[通用]六年級的作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

與君共訴斷腸苦，經危罹禍終不悔，與君共度風雨程

　　——題記

“雖然你不曾被世界溫柔以待，但你仍善待着這個世界。”社會不公平，擠壓着任何一個人，有的人，拋棄了一切動力，有的人，還在殘喘着，有的人，卻在黑夜裏面努力着，奮鬥着...不易青年這麼多，我偏偏就看到了正在奔跑的薛之謙。

黃昏時，最愛倚在窗前，聽聽音樂。當歌單播到<肆無忌憚>你的嗓音就這麼肆無忌憚地衝進我的耳朵，毫無遮掩，磁性的音中帶着憂愁，瘋狂。第一次，把歌單曲循環聽了很久很久，不厭，不倦。好奇地想要看看歌唱者的名字時，薛之謙三字重重地砸重我的心。起先，也就是路人聽聽歌罷，但後來慢慢地瞭解，你就像一種魔藥，引導我走進去，成爲謙友的那一天，剛好是你的生日。爲此到今我也慶幸不以，比吃了蜜糖還甜吶。

這時，一顆種子在我心裏紮根。我想去聽你的'演唱會，這個念頭讓我癡迷瘋狂又痛苦，母親是不允許的，我只能在視頻上羨慕着到現場的謙友，看着你開玩笑，看着你撒開喉嚨地唱。你對謙友是多麼的好，你說“擁有你們我很榮幸。”我們又何當不是呢？

六年級，馬上面臨小升初畢業考，我想，這也是人生一個轉折點。你說“小時候就覺得這個世界不公平，長大後發現這個事情就是不公平，但不公平是一件好事，它能讓你更努力。”許許多多的謙友家裏都不是有礦的，但我們能努力。即使不公平了，但何有遭遇比你更不公平？想到你十年來的種種不公平，別人用錢買來損你的水軍們，我心疼不以，也暗暗奮發...

加油。帶着信念，努力下去，堅持下去。

六年級的作文 篇2

不知何時，我開始羨慕站在舞臺上歌唱的人。總是覺得，我的心能隨着音樂而跳動。歌聲澎湃，我心澎湃；歌聲苦澀，眼角流淚。

我開始習慣於唱出自己的心聲；我開始憧憬有一天我也能像歌星那樣，站在舞臺上，面對臺下千萬掌聲，面對臺下無數搖晃的熒光棒。

這就是我的夢想嗎？

一向內向的我爲了這個夢想不斷改變自己，不斷超越自己，一次又一次地表現自己。我發現：在追夢中，我變得更加勇敢啦！

這就是夢想的力量嗎？

擁有夢想的人就等於把握住了奇蹟。因爲夢想能改變生活，改變命運。相信夢想就是最好的信仰，指引我勇往向前不彷徨！

在夢想面前，每個人都是平等的。只要肯努力、肯拼搏，夢想就會變成現實。

少年朋友們，勇敢追夢吧！不畏艱險追夢的歷程就是成長的歷程。

因爲這個世界上最強大的.信念就是夢想，夢想能夠指引我們走向勝利的彼岸。

夢想快樂，快樂夢想！

我一定會在追夢中繼續努力前行，直到走向成功的彼岸。因爲人生因夢想而美麗！

六年級的作文 篇3

何成方圓？答案好簡單，君不聞先秦人已知"不以規矩，不成方圓".古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山一統；高祖入關與民約法三章，打下漢朝開國基石；諸葛丞相揮淚斬馬謖，始令蜀國三軍一心，敵於強魏。而項羽亂封諸候，天下叛之。古來兵法之首必須嚴明軍紀，如周亞夫細柳治軍，不難看出規則的重要。

然而，以之規矩，定成方圓乎？武王伐紂後封天下諸候，姜尚封於齊，改革舊制，變易風俗，不半載政通人和；周公之子伯禽到魯地上任，政令繁瑣，無意改革，三年政局初定，周公聞此嘆曰：魯國日後服北面事齊。果然齊國躋身春秋五霸。魯國卻被人稱之：周禮盡在魯矣。國力每況愈下。可見死守成規也難成方圓。

當初籃球運動剛剛興起，規則也不過幾條，可隨着比賽中各種現象的出現，新的規則應運而生，逐步形成了現在的繁多條款，卻使比賽愈加規範，成爲最受人喜愛的體育運動。

可見，恰當的規則使世界更加有序，然而隨着不斷的發展、變化，也要有突破才能發展。

昔日漢人寬袍大袖，不免風度翩翩，卻被夷狄之人打得落花流水，於是趙武靈王胡服騎射，成就千秋霸業。魏武曹操提于禁於亡卒之間，識許諸於荒野之際，得到了大批有才幹而身份低下的下層軍官，才破袁紹，敗呂布，建立強魏，但這種制度使大批士族支持漢帝，曹操—生不得稱帝。其子以九品中正制收盡天下官宦，完成了朝代更替的使命。前面說過秦以嚴以定民，卻因苛律失天下，漢高祖約法三章以定民心，以老莊之道休養生息，儒家之道得天下人才。可見，突破了陳舊的束縛，纔有長足的發展。

即使今天我們描述死守舊制的"墨守成規",也是當年墨子針對公輸班攻城新法的創造之舉。

一句話"實踐是檢驗真理的唯一標準",中國改革開放春風吹綠了神州。真理正是我們需要的`規則，但更要在實踐中不斷改進，不斷完善。

"不以規矩，不成方圓"是我們需要規則的真諦，"上胡不效法先王"是我們突破規則的有力依據。當生產關係隨着生產力的發展而不斷髮展，突破了唐詩莊重的筆法，宋代詞章纏綿後世，我們也應明白突破規矩的重要。

何成方圓，以之規矩，應時而易，始成方圓。

六年級的作文 篇4

我酷愛彈吉它，但總不能去向同學們炫耀。因爲我的吉它實在是長得太醜了：它方方正正的，全身只有兩種顏色：白色和灰色。它體型“龐大”，不方便攜帶。正是因爲這些原因，我才那麼 討厭我的吉 它。我盼星星盼月亮地盼着我的吉它能夠變得 漂亮點，既使有特異功能 也行啊！

一天，我和朋友約好週日去博物館玩，還要帶上吉它。

週日，我一起牀，發現有一個小人站在我身邊。他身體四四方方，腦袋小小的`，這不就是我的吉它嗎？突然，吉它對我說：“主人，起牀了！”我聽了，驚喜極了，連忙起了牀。

在公共汽車上，我正和吉它聊天時，一羣土匪衝上車來，對着乘客大叫：“搶劫！誰都不許動！”霎時間，空氣凝聚了，大家都用雙手緊緊地抱住頭。突然，吉它又說話了：“主人，快彈我呀！”我聽了， 連忙拿起吉它，彈了起來。我彈的曲子，振奮人心，催人奮進。大家的手慢慢鬆開，漸漸的，人們都開始團結起來，和土匪作戰。最後，我們把土匪們帶到了公安局。

我和吉它從公安局出來，發現公共汽車已經走了，我很着急，因爲我馬上就要遲到了！該怎麼辦呢？忽然吉它又對我說：“主人，沒事，讓我帶你飛過去！”我聽了，高興極了，不一會兒，吉它就變成了 一架飛機，帶着我飛了過去。

最後，我們到了博物館，突然，我聽見：“張梓皓，起來吃飯了！”我聽了，心想：“這是哪？吃飯？”

慢慢地，我睜開了眼睛，啊！原來我在做夢啊！從此以後，我再也不討厭我的吉它了。

六年級的作文 篇5

我的家鄉沒有什麼名勝古蹟，但有着一棵“活化石”——千年銀杏樹，他枝繁葉茂，他歷盡千年滄桑，他是機場的導航標誌……

春天，這棵銀杏樹吐出嫩芽，細密有致，微風一吹，可以聽到窸窸窣窣的聲音，像是在演奏輕音樂。千年銀杏樹給春天增彩添色，讓春天更加的美麗，更加的多姿多彩。

夏天，千年銀杏樹變得鬱鬱蔥蔥而且葉子變得又大又緑，從遠處看上去，就像一把緑色的大蘑菇。樹下有一位老人，坐在很陳舊的板凳上，看着遠方，像是回憶老人的往事，又像是在講敘千年銀杏樹的千年故事，久遠久遠……。

秋天，銀杏樹的葉子漸漸地變黃了，慢慢的飄落下來，在地上畫了一個很大的圓形地毯，一幅年代久遠千年名畫隱隱若現。

冬天，雖然樹上光禿禿的，但在寒風、大雪下更能體現千年銀杏樹歷盡千年風霜的頑強生命力，他像我們每一位特庸人，日夜守護在特庸這一片土地上，爲建設美麗富饒的特庸而努力奮鬥。

近年來，在地方政府領導的高度重視下，我們在建設千年銀杏樹旅遊勝地，海慧寺、生態園等建設應運而生，四通八達的道路把遠方的遊客吸引而至，我相信我們特庸人再經過十幾年的努力，一個現代的`、生態的旅遊勝地將被寫進鹽城史冊。

我愛家鄉的銀杏樹，更愛我的家鄉。

六年級的作文 篇6

姥姥家養了一隻小貓，它非常淘氣，但是安靜的時候還是很可愛的。下面我給你們講講這隻“淘氣包”吧！

它那一身烏黑鋥亮的毛兒真是帥氣極了，一雙炯炯有神的大眼睛像兩個黃色的小燈籠，圓圓的腦袋上面有一雙尖尖的耳朵，別看它的腿很短但是尾巴卻很長，走起路來尾巴一搖一擺地像個大掃把。

小貓平時特別的乖巧，但是生起氣來可兇了，有次我在跟它玩耍時把它最喜歡玩的鈴鐺給搶走了，開始時它只是衝我喵喵地叫，還時不時的用舌頭舔我的手，想讓我把鈴鐺還給它。見我一直在逗它就是不還時，它一下子就生氣了，鬍鬚繃的.緊緊的，尾巴用力的向兩邊擺動，身上的毛也都豎了起來，還發出低吼的聲音好像在說：“快把鈴鐺給我！”當我把手伸過去想摸摸它時，它的身體一弓，跳起來咬了我一口就飛快的逃走了。還好咬的不深，只留下了淺淺的牙印。這讓我記住了原來小貓也是有脾氣的，以後我可不敢再隨便逗它了。

小貓還有一個非常有趣的生物鐘，像個小鬧鐘似的。每天早晨六點，它就會跑到牀上用頭使勁地拱姥姥的手，要是姥姥還不起牀，它就會用舌頭去舔姥姥的臉，一直喵喵的叫個沒完，好像在說：“快起牀，我餓了，快點給我弄飯吧！”你們說它多有趣呀！

這就是姥姥家的小貓，既淘氣又聰明還有一點點可愛，是我生活中不可缺少的小夥伴！