【精華】六年級作文彙編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
中午，媽媽讓我睡午覺。可我一點也不想睡，因爲我想等媽媽睡着了之後，痛痛快快的玩上一番!
可是媽媽卻說：“寶貝，媽媽睡不着，你哄媽媽睡吧！"我笑了笑說：“哪有小孩哄大人睡的！”媽媽撒嬌的說：“你就哄媽媽睡一次嘛！”我覺得很好笑，原來媽媽也會撒嬌啊！但我想到媽媽平時對我的關心，他在自己有那麼辛苦，也就一了媽媽了。
我用手親親的拍着媽媽的背，還唱起了搖籃曲：“睡吧睡吧，我親愛的媽媽……”拍着拍着，唱着唱着，感覺眼皮越來越重，眼睛慢慢的掙不開了……
等我一覺醒來，媽媽笑嘻嘻地看着我說：今天中午我睡得特別的香，寶貝以後你就天天哄媽媽睡覺好嗎？”我想了想，“好吧，爲了媽媽休息好，我就天天哄媽媽睡覺.”
晚上我在書房裏看書，爸爸媽媽在外面看電視。我正準備出去喝水，就聽見媽媽對爸爸說：“今天中午，我用了一個好辦法讓我們家寶貝睡覺了……”我一聽，哎呀，中計了!
六年級作文 篇2
人生何處無風景我們生活在滾滾紅塵，大千世界中，每個人都在繪寫自己的風景，每個人都在欣賞他處的風景。我們既是風景的描繪者，也是風景的創作者。
我們時時刻刻都在繪畫着自己的人生風景。每個人的成長環境不同，生存環境各異，人生風景也就各不相同：或豔麗，或灰暗；或雄壯，或悲慘；或多彩，或平淡……人生的道路是奇曲彎折的，不會象寬莊大道筆直平坦到盡頭，其間有陽光燦爛，風和日麗，也會有烏雲遮頂，冰寒雪凍；有春風得意，一帆風順，也會有厄運突來，屢遭挫敗。正是這種縱橫交替，才構成人生一道道絢麗多彩的風景。
懂得繪畫人生風景的人，他能在順利時不放縱，步伐穩健，謹慎前行，努力去攀登人生的目標；失意時不氣餒，堅毅頑強，勇敢拼搏，步步朝人生的目標邁進。無論何種情況下，眼中都有自己的靚麗風景。
懂得繪畫人生風景的人，他能用積極向上的態度去對待生活和工作，用善良寬容的心態去對待世人與塵事，用堅強勇敢的鬥志去對待困難與醜惡時，因此，他必然會給人類社會帶來美好的東西。他的心靈美、語言美、行爲美，自然會成爲人們眼中的美麗風景。反之，一個人若以極端悲觀，自私，奸詐，兇殘的態度待人處世，那麼，他展現給人們的無疑是一道醜惡的風景。
人生的旅途上，我們會交遇許多人，許多事，因此，我們不僅要努力繪畫自己的風景，也還要懂得和善於欣賞他處風景。
有人說，人生的意義就在於欣賞沿途上的種種風景，這話雖然解讀有誤，但有合理之處。因爲在人生道路的每一處，即使是在最困難的站段，也總會有美好景緻在。一個心中充滿愛的人，一個會欣賞風景的人，他會用好的心境，從好的角度去觀賞風景，從中獲得美的感受，讓人生變得更加亮麗。
即使對於同一風景，在不同人的眼中，其視覺與感悟也各不同。懷着積極向上，豁達明朗的心態去觀賞，則能發現原來景緻極美，身置其中心怡神揚，如癡如醉；帶着悲觀消沉，世俗挑剔的眼光去看待，則會對風景格格不入，難以溶合其中，真切感受景色的美麗，獲得美的享受。
人生景色如何，全在人的心態。“秋風秋雨愁煞人”“楓葉狄花秋瑟瑟”，“碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情、更在斜陽外。”秋天的景色，在人們的眼裏常常是西風蕭瑟，草木枯萎，蒼夷滿目的，古往今來，詩人多以悲傷，悽然、失落、無奈之情詠之。而劉禹錫的《秋詞》則不然，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”詩人一反秋天蕭條，寂寥，死氣沉沉的感覺，向人們展示的是一幅晴空之中，秋鶴排雲直上，頑強奮鬥，矯健凌厲的雄姿和不似春天又勝似春天的壯美秋景圖！
景色到處都有，就看你心中有沒有景，看你會不會用心去賞景。心中若有景，眼中則有景，人生則有景。
心若能有真善美，人生何處無風景！
六年級作文 篇3
前幾天，我在打掃房間時，無意中又翻出了小時候曾哭過、鬧過而得來的玩具。那一個個嶄新的小熊、那一輛輛銀光閃閃的小汽車。想起來，這些玩具我才玩沒幾次呢！這寫玩具讓我想起了小時候的我。
小時候的我一上街見到自己喜愛的東西就愛不釋手，吵着媽媽給我買，媽媽不買給我我就不回家，坐在地上嚎啕大哭，最後媽媽就只好勉強給我買了。
翻着翻着，翻到了一個小木盒，從這一刻，我充滿了好奇心，於是就把它的蓋翻開。哇！裏面裝滿了許許多多的糧票還有少許的從沒見過的硬幣。我帶着疑問去問媽媽，媽媽說：“這是你爸爸存的。你爸爸喜歡看書，小時候他常把你爺爺給買早餐的錢存起來買書，剩下的錢就存起來裝在這個木盒裏的。”
我聽了，不由得沉思起來，想到了自己，是多麼的浪費，多麼的不懂得節約。啊，以前的我，爲什麼這麼不懂的珍惜這一切，我應該向爸爸學習啊！
於是，我把這些玩具藏了起來，留作紀念，讓它們時刻陪在我身邊，時刻提醒自己要節約，今天的一切來之不易啊！
在此，我要號召人們：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，衆人先進才能移山填海。”讓我們好好珍惜、利用今天的一切吧，讓我們一起努力，創造出美好陽光的明天吧！
六年級作文 篇4
玲玲是一家公司的職員，父母都不在身邊，她是一個獨斷獨行的人。
這天，天灰濛濛的，下着傾盆大雨。玲玲從公司出來急匆匆的朝家走去，就在走到她家樓下時，玲玲不小心碰翻了擺在地上的一盆花，對不起，對不起！玲玲一邊收拾撒在地上的泥土與碎片，一邊對這盆花的主人——個年邁的老太太說。這們穿黑色衣服的、臉上佈滿皺紋的老太太先是一驚，隨即皺起了眉頭，但這只是一瞬間的事，她馬上以和氣的.語氣對玲玲說：沒關係，沒關係的。玲玲收拾完地上的泥土與碎片後，才仔細看了看自己碰翻的花，她忍不住說了一聲：這朵花好奇特啊！這句話說的一點也不假，這朵黑色的玫瑰花中透露着一種神祕，它的芳香讓人聞到後感到一種涼涼的寒氣，似乎要引着一個人到另外一個世界去。喜歡嗎？我這還有一盆，就送給你吧！老太太說道。見老太太這樣說，玲玲也不好推辭，就接過一盆黑色的玫瑰花。隨即，玲玲向老太太說了聲明天見！，便朝自己家走去。誰也沒注意到，在老太太蒼老的臉上劃過了一絲不易發現的陰險狡猾的笑容。
玲玲回到家後，把這盆花擺在窗臺上就去睡覺了。
早晨又一次來臨了，困爲是雙休日，所以玲玲並沒有去上班。她實在閒得無聊，於是就到樓下隨便走走。剛到樓下，玲玲就意外的發現，昨天擺在地上的那些花全部不翼而飛，老太太也不見蹤影。玲玲向了五位樓上的鄰居打聽，昨天有沒有看見擺在樓下的許多盆花和一個老太太？五位鄰居然全部一致：從未見過！玲玲驚呆了，昨天她分明看到了那個老太太的呀，自己還親自跟她說話了。這究竟是怎麼回事呀？玲玲的腦子全亂了。忽然，一個可怕的念頭在玲玲腦子裏閃過，莫非莫非昨天看到的老太太是是鬼魂！玲玲簡直不敢往下想了。她又向一位年紀較高的鄰居描述了那位老太太的樣子，問他附近有沒有這個人。鄰居肯定的答道：有的。玲玲那恐懼緊張的心這才平靜下來。但鄰居又繼續說道：但那個人在兩年前就已經出車禍死了！玲玲驚訝無比，她心裏充滿了恐懼，飛奔到家去。
六年級作文 篇5
記得以前，每次上學都有媽媽陪伴，放學也是由媽媽接的，媽媽可是對我寸步不離啊！可是今天，媽媽卻讓我一個人去上學。
早上的時候，我對媽媽說：“媽媽，你就送我去，好不好嗎嘛！”媽媽說：“不行不行，今天你就自己去吧，我這樣做，可是在鍛鍊你啊！”“不嘛不嘛，我就要你送……”媽媽見我悶悶不樂的樣子，說：“那我下午去接你，這樣總行了吧！”我一聽到這句話，就高興地跳了氣來。我懷着忐忑不安的心情去上學，哎！媽媽不關心我了嗎？走着走着，我來到了馬路邊，哇！這麼多車，這麼過去呢？我想着想着，突然想起了媽媽那親切的話語：“加油啊！媽媽支持你！過馬路時小心車，跟着別人一起過馬路。”這時候，一個老奶奶牽着一個小妹妹，正好要過馬路呢，我於是我聽了媽媽的話，和老奶奶還有小妹妹一起過了馬路。
啊！終於放學了，不知道媽媽在哪兒等我呢？算了，我自己去找。我跑過去跑過來，還是沒有看到媽媽，我生氣了，我火冒三丈的往家裏走去，突然看到一個老爺爺和一個好像十幾歲的大哥哥在說話，老爺爺說：“你看那個姐姐，都不要爸爸媽媽來接了，你呢？都這麼大了。
哎！”是啊！大哥哥都要爺爺去接，我這麼小，媽媽就不來接我，我不應該生媽媽的氣，媽媽也是爲我好啊！於是，我的心情漸漸好起來，慢慢地往家裏走去。一回到家，我發現媽媽不在家，接着又發現我的家庭作業沒拿，我又只好往學校走去，一開門，媽媽竟然在門後，我以爲她要開門呢，但又發現她沒有把鑰匙拿出來，我問了一句：“媽媽，你怎麼不進來啊？”“我準備拿鑰匙呢！”媽媽吞吞吐吐的說。“哦，我作業忘帶回來了，正準備去學校取呢！”說完，便向學校走去。我去學校拿回作業後，我走到家門口，想嚇媽媽一跳，於是輕輕地開門，門開開以後，我發現媽媽在打電話：“我跟你說，我先跟在我女兒後面的，不讓她發現，我明天繼續……”
直到現在，我都忘不了媽媽讓我自己去上學的事，因爲這是我成長時的啓發，我知道媽媽讓我自己去上學並不是媽媽不愛我了，而是媽媽要讓我學會獨立！我永遠不會忘記這件事！
六年級作文 篇6
今天天氣晴朗，我們全家人一起到郊外的小溪旁，開始了有趣的野炊。
我們找了一塊平整的地，找來石塊，壘成一個“u”形的竈臺。媽媽動作最快，已把柴火放在了爐竈中，把鍋擱上，又點着了火。我把洗好的米倒進鍋裏，放好水，蓋上鍋蓋。一陣風吹來，火旺了起來，紅紅的火舌歡快地舔着鍋底。
這時爺爺和奶奶提着一籃蘑菇，高興的向我們走來。奶奶拿出一條已收拾好的鯉魚，在準備清蒸。
爸爸正在用心地鋪一張大塑料布，開始做就餐的準備。一個多小時後，飯菜基本做好，我們各自圍坐在一起，高興地品嚐着自己親手做的飯菜。
看着碧綠的草地，姿態優美的柳樹，我感覺到春天真的來了！
