實用的六年級敘事作文集合9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的六年級敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級敘事作文 篇1

人的一生中有許多令人難忘的第一次，而讓我記憶猶新的第一次，莫過於坐飛機了。

記得四年級暑假，我們全家去西安旅遊，回程時，爸爸決定讓我體驗一下坐飛機的感受。剛進機場大廳，我的眼睛頓時一亮，只見大廳的牆壁幾乎都是玻璃砌成的，裏面又明亮又幹淨。配備的超市雖然不大，商品卻琳琅滿目，應有盡有，給來往的旅客帶來不少的方便。再看候機廳裏，一排排椅子整齊地擺放着，讓候機的人們有個小憩的地方。因爲離飛機起飛的時間還有好一會兒，我們一行人便靠在椅子上休息。透過玻璃牆，向外眺望，只見機場上整齊地停放着一架架待發的飛機。當我看到這一架架“雄鷹”真實地展現在我眼前的時候，心裏卻有一股說不出來的滋味，激動？擔心？或許都有。激動的是：終於能看到神祕的藍天真正的面目了，擔心的是：這一架架在空中遨遊的雄鷹是否能載着我平安到家呢？想到這，一顆心更是忐忑不安起來。

播音器裏終於喊到我們乘坐的飛機的次數。經過檢票口，踏入引擎時，我的心“怦怦”地跳了起來，身上的血液似乎也加快了流速，渾身有一種燥熱的感覺。我用眼角瞟了瞟周圍，只見周圍的人們一個個都泰然自若。我趕忙收回眼神，用力地咳了一聲，隨着人流登上了飛機。

狹小的機艙內，分爲左右兩排，每排各放六張沙發椅，每張藍色的沙發椅上都用潔白的罩子整齊地罩着。當一百多號人全部入座後，空中小姐用甜美的聲音提醒我們飛機就要起飛了。我趕緊繫好安全帶正襟危坐。隨着飛機在跑道上的加速，我的心似乎也跟着提到了嗓子眼上。我坐在那兒一動不動，一句話也不說，只是用手緊緊地攥住椅子。這時媽媽彷彿看透了我的心思，用手摸摸我的頭，微笑着讓我看看窗外。我慢慢地轉過臉，透過小小的機窗向下望，只見地面的房子呀，樹呀，河流呀，山脈呀顯得那麼遙遠，那麼渺小。飛機越飛越高，漸漸的鑽入了雲層，地面的景物再也看不見了，映入眼簾的是那厚厚的雲海。那一團團，一簇簇潔白的雲朵不停地變幻着，一會兒似山，一會兒如虎……有趣極了！我興奮地要媽媽看看這兒看看那兒，不知何時，那緊緊攥住椅柄地手已鬆開了。

大約一個小時左右，飛機平穩地降落在武漢天河機場，我高興地走下飛機，腳步是那麼的輕鬆。這次坐飛機的經歷讓我明白了：任何事都要“親身下河才知深淺”。無謂地擔憂只能徒增煩惱。

六年級敘事作文 篇2

我還記着，在小學五年級的時候，有一天發生了一件事，現在我還忘不了……

那天下午，代課老師講完最後一節課，就匆匆的走出了教室，然後班主任走了進來，說：“同學們，今天下午要下大雨，課代表趕快去問作業！同學們記完作業趕快收拾書包回家！回家的途中，在路邊不要逗留玩耍！”老班說完就走出了教室。我們都慌了，趕快記作業收拾書包，然後一起下了樓跑出了學校。

走在路邊，擡頭看見天空灰濛濛的，我的心情也不怎麼好。路上的車都開的好快，我也不知不覺加快了腳步。走到一個十字路口，看到一位騎自行車的叔叔把一個小女孩給撞在了地上，他看看周圍沒有人注意，就騎着自行車走了。小女孩一個人坐在地上大哭起來，我看着她很可憐，就走了過去。“小妹妹，別動，我給你擦擦血跡。”我一邊說一邊從書包裏拿出紙巾來。“疼，好疼！嗚嗚……”小女孩說。我說：“小妹妹別動，一會就好了。你家在哪裏呀？一會姐姐送你回家好不好？”“在花園小區。”“好巧哎！我也在那兒！好了，我送你回家吧。”擦完血跡之後，我扶着走路一瘸一拐的她，慢慢地走在街上……

媽呀，累死我了，好不容易到她家了……我按了她家的門鈴，她的媽媽走了出來，把我們迎了進去。進去之後，我跟她媽媽說清楚了原因，她媽媽就連忙感謝我，還拿出餅乾和糖果給我。我特別不好意思，連忙道謝，走出了她們家。

走在路上，雖然天空還是灰濛濛的，但我的心情不再像剛纔那麼不好，我覺得很開心。

也許，幫助別人，也能快樂自己吧。

六年級敘事作文 篇3

成長的過程中,必須要學會很多的事情。然而,在學習新生東西的.過程中,必定會遇到許多困難，遭受到許多的挫折。挫折的背後，是歡笑，是哭泣，哭過笑過之後，你又會發現世界還是這麼美。

我生來就不愛動，沒有體育細胞。可媽媽偏偏要我去學游泳。我一聽，連忙搖頭，不管怎樣，就是不去學。可是我的 “堅定意志”最終還是鬥不過媽媽的“威逼利誘”，最終只能“舉手投降”。雖然是答應了，但心裏還是有一千一萬個不願意。

第一天，我來到了游泳池，首先要學習的就是潛水。教練說完要領後，就要我自己試。我小心地把頭埋進水裏。可是，教練可不幹了，狠命的把我的頭按進水裏，我嗆了好大一口水，眼淚奪眶而出……是不服，是委屈，還是……

後來，又要學習蹬腿。首先，教練先給我們做了一下示範。我們先在地上學習，然後再下水練習。我不停地重複着那個動作，1個小時，2個小時……我的腿仍然不曾停歇。“錯了，繼續!”教練那嚴厲的聲音一直在耳邊回想，我強忍着痠痛，努力的學那個動作，可卻怎麼也學不好。

回到家後，思緒萬千。教練的批評，枯燥的動作，雙腿的痠痛……一切都在腦海裏一一閃現，眼淚不知何時從臉頰滑過，沾溼了被子。腦中突然浮現惡劣一個念頭:那麼苦,乾脆就不學了。我不停地哭着,似乎是想把所有的委屈,所有的痛苦都發泄出來。“每一次,都在孤單徘徊中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光……”不知何時，那首熟悉的歌又響起來了。對，我不能服輸，我擦乾了眼淚，大聲說：“明天，我還去學，我會更好的。”

那一次，我真的哭了，哭過之後，我更加堅強了。它讓我明白了生活的真諦：生活就是這樣，有絕望、有歡笑、也有淚水……

六年級敘事作文 篇4

今年暑假，我做了一件特別有意義的事，就是學會了游泳。

第一次和小夥伴們去游泳，媽媽一遍遍地跟在後邊說只能在小池子裏遊，千萬不能進大游泳池。到了游泳池，會游泳的都在大池裏玩，而我們這些不會游泳的，只能在小池子裏玩，小池子裏的水只淹到我的小肚子，裏面都是些幾歲的小孩子在玩，真沒意思。可是我不會游泳，只能呆在小池裏，看着那些會游泳的人，他們在魚兒一樣在水底穿梭，真羨慕呀。所以，我下定決心，一定要學會游泳。

爸爸告訴我，學游泳一定要先學會憋氣。於是，我就從憋氣學起。我先猛吸一大口氣，把頭直接伸入水底，等憋不住的時候才從水裏出來。這樣幾次以後，終於在一次又進入水裏一會兒，慢慢地，不知不覺我的腳露出了水面，我一陣高興，想要站起來，卻猛吸了一大口水，好難受呀！我飛快地跑到了衛生間，大吐起來，把中午飯都吐出來了。游泳可不怎麼好學呀，想學會就得多喝幾口水。我又堅持練，終於學會了憋氣。接下來的幾天，我每天都一個人練跳水。有一次，因爲換水，水只到我膝蓋，我一跳，頭直接碰到了池底，疼得我哇哇叫，眼淚都差點掉下來。我想：“一定要堅持，我一定要學會，要到大池子裏游泳，不能再跟這些小不點兒們玩了。”

終於有一天，我剛跳到水下，發現一個人正往我這裏來，馬上就要踩到我了，就想趕緊跑。可我太慢了，快要被那個人追上了，我就手腳並用地在那兒胡撲騰。我一看，我正在水中前進，那個人已經被我避開了。啊！我學會游泳了！

現在的我，經過刻苦練習，早已經不在小池裏玩了，能從大游泳池的一邊游到另一邊。當然，由於沒有經過正規訓練，我的動作並不太標準，但是非常漂亮。我就象一條小魚兒，在水中快活地游來游去。

六年級敘事作文 篇5

這一陣可真熱鬧，猜猜是什麼？當然是我們一家搬新家啦，你還不知道，我們搬新家兩次了呢，第一次，從離學校非常近的地方搬到了薛家島，好遠啊，6點半就要起牀，現在，又搬了一次，把之前的家給我姥姥，我們則進新家，現在裝修的差不多了。

牆面、地板、燈都安好了，傢俱只進了幾件，可是花費了好多好多的錢，現在主要的是安窗簾。書櫃的書也搬過去放到了新的書櫃，整理得很不錯，我弟弟那屋書都沒搬過去，牀倒是安好了。暖氣也來了住進去簡直是指日可待呀。

我住的小區是香江旺角，離四中很近，上學校也近了不少，雖沒有達到很近的程度，但也很不錯。從二房間到了三房間，我住一間，弟弟住一間，爸媽住一間，爲了的就是不擁不擠，個睡個的，我的屋小，弟弟屋大，因爲我媽媽要給弟弟買一架鋼琴，所以才大。

不知以後會怎樣，但一定是好的，繼續期待新家【二】吧，補充一下，我住在青島，學校是香江路第二小學，麥格上沒有這個學校，不要誤會哦。

六年級敘事作文 篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首歌，我便回憶起小時候的一件事：在一個下着濛濛細雨的春天，那天晚上，我正在書桌前寫作業，媽媽坐在牀邊看電視，我的頭開始隱隱作痛，媽媽習慣性地把手放在我的頭上“呀！你發燒了。”媽媽驚奇的叫着。她立刻抱起我向醫院跑去，她把傘慢慢的斜在我這邊，我想：媽媽再這樣淋下去的話，一定會感冒的，我便把傘慢慢地斜在媽媽那邊。媽媽卻又把傘斜到我那邊，就這樣在斜來斜去中匆匆的媽媽氣喘吁吁的跑到了醫院。那時，我和媽媽都已經被淋成了落湯雞了。醫生說媽媽病了，要打針，可媽媽執意不打針，最終暈倒在醫院。當媽媽醒來時發現我不在她身邊，便去找我，當她找到我時已經熱汗淋漓，她急忙說“興茹，你覺的怎麼樣了？”爲了不讓媽媽擔心，我只好說“我覺得好……”還沒說完嘴裏的髒東西一齊吐了出來。媽媽焦急地找掃把，來掃起來。看着她你忙碌的身影，眼淚像一汪清泉嘩嘩的往下流。

父母帶是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求。鶯去歸來，兒女在一一天天長大，母親卻在一天天衰老，當兒女望見高堂之上的白髮蒼蒼的親孃，都會熱淚漣漣，投入母親的懷抱……

六年級敘事作文 篇7

星期天晚上，爸爸對我說：“昕妍，今晚我們去虞波廣場學溜旱冰去。”我爽快地答應了。

一路上，我心裏充滿了希望。下了車，我急忙放下沉重的揹包，從裏面掏出溜冰鞋、護腕和腳腕。我穿戴好以後，媽媽爲我找了一位大姐姐做我的老師。大姐姐拉起我的手，對我說：“小朋友，我們先來學踏步吧。”我跟着大姐姐有節奏地踏着，接着姐姐叫我把腳變成“八”字形，我仔細地看着，就這樣慢慢地滑着。過了一會兒，我就自己單獨會滑了，可剛開始，我就站不住腳一下子摔在了地上。我爬起來，又重重地摔在了地上。爸爸跑過來扶起我，“摔的疼不疼？”爸爸關心地問。“我不想學了，這樣下去我會累壞的，而且背也開始酸了。”我撒嬌地說。爸爸卻語重心長地對我說：“如果是這樣的話，那你就是半途而廢呀！大姐姐們也是這麼辛苦練出來的。”我聽了點點頭。再次起身越滑越有精神，一下子進步了不少。

我越滑越有精神，越滑越順利，終於學會了溜旱冰。溜旱冰真是一件快樂的事情，還懂得了一個理：無論都要腳踏實地，堅持不懈地努力就一定能成功。

六年級敘事作文 篇8

雪是純潔的，但更是有趣的，我和小夥伴們打雪仗就證明了這一點。

戰鬥開始後，我立即跑到高樓上偵查。忽然發現了一個敵軍。我連忙通知戰友們立即出動，將“軍*”分爲三部分，並準備好充足的“彈*”身爲隊長的我親自領一隊襲擊敵軍，另兩隊做埋伏。

萬事俱備，只欠東風。我軍立即出擊，敵軍頓時慌了手腳，但他們又非常快鎮定下來，一看就知道是一支特訓過的精英部隊。我軍立即撤退，敵人也不疑心。當他們被我們三面合圍時早已來不及了，我們三隊人馬一起夾攻他們。只能看見隱隱約約的人影、四處飄飛的雪花、雪球，只能聽見吶喊聲以及驚嚇聲。

被俘獲的敵軍佔了敵軍的一大半，再加上我軍士氣正旺，我軍便趁勝追擊。但卻爲新的問題傷了腦筋：敵軍處於上方，是優勢，我軍處於下方，是劣勢。再加上戰士們已疲憊不堪，非常容易被偷襲，況且敵軍的“彈*”非常充足。

我找來兩個戰士，讓他們裝成俘獲的那支部隊的成員，讓他們假裝是逃回去的。不久，便來了信號。我命令戰士們立即出擊。一時間，大家議論 紛紛，有的說怎麼還出擊；有的說根本贏不了；有的說隊長葫蘆裏賣的又是什麼藥，儘管大家各有各的說法，但還是服從我的命令出發了。非常快敵軍就被消滅了，大家都忍不住誇耀我的智慧。

我們歡呼着、跳躍着！這歡歌笑語聲把樹上的雪末兒都震落下來了，新一局的雪仗又開始了……

六年級敘事作文 篇9

在成長的路上，會碰到許多的事情，有些事情，見得多了，就知道該怎麼辦，可有些事兒第一次遇到就會令你措手不及。

我就有過這樣一次經歷，記得那是一個週二的早晨，老師的心情估計不好，就讓所有同學將作業擺在桌子上，叫組長一個一個挨着檢查，平時，組長隨便一查就對了，但這次搞的這麼隆重，但我信心滿滿地掏出了作業，放在桌子上等着組長檢查，可是組長查到我的作業的時候翻了好幾遍，又皺起了眉頭，我心中一顫，天啊，我作業難道有問題？不會吧，我記得作業我都寫了呀，不會有少寫了吧？

事情的真相往往是殘酷的，組長將本子給我的時候問了我一句，你的名人名言寫在哪裏呢？

嗯？昨天的作業裏有名人名言嗎？我的腦海裏記得昨天好像沒有這一項吧！我擡起頭向黑板看去，昨天佈置的作業還沒有擦掉，我尋找着有沒有名人名言作業，我看了一遍，沒有這一項啊，我正要向組長反駁的時候，突然，我看見在那一長串的作業下，寫着一行歪歪扭扭的字跡，還不是很清楚，寫着 抄寫五六單元名人名言天啊，這是什麼時候加上去的啊，我都不知道，估計是昨天下午什麼時候老師突然想起來，還沒給我們佈置這項作業，就派一名同學加上去的吧。

現在沒辦法了，我真是啞巴吃黃連有苦難言，早知道就在放學的時候多看一眼了，現在後悔一切都晚了，只能看老師怎麼處置了，現在唯一希望的是老師的處置能輕一些，現實往往都是殘酷的，老師本來心情就很不好，一看還有這麼多同學沒有完成作業，更是火上澆油，一氣之下，命令我們把少寫的作業抄十遍，中午放學之前交上來。我可真是冤枉死了，可是能有什麼用，老師的聖旨誰敢違抗，只好乖乖照辦，我是少了六個名人名言，那就是罰抄六十遍，可苦了我的手啊！

真沒想到，第一次遭受懲罰竟然是這麼的嚴厲，這讓我永遠銘記於心，叫我改過自新。