【必備】六年級小學生作文錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級小學生作文 篇1
又是一個夏日，沒有一絲兒風，坐在窗前的我拿起一支筆準備寫字。猛然間，思緒回到了很久很久以前，彷彿看見了那支金色的鋼筆，那個不懂事的我……
那一年，我上三年級。那時我很調皮，不愛學習，在學校裏，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個下課，我將作業交到王老師的辦公室裏。推開門時，很靜，沒有一個人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃着光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”牆上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因爲對它的愛不釋手，最終，它，被放進了我的口袋。
中午，坐在飯桌前的我，一直想着口袋裏的鋼筆，內心的不安促使我在吃完飯後，把它拿出來，看了一遍又一遍……
那天下午上課時，王老師在講臺上似是漫不經心的提起了她有一支金色的鋼筆不見了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老師並沒有再說什麼，只是微笑地看着每一個人，然後上起了品德課。更令人驚訝的是，這次的品德課沒有上書上的內容，而是上起了王老師自己準備的關於誠信的內容，用一整節課的時間，教導我們要誠實。有好幾次，我都覺得有種柔和的目光望着我，我，卻不敢擡頭……
放學時，我下定決心，摸了摸口袋中的鋼筆，向辦公室走去。我輕輕推開門，又沒有一個人，靜得出奇。我終於明白，這無聲的背後包含着什麼，這一切的一切，都是爲了那個因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準備的。當我把金筆放在桌上時，積蓄已久的眼淚終於落下，滴在一張練習紙上，染黑了一大片的墨。那，是一滴後悔的眼淚啊……
到現在，我都無法形容，當年那滴眼淚包含着我多麼深的後悔，那滴後悔的眼淚無時無刻不在令我令我刻骨銘心。王老師，感謝您當年所做的一切，這對一個曾經無知的孩子來說，有着多大的意義啊……
六年級小學生作文 篇2
今天晚上，我和我的家人去看花燈。
大街上的人可真多呀！人們互相擁擠着，用“人山人海”一詞來形容這場面一點也不過分！
哇！好漂亮的一隻金老鼠啊！瞧這隻老鼠，通身發黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說：“祝大家財源滾滾，萬事如意！”兩條小鯉魚也躍出水面向人們祝賀！前面的五個小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈！好一幅“金鼠送寶”呀！
“快看哪！是嫦娥！”我大叫到。月宮仙子嫦娥在個幹嗎？原來她在追人造衛星呢！可怎麼追也追不上！旁邊有一架火箭，火箭上赫然寫着四個大字：“中國航天”隨着科技的進步，祖國的發展，飛天已不是個夢想，如今我國的航天事業在各國遙遙領先，讓我們在新的一年裏祝祖國航天事業更上一層樓！
“哇！福娃也來了！”我說。五隻奧運吉祥物——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮歡聚一堂！它們站在一個旋轉的輪子上，向人們招手。輪子上刻畫的是奧運會精彩的瞬間！張怡寧奮力打乒乓球，郭晶晶奪得奧運金牌，飛人劉翔的跨欄。20xx年，奧運將在首都北京舉行。讓我們期待奧運的成功吧！
“姐姐快看，是米老鼠”弟弟高興的說。六隻米老鼠正在舉行拔河比賽呢！米老鼠一前一後那個大大的春字，不
正喻意着春的來臨嗎？
哇噻！好逼真的一條巨龍！巨龍騰雲駕霧，高高在上，巨龍盤旋着，兩條一搖一擺的鯉魚也看着巨龍，栩栩如生的巨龍讓人望而生畏。
這不是小鯉魚跳龍門嗎？看！一條小鯉魚破着風浪來到龍門。它告訴我們有恆心，持之以恆，才能實現我們美好的理想！
六年級小學生作文 篇3
我最喜歡的工藝品是樹脂做成的。它代表着吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿——百年好和雕像！
仔細端祥，戴着龍帽的新郎官臉上浮着甜美的微笑；身穿龍衣、胸帶紅花，左手指着新娘子，似乎都高興得說不出話了。右手託着寶物——如意。代表着吉祥如意。新娘子頭戴九隻鳳凰的鳳冠，身穿鳳服。左手託着一隻小象，它的象鞍上畫着“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手託的寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表着萬象更新，而且還代表着吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對視的鴛鴦，它們形影不離，走到哪裏都在一起。所以也是祝福天生一對，美好幸福。遠觀，新郎官的眼睛眯地像線一樣細，身穿紅袍，紅色代表正義，可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的，更是激動的。真讓人難以琢磨，耐人尋味呀！
總之，這個工藝品是我最喜歡的一個，同時也是一個吉祥物！
六年級小學生作文 篇4
桑娜拉開帳子，漁夫果然看見有二個長着黃頭髮的小孩子睡在他們的孩子們身邊。漁夫苦笑了一下，說：“咱們得打地鋪了！”說着抱了些乾草鋪在了地上。桑娜和漁夫睡在了地上。
第二天，漁夫什麼也沒吃就打魚去了。他得比以前更辛苦地打魚。桑娜的孩子們都醒來了，只有那二個小不點兒還沒醒來。桑娜小聲地告誡他們：“不許欺負這二個小弟弟，不許吵醒他們。”說完打開放食品的櫃子，往裏面一看，只剩下一大半塊黑麪包了。他們幾乎沒吃什麼東西，剩下的小半塊麪包都給了那二個小孩子。
雖然他們的日子比以前苦了很多，但沒有人抱怨。深夜，漁夫回來了。他打來了幾條小魚，桑娜說：“至少明天有一點菜吃了。”漁夫說：“咱們一定能熬過去的！”
次日早上，漁夫天不亮就又匆匆地出門去了。桑娜做好飯，叫起了孩子們，桑娜比以前多一倍的勞動，才讓一家人能有口飯吃。
年復一年，日復一日，十多年過去了，漁夫的七個孩子都長大成人了。他們過上了幸福的生活。
六年級小學生作文 篇5
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話是法國著名的雕塑家羅丹說的。是啊，生活中並不缺少美，只要善於觀察，善於發現，你就會擁有一雙發現美的眼睛。
我住的那幢樓旁邊有一個水槽，有一天突然停水了，從此那兒就再也沒出現過一滴水了。一天下午，我發現水槽裏出現了幾袋垃圾，過了幾天，垃圾越來越多，原來是其他鄰居以爲這裏是垃圾站，以後都把垃圾扔在那兒，讓清潔工把它們給收走。
有一天晚上，我正在家裏寫作業，爸爸媽媽一回來就埋怨道：“不行不行，明天就得把那個討厭的垃圾站收拾掉！”原來，他們在散步時經過那裏，遠遠地就聞到一股惡臭，薰得他們連散步都不想散了。那麼臭的地方怎樣收拾啊？
第二天一大早，媽媽帶着一大盆土，跟我一起下去了。由於還很早，所以那裏沒有垃圾。雖然沒有垃圾，但還是很臭。於是媽媽就趕忙把那盆土倒在水槽裏填滿，蓋住那股臭味，然後撒上許多花種子，做完這些，我們就迅速撤離回家了。
從此以後，我和媽媽每天都去那裏澆花。漸漸地，水槽那兒再也不是垃圾站了，而是一個充滿花香的小花壇了。
經過努力，我和媽媽終於把垃圾站改成了花壇，說明美就在我們的身邊，只是我們還沒去尋找，去發現而已。
六年級小學生作文 篇6
今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫畫後，陷入了沉思......
漫畫的內容是這樣的：一個寒風刺骨的早晨，在公交車站的候車處，立着一塊大牌子，上面寫了幾個大字：“母子上車處”，可是在牌子後面，卻有四個身強力壯的大男人站在那兒，他們一個個都若無其事的樣子在那兒等車，卻把本應享受着權力的抱着嬰兒的年輕的母親擠在了一旁，這幾個人一看就知道是有文化的人，第一個人胖胖的，一臉福相，穿着一件皮大衣，一看就知道是一個大老闆，第二個人個子高高的，是一個穿着軍裝的軍人，第三個穿着一雙油亮的高檔皮鞋和時髦的羽絨服，第四個帶着口罩，應該是個醫生，可是，他們爲了貪圖方便，不想在其他很擠的地方上車，於是便佔了她的位，把抱住孩子的她擠了出去......
這幅漫畫是爲了諷刺一些現實生活中的“文盲 ”，“文盲”這二字對於我們來說十分陌生，在我的印象中，只有比較貧窮的那些地方纔會有，但是，在我們的.生活中卻有不少的“文盲”，他們其實並不是真正的文盲，而是那些生活中的因爲懶，爲了貪圖方便，對我們文明中華的傳統美德視而不見而做出的一些自私自利的行爲，這就是假文盲， 在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這裏我所指的“文盲”不僅有“文化”的“文”的意思，還有“文明”的“文”。
在現實生活中我也看見過一些“文盲”：一次，爸爸、媽媽和我一家三口人來到大洋時代電影院看電影，在等待的時間裏，我們都先去上廁所，到了廁所，我看見旁邊有兩個廁所，第一個是女廁，第二個是殘疾人用廁所，而男廁所卻要再上一層樓，但是有一些人爲了方便，直接進殘疾人用廁所，使得一些殘疾人沒位子進去上，這不僅給殘疾人添了麻煩，還剝奪了他們本應享受的權利......
我建議大家都不要做這種假文盲，我們要做一個真正文明、有文化、有素質的人！
六年級小學生作文 篇7
在我出世那年，爸爸在我家老屋的南窗外栽了一棵白楊樹。大家都管我叫“婷婷”，管它叫“楊楊”。
童年的日子，我和楊楊一起成長。我學會了走路，學會了說話。楊楊也長粗了，長高了，長出了茂密的枝葉。
以後的日子，我知道了楊楊是我的同命樹。我時常會撫摸它粗壯的枝幹，牽着它的腰轉圈子，偶爾也會淘氣地拍它、搖它，弄得它搖來晃去。夏天，我搬出一條長凳躺在它下面乘涼，更多的時候，我在它和窗子之間繫上一根繩子盪鞦韆。
上學的日子，我對着它朗誦：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思鄉”；我對着它唱：“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土……”；我向它訴說我的喜怒哀樂……它總是默默地聽着，它是我最忠實的聽衆。我在它的身影裏寫字、作業，我在它“嘩嘩”的催眠曲中安心地睡覺，它是我不倦的衛士。後來，我住上了老屋的小樓，它時常把頭伸進窗子，探望我，用它那巴掌大的葉片拂我的長髮。我更是經常地撫摸它光潔的葉片，長時間地欣賞它在我眼前用身體寫成的“綠”字。
可怕的事情發生在今年上半年，老屋拆遷了，楊楊被推土機推倒了。如今，我住上了三樓，對着藍天、白雲、太陽、月亮、星星，對着眼前的幢幢高樓，我卻失去了楊楊，再也尋不回那份屬於自己的綠了。
