精選六年級小學生作文彙編6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級小學生作文 篇1

“哈哈……哈哈……”教室裏傳來一陣陣的笑聲，告訴你吧，這是我們班在玩有趣的貼鼻子的遊戲呢，可好玩了。

你看， 黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像，她有一個圓圓的腦袋，臉上有一雙明亮的黑眼睛，一張可愛的小嘴微微上翹着，還吐着小舌頭，很俏皮的樣子，美中不足的是她沒有鼻子， 要是給她貼上小鼻子，那就更漂亮了，我們今天的遊戲就是給她貼鼻子。

我們遊戲的規則是這樣的。首先，要用紗巾把眼睛蒙上，然後面對畫像原地轉三圈，最後走到畫像前給小女孩貼鼻子，我們的機會只有一次，貼對了老師有獎品，貼錯了就要表演節目的。

遊戲開始了，我們爭先恐後地喊着“讓我來，讓我來”，黃老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，矇住了那個同學的的眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的後面，這時同學們鬨堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎麼走，竟然在原地轉起圈來。黃老師笑着幫她轉正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，然後把鼻子往牆報上使勁的貼，卻怎麼也貼不上，她着急的喊道：“老師，我怎麼貼不上呀”。同學們的笑聲更大了，有的笑得前仰後合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，她笑了笑，不好意思的回到了座位上。

遊戲繼續進行着，有的同學把鼻子貼到了臉上，像個小廡子，有的貼在了頭上，像個小發卡，還有的貼在了眼睛裏…。終於，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什麼也看不到，當我轉了三圈後，我有點暈乎乎的了，我摸索着向前走，一不小心還撞到了桌子上，我走到了黑板前，摸到了畫像，我正準備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有點喊向右，我不知道該聽誰的了。後來。我自己找了個位置，毫不猶豫的貼了上去。當我拿掉紗巾，驚喜的發現我貼對了，我真開心呀！

這個遊戲真有趣呀，它不但給我們帶來了歡樂，還增強了我們的信心，我非常喜歡這個遊戲！

六年級小學生作文 篇2

我的心中有許許多多的盼望：盼望一個快樂的假期，盼望一份意想不到的禮物，盼望一個好的成績……但我最盼望的還是長大。因爲長大後，我就可以做更多的事，實現自己現在可望而不可即的夢想。

小時候盼望長大，夢想成爲一位考古學家，與動畫片裏的成龍叔叔一起去考古冒險。但在長大的過程中，經過知識的積累，漸漸地明白考古是很枯燥的，並沒有那驚心動魄的冒險，只是拿着小錘敲敲岩石，拿着木刷刷刷泥土……久而久之，這個夢想就逐漸從腦海中逝去。

小學三年級時，我又有一個夢想，成爲一名運動員。爲了這個夢想我又開始盼望長大，希望與那些世界有名的運動員比賽。在三年級的那個暑假，我確定自己的發展方向：乒乓球。爲鍛鍊體魄，我去跑步；爲了技巧的提升，整天與父親對打；爲了反應敏捷，我對着牆練習……經過了一個暑假的艱苦訓練，我的乒乓球技術進步了，與父親對打已可處於不敗之地了。可惜，在進入四年級後，學習任務加重，回家做完作業後，已經沒有時間訓練；星期六、星期天也只想着放鬆，而忽略了訓練。於是夢想連着盼望又在我的心中漸漸消逝了。

現如今，我已進入初中，理解到的事物逐漸多了起來，能明白的東西也多了起來，我的夢想和盼望再次萌發。但我已明白，如果現在沒有學習好知識，沒有爲未來打好良好的基礎，自己的盼望與夢想也只能終爲泡影。所以我現在要好好的學習，爲未來打好基礎，爲自己的夢想打好基礎。把自己的盼望與夢想藏在心中，等待長大時才放出。

我盼望長大，盼望長大後實現夢想。

六年級小學生作文 篇3

我的家鄉是一個美麗的地方，這裏有許多好玩的地方：丹頂鶴自然保護區、海鹽博物館、新四軍紀念館、大縱湖、金沙湖、大洋灣、水街、枯枝牡丹園……這裏的面積大約是1.7萬平方公里，總人口大約有750萬人呢！我的家鄉就是美麗的鹽城。

這裏有十大美景，分別是：海天鶴鄉——江蘇鹽城國家級珍禽自然保護區、金灘珍鹿——大豐糜鹿國家級自然保護區、縱湖秋色——鹽都區大縱湖風景區、九龍戲珠——建湖縣九龍口、枯枝奇豔——鹽城枯枝牡丹園、鐵軍豐碑——鹽城新四軍紀念館、施公遺蹤——施耐庵紀念館、西溪古韻——東臺市泰山寺、金塔流輝——鹽城市農行大廈、迎賓集賢——鹽城市迎賓公園。其中我最喜歡的是枯枝牡丹園了。

枯枝牡丹園的面積是650多平方米，有典雅的天香亭、奇葩軒、四周有八角迴廊環繞，頗具蘇州古典園林的風格。枯枝牡丹園已經有700多年的歷史了，但花中珍品的枯枝牡丹仍以其枯枝綠葉、色豔香濃和奇、特、怪、靈的獨有風姿而聞名於世，被稱爲江蘇奇花和中國一絕。那裏還有一年一度的枯枝牡丹節，每年穀雨時節，牡丹花放，標領羣芳、萬卉爭豔、遊人如織。枯枝牡丹每年都是穀雨後3天內開花的，此時，滿園花開、奼紫嫣紅，猶如胭脂凝成，美豔潤澤、芬芳馥郁；襯托着花的葉片，繁茂厚實、青翠欲滴，主幹卻似飽經風霜、憔悴欲朽，如干柴一般。更奇怪的是，正常年份，每朵花多爲12瓣；而閏年，每朵花多爲13瓣。花還分紫紅、粉紅兩種顏色，花蕊都是金黃色的。

鹽城還有許多特產：伍佑糖麻花、阜寧大糕、東臺魚湯麪、大縱湖醉蟹、伍佑醉螺……我最喜歡吃的那就是伍佑的糖麻花了。糖麻花俗稱油繩子，相傳有200多年的歷史了。糖麻花由於用料講究，工藝求精，素以香、甜、酥、脆而聞名，加上形狀如雙龍盤旋，小巧玲瓏，色澤赤紅鮮亮，入口油而不膩，甜中有香，成爲居家、旅遊、饋贈佳品。今又增添了精美輔料，使色、香、味更突出，讓人回味。

怎麼樣，聽了我的介紹是不是想來我們鹽城看看呢？

六年級小學生作文 篇4

在這秋高氣爽的秋日裏，伴隨着明媚的陽光，9月1日，我們開學了，我們伴隨着快樂的心情同時也懷着傷心的心情來到學校，傷心是因爲我們有的同學見不到，就像我，在學校見到了許多原來六年級的同班同學，也有許多原來的六年級同學沒有見到，想念那些沒見到的同學，其實我更想念我原來的老師，教語文郝老師，教數學的鐘老師，教英語的張老師，我非常想念他們，想念原來的班級。

在初中，我也認識了許多新同學，新老師，他們對我們非常好，雖然作業有點多，但也是爲了迎接期中考試，可是就在這個時候，我想念的還是我原來的同學，老師

記得那一次，上數學課，我們班劉統良，上課給老師搗亂，數學學科老師說：“站起來”劉統良站了起來之後露着大門牙一個勁的笑，數學學科老師用手臂夾着他出去，“哈哈哈……”同學們哈哈大笑。

還記得那一次，我們班任政對數學學科老師說：“老師你偏向女的。”數學學科老師說：“對，我就偏向女的了，任政你給我站起來。”任政站起來之後說：“老師，我是女的'”之後做出扭扭捏捏的樣子，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之後數學學科老師也笑了，如果你在我們班門外面聽到我們有笑聲，準是我們數學學科老師又在鬧笑話了。

我想念我的老師，想念我的同學，在初中裏面我也看到了，我小學時候的那份影子

同學們：好好學習，天天向上吧！

六年級小學生作文 篇5

六年級，是一個奮發向上的年級；六年級，是一個朝氣蓬勃的年級；六年級，是一個爭分奪秒的年級；六年級，是一個廢寢忘食的年級……六年級了，馬上就要上初中了。爲了能上一個好初中，所有人都全身心地投入到“戰鬥”中去，一點兒都不能馬虎。

隨着時間的流逝，每週我都是通宵達旦，夜以繼日地寫作業。不過，爲了好初中，我忍！雖然累些，但終究是值得的！桌上的鬧鐘已經走到了十點，而我，還在電燈下奮筆疾書。語數英三科作業一科不少，《弟子規》、《三字經》樣樣要背，好詞佳句個個得抄……我疲憊不堪的趴在桌前，緩慢的挪動着筆尖，眼皮似乎擡不起來了。作業像一座五指山般壓在我身上，壓得我不能動彈，壓得我喘不過氣來。

“還有一點兒，一點兒，一點兒就好了，馬上就好了，加油，堅持住，冉崇丹，你能行！……”我默默地對自己說，不斷地鼓勵自己。唉！作業呀！像天上的星星一般數也數不清，像大海一般漫無邊際。此時的我，似乎突然頓悟了“題海無邊、學海無涯”的意思，望着一頁頁白紙漸漸地變成了一張張黑紙，心裏好不容易涌上一絲欣慰，但瞧瞧桌邊，唉！真不知道又要奮鬥到幾時。這種整晚題海遨遊的生活不知還要持續多久—作業真像太行山，正等着我這個小愚公去一點一點地移山呢！

萬家燈火數不清，燈下水筆寫不停。作業好似滿天星，何時才能摘乾淨？

書山在前推不倒，學海在後躲不掉！

白日依山盡，作業數不清！

唉……

六年級小學生作文 篇6

每個人都有十分盼望的事情，只要你努力去做，那麼你的盼望就有可能變成現實，但是，有的盼望是永遠都不可能實現的。我盼望的事情是快點長大，因爲長大了以後能幹很多事情。

長大了以後，自己可以賺錢了，想買什麼就買什麼，不用再看爸媽的臉色了。以前，我是一個四驅車發燒友，十分喜歡收集各種四驅車。有的時候，我和我媽在逛百貨商店的時候，我看見有四驅車的時候，就和我媽說：“媽，我要買一輛新款式的四驅車。”我媽就會說：“這東西一不能吃，二不能用，買這個還不如買點文具呢！”我想：如果我自己可以賺錢了，那該多好，想買什麼就買什麼。

長大了以後，自己可以獨立了，就不會再做溫室裏的花朵了。我從小學到現在，都一直被我爸媽視作爲“嬰兒”，把我捧在手裏，就怕我出事。有一次，我想試着去煎一下荷包蛋，我就去徵求我爸媽的同意，可是聽了以後，馬上急得跳了起來，說：“油會濺起來的，如果濺到你身上會很痛的，你要吃，我們來燒。”我想：爲什麼他們不讓我自己做事呢？如果長大了，我就可以一切自理了。

我盼望長大的原因很多條，我爸媽幫我準備好了一切，可是，他們卻沒想過我的感受。