六年級我的小祕密作文集合5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級我的小祕密作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的小祕密作文 篇1

在我的心底，隱藏了一個小祕密，它像一根針一樣，紮在我心理。這個祕密我一直不敢大膽地說出來。

那一天我去弟弟家玩，我想跟弟弟一起玩，他同意了，但他十分地小氣。不讓我玩甚至都不讓我碰一下他最喜歡地玩具——一輛賽車，但我很想玩。於是就千方百記地求他，弟弟像是木頭一樣，理都不理我。我想了一下。便想出一個好辦法。弟弟吃好中飯必須要睡一會午覺，大概2，3個小時。正是一個好記會。

過了一些。弟弟便上樓去了，我等了一下就聽見打呼嚕聲，我兩步三步跨到玩具箱邊，拿出賽車。哇！紅色的外殼，上面花紋很多。怪不得弟弟碰都不讓我碰，我前面沒有玩過賽車。駕駛起來不好，我慢慢好起來。我一連讓賽車做了好多個高難度動作，最後一個動作時。一不小心讓賽車撞到了牆上，我跑去看了一下，結果車子前面開一個口子，車尾又有一個東西掉了下來。

我急了起來，一時不知道怎麼辦，腦子裏一片空白。我冷靜下來想了一下，覺得應該把賽車藏起來。我覺得應該 把賽車藏在牀底下不會被發現。我偷偷的走進房間，藏好後連忙走出房間，心一直砰砰直跳。弟弟醒來後，跑到玩具箱找賽車，翻來翻去找不到，弟弟可能覺得自己找的不仔細，又一個一個把玩具拿出來，還是找不到。他開始急了，跑過來問我：“姐姐，你有看見我的賽車嗎？”我裝作十分平靜說：“你的賽車我怎麼知道在哪裏，都你你自己放的，你又不讓我玩，連碰碰都不可以。” 弟弟覺得我說的挺對的，就飛來跑去把家裏的東西翻了個邊也沒有找到，傷心的坐在地上哇哇大哭起來。我心裏挺不是個滋味，畢竟是我把賽車弄壞的。

我一直把這個祕密藏在心底，不敢說出來，因爲我怕弟弟知道後更傷心更難過。

六年級我的小祕密作文 篇2

祕密，是一個神奇的字眼，當別人對你說：“這是個祕密，不能告訴你。”時，你一定會失落；而當別人神祕地走來，對你說：“告訴你一個祕密。”時，你一定會像找到寶藏一樣，滿臉興奮，並帶點疑惑地聽下去。而且，生活中的祕密數不勝數，有讓大衆知道也無傷大雅的，也有一絲都不可透露的。我今天就做一回“賣己賊”，將我的祕密告訴大家吧。

記得那是暑假的一天，媽媽要出去買衣服。走時，媽媽又照常嘮叨：“王璨，你要記着，先做作業，將今天我給你佈置的作業完成，然後背單詞背完單詞再？？”“知道了，知道了。”我不耐煩地將老媽推出門外，關門的一剎那，“你可不能玩電腦！”老媽又傳出一道聖旨。我口裏應着，心裏在偷着樂呢。

隨着老媽下樓時的高跟鞋聲遠去，我來到書房，打開作業本，看啊，密密麻麻的數字與繞來繞去的字母跟幽靈似得看着我，我覺得天旋地轉。這時，我心中的小惡魔蹦了出來，對我說：“主人，別寫作業了，去玩一會電腦，放鬆一下吧。”“不行，還是學習要緊，如果媽媽回來，我還沒有完成作業，媽媽一定會批評我的。”我心裏對自己說。“主人，做作業太累了，去玩玩電腦吧，那裏面的遊戲太好玩了。”最終，我不由自主地打開了電腦。

玩着精彩、刺激的遊戲，我忘記了時間。不經意間，看到了時鐘，天哪！已經十一點了，媽媽一定就快回來了。我趕忙關機，可我一模後蓋，很熱，怎麼辦呢？我急得焦頭爛額。

突然，我想到了扇子，我拿着扇子對着電腦使勁扇啊，兩分鐘後，電腦果然慢慢不熱了。我手忙腳亂拿出作業，開始狂補，那速度，博尓特都得甘拜下風。

我剛收筆，門鈴就響了起來，媽媽進來後，見我寫了不少，也沒仔細看，便忙着做飯去了。

於是，這件事一直藏在了我的心裏，但一想起它，心裏就很不舒服，我決定，以後再也不幹那樣的事了。

六年級我的小祕密作文 篇3

“同學們，大家好！下面由我們樂學善思組來展講這個問題！”我自信滿滿，邁着輕盈的腳步，帶着組員們意氣風發地走上講臺。這道題展講得非常圓滿，同學們的讚歎聲和掌聲經久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對我們刮目相看。老師不停地搖頭：“這些小精靈們太不可思議了！”

由於我們小組在課堂上的精彩表現接二連三，優秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當之無愧，名副其實”啊！組員們個個眉開眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的祕密誰也不會告訴的。”誰知到了週五上週會課，老師讓優秀小組分享經驗，先讓我們討論準備一下。組員個個愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的無影無蹤。嘉蓉問：“怎麼辦，組長？”“不行，無論如何都不可以把祕密說出去，這可是我們辛辛苦苦纔想出來的制勝法寶呀！”雨欣堅定地說。“對呀，這樣我們就可以一直成爲優秀合作小組了！”“嗯，絕不能說！”組員們七嘴八舌。我的心裏矛盾極了，複雜多了：“到底說不說呢？如果說出去，被別人學會了，那我們組說不準就當不上優秀合作小組了。但是說出去全班都會變得出色，都會走向優秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長！”五雙眼睛死死地盯着我。“呃…”我猶豫了一下：“說出去！”“啊！”組員們十分驚訝，嘴裏似乎能塞下一個饅頭。我堅定的告訴大家：“說，一定要說！蘋果交換仍一個，思想交換有兩種甚至能激發好多種。”組員們個個瞠目結舌，無精打采地坐在位置上。分享經驗時，我一個人上臺說出了我們共同守護的祕密……

以後的課堂再也沒有“平靜”過，一浪高過一浪。每一次展講、質疑、挑戰、補充，同學們都爭先恐後，高舉的小手像一片片蓊鬱的森林。望着生機蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終於體會到了“合作互助，共同前行”的快樂與高貴！他們也爲我原來做出的智慧決定——把祕密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！

六年級我的小祕密作文 篇4

每個兒童的心裏都有一個屬於自己的小天地，那裏裝載着每個人的小祕密。別人的祕密裏可能有藍天白雲，而我的祕密是美麗卻又遙遠的星海。

我曾看過一部動畫，名字叫《星海奇航》。看過之後，我就希望我可以登上一艘屬於我的小飛船：那裏有我未曾見過的、會說會到的機器人，它們幫我控制飛船和清潔工作；有隻溫順的蟒蛇和一隻可愛小獅子，它們是我的寵物，陪我玩耍；還有一些機器狼做我的手下。倉庫裏有兩百個機器士兵，還有食物，遇到變故可以幫我。

我的小飛船飛出了地球，在火星上降落，我高興極了！我命令士兵把寫着我名字的紅旗深深地插在火星上，讓世人都知道我是第一個來過這裏的中國人。我們環遊了一下火星，接着我登上飛船離開火星，繼續飛行。

我的飛船正飛着，降落到了一個不知名的星球，上面有一些活的生物，我和士兵們抓了一個外星人帶回船艙，這次我想我一定可以震驚全世界了。

我的`飛船又起飛了，這次的着陸地點是月球。我在月球上見到了嫦娥姐姐和玉兔。我們偷偷使了壞，把玉兔給抓了起來，嫦娥姐姐卻還不知道，我拿出照相機把嫦娥姐姐照了下來，好讓人類看一看嫦娥的真正面目。

我的飛船飛出月球后，便向着別的星球進發……

我的小祕密因爲這部動畫，芽兒便在我的心靈上萌發，越長越大，最後變成了我的夢想。在我無聊的時候，我便會登上我的飛船，在宇宙中進行着我未完成的星海奇航。

六年級我的小祕密作文 篇5

每個人都有一個小祕密，在我的腦海中，有一件事使我無法忘記，他三年前就深深地埋藏在我的心底。

我清清楚楚地記得這件事發生在我上三年級的時候，那天我們班的語文老師在課堂教我們做手工。我認真聽着老師的指導。這是老師說了聲：“下面自己動手吧，不過一會我還要打分，要認真做。”現在是我們自己動手的時候。首先我拿出兩張紙學着老師的樣子分別在上面剪下了兩個一摸一樣的小花。在彈簧的一端貼了上去。然後在拿一張紙剪下一隻小熊貓，貼在彈簧的另一端。可怎麼做都沒老師做的好看，我一氣之下把它扔在了一邊。

臨到上課很多同學都做完了，紛紛交給老師。並且老師在一張紙上計下了分數，叮叮鈴鈴下課了，老師說：“沒做完的利用下課時間做完，下午的第二節課給我。”

時間過得可真快，不知不覺就快到了下午的第二節課，糟糕，我的手工還沒做完，這下可得挨批了，當時我的心在劇烈跳動着。同桌和我說話我也沒搭理，我心裏想着：現在補吧，可也來不及了。哎，挨批就挨批吧！正在我驚慌的時候，老師卻了進來，我真希望老師能把這事給忘了，但偏偏和我作對，這時老師把嗓門提高了說：“上節課沒有批分的過來批分。”這時同學們紛紛地走上去“領分”。此時我的心跳得更加厲害了。當王晶走過來時，樂顛顛地說：“100分、100分”。我描了一眼她手中的作品，做的太好了和我的比起來是天壤之別。

這時我靈機一動，便對王晶說借我欣賞欣賞你的作品。她手一揚把作品扔了給我，當時我高興極了，就像得到寶貝一樣。爲了避開王晶我特意從後面繞到了老師那裏。這時有一種差愧內疚的感覺佔據了我的心。我覺得臉上火辣辣的，但我裝得和什麼事都沒發生一樣。

回到座上，被同桌看見了，她說：“做的好漂亮啊！”

我剛想說：“這哪是我做的…”這時老師說了一句座好。謝天謝地。老師你可幫了我一大忙。謝謝嘍。

回到家後，我把書包往牀上一扔，就想起了今天的事就好像聽到了良心在譴責自己。這時表姐從我房間走了出來說：“怎麼了”，我若無其事地說了一聲沒什麼。

這件事已成爲我的祕密。對誰都不說，就讓行動來迷補自己的過失。