怎樣上六年級體育課作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的怎樣上六年級體育課作文，希望能夠幫助到大家。
怎樣上六年級體育課作文1
昨天上午的第三節課是體育。班長問了老師，回來告訴我們可以在外面上體育課的消息，同學們聽了，都大聲地歡呼起來。要知道，我們已經好久不能去外面操場上體育課了。
我們在準備上大課間時就穿好衣服準備去上體育課了。到了操場，老師還沒有來，我們自己就盡情地玩了起來。過了一段時間，體育老師來了，不知他在忙些什麼，沒有時間管我們了，就讓我們自由活動，這節課就是自己玩了。我們一聽，又大聲地歡呼起來。於是，操場上的同學們都各自找自己的玩伴了。而我找自己的好朋友高佳、田銘等四個同學一起比起青蛙跳來。
田銘不知從哪兒找來一條圍巾當終點線，我和高佳在起跑線的後面準備起跳。我的對手高佳個子和我差不多，眼睛大大的，水汪汪的像二顆亮晶晶的寶石，一張不大不小的嘴巴上面長着一個又黑又小的痦子，樣子可真可愛呀！她不但可愛，她的青蛙跳也很厲害。“開始！”田銘喊了出來。聽到這兩個字，我和高佳就像兩隻小青蛙一樣跳起來。說實話，我是不喜歡這個遊戲的，所以平時很少玩，可和我正相反，高佳可是無人能比的，不用看最後都知道誰贏了。操場上的同學們還在快樂的玩着呢，雖然我也輸了，但我依然像其他同學一樣開心的笑着。
其實我們需要的就是簡簡單單開心又快樂的玩！
怎樣上六年級體育課作文2
今天上午，我們全班以激動和忐忑不安的心情迎接了第四節課——體育課！體育課爲什麼會激動呢？你不禁這麼問，那我就告訴你，因爲林老師告訴過我們，這節體育課要拔河！
“叮咚——”上課鈴響了。我們快速的排好隊，快速的跑完步，快速的做好了準備活動，就開始拔河了！
體育老師先將我們分成四排，並指定了比賽對手。分別是一、三排對二、四排。我是第三排的，我與我的夥伴排好隊，準備比賽了。在體育老師的一聲令下，我們隊員都使出吃奶的勁往後拔，可不知道怎麼回事，繩子只前進，不後退。忽然，繩子似乎像一隻全身滑溜溜的泥鰍，滑走了。這時，繩子那頭髮出一陣歡呼聲，我才意識到我們輸了。我們兩隊調換了位置，又開始拔了起來。我想我一定要撈回一次面子！於是，我更用力、更努力、更鼓勵自己的拔了起來。突然，一陣後浪，隨着體育老師的一聲口哨，我們這邊發出一聲歡呼，接着，更多人歡呼起來。我們又進行了第三次比賽，我還沒使出全力就全組人摔倒了，還有幾個人被拖了幾步。緊接着，一陣細弱的哭聲傳進了我的耳際，走去發出聲的“聲源”那兒，原來是胡芷卿重重地摔了一跤，正在流淚呢！我又看見我的旁邊圍了一大羣人，原來是陳稀岐摔破了皮，王成等一大羣人正在詢問他有沒有事呢？又拔了幾次河，唉，都出師不利啊。
這次拔河比賽，不僅娛樂了，玩了，還看到了同學之間的情意！
怎樣上六年級體育課作文3
今天下午的體育課，老師讓我們做兩個很有趣的跑步競賽。
老師先準備好器材，然後告訴我們第一個項目的規則：每次一隊參加比賽，每隊所有人依次從起點的標誌桶出發，跑到下一個標誌桶，繞一下返回，返回的路上跨過三個障礙物，最後回到起點，接着跑四圈，先到達終點的人獲勝。大家聽了規則後都躍躍欲試。首先是我所在的男生一隊比賽。我們都站在起跑線前，哨聲一響大家一個個像離弦的箭一樣衝出去。我剛跑時，速度不快，處於下風，但跑到第二圈時，我漸漸超過了很多同學，前面還有兩位同學，我決心要超過他們，在第四圈剛剛開始時，我已經甩掉了第二名，跟第一名僵持不下，我本想加把勁超過第一名，但心有餘而力不足，最終，以微弱差距敗給第一，獲得小組第二。其他人看到我跑這麼快，都爲我喝彩，使我很有成就感。接下來，我們又觀看了另一隊男生的兩隊女生的比賽，第一個項目就圓滿結束了。
第二個項目是三百米長跑。規則是：每次兩隊、每隊各出一名隊員參加比賽，兩位隊員繞操場一週後回到各隊末尾，誰先到達誰就獲勝。先是男生兩隊比，我排第四組。很快就輪到我了，哨聲一響，我就衝了出去，但那位同學跑的也很快，我一直在他後面。過了十秒鐘，形勢發生了逆轉，我超過了那位同學，就在快到終點時，我超過了他獲得了第一名，我心裏高興極了。
今天的體育課太有意思了！我希望以後每節體育課都能像今天一樣有趣。
怎樣上六年級體育課作文4
飛向籃筐的衣服
星期四第二節課，我們飛奔向操場，正在等待時，同學們向籃球場眺望過去，然後一個個向脫了繩的野馬跑到了那裏，我的好奇心驅使我快速跑去，近了一看，原來是一件衣服飛向了籃筐。有位同學猛得一跳，手一伸，可是，可是沒有夠到，樑瑞暄出馬了，試了一次又一次。還是沒有夠到。這時他說出一個令人驚訝的問題：“你們誰能把我抱起來？這樣我就可以夠了。”同學們聽了都散開了。這時老師過來，看見了衣服，蹦了起來，一下子就夠到了。這個老師體形有點胖，但可真是身輕如燕。果然人不可貌相，海水不可斗量。
玩飛盤啦
老師讓我們跑了五圈後，發現有的同學不高興，一問原來是上節課王老師說下節課玩飛盤，結果老師沒讓我們玩，老師聽後立即去拿了飛盤。在操場上老師教我們如何拿飛盤：首先中指要沿邊扣住，其他四個手指頭主要起輔助的作用，中指的方向決定飛盤的走向。
這時老師讓我散開準備開戰，這時王子璇把飛盤扔了起來，我雙手張開，看好時機，扣，這時飛盤已經穩穩的落在了我的手心裏，我又順手把飛盤扔了出去，接着又來了一個，我一看是張珂寧的，在多次較量之下，我成了一名合格的接球手，這時王子璇誇道，“你真是一個優秀的接球手。”張珂寧補充道：“而且是百接百中。”這時我的臉刷的一下像刷了紅漆似的。
飛盤真好玩！
怎樣上六年級體育課作文5
在塑膠跑道上，閃現一個個身影，來回奔跑。你猜出來了嗎？這就是我們體育課上的遊戲――接力。
隨着上課鈴聲一響，我們便以迅雷不及掩耳之勢井然有序地在操場上排好了隊。根據分配，我們分成了兩組，一組女生居多。你看到這種分配，肯定會說：“這肯定是男生那組贏了。”可你卻完全錯了。“噓！”隨着體育老師清脆的一聲哨聲。打頭棒的同學起跑了，倆人你追我趕，不分上下，競爭十分激烈，前面幾名同學都像離了弦的箭似的，後面的同學加油聲此起彼伏，一陣高過一陣。可最令人擔心的事情卻發生了――在倆人接棒時，棒掉了，這一下使我們的“軍心大亂”，不過我們奮起直追，這時輪到我了，雖然對方這位選手班級裏跑步名列前茅的高手，可我也毫不示弱，拼命向前跑，我臉上是一副不服輸的樣子，小心翼翼地遞給了阿毛，他奮起直追幾乎已經沒有了差距，最後一棒可是最精彩的對決，可我們最終還是險敗。
第二輪，我們對的同學個個咬緊牙關，眉頭緊鎖，顯得很着急。瞧！那個高個兒的，身輕如燕，不費吹灰之力就把優勢擴大了。可再看那個胖胖的，沒跑多遠，就累的喘氣吁吁，豆大的晶瑩的汗珠就像斷了線的珍珠一樣不停地往下掛，最終，我們還是敗下陣來。
我們組最終以0：2大敗，可是我們並沒有泄氣，並不是所有的目標都能實現，只要我們團結協作，一切皆有可能！
怎樣上六年級體育課作文6
今天下午，本來是*常的不能再*常的一個下午，可是世事瞬息萬變，正當我們在教室裏玩得不亦樂乎的時候，我隱隱約約聽到一陣急促的腳步聲，便立馬把住了嘴巴。
果然，體育老師衝進教室吼道：“這一節體育課到室外上！”教室裏頓時鴉雀無聲。也不知誰帶的頭，全班突然爆發出興奮的叫喊聲。一時間，叫喊聲、歡呼聲、掌聲響成一片。
同學們跟着體育老師擠出了教室門，飛奔到一片空地上。
我非常納悶：自從上了六年級，體育課都是在教室裏度過的，不是上語文，就是上數學，今天怎麼……正想着，遠處走來了兩個人，原來是爲了應付領導的檢查。我的心頓時涼了半截。
領導來聽課，總不能讓老師丟臉吧。我們強打起精神，圍着“操場”跑了一圈又一圈，累得我們上氣不接下氣，嗓子眼像是在冒火似的，這時老師才喊了一聲：“立定！”接着，老師又領着我們做了幾個超級幼稚的遊戲，我卻每次落後。不久，領導的臉上泛着滿意的笑容走了。
領導前腳剛走，我們就“呼啦”一下圍在了老師的周圍，問這問那。“老師，體育課能不能打籃球呢？”“老師，能不能踢毽子？”“能不能跳健美舞？”“能不能……”看着我們眼裏對體育課熱切的渴望，老師無奈地摸了摸我們的頭，他不想說，學校有規定，再也不會上體育課了，只淡淡地說：“好好學習吧！”我們失望地回到教室。
唉！什麼時候再能上一次室外體育課呢？
怎樣上六年級體育課作文7
上週五下午，我們有一節體育課，那是我上過的體育課當中最有趣和難忘的一節。老師讓我們先做準備活動——跑步，然後自由活動。不是因爲老師讓我們自由活動我才覺得有趣和難忘。真正的原因是：我學會了跳活繩。
跑過步後，我們班的男生去打球。而女生呢?就是去跳大繩。對於那些喜歡跳大繩或是很會跳大繩的同學來說，跳大繩十分簡單。但對於我來說，跳大繩就不是那麼輕而易舉的了，特別是跳活繩。先由兩個同學來搖繩，我們跳。一次幾名同學進去，跳過幾個後，就出來。可我遲遲不敢進去，我心想：那繩子那麼粗呢，萬一甩着我可怎麼辦!我的好朋友馬心卉似乎看透了我的心思，她說：“時夢璇，我拉着你，咱倆數一二三，一塊兒進去吧!”我連忙點了點頭。“一、二、三!”三聲數數完了，可我卻把手掙脫了出來，馬心卉自己跳了進去。由於每次的人數不同，所以總是跳不好，接着我們就分成了小組，每組人數幾乎相同。馬心卉、穀雨、王肖慧和我一組。輪到我們跳了，馬心卉又對我說：“這次我拉緊你的手，你可不能再不跳了!”我說：“好好好，這次我肯定跳!”這次，又隨着三聲數，我終於跳了進去，而且和着繩子的節奏和同學們的讚揚與鼓勵聲，我們組一共跳了八個。當我跳完之後，我覺得自己的手掌和心裏都熱乎乎的，這就是勇氣和自信的力量!
通過這一節的體育課，我覺得生活中，勇氣和自信很重要。我相信，以後勇氣和自信會伴隨我走過漫長的歲月。同時，這個下午明媚的陽光和這節體育課將是我童年中很美好的回憶!
怎樣上六年級體育課作文8
“嘩啦啦……”下大雨了。同學們無奈地站在窗前，看着窗外的傾盆大雨，埋怨着這該死的天氣。“唉!泡湯了，全泡湯了，好不容易盼來的一節體育課!”有人唉聲嘆氣。“完了!體育課肯定要拿來上其它課了。”幾個體育愛好者更是失望。
“丁零……”上課鈴響了，同學們很不情願地坐回自己的位子，拿出作業本。可是出乎大家的意料，體育老師竟然來了，教室裏頓時掌聲四起。
老師在黑板上畫了一位小姑娘。小姑娘可好看了，長長的頭髮，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，大大的耳朵，可就是缺了張嘴色。老師說：“同學們，今天我們一起來玩個遊戲，遊戲的名稱叫‘添嘴巴’。我就是裁判，你們分四組進行，每組派出6名選手，蒙上雙眼，依次給這位漂亮的小姑娘添上一張嘴巴，哪一組添得最準確，哪一組就是優勝者。清楚了嗎?”“清楚了!”第一組開始了。第一個上去的是該組的組長，這位同學拿着粉筆，蒙着雙眼，在黑板前摸來摸去，最後，把嘴巴畫到小姑娘的下巴上去了，逗得大家哈哈大笑。第二位上臺的同學竟把嘴巴畫到了小姑娘的臉蛋兒上，害得這位漂亮的小姑娘成了歪嘴巴的小姑娘。又一個上臺了……輪到我們組了。第一位上臺的是我們組的“智力大王”他蒙上雙眼後，估計了一下小姑娘所在位置，然後想了想小姑娘下巴的所在位置，最後在小姑娘下巴的上邊畫上了一張小巧玲瓏的嘴巴。就這樣，我們組的同學按照這個方法依次給小姑娘畫上了嘴巴。最後我們組獲得了勝利，受到了老師的表揚。
“丁零……”不知不覺，下課鈴響了。雖然這只是一堂遊戲課，但它卻深深地留在了我的記憶裏。
怎樣上六年級體育課作文9
有一次，我們上體育課，老師讓我們跑五十米，老師的要求是女生要跑十秒及格，男生要跑九秒及格。
因爲我跑步從沒有合格過，最快的一次剛剛好十秒，我的心臟爲此感到擔心：“萬一跑完了我就加速了，萬一跑到一半我驟停了怎麼把？”我回答道：“你想的太多了，只要自己有信心就能成功。”
“別想了，”我的大腸說道，“你有想到我嗎？只要主人一跑，我就開始打滾。”說着就開始大哭起來，小腸說：“主人跑步，我就四處亂撞，撞到主人的肚子，主人就會肚子痛，你讓我怎麼辦呀，嗚嗚嗚！”
輪到我了，我站在起跑線上，等待老師的一聲指令，同時，我的內臟也在做好充分的準備。老師放下了秒錶，我就開始跑了，這是我內臟大爆炸。
我的心臟不停地加速，而我的大腸小腸在劇烈地抖動，不一會兒，我的小腸撞擊了肚子。啊！我的肚子好痛，這是我的心臟說：“主人以前告訴我們，只要我們有序工作，不能盲目。”大家都聽從了心臟的話，紛紛點頭，開始了有序工作，心臟開始有節奏的跳動，肺也開始一張一合，腸子也開始有力地衝擊，我的肚子也不痛了。
眼看就要到達終點了，我衝了過去，老師興奮地叫道：“太好了，合格了。九秒一四，創了記錄。”我的內臟也開始歡呼，我問我的內臟：“下次還想跑五十米嗎？”“想！”心臟；小腸；大腸異口同聲的說。
故事就是這樣，你喜歡嗎？
怎樣上六年級體育課作文10
昨天上午的第三節課是體育。班長問了老師，回來告訴我們可以在外面上體育課的消息，同學們聽了，都大聲地歡呼起來。要知道，我們已經好久不能去外面操場上體育課了。
我們在準備上大課間時就穿好衣服準備去上體育課了。到了操場，老師還沒有來，我們自己就盡情地玩了起來。過了一段時間，體育老師來了，不知他在忙些什麼，沒有時間管我們了，就讓我們自由活動，這節課就是自己玩了。我們一聽，又大聲地歡呼起來。於是，操場上的同學們都各自找自己的玩伴了。而我找自己的好朋友高佳、田銘等四個同學一起比起青蛙跳來。
田銘不知從哪兒找來一條圍巾當終點線，我和高佳在起跑線的後面準備起跳。我的對手高佳個子和我差不多，眼睛大大的，水汪汪的像二顆亮晶晶的寶石，一張不大不小的嘴巴上面長着一個又黑又小的痦子，樣子可真可愛呀！她不但可愛，她的青蛙跳也很厲害。“開始！”田銘喊了出來。聽到這兩個字，我和高佳就像兩隻小青蛙一樣跳起來。說實話，我是不喜歡這個遊戲的，所以*時很少玩，可和我正相反，高佳可是無人能比的，不用看最後都知道誰贏了。操場上的同學們還在快樂的玩着呢，雖然我也輸了，但我依然像其他同學一樣開心的笑着。
其實我們需要的就是簡簡單單開心又快樂的玩！
怎樣上六年級體育課作文11
今天體育課上，劉老師把我們分成六個組練習打籃球。給每個組的第一個同學發了一個籃球，讓大家一邊拍籃球，一邊跑着繞個圈。男同學們聽了一個個做着“v”的手勢，女孩子們則驚的叫起來“爲什麼呀，我們根本不會打籃球！”“就是，怎麼辦？我好怕…….”女同學議論紛紛起來,我也好害怕,因爲我原來從沒摸過籃球,更說不上會打了。於是，我走到我們這組的第一個人—夏歡那兒，讓她把籃球借我先練習一下。拿到球后，我深吸一口氣“啪、啪”的拍了起來，可剛拍了幾下，比賽就要開始了，我只好把籃球壞給了夏歡，回到了自己的位置上。
“嘟！”哨聲一響，我們這一組的夏歡開始拍球了，“夏歡，加油”同一組的同學都在爲夏歡加油鼓勁。哇，夏歡拍的好好的，無論她怎麼拍，球就像磁鐵一樣緊緊的粘在她的手上，從沒失控過。等她一跑完，我就急切的問她“夏歡，你好厲害，怎麼學的？”“我以前學過”夏歡笑了笑說。一轉眼間，就輪到我了。我拿到球后，深吸一口氣，一邊跑一邊拍。可這球就像和我作對似的，到處亂跑，我也跟着球一下左邊，一下右邊，完全控制不了它，反而被球給“指揮”的沒了方陣，球后來被我拍着拍着竟然滾到了比賽場地外去了。我只好跑去撿球，由於我的技術太差，球最後是滾回去的……
通過這次練習，我想我以後一定要好好練練籃球了。
怎樣上六年級體育課作文12
一說起這個名詞“體育課”，有人會說：“無聊死了，整天就是跑跑跑”但我想說的是“原先我也是這樣的態度，但現在，改觀了”。
那是烈日當頭的下午，我一想起下午有體育課，就毛骨聳立，這麼大的太陽，老師肯定要拉我們去跑步的，一邊想一邊往學校的大門走去，剛走到門口保安叔叔指着我說：“站住xxx我一臉懵逼的望着他，直到他說了句：“沒事”我才走了，走到教室門口，我繼續發揮特長，一臉懵逼的問：“人呢？”想了好久，纔想起這節課是讓我有恨又恨的體育課，我急忙放下書包，飛奔至操場，趕到時，見老師還沒來，輕吐一口氣，我還準備好，老師說了句：“跑4圈”跑完每個人累的像，老師拿起手中的體育器材，對我們說：“跟那些學姐學長們去玩跳繩吧”我們歡呼。
玩了一會，九年級的學長在跳繩見來去自如，我們看的目瞪口呆，直叫好，還沒過十分鐘，跳繩裏沒有一個我們班的，突然一位學姐說：“誰要玩，我推你”我舉了手說：“這兒”之後我玩的開心極了，老師來了之後，情況變了，我費盡心思想進去，可就進不去，老師居然慢悠悠的走進去了，簡直佩服老師啊，望着這些人的笑臉，雖然烈日當頭，但那我絲毫不感覺到熱。
之後，我就很期待上體育課，真的很有趣。體育課其實主要是鍛鍊身體的，我也明白了：偶爾上一下體育課也沒什麼不好。
怎樣上六年級體育課作文13
一、樹立xxx健康第一xxx的指導思想
隨着生產自動化水*的迅速提高、社會物質生活的較大改善以及閒暇時間的不斷增多，人們的生活方式發生了很大的變化。特別是近年來，參加健身鍛鍊，正在成爲人們日常生活中不可缺少的組成部分。如，隨着醫療改革制度的實施和完善，健康成了人們關注的熱點，每天晨練、登山、打球的人絡繹不絕，加入體育鍛煉的人羣越來越廣，終身鍛鍊的意識已逐漸深入人心。因此，體育教師也要樹立xxx健康第一xxx的指導思想，利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力，從而增進學生身心健康這一目標出發，引導學生掌握基本的運動技能，學會科學鍛鍊身體的方法，培養堅持課外鍛鍊的習慣，增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發展。
二、以學生髮展爲中心，關注每一位學生的健康成長
傳統的體育教學是以教師、教材、課堂爲中心，學生跟着教師轉，教師跟着教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以xxx一切爲了每一位學生的發展xxx爲最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝着每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生髮展爲中心，將學生的全面的發展放在首要地位。如，首先，根據學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學內容，讓全體學生都有*等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養成健全的人格。
怎樣上六年級體育課作文14
很多人都喜歡語文或數學，可我最喜歡的是體育。
你看，這語文，多麼博大精深呀，哪是我們正常人能弄明白的呢？舉個例子吧：雞爪的“爪”，我們正常人讀“zhuǎ”，但語文老師就會讀xxxzhǎoxxx，這多便扭啊！再說數學，有一大串公式，比如什麼“（首項+末項）乘以項數除以二之類的，那就更麻煩了。總之這些深奧的東西，要學出一定的名堂，不死也要脫一層皮。
但體育不一樣了，舉個例子，比如跑步，它不是一個一個僵硬的動作，而是連續流暢的，它也不是隨意的，它是有講究的，需要你去體會明白其中的奧祕。
運動也會使我們的身體保持健康。只有一個正常健康的身體，才能讓我們周遊各國，走遍天涯海角，感受大自然無窮的魅力。但是假設你一直悶在室內，那無疑，你成功與死神簽訂了“合作條約”。
體育也是一種藝術，一種力與美結合的藝術，它也是一種靈動的美。“靈動”--我們的校訓中就有，這說明了體育課的重要性，但是遺憾的是期末體育課往往會被各科老師分佔，使我們失去了寶貴的運動時間，同學們也會憤憤不平，這說明體育課在我們心中也是不可替代的，很重要的。
這就是我喜歡體育課的原因，我喜歡它的一切，一切的美與力，它使我受益終生。
怎樣上六年級體育課作文15
今天，上體育課時楊老師讓我們自由活動。
我和哲伊在一起散步。
這時，一根“飛鏢”朝我“飛”來，“啊”！我回頭一看，原來是金樂賢乾的。我十分生氣，“你幹嘛！”。“我本來是想打葉哲伊的，不小心“飛”錯了。”
剛想讓他跟我說對不起時，突然，感到一陣疼痛。我瞧了瞧，原來是手被金樂賢打破了。
我想，過一會兒大概會好吧，就跟哲伊一起去纏着楊老師了。
沒想到，哲伊她們很快就注意到了我的手，我想：不能讓她們知道，就拼命的逃。不料她們說：如果誰抓到了我就重重有賞。
一聽到這個消息，我就更加賣力地跑。我跑啊跑，跑啊跑，一直跑到她們的注意力又回到了楊老師的身上爲止。
我突然感到了寂寞，我覺得還是有人注意我好，就在想法子。
這時，我看到夏宇添搬來了一株很大的樹杆。於是，我就去把那個樹杆搬了過來。
我搬起樹杆，向楊老師進攻。
楊老師看見這麼大的樹杆，被嚇了一大跳！這時候我已經離楊老師很近了，誰知，楊老師用手把我一把抓了起來，在那甩呀甩！把我放下來時我已經是頭暈眼花，連東南西北也分不清了。差點要摔倒了！
爲了再一次報復楊老師，我抱起樹杆，不，應該是神機大炮。我抱起神機大炮向楊老師衝去，眼看就要成功了，可我卻把神機大 炮放了下來。因爲，我不知道楊老師會不會又使出那招（就是把人在那甩啊甩）所以我放棄了。
過了不久就下課了。
怎樣上六年級體育課作文16
天氣悶的透不過氣來，沒有一絲風，感覺空氣都是稠的，而我們卻還要上體育課。我們一個個臉上都掛着豆大的汗珠和一臉的不樂意。多想吹吹空調，吃吃冷飲啊。
哎，現實總是要面對的。我們不情願的晃到操場，體育老師喊道：“今天男生踢足球、打籃球。”他看着我們無精打采的樣子，便對我們說：“你們玩籃球吧”。
好主意，我們迅速分成兩隊。開始，裁判把球往空中一拋，王昱心蹦起來搶到了球，但馬上被對方圍住了，她趕緊把球拋給了我，我匆忙接住球，順手趕緊把球往籃筐投，可惜被另一隊的同學給攔住了，沒投的出去，慌亂中我把球誤傳到了對方手上。我方沒球了，趕緊轉爲防守。我趕緊跑到籃筐旁，時刻防守着，生怕敵人來進攻。但對方很強大，我們還是被偷襲了，被對方進了一球。
第二局，我們調整戰略，由王昱心負責進攻，我和劉歆彤負責站在籃筐附近防守。這次球在對方手上，我先假裝搶球，對方一躲，王昱心眼疾手快，乘機夾攻，敵方的手一鬆，球就到了王昱心手上了。我和劉歆彤趕緊跑到了對方籃筐旁協助進攻，王昱心作出要投籃的樣子，虛晃一槍，轉手又把球傳給了我，我接球后在對方還沒來得及進攻我時，迅速一投，球在空中畫出了一道完美弧線……耶，球順利進入籃筐。
體育課下課了，但我們卻忘記了悶熱、忘記了汗水，還意猶未盡呢。
怎樣上六年級體育課作文17
“丁零零！”盼星星，盼月亮的體育課終於來臨了。
老師一來到教室，同學們就沸騰了起來，聲音一浪高過一浪。老師只好大聲吼：“全體安靜，大家去操場上集合！”大家立刻一窩蜂的衝了出去，爭先恐後，都想第一個到達操場。
我們來到操場排好隊伍，體育老師從教具室裏拿出了一些跳繩和一個籃球，放到地上，讓我們自己拿。大家馬上像離弦的箭似的衝了出去，搶奪自己喜歡的東西。我也不甘示弱，跑過去搶了一個籃球。
瞧！我們班的同學正玩得不亦樂乎呢。有的人正在跳繩，一分鐘都能跳一百多下呢！有的人正在爬單杆，只見他輕鬆一躍，來了個“金雞獨立”，贏得了一聲聲喝彩。還有一些沒有搶到東西的人呢，就找到一些小夥伴，玩起了抓人。
我見同學們玩得那麼快樂，也叫上一些“籃球迷”們去打籃球。裁判一聲令下，比賽開始！我立刻向敵方陣營衝了過去，左衝右突，即將投籃的時候，沒想到對方一個蓋帽，就把球權搶了過去。可他有點高興得太早了，腳下一滑，球又飛到了我的手上，局勢大大反轉。我立刻繞過對手，走位，起跳，投籃，“進了，進了，球進了！”大家歡呼起來，給了我一個大大的擁抱。
“丁零零！”下課了，鈴聲如同清水一般，沖走了同學們的熱情，大家只好回到教室，等待下一節體育課。
怎樣上六年級體育課作文18
星期五下午，我們上了最有意思的課，那就是體育課。
這節是體育課，郟老師讓我們學習後滾翻。“後滾翻？”全班同學一聽，嘴成了“0”字形，眼睛瞪得大大的，愣在那裏，老半天說不岀一句話。直到老師吹了一口哨聲，同學們才從“夢”中“清醒”過來。
在我疑惑時，老師讓我們去拿又長又軟的墊子後，做了一個示範。我心裏想：這麼簡單，我肯定一下子就能學會。
看完了一次示範，郟老師讓我們自己練習，我先蹲下來，兩隻手手面朝上，放在耳朵上面，眼睛看到地上，最後，兩腳使勁一蹬，就在我快要翻過去的時候，不知辦什麼，我就像烏龜一樣四腳朝天了，我接着又試了幾次，但都是這樣。在我灰心喪氣不想再試的時候，一位小朋友走了過來，拍着我的肩膀說：“失敗是成功之母，你別垂頭喪氣，我相信你能行的”。我聽了，決定再次鼓起勇氣，再去嘗試。
我又一次蹲下來，把手放在耳朵上面，雙腿使出九牛二虎之力。一瞬間，我就翻了過去，我簡直不敢相信自己的眼睛。
我覺得可以了，就做給郟老師看，我還是按照剛纔一樣，不緊不慢地做，這一次，我很順利翻了過去。
郟老師笑着對我說：“這一次做得比前的好多了！”我聽了，心裏比吃了蜜還要甜。
——小學生上體育課口號
怎樣上六年級體育課作文19
前天，我們上了一節體育課。老師讓我們分開玩。男孩們都衝向籃球。我們男孩子都瘋了，只有女孩子跟着王若琳玩找爸爸的遊戲。他們三人一組，五人一組，圍着我的幾個好朋友，包括我。我們男孩子很生氣，想把他們都聚集在一起。後來，在我們的孩子們堅持下來後，我們終於讓開了。我和我的三個好朋友一邊看着女孩們的動作，一邊打籃球，生怕她們把我們這些男孩像坐在皇帝座位上的轎子一樣舉起來。女孩們似乎已經發現了我們的行動，並且反過來攻擊我們！我以威脅的方式把我的幾個朋友聚集在一起。例如，如果你再這樣做，我們將起訴老師。還是用力握緊拳頭，露出一副蒼白的表情。我們男孩子做這件事是有原因的。一是因爲老師不允許我們打人，而是因爲我們是紳士。俗話說:紳士不說話，什麼也不做，好男人不會和女人打架。然而，我們再也無法忍受了。幾個大個子在監視器上大聲喊着。班長的好朋友也哭了。幾乎所有的女孩都哭了。他們告訴體育老師，所有的男孩都被老師打了耳光。我還說:“我們只對女孩下手，因爲她們只玩尋找父親的遊戲。要不是他們的女孩在找工作，我們男孩子就不會下手了”...我還沒說完，體育老師又打了我一巴掌。
老師，你應該正確看待這個問題，不要一概而論。
怎樣上六年級體育課作文20
體育課，你就在我們身邊。可是，我想對你大喊一聲：“體育課，想說愛你不容易！”
我們班每星期有三節體育課，怎麼會“想說愛你不容易”？哎，請看完這片段，你自然會明白。
正是體育課時間。外面，密密的雨絲撒在窗戶上。我們正計劃着來一場雨中足球，或者來一場潑水節。體育老師（兼數學老師），大步流星地走進教室，清了清嗓子：“由於天氣原因，這節課上數學課！”洪亮的聲音迴盪在教室裏。立即招來一大片悲嘆聲，個個都像霜打的茄子——蔫了。老師嘰裏呱啦地講着，可我們壓根兒聽不進去，都呆呆地望着窗外，嘴裏叨叨：“又是這該死的雨，體育變地獄。”雨還是毫不留情地下着，好像跟我們作對似的。
也許你會說，不可能總下雨，不天晴吧。可我們還是暗暗叫苦，苦什麼呢？請看下一個片段。
丁零——OK，體育課，陽光明媚，操場上沒有積水，常規檢查合格。“放哨兵”打了個手勢，發送情報給“大司令”班長：體育老師來也！我們立刻坐得端端正正，迎接老師。忽然，“放哨兵”又換了個手勢，緊接着語文老師不慌不忙跨進教室。天，我的心涼了半截：體育課泡湯了。這位老師只要大駕光臨，就一定有所貴幹。果然，老師開口了：“因爲上午的課沒講完……”話還沒說完，就有人鬼哭鬼嚎，“不！”“爲什麼！”“哎呀——”一浪高過一浪，教室陷入一片混亂。老師鎮定自若：“怎麼了？”我們欲言又止，體育變地獄！
體育課，你離我們這麼近，卻又似乎遙不可及。你是我們的天堂，讓我們盡情地玩；可現在，你是我們的地獄，成了老師占課、換課的第一目標。如果能多一點“天堂”，少一點“地獄”，那該多好啊！
體育課，我要對你說：“想說愛你真的——不容易！”
怎樣上六年級體育課作文21
說起體育課，人們總會想到飛躍的籃球，滾動的足球，還有那跳動的乒乓球了吧!運動後的大汗淋漓讓人只想到一個字：爽!我從小就喜歡體育課，每個星期的體育課我都很期待。但是不可能人定勝天，體育課遇到下雨天是難以避免的。每次體育課下雨，我的心情也像下雨天一樣沉悶。我不喜歡室內體育課，但當盧老師擔任我們的體育老師後，我改變了對室內體育課的看法。
盧老師不僅是我的體育老師，還是我們足球社團的指導老師。他四十歲上下，身材很好，皮膚是健康的小麥色，說話幽默風趣。
那天是這學期體育課的第一場雨，意味着本學期的第一次室內體育課。盧老師給我們看了一部名叫《傳承》的紀錄片。女生們對這些顯然沒有興趣，但是我們男生們——尤其是我和班長卻聽得津津有味。盧老師時不時會“插上兩句”，我們也仔細聽着，恨不得多長兩隻耳朵，恨不得自己的大腦變成一臺高效率的收音機。盧老師不僅給我們講中華上下五千年源遠流長的文明，還給我們講體育賽事。什麼NBA啦，什麼足球賽事啦，他都樣樣精通。當他給我們講中國女排的勝利時，我們歡呼雀躍;當他給我們講世界盃中國隊1∶0勝於韓國隊時，我們欣喜若狂;當他給我們講“超級丹”失利後，我們爲他感到惋惜。盧老師還教導我們要愛國，要爲中華之崛起而讀書。他給我們講中國慘案——南京大屠殺;他給我們講我們偉大友國——巴基斯坦。爲的是希望我們報效祖國，成爲祖國的棟樑之材。
小學六年生活很快就要過去了，難忘的室內體育課也終將成爲回憶，但盧老師的話語我會銘記在心，讓它成爲我的座右銘，激勵我在生活的道路上不斷向前，向前!
怎樣上六年級體育課作文22
天空很藍，陽光也很溫暖。
中午，我獨自一人在教室裏。看着課程表，下一節課——體育。我磨磨蹭蹭地回到座位上，不禁哭了起來。我喜歡體育，我愛體育，體育課就是我的夢……
幾年前，我和我最親愛的爸爸走在馬路邊。“輝輝，過馬路要小心，跟着爸爸走哦！”爸爸對我說，我乖巧地點了點頭。我們走在了馬路中間，我低着頭往前走，沒有看見一輛汽車正向我飛駛過來！“輝輝，小心！”我感覺一陣劇痛向我襲來，隨後就不省人事了。
我醒來後，發現自己正躺在一個房間裏，身旁有一臺令人不寒而慄的醫用器械。“這孩子真可憐，這麼小就失去了爸爸。腦萎縮，右手又殘廢了。”“是啊！”聽到別人的對話，我傷心地哭了起來。
上小學後，班上的同學對我投來異樣的目光。沒有同學願意跟我玩，原因就是——我跟普通孩子不一樣。
現在我已經六年級了，六年級換了一位新班主任。她並不知道我的情況，把我當成正常人一樣，讓我出場做操。我很高興，便手舞足蹈起來，忽然，我控制不住自己了，完了！又抽筋了！我“啪”的一下倒在地上。同學們大叫：“呀！陶輝又抽筋了！”老師驚訝地看着我。後來，幾位同學把我扶進了教室。我又一次與死神擦肩而過！
“陶輝，以後你別去做操，也別去上體育課了，太危險了！”老師摸着我的頭溫和地說。
我眼裏涌出了淚花，我不想對體育課說再見。
晚上，我對着天空大叫：“老天爺，你爲什麼對我這麼不公平？奪走了我的爸爸，奪走了我的右手，又奪走了我最喜歡的體育課，爲什麼？”體育課，這對平常孩子再普通不過的課，卻成了我的心願。
晚上，我做了一個美夢，夢見體育課時我正和同學們一起玩耍，運動。這時，天很藍，陽光也很溫暖……
怎樣上六年級體育課作文23
今天下午，我正在操場上玩得熱火朝天，忽然，從廣播裏傳來了一陣清脆的上課鈴。我抱起了排球，飛快地跑出教室。我把球放到樹下，趕緊集合。體育老師看見我們站好了，便讓班長帶我們做準備運動，我們飛快的做完了準備運動。體育老師嚴厲地說道：“接下來，我們來做對墊排球，兩個人一組，聽見了沒有?”我們異口同聲地回答道：“聽見了！”同學們都去抱球了。我也抱起了球，牽着熊晴瑤的手，說：“熊晴瑤，我們一起練發排球，好嗎？”熊晴瑤聽了，爽快地答應了。
我們來到了操場的空地：“行，我們就在這裏發球吧！”我來到另一頭，左腳向前，左手拿着球，右手放在側面，把球往空中一拋，右手再猛得一打，唉！都怪我動作太慢，球沒打着，落在了地上。我和熊晴瑤哭笑不得，我想：我們女生髮球就是沒有男生強，真應該好好學習一下呀！我邊想邊看正在旁邊打球的陳科豪，他左手拿着球，右手緊握成拳頭，猛得一揮，“嘭”的一聲巨響，球打到了高高的天空，我眼睛睜得大大的，甚至不能相信。我下定了決心，一定要打好，準備好十月份的發排球比賽。我對熊晴瑤說：“咱們快好好練習吧！”熊晴瑤說：“好。”這次我也學着陳科豪一樣，“嘭”的一聲，我的球發出去了！我吃驚極了，心想：原來好好練也會像男生一樣呀！我和熊晴瑤就這樣一直認認真真地練到了下課。
怎樣上六年級體育課作文24
我最喜歡的一堂課是體育課，因爲可以打球、跑步和做其它的運動，不僅可以藉此鍛鍊我的身體，而且還能讓我暫時忘記功課的煩惱，可以說是我的'歡樂時光。
一個太陽就像大火球般的早上，我超級期待的體育課終於到來了，而且很棒的是，還能到教室外面去上課，此時我的心情就像放起美麗的煙火一樣，真是開心又興奮。
每次上體育課，老師都會先帶着我們做暖身操，因爲老師說這樣纔可以放鬆肌肉，防止運動傷害，接着就會要我們跑操場，雖然跑起來很累很喘，但我還是很喜歡跑步，因爲跑步的時候好像可以把壞心情通通都甩出去，跑完後會有一種很舒暢的感覺，超讚的！
體育課的課程裏，我最愛的還有打籃球，在比賽中，大家都拿出各式各樣的絕技，有人會跳起來閃躲，有人會做出金雞獨立的動作讓自己不被球打到，還有人是採取躲藏戰術，躲在角落或人羣中，這樣就比較不會被發現，每次的籃球賽都是難分上下，十分刺激。
還記得有一回比賽，對方把球往我這方向丟過來，我趕緊轉身閃過了那顆球，很快的球又從另一個方向丟了過來，我趕快跑走，此時球好像會追着我一樣，我真恨不得自己可以像哈利波特那樣披上隱形斗篷，正在緊張的時候，比賽時間到了，老師開始算場內的人數，也因爲我沒有被打到而出局，讓我們那隊以一分之差贏得了勝利，真是開心極了。
每次上體育課，我最不想聽到的就是下課鐘響，但無奈的是快樂時光還是會結束，我希望下一次的體育課趕快到來，也期待下次我跑步的秒數可以再進步。
怎樣上六年級體育課作文25
有人喜歡知識豐富的語文課，有人喜歡富有邏輯的數學課，還有人喜歡活潑生動的音樂課。但我卻偏喜歡體育課，因爲體育課可以讓我們放鬆心情，鍛鍊身體，還能教我們一些道理。其中，我最喜歡的就是上個月的一堂體育課。
那天，我們上課的內容是跳高。老師將我們帶到了體育館。只見那裏已經佈置好了跳高設備。老師先跟我們講跳高的規則：兩腳同時躍起，右腳先跨過去，左腳再跨過去。講完，他就給我們做示範：只見他從離繩子兩米的地方跑過去，到了繩子下方，左腳用力一蹬，右腿迅速擡高，跨過去，左腿緊隨其後，像一隻燕子一樣靈巧地落在墊子上。
同學們見了，個個都躍躍欲試。小紅第一個跳，她像老師一樣很輕鬆就過去了。接着，該小胖跳了，他一搖一擺地跑到繩子下方，學着老師的樣子用力一蹬，人沒躍起，倒摔了個“狗啃泥”。同學們見了忍不住大笑起來，可小胖沒有放棄，爬起來，又重新跳了一下，這一下他竟然跳了過去。我們都情不自禁地爲他鼓起掌來。
終於輪到我了，我心裏不禁有些緊張，但又一想，小胖都能過，我肯定沒問題。我很自信地跑過去，還沒來得及跳，腳下一軟，結果人跪在了墊子上。老師讓我再來一次，同學們也喊起來：“美霖加油，你能行的！”我屏住呼吸，助跑，蹬腳、起跳、跨越、落地。“啊！我成功啦！我會跳高啦！”我高興得又蹦又跳，好朋友也趕來向我祝賀。
我本以爲很簡單的事情，但第一次卻沒有通過，後來掌握了技巧，終於成功了。那堂體育課，我不僅學會了跳高，更明白了，再簡單的事情，也要認真對待，掌握技巧。
怎樣上六年級體育課作文26
在星期五上午的時候，我們上了一節體育課，這一節體育課在我心裏紮了根，烙了印。
雖然這一節課只練了跳繩和四百米跑，但是消耗力氣巨大，上完這一節體育課，回班都是沒有力氣的，最後都是靠着堅定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。
剛開始練跳繩的時候，老師讓跳繩兩分鐘，中問不能停，可以跳慢，老師一吹哨，就開始跳了，我剛開始跳得還可以，不怎麼累，可到後面，我慢慢就不行了，正在我快跳不動的時候，我和後面的一位同學，因爲距離太近，所以跳繩打在了一起，給了我休息幾秒鐘的機會，休息了大約六七秒，我又繼續跳了，在剩下的時間裏，我大約停了三次，這兩分鐘時間我跳了二百三十一個。然後老師又讓我們練了10秒加速跳，20秒加速跳……又讓我們練了一個前20秒加速跳，中間20秒慢慢跳，最後20秒再加速跳的一分鐘跳繩。
把跳繩練完之後，我們已經精疲力盡了，這時老師又讓男生們先跑400米，女生先休息一會，我們也不敢違抗老師的命令，在跑道上就位了，老師一吹哨，我們就拼命地往前躥，剛開始我便使出七分的力量加速跑，跑到了第四名，突然我前面一個人放慢了速度，被我一下子超過了。跑了半圈之後，我將七分力量調到了五分。到大半圈的時候，第二也放慢了速度，也被我超越了。但是最後幾十米，我沒能超過第一名，得了個第二。
我要多加強練習，爭取早日超過第一名。
怎樣上六年級體育課作文27
“立正，向前看齊，今天我們進行60米小組接力比賽，點到名字的同學請出列。”我默默地祈禱：千萬！千萬！千萬！別點我啊！“丁楠毅，第一組最後一棒。”啊！我爲什麼這麼倒黴啊！和我分到同一組的同學都紛紛議論起來：“他長得這麼胖，跑得快嗎？他會不會拖我們的後腿。”聽到這些，我既傷心又擔心。比賽開始了，我們組一直遙遙領先，我心想：這次我們組一定會贏，我一定會第一個衝過終點，但是我跑出還不到10米，其他同學一個個超過了我，我頓時緊張起來邁開腿拼命向前跑，最終我還是最後一個到達終點。比賽後隊員們說：“怎麼搞的，我們都領先了這麼多，你還是跑最後。”我聽到他們對我的指責，我既難過又抱歉，但是我真的盡力了啊。
我在體育運動方面真的不擅長，長跑沒耐力、短跑沒速度、跳遠也不行……我真的不想上體育課。
“媽媽，我昨天不小心把腳扭傷了，今天有體育課你可不可以幫我寫一張請假條。”我小心地望着媽媽。媽媽一邊捏着我的腳一邊關心的問我“你活動一下看痛不痛，如果實在太痛了今天的體育課就請假吧！”耶！今天不用上體育課了。但是裝病不上體育課也不是長久之計，沒過多久媽媽識破了我的小計謀，“丁楠毅，爲什麼你一上體育課就生病了呢？”媽媽疑惑地望着我，我低着頭小聲地說：“體育運動我都不擅長，每次比賽我都拖大家的後腿，同學們都指責我，所以我一上體育課就裝病請假。”“你遇到困難可以跟媽媽商量解決，但絕對不可以說謊，遇到困難不能逃避，要勇敢的面對。”，媽媽嚴肅地看着我。
儘管我有時還是會冒出不想上體育課的想法，但是媽媽的話我牢記在心，我不會再逃避上體育課了。
怎樣上六年級體育課作文28
“我們上完這節數學課，就可以上體育課了！”同桌滿臉期待。45分鐘過去了，我們聽到了“叮鈴鈴——”的聲音，老師講好作業就走出教室。
不一會兒，體育老師走進教室，帶我們去了操場。我們站好隊後，老師帶我們慢跑了一圈，說：“這次我們進行接力賽。”我們走到跑道上，過了一會兒，一班走來了，我們才知道我們跟一班比跑步。
比賽開始了，前面跑的人雖然不是很快，但也沒給我拉分，所以我們興致不高。但是一到張慧聰跑的時候，我們都打起了精神。瞧，他已經做好了準備，接到棒子之後，如風一般迅速跑來。我們女生這邊接到棒子後，也不甘示弱，使出全身的勁向前衝。郭子希一接到棒子，奮力地揮動雙臂，邁開雙腿，飛快地跑了過來。康憶如也使出了吃奶的勁，以自己最快的速度衝到了那邊。
到我跑了，我雖然沒有他們幾個跑得快，但我依然努力以最快的速度向前衝，跑的時候，忽然聽到：“邱雅琦，你跑不過，咱倆就單挑。”我已經知道是誰了，郭子希，我可不想跟他比呢，便加快了速度，雙腿邁的步伐更大了，雙手也不斷揮動着。可跑完之後，我的腳就開始疼痛起來，我立刻戴上了痛苦面具，大聲說道：“啊！啊！啊！我的腳好痛啊！”我只能讓好朋友扶我上樓，不然我腿可就廢了啊！
這次的體育課，我們特開心，雖然腳還有些痛，但也值得呀！
怎樣上六年級體育課作文29
室內的體育課也很有趣
今天的太陽十分的“毒辣”，即使躲在教室裏，也會感到十分悶熱眼看就要上體育課，我十分絕望，在大太陽下跑上幾圈，回來到教室可能就成幹，可是，今天的體育課改該成了室內，我內心有一萬點興奮，不僅不用去太陽底下曬，還可以寫
上一會兒作業。
沒想到的是，老師沒有直接讓我們上自習，以前都是直接上自習的，今天怎麼改了？“我們來玩個遊戲聽到這裏，許多同學歡呼起來，具體遊戲怎麼玩，其實就是上次葛泉老師來的時候教給我們串字成句，也就是同學們一人說一個字，另一個人接下去，幾個人接成一句話，但這一次是一列爲一組隨着老師開始之計時，各組絞盡的腦汁去寫，到我了，我仔細看了看試卷”，“老，師，是
一，個”我想都沒想，直接在上面寫了一個大，當然是“大好人”了可是後來我才知回憶起我後
面只有一個人，這下好了一句完美的話，被我改成了“老師是一個大好”果不其然，在同學們聽到這個句子時都哈哈大笑。下一輪緊接着就開始，習這一次的句子我們寫得更奇葩葩了，可還有比我們奇葩的“老八，老七老六”這是在玩查數嗎？一個！“絕”這麼一個普通的遊戲，被我們玩成了一個笑話。真是活笑點上的一個班級。
其實室內的體育課，不自習很有趣嘛！
怎樣上六年級體育課作文30
今天下午，我們終於盼來了這學期的第一節真正的體育課。一下課，大家一窩蜂的衝向樓下，如同一個個精神小夥一樣，特別是男生，瘋狂極了。
之前每次體育課，老師都會早早的來到操場，用出他那絕世神功（罰站和跑步）讓大家苦不堪言。而今天也不例外。不過後來，在我們的軟磨硬泡下，老師終於大發慈悲讓我們休息一會兒了。
李易朗一過來就開始娘娘腔了，竟學起了女生。嘿，演的真像。可這種“病”好像會傳播，黃崇豪也瘋瘋癲癲的跑了過來，詭異的笑了笑說：“看我的小拳拳。”我強烈懷疑我的腦袋被燒焦了，耳朵也壞掉了。我真受不了這刺耳的聲音，於是我便捂耳逃跑，崇豪娘娘追。不久，我們在操場上便成了一幅特別的景色。
正當我們雙方交戰的時候，一個熟悉的聲音傳來：“你怎麼帶玩具，張赫！”聽到老師這質問的聲音，我倆頓時停下了腳步，怒氣衝衝地跑了過去，想一把搶下玩具。可張赫左躲右閃，加上他那強壯的身軀，我又被擠到了一邊。看來張赫估計被嚇蒙了，臉上驚魂未定。過了一會兒，張赫便傻笑起來：“這個沒有啦呵呵我啊，我在做生意，別搶嘛，呵呵。”我裝作氣憤的表情，趁時機成熟一把搶下玩具，指着他說：“帶玩具，違法，我是律師！”張赫呆住了，灰溜溜的跑走了。“正道的光”我和崇豪歡快的灑下一路的歌聲。（其實我什麼都是假裝的，嘻嘻）
下課後，我們和張赫悄悄的拿走了玩具這節課可真好玩。
怎樣上六年級體育課作文31
小時候的我比較笨，到上小學時還依然分不清楚左邊右邊。後來，我知道了寫字時執筆的是右手。
可體育課排隊時老師喊“向右看齊”，我總是自然地向“左”看齊，因爲寫字永遠無法與排隊同時進行，手上沒有筆，我無法在短時間內搞清哪是左哪是右，爲此我很難過。
又有一次老師喊：“向右看齊！”我很沒信心地將頭轉了個方向，接着就聽到同學們笑起來，便知道自己又錯了。可這次我有個新發現：我轉過頭時，與左邊的同學正好面對面－－他當然也在笑我，他笑的時候牙齒露了出來，一根韭菜赫然盤踞於他的牙縫。我馬上向老師指出了這一新情況：“老師，他沒刷牙！”於是大家開始看該同學的牙齒，忘掉了我向左看齊這件事。
我終於變聰明起來，不僅學會了向右看齊，還能熟練地“向左轉”、“向右轉”。這讓我高興了好一陣子，同時也有了心得：習慣不是天生的，它是訓練出來的。
再後來，我還明白了過馬路時應該先看左面，這大大降低了交通事故在我身上發生的概率。
但是當習慣變爲規則之後，它就變得無趣了。自從學會了向右看齊後，我就不再知道站在我左邊的同學早餐吃過什麼了。同理，我看左邊馬路時，肯定錯過了右邊的風景。
幾米的一個經典都市叢林童話是這樣的：同住城市郊區一棟舊公寓大樓的一男一女，因爲出門時一個向左走，一個向右走，他們從不相遇……
你永遠都無法知道，你的習慣會讓你錯過什麼。偶爾來一次“向左看齊”吧。
怎樣上六年級體育課作文32
這個學期中，我最喜歡的一門課就是體育課了。你們是不是很想知道我爲什麼最喜歡體育課嗎？讓我來說說吧！
體育課上，老師總會讓我們玩各種各樣的遊戲，如打籃球、五十米賽跑、籃球折返跑等等。我最喜歡的兩個項目就是打籃球和五十米賽跑了。
先說打籃球吧，老師讓我們一人一個球練投籃，我們覺得沒有意思，就組織在一起打比賽，我和章貽勳一組，謝昂汲和尤懿一組。我開始進攻了，我快速把球運到了籃球架下，正準備投籃時，小謝追了上來，說時遲，那時快，我立馬改變了方向，把球傳給了小章，他一投球，不偏不倚，投進了，我和小章歡呼雀躍他們兩個則唉聲嘆氣。下一輪比賽又開始了，我們十分努力地去進攻、防守。但到了最後，哪一組也沒有投進，結束時我們以1：0取得了一場小小的勝利。
五十米賽跑也很好玩，最後一場是我和尤懿的對戰，隨着老師一聲響亮的口哨，我們倆就像脫了僵的野馬似地向前跑，前面四十多米我們都不分上下，直到最後五米時，我才超過了尤懿了一點點，險勝了！我聽到尤懿自言自語地說：回家後一定好好練習，下次要打敗我。我也在心裏暗暗下決心，一定不會讓他成功的。
我們的體育課真是豐富多彩，他既可以讓我們強身健體，又不會那麼枯燥、無趣，最重要的是，體育課沒有一丁點作業！因此，體育課是我最喜歡的一門課。同學們，你們最喜歡哪門課呢？能不能和我分享一下呢？？
怎樣上六年級體育課作文33
今天，我早早地來到了學校，可二月的天就像孫猴子的臉——說變就變。下了雨，我最愛上的體育課又泡湯了。
上了一節語文課，一節數學課，我們最愛的體育課來了。我激動的心都要跳出來了。
體育老師來了，大家高興地手舞足蹈。過了一會兒，老師說：“因爲老天爺的原因，我們只有在室內上體育課了，每人來表演一個節目吧!”
於是說好了。小明自告奮勇的說：“我先來!”於是小明有聲有色的講起故事來：“一狗佔中間，四方來合作。打一個字!”同學們絞盡腦汁的想，有的說：“是‘蟲’。”有的又說：“是‘幹’。”就在要說出答案時，我突然靈光一閃說：“是‘器’。”小明高興地說：“恭喜你，答對了!”
這是，我們班的故事大王—曹馨月來了。她降到：“從前有個鬼，經常出來嚇人。這一次，他潛伏到一戶人家門外，打算以猛烈開門去嚇人，那個人正在做飯，用鍋一打，吧規嚇得尿都出來了。”
“第二次，他說‘這次我帶個安全帽看你怎麼辦!’於是又故伎重施，結果，那人正在炒菜，一鍋鏟扇在鬼的臉上，把鬼打得眼冒金星。”
“第三次，那個鬼說‘只好用老辦法了，從電視機裏爬出來嚇死他。’可是，那人的電視機壞了，鬼出不來了，電視機也打不開，於是從20樓直接甩下去。電視壞了，那鬼從電視機爬出來，說‘我嚇人嚇不着，反把自己嚇得半死不活的。’”
我們熱烈的鼓掌，這個故事太好玩了!
叮——
下課了，這節體育課真讓人回味無窮啊!
怎樣上六年級體育課作文34
自從期中體育考試我已經從體育分數中，我吸取了教訓，所以我現在最最最希望就是上體育課了。
但誰知，今天我期盼已久的體育課變成了一一魔鬼體育課。
今天先是400米熱身，由於我們女生隊的隊尾跑步時，有人電話手錶掉了，所以後面的隊微微的有一些亂。我們就有被罰加了400米。
因爲男生的隊比我們還亂，他們又加了400米。在他們跑步時，我們看着他們的隊亂不亂。因此我們比男生要少跑了400米。
接下來的纔是真正的魔鬼一一老師說：“你們從這個起跑線跑一圈以後不要停下來，繼續跑到一會我站的地方，一共500米。”“天吶，跑400米都夠了，你還多加100米！”我小聲嘀咕。
先是男生上道，男生跑了幾十米後，女生上跑道。“嘟一一”的一聲，我們跑的像風，跑在後面的我意識到，如果再按照這個速度跑的話，我就別說倒數第十名了，連倒數第五也進不了。於是，我就向前儘快跑去。
剛跑完的我們，本以爲就這樣結束了，一個個的癱倒在地上。
老師把我們叫起來，又讓我們跑了600米。這時的我們已經跑不動了，抱怨道：“啊一一？”“這還讓不讓活了？！”“累死我了啊！”“……”
“快點！”老師吼了一聲，我們都快速地站起來了。
這600米跑完了以後，我們個個面紅耳赤，上氣不接下氣。
放學路上我的腿都是軟的。我的“救星”一一媽媽來接我了。
哎，這個一千九累死我了。
怎樣上六年級體育課作文35
星期三下午的一節體育活動課，是讓茅老師來上的。
當我們來到操場上的時候，我們就像一隻只動物，在不同的地方、不同的方向跑去。
我和周斌津、王斌在大操場上跑來跑去，好沒意思，我們便坐下休息，我實在被曬地熱死了，我就跑到大樹下去了，雖然涼快多了但還是很熱，我一頭，忽然看見了體育館，我想：那裏可能很涼爽吧！
於是，我把王斌和周斌津叫了過來，一起走進了體育館，裏面果然不熱了，我就說：“讓我們來鬥接着，我們站在不同的地方，準備鬥雞，遊戲開始了，我先撞了一下週斌津，他倒退了兩步，但周斌津不甘示弱，快速地像我撞來，我急忙一閃，但他剎不住車，像王斌撞去，王斌見狀，也飛速像他撞去，我怕他們的撞擊力受影響，便遠遠地躲開了，但我的想法完全錯了，當他們只有五六米遠的時候，王斌減慢了一點速度，後來只有一二米的時候，王斌改變了方向，使他們倆人擦肩而過，之後，王斌便停了下來，周斌津因加速過度而摔倒在地上！
之後，我們便跑出了體育館，看見了一隻機器，是可以旋的，我便想起了柴油機，我撿起一片落葉，插進了齒輪裏面，我開始把齒輪旋起來，過了一會兒，我停了下來，沒見着油 ，卻見到了粉末，過了一會兒，隨着下課的鈴聲，我們陸陸續續的上樓了。
