六年級我的小祕密作文彙總5篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的六年級我的小祕密作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級我的小祕密作文 篇1

“同學們，大家好！下面由我們樂學善思組來展講這個問題！”我自信滿滿，邁着輕盈的腳步，帶着組員們意氣風發地走上講臺。這道題展講得非常圓滿，同學們的讚歎聲和掌聲經久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對我們刮目相看。老師不停地搖頭：“這些小精靈們太不可思議了！”

由於我們小組在課堂上的精彩表現接二連三，優秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當之無愧，名副其實”啊！組員們個個眉開眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的祕密誰也不會告訴的。”誰知到了週五上週會課，老師讓優秀小組分享經驗，先讓我們討論準備一下。組員個個愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的無影無蹤。嘉蓉問：“怎麼辦，組長？”“不行，無論如何都不可以把祕密說出去，這可是我們辛辛苦苦纔想出來的制勝法寶呀！”雨欣堅定地說。“對呀，這樣我們就可以一直成爲優秀合作小組了！”“嗯，絕不能說！”組員們七嘴八舌。我的心裏矛盾極了，複雜多了：“到底說不說呢？如果說出去，被別人學會了，那我們組說不準就當不上優秀合作小組了。但是說出去全班都會變得出色，都會走向優秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長！”五雙眼睛死死地盯着我。“呃…”我猶豫了一下：“說出去！”“啊！”組員們十分驚訝，嘴裏似乎能塞下一個饅頭。我堅定的告訴大家：“說，一定要說！蘋果交換仍一個，思想交換有兩種甚至能激發好多種。”組員們個個瞠目結舌，無精打采地坐在位置上。分享經驗時，我一個人上臺說出了我們共同守護的祕密……

以後的課堂再也沒有“平靜”過，一浪高過一浪。每一次展講、質疑、挑戰、補充，同學們都爭先恐後，高舉的小手像一片片蓊鬱的森林。望着生機蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終於體會到了“合作互助，共同前行”的快樂與高貴！他們也爲我原來做出的智慧決定——把祕密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！

六年級我的小祕密作文 篇2

這個祕密 ，我一直將它藏記憶的深處。

有一天放學 ， 我和小雯一起回家。我們踏着那灑滿陽光的馬路，朝着那燦爛的夕陽前進。忽然，在馬路的右邊，我們發現了一條隱蔽的小路。那條小路蜿蜒無盡，看不到頭。兩邊長滿的滿天星，哇，那白色滿天經過夕陽的洗禮，隱隱約約的有一層淡淡金色。那條小路露出的神祕氣息吸引着我們。我和小雯走了進去，想一探究竟。

走着走着，在一棵高大的樹下，我們看到了一座古樸的小木屋，在小木屋門前，一個七旬的老奶奶在洗着一大盆衣服。老奶奶的背隱是那麼單薄，透露出一股弱不禁風。她的屋子裏只有一張牀，一張桌子，一個放衣服的櫃子，一個杜頭，還有一間茅房。如此簡樸的擺設，她一定是個孤苦伶仃的老人吧。真可憐呢。老奶奶供着背，那雙佈滿老繭的手在搓衣板上不停的搓，從她的表情中，我們可以感覺到她很吃力。

忽然，老奶奶站起來，走進屋子裏不知幹什麼去了。我和小雯相視一笑，便走進老奶奶洗衣服的地方，哈哈，我們決定幫這位老奶奶洗！

“話說，這搓衣板還真難用。”我不禁抱怨道。

“呵呵，你得耐心一點。”小雯說道，就抓了一把洗衣粉，熟練的往放在搓衣板上的衣服抹。我也學着她的樣子。唉，以前的人洗個衣服要把手洗殘，才洗幾件，我的手就搓紅了，那洗衣板硬邦邦的，搓上去特別痛。我都想過放棄了，但是，我不可以，我一個年輕人都洗的這麼困難，更何況一個老奶奶呢?這麼想着，我又加了把勁。

過了一會兒，我們終於將衣服洗完，並將衣服曬在涼衣杆上。

在回家的路上，我看着小雯，說“小雯，要不我們以後有時間就來幫老奶奶做家務，陪她聊聊天，好嗎？”“當然可以！”小雯嫣然一笑。

“月月，你幹嘛去了，這麼晚回家？”媽媽問。

“這是一個祕密哦！我不能說的。”

六年級我的小祕密作文 篇3

每個人都有一個小祕密，藏在心中，不爲人知的小祕密。我，也是有個小祕密。不知何時，它出現在我的世界裏。

明媚的陽光，照進了教室，映在同學們的校服上。班主任站在講臺上介紹新同學。高冷的表情、漂亮的臉龐、紮起的秀髮，充分地形容出那位新同學。

雖然如此，我依然在午休時去找她搭話，但她卻一點都不理睬我。放學後，我再次去找她，卻不見她的蹤影，只好作罷。後來，我在附近的小食店發現了她的身影。

她的舉動看似小食店店員。我問了店長，才得知她在一次的事故後變得內向了，對別人的信任也相對地減少了許多。我暗自決定要讓她恢復原樣，走出心裏的世界。

自從那天起，我處處幫着她：東西掉了，我幫她拾、老師讓她搬運重物，我替她分擔一些。慢慢的'，我們的友誼建立了起來。

有一天，我看見她靠在黑板旁，不知在幹什麼。我走近一看，原來黑板後有個洞，裏面放了些東西。我在她的同意下，將裏面的東西取出，那是一罐紙星星。再接着，又是一罐、一罐、再一罐……

她說那是她的表姐所發現的，那些紙星星也是表姐放進去的。我想了一會兒，建議效仿表姐的舉動，以作爲友誼的見證。

後來，她遷居了，而那個洞的事只剩我一個人守着。從此，這件事便成爲了我的小祕密，一個帶着我們的友誼的小祕密。

六年級我的小祕密作文 篇4

每個人都有一個小祕密，在我的腦海中，有一件事使我無法忘記，他三年前就深深地埋藏在我的心底。

我清清楚楚地記得這件事發生在我上三年級的時候，那天我們班的語文老師在課堂教我們做手工。我認真聽着老師的指導。這是老師說了聲：“下面自己動手吧，不過一會我還要打分，要認真做。”現在是我們自己動手的時候。首先我拿出兩張紙學着老師的樣子分別在上面剪下了兩個一摸一樣的小花。在彈簧的一端貼了上去。然後在拿一張紙剪下一隻小熊貓，貼在彈簧的另一端。可怎麼做都沒老師做的好看，我一氣之下把它扔在了一邊。

臨到上課很多同學都做完了，紛紛交給老師。並且老師在一張紙上計下了分數，叮叮鈴鈴下課了，老師說：“沒做完的利用下課時間做完，下午的第二節課給我。”

時間過得可真快，不知不覺就快到了下午的第二節課，糟糕，我的手工還沒做完，這下可得挨批了，當時我的心在劇烈跳動着。同桌和我說話我也沒搭理，我心裏想着：現在補吧，可也來不及了。哎，挨批就挨批吧！正在我驚慌的時候，老師卻了進來，我真希望老師能把這事給忘了，但偏偏和我作對，這時老師把嗓門提高了說：“上節課沒有批分的過來批分。”這時同學們紛紛地走上去“領分”。此時我的心跳得更加厲害了。當王晶走過來時，樂顛顛地說：“100分、100分”。我描了一眼她手中的作品，做的太好了和我的比起來是天壤之別。

這時我靈機一動，便對王晶說借我欣賞欣賞你的作品。她手一揚把作品扔了給我，當時我高興極了，就像得到寶貝一樣。爲了避開王晶我特意從後面繞到了老師那裏。這時有一種差愧內疚的感覺佔據了我的心。我覺得臉上火辣辣的，但我裝得和什麼事都沒發生一樣。

回到座上，被同桌看見了，她說：“做的好漂亮啊！”

我剛想說：“這哪是我做的…”這時老師說了一句座好。謝天謝地。老師你可幫了我一大忙。謝謝嘍。

回到家後，我把書包往牀上一扔，就想起了今天的事就好像聽到了良心在譴責自己。這時表姐從我房間走了出來說：“怎麼了”，我若無其事地說了一聲沒什麼。

這件事已成爲我的祕密。對誰都不說，就讓行動來迷補自己的過失。

六年級我的小祕密作文 篇5

人人都祕密，正是有了祕密，我們的生活纔會變得多姿多彩。而今天，我就要告訴你一個我的小祕密。

——題記

記得那是一個平常的工作日，我們都要上學。唯一有點令人興奮的是就是老師把之前做的卷子發下來。一拿到卷子，我就迫不及待的打開看看很少。“耶！97分！”這次我搞得的確不錯，因爲我的作文只扣了1分。我又看看周圍的同學，大都才愁眉不展，一看就知道沒考好。不過還是有一些人和我一樣們看上去十分高興。於是我把喜悅藏在心裏，偷偷的去“調查”那些“高手”了。

時間過得真快，一轉眼，就到下午了，馬上就要上體育課了，大多數同學都下樓了。忽然，我看到了一張桌上的試卷。我看了一下，“嗯？不對啊，上午看見這張卷子是還是94分，怎麼一下變成98分了？”我又仔細看，發現了有4處扣分都被不同顏色的紅筆劃掉了。我的心在充滿了疑慮，於是一下體育課我便迫不及待的質問卷子的主人。他見抵賴不過，便拉我到一旁，說“我這次分不高，但如果改了的話，爸媽就會給我獎勵，你一定要幫我報密哦。”我不知道該如何作答，只好點頭，

今天我在這裏偷偷告訴你這個祕密，你可得爲我保密哦！