體驗一次盲人作文

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的體驗一次盲人作文，歡迎大家分享。

體驗一次盲人作文1

盲人，這個詞大家一定不陌生吧？我就不多說了。 可是同學們，你們是否有體會過盲人的感受呢？今天是“六·一”兒童節，我就當了一回盲人，從而發現，當盲人是非常困難的。

那天，我懷着興奮的心情來到校園裏。一走進教室，就發現教室快成熱鬧的“菜市場”了。時間一分一秒的過去了，“菜市場”漸漸平息下來，期盼已久的六 . 一活動終於開始了。本次活動名稱爲： “盲人摸物” ，規則是：老師打鼓，我們來傳球。鼓聲停後，球在誰手裏，誰就用紅領巾矇住眼睛，上臺摸獎。摸到並猜對，那個東西就歸那個人啦！

遊戲開始了，鼓聲響起：“噠噠 咚咚咚咚……”我緊張極了，既希望球別落到我手裏，生怕不敢走，惹同學笑，……又希望球能落到我手裏，這樣就可以摸好東西了……我心中好糾結哦……終於輪到我了，我懷着忐忑不安又激動不已的心情上臺了。不安的是萬一我不敢邁出第一步，同學們笑話我；激動的是好不容易纔輪到的呀！機不可失。我該怎麼辦啊？正在這時，老師用一條紅領巾矇住了我的眼睛。頓時我彷彿掉進了萬丈深淵，好像光明從世界上消失了，世上只有自己和黑暗了。想到這兒，我害怕極了，一股無助的念頭萌生了。心想:我該向哪兒走呢？哪兒是講臺……雖然很害怕，但我還是努力把情緒控制住。我小心翼翼地挪動着，扶住牆，想尋求一點幫助，可還是無濟於事。這時，我的.心裏就像十五個吊桶打水——七上八下：會撞到什麼嗎？會走出教室門嗎……突然，伴隨着“呯”得一聲巨響，我的腿疼起來。我大叫三聲：“啊！啊！啊！”接着，我忍痛一摸，哦！原來，我撞上了硬邦邦的椅子角!我的腿立刻麻麻的，生疼生疼。經過這次教訓，我換了一種方法繼續前進：我用兩隻腳“擦——擦——”在地上摩擦起來。

我就這樣跌跌撞撞地走到了講臺邊，伸手一抓……可惜，我撲了個空。我只好再向前一點。雙手慢慢張開，在空中揮舞着…… 當我感到可能離講臺差不多了，就緩緩伸出手，輕輕地放下……

機會只有一次 。終於，我摸到了一個圓圓的東西，內心一陣激動，可不知道那是什麼，最後我好不容易猜出了我摸到的兩樣東西：糖和山楂。

今天，我既滿載而歸，又知道了：保護視力，珍惜雙眼，那是人人都應該明白的。幫助盲人，帶他們走向正確的道路吧！讓盲人們感到溫暖與快樂吧！雖然他們看不見這世界，但也要釋放出最會心的笑容！我只是當了幾分鐘盲人，就困難重重了，而那些真正的，雙目失明的盲人呢？卻是一輩子被困在黑暗中的，那他麼的生活該有多艱辛呀！他們還要走向社會和對他們來說危險重重的馬路，是多麼難啊！而他們依靠的只是一根小小的，不粗不細的柺杖。幫助一個盲人，也許只是舉手之勞，就能解決他（她）的難題，讓他感受到社會的溫暖。

體驗一次盲人作文2

你知道嗎？我們的眼睛很重要。沒有它們，走路、寫字、看書都非常困難。沒有眼睛，你將生活在一個黑暗的世界，而不是這個光明的世界。爲了感受盲人的生活，我們今天體驗了一次盲人。

體驗一：走路，規則：用布遮住眼睛，從教室最後一排走到老師外面。

“那個同學願意瞎玩嗎？”老師話音剛落，學生們就爭先恐後地說：“老師，我……”“我……”“我……”教室爆炸了。老師環視了整個教室，目光落在我身上最多。我很幸運被老師選中了。

我驕傲地走到教室最後一排，心想：沒什麼！這場比賽我是最厲害的，幾分鐘就結束了。老師矇住我眼睛的時候，我的眼睛突然黑了，心在打鼓。這是要下地獄嗎？祈禱，希望諸神能幫我順利通關。爲了更好的體驗盲人走路，我在同一個地方轉了三圈。這一轉，我暈頭轉向，完全迷失方向，眼前除了黑什麼都沒有。定了定神，我伸手摸了摸桌子邊，就抱着桌子小心翼翼的`向前走去。但是我感覺到了，它是空的。大概是前面那扇門。我心裏很高興，大步走了過去。

那一刻，同學們都笑了。爲了安全，我水平伸了伸手，繼續往前走。突然碰了一面牆，有點粗糙。我猜這一定是一塊黑板，然後向右走，它一定是一扇門。於是我大膽地走了。我的手碰到了一個缺口，然後右邊，有幾個凸起的按鈕。哈哈！這是門。我一拉車門按鈕，就砰的一聲“哎喲！”好痛！原來門後的長椅碰到了我的膝蓋。我不得不再次忍受痛苦。我彎下腰，移開凳子，打開門，出去了。我通關了。雖然膝蓋還是有點疼，但我還是開心的回到了座位上。

經驗二：整理書包。規則：瞎折騰，把書桌上的書和文具整齊的裝在書包裏。並且把書包放在書桌櫃裏。看誰快。老師矇住我的眼睛時，我想，裝書是小菜一碟。在老師的指揮下，體驗開始了。我很着急，不管是大書，小書，還是報紙，一起塞進書包裏。最後我用手在桌子上摸了摸，什麼都沒有了。我高興地大喊：“我裝老師了。”這時，我只聽到“啪”的一聲。什麼掉到地上了？我立刻彎下腰，摸遍了地上的每一個地方，但什麼也沒摸到。同桌笑着提醒我：“在你桌上。”我馬上直起身來，摸到桌子上有兩支筆。嘖嘖！我只有一支鋼筆。我怎麼會有兩支鋼筆？嘿，不管怎樣，把它放進你的書包裏，拉上拉鍊。我把擋住眼睛的圍巾拿走，說：“老師，我做完了。”我的速度真的很快。當我打開書包時，我目瞪口呆。我的書包一團糟。嘿，這不是書包。明明像是被幾十只老鼠翻過來的垃圾桶。

通過這次經歷，我感受到了很多東西，正常人很容易，盲人很難。所以一定要愛護眼睛。

體驗一次盲人作文3

你知道嗎？我們的眼睛十分重要，要是沒了眼睛，走路，寫字，讀書都十分難。沒了眼睛，就會生活在一個黑暗的世界，不在生活在這充滿光明的世界。爲了感受盲人生活，我們今天體驗了一次盲人。

體驗一：走路，規則：用布矇住眼睛，從教室最後一排走到教師外。

“那位同學願意來扮盲人？”老師話音剛落，同學們爭先恐後的說道：“老師，我……”“我……”“我……”教室裏炸開了鍋。老師環視了整個教室，目光最落到我身上。我幸運的被老師選中了。

我洋洋得意的走到教室最後一排，心想：小意思！這遊戲我最拿手，分分鐘就順利完成。當老師矇住我眼睛時，我的眼前頓時一片漆黑，心裏直打鼓，這是下了地獄了嗎？祈禱着，希望神仙助我可以順利過關。爲了更好的體驗盲人走路，我又在原地轉了三圈。這一轉，我頭暈眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什麼東西也沒有。我定了定神，伸開雙手往前摸，咦，摸到了桌沿，於是就扶着桌子小心翼翼的往前走。可我摸着摸着，居然摸了個空。前面大概就是門口了吧。我心裏十分高興，大步流星地走了過去。

就在這時，同學們哈哈下笑起來。爲了安全，我雙手平伸，繼續往前走，突然，我摸到了一面牆，牆面有一點粗糙。我估摸着這一定是黑板，再往右走肯定是門。於是我大膽走去。我的手摸到一條縫隙，再往右，有幾個凸起的扣。哈哈！這就是門了。我一拉門扣，“砰——”的一聲，“哎喲！”好疼啊！原來門後的板凳碰到了我的膝蓋。再疼也要忍耐，我彎下腰挪開凳子，開門，走了出去，我通關了。雖然我的膝蓋還有點疼，我依然興高采烈的回到了座位。

體驗二：整理書包。規則：蒙上眼睛，把桌上的書，文具整齊地裝在書包裏。並把書包放進桌櫃。看誰的速度快。當老師矇住我的眼睛時，我就在想，裝書嘛，小菜一碟。老師一聲令下，體驗開始了。我手忙腳亂，不管是大書、小書還是報紙，一起塞進書包，最後，還用手在桌上胡亂地摸了幾下，沒有東西了。我高興大喊道：“老師我裝好了。”這時只聽“啪”的'一聲，什麼東西掉地上了？我立即彎下腰，在地上到處摸，結果什麼又沒摸着。同桌見了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上。”我馬上直起身，在桌子上摸到了兩支筆。咦！我只有一支筆，怎麼會有兩支呢？哎，不管了，一把抓進書包，拉上拉鍊。我拿開擋住我眼睛的紗巾，說：“老師，我整理好了。”我的速度的確很快，當我打開書包時卻傻眼了，書包裏一片狼藉，哎，這哪兒是書包哇，明顯就像被幾十只老鼠翻過的垃圾桶嘛！

通過這次體驗，我感受到許許多多的事情，對於正常人來說輕而易舉，但對於盲人卻十分艱難。所以我們一定要愛護好自己的眼睛。

體驗一次盲人作文4

今天，我們度過了一個歡樂的“六一”兒童節，同時，我也體驗到了當“盲人”的不容易。 早晨，大家懷着興奮的心情來到學校。上午第三節課的時候，老師和同學們玩了一個遊戲。 遊戲規則是：老師先開始打鼓，然後由第一個同學開始傳球，鼓聲停了，球在那個同學手裏，那個同學就要上來，那紅領巾矇住眼睛，然後左右各轉3圈，再走到講臺前，把手伸進盒子裏去摸，摸到了什麼，然後說出那個東西的名稱，這樣這個東西就歸你了，如果說不出，就只能空手而歸了。 鼓聲響起來了，球傳呀傳。此時，我的心也像在打鼓一樣，“咚咚咚”地跳個不停。我既希望球落在我的手裏，這樣我就可以上去摸東西了，又希望球不要落在我的手裏，因爲我怕被紅領巾矇住眼睛後就不敢走路了。我的.內心十分矛盾。終於，就當最後一次傳球的時候，球傳到了我這裏，可是我因爲一心只顧着吃零食，沒有及時地接住球，讓球掉到了地上。這是，鼓聲正好停了，我只好走上去。陸奕竹先拿兩條紅領巾矇住我的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見，就像跌進了無底的深淵。然後陸奕竹幫左3圈右3圈地轉了6圈。轉完之後，我非常暈，根本分不清東南西北，我只好把雙手伸向前方，摸索着向前走，生怕撞着什麼，心裏也像十五個吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走着，突然，我的腳撞到了什麼東西，非常疼，我心裏一陣驚慌，想：我走到了哪裏，會不會是走錯路了？這是，旁邊的同學大聲地說：“往左，往左！”我立馬往左邊跨了兩步，然後又往前走了幾步，終於，我摸到了講臺。然後我又像盲人一樣，拿手在講臺上摸來摸去，最終，我摸到了那個盒子。我把一隻手伸進盒子裏去摸呀摸，最後摸到了一個長長的，軟軟的東西，我心想：這到底是什麼東西啊？會不會是橡皮呢？我不甘心空手而歸，於是，我又仔細的摸那個東西，我發現那個東西是一節一節，像是一卷糖，我猶豫了一下，吞吞吐吐地說：“應該是一卷糖。”說完，我連忙摘下紅領巾，一看，是一卷橡皮糖，猜對了！我拿着那捲糖高興地回到了座位上。這時，下課了，這個遊戲就伴隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲結束了。 通過這次遊戲，我知道了眼睛的重要性，更明白了做盲人的艱難。我才做了短短兩分鐘的“盲人”就覺得非常困難，更別說真正的盲人了，他們要一輩子都生活在黑暗之中，那是多麼的痛苦、不容易啊！我們要幫助盲人，讓他們即使生活在黑暗中，也不會覺得孤單。

體驗一次盲人作文5

盲人，大家都知道，他們雙目失明，看不見這美好的世界，生活在一片黑暗之中。今天，我在“盲人摸獎”活動中，也當了一回“盲人”。

活動開始前，老師拿來一隻鼓，一個球，一隻盒子。我心中產生了一個疑問：盒子裏裝的是獎品，那鼓和球有什麼作用呢？遊戲開始了，在老師的介紹中我解開了這一問題，同學們在鼓聲開始時傳球，鼓聲會隨機停下。這時，球在誰手上，誰就要蒙上眼睛轉三圈，矇眼到講臺上，在盒子裏摸一個東西，憑手感判斷是什麼，猜對了東西就是你的。

聽了老師的介紹，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心裏既想讓球落在我手裏，這樣我就有可能拿到獎品，又不想讓球落在我手裏，心想萬一我出糗被笑話，那我的面子往哪擱啊！

唉，沒想到，正在我百般糾結之時，球卻偏偏陰差陽錯的落在我的手上。

被蒙上眼睛的那一刻，我感覺眼前一片漆黑，像跌入了一個無底深淵，一絲光亮也沒有了，我開始害怕，彷彿這個世界只剩下我了。“真希望時間過得快一點”，我心想。

我足足轉了六圈，我感覺天旋地轉，頭重腳輕，失去了方向感。教室裏嘰嘰喳喳的，我小心翼翼地挪動，我試圖伸出雙手，摸索着前行。真希望這時候有個人能幫助我前行！我每走一步都很小心，彷彿有一雙隱形的大手托住了我，只能一小步一小步地挪動。我在心裏默默祈禱：千萬不要有危險，千萬不要……

然而，在我艱難前行時，困難已經踮着腳尖悄悄來到了我身邊。以防萬一，我還在矇眼前特意看好了方向呢。可是我越走越歪，最後撞到了左邊的桌子上。同學們拼命大喊：“右右……”可我卻把右當成了左。好不容易到達了講臺，可是我摸索了半天也沒找到盒子。最後還是季李瑄拍拍盒，我學着聲音才摸到了盒子。

開始摸獎了，我長長的舒了一口氣。心想：總算到講臺了，我一定要拿到獎品，纔不枉我千辛萬苦挪到這兒。我把手伸 到盒子裏，先摸了到了一根長長的東西，有棱有角的，仔細一模，上面還有字呢。這不是我們熟悉的鉛筆嗎？對，一定是鉛筆無疑，可是我千辛萬苦走到這兒，一支鉛筆就把我打發了？不可能！我又重新摸，咦，矮矮胖胖的身材，汽水蓋，這不是我最愛的可樂糖嗎？我鼓起勇氣說出這個答案。沒想到，果然就是。我趕緊摘下紅領巾，喜孜孜的捧着“戰利品”回座位了。

啊！重獲光明的'感覺真好。

我突然感受到，當盲人的感覺真的太辛苦了，何況我只經歷了短短几分鐘，而真正的盲人卻是一輩子生活在黑暗之中，作爲一個健全的人，我們一定要學會幫助那些看不見的人，同時也要學會保護我們自己的眼睛。只要我們扶他們過一次馬路，讓他們遠離危險，做一件小事，就會讓他們再次沐浴在愛的春風裏。