我們班的新鮮事作文（彙總13篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我們班的新鮮事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的新鮮事作文 篇1

每天我們身邊都會發生一系列新鮮事，令人高興，令人興奮。在學校，是我們最容易發現新鮮事的地方，各種規定，法則都在改變，由此衍生出更多新鮮事

可不是嗎，你看，最近我們學校又出了一項新規定：每週四要進行大掃除，還有同學來檢查，做不好就會扣分，扣分了就……反正這件事讓我們討論了一節課，最終還是討論出了一個結果——

週一班會課，班主任就進來宣佈了這件事：“同學們，我們又有事幹了。學校讓我們每週四都進行一次大掃除！”話未落音，我麼全體同學都異口同聲地嘆了一口氣。“沒辦法，學校安排的事我們就要盡全力去做。來，大家提點意見，看看怎麼安排。”大家紛紛的提出了意見，但也因爲都不被贊同，遲遲沒有通過。老師也“被迫”只能用獎勵這種方式來激勵我們。然而，並沒有什麼用……就這樣，討論着，時間一分一秒的流逝。終於，在快下課的時候有一位同學提出了意見。“我們是這樣認爲的'：既然是‘大掃除’，就要全體一起動起來，這樣才公平。而且又能更快的完成任務。”大家聽他說完，馬上同意了這個意見。

到了週四那天，大家都早早地吃好了飯上來。勞動委員和班委給每人分配工作：有的擦窗臺，有的拖地，有的掃地。每個人都沒有閒着，都在做着自己的一份事，爲班級爭光。“人多力量大”，沒多久，教室就被我們弄得乾乾淨淨，一塵不染，看着這般乾淨的教室，我們都欣慰的笑了笑，後來，學生會的同學來檢查時，還誇了我們呢！

其實，通過這件事，我們得到的不是分數，而是每個人都參與了這次大掃除，使班級更加團結，體會到“人多力量大”的這種感覺。

這，就是屬於我們班的新鮮事。

我們班的新鮮事作文 篇2

啊！有鳥！“大家快看，”隨着一個同學的叫聲，原本只是寂靜的教室突然沸騰起來。

那天早上，當我們正在讀課文的時候，一隻可愛的鳥跌跌撞撞地走進了我們的`教室。我想這隻可愛的鳥應該是被我們美麗的書的聲音吸引了。我看到這隻鳥很可愛，圓圓的眼睛，明亮的黑色，像一個大巧克力球；它的羽毛很柔軟，它的身體像一個蓬鬆的絨球。它飛了半圈，停在窗臺上。

學生們一個個興奮起來，又喊又叫，連平時自鳴得意的女學生也欣喜若狂。我們的心情既驚又喜，看着小鳥不知道該怎麼辦。班裏那個調皮的男孩狡猾地說：“要不，我們把它抓起來！”其他男生也響應，爭作文說好。就這樣，一場‘人鳥大戰’開始了，語文老師被簡單地當成了隱形人。

老師終於忍不住了。她拿起尺子在講臺上敲了三下，才讓課堂安靜下來。老師說，‘這隻鳥應該是感染了禽流感。如果直接用手摸，也會得這個病。讓我們不要管它，看看它能不能自己飛出去。說完，李老師開始上課。過了大概十分鐘，小鳥休息夠了，恢復了力氣，拍打着翅膀，在教室周圍盤旋，好像在和我們告別。然後，可愛的小傢伙飛出窗外，衝進藍天，越飛越遠，最後消失在空中。

再見，小鳥！我在心裏默默看書，教室恢復了原來的平靜，一陣明亮的讀書聲從我們教室裏傳了出來。看，這是我們班的新生事物，不是很有趣嗎？

我們班的新鮮事作文 篇3

‘我們班的新鮮事可多了，由我們六十二顆‘‘星‘‘組成的班級能不寂寞？

俗話說;笑一笑，十年少。我們班的最搞笑的‘‘星‘‘就非黃凱龍莫屬。我們來看看他的‘‘光榮事蹟‘‘吧！話說在我們三個月前，楊老師讓買一個瑪麗牌大號作文本，可這位買了一個三和牌的，又怕老師不讓用，於是把‘‘三和‘‘二字用筆劃掉，寫上‘‘瑪麗‘‘二字。‘‘殊不知螳螂捕蟬,黃雀在後‘‘。楊老師很細心，便把六十一本大號作文本挨個翻看。看到他的本子時，猶如木一枚狂笑炸彈在辦公室爆炸了，大家都笑了。從此，這顆‘‘星‘‘的事蹟在班上傳得衆人皆知，大家給他起了個外號叫‘‘造物家‘‘。

看完了‘‘造物家‘‘的‘‘事蹟‘‘,再來看看‘‘免費墨水風波‘‘。從前我們班遇到鋼筆沒墨水的時候，去找別人借的人老是被帶墨水的人求；‘‘可憐可憐我吧！我帶的墨水快被你們吸光了？‘‘班主任楊老師看在眼裏，急在心裏，第二天，將課桌上出現了一瓶墨水，這下，同學們可高興了！可過了一會，同學們覺得自己竟讓老是給自己準備墨水，感到很慚愧。漸漸地同學們不帶墨水少帶筆的'情況少了，現在，免費墨水可以下崗冷熱。這滴滴墨水包含着老是對我們的愛呀！

這會兒校園裏簡直就戰鬥一樣都是因爲打火石，老師們很生氣，也把打火石沒收了。可楊老師卻用來狂熱一個好笑的方法來收打火石。她讓張浩用拿帽子下去一邊討打火石，一邊說;‘‘給點打火石，給點打火石.....‘‘同學們衝着張浩的好笑樣，把打火石‘‘交公‘‘了。

我們班六十二顆‘‘星‘‘相親相愛，還有更多新鮮事，不說了，免得羨慕死你！

我們班的新鮮事作文 篇4

上課，下課，千篇一律的課堂，毫無一點新鮮可言，大概是上天憐憫我們這羣可憐的小孩，所以，今天發生了一件轟動全班的大事。

上午早讀時，我那學霸同桌特別反常，他朝我擠眉弄眼，一會兒踩踩我的腿，一會兒又踩踩我的腳，爲什麼呢？我一瞄，終於發現同桌買了一盒麥芽糖，正請我一起偷吃呢！

我的口水直流三千尺，便和同桌一起偷吃起來。正巧：“尖鼻子”的鄰桌聞到了氣味，頭就伸到我們這來，“嘿，你們要吃麥芽糖嗎？”“好呀，分我們一點！”“真好吃！“叮……”下課了，我們鑽到了樓道邊上，“爽！”我們吸吸手指，意猶未盡，這時“長舌頭”班長朝我們走來，“糟糕！”“別緊張，我跟他說了！”“不得不說，我這老謀深算的同桌做得還不錯。”

這時，情況出現意外，麥芽糖從高樓掉了下去，落到了同學手裏，於是，它們傳呀傳，從李高傳到文澤瑞，文澤瑞傳給了築高，築高傳給了……，一直傳到了男生“王子”的'手上。這時，正好“尖嘴巴”郝佳偉去把這事告到了法庭庭長一一一老師那裏，王子這下可慘了，而同桌呆坐在椅子上，“我的糖，我的糖！”班長卻擔心起了王子，“咱們可不能讓王子背黑鍋。”同桌點了點頭，向老師辦公室走去，向老師說明了原因，老師非常驚訝，他可是個學霸呀，老師沉默了一會兒，向教室走去，“同學們，我們的楊浩同學今天偷吃了零食，但他誠實的告訴了老師這一切，這值得我們學習。”

我爲我的學霸同桌感到驕傲。

我們班的新鮮事作文 篇5

那一年的盛夏，空氣中瀰漫着一絲絲的煩躁，刺眼的陽光彷彿讓天空中的雲也停滯了，柳樹上，鳴蟑一聲聲唱着離別的歌。

畢業典禮前一天，恰好是班主任的生日，我們全班同學合計着要最後一次給他過一個新鮮的生日。

那一天看似沒有任何不尋常，燥熱的空氣甚至使氣氛多了些心慵懶。教室沒有佈置，黑板上沒有任何紋飾，講臺上也沒有放一枝鮮花。老班推門走進來，像往常一樣從容地放下夾着的書本，清了清嗓子。

突然，靠門的同學關了教室的燈，老班還沒反應過來，投影幕上就已經放起了我製作好的視頻。老舊的牛皮紙一頁頁翻過，木吉他乾淨的聲音不急不緩地流淌，映着六年來一個又一個平凡的又特別的故事。

從入學第一天他對我們第一句溫柔的話語，到我們戴上綠領巾、紅領巾時他驕傲的表情。從課堂上認真的學生和投入的`老師，到課後嬉笑打鬧的打成一片。歲月低低地唱着沙啞的歌謠，唱藍了盛夏的天空，唱靜了吵鬧的鳴蟬，唱紅了他的眼圈，也唱美了鍍金的歲月......

“孩子們，”他的聲音有微微的顫抖，“這個生日過得還真是新鮮，你們真的很有心，謝謝你們。”，他背過身去，悄悄地用手抹了抹眼眶。

我們都很想說些什麼，但我們卻又都沉默了。蟬還在樹上一聲聲地叫，但我們卻又都不覺得厭煩了。

他漸漸平復了情緒，向我們微笑起來，“孩子們，真的謝謝你們，這是我收到過最好的一份生日禮物，我永遠也不會忘記。”

不知是認帶頭鼓起了掌，教室裏忽然響起了雷鳴般的掌聲......

那一年的盛夏，天空很藍，陽光很暖，蟬鳴很悅耳。那一年的盛夏，我們的鍍金歲月。

我們班的新鮮事作文 篇6

昨天中午，我正低頭吃飯，突然，此起彼伏地響起了同學們的叫聲。我擡起頭，看到一隻小鳥展開翅膀在教室上方飛行，並不停地去撞玻璃窗。撲騰了一會兒，可能是累了，它從後門飛出去，在我們教室後門旁落腳。一時間教室後門擠滿了人。小鳥站在那裏一動不動，正用圓溜溜的小眼睛驚恐地看着我們。貝老師輕輕捧起小鳥，在同學們的簇擁下走上講臺，並允許同學們摸小鳥。

小鳥渾身灰黑色的`毛，細長的身子被密集的茸毛包裹着。黃豆大的棕色小眼睛骨碌骨碌地轉着，一副機靈樣。眼睛下是一個尖尖的喙。小鳥脖子上有一圈紅褐色的羽毛，像一條防寒小圍巾。它還有兩隻紅褐色的小腳。老師說這是一隻斑鳩。

同學們摸夠了，老師將這隻斑鳩帶到宿舍，想要將它放飛，我們緊隨其後。老師在窗邊停下，將斑鳩托起。可能是累了，斑鳩站在老師掌心上，並沒有飛。老師只好回到教室，把斑鳩放在櫃子上。此時，我們都坐在座位上，正準備午休，而斑鳩正好奇地打量着我們。

中午，同學們遲遲不能入睡，都在想斑鳩的事。下午，同學們也都沒有賴牀，急切地想回到教室，看看斑鳩怎麼樣了。我回到座位，朝櫃子上看了一眼，空空的，只有作業本。課前，貝老師告訴我們，斑鳩已經回家了，並且就在從我們教室走廊上數的第三棵樹上，它回家時，還有兩隻小鳥出來迎接它呢!

我們班的新鮮事作文 篇7

我們班是年組最“奇葩”的一個班，我們班做什麼事情都要比其他班新鮮有趣。別人見了我們班都說：“呀！真新鮮！”

別的班都是班主任“獨掌大權”，副班長和班長當班主任的左膀右臂┅┅而我們班卻並非如此，雖說班主任和班長有絕對的權利，但他們寧可不使用這份權利，也要和我們結下深厚的友誼。

比如說分座位，別的班老師都是先把學習好的調在一起，把學習不好的`調在一起，然後把高矮前後調動一下，最後是“男左女右”。而我們班卻沒有這樣非同小可，你先聽聽我娓娓道來，我們班分座位最大的特點就是隨便坐，可以互補型分座位；擅長數學的和擅長語文的一起坐；也可以和擅長英語的一起坐┉┉可以有效地提高學習成績。

有的時候吧，兩個學習不太好的人（同學要求）坐在一起，但開始老師堅決反對，但我們全班都一致央求老師，老師也就只好作罷，不過坐在一起是坐在一起，還得有個條件，他們必須保證上課不說話，下課不打鬧，否則一個坐在教室的東北角，一個坐在教室的西南角—可望而不可及啊！

如果有人走進教室，並不會看到呈斜線狀的人頭，而是會看到一個個人頭參差不齊，像波濤洶涌的海面。別看我們班排座排得不整齊，但成績卻是頂呱呱的哩！

時代在變遷，生活也在變遷（變化），我們難道不應該創造新的學習方法嗎？雖然別人都說我們班的事都太新鮮，簡直超乎想象，那是我們班跟上了時代的腳步，如果跟不上會怎樣呢？就像趙本山說的那樣：“不看廣告，看療效！”

發生在我們班的新鮮事多的有一籮筐，欲知後事如何？請聽下回分解！

我們班的新鮮事作文 篇8

這家做的是和在學校做的事都不一樣，都會多一些新鮮事。比如一次，我們班上的新鮮事是一次的班隊活動。

一週的星期三我們的組長跟我們組員說我們組在班隊活動上表演《半截蠟燭》這篇課本劇，我在文中演可愛，天真，不慌張，有責任心的傑奎琳。在書中，傑奎琳是主角，是他在最後一刻保住了那個非常重要的祕密。所以我選擇了這個角色。我回家就認真的練這個角色的動作，語言，神態。希望在班上有個好表現。兩天過去了，我們組長對我們說不表演《半截蠟燭》了，我們改成了《臨死前的嚴監生》了。但是我們的時間只剩下一個上午了，我們是星期五那天上班隊活動課，我們爭取每一節下課都練習一遍。我只有一句很容易的話一下子就背下來了。

時間過得很快，下課了，看着講臺上的同學就已經開始佈置黑板了，我們也抓緊時間了，拍完了，班隊活動開始了。我們是第七名上臺表演的小組，一共有八個小組，我們是倒數第二。我們臺下看得津津有味的，真是有聲有色，很精彩。不久，就到我們組了，我們的'是《臨死前的嚴監生》。上臺了，我有一點兒緊張，成慧琳說的就到我了，我說完之後就覺得一點兒也不緊張，就是有一種開心的樣子。演完了，我們走到座位上，看完了最後一組的課本劇。老師就開始投票啦！我們是第二名，雖然不是第一名，但也很開心。

啊！這真是個我們班上的新鮮事！是一個新鮮的班隊活動課。

我們班的新鮮事作文 篇9

俗話說得好：“新學期，新氣象”。我們班也在語文老師的帶領下進行了“大改革”。根據第一次統練成績，我們班成立了語文學習“夢之隊”。我因爲考得不錯而被分在了“女夢一”。

“夢之隊”對我來講絕對是個全新的概念。聽完規則後，我才知道，我們的任務很艱鉅。

原來，我們班的“夢之隊”是輪換制的，不僅女生與女生、男生與男生之間要輪換，各隊還要和另一方比賽。比什麼？比成績。而且輸的'一方要爲另一方買蘋果。再看“男夢一”，真是強手如林，讓我們感到壓力十足。

困難激起了我們的鬥志。

接受了來自男生的挑戰，女生便刻苦地練習起來。我們甚至放棄了休息時間，認真地揹着《水滸傳》中的人物綽號。爲了使背誦充滿趣味，也是爲了記得更牢固，我們還不時地總結共有幾隻虎、幾條龍等等。無論是下課還是午休，你都可以聽到我們愉快的笑聲。

在一個下午，我們信心十足地進行了比賽。

不久，我收到了一個紅紅的蘋果。咦？……哦，我們贏了！這是我們勝利的果實！

我想，這也許就是語文老師的用意吧？用這種方法來激勵同學進步，讓暫時的領先者得到獎勵，落後者得到前進的動力。如此下去，我們的語文成績怎能不好呢？

這件新鮮事讓我再次懂得了：學習的方法有很多種，關鍵要努力。

我們班的新鮮事作文 篇10

我在一個普通的學校，在許多學校中並不怎麼起眼：我在一個不同的班級，在這麼多班級中，也不算亭亭玉立：我在一個普通的座位，消失在茫茫人海中……。可是就在這麼如此諸多的不同周圍，有着一個又一個平凡不普通的事兒。

每天早上，一陣狂奔，才發現時候已不早：偶爾早到，走廊烏黑一片，室內燈光照耀下，洋溢着同學們的笑臉。

總是有幾個人遲到，也總是有人等着教室開門。總是有人在門口等着老師批評，也總是有人趁老師不注意，偷偷溜進教室。

偶爾一個早晨，老師有事兒沒來，真是聽取“哇”聲一片。若是老師允許帶鞭炮，那倒是比過節還熱鬧。這個早讀真熱鬧，雖然打出喧譁，但亮點總是堆積在前面四大金剛上。魏青號和陳相傑在那兒竊竊私語，笑得得意忘形，他倆歡的都達到忘我的境界，誰料到人稱十二生肖的.十二個大組長輔助四大紀律委員馬上平息了戰亂，他倆兒卻仍不知情，引起全班一陣爆笑。老師詢問時，我們把罪名都指向了他倆，老師不得不使出他那散打的力量（老師以前當過散打教練）將其一頓暴揍，之後把他倆分開，現在卻扔藕斷絲連。

下課鈴聲就像一粒，驅使着我們。有一個課間，四大天王之首與白胖子玩了起來。天王之首陳相傑與白胖子付新龍在那裏打鬧了一會兒，之後陳相傑認輸，看似是向班裏逃走，付新龍看他走了，於是轉過頭，向窗外凝視。這時陳相傑像付新龍屁股上拍了一巴掌，數學老師剛好看見了，罵道；“無聊的玩意！”，跑龍套的魏青號頓時將這一舉動傳遍全班，紅火一時。

放學鈴聲一響，幾十秒刷一下班內沒人，都爭先恐後的回家，就連課下那些宅男宅女們也不例外。

這些就是平凡不普通的班內頭條新聞。

我們班的新鮮事作文 篇11

說到新鮮事，你們別說，我們班最近還真的發生了幾件。

其中最讓人驚訝的事兒就發生在最近的一次測試中，同桌以前的成績可是班裏第一名！嘿嘿，不過是倒數的。可是最近的幾次數學測試中分數不知爲何連續上升了許多，就連我都自愧不如。

因此他的變化很快引起大家的注意，同學們議論紛紛，有的甚至還懷疑他有抄襲的'嫌疑，連老師都覺得難以理解：“怎麼數學最差的學生，在臨近期末短短一個月的複習時間，就能進步這麼快，難道這太陽從西邊升起來了？”

這件事情已經被同學們猜測出好多種版本，當然我也不能肆意猜測，但我一定要把大家的猜疑拆穿。於是，我就默默的投入到了“偵探”行動中。

先從學校的表現開始觀察，從他上課的表現看，上課聚精會神，坐姿端正，積極舉手回答問題，這應該是他進步的原因之一。

我猜他肯定是家裏也下了暗功夫，於是放學後我偷偷跟蹤他，走到離他家不遠的地方停下來，發現他一進門就開始做題，我從門外清晰的聽見他背書聲音，那聲音響徹雲霄。從窗戶又看到他認真專注的可愛樣子。一切證明只要肯努力，是沒有不成功的。同學們不要議論別人，做好自己纔是正理兒。

古人云：勤學如春之苗，不見其長。日有所增，惰學如磨刀之石，不見其減，日有所損。

媽媽常常教育我要“笨鳥先飛”。同桌的經驗真的應驗了這句話，我也好好反思了一下自己的表現，覺得應該向同桌學習，共同進步纔對。

我們班的新鮮事作文 篇12

我們班上學期可有一件新鮮事，那就是：放風箏。

記得那一次上午老師忽然說：“同學們，今天下午我們要放風箏，請你們下午每人都帶一個風箏來。”“啊，我沒聽錯吧？”老師剛說完，教室裏一下子從安靜變成了熱鬧，同學們紛紛議論着下午放風箏的這件新鮮事。

到了下午，同學們都把自己家的風箏帶來了，我四下看了看，呀！同學們帶的風箏的樣式可真多，有的是一條金魚，有的是一隻正在飛舞的花蝴蝶，有還的是一隻叼着魚的'魚鷹……真是千姿百態。

好不容易到了第二節課，老師讓我們下去放風箏了，我們像一支支箭一樣衝出教室奔向操場。放風箏時，我費了九牛二虎之力也沒把風箏放起來，沒辦法我只好讓把風箏放起來了的同學江文燕幫我放，沒想到她才跑了七八步就把我的風箏放了起來，我謝過了她繼續放我的風箏，說來也怪自從江文燕幫我放起來之後，我的風箏就再也沒下來過。

我的風箏放成了，我就開始邊放我的風箏邊看其它同學。只見有的同學正喜氣洋洋地放着自己已經飛起來的風箏，有正在飛奔着放風箏，想讓他的風箏飛高點，還有的正在忙着收線呢，因爲他的風箏飛得太高了。快放學了，老師讓我們收了風箏。然後我們依依不捨地回家了。

這是一次多麼有趣的新鮮的放風箏啊！

我們班的新鮮事作文 篇13

這學期開學不久，我們班上發生了一件新鮮事——老師給我們發紅包了。

紅包，在我的印象中是過春節時，長輩給晚輩的錢，以表達對晚輩新年的祝福。然而老師發給我們的紅包又會是怎樣的呢？

上課鈴響了，這節課是數學課，董老師像往常一樣，手上拿着數學書走進了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手裏拿着的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個紅色的東西，我伸長脖子仔細一瞧，是紅包！“老師要給我們發紅包嗎？”我又伸長脖子確認了一下，果然是紅包，我趕緊把這個“重大發現”告訴了的同桌吳一迪，吳一迪聽見後兩眼發亮，感到很驚訝，然後迫不及待地把這個消息傳給了另一位同學，這樣一傳十，十傳百，很快，我前後左右的同學都紛紛議論起來。董老師地我們已經議論起紅包來了，於是舉起手中的紅包問：“這是什麼？”“紅包！”同學們異口同聲的回答。“今天，我給大家發紅包，”一聽到這話，全班“轟”的`一聲都坐得筆直筆直。

開始上課了，同學們爭着發言，一節課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學們都表現出了前所未有的積極性。這節課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀律，同學們都爲得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認真聽課的同學，在這節課上竟然也變得認真聽講，好象換了個人似的。哎，美好的時光總是那麼短暫，感覺還沒開始就結束了，直到下課，老師只給兩三個上課發言很好的同學發了紅包，紅包裏裝的是免做卡，可惜這次發紅包沒發到我。

經歷了這次事後，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發言，下一次爭取得到老師的獎勵。