關於六年級的作文彙編9篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

隨着歲月的流逝，許多人許多事漸漸地被我淡忘了，然而有那麼一雙眼睛，那樣一個聲音，那一瞬間，讓我久久不能忘懷。

記得剛上三年級的時候，一天同學們寫完課堂作業，背起書包去上體育課了。只有我還在教室裏，小手笨拙地拿着筆，戳呀戳，總覺得作業越寫越多。看他們像小鳥一樣歡快地奔出教室，我更着急了。藝藝笑話我說：“嘿！小傻瓜！大家都不用理她，玩去嘍！”我委屈極了，眼淚直在眼眶裏打轉：這個班，我年紀最小，擔心自己會學習不好，會被同學嘲笑，看不起。所以我幾乎不和同學接觸，可是依然逃不開被人欺負的命運。

這時一個柔和的聲音傳來：“大家不要再笑話她了，她比我們都小，我們應該 幫助她！”說話的是我們班打不敗的神話——皓皓。她輕輕對我說：“讓我來幫你，好嗎？”我驚呆了幾乎不敢相信自己的耳朵：像皓皓這麼優秀的學生，竟然會給我講題？！她卻在我驚訝目光的注視下，坐下來，拿起筆，耐心地給我們講起題來。望着她那真誠的目光，感受着她對我的友愛，一瞬間我感受到了友情，我認真改起來，終於我完成了。皓皓鼓勵我說：“只要你認真努力，所有的難題都可以解決。以後有題不會，不要窩在心裏，問我，我會教你的，你也一定會很棒的。”

我的心情突然變得開朗起來。我鼓勵自己：應皓爲了我犧牲了她寶貴的休息時間，我一定不能辜負了她對我的好意。

那幸福的一瞬間改變了我，我扔掉了自卑的負擔，換上了久違了的開心笑容，真誠地對待每一個人。果然，沒有一個人再嘲笑我了，我的學習成績反而提高了一大截，並且我身邊的朋友越來越多，我每天都過得十分快樂。

這一瞬間裏，我彷彿長大了許多，明白了許多事情。我永遠不會忘記皓皓這位朋友的！

六年級的作文 篇2

我，一個胖乎乎的男孩，小時候總愛做一些傻事兒，當然，有些是因爲我太“聰明”，有些呢？還是因爲我太“聰明”！想不想聽一聽我的故事啊？

我至今還記得五歲時發生的一件事。一天，媽媽買回來一籃子桑果，我跑了過去，滿懷好奇心地拿起了一個，連上面的綠葉也不摘，就往嘴裏塞。在咬下去的一剎那，一股甜水流了出來，把我的手染得紫紫的。我心想：好漂亮的顏色！要是能把我的那件白汗衫也染成桑果的顏色，那該多好啊！

說幹就幹，我拿來了一個搗藥的容器，抓了一些桑果放進去，用拳頭使勁地按壓起來。一會兒工夫，熟透了的桑果已經變成了一坨稀泥。我拿來了自己的汗衫，先把衣服鋪平，然後將果泥塗在衣服上，接着用手掌在上面抹來抹去，儘量讓每一處都能染上色。過了一會兒，衣服上已經盛開了一朵一朵的“牡丹花”。我得意洋洋地看着眼前的這件藝術品，心裏想：原來好看的衣服都是這麼做出來的呀！

媽媽走了過來，看了一眼桌上的衣服，瞪大了眼睛，問：“你在幹什麼？”我說：“我在染衣服！你看，多好看！”媽媽一下子笑得透不過氣來。現在，這件“曠世奇作”早已不知去向，但我乾的那件傻事卻已經深深地印在了我的腦海裏。

長大一些，我的小聰明常常用到搞惡作劇方面去了。

一天早上，我早早地起牀了，弟弟還在睡懶覺，我決定要懲罰他一下。我從奧利奧餅乾盒子裏取出了一塊，環視了一下四周，幸好沒有人。哈哈，這下有好戲了！我小心翼翼地掰開兩塊餅乾，輕輕颳去一層白奶油，然後擠上一些牙膏，再把兩塊餅乾粘在一起。一點破綻都沒有！過了一會兒，弟弟打着哈欠從房間裏走出來，正好，他看見我正把他最愛吃的餅乾往嘴裏放，便伸過手來，說：“哥哥，給我一塊！”“好，沒問題！”我把那塊經過特殊加工的餅乾遞到了他手裏。弟弟“啊嗚”一口，餅乾一大半已經送進了口中。“啊，啊，啊，啊，什麼味道！”伴隨着我的狂笑，他在廁所裏開始狂吐……結果，我的屁股上多了幾道紅印子。

這就是我，一個超級“聰明”的小男孩。

六年級的作文 篇3

書是一葉扁舟，帶你遨遊知識的海洋，書是一架馬車，帶你暢遊博大歷史，舒適一雙翅膀，帶你領略萬千世界。

不知爲什麼，我從小就喜歡書店。那些擺在櫃子裏的書，總是會引起我的好奇心。讓我情不自禁的想去閱讀，l每本書上的一個個故事。

故事發生在那個風和日麗的下午。那天下午，鳥兒在枝頭高唱，鮮花散發出淡淡清香，池塘裏的魚兒躍出水面。就在那天下午，媽媽帶我去書店買書。走進書店，就好像走進了一個神祕的森林，好像有許多祕密等待着我去發現和探索。媽媽先去給我買上課需要的工具書，而我在書店裏亂逛。這邊看看那邊看看，書架上的書真是讓我看得眼花繚亂，光書就多得不計其數。各種書都有，比如童話類的：《安徒生童話》，《格林童話》........文學小說類：曹文軒的《青銅葵花》，《十一月》，《細米》，《稻草人》........看着看着，我不禁從書櫃上拿下一本書，翻開閱讀。讀着讀着，我沉浸在了書的海洋，它們團團包圍在了一個圖書角里。光陰似箭日月如梭，很快媽媽就買好了工具書，我該和媽媽回家了。今日一別，不知何時才能相見。對書，我心裏充滿了滿滿的不捨。這時，媽媽見狀，看我如此不捨，就依着我買下了那本書。我的心情頓時由不捨成了興高采烈。

書店是我與書相識的地方，對於書，我總是一見傾心，它就像是我學習中的戀人，它的魅力總能讓我不由自主的喜歡上它。

六年級的作文 篇4

走在林間的小路上，路旁那熟透的果子發出誘人的香味，讓人口水直流。有紅彤彤的大蘋果，它們象一個小皮球似的掛在樹上，惹人喜愛；有穿着桔黃色大衣的桔子；還有那黃爛爛的大鴨梨，摘下一個聞聞——真香，真想咬一口，等等，上面打農藥了。我趕緊跑回家去，正當我一邊吃梨一邊散步時，忽然我發現遠處的樹上掛着一個個小紅燈籠，走近一看才發現原來是小柿子在跟我開玩笑。

這時，風婆婆打起了哈欠。樹上黃色的葉子紛紛落下來：有的像黃色的蝴蝶，扇動着自己美麗的翅膀，在空中嬉戲；有的象頑強的跳傘兵，從天空中落下來……不一會，大地被披上一層金黃色，像一件黃色的裘皮大衣。

走出樹林，突然我眼前是一片銀裝素裹的景象。怎麼冬天這麼快就來臨了哪？原來是胖乎乎的棉桃，吐出了雪白的棉柳絮，軟綿綿的。

秋天裏最美的花要算野菊花了，它們像一羣嬌滴滴的小姑娘一樣在風中擺動着自己的身姿。聽說，野菊花的汁可以治傷口，晾乾後還可以泡茶。野菊花那種土生土長，無所需求，默默地爲人們奉獻的精神不值得我們學習嗎？

秋天真美呀，我愛你秋天。

六年級的作文 篇5

每個人都有自己的夢想，有近期的，有遠期的，也有一生的。在實現夢想的路上，可能會遇到困難和挫折。有些人堅持了，有些人卻放棄了。堅持了的纔有可能到達夢想的彼岸；中途放棄的終將離夢想越來越遠。

記得在我三歲的時候，我常常看着那些哥哥姐姐，揹着新書包，穿着花衣服，高高興興地去上幼兒園。我真羨慕他們，我就對媽媽說：“我也要上幼兒園。”隨着年齡的增長，我四歲了，也上了幼兒園，我完成了這個小小而天真的目標。

幼兒園畢業了，我升入了小學。在踏進小學大門的那一瞬間，我感到無比激動。因爲，我已經長大了，是一名小學生了。可是看着別人胸前那鮮豔的紅領巾在微風中舞動，這就多麼光榮啊。我下定決心，一定要成爲一名光榮的少先隊員。一年級，少先隊員必須是個品學兼優的學生。從那之後，我每天努力學一習一，認真面對每一次作業和考試，儘量做到最好。蒼天不負有心人，在一年級第一批少先隊員入隊儀式時，我就是那其中的一員。這是我一生中第一次通過自己努力完成了自己的夢想。

如今，上小學六年級的我，又有了新的夢想——成爲班長。我爲爭取這個職位付出了許多。我盡力改掉自己的不足；盡力讓自己的成績提高；盡力讓自己變得更好。可是誰會在這一生中走得順風順水呢？我當然也一樣。我沒當上班長，只當上了個副班長。但我相信，總有一次，我能當上班長。錢學森說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就會有結果。”我至今還 在爲班長的職位繼續努力！

我長大以後的夢想是成爲一名光榮的人民教師。

我想當老師有許多個理由：當老師需要博覽羣書，通曉古今中外，陶冶情一操一，豐富內涵，使自己成爲一個有氣質，受尊敬的人，我就想成爲這樣的一個人；老師是在純潔的校園裏上班，每天面對的是單純天真的學生。不用爲社會的複雜，勾心鬥角而煩心；當老師有一個屬於老師的節日——教師節，在這個節日裏，能得到許多孩子的祝福。

我想當老師，那我必須要好好學一習一，掌握更多的知識，拓寬自己的知識面，擁有高尚的品德情一操一。現在我是祖國的花朵，將來我就是國家的棟樑。

夢想每個人都有，但實現夢想的勇氣不一定每個人都有。實現夢想的方法也不一定每個人都正確。在實現夢想的路上，讓我們找對方法，勇敢快樂地向前！

六年級的作文 篇6

我的手，很粗糙，雖然手指頭很長，卻不纖細，粗得像一節5號電池。手掌也很寬，很厚，很肥……

我的手指甲非常短，那是我用嘴咬的，而且每個手指上都會有碎皮翻着或是有血泡，有人看了會說：“這樣的一雙手能幹嘛？”可我就是因爲有了這雙手，才能用小提琴拉出那樣優美的琴聲。

關於我的雙手還有着一個有趣的故事呢！

上次寒假裏，媽媽給我報名參加了一個特長生的比賽，我報的是小提琴。從報名那天開始，我就在家裏刻苦地練習，原來不經常拉小提琴的我，這幾天都在不停地拉，我的手指頭開始疼了，可我仍然堅持都練習，不久，我的手指頭生出了老繭。比賽的那一天到了，我梳妝打扮完後，便準備比賽了臨上場時，我的心對手指說：“手指呀手指，千萬不能按錯呀，按錯了就得不了第一了。”我的手彷彿在回答：“拿不了第一也沒關係，因爲我們已經努力了，但我會盡量爲你爭光的。”聽到這裏，我不好意思了，因爲我的心裏只想拿第一名。

正式開始了，我放鬆地拉着。

在舞臺上，手也配合得很好，原來愛拉黃的音全消失得無影無蹤。

比賽下來，當然不用說，肯定還有比我拉得更好的人了。但，我居然得了銀獎，第二名。我高興極了，這是我首次登上領獎臺。

我的手，拉出了優美的小提琴音，寫出了漂亮的字……每個人的手都有用。

我的手，雖然外形不是很好看，但我愛它。

六年級的作文 篇7

其實，父親真的很偉大，父愛，真的很美＿＿＿＿題記

如果母親是溫暖的太陽，綻放着耀眼的光芒，那父親就是那柔和的月亮，默默的跟在你身後；古今有多少人讚美母愛的偉大，可又有誰記得，那父愛的無私？父愛就像大山，累了讓你依靠；父愛就像一棵大樹，爲你遮擋那毒辣的陽光；父愛就像那潺潺細流，在人生旅途中如果渴了，便可以無所顧忌的蹲下去暢飲父親，多麼平凡的一個詞，可父愛又是那麼的不平凡

小時候不懂事，不懂得體諒父親，覺得父親對自己好是理所當然的，而現在長大了，回過頭來猛然發現，父親那寬大的手掌不知什麼時候已經佈滿了繭子；原本那威武雄壯的身軀也不知什麼時候彎曲了；額頭上也不知什麼時候佈滿了密密麻麻的皺紋突然發現，爸爸這顆大樹老了，該我們這些已快長成大樹的小樹來保護他了

回想往事，我們驚訝的發現，原來父親無時無刻的不在，父親爲我們做的每一件事，都包含着濃濃的父愛；小時候不懂，爲什麼當自己獲得榮譽開心的.告訴父親的時候，父親從不會誇獎一句；爲什麼當自己在成長路上跌倒而摔傷了的時候，父親不會走過來扶一把安慰幾句；爲什麼當自己受到嘲笑與諷刺的時候，父親不會鼓勵一下自己現在才突然知道，原來當自己獲得榮譽的時候，父親一直在我看不見的地方欣慰的笑着；當我不小心跌倒的時候，父親是多麼的想把我扶起來，可爲了讓我學會堅強，一直忍耐着；當我受到嘲笑的時候，父親是多麼的想鼓勵安慰我幾句，可父親知道，人在成長道路上要學會忍耐，要知道只要自己努力，別人肯定會爲昨日的不識廬山真面目而羞愧的原來父親一直我們不知道的時候愛着我們。

有人說父親像一位勇猛的戰士，我卻說父親如同一位嚴厲的教官，無時無刻不在監督着我的言行舉止。有一段時間，我寫字的時候，身子總是不由自主的向一邊斜，寫字姿勢總是不正確；這一毛病很快就被父親發現了，父親提醒了我很多次，可我總是屢教不改，父親終於發怒了，規定了每天必須挺直腰部，筆筆直直的坐在座位上2小小時的規定，爲此我那時總是帶着不滿的情緒坐好座位的；但如今經常有老師誇我坐姿好，我這才明白了父親的良苦用心

至今才發現，父親，真的很偉大，父愛，真的很美

六年級的作文 篇8

我有一位愛我的母親，她有一雙大大的眼睛，黑黑的眉毛，紅紅的嘴脣，最漂亮的是那烏黑的捲髮。

有一次，我得了腦炎，母親日夜守護在我的牀前。有一天狂風大作，母親冒着嚴寒去給我買飯，我受到母親真切的愛。

三八婦女節的時候，我用一幅畫表達我想說的話。我想說的話是：“母恩比海深，我要感謝母親爲我付出的一切！”

六年級的作文 篇9

我的語文老師是侯老師，她胖胖的，看上去和藹可親。侯老師五十多歲了，雙鬢已經變白，可是還表現出青春的風采。

侯老師教學經驗很豐富，對我們的學習時間抓得也很緊。她常常說：“如果一天早早起來，早早地來到學校，一天可以讀二十分鐘書，那麼一個星期就可以讀一百分鐘，一個月就可以讀十個小時。”我想，古人說過：“量的積累產生質的變化。”一點一點的積累就會豐富你的知識。可是，侯老師說了，我也理解了，卻沒能做好。有一次我遲到，是因爲起牀時間太晚了。站在教室門口的侯老師看到我並沒有責怪我而是和藹地說：“你平時都不遲到，今天怎麼遲到了呢?”我說明了原因，並保證以後再也不會遲到。我這才羞愧地走到教室裏。從此我再也沒有遲到過，對老師的“一天早早起來，早早來到學校……”的話有了更深的認識。一個學期下來，我們都會背了《弟子規》，還會背了《古詩八十首》，你聽“弟子規，聖人訓，首孝第，次謹信……”同學們背得多快活啊!這就是抓緊時間努力的結果。侯老師教學很有經驗，常常能在同學們上課遇到困難事啓發大家。有一次，我們上《撈鐵牛》這一課，當說到懷丙和尚爲了撈鐵牛做了哪些準備時，同學們都回答不出來。侯老師並不着急，而是讓同學們讀課文的第三、四自然段。可大家讀完之後還是解決不了。這時老師說：“來，我來讀給你們聽，看能不能找到答案?”老師繪聲繪色地讀着，同學們認真地聽着，想着，可是還沒人想好。老師說，請大家注意第三段的第一句話，剛說完，就有同學舉手發言了，而且說得很正確。再後來，大家受到啓發，都明白了。同學們很高興，老師也很高興，說：“學語文就要多讀書，多思考。”我心想，老師的經驗真豐富啊!

這就是我們的語文老師。我爲有這樣的老師而感到高興!