六年級滿分作文通用15篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級滿分作文1
傳說在很早的時候，知了是不會飛的。一天，他看見一隻大雁在天空自由自在的翱翔，心裏有一種說不出來的滋味，心想：“大雁可以在天空自由自在地飛多好啊，要是我也能飛該多好！”於是，知了找到大雁說自己想學飛。
大雁看到知了這麼勤奮就高興地答應了，剛剛答應了知了幫助他學飛就嚴肅地說：“想要學飛可不是一件容易的事，你要先學會快速地扇動翅膀纔可以，等你學會了再來找我吧！”知了聽完會到家就快速扇動翅膀，直到自己精疲力盡了才肯停下來。不過，等知了一停下來便覺得自己的翅膀已經沒有了知覺。於是他在家休養了一個月。
過了一年，知了的翅膀好了，又可以扇動翅膀了。於是，知了又找到了大雁說自己已經可以學下一步了。大雁二話不說便把知了帶到了樹的頂端，到了樹頂大雁看見知了那一副不解的樣子便說：“從這裏跳下去，跳的同時極速扇動翅膀你幾可以飛了，不過你放心，下面有牀可以接住你的。”知了勇敢地跳了下去，但是他負傷了。因爲他沒有從有牀的方向跳下去，因爲這個事他又休養了一年.家裏的人都勸他不要學了但是知了毅然地說：我不管你們怎麼說我，我一定要學會飛行！”
下午知了來到大雁的家，可是大雁早飛到南方過冬了。沒有事情的知了只能到處閒逛。不過，在斷崖那邊有一個隱隱約約的求救聲，知了循聲走去。原來是鄰居螞蟻小弟，他正在斷崖那裏掛着。知了見此情景便立馬去救螞蟻小弟，剛上去腳便一滑，跌下斷崖下了。就在知了快摔到地上的時候，知了快速扇動翅膀飛了起來。知了飛起來了以後連忙去救螞蟻小弟。他們剛剛得救知了便大叫：“我終於會飛了！”
從此知了一族便會在天空自由的飛了。
六年級滿分作文2
俗話說得好：“一分耕耘，一分收穫”。若是沒有付出，何談收穫?而在那一天，這個道理我體會的愈加深刻。
那是去年的秋天，雖然是剛剛入秋，卻似乎有了冬天的寒冷。儘管如此，還是抵擋不了我們心中的熱情——因爲，在今天，我們將代表二校出戰，參加“蘇尼特右旗首屆陽光體育冬季越野賽”。待開幕式結束後，我們驅車趕往比賽地點。
“預備——跑!”只聽裁判員一聲令下，50名草原健兒隨聲飛奔出去。作爲二校第一，我心中充滿了責任感——要爲二校爭光，要成爲這次比賽的第一。我帶着這個神聖的使命，飛奔向前，緊隨“第一部隊”。我和兩名戰友——小劉和小張，準備一起創造輝煌。在荒野上飛奔，不免會有種自由灑脫的感覺，更有一顆超越別人的心。
跑着跑着，速度不由自主地慢了下來——兩條腿像灌了鉛似的，沒有力氣了。突然，我的腦海中浮現出了訓練的情景：早晨，我們七點鐘便來到了學校。伴着朝陽，伴着冷風，伴着教練的教誨，沿着操場跑了一圈又一圈。汗水順着臉頰，如露珠流下，凍傷的耳朵依然在發燙——爲的是什麼?難道不是今天嗎?"加油!你能行!"這句話如驚雷，叫醒了春天的小草;如暴雨，驚醒了沉睡的土地;如閃電，喚醒了我。我擡起頭，發現——前方之路並不漫長——加油!重拾信心，聚足力量，勇往直前!接過裁判的“名次卡”，我這5公里算是跑完了，我多麼開心啊!
在頒獎臺上，我笑了，是驕傲的笑!
“一份耕耘，一份收穫”，若沒有老師的信任，教練的教誨，我怎麼會有如今的成績?謝謝你們!
六年級滿分作文3
小時候，我的理想很多，也很幼稚。(一個“幼稚”寫活了小孩子充滿童趣的生活場景，讓人不禁浮想聯翩：騎大馬當英雄，把爸爸的大襯衫當披風，盡享威風;開店做老闆，翻遍家裏所有的玩具擺成一排，溢滿幸福……)
上學了，識字了，我的理想也不斷地變化着。
最早接觸到的是拼音版的《賣火柴的小女孩》。與“賣火柴的小女孩”悽慘的生活相比，我是多麼幸福。讀着讀着，我就想當飛行員，把她接到我家來。我吵着爸爸一連給我買了五架不同款式的遙控飛機。
隨着年級的上升，楊紅櫻阿姨的《男生日記》，秦文君的《調皮的日子》《女生賈梅》等一系列的校園文學走進了我的生活。文中同齡人的調皮可愛，愛耍小聰明也一度影響着我。那時的我多麼想成爲一個魔術師，成爲學生心目中無所不能的神祕高手。
到了高年級，閱讀的書籍也越來越多，也明白了一些事理。曹文軒叔叔的《草房子》《青銅葵花》，笛福的《魯濱遜漂流記》……作家們用最美的文字來記錄自己的生活，抒發自己的情感。我漸漸發現，我會隨着書中的人物同喜同悲，會因爲沒有看完一個章節而沒有吃飯的慾望，會因爲沒有買到一本自己渴望的書而坐立不安。我越來越覺得，我的生活已經離不開這些優美的文字了。
夜深人靜的時候，我都會與書中的人物交談。我會把想法記錄成一行行的文字。經過一段時間的努力，我的文章陸續見了報。
我知道，寫作是一條泥濘、顛簸、坎坷的小路，但是我相信，只要我堅持，我一定會有收穫的!
六年級滿分作文4
每當看到街上的雨嘩嘩的下，像哭啼的嬰兒時，就讓我想起了那件讓我後悔的事情。
記得那天，一個下着傾盆大雨的下午，放學了，我緊握着雨傘，走在回家的路上。也許是因爲下雨，街道上一片寧靜，只有雨聲夾雜着行人的腳步聲。快到家了，我甩打着書包向家奔去。
突然，我停下了腳步。啊，我看到了平時收廢品的婦女，她蜷縮在一個角落裏，衣服十分破舊，衣服溼得可以擰出一桶水，她的身旁坐着一位小孩，他依偎在媽媽的身邊睡得正香呢。我經過她身旁進入小區時，她看着我，那眼神分明是懇請我的幫助。我連忙扭過頭，當沒有看到，加快腳步往家走。回到家，我還想着，如果把雨傘送給婦女，那我就會淋溼了啊。
過了一會，我還是很想知道那個婦女怎麼樣了。我站在陽臺上往下望，天啊！她還在那裏。路過很多人，他們都像我一樣，扭過頭，當着什麼也沒看到，走開了。我連忙從家裏抓起一把雨傘，奔向樓下，當我去到樓下時，已經有人送傘給她了。我心中滿是慚愧，當初我爲什麼沒有及時把自己的傘給她呢！一定是自私惹的禍。
我回去時，雨更大了，此刻我真的很想哭。雨越來越大，但願那些雨水能沖刷我內心的自私。
六年級滿分作文5
幸福是什麼?
有人說，幸福就是心想事成，隨心所欲，最大限度地滿足自己的願望;有人說，幸福就是坐寶馬、開奔馳在人流如潮的大街上招搖;也有人說幸福就是呆在別墅裏數着成沓的百萬大鈔……
我覺得這些想法都太過於物質化，太多的把幸福與個人物質慾望緊密相連。事實上，往往能夠源源不斷地從生活中得到幸福感人，並不是哪些所謂的有錢人，而是哪些有心人。因爲他們總能因爲一絲滿足而歡欣鼓舞，並且對別人、對世界保持着一顆感恩的心。
其實幸福就是一種小小願望得到滿足的美好感覺。從情感來說，被愛是幸福，有人分擔苦惱是幸福，受人尊重是幸福。從人生看來，身體健康就是幸福，家庭和睦是幸福，獲得友誼是幸福，事業有成是幸福。
幸福是那麼的樸實，它存在於生活的時處處。第一次見到大海，站在海邊享受溫柔的海風，我們感到幸福，又飢又累的旅途中，吃到了一頓香噴噴的飯菜，我們感到幸福。甚至“有事做”也能使人幸福。據報道，有一位女強人，幾年前下崗沒事做，覺得日子過得非常慢，生活也很空虛，積鬱成疾，幾欲自殺。後來她重新振作起來，主動出去找事做，生活過得越來越充實，最終成功創業，個人價值得以體現，她也再次感覺到了人生的幸福。
幸福還是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。它是實驗室裏科學家又有了新發現時舒展的眉頭;它是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉上升的晶瑩淚花。
每個人都有屬於自己的幸福，或爲付出而幸福，或爲收穫而幸福：兩袖清風是廉者的幸福，懲惡除奸是俠士的幸福，扶危濟困是善人的'幸福;春華秋實是農民的幸福，生意興隆是商人的幸福，桃李滿天下是教師的幸福，品時學兼優是學生的幸福。
只要用心體會，你就能感覺到幸福。
六年級滿分作文6
有一天，我正玩着遊戲卻被吸進了遊戲中……
我捏了兩下自己的臉，痛意讓我知道自己沒有做夢。我開始埋怨自己：“玩什麼不好，偏要玩槍戰!這下好了吧?”我落地後趕緊跑進了房子裏，這座房子裏可真是有不少東西。我迅速地把自己武裝起來，這時房門卻突然開了。
我不由在心中高呼：“上帝啊，你不是在跟我開玩笑吧?”正叫着，我嚇得閉上了眼睛，拿起武器就是一通亂掃。等我睜開眼時，我才發現進來的居然是我的隊友——虛驚一場!有個隊友在身旁，當然就不怕了。我撿了不少裝備，隊友開車帶我進了決賽圈。端着手機時覺得這樣的槍聲並沒什麼好怕的，等真的進入了遊戲，才知道隨便一顆流彈就可能要了我的小命。好多人在圈裏亂開槍，我嚇得躲進了一個房子裏。
最後，只剩下了我和另一個敵人。敵人慢慢地走進了屋子，他以爲我並沒有發現他，而我早就向他扔了一顆手榴彈，然後頭也不回的跑出了屋子。
一聲巨響，一陣天旋地轉，我回到了現實世界。這時，我看見屏幕裏的小人彷彿在向我招手……
六年級滿分作文7
什麼是成長？到底成長之後有什麼不同呢？今天，我要來好好研究這個問題。於是，我翻開“記憶錄”準備尋找答案。
當我心滿意足地閱讀完《綠山牆的安妮》，把它放回書架時，發現那有許多熟悉的朋友：《讀寫天地》《兒童文學》《課堂內外》……突然，角落裏的一本書吸引了我的視線——《格林童話》。童話書上有許多灰塵，外面精美的圖畫也變得模糊不清，再仔細一看——是注音版！頓時，小時候的情景浮現在我的腦海中：年幼的我，捧着一本書，一字一字地拼讀着,“‘zhuo’ 這個怎麼拼呀？”我跳下沙發，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼讀下一個字。現在的我，再也不用拼讀字音了，看的書也越來越多了，我的知識面也越來越廣了。我不禁會心一笑。呀，這不就是成長嗎？從童話到名著，我的人生路也越走越遠。
當我在班級裏，時不時聽到一聲聲罵我們班幹部的聲音：“切，班幹部有什麼好，偏心死了，我們以後不要理他們。”“班幹部討厭死了，動不動就扣紅旗，自己組又不扣，偏心！”這時，我只是會心一笑，並不理會。這不就是成長嗎？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番嗎？從以前的斤斤計較到現在的寬容理解，我的人生路越走越寬。
寫完作業，放下筆，揉揉寫字寫酸的手，眼睛隨意一瞟，看到了靜靜躺在角落裏的鉛筆，又看看桌上的水筆。這不就是成長嗎？從一個寫一個字要擦個兩三遍，做事毛手毛腳，容易出錯的小丫頭，到現在變成做事認真的準中學生，我，在一次次蛻變中破繭成蝶！我的人生路越走越精彩。
哦，我終於明白了：成長就是在不斷超越自我中，做到更好！
六年級滿分作文8
在這個地球上，居住着許許多多的動物。有的動物，成了地球的主宰；而有的動物，卻瀕臨滅絕。雖然與其本身的適應能力有很大的關聯，但也和環境因素的影響密不可分。比方說，人類雖然成爲了這個地球的主宰，但他們也加快了其它動物滅絕的步伐。
我，只是這許許多多動物中的一種——一條普普通通的小魚。我現在正生活在赤水河中，這裏的河水還比較清澈，因此水裏生活這衆多的小魚，我們每天自由自在地游來游去，無憂無慮地做着遊戲，我們就是水裏快樂的小天使。
可是不知從什麼時候起，岸上一座座工廠拔地而起，環境変地差了，工廠裏的污水源源不斷地排到河裏來。水裏冷冷清清的，再也看不到魚兒們的身影，再也聽不到魚兒們的歡笑聲……
一天，水裏靜悄悄的。夥伴們呢？它們去哪裏了呢？原來在河流的深處，它們正在嚴肅的開會呢！我急忙趕到，看見大家都在等我，族長說：“快點，下次別再遲了。“我圍攏過去，只聽紅鯉魚大姐說：昨天我的外祖母去世了，母親也因爲喝了一股黑乎乎的水而去世了。唉，這提心吊膽的日子什麼時候是個頭啊！”黑魚大哥又說：“唉，這樣下去，我們就要成爲歷史了。”
剛說完，只見一股黑水突如其來，衝散了議論聲，水面上又漂浮起來死了的小魚……
這些年來，我策劃了多少逃生大計劃，目睹了多少的悲歡離合，失去了多少親人、朋友、夥伴，看着她們一個個離我而去，而我卻無能爲力……
人類啊，在你們爲了自己的利益而不擇手段時，你們考慮過我們的感受嗎？我苦苦哀求你們，放過我們吧！請還給我們一個安靜、整潔、祥和的家園吧！
俗話說得好：“本是同根生，相煎何太急！”
六年級滿分作文9
在生活學習中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無聞的工作着，有些在別人遇到困難時伸出援手，有些還……。在這樣多的人中，他纔是最令我敬佩的。
那一天，他轉到了我們班，在不長時間裏我們就成爲了朋友。週末我們常常在一起玩。經過那一件事後，我對他產生了敬佩之情。
那是一個週日的上午，我和朋友們一起玩，當然也有他。我們是非快樂的玩耍着，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會兒，大家都累了。一個朋友建議到長椅上坐一會兒。大家都是非高興地說：“好啊！”坐上長椅，大家還說着剛纔發生的事。忽然，一個朋友打翻了自帶的水，把長椅上弄的全是水，我們並沒有在意，坐了一會兒，我們又去玩了。
過了一會兒，來了一位老爺爺。他拄着柺杖顫顫巍巍地走向長椅，他的手在抖個不停，讓人看着好像隨時都可能摔倒。我的那個朋友，看見了在艱難地行走的老爺爺，立馬衝向長椅。看到這一舉動，我想：“他是不是要去佔長椅？如果這樣，我再也不和他玩了。”到了長椅那，他拿出了隨手帶的衛生紙，抹乾了我們灑在長椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長椅。老爺爺頓時眉開眼笑，問：“你叫什麼名字啊！小夥子？”真是個好孩子，謝謝你！他卻說：“不用謝，老爺爺，這是我應該做的。”從那以後，他就成了我最敬佩的人。我要向他學習，做一個有愛心的人。
六年級滿分作文10
時間的河流洗刷着往日的記憶，若你還因曾經的捨棄而無法釋懷，那麼你去看看它的背後，另一種美麗在那裏閃爍。
經過一場掙扎，蠶蛾終於從蠶繭中飛出，它捨棄瞭如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有捨棄所帶來的自由和美麗。
秋葉隨風而落，那曾經高掛枝頭的驕傲已隨風而去。也許那隨風起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恆，是更深刻的一種價值與意義。
維納斯的雙臂無意中被捨棄在某個角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這捨棄的背後卻蘊含着另一種極致的美麗，它深邃、幽遠，無可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠散發着迷人而又凝重的光芒。
爲了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地捨棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當它不斷分泌物質來療傷時，一個美麗的奇蹟——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。
捨棄就是這樣，它也許出於無奈，可在無奈之後是另一份希望;它也許出於缺憾，而在缺憾背後卻包含着極致的美麗。就如蠶掙脫繭後的自由，就如落葉歸根後的安慰，就如“蚌病成珠”的轉機……
捨棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。
六年級滿分作文11
“走，打水漂去!”芳芳姐姐拿着幾片碎瓦片招呼我。“好啊!”我立刻像一支離弦的箭，飛一般射向田邊。
“嘿!”芳芳姐姐站了個弓步，身子向後傾斜，手臂向後延伸，手腕高高擡起，用力往前一甩，“嗖—啪—咚!”瓦片像只小鳥似的飛了出去，輕盈地跳了一下，然後沉入了水底。“耶!兩個!”姐姐興奮地跳了起來。“該你了!”
我鸚鵡學舌似的學着姐姐的姿勢，手一甩，“咚!”我的瓦片直挺挺地沉入了水底，濺起一片水花。咦？什麼情況？我去年還能打四個，今年這退步也太大了吧!一定是我很久沒玩了，把方法技巧忘得一乾二淨了。
“不對不對，打水漂時，瓦片一定要平平地飛出去，而且在選擇瓦片時，也要選那種薄一些的，這樣才能打得好。沒關係，一回生，二回熟嘛!這一次，你一定能行!”芳芳姐姐鼓勵我。
我聽了，信心立馬又回來了。我抓起一塊瓦片，瓦片放平，身體後傾，手臂後延，胳膊手腕一起用力，死命地把瓦片甩了出去，“嗖—啪—啪—咚!”“三個耶，超過姐姐啦!”我高興得又蹦又跳。
“喲，這麼快就超過我了？我一定要追上你。”芳芳姐姐拿起瓦片又打了起來。於是，我們就這樣比起賽來。“三個!”“兩個!”“還是兩個!”“哎呀，一個啊!”……我們玩得開心極了!水面上不斷濺起一朵朵漂亮的水花。
看來做任何事，只要掌握了技巧，堅持不懈地努力，就一定能成功!
六年級滿分作文12
我有很多個理想，其中成爲一個傑出的畫家是我最大的理想。
從小，我就與畫畫結下了不解之緣。每當我一有空，我就會在書桌上，挺直腰板，一絲不苟地畫起畫來。我最喜歡畫《西遊記》裏面的人物，孫悟空、唐三藏、豬八戒、沙和尚、白龍馬、牛魔王、鐵扇公主和紅孩兒都是我畫的對像，我把他們的人物特點畫得神似，爸爸媽媽都讚我是個有天賦的小畫家。
本來，我對畫畫沒有太大興趣，之前我讀了一本叫《畫鳥蛋》的書，我就對畫畫有了徹底改觀，立志要做一個著名的畫家。從書裏我的知，要作爲一個畫家必須要滿足兩個特點，首先，要聽老師的教導，其次要認認真真地做好每一件事情。我國的徐悲鴻正是一個例子，他正是因爲這樣，才成爲了中國偉大的畫家。
記得小學一次班上開展的畫畫課，老師要求是我們畫動物。回到家，我想啊想，想了很久，終於讓我想到了畫什麼，我決定畫小雞。那天晚上，我趁着天還沒有完全黑，又跑到雞籠裏，一心一意地把雞畫到了圖畫本上。第二天，來到學校後，我把畫交給了老師，老師接過我的畫了，看了兩秒種，便笑了起來，她笑着對我說：〞怎麼這個雞，頭上怎麼沒有了雞冠了呢!〞我傻笑了一會，便傻傻地說道：〞我可真糊塗啊，怎麼把它給忘了呢!〞爲了把雞冠畫好，中午的時候，頂着猛烈的太陽，又跑到雞籠旁，專心致志地給小雞上了雞冠，給小雞上完雞冠後，小雞〞咯咯咯咯咯……〞地叫了起來，好像在對我笑，我看看那小雞也開心地笑了起來。
從此之後，我畫每一樣東西都特別認真，成爲像徐悲鴻那樣的畫家成了我夢寐以求的理想。
六年級滿分作文13
每當我懦弱，想要退縮的時候，腦海裏總會浮現一首歌：“相信自己你將超越極限超越自己，相信自己當這一切過去你們將是第一。”選擇相信自己，就一定會成功。
人生道路漫長，像一曲樂譜的一連串的音符，缺一不可，而相信自己，便是這曲樂譜的一個音符。但在那次，我卻遺落了這個音符，樂譜被我破壞了。那次上體育課時，老師教我們跳山羊，老師便先示範給我們看，只見老師先助跑，再用手用力撐在木山羊上面，然後縱身一跳，便已完美的姿勢落地。
老師教會我們後就叫我們自己跳了，只見第一位同學很是厲害呢，一下子就跳過去了，緊接着第二位同學，第三位......,一個接一個，這過程我看到有的跳不過去，還從上面摔了下來，看到這裏，我的心“咯噔”一下，心想：“完了完了，這木山羊這麼高，我肯定是跳不過去了，還會摔下來，那時不得糗大了！”很快輪到我了，我懷着忐忑的心走了過去，按照老師的做法先助跑，但是到了木山羊前面，我卻沒勇氣跳過去，轉身對老師說：老師，我跳不過去的，我不跳了。“老師走過來把手搭在我肩上，眼神堅定的說："小依，你要相信你自己，你一定可以跳過去的，老師相信你！”聽後，我心裏出現了一股神奇的力量，在推動着我勇敢起來，我便走到木山羊前面，聽着老師的話，助跑，縱身一躍，跳過去了，“噢耶，我成功了。”我興高采烈的說着，耳邊響起了掌聲。我相信了自己能做到，因爲相信自己，我成功了！
這一次，我不僅成功了，還把遺落了的音符重新找了回來，心中又響起了美妙的旋律，那曲樂譜也在我心中不斷的彈奏着，而那遺落的音符便叫-----相信自己！
六年級滿分作文14
只要一提起我和樑雅菲，留給他們的印象就是：閨蜜，好朋友。可朋友之間也不是每天都是好事，誤會可是時有發生。
這天的數學課上，老師出了一道奧數題，全班同學都是愁眉苦臉，眉頭緊湊，我們班有名的“數學天才”這時也毫無頭緒，“哦！原來是這樣解的！”鴉雀無聲的教室裏傳來了一聲感嘆，全班齊刷刷的看向樑雅菲。樑雅菲臉上泛出了一圈圈的紅暈。“呀！我還以爲是什麼呢！”在全班的抱怨下，把注意力重回了題目。“簡單！”在樑雅菲的驚歎聲的“啓迪”下。我終於把題目解了出來。我在驗算了很多次後，纔將信將疑的把題目交給了老師。這時樑雅菲也去給老師，沒想到我的竟然錯了，只見樑雅菲昂首挺胸的坐回了座位。
我回到座位後百思不得其解，爲什麼不對呢？沒辦法，只好再做一遍一遍算吧。原來是我的算式中有一步算錯了，我再次忐忑的向老師遞了上去，對了，我喜出望外。下課，樑雅菲過來跟我聊天，我便高興地說：“這可是我第一次可以解出這麼難的題呢！”“還不是你去交的時候看了我的纔可以改對的嗎？有什麼可說的。”她小聲呢喃道。
“纔沒有！”我大聲辯解道。“看，我和你的解題思路就不一樣，怎麼會是看你的呢？”樑雅菲看到這一幕才傻了眼。慚愧的低下頭，“對不起，我不是故意要說你的，不要怪我了！”我心裏嘀咕着：“身爲班長的她，可以放下身段向我道歉，如果我在不答應，只會感覺我會在無理取鬧。”“沒關係，你對我有疑問也正常。”從此我們又成了形影不離的好朋友，好閨蜜。
朋友之間寬容是友誼的重要祕方，只有有了寬容，朋友之間的誤會，矛盾纔會迎刃而解。
指導教師：劉麗俊
六年級滿分作文15
車水馬龍的都市上海，直插雲霄的雄偉泰山，震驚中外的蜿蜒長城，在我心中，都不及錫林郭勒草原的遼闊深遠。而令我記憶猶新的，便是那次草原踏青了。
伴着激情熱血的音樂，順着蜿蜒而下的公路，滿懷着去草原踏青的期待，我們疾馳在去草原的路上。朝窗外看去。那枯黃的草中已經隱隱約約有星星點點的綠色,給天地帶來一絲生機。到達目的地後我滿心歡喜地在草原上漫步。看那天是純淨的藍，不參雜任何雜質，從天際的淺藍延伸到頭頂上方寶石般深邃的藍。空氣裏含着淡淡的清香，讓人身心愉悅。白雲瞬息萬變，層出不窮，像棉花一樣又白又柔，怎麼看都像一塊巨大的藍綢子繡上白色的大花，帶着夢幻的色彩，讓人浮想聯翩，不知不覺中我已沉醉其中了。
接着，心血來潮的我便準備學騎摩托車，心動不如行動，我馬上投入到戰鬥中。摩托車可是重量級選手，彷彿難以馴服的野獸，但我也不是省油的燈，在一遍遍嘗試中，在家人的幫助下磕磕絆絆的，學會了騎摩托。騎着摩托，疾馳在草原深處，清爽的春風吹進我的胸膛，令人心曠神怡，天藍水碧，微風徐來心中的不快早已拋到了九霄雲外。時間如白駒過隙，一天的旅程也將接近尾聲。
回家的路上，溫暖的春風，如久違的戀人環繞着你，夕陽西下，只見一縷陽光，灑在我的心房。
