六年級的作文通用[6篇]

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

如今生活中的汽車不僅僅是一種交通工具，同時從生活角度延伸來看正在讓汽車擁有更多的概念屬性。

我夢想中的汽車是一輛全自動的豪華新型汽車。這輛汽車平時可以縮得很小，只有一部手機那麼大；一旦要用時，只要在腰帶的遙控器上按下綠色的開關，汽車就可以變大，這時一輛豪華汽車便出現在你的面前。

要想進入車內，只需要用手指輕輕在它的“指紋提取處”按一下，當汽車確認你是車主，車門變會自動打開。哇！車內好不氣派：客廳，廚房，臥室，辦公室，衛生間等等。。。。。。應有盡有，真像一個小小的豪華別墅。

走進駕駛室，只要輸入你的到達地址，車子便會飛速地計算出最佳路線，自己開到那裏。如此簡單的“駕駛方法”就連白癡也會使用，更別說會開車的人了。說到這兒，一定會有人問：“這樣的車子安全嗎？”“當然安全”！我會拍着胸脯肯定地說。因爲這輛車安裝了最新的安全系統，它會在最短的.時間內做出必要的閃躲回避動作；而且安裝了n個氣囊，更重要的是車身像橡膠一樣具有強大的彈力，根本不怕撞，既安全又快速。

那麼可能還會有人會要問：“這麼好的汽車，一定很費油吧!”哈哈！告訴你們：“它的能源是空氣中被污染的氣體，這樣不但節約了能源，又淨化了環境，真實一舉兩得！”

要造出這樣的汽車，那就要從現在開始努力持之以恆地學習科學知識，才能在不遠的將來實現這個新型夢想！！！！！！

六年級的作文 篇2

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了……又是美好的一天，但對我來說，今天是開學的第一天。

我叫楊雪瑩，上高中。屬於學霸類的'【純屬自戀】不知今天又會遇到什麼樣的同學啊。

上學路上，我一邊拿着我的相機，一邊走。突然，走過一輛車我手一滑相機掉到門外了，我鑽進去拿，但是頭卻被卡住了。這時旁邊路過一個人，笑着對我說：‘哈哈~居然笨到卡住然後又說，同學你沒事吧。’’他也鑽了進來，拿到了相機。我對他說；“你怎麼進來的啊”好像只有你的那個窄。我又說；：‘既然相機你幫我拿到了，那你就好人做到底，把我弄出去吧！”好吧。他使勁的推門也出不去，他嘲笑我說，你頭真大啊。呃呃……。。算了，你忍着點啊，他從遠處一踹門，“哎呀，好疼啊，你……”“這不是出來了嗎”“也是啊”“同學，快要遲到了，我先走了啊！”

我和他一同進到了教室，緊接着老師就進來了。“大家好，我是你們的班主任，我叫XXX，負責教你們物理。”大家異口同聲；老師好。就這樣，老師開始點名了：…………。。張藝興~“大家好，我叫張藝興，我平時喜歡打籃球，三中的！”“他就是張藝興啊，聽說他是因爲這次沒發揮好才進三班的”一個同學說到。“楊雪瑩”老師點到。‘大家好，我叫楊雪瑩，平時喜歡讀書，攝影二中的’我說到。“學霸呀！好像他是因爲考試的時候發燒了，沒發揮好也是”聽同學們說。然後老師一一點名……。

“叮鈴鈴，下課了”“接下來就是軍訓，等一下自己領上軍訓服啊！”“恩”

六年級的作文 篇3

本週我學校舉行了一次校運動會，是屬於我們的運動會，來說給您們聽一聽吧。

咔咔咔，整齊的步伐象徵着青春的活力，我們組成了一個個方陣向着主席臺進發。響亮的口號遍佈操場，好似雛鷹搏擊着藍天。這樣完美的開幕式當然要得以與前期刻苦的訓練。這五天的訓練雖說比不上軍訓那種地獄生活，但也是辛苦不已。每天原本跑早操、課外活動的時間都被犧牲掉了來練習隊形、節目。嘹亮的歌聲也迴盪在大樓中。

總說狼來了，狼真的來了。今天早上，正式的運動會開始了。經過了多次演習，我們緊張的連掌心都出了汗，生怕哪裏出了些問題。還好還好，一切正常。看到每個環節都是天衣無縫，我可算鬆了口氣。誰知道卻出現了一個小變故，負責打旗的兩位同學把旗幟纏到一起了。班主任馬上反應了過來，一番手忙腳亂纔打開了旗幟。《年輕的`白楊》這首歌曲被我們大聲歌唱，它彷彿也是在歌頌着我們自己，這可貴的時間。

其他班的節目也是令人心潮澎湃，街舞、歌曲都是應有盡有，令人感慨書寫青春的活力。

當然了，最有趣的還是比賽中。每當某個同學在比賽時，班主任就會組織全班同學爲選手加油。一聲聲加油聲中，比賽的同學彷彿又充滿了力量。或許說是從信念中產生了力量。

賽場上的每一刻都是瞬息萬變的，令人的心隨之跳動。當我們同學跑在前方時，大家總是欣喜不已，甚至蹦起來表達自己的心情；當同學落後被超越時，我們又是緊張不已，恨不能自己都上去幫幫忙。等賽手完成了比賽，我們都跟比賽了一場差不多，一個個都累得直喘。看來不光比賽不輕鬆，看比賽也不輕鬆啊。

這不，馬暢正在進行五十米決賽。那真是分分秒秒見勝負。幾個人幾乎是並列衝了過去，如幾道疾風掃過狂野。第一！哈哈！不知是誰喊了一句，全體同學都蹦了起來，還不停地喊着，對賽手同學的感覺還真是感同身受。

當然，即便賽手的成績不好，也沒有關係。這裏便是我們書寫青春、揮灑汗水的土地，不光要拿到成績，更重要的是擁有這種積極向上的精神，這是屬於我們的運動會！

爸爸媽媽，這便是我們的運動會，一個令人銘記的運動會，它會激勵着我們所有同學共同前進！

六年級的作文 篇4

最近這些日子，我和同桌的關係更進一步了。畢竟我和他有可能要做三個學期的同桌了。這份同桌的情誼是應該培養的。我和他都是慢熱型的.，現在也纔開始瞭解對方。

但是，有了同桌也有了一些不好的現象，比如，我上課會被他講的小段子所逗笑，從而影響課堂進度和聽課效率。而且全班僅有我和他一對同桌“搞特殊”。這是讓我最無奈也是最惱火的，這一點一定要改掉。還有就是下課後我和他的關係似乎在向某種不確定的方向發展，沒錯，就是我們常常誤以爲的那種“喜歡”。老實說，我不想早戀，班裏的同桌情侶也有幾對，雖然有了先例，我也喜歡這種感覺，但我現在才知道，我需要面對的輿論現在的我經受不起，很可能未來的我也經受不起。所以我是矛盾的，既欣喜又害怕，又想回到以前那種基本沒話說的狀態。我故意開始對他冷淡，可他卻執迷不悟。這不是我想要的，現在這種事情還太久遠……

希望他能夠醒悟，別捅破這層窗戶紙，並且把窗戶紙砌得更厚些。亦或者也是最好，這份情感只是我的自作多情衍生出來的。

六年級的作文 篇5

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！

鏡頭一：喜今天，在上數學課時，老師宣佈：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高――我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！

鏡頭二：怒我還在高興，忽然，廣播裏宣佈：”今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更願意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的`嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什麼，我一個字都沒有聽進去，只顧着生氣了，真是怒啊！

鏡頭三：哀我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：”我們昨天考的試卷現在發下去。“我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。可是，捲髮下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看着我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我鬥氣。怎麼是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！

六年級的作文 篇6

愛是沙漠的一股溫泉，愛是小草的一滴雨水，愛是天空的一片白雲，愛是第一個伸出援手的人。世界上都有愛，只要你細心去觀察，就會感到愛的力量是多麼的偉大。

記得寒假的`一天，我和爸爸乘摩托車去買年貨，這麼冷的天，街上的人很少，也只有兩三個下班的年輕人，匆匆忙忙地跑回家，有的人沒戴手套，手變成了胡蘿蔔，也有的人沒戴圍巾，脖子也凍得通紅，儘管我有戴手套，可脖子沒戴圍巾，風還是颳得我通紅。我坐在摩托車上，抱怨不跟爸爸來，就不會這麼冷了，爸爸好像看出我的心思，心疼地對我說：“你在這家酒店門前等我，我馬上回來。”於是爸爸騎着摩托車走了。

我站在酒店門口，風把地上的雪吹到我身上，就像跟人們作對一樣，這時酒店的門突然開了，出來一位阿姨，她看見我，對我說：“孩子，你怎麼站在這兒啊？快進來暖暖身子吧！”於是她把我推進了酒店，哇！這酒店裏的人真多啊，還有空調。我在這裏站了一會兒，爸爸回來了，他找不到我，就喊我的名字，我聽後，剛要出去，那爲阿姨拉着我的手，把她脖子上的圍巾摘下來，圍在我脖子上，我走出酒店，心裏暖暖的，爸爸看見我，疑惑地問：“你脖子上的圍巾哪來的？”。我說： “是酒店的阿姨送給我的。”爸爸說：“還不趕快謝謝阿姨。”我進了酒店謝了阿姨，然後和爸爸回家。

這條圍巾，我還留着它，每當看着它，我就想起那位阿姨，我想： “等我長大了，有能力了，一定要向那位阿姨那樣，爲社會服務，貢獻自己的愛心。