六年級抒情作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級抒情作文，歡迎大家分享。
六年級抒情作文1
時光匆匆，眨眼間，已過五年，我即將走進六年級的教室。
六年級，是小學階段最後一個學年，它告訴我們：小學生活即將結束，要倍加珍惜和拼搏。
望着書櫃裏昔日讀過多遍的圖書，我心裏酸酸的，特別懷念那熟悉的講臺，格外想念教過我的老師。
難忘入學報名時的情景，那時，我特別愛哭，每次在校門口與媽媽揮手再見，總是淚如泉涌，感覺家是溫暖的，教室是冰冷的。
易老師、王老師、馮老師，是您，是您們，輕輕俯身拭去我矯情的淚水，摸着我的頭，最摯愛的看着我；是您們，教我識第一個字，唱第一首歌；是您們，將我鬆散的鞋帶輕輕繫好，將我丟失的七彩筆細細尋找；是您們，握着我的手，告訴我要學會堅強；是您們，流着心痛的淚，輕輕地聽我訴說……
因爲有了您們，我對教室的感覺漸漸地產生了變化，慢慢地，我感覺教室是那麼地明亮、那麼地溫暖。
五年來，您們的教導，深深地影響着我。我一直堅持嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，按時上學，不遲到，不早退，上課專心聽講，按時完成作業，愛勞動，愛生活……每當我準備矯情和懶惰時，總有一種聲音在提醒我：好孩子不當‘小花貓’，好學生不當‘小懶惰’，早睡要早起，盡力幫着媽媽幹些家務活。
思想上還沒做好充分的準備，轉眼就是六年級的學生了，有點茫然，有點忐忑，更有點不捨。但現實不會因我而改變，我只有欣然接受，認真面對，我會認認真真的查缺補漏，夯實基礎，爲步入初中做好準備，我會真誠與老師與同學相處，因爲我感覺：同窗六年，是一種莫大的緣分，值得珍惜！
六年級，我來了，我要拼出我風采。
六年級抒情作文2
母親的愛是無形的，可是它又無時無刻不在關注着我、保護着我；母親的愛是偉大的，母親可以爲了我付出一切，母親的愛可以在我迷失在黑暗的那一刻，指引我正確的方向。
那是一個漆黑的夜晚，我才真正體會到了母親的愛。那天晚上，外面伸手不見五指，正在發燒的我因爲頭痛而睡不着覺，在牀上翻滾着。這時我聽見了開燈的聲音，我心想：怎麼啦？難道有人來偷東西？隨着腳步聲越來越重，我立馬隨手抓住了旁邊的鬧鐘，我心想如果小偷要偷東西，我就和他拼命。我屏息凝神聽着門外的聲音，突然門開了，這時進來了一個熟悉的身影，但我不敢正眼去看他，我害怕他見我醒了給我一棒。等他走近以後，我才長吁一口氣，原來是媽媽。
這時的我沒有立刻坐起來，只是躺着裝睡，我心想：媽媽來幹什麼呢？只見媽媽打着哈欠，一邊幫我蓋被子，然後又怕我凍着關上了窗戶。這是我的心裏一暖！原來媽媽大半夜來我房間是爲了給我蓋被子呀，她自己都沒睡一個好覺，這下我想起了媽媽這幾天爲我做的一些事，這幾天要不是媽媽這裏跑那裏跑給我找藥，我的病就不止是這樣了……
啊！母親的愛是無聲無息的，她在我不知道的情況下還時不時爲我着想，所以我現在要好好學習，長大後讓媽媽過上幸福快樂的生活！
六年級抒情作文3
在這個世界上，有很多人給我帶來過溫暖，可媽媽給我的溫暖，我始終難以忘懷。
那是一個烈日炎炎的下午，陽光照在人們身上，暖洋洋的，涼爽的風兒把兩邊守護着學校的樹吹得“沙沙”作響。
放學了，同學們紛紛投入媽媽的懷抱，而我，沮喪地走在回家的路上，面無表情，手中握着一張卷子，卷子上的數字是“64”，太刺眼了。陽光把我的影子投的很長很長，天空中，幾隻鳥兒在空中自由自在地盤旋着。不知不覺中，我己經到了家門口，可是，我不像往常一樣回到家中，而是在家門口徘徊着，遲遲不敢進家門。我坐在門口的臺階上，想想媽媽那河獅大吼，我不禁哆嗦起來，又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色漸漸暗了下來，路燈也亮了，像寶石一樣點綴在空中，美麗極了，我剋制住心中的恐懼，回了家。到了家中，媽媽笑眯眯地走了過來，問：“源源，你怎麼回來這麼晚呀？”媽媽一邊說一邊幫我放下書包，我結結巴巴的說：“媽媽，我考……考了……64分！”媽媽依然笑着，眼角邊的魚尾紋呈現了出來，臉上充滿了光澤，我哭着說：“媽媽，你不生氣嗎？”“我不生氣，你要知道，你從哪裏跌倒，就要從哪裏爬起來，媽媽永遠在後面鼓勵你，加油，寶貝！”我聽了媽媽的話，心裏涌起一股暖流。
媽媽帶來的溫暖，我始終難以忘懷。
六年級抒情作文4
我的家是溫暖的，每個人都很幸福；我的家是乾淨的，每個人都很喜歡；我的家是可愛的，它是我們用心創造的結晶……我愛我家。
首先，先說一下我的臥室吧！我的牀呢，是海龜形狀的，牀的旁邊是一個電腦，書櫃下面還有專門爲我獨家制造的寫字檯呢。
我們家的家庭成員啊，各有各的特點，先從爺爺說起吧！我的爺爺，是個喜歡詩的人，一有空閒就背詩，還教過我好幾十首呢！我的奶奶，是我的“保護傘”，每當爸爸媽媽要開口訓我時，奶奶便說：“孩子是誇出來的，不能訓！”爸爸媽媽便住了口。我的爸爸呀，比宋小寶還幽默，他說的每一句話都能讓我們捧腹大笑，有幾次，差點讓我噴飯。媽媽呢，是個上得廳堂、下得廚房的武林第一美人。媽媽蒸的花捲，一抖就散，媽媽做的麪條，面面俱到；媽媽包的餃子，皮薄餡大，咬上一口香噴噴流汁，裏面的餡也探出了小腦袋。我呢，是個愛發呆的小孩，能發呆三十分鐘；我還是個全能家，孔子是教育家、文學家，但他鬥不過我，我是全能家，琴棋書畫我全會。我們家最後一名成員，是大名鼎鼎的“太二”，別看它有點二，但它也有絕技，它可以一分鐘跑160米，還可以用頭頂碗呢！
親愛的朋友，你們瞧，這就是我的家，一個快樂的家，一個溫暖的家，和諧的家，我愛我家！
六年級抒情作文5
每當桂花開花，必是秋風呼嘯。桂花的忠誠和高貴是任何人都無法理解的。
站在桂花樹下，聞着鮮花，它的花靜靜地藏在厚厚的樹葉後面，像一個害羞的女孩。但是它的香味毫無保留的獻給我們。桂花，會泡茶嗎？桂花一朵接一朵的落下，花死了就開了。時間悄悄溜走，但他們不會再回來。
古代有多少人唱桂花？昨夜西池滿是涼露，桂花吹落月香。白樹雞鳴於中庭，冷露無聲溼桂花。多寫有什麼用？瞭解他的精神纔是最重要的。
人生有幾個12歲的孩子？每次長大，都是神奇的見證。努力考個中學，再努力考個好大學，就有好前途了。桂花，高貴的象徵，讓人讚歎，這一切都是他自己努力的結果。天賦有什麼重要的？努力是未來的基礎！你看，桂花雖小，卻依然傲然開放，爲自己而活。有多少學生在無所事事，抽菸喝酒賭博？這一切本來都是可以被壓制的，但是大多數人還是按照慣例，讓學生覺得更叛逆。最終導致不可挽回的後果。
今天不能成功的人，明天和明年都能成功；前人失敗，後人可以繼續成功。桂花雖小，但還是有自己的目標和希望。高考成功者一直鼓勵我們前進。目標可以摧毀一個人的進步感，一種信仰，一種不同的生活環境，徹底摧毀或成就一個人。信仰是你認可和相信的，就像母親一樣，熾熱卻無私奉獻。
有多少人的生活是以桂花的形式存在的？過着耀眼自信的生活？人，自然是互相信任，像桂花一樣互相依靠。
滿天飛的桂花！你能聽到我嗎？我很想說：“謝謝。〞
六年級抒情作文6
親愛的媽媽，您還好嗎？
你已經陪伴了我六個春秋，我越來越強壯，而您，卻越來越老，越來越衰弱。我像一枝嫩苗，貪婪的向你索取乳汁，卻不知道你在慢慢地變老。
我只知道自己愛美，喜歡新衣服，卻不知道你在年輕的時候也愛美；我只知道自己的衣服非常多，但是不知道媽媽的衣服寥寥無幾；我只知道自己是個高傲的公主，卻不知道媽媽以前也是的，自從有了我，媽媽再也不和朋友一起逛街了，而是在家裏照顧我，給我做美味的佳餚，媽媽以前的愛好也不翼而飛了，全是爲了照顧我。
媽媽，你烏黑的頭髮裏參雜着許多的白頭髮，但是不懂事的妹妹卻滿臉笑容，拍這手大聲叫道：“媽媽，你染頭髮了呀！”而你，卻點了點頭，眼淚卻盈滿了眼眶。每次出去吃飯，你總是捨不得吃，都給我和妹妹。有一次在吃魚時，妹妹說到：“媽媽，你是不是不喜歡吃魚，我幫你吃吧！”而你，卻點了點頭，但是晚飯後，我看見你在吃妹妹沒有吃完的魚，這時我才忽然想起，外婆說過，你最喜歡吃魚。
媽媽，你還特別關心我的學習情況，雖然每天工作很忙很累，但是你還堅持每天晚上給我檢查作業，檢查我的學習情況。
媽媽，我對你的感激是無法用語言，用文字來形容的。你對我的愛我會永遠記在腦海中，記在心裏。
最後祝你身體健康，工作順利！
你的女兒：xxx
六年級抒情作文7
親愛的媽媽，一直以來我有多少話想對您說，可是卻不敢開口。
您知道嗎？小時候，每次當您吵我時，我心裏有一絲絲的委屈，因爲明明是您做的不對，可您卻強詞奪理，我不敢跟您頂嘴，因爲您是我的媽媽。每次當您在別人面前貶低我時，我心裏有一絲絲的不服氣，因爲小孩也是有自尊心的，況且我這個愛要強好勝的人呢？我不敢說您的不是，因爲您是我媽媽。每次我上學的時候，當我看到別的孩子都有家長送時，我心裏有一絲絲的酸澀，而您卻說是要鍛鍊我。我不敢抱怨，因爲您是我的媽媽。現在我長大了，有了一點小脾氣，不像原來百依百順了，特別是現在考初中的緊要關頭，您反而像把我囚禁在了籠子裏一樣，不給我一點自由，只讓我學習，我很想抗拒，但我心裏明白你是愛我才這樣做的，可是您也要給我一點自由的空間啊！
媽媽，您知道我最不喜歡你的那一點嗎？那就是您愛侵犯我的隱私權。每次我寫日記的時候，你總要找時間偷偷的看看，說是想更好的瞭解我。每次我放學回家的時候，您總是趁我不在的時候，偷偷的翻翻我書包，好像裏面藏着什麼祕密似的，而您卻說也是爲了瞭解我，我知道您這樣做是不信任我，但我請您相信，我不會揹着你藏什麼祕密，所以也請您給我留一點點的隱私。
媽媽，我知道咱們母女倆的脾氣都很倔。那請您換位思考一下，如果我是您，您是我，那麼您會不會受不了呢？所以我想給您提幾個小意見：我希望您多顧及一些我的感受，多給我一些自由的時間，好讓我自由支配，也儘量給我一些屬於我自己的隱私。我知道我一時間給您提出了太多的要求，您不好改，不過我不急，我只希望我們能在一起快快樂樂的生活，媽媽，您說好嗎？
六年級抒情作文8
有人說，老師像一股甘泉，流進學生的心窩，滋潤學生的心田；有人說，老師像一縷霞光，灑滿學生的全身，照亮學生的道路。在我的道路上，有過許許多多的恩師，然而，我卻最喜歡如今教我的班主任——李老師。
李老師的目光令人思索。當我喪失信心時，李老師那充滿希望的目光，使我又重振信心；當我驕傲時，李老師那失望的目光又使我變謙虛；當我取得好成績時，李老師那炯炯有神的目光綻放着寶石般的光彩，彷彿對我說：“好樣的！不要驕傲，繼續努力哦！”
李老師上課與衆不同。她總是讓同學們在不知不覺中又學到了一課新知識，而且效果比其他老師更佳。上課時，同學們有一本正經的時候，也有激情奔放的的時候。就是這樣，同學們有了一種合適的課堂氣氛，既不緊張，也不活躍。
李老師的一舉一行，一舉一動都深受同學們的敬佩。李老師經常說：若要人敬己，先要己敬人。”正因爲只句話李老師很尊重別人，因此大家都尊敬她。
我喜歡李老師，喜歡她的才華，她的品德，更喜歡她把同學們當朋友的性情。
記得有一次，我和幾位同學去看望李老師。李老師不再像上課一樣嚴肅，她對我們有說有笑，趣談童年樂事。大家都很高興。一陣陣歡樂的笑聲在我們身旁迴盪。老師也露出了甜甜的笑容。
瞧，李老師就是這樣一個深愛學生的好老師。可是夕陽無限好，只是近黃昏。不久，我就要離開母校，離開朝夕相處的同學們，離開和藹可親的李老師了。但是李老師語重心長的話語，一絲不假的真理，我會永遠銘記在心。與李老師一起度過的黃金時光，將成爲我生命中最燦爛最美好的回憶。
六年級抒情作文9
呈現於您面前的一盆盆、一盞盞，自然不是焯約的芍藥，華貴的牡丹；也不幽蘭香蕙，良苑奇葩。它只是細雨濡出的嫩芽，春風拂煦的小草。它雖然那麼幼稚，但畢竟綻放出鮮活生命，蹣跚中的顫微起步。這是教者的心血與學者的心靈碰撞出的火花，他雖然還不燦爛，但必定點燃起輝煌。
這雖是小苗，並非空谷幽蘭，但是它是以天然的童飾雕出的清純和未曾染俗的淨潔說出的率真。它吸引着我們去領略其由內而外散發的縷縷幽香。仔細品一品吧，這理由對生命的珍視與呵護，有對自信心的吶喊與讚美，有對成長的呼喚與激勵，有對真愛的詮釋與景仰……
這雖是嫩芽，卻是一壺被初焯的綠茶，雖然只是被瀝出淡淡的湯水，但在滾燙的沸水中再去沉浮多次，茶葉就釋出了春雨的清幽，夏陽的燦爛，秋風的醇厚，冬雪清瑩。所以這初焯的平淡，卻牽出耐人的尋味，這柔弱的嫩芽身上，都煥發着至真至純的光彩，昭示着不遠的未來，那激盪着攝人心魂的魅力……
也許您覺得味兒太淡了，遠沒有那陳年佳釀香醇。那是您沒有看見孩子抓耳撓腮的焦灼，“才下眉，卻上心頭”的憔悴。這是經過他們幾品幾調才釀造出的品味，看似平泊的白水，人世界最美麗的風景，恰恰都被映補。
也許您覺得太幼弱了。但是，這是孩子腳下一條窄窄的小路，彎彎曲曲，卻通向遠方，雖然您看到了起點，也許您望不到終點。孩子走着走着，會引出一路迷人的風景。
也許您覺得它的顏色太淺了，遠沒有老畫的深沉。但是，它是從孩子心中流出的清清的小溪，它安安靜靜地流淌着，被孩子放進一片絨絨葉，雖然它沒有濺起美麗的浪花，但它會浮着小溪，流進江河，飄入大海，那一天，它會化成大船，高掛雲帆，以濟滄海的。
六年級抒情作文10
我現在已是六年級的學生了，屬於小學中的最後階段。爲了能讓我們受到適合自己的教育，學校把英語和數學以不同難度分成了不同的三個班級：拓展班、培優班、加強班。爲了能讓自己走班發揮其作用，我對自己的學習進行了仔細的評估：數學，不是我的強項；而拓展班要求學生要有很強的興趣和積澱，較好的數學思維。而自己似乎還沒找到學習數學的竅門，而且興趣還需要培養。加強班，我也沒到那份！基礎知識還是不錯的（自己認爲如此），只是還不能夠靈活應用。所以我認爲上培優是個不錯的選擇--------它既不是特別難，也不是那麼簡單。另外一門英語，自認爲是強項，在三門主科中，自己最拿手的就是英語，因此，我胸有成竹地選擇了拓展班，其他兩個班對我來說都太簡單。
從走班學習的那天起，我就告訴自己，一定要努力，爭取數學進入拓展班，與自己的好朋友並肩戰鬥（因爲我的幾個好朋友數學都在拓展班）。很快一星期過去了，我深刻地感受到：我沒有選錯！數學，至少老師講的內容不再像以前那樣有時聽得不太明白，有時又太簡單。而英語課我並沒有感到吃力，並且同學還選我當了小組長，我對自己更有信心了。
這就是我選班的經歷，不同的班級給不同學生提供了不同的學習內容，適合的纔是做好的。這樣也使學習優異的學生更加進步，也使基礎薄弱的同學加強了基礎，一箭雙鵰！
從這次選擇中，我體會到了每一次選擇就是人生這條路的岔口，走對了，你就能輕鬆上路，很快到達目標；走錯了，就會碰到各種各樣的麻煩。因此，每走一步前，最好先自己想想。
六年級抒情作文11
也許每個人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一個最好的自己。
市裏要舉辦一個英語演講比賽，我對英語不感興趣，可經不住媽媽的威逼利誘，我還是勉強報了名。 既然報了名就得準備，總不能讓別人看笑話吧！爲了我的面子，也爲了取得一個好成績。我開始不亦樂乎地忙了起來。
找文章，背單詞，翻譯。幾乎每天我都忙到深夜，終於，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的到來。 比賽的那天到了，坐在大廳裏，看着別人出色的發揮，我反覆問自己：你行嗎？漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒有信心的樣子笑着說：孩子，有什麼好怕的？拿出信心來，做一個最好的自己！ 該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺，可還沒幾分鐘，我便卡了殼，腦子裏一片空白，彷彿我背的東西都飛到了地球的另一邊。這短暫而又漫長的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺，木頭般僵在那裏。空曠的大廳裏只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。 做一個最好的自己！爸爸的這句話從我的腦中一閃而過猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續開始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這裏。當我演講結束後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見了爸爸臉上的笑容。
金無足赤，人無完人。每個人都會有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實力。只有這樣才能挑戰自我，做一個完美的自己！
六年級抒情作文12
也許每個人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一個最好的自己。
市裏要舉辦一個英語演講比賽，我對英語不感興趣，可經不住媽媽的威逼利誘，我還是勉強報了名。 既然報了名就得準備，總不能讓別人看笑話吧！爲了我的面子，也爲了取得一個好成績。我開始不亦樂乎地忙了起來。
找文章，背單詞，翻譯。幾乎每天我都忙到深夜，終於，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的到來。 比賽的那天到了，坐在大廳裏，看着別人出色的發揮，我反覆問自己：你行嗎？漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒有信心的樣子笑着說：孩子，有什麼好怕的？拿出信心來，做一個最好的自己！ 該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺，可還沒幾分鐘，我便卡了殼，腦子裏一片空白，彷彿我背的東西都飛到了地球的.另一邊。這短暫而又漫長的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺，木頭般僵在那裏。空曠的大廳裏只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。 做一個最好的自己！爸爸的這句話從我的腦中一閃而過猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續開始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這裏。當我演講結束後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見了爸爸臉上的笑容。
金無足赤，人無完人。每個人都會有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實力。只有這樣才能挑戰自我，做一個完美的自己！
六年級抒情作文13
我是一條小魚。我現在住在海里。在我去海邊的路上，我得到了很多幫助，但我無法回報。我只能把感激埋在心裏。到了海邊，我會把我的感激放在郵件裏，用郵件發出去！
到溪流：小溪！我要謝謝你！是你，用手輕輕推着我，省了我不少力氣，繼續應付大河！
水生植物：草！我要謝謝你！你，在我過河的時候，抓住了我，讓我不被激流沖走，讓我的生活繼續下去！
致星星：明星！我要謝謝你！你，當我停留在黑夜裏，眨眨眼睛，照亮我，讓我在黑夜裏繼續前行！
對螢火蟲：螢火蟲！我要謝謝你！是你，在我迷茫無助的時候，閃靈人幫我指路，讓我少走彎路，早日出海！
爲了陽光：陽光！我要謝謝你！是你讓我看到了希望的曙光，看到了沿途溫暖的陽光。寒冬臘月，我還是遠走高飛！
對荷葉：荷葉！我要感謝你，是你，用涼涼的影子讓我耳目一新，讓我瞬間精神煥發。在炎熱的夏天，我朝着我的目標前進！
嗯？爲什麼感覺有魚在摸我？睜開眼睛，爲什麼我還在荷葉下面？哦！原來這只是一個美妙的夢，又一條小魚把我吵醒了！她問我：“你要去海邊嗎？”我趕緊答應，她說：“我就是想搬到海里去，走吧！”好像又要發郵件了！
對小魚：魚！我要感謝你在我孤獨的時候陪伴我，在我失意的時候指引我，在我難過的時候安慰我！你是我最好的朋友！
對！親密的朋友有多重要，一個人沒有朋友會有多孤獨！
朋友們！我感激你！永遠永遠。
六年級抒情作文14
在我心裏，有一扇鎖着的門，這是我的祕密。
七月，藍天上掛着一輪火球般的太陽。雲似乎被太陽融化了，消失得無影無蹤。
你是一個嘴甜的小女孩。讚美別人是你的強項。當你黝黑的臉上有一張小嘴的時候，別人都眉開眼笑，只有你站在一邊纔會笑。當我不能很好地表達自己的時候，我就完全不同了。
你年輕又聰明。每次聽到別人誇你，心裏總是酸酸的。我甚至羨慕你，爲自己的含蓄而生氣。
在遊戲比賽中，我們如此專注於電腦桌前，以至於身體上似乎有一層保護膜，我們永遠感受不到夏天的炎熱。
我纖細的手指在鍵盤上翩翩起舞，你胖乎乎可愛的手指也不失靈巧。它們平靜地滾下來，鬆開，你的小指微微蜷曲。
看着你一遍又一遍按照“套路”打牌，我贏了比賽，但是出事的時候我並沒有慌張，而是當時就想任性。
休息的時候心情很好，哼着小曲兒，手指垂在抽屜邊。我此刻很生氣，但眼裏只有敵意。我用力一推抽屜，抓住了你的手指，我一時鬆了口氣。就在剛纔，煩躁像一陣清新的風消散了。你原本的笑容變成了痛苦的樣子，然後你哭了。
我如夢方醒，打開抽屜，抽出手，從椅子上跳下來，只颳了一陣風。“砰——”的一聲巨響又把我吵醒了，你撞門了！撞到門邊，握住門把手。大人來查問，你卻一句話也說不出來，只是傷心地哭了。大人扶你出來，我站在原地，聽着你的哭聲，每一個聲音都狠狠的撞擊着我的心。
那天，你沒有意識到是我給你造成了這麼大的痛苦。你忘了！妹子。但我總覺得愧疚。爲了提醒你那段痛苦的經歷，每一句話都到了我的嘴邊，讓我嚥了回去。最後，我選擇把這份愧疚鎖在心裏。
藏在心裏的愧疚讓我每次見到你都想說我愛你…
六年級抒情作文15
有一個地方，那裏有那樣一些花兒。陽光之下，你們都還開着嗎？
————題記
即使到了現在，誰又說得清這六年究竟是長還是短呢？但這些好像根本不算什麼。無論長短快慢與否，我們不得不承認，從未想過的畢業，還是來了。
有人在感慨流年似水，有人禁不住傷悲離別，但我們無力責怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒有經歷過分別的我，在現實面前像一顆孤立無援的沙石，無法反抗，又無法逃脫。但在記憶裏，一直有一座花園，它那原本模糊的影子，在時間的背影中越發清晰起來。那裏有什麼？它告訴我，那裏有你們的一笑一顰；有六個春去秋來的痕跡；有陽光下奔跑的身影……有一直爲我們留存的記憶！
是啊！有記憶就不會忘了啊！在那個花園裏，一定有很多很多的花兒吧！有依米花，歐石楠，梔子，薄荷……每個裏面都有一個故事吧？啊！一定是的！我還記得呢，我還沒忘呢。還有那麼多事情沒了結，怎麼能忘呢？還有那麼多人不能忘記呢，怎麼會形同陌路呢？
有些東西就像夏天的影子，一閃而過。但我們的友誼不一樣兒啊！即使隨着時間的推移，也不會被埋沒的吧？如果還有人想起，那又怎麼會呢？我知道會有很多人不信啊，但是相信會更幸福一點吧。
也許淚水無法成爲澆灌他們的養料。但如果還有人懷念，那麼縱使時間再烈再毒，我們一直所期待的花兒也是燦爛依舊。你知道嗎？那些花兒就是爲了被人記起的那一天而美麗的活着啊。
如果不想失去也不想忘卻的話，那就珍藏那個花園吧。多少年以後，願你還能看見那年——不曾褪色的絢爛。
那個夏天之後，還有那樣一些花兒，在某個角落，靜靜的開着。
——後記
