我們班裏的新鮮事作文五篇

導語：班裏的歡聲笑語是最難忘的，學校的時光也是最美的時光，說起我們班裏的新鮮事，簡直太多了，下面小編帶您去看看，我們班裏的新鮮事作文五篇，可供大家參考學習哦！

　　【篇一：我們班裏的新鮮事作文】

最近，我們班出現了一件怪事——差生考及格了，你一定在想：他一定是抄的，其實原來我也不相信，因爲他同桌是個好學生，後來老師證明了他並沒有抄人的。他就是我們班的“二虎”——季虎。

同學們聽說後七嘴八舌地相互議論着，有的說他肯定抄了書，有的說老師批得太累，看錯了；還有的說他做了小抄。季虎聽了心裏很不爽，對同學的議論感到委屈，他向老師抱怨說：“老師，我真的沒有抄。”老師回答說：“季虎，就算老師相信你，可同學們不信，要不這樣吧，下星期要舉行一次小測驗，到時候你一定要拿出本事來哦。”季虎握緊拳頭點了點頭。

我們期待的小測驗終於到了，同學們個個胸有成竹，老師還特意賜給季虎一個“雅座”。開始考試了，教室裏一片安靜，只能聽見一片沙沙的寫字聲，有的同學沒寫一半就託着下巴；有的測着腦袋望着天花板；還有的擺着筆，緊皺雙眉地認真思考。考場如戰場，誰都不敢粗心大意。

時間在慢慢流逝。“時間快到了”老師提醒我們。有的同學眼睛盯着試卷，絞盡腦汁，就是想不出來；有的爭分奪秒地添上幾筆；還有的恨不得把筆折斷；季虎也不甘示弱，快速地寫着。“時間到，收卷！”老師一聲令下，同學們只好放下筆，交了試卷。

幾天後髮捲了，教室裏鴉雀無聲，等待着老師的宣佈。“季虎72分！”老師的話讓全班同學驚了一下，這次試卷出得很難，季虎竟然能及格，不容易啊！

這件新鮮事其實是季虎努力的結果，他用自己的努力讓大家刮目相看，但願班裏的這種新鮮事再多些！

　　【篇二：我們班裏的新鮮事作文】

“同學們，下個星期四下午咱們班要舉行一場詩朗誦比賽！”趙老師溫和的說。“詩朗誦比賽，這可是個新鮮事啊！可是標準和規則是什麼呢？”趙老師聽到了我們的疑問，回答道：“同學們，這次比賽會有幾位評委爲我們點評；至於標準嗎——就是從聲音、動作、表情等方面來評出一、二、三等獎；一等獎，3組；二等獎，6組；其餘是三等獎。每四人一組，朗誦《中華少年》，最好能背下來……”趙老師語音剛落，全班同學都歡呼着：“耶！太好了！比賽啦！”

時間飛速地流逝，星期四很快就到了。只見同學們個個磨拳擦掌，都躍躍欲試。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們“期待已久”的上課鈴終於響了。只見趙老師邁着步子，微笑着走上講臺，向大家宣佈比賽即將開始了。只見四位小主持人有模有樣地說着：“秋風送爽，丹桂飄香，我們全體五、一班少先隊員歡聚一堂……”

接下來比賽正式開始了。只見第一組的四名選手上臺了，看他們一個個昂首挺胸地走上了講臺，朗誦了起來……他們的朗誦獲得了大家熱烈的掌聲。

時間悄悄地過去了，很快就到了我們組。我們四個氣宇軒昂地走上了講臺，朗誦了起來。王子睿朗誦道：“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮。”解一凡接着朗誦道：“從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕。”我又朗誦道：“從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下遨翔的雛鷹。”劉昱萱又朗誦道：“從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。”……我們朗誦完後，向大家鞠了一個標準的90度躬。我們的贏得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。

我們表演完後，我坐在位置上十分緊張，擔心地想，我們組得了多少分？我們組的表演老師們喜歡嗎？我們排在第幾呢？我的腦海裏出現了一大串問號。

比賽結束了，我們組排在了第四，是二等獎，平均分是96·5分。“啊！爲什麼沒有得一等獎。唉，真可惜！”我們四個都唉聲嘆氣道，心裏很不是滋味。

可是，很快我們就不難過了。因爲我們組的朗誦技術確實不如得一等獎的組好，再加上我們的運氣也不太好，抽的號有點靠前；更因爲我們深知——努力的過程比結果更加重要！

　　【篇三：我們班裏的新鮮事作文】

教室後面建立的讀書角，掀起了大家的閱讀熱潮。一時間，“採菊東籬下，悠然見南山”的朗朗書聲又開始在教室裏迴盪了起來。

按照老師的要求，每位同學都在家裏拿來了兩本珍藏已久的書放在了讀書角中。第一節課剛下課，我就發現教室後面人頭攢動，不知道在看些什麼。懷着強烈的好奇心，我也擠上前去向同學打聽到底發生了什麼事。一問才知道，原來同學們正評頭論足這一本本靜靜躺在書架中等待人們去翻閱的書。受到同學們熱情氣氛的感染，我也隨手翻開一本書，頓時一股股的書香之氣撲面而來。我似乎從中嗅到了《紅樓夢》的悽美，金戈鐵馬的劈啪作響，從中聽到了文天祥的雄心壯志，荊軻壯士的勇氣，從中感受到了水泊梁山的浩然正氣，徐志摩的深沉情思。這一切的一切都使我沉浸在了這文字的幽雅灑脫之中，這大概就是文字的魅力吧！

是的，正是因爲這文字的魅力，纔是這股憑空掀起的熱潮變成了一種對閱讀的渴望與追求。在這個到處充滿了濃郁書香的教室裏，你隨處可見這種令人欣喜的情景。每當下課鈴聲響起之時，同學總會從桌箱中取出一本包裝精美的圖書，翻開它，開始如飢似渴的閱讀起來，他們彷彿餓壞了的孩子，不顧一切的向觸手可及的知識撲去。忘記了疲勞，忘記了傷心與失敗，在這一刻，閱讀就是他們生活的全部意義。書就是他們生活的全部依託，不放過每一個字，不漏掉每一個點睛之筆。

油墨，書香，成了這個教室的全部空氣，洗去了浮沉，卸去了濃妝，這裏所展現的只是人們對知識的原始渴望與追求。我們的本能就是讀書，讀書，讀書，不斷的讀書，豐富自己的大腦，洗滌自己的靈魂成爲一個心靈充實的人。

讀書角的開放，是一個全新的開始，卻並不是結束，我們真正收穫的是書籍帶給我們的充實與歡愉。

　　【篇四：我們班裏的新鮮事作文】

生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發生了一件這樣的是事情。接下來就讓我來爲大家介紹一下吧！

這件事發生在週一的體育課上，我們班大部分同學全都到樓下上體育課了，唯獨幾個同學留在教室裏。在我們上好體育課，回到教室時，一件不幸的事情發生了。收飯費的同學去問一個女生收飯費。可是，那個女生將書包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒有找到104元的飯費。當時，我可以看得出她的內心是多麼的着急，因爲104元對我們來說畢竟不是一個小數目。我們沒有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來到班級調查此事。老師先問了上節體育課有那些同學呆在教室，那些同學也都紛紛站了出來。可是當老師問起這件事時，那些同學都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個“嫌犯”。然後叫其他人把書包打來，一一檢查。就在這時，一個“嫌犯”說：“誰知道她到地有沒有帶錢來？”態度也極爲不好。這時，一個“正義”的同學站了出來，說：“她今天的確帶了錢，並且還給我看了。”這件事的最終結果，我也不得而知。

幾天後，老師在課堂上也做了教育工作。並且希望那個拿了104元飯費的同學能過主動去向老師承認錯誤，並且歸還104元飯費。

通過這件事，我也明白一些道理：貴重物並要隨身攜帶，錢財不要外露，同時也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對那個拿了104元飯費的同學說：“你現在就做這種事情，那麼你將來也就必定會做。紙終究是包不知火的，早晚會有一天會被揭穿的，所以請你不要再做了，現在回頭還來得急。”

　　【篇五：我們班裏的新鮮事作文】

我們班發生了一件驚天地、泣鬼神、說出來嚇死你的新鮮事。到底是怎麼回事兒啊？我們班上的小瘦子李思雨平時最重也就是四十六斤。今天下午，體檢稱體重的時候，奇蹟的事情發生了，李思雨竟然比我們班的“大肥豬”郜曙光還重2斤。這件事在我們班上砸開了鍋，李思雨看着挺瘦的，竟然五十八斤，這可成了特大新聞啊。爲了能清楚這件事，我和曹蕊一起去問個清楚，一是爲了還李思雨一個“清白”，二也是爲了告訴同學們事情的真相。我問李思雨：“你爲什麼這麼胖呀？”我這一問，李思雨便臉紅了：“從一個月前，我就住在奶奶家，奶奶整天讓我吃大魚、吃大肉。我就這樣一天一天地胖了起來。”

曹蕊問：“那你可以不吃啊。”

李思雨說：“奶奶把我當成寶貝，看我這麼瘦，成天給我吃肉，吃魚。我也不得不吃，如果我不聽話，奶奶就傷心，我只能吃、吃——讓奶奶高興。”

“噢！”我說：“我終於明白了。”於是，我用我的“飛毛腿”“呼”的一聲從操場跑到教室裏，對同學們說：“李思雨太胖了是因爲她奶奶太疼愛她了，整天雞、魚、肉、蛋吃的太多了，才造就了她那‘肥美’的身材。”

終於，把這個祕密揭開了。我希望同學們平時注意細緻觀察，你一定能夠發現我們的更爲新鮮的事，我也友情提醒同學們：只有合理飲食，才能健康成長。