我們開始製作蛋糕，首先要打雞蛋，馬世雨先打，剛開始輕輕砸了幾下，雞蛋沒破，於是她一下用力，結果用力過猛，導致蛋黃打到盆外去了，其他組更慘，朱文豪他們組沒有聽老師的教導，把蛋清蛋黃混在了一起，全部報廢了。不過我們很快調整好狀態，明確地進行分工合作，一切進展得都十分順利。
將蛋黃白糖混合，這是最難，也是最複雜的，我們輪流用機器攪拌，弄得蛋黃白糖飛濺到了我們的臉上，但我們絲毫不感到髒，依舊做我們心中的“藝術品”。
工作做得差不多了，不過還要進行烘烤，才能製成蛋糕，每組派一個人去學習怎樣使用烤箱，我們組做得是最好的，這使我們十分自豪。
在烘烤完畢前，再吟誦陸游的《稽山行》，展示在我面前的，是水鄉的一幅幅美麗的畫卷，無不讓人心神嚮往。
走時，人人手拿兩個自己做的小蛋糕，每個人都是興高采烈的，我們嚐到了自己的成果，更重要的是明白了人生的道理：一個人的力量是微弱的，但只要團結起來，變成一個拳頭，那麼所有的困難都會迎刃而解。
一次體驗六年級作文 篇4
陽春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗了一把“活字印刷”的樂趣。
聞名於世的中國古代四大發明：造紙術、活字印刷術、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，爲世界文明發展做出了貢獻。今天，來體驗的就是“活字印刷術”。
我從資料上知道了，活字印刷術發明於北宋，是平民科學家畢昇發明的。活字印刷術的出現，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發揚光大，是了不起的發明創造。
在文瀾閣，我看到桌子上擺放着：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導樂老師先給我們講解了活字印刷術的要領：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕釦放在桌子上，拿起一個字模，嗯，有點重！樂老師說，字模是鉛質的，經久耐用、方便。不過，有個缺點是不環保。
開始把字模擺進字模盒裏，這一步很關鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進行。字模間用小木片固定，需要留空時放置小鐵片。設計很精巧，一板字模安放好後，應該剛剛好，如果有多餘或少了什麼，那肯定裝錯了，印刷效果不好。在碼好字模後，均勻塗上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動。反轉紙張，一板精心碼好的“三字經”躍然紙上！
想想，幾千年的中國歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個角落。首功當屬，那些碼字的人們！
體驗活字印刷，回味歷史風韻，學習實踐兼得，收穫滿滿！
一次體驗六年級作文 篇5
今天我參加了小記者活動：科學色拉醬免費體驗課程——-神筆馬良。上午的陽光格外燦爛，太陽無情的烤着大地。
我們來到大廳的一樓，繞了好幾個圈，才找到3D體驗課程的地方。進去聽課的時候，有個老師還送了我們一個小禮品。老師先講了關於3D的來源，人們有時候用有些東西是做想要拿3D，比如：一張桌子有一個桌角矮了點，就可以先用尺子量少的距離，畫在紙上，在用3D筆塗上顏色取下來，不過顏色要塗得厚一些，不然取下來就比較難了。
開始製作了，我插上電源，拿起3D筆調起溫度來，大概在190℃就可以使用了。我抽出一根紫色的絲，插進一個小孔裏，按着“進去”鍵，他就會自動進去。我先把一副眼鏡的外框勾好，再進行塗色，塗色時這個顏色一定要塗厚，如果只塗了單單一層，弄下來就會比較困難。鏡架我塗成了橘色，重點是在換絲的時候，這根是出去進來比較慢。有時候換絲之後會產生兩種不同顏色的絲混合起來的顏色。最後我把眼鏡外框上分別畫了兩朵小黃花作爲裝飾品之後就要把它們撕下來，粘在一起就好了。拍了一張集體照之後這個活動就結束了。
回到家，我就把“眼鏡”和小禮品給媽媽看，媽媽頓時笑開了，笑的是那個胖胖的小禮品和眼鏡外框上的一朵花，因爲他們已經糊掉了，我覺得胖胖的小禮品有點兒像《淘氣包馬小跳》這本書裏的唐飛，下半身竟然一樣胖！
3D體驗課程可真有趣，真想每一次3D體驗課程都去！
一次體驗六年級作文 篇6
說起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗過它們的生活嗎？今天我就體驗一下他們的生活。
首先，我要先當一個盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛矇住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎麼換臺呢？怎麼看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個個問號，在困擾着我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當不成盲人我還不當了呢！
盲人生涯結束了。下面我要當只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當沒有右胳膊的殘疾人真是太難當了！
接下來我又當了只有一條腿的，當我只用一條腿上樓梯的時候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那麼好當的！
通過這一天的體驗，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的生活是多麼的困難！在這裏，我有一個小小的請求——請大家以後在大街上看到從殘疾人就應該主動上前幫忙，而不是取笑他們！
一次體驗六年級作文 篇7
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
你聽了這首詩，是不是覺得我要寫的是我去耕種呢?如果你覺得是的話，那你就大錯特錯了。我體驗的是比耕種輕鬆許多的採摘、收割。
那時正值夏天，烈日當頭，我跟着外公和媽媽，走到外公的菜園裏。本來我只是一位旁觀者，只需靜靜地躲在陰涼處，看着他們在田裏忙活，但我十分喜愛大自然，就緊跟着外公和媽媽一起採摘。
我們先進入豌豆田，那裏的豌豆長得非常茂盛，綠油油的葉子和翠綠的豆莢混在一起，幾乎分辨不出哪個是葉子，哪個是豆莢。找到一個豆莢，就用剪刀輕輕剪下來，放在籃子裏。這些豌豆大部分都是老豌豆，偶爾找到一些嫩的，就直接生吃掉，甜甜的豆汁滋潤了我們的雙脣，就連嚥下去的時候還散發着一股清香。半小時後，我們採好豌豆了。
太陽火辣辣地曬着我們，大地都被烤得燙手。我大汗淋漓，艱難地站起來，走向辣椒地。刺眼的陽光照進我的雙眼裏，使我睜不開眼，連到了辣椒地都不知道。我們蹲下來，開始剪辣椒，“好辣眼睛啊!”我放棄了剪辣椒，開始捉蝴蝶。
後來，我們又去採了絲瓜、幹豆、大豆、西紅柿。回來後，我的皮膚被曬成了棕色，衣服早已被汗浸透，十分疲憊。採摘只是農民要做的一件事，還有很多比採摘更累的。而我們，卻常常浪費糧食!
一次體驗六年級作文 篇8
在老家的時候，家裏是靠擺地攤來維持生計的。地攤的生意還不錯，就因爲“不錯”這兩個字，我總是忍不住亂花錢。
一天早晨，我在睡夢中被媽媽叫醒。原來今天是趕集的日子，爸爸臨時有事，不能和媽媽一起去擺地攤了，媽媽叫我陪她去。我一點也不想起牀，但又沒辦法，只好極不情願地跟媽媽到了市集。媽媽在早已佔好的位置上擺好了商品。早晨天氣很冷，我凍得渾身發抖，躲到了牆角；媽媽卻不能像我一樣，她只能守在地攤旁，任風吹亂了她原本梳得整整齊齊的頭髮。過了大概半個小時，纔有一個客人來到攤前。他東看西看，一會兒挑挑這個，一會兒選選那個，不是嫌這個太貴，就是嫌那個不好看。媽媽不停地介紹着，費盡了口舌，最後那個人還是什麼也沒買。
快10點了，天氣暖和了起來，我也去幫媽媽賣東西。這時，來了幾個姐姐。他們邊挑邊商量，把價錢殺了又殺，終於用很低的價格買下了幾件東西。
下午天氣太熱，逛市集的人少了，我便和媽媽說起話來。這時我才知道，原來媽媽和爸爸每天早出晚歸都做了些什麼。他們冬天冒着嚴寒、夏天頂着烈日守攤，還要出去進貨及應付難纏的客人……
晚上回到家，我筋疲力盡地倒在牀上，而媽媽還要去做飯、做家務。看着媽媽忙碌的身影，我忽然覺得，自己以前好像做錯了什麼……
一次體驗六年級作文 篇9
今天，我們來到金井，進行清明掃墓活動，不僅讓我體驗到了以前的戰士們堅強不屈的精神，還讓我們學到了不少地震的知識，讓我收穫頗豐。
我們第一個地點是安業民烈士陵園，這裏的安業民勇士逝世時年僅22歲，當時因爲敵軍的炮彈落入了安業民的陣地，點燃了火藥包，火勢馬上在陣地中迅速漫延起來，安業民忍者身上火燒的痛苦，將大炮移向安全的地方，火炮安全了，可安業民卻永遠閉上了眼睛。爲此安業民的家鄉四寨子村改名爲業民村，鄉鎮亦稱爲業民鄉，聽到這，我們不禁感嘆，紅軍們真偉大！
我們又來到了八二三戰地公園，在那兒，我見到了壯觀的防空洞，一進防空洞，裏面一片漆黑，途中不時有門檻，又十分黑暗，冷不防就將我們嚇了一大跳，洞十分長，偶爾的障礙物讓我們又一次感到漫漫長征之路的艱難，戰士們付出的一切都是爲了我們以後的生活而奮鬥，而努力呀！我們要向戰士們、勇士們致敬！
第三個地點是金井教育基地進行地震知識普及和地震體驗。帶給我最深感受的就是地震體驗了。我們親身體驗了地震的劇烈搖晃的感覺，那時地面震動強烈，物品、傢俱也在不停搖晃，十分可怕，這不僅讓我覺得地震是破壞性超強，超恐怖的事。經過地震小屋，我們又來到傾斜小屋，裏面是傾斜的，十分不好控制重心，一不小心就撞到牆了，好不容易纔出去了。之後又進行了一系列體驗，讓我感受到了地震的威力。
這次體驗讓我學到了許多知識，也讓我學會了許多與地震有關的事，讓我得到了許多。
一次體驗六年級作文 篇10
有一天，爸爸媽媽和我去鄉下，看見奶奶在趕雞，我覺得有趣，便和奶奶一起趕。我先看奶奶趕小雞可輕鬆了，左一堵，右一堵，嘿，一隻小雞便乖乖地進了雞籠。我心想：就這麼簡單，肯定難不了我。我首先堵住一隻大公雞，大公雞想往左邊跑，我一跨腳堵住它，大公雞突然又往右邊跑，我又往右邊一跨，誰知晚了一步，大公雞逃走了。我便去追它，可大公雞就像“閃電”博爾特，跑得飛快，轉眼間就把我甩開了。沒辦法，我只能去趕其他小雞。
這次我選了一隻小雞，把它堵住，這隻小雞明顯不像前一隻雞有經驗，不一會兒，就被我逼到了雞籠門前，我突然向前一踏，小雞一受驚，“哧溜”一下，小雞便進了雞籠。我高興地說“哈哈，我趕進一隻了。”接着，我又堵住了一隻大母雞，它先往右邊逃，我往右邊一跨，擋住了它，它又往左邊一竄，我往左邊一跨，又堵住了它的去路，它又往我兩條腿中間縫隙裏一鑽，我靈機一動，向後一跳，緊接着兩腿併攏，剛好，又把大母雞的去路給攔住了。
大母雞見這幾招都逃不了，便拿出了渾身解數，可都被我輕鬆堵住，漸漸地，大母雞的體力不支了，被我逼進了雞籠裏，我見大母雞進了籠，便高興地喊：“太棒了，我又趕進了一隻！”有了前兩次的經驗，我趕小雞的速度越來越快，就連一旁的奶奶也連聲稱好。小雞終於趕完了，原來看似簡單的事情，做起來卻並不簡單，奶奶天天要做這件事，可真辛苦呀，我以後可要多幫助奶奶做事。
一次體驗六年級作文 篇11
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們來到了聚龍小鎮體驗種田插秧等活動。
在教官的帶領下，我們先進行了第一個環節項目——獨輪車運糧。在規定的時間內，每隊隊員都要參與運糧，全隊率先運完糧食的小組獲勝。而我們“狼牙隊”個個像飛毛腿似的，雖然獨輪車剛開始“不聽話”，東倒西歪的，但爲了團隊的榮譽，大家團結一致，互相鼓勵。經過隊員們的共同努力，時間還沒有過半，糧食就成功運完了。從這個項目中我體會到“團結就是力量”只要大家目標一致，齊心協力就能克服所有的困難，那勝利的曙光就不會離我們太遠。
接下來，教官佈置第二個項目——插秧。這是今天的重頭戲，也是我期待許久的事。當我按照教官的方式進行操作時，才發現說跟做根本就不是一回事。首先我的腳卡在土裏，無法動彈，其次我把秧苗插得太深了。就在我的耐心快要沒有的時候，隊友們及時給我鼓勵，我也靜下心來看別人的插秧方式，功夫不負有心人，最後終於成功壓好秧苗。從這個項目中我體會到農民伯伯生活的不易和辛苦的勞作，想起之前對糧食的浪費，我要改變這個缺點，要愛惜現在的生活。
生活需要體驗，用心去體驗，從中就能學到知識和收穫快樂。什麼是快樂，這一次的體驗就是快樂，無與倫比的快樂！
一次體驗六年級作文 篇12
我站在陽臺上，擡頭望去發現奶奶家的屋頂上多了一個煙囪。“咦，她家怎麼會有煙囪呢？”
我換好衣服，快速地跑向奶奶家的廚房，一進門，便發現她正坐在一把小椅子上，一隻手拿着長火鉗，另一隻手拿着柴火正往一個紅彤彤的洞裏面塞。“奶奶”這是什麼？它怎麼是用磚頭和泥土壘出來的呢？奶奶和藹地告訴我：“以前沒有煤氣竈，家家戶戶燒飯做菜都用土竈。“奶奶你讓我也試試吧！”我興奮的說。
我坐在的土竈前，小心翼翼地往竈膛裏添柴，火苗一個“勁”的往上躥，時不時傳出“噼哩啪啦”鞭炮般的響聲。那火苗把我的臉龐照得通紅。奶奶在竈前“嚓嚓嚓”地揮舞着鐵鏟，炒着菜。我拍着手叫着“奶奶，我聞到香味了，哈哈哈，裏面的柴火正在跳霹靂舞呢？”奶奶對我豎起大拇指！
鍋裏的菜越來越香，可火漸漸的滅了。我心急如焚地深吸一口氣使勁往裏一吹，火苗和菸灰融爲一體似的，頑皮的從坑裏躥了出來。頓時，我眼前一陣焦熱，聞到了一股焦味，一摸，哎呀！自己的額頭上端劉海燒焦了。奶奶見狀立即拿來毛巾給我敷。轉身往竈膛里加了一些柴火，輕輕翻一翻，好像變戲法似的，火又冉冉升起。一盤盤美味佳餚也緊跟着出鍋了。
傳統的土竈真棒，雖然過程中有點小插曲，但燒出來的飯菜都特香！第一次燒土竈，不僅讓我長了見識，也收穫了其中的樂趣！
一次體驗六年級作文 篇13
“耶，放假了！終於迎來了我日思夜想的暑假！”媽媽爲了獎勵我這個學期的努力，今天帶我去遊樂園好好過把癮。
“啊，救命啊！”遊樂園裏傳來一陣陣令人膽戰心驚的聲音，我循着聲音，走過去。原來是坐過山車的人們發出的尖叫聲。我心裏暗想：“有什麼好可怕的，等會看我的表現。”
我連忙拉着媽媽的手跑過去，排到長長的隊伍後面。此時的我既興奮又害怕，興奮的是，我終於可以坐上同學們耳聞的過山車了；害怕的是，坐在過山車裏，會不會掉下來呢？
終於輪到我們了，我拉着媽媽的手，小心翼翼地坐在位子上，工作人員幫我們繫好安全帶，我的心又“呯呯”地跳個不停。過山車漸漸地啓動了，越來越快。過山車猶如一條巨龍，載着我們騰雲駕霧。一會兒衝進萬丈深淵，一會兒飛上陡峭的懸崖，一會兒又躍進層層疊疊的雲端。
“哎呀，不好！”突然，我的眼前出現了兩個可以把人倒過來的巨大的豎起來的圓圈，過山車以飛一樣的速度衝過去，嚇得我緊緊閉着眼睛，屏住呼吸，牢牢地抓住把手，一動也不敢打。此時，我只覺得風在我耳邊“呼呼”地吹過，我的頭髮幾乎都豎了起來，腳朝上，頭朝下。如果沒有安全帶的保護，我一定會大頭朝下，掉下去。車速終於緩緩地慢了下來，提到嗓子眼的心，纔算回到原本該在的位置。我睜開眼睛，渾身發抖，頭暈目眩。好半天，也站不穩。
過山車太令人害怕了，這也是我一次最驚心動魄的體驗。以後沒有經歷過的事情，我再也不會誇下海口了。
一次體驗六年級作文 篇14
我們到了祁連山大草原，綠油油的草原上綴滿了五顏六色的小花，一羣羣牛羊在草地上安詳地吃草，就像西王母散落在草地上黑白搭配的珍珠。遠遠的就看到“騎馬”這兩個字，我和小夥伴們高興得都要跳起來了，我們都最喜歡騎馬了。
走進大草原，一匹棕色的馬映入我的眼簾，它的眼睛像銅鈴般大，水靈靈的大眼睛一眨一眨，耳朵高高豎起，可愛極了，讓人看了就想撫摸它。我被人抱上了馬，心裏既緊張又期待，馬也不跟我商量一下，自己就搖搖晃晃地走起來了，我坐在高高的馬背上，緊緊地拉住繮繩，一動也不敢動，使勁地蹬着腳蹬，生怕自己掉下去，我往前面看才發現馬伕拉着僵繩不緊不慢地走着，心裏才放鬆了一點。我擡起頭，視野一下子遼闊了很多，明晃晃的太陽照耀大地，就像母親懷抱孩子，廣闊無垠的天空像一顆蔚藍的大寶石，千變萬化的雲朵如柔軟的絲帶一般，高大起伏的小山就好像裝着美好生活的時光機，帶着我們進入了歡聲笑語，一望無際的大草原探出頭和天空母親緊緊地擁抱在一起，小花也耐不住寂寞興奮地鑽了出來，童話般的世界盡收眼底。馬兒獨自在草原上奔跑跳躍，一羣羣雪白的羊黑乎乎的犛牛接連在我眼中映出，花花綠綠、漂漂亮亮，令我如癡如醉。這樣的美景讓我忘記了緊張變成了喜悅，不知不覺就到終點了。我慢慢地下了馬，心裏喜滋滋的！
多麼平坦的草原，多麼漂亮的藍天白雲，多麼可愛的駿馬！
一次體驗六年級作文 篇15
平時看爸爸媽媽上班特別辛苦，回家以後還要炒菜、洗碗、拖地等一些家務。我已經長大了，是時候幫爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務了，該做什麼呢?正當我不知道要做什麼的時候，媽媽對爸爸說“老公，今晚碗你洗啊，我好累，”爸爸回答到：“放那裏我明天洗，”對，洗碗。我對媽媽說：“今晚的碗我來洗”，媽媽說：“好啊。” 說幹就幹，我係上圍裙，把桌子上的碗、筷子小心翼翼的搬到水池裏，開始洗碗了，我先放些冷水在水池裏，然後用手洗起來，可是洗來洗去，碗上的油漬就是不下來，還弄的我一手都是，這怎麼回事?媽媽的碗是怎麼洗乾淨的呢?我滿腦子疑問，這時媽媽走過來：“傻兒子，要用抹布，還要用熱水加洗滌劑，這樣才能把碗洗乾淨的。”於是我按照媽媽的方法，只見碗上的油漬瞬間就掉了下來，就這樣幾個碗很快就洗好了，然後我用乾淨的水把它們清洗一遍，放到櫃子裏，興奮的跑到媽媽面前說：“碗我洗好了。”媽媽走到廚房一看：“兒子，你這算是洗好了嗎?你看看竈臺上又亂又髒，洗碗可不單單只是洗個碗和筷子哦，這些都要整理好、擦乾淨的。”聽後我繼續做了起來，把抹布洗了洗，然後用了九牛二虎之力才把竈臺擦乾淨，真累啊!看着整齊又幹淨的竈臺，媽媽誇我了，可這時我才體會到爸爸媽媽的辛苦，所以以後我要多做點家務，讓爸爸媽媽輕鬆一點。
一次體驗六年級作文 篇16
昨天下午，媽媽帶我去新華書店看書，這是我盼望已久的一件事，媽媽又可以給我買新書了。
我們剛走進新華書店，就被眼前的景象看呆了，只見書店裏人山人海，甚至還有老人在那裏看書，更讓我奇怪的是那些人各個都聚精會神地看着，連外面有人進來都不會在乎，我也情不自禁地跑過去拿一本書如飢似渴地看起來。
這時，媽媽走到我身邊，笑眯眯地對我說：“今天，媽媽不僅帶你來看書，還要讓你學會獨立看書。”我聽了媽媽的話，心裏一下子緊張起來，那怎麼辦呢？我從來沒有一個人呆在這樣的人羣中，萬一媽媽不在，壞人來了，怎麼辦呢？我該如何對付呢？這時會叫天，天不應，叫地，地不靈。我多想拒絕媽媽的要求，可我環顧四周，覺得小朋友們好象都用異樣的眼光看着我，我只好硬着頭皮，低聲說：“你走吧，早點回來！”媽媽看看我，還是不放心地走了。
我只好拿了一把凳子坐下看書去了，看了一會兒，我發現書裏的內容漸漸地吸引住了我，讓我膽子也大了起來，慢慢地，我的膽子越來越大，甚至被書裏的故事逗得哈哈大笑，頓時，我不再害怕了。
不知什麼時候，媽媽悄悄地來到我身邊，問我：“感覺怎麼樣?”我理直氣壯地說：“感覺很好呀！”媽媽讚許地說：“你已經獨立生活2小時了，以後可以出來自己看書了。”我聽了媽媽的話，高興得笑了，一下子覺得自己好象真的長大了。
一次體驗六年級作文 篇17
1天，我在家裏看起了《海的女兒》，看完這個故事，我流下了眼淚。突然，我被吸了進去。我張開了眼睛，這……是……什……麼……地……方？正在我害怕時，我眼前出現了一臺掌上電腦！我開始play電腦。
這時，我點了一個叫海的遊戲。電腦突然不見了，出現了一張飄在天空中的紙。我輕輕一點，出現了一個陌生的聲音：“你選擇了王子，現在開始遊戲。頓時天昏地暗，一個黑色的大洞把我吸了進去。過了一會兒，我站在了一艘豪華的船上。我還沒反應過來，巨浪把我打下了海。
當我醒來時，一位美麗的公主站在了我面前，我一想，不能和她結婚，我早就希望能改變這個故事的結局。不過，還是要等待時機，不能圖快。
可我沒有想到，面前的公主會對我微微一笑。我只好把她帶到我的皇宮去。
那天晚上，我怎麼也睡不好，想來想去，我決定，和小美人魚結婚！不能讓那個公主和我結婚！有了，我給小美人魚編一條裙子，讓她去參加舞會。然後，告訴她我要和那個公主結婚，在婚禮上，我再問那個公主，你是怎樣救出我的？她一定回答不出來，我就和小美人魚結婚！
突然，我又回到了書桌前。書裏的故事變成了我剛纔發生的故事！我在書裏還發現了一封信，原來是小美人魚給我的。上面有一個口子，我每天都把信投到裏面。
這一次的體驗我好快樂，小美人魚一定快樂的生活着！祝願她永遠幸福！
一次體驗六年級作文 篇18
在十五的前夜，我和爸爸媽媽去看花燈，一路上我興奮極了，我們有說有笑。
我一上路，公路兩旁的路燈把整個公路照的由如白晝一般。公路兩邊的樹也掛上了五顏六色的彩燈就像給每棵樹穿上了寶石般的外衣，遠遠望去又像兩條奔跑的巨龍一直延伸到遠方。公路兩旁的建築物也裝上了各式各樣的彩燈，有的像金光閃閃的瀑布，有的像跳越的兔子，有的像....總之好看極了。
我們快到會戰道了時，路上已經是人山人海了。我透過擁擠的人羣，隱隱約約看到了花燈，我高心極了，想一下子飛過去，可是人太多了，我們只好順着擁擠的人流向前移動着。啊！我看見了，看見了，真美啊！有荷花燈，個個光彩奪目；有宮廷燈，有八角的，有六角的，糊絹上面畫着精美的花、鳥、魚、蟲和人物等各種國畫，燈下面還懸掛着金黃色的流蘇，微風吹來，流蘇隨風飄動，像飛舞的仙女，真是好看極了。還有長證2號火箭燈，它高高的矗立在羣燈之中，顯得格外醒目，它彷彿在等待隨時被髮射的口令。
最引人注目的是那盞鯉魚娃娃燈，它的嘴巴一張一合，彷彿在吐出一串串珍珠似得氣泡，它的尾巴一翹翹的上下襬動，它彷彿在說；“孩子們，你們好。快來啊！”
一路上我們看了許多燈：有小火車燈、有消防車燈、有卡通人物燈······
這些花燈看得我眼花繚亂，目不暇接。在回家的路上我還依依不捨地想回頭多看幾眼。
一次體驗六年級作文 篇19
這週四，我們上了一節別樣的英語課。其實只不過是一節公開課，但這在這之前，同學們都做了充分的準備。爲了這一次公開課，我們的陸老師也買了許多的道具，希望這節課能夠更加有趣。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴”第一節課的上課鈴打響了，我的心裏也開始緊張了。雙腿不禁的顫抖，我偷偷的向後瞄了幾眼。天哪！那麼多老師啊，全都是別的學校的。我心想，看來我們要多發言，不給四小丟臉啊！
過了一會，陸老師提了一個問題。這題我會，但我舉不舉手呢？如果舉了，我怕說錯了會被笑話，不舉，又我怕這節課回答不到問題，正在猶豫不決之時。我--舉起了手，心中的“天使”打敗了“惡魔”，陸老師看見我舉手，就立刻叫我回答，我緊張的站了起來，顫顫微微地回答了。陸老師說：“完全正確，聲音再大一些會更好哦！”我點了點頭，坐了下去。臉漲紅了，心中的小鹿不停的蹦來蹦去。
接着又開始四人小組朗讀時間，陸老師問有哪個小組想上來展示朗讀嗎？話音剛落，“刷”40幾張小手全都舉了。不可思議的是，陸老師叫了我們組，在所有的目光之下我們上了臺。這次我用自信又響亮的聲音朗讀着，讀完後，大家都鼓起掌來，陸老師評價Verygood！回到座位上後，我似乎都可以聽到自己的心跳聲了！
一堂普普通通的公開課，讓我收穫了一次別樣的體驗。
一次體驗六年級作文 篇20
凡事都會有第一次，但唯有一個“第一次”讓我記憶猶新。
記得那是剛上特色班的時候，我看到那些高年級學生轉球轉得特別溜，我就有些羨慕他們。但像我們這種剛“入門”的萌新，老師只會讓我們練習基本功，我看得真是羨慕、嫉妒啊！
我要學轉球！我回到家，憑着記憶來模仿高年級的學生來練習：伸出食指，把籃球放在食指上，然後另一隻手不停地轉，這不挺簡單嗎？但是結果並非如此。食指那麼小，球那麼大，能放上去纔怪呢！我放一次，球掉下來一次；再放一次，球又掉下來一次；終於，我忍無可忍了：“真是的！這是什麼破球？什麼技術？通通都是忽悠我的！”乾脆不練了！我生氣地把球扔在一旁，氣呼呼地站在原地……
媽媽見了，說：“你怎麼了？剛纔還在練習，怎麼現在不練了？”“我不想練了，不管我怎麼練，球就是不轉！”媽媽聽了，語重心長地對我說：“凡是都會有第一次，只要勤加練習，沒有什麼事是做不成的，所謂熟能生巧，講的正是這個道理。”
聽了媽媽的一番話，我頓時拾回了信心，又撿起球回想他們是怎樣轉的，到了學校，我也在看他們怎麼練，在看的過程中找出自己哪裏做得不對。
終於，功夫不負有心人，經過時間的推移，我學會了轉球。我也悟出了一個道理：凡事都會有第一次，只要勤加練習，沒有什麼事是做不成的。
一次體驗六年級作文 篇21
這週末，我們全家一起來到外公家種大蒜。
我們坐着外公的三輪車，經過了好幾條高低不平的小路後，終於到了外公的田地裏。
我們以爲田地裏的泥土比較硬，可我一腳踩下去，卻跟橡皮泥一樣軟，不，應該是比橡皮泥還要軟。我穿着涼鞋，一下子腳裏腳外相被包裹了一層“不明物質”，還有點癢癢的。我問外公爲什麼田裏的土這麼鬆軟，外公回答說：“這是因爲鬆軟的土壤有利於種子快速扎跟，利於成活。所以在栽種之前會用機器來耕地。就像你們小孩子，小的時候需要有個相對寬鬆舒適的環境。”我似懂非懂地聽着。
準備開工了，外公教我們該怎麼種蒜，“先用筢子犁出一道道淺淺的小溝，再把事先用水泡過優選出的蒜種插到土裏，但一定要注意有根的那一頭要朝下，之後用鬆軟的土把種子蓋好就可以了。”不等外公說完，我們便像閃電一樣拿起一盆蒜，衝向了一排排小溝。
我們幹得飛快，盆子裏的蒜也越來越少，不一會兒，我已經種下好多種子。可漸漸地，我也感到一直蹲着的雙腿變得酸脹起來。看來，這真是勞其筋骨啊！當整塊地種完的時候，我們已經筋疲力盡了。
吃過晚飯，大家洗漱完畢，在腰痠背痛中沉沉睡去。夢裏，我夢見自己種的蒜，發了芽，一片片綠，當初的一瓣種子變成了一個個白白的大蒜頭，這也許就是辛苦勞作後看到豐收的喜悅吧！
一次體驗六年級作文 篇22
正月初三，昨天因爲我睡在小姨家，所以，我渾然不知這個突如其來的大喜訊，原來今天大舅舅要喜帶我去百麗廣場，面對這令我意想不到的喜訊，欣喜不已，立刻動身前去百麗廣場。
聽哥哥說：“今天可以去滑冰！”當時，我興奮地都快要暈過去了。到了滑冰場，我不顧三七二十一驗卡進入，我不顧一切，專心致志，果然，在扶着攔杆不到一圈後，我的好奇心戰勝了恐懼，慢慢地嘗試用一隻手抓着欄杆滑。最後，我終於可以雙手不抓欄杆滑了，我馬上慢慢地從冰上輕輕地滑過來，滑過去。過了一會兒，我掌握了技巧，我明白，這和滑旱冰沒什麼區別，一樣的道理，只是輪子不一樣罷了。我馬上開始嘗試快一點滑，這時候，大舅舅走過來，看我們滑得都不錯，便說：“你們倆比賽，看誰滑得快。”我們都躊躇滿志大舅舅喊出了口令，我們兩個就像離弦的箭一般射了出去，頓時，我感覺我現在不是在滑冰，而是在飛翔，我的腳合着激昴的音樂，近了，近了，可最終還是沒得冠軍。經過了這麼長時間，該吃午飯了。正吃着，忽然看見一個黑影從滑冰場上閃過，他真像在空中自由飛翔，不，他就像一顆炸彈劈開冰面，向前飛去，看到這一幕，我不由打心裏讚歎：“哇！今天終於知道什麼叫滑冰了。”到了下午，大舅舅也忍不住加入進來，我們三個在一起，滑得可歡了！
到了下午，大舅舅就和我們回去了，一個上午這麼過完了？這一切就像坐在火車上看風景，眼即逝。
一次體驗六年級作文 篇23
那是一個晴朗的日子，爸爸媽媽帶着我來到了歡樂谷。
走到“激流勇進”的門前，老爸一本正經地說：“哈！我最愛玩的激流勇進，走。我們去玩一次吧！”哪知，老爸竟用了一一激將法。“呵，膽小鬼！“我一怒之下，硬着頭皮走了進去。
等我上了船，才意識到自己上了老爸的當，但後悔已經來不及了。皮船非常冰冷，我又禁打了幾個寒顫，船開動了。沒過多久，就進入今了一個黑漆漆的洞穴。雖然，老爸一直在一旁嚇唬我，但是我知道這是爸爸的“過度誇張法”。但玩到後來，我甚至這覺得挺好玩的。
突然我聽見了“哐當”一聲，船上了一個傳連帶。我當時害怕極了，感覺全身都僵硬了，像一座雕像一樣。可我定睛一看，是一個很小的坡。我才恢復了原來的狀態。而就在這時，了一個很高的大坡出現在眼前，這都我來說簡直就是一個“黑色的噩夢”，我的心情如同過山車，一會低，一會高，忽上忽下的。
傳送帶轟轟地響了起來，船被送到了最高點。這一刻，時間彷彿停止了一樣，我只聽到了自己的心跳聲，突然，船如同一支離弦的箭一般衝了下去，我的心也彷彿被死神緊緊地拽住一般。我閉上眼睛，靜靜地等待着那可怕的結局。此時，耳邊除了遊客們的尖叫聲就是“呼呼”的風聲，我覺得自己像是一位跳傘運動員，直線墜落。
“嘩嘩譁”船到達了終。此時的我已經魂飛魄散，覺得自己都不在這個世上了，而是在天堂。原來自己不敢做的事，只要鼓起勇氣去試一試，就有可能成功！
一次體驗六年級作文 篇24
今天，老師佈置了一篇作文，題目是：我的小製作。這項作業讓我很傷腦筋。一天，我無意間看見了一盒已經過期了的“三精藍瓶口服液”，打開一看，只喝了幾瓶！突然，我的腦子裏閃過一個好點子：我可以用已經空了的小瓶子做一個漂亮的'風鈴啊！
說幹就幹，我把瓶子裏的水都倒了，把瓶子一個一個擺在桌上，又找出一些卡紙、雙面膠、毛線和剪刀等工具。一切準備完畢後，我開始製作了。不一會，我又遇到一個難題：做一個怎樣的風鈴呢？對了，既然瓶子是藍色的，就做一個“海底世界”風鈴吧。
我先把一張藍色卡紙剪成一個圓形，在圓形上剪了一個銳角，再把角的兩邊用雙面膠粘起來，就成了一個“漏斗”。要做吊墜了，它是各種可愛的海洋生物。我畫了一隻螃蟹，舉着強壯有力的大鉗，又畫了一條鯉魚和揹着又厚又重的殼的小烏龜……用長短不一的各色毛線粘在每個生物背後，其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？對了，我靈機一動，想了一個好辦法，把牙籤分成兩段，把其中一段用毛線在中間綁上，再把它斜着放進瓶口就解決了這個難題。最後把所有連着生物和瓶子的毛線從“漏斗”的中心穿過，擰成一股，這樣，一個漂亮的“海底世界”風鈴就做好了，我和媽媽把它掛在客廳最顯眼的地方。
每天，我的風鈴被風一吹，總會“叮咚，叮咚”地響，那聲音真清脆，我總是沉醉在這美妙的音樂裏……
一次體驗六年級作文 篇25
大年初三，叔叔嬸嬸帶着我一起去泡溫泉。據說泡溫泉可以強身健體，這個習俗是從唐代就盛行了，白居易在《長恨歌》中就有所描寫呢。一路上我興奮極了，這是我第一次泡溫泉呀，還不知道溫泉是什麼樣兒的呢！
進了溫泉浴場，到處是熱氣騰騰的泉池。我飛快地換上了泳衣，就隨着嬸嬸她們走進溫泉區。溫泉區域非常大，分成各種小池。瞧，這邊高溫的“四目泉”，是美容養顏的好地方；那邊是“親親魚療”，有小魚兒專門爲你服務去除你身上的死皮；還有SPA水療池，擠滿了享受按摩的人們……
我們先來到一個不知名的泉池中。整個水池是圓形的，旁邊還有一個小些的池子，據說水溫更高一些。我小心翼翼地把腳伸入較大的那個水池試試水溫，不燙不冷，熱乎乎的，可舒服了！這下我放心了，走進池中，把整個身子埋在溫暖的水裏，就像陷在溫暖的席夢思牀裏一樣，又像一個小嬰兒睡在媽媽的懷抱裏，一點都感覺不到天氣的寒冷了，真是好不愜意！我們在池水中聊天、說笑，享受着愉快的閒暇時光……
光泡這一個泉池我很不過癮，於是叔叔嬸嬸又帶我去其他池子泡。溫泉池邊還有贈送的冰糖茶，品一品，涼涼甜甜，沁人心脾，真好喝！
這次，我真是大開眼界。第一次溫泉體驗給我這個平淡無奇的寒假增添了一抹閃亮的色彩。
一次體驗六年級作文 篇26
在這個學期裏，我參加了“科學夢工廠”的學習。我們做過很多東西，有動力車、磁懸浮電風扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國旗升降臺了。
上課的時候，老師首先發器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個滑輪……升降臺主要是這三部分組成：底座、旗杆、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然後粘上。然後把兩個滑輪分別粘到兩個軸上。下面的軸上還要再粘上一個手柄。然後把線固定到兩個滑輪之間的“軌道”上。然後把我親自制作的國旗粘到線上。
它“工作”的時候，要搖手柄。通過軸，滑輪就轉了，線也跟着轉。因爲國旗粘到了線上，所以國旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時候是逆時針轉，它就會往上升。如果你搖手柄的時候是順時針轉，它就會向下降。
下課了，我的作品——國旗升降臺也做好了。我拿給老師看時老師說我的作品合格了，我就高興地走了。當然，還有一些同學沒做完。我想他們一定很着急。但我相信在老師的幫助下來，這些沒做完國旗升降臺的同學一定會做完的。
做了這個東西后培養了我愛國的情操。國旗是一個國家的象徵，我們要愛護國旗，而且我知道了滑輪分爲兩種：一種是動滑輪，一種是定滑輪。國旗採用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小，但能改變力的方向。
製作這個東西不但讓我懂得了知識，而且培養了我的愛國情操。這真是一次有趣的小製作!
一次體驗六年級作文 篇27
今天，雨後的天空像一塊被清水洗過的藍寶石。我和爸爸在家裏做不倒翁。
我們先拿了一個雞蛋，用一把剪刀戳了一個很大的洞，然後用一根筷子伸進去攪了一下，再把裏面的蛋黃和蛋清都倒出來，確定裏面都空了以後，我用清水將裏面清洗了一下。我們把彈珠放了進去。可是，彈珠放進去後，根本沒法固定，爸爸把膠水倒在蛋殼裏面，想把彈珠粘住，使彈珠在裏面保持平衡。可是我將蛋殼放在地上，呀!蛋殼斜了，不管我們怎麼弄，蛋殼就是立不起來。我失望地說：“哎!失敗了。”我只好換一個雞蛋，爸爸說：“我們用橡皮泥試一下吧。”我先把橡皮泥放時蛋殼裏，然後輕輕地壓壓實。眼看有倒翁就要做好了，我一興奮，手指一用力，只聽見“啪”的一聲蛋殼被我捏碎了。“哎呀!”我說：“又失敗了，不倒翁可真難做啊!”我有些失望。爸爸說：“別灰心，每個人都有失敗的時候，不是哪個人每次都會做的十全十美，要看看錯在哪裏，然後努力改正，避免出現同樣的錯誤。”我聽了以後，想了想，然後拿了鴨蛋，開始重新做不倒翁，但總是斜的，在失敗了1次、2次、3次……“啊!”我高興地叫了起來，然後舉着不倒翁對爸爸說：“爸爸你看，我做成功了!”爸爸說：“不是每件事都會一帆風順的，我們只要堅持努力，總會成功的。”最後，我給不倒翁畫上一個英勇的炸彈英雄，帶上了一頂皇冠。
看着已經做好的不倒翁，我滿意地笑了。
一次體驗六年級作文 篇28
今天，老師給我們佈置了一項作業，讓我們體驗各種殘疾人的生活，於是我和姐姐商量體驗盲人。
我用紅領巾矇住自己的眼睛，要從我屋走到入戶大門。矇住眼睛的那一刻，我的前面彷彿就是無底深淵，我向前走一步，馬上就退了回來，生怕自己掉下去。可是，我知道這個是行不通的，只好邁着小碎步，試探着向前走，手還四處搖擺着。
剛開始一切都那麼順利，我便不由自主地把手放下去，可下一秒就後悔了，因爲我的頭撞在了牆上。不顧頭的疼痛，心想：真是倒黴透頂，才把手放下就遇到“災難”，之後的每一步都要小心了。
體驗完室內的，我和姐姐又商量體驗室外的，目標是從單元門樓下到小公園。我再次矇住了雙眼，眼前漆黑一片，由於室外人流多，障礙物更多，所以花費的時間就更長。比如平時一分鐘的路程，現在得用十分鐘。
通過體驗盲人，我不禁想到了千手觀音的領舞人邰麗華。她兩歲的時候成爲聾啞人，後經勤奮努力，成爲全球六億人的代表，被評爲“感動中國2005年度人物”，還被各國首領接見。可見身殘志堅的人比平常人還要優秀，所以不要小看每一個人，而且要學習她們身上堅強、樂觀的人生態度。
這次體驗盲人讓我感觸萬分。首先我知道了盲人是十分痛苦的，他們看不見任何東西，對我來說等同於世界末日。可他們仍然意志堅定，勇敢地生活着，令我十分敬佩。其次通過千手觀音邰麗華的故事給了我很大啓發，她雖然身體殘缺，但有志氣，還有宏偉的志向和目標，值得我們學習。
一次體驗六年級作文 篇29
新年新氣象，我懷着既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因爲這次是我第一次體驗滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場，媽媽給我請了一個教練，教練教得很快，我學得也很快。過了一個小時，課程就結束了。
教練離開後，我一直嘗試着用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點意思。可第三次就覺得沒什麼意思了，於是我打算創新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒着滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經教給我們要勇於嘗試的道理，我咬了咬牙，活動了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心裏想：不要害怕，你會成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去。可萬萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什麼好。整個身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準備動作，手緊握雪杖，心裏想：如果再發生雙板疊在一起的情況，就馬上調整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫繮的野馬衝了下去，我感覺耳畔的風呼呼的響，好像是在爲我加油鼓勁。當我感覺馬上要摔倒的時候，我迅速的調整動作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什麼事都要勇於嘗試，如果你不嘗試，就不會成功。
一次體驗六年級作文 篇30
今天下午，爲了蒸青餃，老媽要用大竈燒開水。我做完作業後就衝到竈臺邊問老媽：“媽，用大竈燒水好玩嗎？”老媽站起身，拍了拍身上的灰塵，揚起笑臉對我說：“好不好玩，你可得親身體會哦！”說完，她就把我迎了過去，讓我坐在竈臺燒火處，並給了我一把鐵製山寨“三叉戟”來撥挪柴火，於是我搖身一變，成了一個燒火的童工，開始燒水。
火苗正快樂地扭動着，身上泛着鮮豔的紅色，彷彿在向我說：“我還小，我想變成大人。”我聽見了它的心聲，就把手伸到右邊，扯過一根去年收穫的玉米杆子，把它折成了三節，先把第一節放入火中，“噌”的一聲，火就着了，火苗跳起了舞，漸漸紅色中出現了一抹橘色。我就接二連三，把剩下的玉米杆子也放入火堆，竈洞裏一下子就亮如白晝，有火苗像一條火蛇在玉米杆子上纏繞、燃燒，杆子在幾秒內就萎縮成了一堆廢棄物，還有幾根杆子被火團團包圍，無法脫身，只好投降了。
火在燃燒後就滅了，我只好再燒，火大起來了，煙冒出來了，直往我臉上撲來。我被薰得睜不開眼，便朝竈洞吹了一口氣，原本打算吹散點菸，沒想到，這口氣如同仙氣一般讓我面前的竈洞又點着了。我驚歎：“仙氣啊！燒火的感覺真好！”
突然，一陣聲音傳來，“咕嚕咕嚕”，我站起身，走到竈洞對面的燒水處，發現鍋蓋四邊冒出了股股白煙，我不禁揭開鍋蓋，裏面的水中泡泡上下翻滾，鍋正中間的水蒸氣一齊往上衝，就像一朵美麗的熱乎乎的白蓮花，好美啊！
哦，原來水開了！
一次體驗六年級作文 篇31
今天是星期六。爸爸媽媽中午有事出去了。我打算趁這個機會幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務活。我想了好半天，終於在我肚子餓了的時候有了主意，我靈機一動，就做我的拿手好菜——煎雞蛋吧！等爸爸媽媽回來了，也可以一起分享。
平時我在家，爸爸媽媽就把我當成一個皇帝來伺候，這不讓我做，那也不讓我碰。我根本沒有插手的餘地。每當我要做的時候，爸爸媽媽總是說：“現在你還小，這些事情由爸爸媽媽做就行了。”聽到這裏，我只能默默地走開了。
現在，機會就在我面前，我可要露一手，讓他們見識見識。
開始動手了，我先拿出事先打好的雞蛋倒進鍋裏，然後攪一攪，接着開火，等到冒熱氣的時候，倒入一點食用油，反覆地把雞蛋攤平，最後，就是等雞蛋出爐了。不過，煎雞蛋的時候雞蛋總是會分散，弄的雞蛋全都是亂亂的。我用勺子儘量把雞蛋聚在一起，真是麻煩呀！不過做好了，我就高興了。現在就只有等爸爸媽媽回來吃了。
我喜滋滋地看着自己的勞動成果，心裏琢磨着：爸爸媽媽一定會稱讚我的。這麼香的雞蛋，真是饞得我口水直流。
爸爸媽媽回來了，看見了我親手做的美味，高興地說：“你真棒。”後來，我們在一起高高興興地吃起了雞蛋。我也勸告爸爸媽媽，不要老是把我當小孩，要讓我多多做家務，讓我體驗體驗。
