傾聽作文六年級

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的傾聽作文六年級，歡迎閱讀與收藏。

傾聽作文六年級1

我是一顆年代久遠的參天大樹，見證了過去與現在的變化。同時，這變化也讓我們整個家族發生了變化。

過去，這裏是一片大森林。春天，這裏鳥語花香，引來了許多小動物和小朋友；夏天，綠樹成蔭，老爺爺來這裏乘涼，孩子們來這裏玩耍，鳥兒看了，忙不叫好；秋天，樹上的果實成熟了，引來了打批人，他們都來摘果子；冬天，樹冠上白雪皚皚，偶爾會從縫隙裏掉落下來幾滴雪。這裏像一個暖和的屋子。孩子們來了，在這裏嬉戲、玩耍……

現在，人類的科技發展得很快，我們的家族大多被砍伐。我們有的被送進了工廠做成紙料，有的被送到了雕刻工那兒，還有的被造成木桌、木椅等。我們所剩無幾了。20xx年的泥石流就是一個給人類的懲罰。然而，人類仍砍伐樹木，加劇了泥石流的發生。

人類啊，你們能靜下來，聽聽我的心聲嗎？我想呼籲：“救救我們吧！救救你們自己吧！”

傾聽作文六年級2

在一望無邊的沙灘上，海浪不斷向上涌來，拍打着沙灘。海浪愈來愈大，掀起更高的浪，衝擊着沙灘的一切。、

忽然，從天空的遠處傳來了隆隆的雷聲，一陣高於一陣，宛如有幾千名士兵在敲鑼打鼓，吶喊助威。那聲音震耳欲聾，響徹雲霄。緊接着，一道金黃的閃電劃破天空，將其劈成兩半，僅僅幾分鐘後，雨也開始了。一開始，雨淅淅瀝瀝地下着，帶來了絲絲涼意。但沒多久，就開始變大了，好似有人在空中潑水，聲音也隨之增大。雨落在了蒼茫的大海里，濺起一滴滴的水花，發出“旁旁”的聲音。雨也落在了沙灘上，化在了沙中。

烏雲覆蓋了整個天空，變得灰濛濛的。海浪如排上倒海之勢向沙灘不斷涌來，彷彿有千萬匹駿馬奔騰着，嗷叫着衝上沙灘。沙灘上奇形怪狀的石頭，一會兒衝上岸來，一會兒又奔入海中，發出的聲音好像有幾千人在拉小提琴，忽高忽低，時而低沉，時而高昂。雨鋪天蓋地地不斷襲來，清洗着世間萬物。海風咆哮着，夾着雨，將上億顆雨滴傾斜着落下。

持續了很長一段時間，雨逐漸變小了，海上瀰漫着一層薄薄的霧，猶如給大海穿上了一件衣服。海浪漸漸又落了下去，舒爽的海風吹着臉，一切又恢復了平靜。

傾聽作文六年級3

大家都知道春姑娘是一個魔術師，可你們還不知道她是一個音樂家吧？春的交響樂已經奏響了。

清晨的一縷陽射進屋裏，還沒等我睜開朦朧的睡眼，便聽見小燕子在親切地呼喚：“小主人，春天來啦，我又回來啦！”我迫不及待的推開窗子，真的見到了這些春的使者，我朝它們揮揮手說：“歡迎你們回來。”它們好像聽懂了什麼似的，立刻嘰嘰喳喳地迴應。

“沙沙，沙沙”，春雨伴隨着春風飄落在大地上，是那麼溫柔。種子說：“下吧下吧，我要發芽。”小草說：“下吧下吧，我要長大。”小朋友說：“下吧下吧，我要種花。”春雨下的更起勁啦！“沙沙，沙沙”……

“嘩嘩，嘩嘩”，在春天明媚陽光照耀下，河面上的冰融化了，小河又歡唱起來了，歡快地奔向遠方。

“嘎嘎，嘎嘎”，鴨子們排着隊，撲着翅膀，奔向久違的小河，“撲通，撲通，”接二連三跳下水，在水中歡快地嬉戲和玩耍呢！

“呱呱，呱呱”，小蛙還真是個歌唱家！它們也許在開演唱會吧！要不怎麼會這邊唱來那邊和呢？

“嘻嘻，哈哈”，溫暖的春風，燦爛的春光，孩子們在屋裏待不住了，跑到田野裏盡情地玩耍。瞧！他們笑得多開心那！

走進大自然吧！傾聽一切屬於春天的聲音，你也會變得充滿活力！

傾聽作文六年級4

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標起了生命的“價格”——無價之寶。

因爲生命它僅有一次，所以說生命很渺小，在一生中用生命去創造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等於擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的誕生，有的會終結，正因爲是這樣，我們就更應該珍惜生命的每一寸光陰。

有些人總是不把生命當一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認爲人遲早都會死的，不如早死一了百了，不會再受人世間的苦難，我們對這種人是輕視的，這種人是無藥可救的，父母給了我們生命，我們就必須好好的活着，爲生命的本質而活着，但是往往有些人很想認真的活着，可是天有不測風雲，總是會有些人遭到死亡的命運，每當發生意外事故時，我們都會爲之而感到害怕，許多人都會默默的祈禱着：“可憐的生命啊！就這樣結束了。”

其實，生命算好比一朵盛開的花朵，當它凋謝的時候，生命也就結束了，無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的`生命，一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什麼？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。

傾聽作文六年級5

當清晨太陽的第一縷光灑進窗子裏來時，我睜開了眼睛。剛剛醒來，便覺得耳朵有點不對勁，但具體不對勁在哪兒我也不知道！

走出家門，星光便叫着跑過來。星光是我們家的狗，我們一家都特別疼它。它像往常一樣在我身邊跳來蹦去，還不時“汪汪”叫着，一切都很正常。但此刻我卻很驚訝，因爲我剛纔竟聽到星光說：“小主人今天的氣色真好呀！”我爲這項特異功能而感到驚喜。接着，我爲星光戴上項圈，防止它在散步時亂跑。這時，我聽到星光不滿地說：“每一次出去都要戴脖子上的這玩意兒，哪兒都不能去玩，一點也不自由！”我聽了大吃一驚，暗自心想：我從不知道，原來星光那麼討厭戴項圈，之前看它搖尾巴，我還以爲它很樂意呢！我連忙將項圈拿下，星光見此，連忙對我一陣討好，讓我哭笑不得。然後，我從家裏拿出星光平時的那套衣服爲它穿上。我的耳朵敏感地動了動，緊接着，便聽到星光說：“真不想穿衣服啊！天知道這衣服穿在身上多麼難受，行動都不方便了，要不是小主人看上去很喜歡，我死都不穿。”我聽了，心裏頗爲感動，細心地將衣服從它身上脫了下來。星光舔了舔我的臉，弄得我的臉上粘乎乎的。

突然，一聲大嗓門傳來：“起牀了，上學快遲到了！”我驚醒過來，發現星光不知什麼時候進了我的房間，臉上也被它舔的粘乎乎的，這才明白，剛纔不過是一場夢！

大自然的每一個生靈都是平等的，狗是我們的朋友，我們要學會傾聽它的心聲，尊重它想做的一切。

傾聽作文六年級6

每個人都有一雙耳朵，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，傾聽是一種美好，傾聽是一種幸福。傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩、豐富多樣的。你只需認真觀察身邊的東西，便會發現，它們其實是一首首優美的樂章。

楓“聲”

一排排楓樹密密麻麻地擠在一塊小草坪上，樹枝互相交叉着，樹葉互相依偎着。風突然闖入，原來擁擠的楓樹林，變得更擁擠了，交叉的樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，風在林子裏穿行時，大家齊聲高唱，一聲接着一聲，忽高忽低，此起彼伏。風走後，很快，林中又恢復了原有的平靜。

鳥鳴

在楓樹的枝頭上，有這樣一幅畫，落日餘暉照耀着每一寸土地，在樹上的鳥兒好像在玩什麼遊戲，三隻小鳥連着叫。一羣小鳥在天空中飛翔，好像和我們一樣，每次放學回家都非常開心，“喳喳喳……嘰嘰嘰……”地叫着，像一首動聽又和諧的歌曲。

雨聲

“沙沙沙”，天上飄下無數個小精靈。它們落到石頭上，“咚咚咚”那清脆的聲音令人充滿遐想，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再聽，好像是一位仙子穿着高跟鞋在雨地中跳舞。

生活中的許多地方，許多東西都是樂章，只要你用心觀察，你會發現我們的生活中更多的樂趣。

傾聽作文六年級7

“嘟——嘟——嘟”，汽車喇叭聲打破了黎明的寧靜。我推開窗戶，一陣清香飄來。小鳥嘰嘰喳喳地叫着，像在跟夥伴們比賽歌喉。

晨風裏夾雜着“知了，知了”的叫聲，從我們耳邊輕輕佛過，使人感到精神振奮，心情舒暢。遠遠望去：湖面上波光粼粼。樹木、小草上閃亮着晶瑩的水珠。

早起的小夥伴在草地上嬉戲追逐，他們是多麼的快樂！

把目標轉移到菜場裏。只見菜場人山人海，你隨時都可以聽到叫賣聲、討價還價聲……真是五花八門，什麼聲音都有。旁邊的水果店主忙着整理他的水果，招攬生意；小吃店前人們排起了長隊，大概都是因爲他那熱氣騰騰的麪包吧！

最顯眼的還是要屬賣菜的了！早晨的菜特別新鮮，上面還有些透明的小水珠呢！人們剛來的時候還拿着空籃子，不一會裏面就裝滿了新鮮的蔬菜。

啊，清晨真是又安靜又熱鬧。不信，你也來看看！

傾聽作文六年級8

雨聲，徹夜在我的耳邊響着…… 它們是從天上伸下來的無數手指，撫弄着黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們。

他們輕輕的拍打着我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮着雨水，還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經把它們吸乾，只有在夜色中留下細微的沙沙聲音。

它們落在我窗外的樹葉上，發出噝噝的響聲，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節制的，似乎是被一種無形的力量驅使，不停地繼續着。在着寂寞的夜裏面，有什麼值得如此鼓掌呢？他們也敲打着我的門窗，這沒有旋律的聲音彷彿是在不停地對我說：哎，你縮在被子裏幹什麼？到雨裏來吧，我們會讓你玩得非常開心的，你出來吧！

滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號。他們從我打開的窗子的鑽了進來，雨水浸溼了窗臺與接近窗臺的地面，慢慢地滲進了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴展到我牀邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴展到我的被子。

由它們去吧，讓這房間裏的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融爲一體，讓我也變成雨的一部分，溼潤自己的同時，也溼潤了我的心靈……

傾聽作文六年級9

合上書，我伸個懶腰，細細地品味着書的味道.....

我看的是《用心靈去傾聽》這本書，講述的是蘇珊和湯米的故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽湯米的故事。

我走到陽臺，心裏突然萌發出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽呢？

我注視着一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是.....我有點沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書，想從裏面獲得點信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽啊！！

想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視着花兒，慢慢的，花兒似乎在向我問好：“嗨~你好啊，今天開心嗎？”我開心極了，打個招呼後又望向別處：我聽到鳥兒在竊竊私語；我聽到風兒給小草講故事；我聽到小花與大樹談心；我聽到白雲在嬉戲的聲音......

世界多麼美妙啊~我心情愉快的想到。

萬物都是有生命的，他們也有他們的語言，只要我們用心靈去傾聽！！

傾聽作文六年級10

一年之計在於春，春天是世間萬物生長拔節最好的時期。春天有一把最美的琴，它彈奏着一支支催人奮進的旋律。

春姑娘悄然無息地來了。她輕輕的，輕輕的，好像生怕吵醒我們似的，一絲絲“沙沙”的聲音如人間天籟。它汲取了天地、日月精華，凝成最美的琴音又反哺萬物。雨精靈幫春姑娘拂過柳枝，留下柔美的綠；穿過竹林，召喚鮮嫩的筍；給小河一個親吻，給綠葉一個擁抱……不管走到哪裏，她總撥動琴絃，“沙沙”的旋律催醒了萌動的生命。

雷聲是春姑娘最好的伴奏，它的聲音既是粗獷的，又如慈母般的溫和，彷彿催促着剛鑽出來的筍娃娃脫下又小又舊的冬衣，趁着美好春光快快長大；彷彿呼喚着小樹快點吐露新芽，不斷茁壯成長……你聽，那是一曲生命的交響樂！

我家的陽臺上種着一株豇豆，一夜之間它們也長高了不少。如今的陽臺上，它們隨着微風輕搖，綠葉碰撞，聲音是那麼美妙。它們不停地生長、拔節、開花，直到有一天，它們會結出果實。雖然它們也有枯萎的一天，但回想曾經有過的拔節長高的時刻，它們也會滿足的微笑。

葉綠了，樹高了，豇豆結果了，我聽到了生命拔節的聲音，我也長大了。

傾聽作文六年級11

大自然，一個富有詩意，充滿輕易的生靈，孕育着活力十足的小精靈。他們會哇哇哭泣，會哈哈到校，會怒氣沖天。。。。。。這都是它優美的音韻，這時，它們正蹣跚向我們走來。。。。。。

聽——

莎啦啦，莎啦啦。。。。。。

這是純潔的小雨滴唱歌的身音。當小雨滴看到世界的美好，大地的寧靜時，它總會爽朗的大笑，高興的給小草澆澆水，幫小花帶上珍珠，大自然的一切都了在其中。聽，下雨地又在唱歌了，那婉轉的曲調，滋潤了每一個人的心田，也滋養了每一株植物的笑臉。大自然正在小雨滴的感染下，肆無忌憚的歡笑，你聽了，一定也會被感染的。瞧!它們笑得多歡啊!

聽——

譁。。。。。。譁。。。。。。

這是忠誠的老樹歡歌勁舞的聲音，大樹上，星星點點的黃色小精靈在枝葉間跳動，一不小心，踏空了，但它依舊悠然的乘着微風，挪動着舞步，在生命的最後一刻，留下一支優雅的舞曲——它枕着泥土的清香入夢了。風伯伯輕輕的拂過，又有許多小精靈臉上盪漾着微笑，踏着輕盈的舞步進入夢鄉。。。。。。

你聽見了嗎?

傾聽作文六年級12

傾聽，是親近自然的方式。在我的教室前，就有一大片銀杏樹林。在下課時，我們總會靜靜傾聽它的美妙聲音。

秋天到了，銀杏樹葉也變成了黃色。學校的銀杏樹林很大，從河西校區放眼遠眺，便能看見濃墨重彩般的一抹金黃。風吹落樹葉，沙沙作響，令人十分愜意。我們仔細傾聽，那微風吹動樹林的聲音很輕柔，又細又小。但有時，一陣狂風吹來，“嘩嘩，刷刷”，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，很輕盈地落了地，又在風的拂動下翩飛起舞，舞姿輕盈曼妙。

下課期間，同學們紛紛走進銀杏樹林。“吱呀，吱呀！”同學們把十幾釐米厚的落葉踩得陷下去又彈起來，也算是銀杏樹林中一種獨特又美妙的聲音吧！如果你身處其中，耳畔一定會迴盪着同學們的歡笑聲。我在下課時就會和同學一起去撿落葉，落葉沙沙，笑語盈盈，那聲音清脆悅耳，令人陶醉。

銀杏樹林上空也會時不時掠過一大羣鳥兒，雖然不知道是什麼鳥蛋，它們“嘰嘰喳喳”的聲音像是在林中舉行了一場盛大的音樂會。

傾聽着大自然中的聲音，自然會令人心曠神怡。我們也要懂得尋找和欣賞這種美妙音符，讓我們的生活更加豐富多彩。

傾聽作文六年級13

20xx年初，引力波的發現震驚了全世界，又一次驗證了愛因斯坦廣義相對論的正確性，同時也是人類探尋宇宙邁出的巨大一步，激發了人們對宇宙的想象以及對宇宙規律的探尋。

但是這一切的一切來之不易。根據工作人員的回憶，他們的實驗室就好像一個黑洞，有半個籃球場那麼大，十多米深，沒有一扇窗戶。科學從來就不是簡單的，“辛苦的，嚴謹的和緩慢的”美國麻省理工學院校長拉斐爾賴夫這句話道出了基礎科學研究的真諦。真正的科學家，從來不挑容易的事情去做。板凳要坐十年冷，科學家們憑藉着堅定的毅力，在人類進步的歷史進程中邁出了一步又一步。

我們或許無法成爲發現引力波那樣的科學家，但是這其中的毅力和品質的確值得我們太多人去學習。或許我們現在做的每一件事都沒有發現引力波那樣困難，但是我們又是否有信心把它能夠做完做好？

面對未知的宇宙，科學家們通過自己不斷地努力和等待，證明了我們人類同樣具有能力探知未知的生命，傾聽來自宇宙的聲音。那麼作爲不是科學家的我們，面對未知的未來，我們也應該有勇氣和毅力去面對，迎接那些未知的挑戰。

傾聽作文六年級14

“啾啾”，“嘰嘰喳喳”，“啾”……清晨，一羣鳥兒飛落到我家院子的牆頭，唱起歌來。我趕緊從牀上坐起來，欣賞小音樂家們的演唱會。

“啾！”“喳喳！”“啾啾！”。可愛的小音樂家們你一句我一句地唱起來，它們時而站成一排，齊聲高歌，彷彿大合唱一般，時而又面對面地唱起來，就像雙人唱，十分動聽；時而，三五成羣，各自唱着各自的旋律，多獨特的小組唱呀！

鳥兒們的演唱會，簡單而自然——晾衣杆是它們特別的舞臺，陽光擔任了燈光的工作；身着白紗裙雲朵趕來爲它們伴舞；湛藍的天空更是它們獨一無二的背景。無需排練，不用化妝，就展示它們最自然最美的一面。這樣的演唱會，絲毫不比人間的任何演唱會遜色；這樣的演唱會，是大自然的絕妙之作！

我洗漱完畢，出門與小音樂家們相會。走在一條綠樹如陰的小道上，不少雀早已在這等我了。我熱切地跟它們打招呼：“嗨，今天早晨，你們獨特的演唱會可真棒！”雀兒們特別高興，蹦跳着，歡叫着，與我打招呼，瞧，它們多有靈性呀！

鳥兒的演唱會，無需昂貴的門票，只需帶上愉快的心情。聽，鳥兒們正在邀請你欣賞它們的演唱會呢！

傾聽作文六年級15

春天到了，萬物復甦，小草綠了，樹發芽了，聽，那邊的小樹正在向我們打招呼，他說，天氣暖和了，我要發芽，我要長大。

夏天到了，到處一片生機勃勃的樣子，花兒鮮豔的開着，五顏六色，花叢中的蝴蝶飛來飛去，小蜜蜂也在勤勞的工作着，聽，那邊的小花在向我們打招呼：看，我長得漂不漂亮啊?

秋天到了，又是一個收穫的季節，到處都是金燦燦的一片，石榴熟了，地裏的莊稼熟了，看那田地裏的玉米在像我們微笑：看我長得是不是很壯實啊?我長大了，我的主人要把我帶回家了。哈哈

冬天到了，地裏光禿禿的一片，只剩下麥苗在那裏孤零零的站着，遠處的梅花驕傲的站立在那裏，她告訴我們：我是一個頑強的人，我不怕冷，我依舊很美麗。

聽，河水聲，嘩啦啦的流淌着，聽，小雨，淅瀝瀝的下着，聽，遠處高飛的鳥兒嘰嘰喳喳的歡笑着，聽，岸上的小鴨，嘎嘎的玩耍着，聽，這都是大自然的聲音。聽，大自然在像我們打招呼，他是多麼的神奇，他在孕育着人類，他在創造這個美麗的世界，大自然給了我們你一個開愛的家，聽，我們聽到了世界的美麗，我們聽到了大自然的清新。用心去感受每一件事物，你會發現，他們都是那麼的漂亮，神奇，認真傾聽，我們會發現不一樣的世界。