(精華)六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

平時,我學習忙,爸爸工作忙,我們倆很少一起玩。在寒假裏,爸爸終於和我可以痛痛快快地放開玩。

寒假的一天晚上,我和媽媽在小草地旁鍛鍊身體。突然,我發現一輛車已經停在了露天停車位,車燈還開着。我看了看,心想:車已經停好了,但車燈還開着,這說明人還沒出來。這個社區裏除了我爸爸就沒人有這樣的車,說明肯定是爸爸,爸爸回來啦!於是,我大喊:“爸爸,我在這裏!”“嘿,我來啦!”爸爸走出車子迴應道。爸爸一來就說:“抓住我就有5元錢噢。”我一聽有5元賺,馬上就興奮起來:“警察抓小偷了!”

我立馬使出全身的`力氣去追爸爸。我飛快地擺着雙手踮着腳跑,可以說是以最快的速度向爸爸追去，無奈爸爸的速度實在是太快了,我怎麼追也追不上。我靈機一動,向反方向跑去,一看見爸爸就隱蔽起來。當爸爸一走近,我就飛一般地鑽出來,邊跑邊叫:“小偷往哪裏跑!”爸爸一看見我就急忙調頭逃跑,我還是追不上。

“唉,真掃興!這都抓不到你,我不玩了。”爸爸聽了,向我走來。我一等爸爸接近,就使勁抓住不放,笑着說:“中計了吧?被我抓到了吧?”爸爸笑道:“耍賴，真是服了你。”我終於用智慧抓到了爸爸。

還是放假好,可以和爸爸好好玩。

六年級作文 篇2

你一次又一次將我打敗，我又一次重新站了起來；你再一次把我衝下低谷，我卻再一次站上山峯。

你是多麼的狠毒，把我玩弄於股掌之中；我拼命的奔跑，你卻把我擋倒。我卻一次又一次的笑着站起來，又一次蓄勢待發。

我知道，你將我打敗，是因爲你要讓我知道，我要不斷提高，才能看得見雲端的成功之門；我知道你把我擋倒，是爲了讓我知道，我必須努力奔跑，才能看得見天邊幸運的曙光。

謝謝你，讓我知道知足：世界上沒有人一定要對你好，知足常樂纔是處世之道；你讓我知道勇敢：最終的人生之路還是要靠自己來闖，沒有勇氣的火焰是不可能走到最後；你讓我知道感恩：別人幫你一把，你要學會感恩，也許沒有他，你會走不到最後，滴水之恩，定當涌泉相報；你讓我知道堅持，人不能做什麼事都是三分鐘熱度，想要成功就要持之以恆。

當我被驕傲衝昏了頭，你告訴我，這只是小小的成功，想要見到最後的.輝煌，還需要更多的磨練；當我在路上飛快前進，你讓我放慢腳步，說要欣賞沿途的風景。

挫折，你是一道冰做的牆，現在的我只是一團小小的火苗，溫度不夠，待我成爲一輪驕陽之時，你定會慢慢融化，爲我開啓成功之門。帶我走進成功之門，你微笑爲我送行——

再回首，只見你驀然離去的背影，只是放在嘴邊的那一句“謝謝你”未說出口。

淚已成河。

六年級作文 篇3

大地，沒錯，就是大地！仔細觀察，它是多麼值得我們去學習！

靜靜漫步在一望無際的田野上，人間萬物使我感慨萬分:高山聳立，泉水叮咚，麥穗搖曳，高樓如林······“好偉大的奇蹟呀!”我驚奇於這人間美好的一切。可是，同學們你們發現了沒有？一個很“神祕”的規律—

聳立的高山是從大地上點點升起的；清澈的泉水是從大地上緩緩流過的；搖曳的麥穗也是從地裏破土而出的；就連那一幢幢典雅美觀的大樓也是從大地上拔地而起的`！“好偉大的大地！”我爲眼前的一切而驚歎不已，再仔細想想，細細體會，我漸漸地覺得大地並不單單偉大，更多的是寬容和高尚：人類在大地身上不停的亂開墾，可大地卻仍讓人類在他身上居住；人類卻把廢電池拋到它的體內，可它仍讓我們在它的體內開採資源；人類使他變得傷痕累累；可它卻仍讓我們在它的身上幸福地生活！多麼高尚的品質呀，多麼優秀的品質呀！回頭來想想:大地是多麼寬容呀!我們天天破壞它，讓如今的它遍體鱗傷，可它卻如此高尚、無私，讓我們繼續開採它體內的物質，讓我們繼續在它的身上快樂成長!

沒錯，我們就是要像大地一樣，默默承受，無私奉獻。用寬容、真誠、友善的心去對待生活和朋友，一心換心，寬容他人，別人不會帶你真誠嗎？記住，是寬容讓這個世界更美好！

“寬容”就像陽光照在你我臉上，幸福像花兒一樣綻放—

永遠······

六年級作文 篇4

那是一個下着小雨的上午。教室外細雨綿綿，偶爾有一陣秋風刮來，略有幾絲涼意。

“了零零…“一陣清脆的鈴聲徹在耳畔，下課了。空曠的校園一下子熱鬧起來。雖有細雨，卻澆灌不滅同學們心中的“熱情火焰。”

作爲英語課代表的我望着一沓杏作業本，心裏發着愁：這會兒下雨了，作業本可不好搬呀。於是我一手撐着小傘，另一隻手抱住作業很吃力地邁動着步，生怕作業本撒在地上。幸好，作業本還不算太多。

走進辦公樓內，地板依舊是溼淋淋的。我收下傘，放在一旁，徑自走上樓去……

在上第二階樓梯時，我被階梯一絆，重重地摔了下去。更糟糕的是，作業本撤了一地，還防礙了大家上下樓梯。我心中懊惱萬分，心想：唉！我怎麼這麼麼笨的！連般個作業都搬不好，撒了一樓梯都是，多尷尬，多沒面子啊！待會兒怎麼跟老師交待？

我彎下跳，俯下身子去撿撒在地上的作業本，羞紅了臉，別人卻視而不見。地板本身就不乾淨，再加上是下雨天，慶，作業本卻一本不剩地全部撒在了地上，多髒啊！

這時，對面的樓梯口上走出了一位與我是差不多年紀的女生。

她眉清目秀，盤着簡潔的'丸子頭，身上穿着一件淡黃色的蕾絲長外套，腿上一件藍色的打底褲，往我這個方向走來。她見到我彎腰拾作業，先是一愣，繼而與我一同彎下腰撿起了作業本。那一刻，我感到有一股暖流涌上的我的心頭，我覺得心中暖暖的，很感動。

幫我拾完作業，我連聲向她道謝，她只是笑笑，什麼也沒說，轉身離開了。

從那以後，每當我看到有人需要幫助，我便會毫不猶豫地上前去幫助他們，因爲我明白被幫助的滋味很快樂。

感謝你那位素不相識的女孩兒，感謝你在那個下雨天默默爲我撿作業。你讓我體會到了被幫助的滋味，更改變了我，讓我明白幫助別人的滋味，比被幫助更快樂。

六年級作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨着上課鈴聲的音樂，開啓了我們的法制課程之旅。

這堂課是由海門派出所的一位領導，阮林根副所長來給我們講課，這次講課有幾大版塊，來聽聽講的內容吧！

這次給我們主講的是阮所長，他留給人的印象極爲深刻，軀幹魁梧，慈眉善目，目光炯炯，神采奕奕，甚是威風，同時又帶給人一種和藹可親、平易近人的感覺。

這位阮所長在這裏給我們演講的主題是《法律安全》，裏面包羅萬象，例如火災逃生，打架危害，偷盜行爲，報警電話……

阮所長拿出一件致人於死地的武器—弓弩，鄭重地告訴我們它的危害性，看着那閃着光芒的兇器，我雞毛疙瘩都掉落了。阮所長講了自己朋友的一件事，他那朋友在外地集市上發現了販賣弓弩的'小販，順手買了件回椒江，可是啊，他還沒進家門就在公安局住了三天！出來以後，他找阮所長抱怨：“你們這些警察真是的，我不就是買了件東西，誰知道會觸犯法律，那裏販賣的隨處可見！”阮所長一聽，覺得事關重大，彙報上級，總此，那裏再也沒販賣弓弩的人了。

阮所長又給我們講述了打架行爲的危害，又問我們一句打架有沒有成本，同學各有各的意見，各有各的想法。阮所長給我們講了打架的成本：要是把別人打成重傷，那“肇事者”可要承擔起一切責任，什麼住院費、手術費、伙食費、精神損失費呀——-都是最基本的！

法律它是一把雙刃劍，你走向歧途就等於走進了一個陷阱。而你往另一條路走，留給你的就是美好的未來。

六年級作文 篇6

俗話說，上有天堂下有蘇杭。這句話是用來讚美蘇州和杭州美麗景色的。今天我也隨着爸爸去杭州領略了一番。因爲杭州的路四通八達，再加上爸爸已經很久沒有前往杭州了，所以總開錯，不得不向路人打聽。在杭州最出名的就是大名鼎鼎的西湖。聽說西湖在早晨、中午、黃昏、晚上都會呈現出不同的美，特別是晚上，寶石山上金光閃閃，對西湖來說真是錦上添花。

我剛來到西湖就被它美麗的景色迷住了。這時正是早晨湖面上滿是霧，不時可以聽到風掠過湖面湖水流動所發出的清脆的聲音。而且隱隱約約會有船隻從霧中駛出，又慢慢消失在霧中，這爲西湖增添了不少神祕感。很快又到了中午，豔陽高照，照得湖面波光閃閃，還不時有遊船駛過，它們組成了一副美麗的圖畫。我立刻拿出照相機，拍下了這美景。不知不覺到了黃昏，太陽慢慢降了下來，這是太陽最美的時候，太陽倒映在湖面上，把湖水染成了金黃色，再加上還有小鳥在天空中盤旋着，這種美用語言，用文字是絕對體現不出來的。不過，比起早晨中午黃昏的西湖，我更想看看西湖晚上又會出現什麼令人讚歎的景象。在等待的過程中，我發現太陽像個老公公，越走越慢，還沒等太陽落山，我的肚子就叫了起來。我便與爸爸來到一家飯館，爲肚子補充食物。時間好像越走越年青了，我把飯吃完了才知道已經晚上了，同時我也明白了一個道理：時間對於等待的人來說是漫長的，而對於那些重視時間善於把握時間的人來說是簡短的。我迫不及待的.來到西湖邊。發現這時的西湖並沒我想象中的那麼黑，因爲是有寶石山的幫忙，寶石山上到處是五顏六色的燈光，倒映在西湖上使西湖更吸引人，再加上路邊的燈光和遊人，令西湖更熱鬧了。

因爲天色越來越晚，我也不得不回家了。

六年級作文 篇7

有一次我忘記帶便當來學校，平常不進廚房的爸爸做了一個便當帶給我吃，拿到便當的那一刻，我竟然不經意的脫口而出對爸爸說：“你做的這便當哪能吃？我寧可去外面買也不要吃你做的飯菜！”然後我就生氣的把爸爸做的飯丟進垃圾桶。

好好的一個便當在垃圾桶裏被老師看到了，老師問我們說是誰丟的？我承認是我丟進垃圾桶的。老師並沒有說什麼，下午上課卻給我們看一片有關於沒飯可吃的影片。看完了影片，我才恍然大悟的.知道，原來非洲的小孩已經餓得全身都變成皮包骨了，那些小孩大大的眼睛充滿哀傷，都快掉出來了；大大的肚子吃飽撐着躺在那裏，老師說那些小孩子是營養不良，叫我們啞口無言，不敢置信！躺在媽媽的懷裏，似乎已經奄奄一息了，房子都已經很破舊，好像風吹一下就會四分五裂，根本就不能遮風避雨；就連身上穿的衣服也東破一塊，西破一塊，根本就無法保暖。我真不敢相信我自己的眼睛，在這世界的角落，竟然有人吃不飽，穿不暖，生命岌岌可危，連一點挑食的機會都沒有，而我，卻把好好的一便當丟進垃圾桶，也丟掉爸爸對我的愛和關懷。

在我的腦海裏一直想起非洲的苦難，我有愛我的爸爸媽媽，還有疼我的爺爺奶奶，他們給我的愛無微不至，這就是幸福；學校有老師，還有砥礪切磋的同學，這就是；在我不開心的時候，有爸爸、媽媽、同學、老師，可以來安慰，這就是幸福；每天早上都可以吃到爸爸媽媽熱騰騰、香噴噴的早餐，這就是幸福；我在家裏每分每秒都是最快樂，最幸福的時光。

老師！謝謝您讓我知道自己的不對，更讓我知道自己的幸福，否則，哪天失去後才知道可貴，卻也後悔莫及了！我也感謝上天給我這麼幸福的家庭，我真的是天底下最幸福的小孩子。我希望全世界都能跟我一樣，生活中的事情都能開開心心，每一分每一秒，都能是一個美好的時光。

六年級作文 篇8

我姓倪，名宇菲，我的愛好有許多：游泳、畫畫、書法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書法了。我現在雖然還不是個真正的書法家，但在同學和老師眼中我已經是個小小“書法家”了。

一年級時，我還不懂什麼叫“書法”，媽媽就給我報了個書法班。那時候感覺書法離我太遙遠，還沒認識幾個字，就要寫那麼多難寫的字。老師彷彿看透了我這點兒小心思：“書法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長得漂不漂亮。如果你現在不學好書法，等到三、四年級纔來學，認識的字也會比現在學少得多，更得不到學校的書法獎狀了！”

從此，我踏上了練習書法征途。每天放學，我在完成作業之後，都會自覺地練習書法，對老師講的'生字都會多練幾遍。在學校上課時，如遇到書法老師講解過的字，我會自然而然地回憶起這個字的字體、筆畫順序、用筆力度。由於我的勤奮練習，現在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒有白費，二年級我就得了全校書法比賽三等獎。當我領到獎狀時，同學們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎。現在，我還在繼續努力，我的近期目標是全校一等獎。

當然，我並不滿足於這些獎狀，以後我還要勤奮練習，爭取成爲真正的書法家。