高一期中語文作文（通用26篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的高一期中語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一期中語文作文 篇1

“時間匆匆如流水，我們要珍惜時間啊!”這是我讀了朱自清先生的散文——《匆匆》後最深的感觸。這也是我有生以來第一次感到了時間的緊迫。

這篇文章通過描寫時間在我們日常生活中來去匆匆，我們的日子也就一天天減少的情形，表現了作者爲匆匆流逝的時間的珍惜之情，表達了作者對人生的思索與追求。

“光陰似箭，日月如梭。”是啊，時間就過得如此之快，沒有聲音，也沒有影子。轉眼間，四千多個日子就這樣從我們身邊溜走，在水盆裏、在飯碗裏和雙眼前，我們的日子就這樣一去不復返了。文中開頭的一句話讓我印象深刻：“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”在諾大的世界裏有幾個人呢剛想朱自清先生那樣珍惜時光，普遍都像那首《明日歌》那樣，認爲今天去了還有明天，明天過了還有後天，自己的日子還多着呢!朱自清先生如此愛惜每一天，仍認爲自己虛度了八千多的年華，而我們這些認爲自己還有許多大好年華的人來說，又是怎樣的偉大呢?

不僅僅是朱自清先生，許多偉人都在與時間賽跑——魯迅在工作室裏廢寢忘食地寫書，直到生命的最後一刻;日夜不眠的閱讀審章，仍要擠出時間看書;華羅庚爲了能多讀一些好書，採用了特殊的辦法來“猜書”……這樣的榜樣數不勝數。可我呢，把時間浪費在下課的追逐打鬧中，把時間浪費在課堂上搞小動作、講話中，常常就在不經意中浪費了許多時間，如果能講這些時間利用起來，那不就能多看幾本書，多學習一些知識?過去我已經浪費了許許多多的日子了，今後我一定要珍惜時間，珍惜每一分一秒!努力認真學習，不再讓自己的時光就這樣悄悄流失了。

讀了《匆匆》一文後，我受益匪淺。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“花有重開日，人無再少年。”我一定要好好充實自己，多學習多做事，愛惜時間，謹記從《匆匆》中領悟到的知識，千萬不要再虛度光陰!

高一期中語文作文 篇2

我矗立在大殿內，透過滿目威嚴的硃紅，看向外面的天空。流雲將不安拖遠，又隱入金色的宮牆外。

蒙嘉向秦王上奏時，我隱約聽到了一些。荊軻，我完全沒有聽說過，倒是嬴政滿意的點了點頭，並宣他進來。層層呼喚傳出殿外，我努力挺直身子眺望着，終於看到了他。不過一介書生。我這麼想。他身後還跟了一個畏手畏腳的少年。也是，這大殿肅穆莊重，又豈是一個蠻夷之人可涉足的?不屑之餘，我又轉念一想，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度，怕不是常人可比。不出我所料的，那個少年還未入殿就已經嚇癱在地。荊軻恭敬的請命，秦王欣然應允，而不安卻如附骨之疽，密密麻麻啃食着我的心。

一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮，匕現。一切都發生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身，但我仍擔心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔心秦王的安危還是擔心荊軻刺殺的不得手?

秦王已經繞着我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器，而侍衛又在宮牆之外，大臣們也都束手無策。就在這時，我看到荊軻幾近成功，他仍面色不改。唯有細細分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時的他已不再是一個書生或謀士，我在他身上看到了他所揹負的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運集合體。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺了。

但變故也陡然發生，侍醫夏無且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團，我看着他奮力一擲，而刀子擦過風釘在我身上。

我沒有痛意，連秦王怎麼拔出劍也沒看清。我的世界裏只剩下荊軻一人，看他被秦王斬傷跌在我腳旁，看他最後說出張狂的話，蔑視秦王，看他被侍衛刺死，鮮血濺在我的臉上，我不知所措。

嬴政因驚嚇過度回內殿休息了，侍衛們將荊軻的屍體清理出去，大臣們蜂擁出宮，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。

流雲早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠的東方有悽愴的徵聲，像是爲荊軻送葬的入殯曲。

我有些後悔，沒有早些認識荊軻這個人。他的大無畏與冷靜，他的縝密與從容都令我心動。只可惜，這世上，本就少有他這樣的人，孤注一擲，不負蒼生。

別了，荊軻。

高一期中語文作文 篇3

總是感嘆時間的流逝，恍惚間，我便已是十三歲的大姑娘了。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”，孔子說出這樣的千古名句，也是在告誡後人珍惜時間，無論我們是把它平放在手中還是緊握在手心，它都如流水般流走，不帶一絲留戀。

有很多成功人士都是珍惜時間，纔有了今日舉世矚目的成就。所謂一夜成名，其實是百鍊成鋼，要不是他們夜以繼日地爲着自己的夢想而努力，要不是他們惜秒如金地揮汗如雨，哪來的那麼多顯著的榮譽?

我認爲，珍惜時間並不是簡簡單單的四個字，這其中，還包括個人的修養。

有句話說得好：“能掌控早晨的人，方能掌控人生。”一個人能夠明白每天早晨該做什麼，那麼他的人生是無悔的。“一日之計在於晨，一年之計在於春。”人生苦短，但願我們能交一份無憾的答卷。

在時間裏，我們什麼都不能留下，包括痛苦、快樂和生命。時間啊，總是那麼無情，這日子啊，過的總是那麼快。

有時候，我會在靜謐的夜裏，看滿天繁星高高的鑲在溫柔的夜空，一閃一閃的，一顆接着一顆，巧妙地形成了成百上千個星座圖案。聽蟬鳴，蛙叫，夜之繁語，一切的聲音都來源於大自然，大自然的聲音，是最真實最純粹的。我不知道我能有多久這樣的愜意時光，但我現在在感受這樣的休閒時刻，這不就是在珍惜時間，珍惜人生嗎?

對於我這個年齡的青少年來說，青春，便是我驕傲的資本。青春的重要就在於它的永不言回，這是席慕蓉說過的話。是啊，永不言回!這不正是在啓示我們珍惜時間麼?處在這樣美麗的時光，我們應加倍珍惜，美麗的青春，會芬芳了整個人生，在人生這本書上，寫下絢麗多彩的篇章。

但，並不是所有人都可以做到這一點，處於青春期的一些學生，沒有認識珍惜時間的重要性，他們可能會沉迷網絡、情感等問題做一些不妥當的事情。爲此，我個人認爲，所謂早戀，待在網吧好幾天，其實就是在浪費情感、浪費時間。他們這樣做，正是在走向失敗的人生。

人生一世，白雲悠悠，飄走的是多少滄桑與眼淚;人生苦短，汗流盡，沉澱的又是多少往事與回憶。我們唯有珍惜匆匆流逝的時間，纔不枉來這世間走一遭……

高一期中語文作文 篇4

“堅持”二字說起來十分簡單，但是我們做起來卻是十分困難的。

只要做起事來都要靠我們的毅力來完成並且做好。這個力量都是來自於“堅持”，只要堅持就可以勝利。

在生活中我也親身經歷過堅持的力量到底有多大。在我小的時候，經常在家門口看見有人在賣字畫賺錢，而且很多人買。我每當見到這些場景的時候，就十分羨慕，想拜賣字人爲師學習寫字，總是很好奇的看着賣字人現場寫字，並且在手上模仿他寫字。總是要看很久很久。爸爸媽媽好像知道了我的這個心願。就在我過生日的時候，爸爸媽媽說有一個驚喜告訴我。後來我才得知爸爸媽媽在外面報了一個學習寫字的班級。我高興的不得了。

第一次上課時我很興奮，又很認真。前幾次課都十分仔細認真。但是老師一直在教我學習握穩筆和畫線條。學着學着我就不耐煩了，吵着要學習寫字。老師見我沒有耐心學習，便找了一個機會語重心長的對我說：“孩子，學習寫字就和練功是一樣的，需要把基本功給練紮實。

纔可以繼續練習其他的東西。而且學習起來十分輕鬆，學習效果也會成倍的提高。”我也慢慢懂得了老師對我的良苦用心，開始願意聽從老師的一切指揮。老師父母好像都看到了我的這一點點的改進，對我說話的態度也變化了。我自然也是樂滋滋的。但是沒有過多久我的偷懶毛病又犯了。父母十分嚴厲的地懲罰了我，還讓我去深刻地寫了一封保證書做保證。自從那以後我就再也沒有犯過類似的錯誤。練起字來十分認真，進步十分快，得到的表揚十分多。我深深地體會到了堅持的重要性。

進過了我五年的奮鬥努力，終於在今年有了成功。我獲得了毛筆書法九級的證書和硬筆書法九級的證書。我十分爲自己自豪。這些的成功都是源於“堅持”二字。

其實，世界上並沒有什麼天才，但我們可以做一隻腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向着心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恆，我們都能登上人生的珠峯。

同學們!堅持就是勝利。讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

高一期中語文作文 篇5

讓信念升值，首先是要爲自己升起信念的旗幟。讓自己擁有前行的目標和方向。德國著名詩人海涅，年幼時並不是一名好學生，他的作文從來都是老師譏笑的話題，這一度使他對寫作喪失了信心。一到語文課，他不是曠課，就是和同學打鬧，甚至搞一些惡作劇，想方設法出老師的醜。有幾次學校幾乎要開除他。直到升入中學，這種狀況纔有了很大轉變，儘管他仍寫不好作文，但老師從他那跨越時空的大膽想象中，看到了一棵詩人的苗子，從此以後，老師再也沒有強迫他寫過一篇作文，並鼓勵他說，就這樣寫下去，你一定能成爲歌德一樣偉大的詩人。

“我能成爲歌德一樣偉大的詩人?”小海涅被老師的話震驚了，儘管他當時連歌德是個什麼樣的人都不知道，但他知道“偉大”是一個很了不起的詞，因爲他的父親在說起“偉大”一詞時，說的都是德國曆史上那些名垂青史的英雄人物。

“能，一定能!”老師拉過小海涅的手說：不過有一條你要記住，你要向歌德學習。“小海涅記下了這句話。並相信了這句話。後來老師又不失時機地一步一步告訴他向歌德學什麼，小海涅竟一絲不苟地按着老師的話去做。老師說要像歌德一樣外文明。他就再也沒有說過一句污言穢語。老師說要向歌德一樣學好知識棵。他上課認真聽講的程度超過了班上任何一名學生。老師說要勤思考，勤寫作。他就專門爲自己準備了一本寫作的本子，一年要用掉好幾本。

經過多年的努力，海涅真的寫出了《北海紀遊》、《德國，一個冬天的童話》和《旅行記》等在德國和其他國家文藝界產生過積極影響的詩歌和散文作品，被認爲是繼歌德後德國最重要的詩人。

成名後的海涅，給當年的老師寫了一封充滿感激之情的信，其中有這樣一段話：“後來我才知道，你給我講的那些有關歌德的故事不是真實的，但他對我的益處卻是真實的。正是有了這一個又一個信念的激勵，註定了我的昨天，也註定了我的今天。”

高一期中語文作文 篇6

靜靜地叩開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態在我身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉皇逃出，尋找到這樣一方淨地讓我傷古，惜古，時間讓這些東西留下來，而我在這裏靜靜的追悔，靜靜的感傷。

漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚牆錯落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不慍不火的溫柔，牆根還有幾簇新生之草。沒有精心的雕琢，只有時間留下的滄桑。巷弄裏的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣咿咿呀呀地響。那已脫落的門後，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在惜嘆什麼?是一種懷念吧。門後的老者拿着蒲扇安靜地坐着，這安詳，是多麼難能可貴啊!我覺得，時間流淌了幾千年，而這些東西沉澱下來永不退色，讓你去留戀去珍惜它蒼老的容顏，讓你放下腳步，捨不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭，是鬧市。

惜，是一種凝視。凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建築上，在城市的角落裏守着最原始的堅持。凝視我們的根，在現代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。凝視這些滄桑之物是如何打開我們心中塵封已久的情愫，在每個人心底掀起層層漣漪。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。

惜，是一種迴歸。信步走入小巷，這是一種迴歸，迴歸到生命最初的快樂，迴歸到這些熔鑄在族人血液裏的文化，迴歸到“年華似水匆匆一瞥”的安寧。因爲懷念，所以迴歸，惜，愛惜，愛惜這份難得的、遠古的回憶與安詳。

我的思緒嘎然而止，只有胸前的玉讓我感受這一切的餘溫。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響，卻不經意間發現爬山虎在這一夏爬滿了老牆。或許，古老的臆想與年輕的張力、渴望發展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老牆相依相偎，輪迴如涓涓流水永不停息。爬山虎長了又落，落了再長，而老牆依舊。

聽說又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結。惜，惜古，這正是一種熱愛的迴歸啊!

高一期中語文作文 篇7

我永遠都記得，小時候父親帶我去爬山，到中途，我便累的不行了，汗如雨下。我就問父親，爲什麼父親和我一樣累的汗如雨下，可還要繼續爬呢?父親說，因爲如果這一刻你堅持住了，那當你到山頂的時候，你會看到你爲之堅持的美景。那時的我，對堅持的理解不深，只知如果堅持，就算贏。父親也知道我的想法，他沒有管我，他一向對我的要求就是自立。

我三年級的時候，因爲一件小事和同學吵了起來，甚至動了手。那天我告訴父親，我要退學，我不想在讀了，我想上班。你可以想一下一個三年級的小鬼對他的父親說，他要上班是多可笑。可是，父親答應了，說可以讓我先休息兩個星期，而這兩個星期，他會帶我去他的廠上班。我答應了，我知道父親是疼我的，他不會讓我做重的工作的。

我想錯，甚至當我知道父親把我交給別人看管的時候，我才明白過來，父親的確是很疼的，所以他不願親眼看我累的樣子，他把我交到他朋友那。於是，我在一邊咒罵父親，一邊去他的朋友那裏上班。

那兩個星期是我經歷的人生的最漫長的一段時間，甚至到後來，我連咒罵父親的心都沒有了，我想的只是回去學校，如果在學校的話，會比在這舒服幾倍的。於是，我厚着臉跟父親說，我想回去上學了。父親只是靜靜的跟我說了一段，我這輩子都不會忘的話。

回學校後，我比以前更努力，甚至我還和那個跟我打架的同學道歉，他原諒了我。我就那樣堅持的學習，一直到我後來上了大學，找到好工作爲止。甚至，我對工作也很堅持，別人跑一次不行的業務，我就跑兩次。於是，因爲我的堅持，我成了那家公司的老總，還娶了他的女兒。他曾說，他很喜歡的個性，說我堅持不懈，勇往直前，堅韌，勇敢。

我聽到他說這些話的時候，我想到的是父親曾經對我說的幾句話。

“我不知道，你現在是不是長大了，可我知道我老了，如果你在這樣下去，你就會像路邊的乞丐一樣，靠別人生活。”

“不要問我怎麼樣才能成績好之類的，我會送你回去上學，不過這是你最後一次機會，如果再不好好學習，那下學期你就會真的來着上班，而不是體驗。”

“我能教你的不多，我只能告訴你，我現在的一切都是我的堅持，所贏來的。”

高一期中語文作文 篇8

一直苦苦思索着你，我心中的精彩語文;

一直苦苦追求着你，我心中的精彩語文。

你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。

伴着你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。

伴着你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不爲“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只願滄海濟餘生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只願做“燈火闌珊處”的伊人。

曾爲一次失敗，坐想行思，輾轉反側;曾經爲一次得失，愁腸百結，蹙眉千度;曾爲一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。於是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執着一份平和的心淡看苦短人生。

你讓我懷着“東籬採菊，南山飲酒”的心境，去“坐看雲起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。

是你讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閒雲野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁爲簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸隱於“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱偕忘。

精彩的你，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文!

高一期中語文作文 篇9

對於語文的喜愛，我是素來就的`的，甚至已不知從何開始，但我知道，我已深深地被他吸引，沉迷於此，其感就如蜂兒處於漫野羣芳之中，魚兒遨遊於連天大海，馬兒馳於廣袤草原一般。學語文時的美妙，是語言所不能充分來描述的……我，愛語文。

我愛語文，愛他的“遠古”經典——《詩經》。

那傳誦了千年的“文學黃金”，顯現着中華人民的聰明智慧，是人民羣衆的輝煌成就。詩中優美至極的詞句，不正是作者穿越時空所寄來的悠悠之情嗎?“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏，纏綿的相思，悽美的畫面，恍惚間發現自己已在西湖楊柳邊，隔着薄霧，看那詩人若離若現的眼神。試問，此般情景，怎能不讓陶醉於其中呢?

我愛語文，愛他的“博大精深”——《楚辭》。

是屈原造就了《楚辭》，也是《楚辭》成就了屈原。“舉世皆濁唯我獨清，衆人皆醉唯我獨醒”。如此傲視天下的的詩句，卻正抒發了屈原渴望以己之力，改變天下，拯救蒼生的心願，也算爲他的壯志未遂畫上了一個並不完整的句號，但他還是發出了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆，但其崇高的精神，實爲我之學習榜樣，奮鬥目標。

我愛語文，愛他的“纏綿悽悽”——《紅樓夢》。

正所謂“紅樓夢中夢難醒，千古絕唱唱到今”，此話不假，《紅樓夢》不愧爲四大名著之冠，它擔的起。在那個花招繡帶，柳拂香風的小小女兒國中，笑和淚、愛和怨、酒和詩，交織成一個個或使人嗟嘆，或令人悸動的故事。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚!都雲作者癡，誰解其中味?”

語文也許就是如此，具有《詩經》般的深奧，《楚辭》般的“浪漫”，以及《紅樓夢》般的回味無窮。或許就在那個時候我認識到了語文的魅力，我深深地愛上了他——語文。

高一期中語文作文 篇10

醉，是對生活的解脫;醉，是憂愁的結束;醉，是忘我的愛戴;醉，是對人性的衝擊。到底什麼是醉?醉是已酒澆愁;醉是把酒當歌。

而陶醉，卻是心靈的沉浸，思緒的放飛……

多變的字，讓人好奇;簡潔的詞，讓人感覺清爽;優美的句，讓人心醉;動人的文章，讓人思緒萬千;才氣橫溢的詩詞，讓人耳目一新……

我最愛的，還是那些才氣從橫的詩詞。

一句“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當無名的煩惱彷彿決堤之江襲來，當世間萬物都沉靜時，當幾聲蟋蟀叫聲擊破雨夜的寧靜時，聽，仔仔細細地聽……

這雨飄灑着從天而降，飄到樹枝上，落到房頂上，順着房檐，融入泥土，一滴一滴的，好美!這雨纏綿，被晚風吹的飛飛揚揚，加上幾聲蟋蟀叫聲，形成一首和諧的“夜空進行曲”，感覺雖然單調。時而舒緩，時而急速，彷彿與大自然結爲一體。

再一句“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”每當無聊的情感彷彿滔滔不絕的江水奔來，衝擊着我的思緒，當世界一切都歸與寂寞時，想，天馬行空地飛翔……

靜靜的夜，深藍色的夜空，猶如柔軟的天鵝絨，神祕，溫柔。空中鑲着一輪明月，四周的繁星像珍珠一般撒在玉盤裏，聽着那動聽的蟋蟀交響樂，看着天上的繁星互相傾訴，腦海裏，牛郎和織女正低頭絲語着……

在詩中，李白的瀟灑自如，王維的自然超脫，杜甫的悲天憫人……如此的種種，詩人們各自獨特的品德，令人悠然神往。讀好詩，能超越時空，與詩人們神遊，好不樂乎!

看一個好字，使人蒼勁有力;讀一句句子，使人神請氣爽;讀一篇美文，使人心胸開闊;讀一首詩歌，彷彿天上人間!

語文，我爲你瘋狂!我爲你驕傲，我爲你而自豪!

語文，我陶醉於你!

高一期中語文作文 篇11

“溫故而知新”，孔子的話語充滿智慧，至今仍發人深省，使人受益匪淺。

善於將已有知識、所學和新知識聯繫起來，探索“舊學與新知”二者之間的聯繫，以歸納出事物的一般規律，從而使自己擁有從容應對新情況、新事物，以求得新知，誠然是我們學習和生活過程中認識事物的絕妙辦法。隨着我們閱歷的不斷豐富，理解能力的逐漸提高，當我們再次回頭看以前學過的知識或以往的經歷時，總是還是能體會到更多以前沒有體會到的東西。

從一幅畫或一本書中，我們可以看見什麼？曾看過畢淑敏的一篇文章，其中寫到她幾次閱讀《海的女兒》。8歲時閱讀，她傷心於美人魚變爲泡沫，18歲時，她感動於美人魚的愛；28歲時，她已成爲母親，她想到美人魚的家人，尤其是最疼愛她的祖母，在得知孫女的死亡後，何等傷心；在她38歲時……48歲時……每次閱讀都有不同體會。學海無涯，書是一個巨大的寶庫，常讀常新。

面對人生，對待“舊學與新知”，在不同時期回首過往，人們也有不同的感受與體會。宋代的蔣捷分別在少年、壯年和暮年皆別有一番感受，最後嘆道：悲歡離合總無情。現代著名作家楊絳在一百歲感言中寫道：我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最後才知道：世界是自己的，與他人毫無關係。人生變幻無窮，一時難以言之，一言難以蔽之。

對於舊學與新知，我們要溫之故，知其新。當我們對過去的歷史進行不斷溫習，回味時，就可以預見一些未來可能會出現的問題，並且在遇到時能很好地解決。以高考爲例，老師們和一些出版社都會根據以往多的的高考題或根據當年及前一年發生的大事來猜題。除此之外，五年高考三年模擬的暢銷也很好地體現了這一點。從古至今，中國的官員們也深諳此道。古時，當大臣向君王進言但意見不同時，往往引經據典；如今，政府總結世界金融危機的經驗，宏觀調控，從而極大程度上避免重大金融危機的爆發。

以史爲鑑，可以明目。而我們以近代中國百年驚人的恥辱爲鑑，也可避免重蹈覆轍，緊隨時代發展，以開放的態度面向世界，實現繁榮富強。

知新之舊，於舊中得新，更尋新之中別於舊的部分，使新事物發揮其引領時代前進的能力。

高一期中語文作文 篇12

我站在窗前，聽秋風拂過水麪的聲音，看老樹葉從枝頭洋洋灑灑飄落，落在泥土裏，心中感慨萬千。

老樹葉從高空墜落，深深地將自己的身軀埋藏在泥土之中，化爲養料，爲大樹提供充分的養分和能量，默默地爲來年新樹葉的生長奉獻出自己那一份微薄的力量。秋葉飄飄落，正是新芽孕育時。我想這時的他們，內心一定是無怨無悔的，心甘情願地墜落，也心甘情願地付出，不求一絲回報，只求爲新生命獻出自己的力量。

枝頭萌芽，長出一片又一片的嫩葉，逆着風兒舞動，迎着陽光歌唱，散發着朝氣蓬勃的生機，不甘束縛在這小小的一方天地，總想去看看外面的花花世界。可當他們真的隨風飄向陌生的遠方，才發現，還是那方小天地最讓人懷念，最讓人有安全感。我想這時的他們，內心一定十分懊悔，爲自己的自私，也爲自己的無知。可這世界上，本就沒有什麼後悔藥可買！

其實，老樹葉就像我們的父母一樣，只付出卻從不求子女任何的回報。而新樹葉恰恰就是我們，從萌芽長成綠葉，從嬰兒長成少年，這多是父母細心呵護、精心培育的功勞。我們年輕，做事莽撞，不考慮後果，在父母的教導下慢慢養成好習慣，做一個好孩子；我們熱愛自由，不願被束縛，總以爲外面的世界很精彩，是父母在背後默默支持着我們年少追夢的步伐……雖然我們年齡尚小，但父母對我們的愛卻深深印在我們的心中，溫暖着我們，保護着我們，也幸福着我們！我們會犯錯，會耍性子，會自私，會爲自己的過失後悔，也會在父母的包容下慢慢“妥協”，慢慢改變，慢慢成長。

如今，歲月早已在他們身上留下一道道痕跡，而我們纔剛剛開始自己的人生之旅。從前，大多是父母照顧我們，現在該輪到我們爲他們做一些力所能及的事。這些微不足道的小事雖然並不能改變太多，但我們的心意相信爸爸媽媽一定能感受得到。我們也會在未來的某一天，成爲他們的保護傘，爲他們付出，爲他們學會包容。

涼風習習，吹起我的長髮，吹起那片樹葉，也吹起我心中的熾熱……秋葉飄落，孕育新芽，這情誼，新芽也必然懂得。

高一期中語文作文 篇13

爺爺哭了。我第二次看見他握住病牀上的奶奶的手哭了。再次回顧這個畫面的我，心裏有了不同的感受，正所謂“溫故知新”，但這份“新”注入我心底時，沉甸甸的。

還記得我第一次看見爺爺流淚是在奶奶躺下的第一天。那時的我還很小，還不明白這個愛跳舞愛打扮的老太太被“貼”上植物人的標籤後會怎麼樣，我以爲那不過是一個長長的覺，誰知道她就不醒了？那時的爺爺顯然知道，這個貪睡的老太太不會再醒了。他坐在病牀前，後背弓得很彎，我看見他把頭靠向奶奶，哭了。

他的淚水在臉上的溝溝壑壑中淌過，淌過他曾經上揚的嘴角、棱角分明的臉龐。那時的我還不懂是什麼讓這位老兵哭了。我們不知道他年少時面對日本鬼子時是如何倔強與堅強。我們不知道他從一個大地主家的二少爺變成一個土地裏打滾的窮小子時是怎樣的樂觀。我們不知道他在哈軍工讀書時，在八月十五的夜裏被叫起來去抵禦幾十年難遇的洪水時，泥土大堤上的他可曾怯懦……我們只知道，他沒有哭。

但是，兩次的男兒淚，他都因爲奶奶而滴落。

曾經，我年幼，無知，不懂。而今，再次重溫這個畫面，我，模模糊糊地懂了。爺爺的臉龐被歲月無情地奪去了光彩，只留下更多的皺紋。淚水就這樣從深陷的眼窩中、皺紋中跋山涉水地流出，爺爺毫不客氣地想把淚水全部獻出，他怕這是永別了，若這個可愛的老太太走了，他的淚還未誰？人老了，不過就意味着注視你的人、願花時間注視你的人越來越少，但爺爺對我說過，他願用一生的時間注視着奶奶，無論奶奶是否已無法睜開雙眼。

再次回顧、感受這份淚水的滴落，我，模模糊糊地明白了，我也許一直都明白，不過只是經過歲月的沉澱，我更明顯地感受到了。“你未看此花時，此花與汝同歸於寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。

溫故，知新，我心中的花被爺爺的淚潤出不同的色彩，乾淨純潔，就像爺爺對奶奶的愛，沉甸甸的、永不黯淡。

高一期中語文作文 篇14

“溫故而知新，可以爲師矣。”這句話，相信很多人都知道。但你知不知道，“溫故知新”這個詞，不僅指溫習舊知識，得到新知；而且指對過去經歷的重溫，得到新的經驗。

還記得在小的時候。有一天幼兒園放學，在回家的路上，路過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑着。這笑聲就像是一隻手，直把我的心向那裏抓。在徵得媽媽的同意後，她把車停在了路邊。沒等車停穩，我就像一顆子彈，從車裏飛出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經脫好了鞋，只等着交錢了。

進到裏面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑着，一邊開懷大笑。這時，我聽見有巨大的聲音從背後響起來。我很快轉身，發現有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺，於是我們幾個就一拍即合，一起上了高臺。

這個高臺雖然在下面看起來沒什麼可怕。但我一上去卻有一種頭暈目眩的感覺，這使我直往後退。不過看那麼多小朋友跳下去都沒事，我心裏不知從哪裏來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊伍後排上了隊。很快輪到我了。我站在跳臺上，緊緊閉上了眼，雙手環抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。 着陸時，我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲，接着就什麼也不知道了。當我再醒來時，已經是在家裏了，手上還打着石膏……

現在回想起這件事，真是心有餘悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對我說：“你真是太不小心了，聽醫生說，你差一點就摔到脊柱了。”現在想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學過一個詞，叫“從衆心理”。顧名思義，這個詞就是指許多人都去做一件事時，你也會不由自主地去做。我當時一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄，但是看見那麼多人都去了，自己也跟着一起去了。所以，通過這件事，我們得出了一個什麼道理呢？那就是：不要盲目從衆，相信自己的觀點。

溫故知新，回憶過去，發現未來。

高一期中語文作文 篇15

孔子是中國古代著名的哲學家，大教育家，是儒家學派的創始人。他的思想不僅在中國，即使在日本和東南亞也是很有影響的。

孔子不只在思想上，而且在教育上也有他的特殊成就。他的治學態度、求知之法和教育之道等，直到現在也是一直被大家承認的。他對知識，主張“溫故知新”，就是說從以前學過的知識中，可以得到新的東西。孔子說過“學而時習之，不亦說乎?”這是在孔子追求知識的方法中很重要的部分，是跟“溫故知新”緊密相關的。

我認爲“溫故知新”是一個非常好的學習方法:爲什麼呢?因爲知識是聯貫的，學習新知識時，很容易忘掉舊的。然而，如果你再一次複習舊的，並努力尋找和新知識的聯貫關係，通過複習找出鎖鏈或關係，並從以前學過的舊知識中找到對新知識的理解，又從新知識中找到過去不理解的那部分舊知識的答案，這樣反覆幾次，你的知識也就紮實了。

比方說，快要考試時，有個人如果認真學習，把學過的舊知識連結起來，考試後他的學習會大有長進，我想這個人就是從舊知識中找到了新的啓示，新的知識。在溫故中，把新學的知識聯貫起來思索，成爲新的系統，雖然是爲了考試用而強迫自己，但可以說，這是“溫故知新”的一個實例吧!

所以我想“溫故知新”是一個非常好的追求知識的方法，是孔子教育實踐中非常成功的經驗。

高一期中語文作文 篇16

孔子有言：“溫故而知新，可以爲師矣。”雖然不爲師，但這節物理課我的確是“溫故知新”了。

今天物理課，老師講到了第一個重難點——行程問題的計算。而題目卻出乎意料，單看題目，它們盡皆是小學五年級的基礎題。回溯到我小學五年級，被各種行程問題“折磨過一段時間”，但今天所講的題放到當時，卻恰恰會因“太簡單”，被忽略，誰又知道小學都覺“soeasy”的題，會在初中重新講呢！不過，書寫格式可與小學所寫大不相同了，物理計算題有依據的一定要寫上依據，而且單位隨數值一起帶入到式子之中，無須帶括號了。

不過，可不要小看這種“小學題目”，當它在物理中又出現時，就是一種全新的姿態了。想要做對它這類問題，就要按照物理題的要求去書寫。許多學哥學姐都曾對我說：“物理很難。”在暑假的預習以及這幾天的學習之後，我發現了它的難點：只要稍不注意，物理題目中的坑就會被你踩到，所以，審題的重要性在物理學中更加凸顯。

例如單位之間的換算、計算，或是忘記了寫解、寫式子……這些低級的小錯誤也會是“致命的”。在一些大題中，往往就是因爲它們，導制了分數被扣掉一大半，如果在大考中犯了這種錯誤，就太可惜了。

物理前幾節相對於後面的新知識簡單許多，但也有一定難度，所以，爲了打牢基礎，網課一定要用心去聽。況且，不要忘了，你的背後可有一雙“眼睛”在監視着你上課呢！

高一期中語文作文 篇17

時光一分一分地流逝，轉眼來到了初三，自從升入初中以來，感覺“班”這個大家庭，沒有原來那麼溫暖融洽了，不知不覺地翻開了手中的一本相冊。

我的目光停留在了一張照片上，上面37張燦爛的笑臉，映入我的眼簾。思緒不禁回到了那段日子。那是初二我們班“紅五月”歌詠比賽時的記憶，在那段學業繁重的日子，我們只能抽出時間來排練，一到課間同學們就趕忙互相討論，切搓，那時只爲了將最美的歌聲獻給自己，獻給聽衆。在驕陽似火的正午，大家努力地唱好每一個字，做好每一個動作，汗水不信的往下流，噪子啞了，沒關係，手臂酸了，也沒關係，終於我們盼到了比賽的那一刻。

我們信心百倍地走上了舞臺，伴隨着優美的旋律我們盡情的歌唱，《我相信》的每一句歌詞都好像是我們的心聲，初一相遇時的驚喜，初二相知時的滿足，初三離別時的不捨。都好像我們在詮釋。禮堂裏的每個人都被我們感動了，舞臺上37條心連在了一起，歌聲剛落，掌聲便響起，久久不息， 我流下了激動的淚水，因爲我們的努力沒有白費，我們終於獲得了成功。閃光燈一閃，記錄下了我們歡樂的時候，我的心底也記錄下了這個永生難忘的一刻。

正像歌詞寫的那樣，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，拋開煩惱，勇敢的大步向前。我堅信未來的我們會獲得成功。

照片上也記錄着老師和我們濃濃的師生情，是老師教我們一句句歌唱，唱出了心中的理想；是老師教我們連接電路，連接人生的階梯；是老師教會我們實踐操作，實踐人生的真諦。這些我永遠都不會忘記。

輕輕的合上相冊，我的思緒又回到了眼前，一陣風輕輕的拂面而來，窗外小鳥在嘰嘰喳喳地叫着，我的心卻久久不能平靜，我似乎似有所悟。馬上就要離開這個集體了，三年初中的時光將會陪伴在我左右，不論以後遇到什麼風雨變故，我都要將它珍藏在心底。

高一期中語文作文 篇18

時間一分一分地流逝，不知不覺中學入學後，一個名叫“班”的大家庭感到那麼溫暖和不和諧，不知不覺打開了手中的一張專輯。

我的眼神停留在一張照片上，上面有37張燦爛的微笑進入了我的眼睛。思想不知不覺地回到了那個時代。那是中學2年級我們班“紅五月”歌曲比賽時的記憶。在那個學業繁重的日子裏，我們只能抽出時間排練，到了上課時間，同學們趕緊互相討論，揉搓，那時只是爲了把最美的歌聲獻給自己。，學習)在驕陽似火的正午，大家努力唱一個字，做好所有動作，汗不相信地流下來，噪音啞了，沒關係，胳膊酸了，沒關係，最後我們。

我們滿懷信心地登上了舞臺。伴隨着優美的旋律，我們盡情地唱歌。《我相信》的所有歌詞都像我們的聲音。第一次見面時的驚訝，初二時見面時的滿足，初三離別時的遺憾。 。好像我們在解釋。禮堂裏的每個人都被我們感動，舞臺上的37顆心相連，歌聲一落下就響起掌聲，經久不息，我激動的眼淚。由於我們的努力沒有白費，我們終於取得了成功。閃光燈閃光，記錄我們的歡樂，我的心也記錄着難忘的瞬間。

就像歌詞寫的那樣，“我相信我是我。我相信明天我相信青春沒有地平線。拋棄苦惱，勇往直前。 。我堅信未來的我們會成功。

照片上也記錄着老師和我們的良師益友的感情。老師教了我們一句歌，唱出了心中的理想。老師教我們連接電路，連接生活的階梯。老師教我們實踐，實踐人生真諦。這些我永遠忘不了。

輕輕地關上專輯的時候，我的思緒又回到了眼前，一陣風輕輕拂過臉。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫。我的心久久不能平靜。我好像意識到了。即將離開這個羣體。三年年初中的時間會和我在一起。以後不管遇到什麼風雨，我都會把它珍藏在心裏。

高一期中語文作文 篇19

“溫故而知新，可以爲師矣。”這是孔子的一句名言，出現在我們初中的課本里。對這句話，我有很深的體會。

記得那次，我拿着僅僅四十分的數學卷子找爸爸簽字。一路風吹日曬，路上經歷了春夏秋冬，嚴寒酷暑，如西天取經那般的難。滿分可是一百呀！我心想：爸爸不撕了我纔怪。想着想着，已經從我的小屋裏來到了間隔兩米的爸爸屋門前。我輕輕地推開門，裏面的一切彷彿都是那麼耀眼，卻都帶着一股殺氣。爸爸像一尊活佛，慢慢的轉頭向我看過來。我像一隻犯了天條的小蟲，滿眼憂傷的望着他。

我什麼也沒說，也不知道說什麼，便把卷子給了爸爸，順口說了：”簽字。“便打算逃之夭夭。可是，他怎肯輕易放過我？”等等。“一句低沉、恐怖、厚重的話語正正的砸在了我的腦袋上。像是雞蛋碰石頭，砸得我頭昏腦漲，神志不清。當我從惡魔老爹的掌中逃出來是時，已經皮開肉綻了。這頓打，我已經銘記在心了。我記住了”勤學苦練出人才“這幾個大字。

不久以後，又迎來了第二次考試。這次我有了充足的準備。信心滿滿，胸有成竹這種詞語，非我莫屬呀。可是到頭來還是熱情貼了個低分數。六十。我有一種絕望的感覺。這不像我呀，成績優異，活潑開朗，這纔是我呀。而現在，死氣沉沉，成績很差，這、這、我又像上次一樣，無奈的找爸爸簽了字。

我暗下決心，再不能像這樣。每次考試前，等我都會想一想爸爸打我的那兩次。第三次，八十六。不知道爲什麼，爸爸又打了我。我有些生氣，決定於爸爸較勁，非要考個高分給他看看。第四次，九十六。這次爸爸沒話了，勝利的曙光終於照到了我的腳下。

以後的每次考試，我都會想起那三次捱打，可是想着想着，卻變了味道。我明白了。

它不再疼痛，不再傷心，不再讓人憤怒，而只是讓人感慨，感慨一個偉大父親對兒子的愛。那種愛，不體現在表面，不顯現在平時，而體現在父親對孩子的期望上。它促使着每一位父親，用最偉大的父愛去管教孩子。

高一期中語文作文 篇20

午後的陽光有些灼熱，知了拼命地叫着，像極了剛開學的那個下午。

我沏了一盞玫瑰花茶。

當滾燙的熱水將玫瑰浸沒其中，乾枯的玫瑰就像被重新賦予了生命，一點點鮮活，綻放。

“大家好，我是周玉霞，從今天開始，由我來擔任本班班主任的職位。”我順着聲音望過去，那是一道苗條靚麗的身影，隱者黃色或白色花朵的長裙在微風中輕輕擺動，許是天氣熱的緣故，她的臉色染上一抹緋紅，彷彿含苞待放的玫瑰。高三不會很苦悶了吧，我這樣想着。

重生的玫瑰不肯再止步於水面，她開始起舞於水中央，一蕩一蕩，婷婷而獨芳，嫣紅的花瓣在水中怒放，舞紅了清水，舞進了清香。

周老師是那樣盡職盡責，她忙碌於爲同學們備課;她會忍着腿上的舊疾陪同學們晨跑;她重感冒卻還是堅持爲同學們上課;她的女兒課業繁重需要她陪，她卻仍舊將大部分寶貴時間和心血傾注在我們的身上。她將自己的全部都融入了這個班級，就像玫瑰，將自己珍藏的花香，毫不吝嗇的奉獻出來，留一世芬芳。

玫瑰身上的刺，是爲了保護她想要保護的人。

她並不矯揉，也會在同學們頑劣的時候發火，其實她並不知道吧，在她屈指可數的幾次爆發時，我們更多的是在心疼，心疼她因氣憤而微紅的眼眶，和沙啞的嗓聲。她身上的荊刺，也都是爲了我們吧，也都是，爲了我們好好成長吧。

午後的陽光，細細碎碎灑在水中，晶瑩透亮，一盞玫瑰，便融入了陽光的味道。

仍然記得自己成績一落千丈的時候，是那樣煩躁無助，總是覺得自己被老師放棄了，就在那時，老師找我談話，一邊寬慰我一邊關切地問我緣由，我將心事都與老師訴說，老師笑着對我說：“我從來沒有放棄過你，也從不會放棄任何一個學生。”這句話猶如在寒冬，一束陽光暖過我身體的每一寸毛孔，直達心底最柔嫩的地方。它的力量是如此神奇，乃至今日仍是我最堅實的動力。而心中的浮躁或是寡歡，早已被這瑰色的笑容包裹，融成暖暖的太陽。

我仍記得她和同學們談笑時的神采飛揚;我仍記得她手捧鮮花時嘴角的一抹微笑;我仍記得她寫板書時額角晶瑩的汗珠。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。再多華麗的辭藻也無法訴盡老師對我的恩情，惟執筆墨，拙作此文。

高一期中語文作文 篇21

我們都知道，我們的世界每一分每一秒都在變化。當然，作爲高速發展的信息時代，信息變化的速度已經超出我們的想象。所以我以爲一些舊方法，舊思想可能已經不再符合這個信息社會。因此，我倡議我們要與時俱進。

近日，一所高中入學須知明確要求家長給孩子準備一臺ipad，此事引起了大家熱議。對此我想發表自己的一些個人觀點，我以爲這不失爲一個教學的好方法，所以我支持學校的這個提議。

要知道在這個智能手機、電腦以滿天飛的時代，要想讓學生們做到對電子產品不感興感或者不接觸，我想這是很不現實的。與其千方百計的阻止學生們接觸它們，不如積極正確的引導學生合理使用它們。而把它們引入課堂教學這是一個不錯的想法，學校可以抓住同學們的興趣，正確的引導大家合理利用探究網絡，運用網絡帶動孩子們的學習積極性，提高教學質量。我想只要我們合理利用，一定可以提升我們的學習能力。

網絡世界能讓學生對學習產生更濃厚的興趣、這樣不僅可以使我們學的更輕鬆，而且在一定程度上還會提高我們的學習效率。同時可以通過網絡平臺的大數據分析，更科學的幫助我們複習，檢驗學習成果，讓我們的學習更上一層樓。

當然，我們知道任何一件事物都有它的兩面性。自然網絡也不例外。智能產品給學生帶來便利的同時，更是給我們帶來了天大的誘感。如網絡遊戲讓很多自制力差的孩子陷入了黑暗的深淵。再加上游戲充值價格不菲，使得很多貧困家庭增加了不必要的經濟負擔。所以爲了把智能產品的利用價值最大化，我們需要把它的缺點最小化。

對此我有一些建議，我們在設計時，把它們分類一下，其中一類有益學習的供學生使用，同時還可以限定學生的使用時間，不許下載一些暴力遊戲，但可以下載與學習有關的或者益智的小遊戲。而且玩遊戲時間也要有規定，父母須知道自己孩子在網上都幹什麼，做好監督工作。

正確引導，營造一個良好的網絡氛圍。國家可以發放助學金，幫助一些貧困家庭購買，政府完善相關的法律法規。我相信如果可以做好這一切，那麼一定可以將缺點最小化。科技在進步，時代在發展。我們應該充分利用這些進步的東西，與時俱進。讓我們的工作和生活更加輕鬆。當然與時俱進不等於盲目追隨，所以我們一定要與那些進步的、健康的正能量東西與時俱進。

高一期中語文作文 篇22

很長一段時間，我似乎已經忘卻了感動的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的`東西充斥得沒有了空間?其實不然，感動就在我身邊。

曾看過這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因爲無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”在更多的時間裏，我們用漠然武裝自己的情愫，用冰冷封鎖內心的火熱。的確，我們的心因爲缺少感動而不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動。當我們錯過感動，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。請靜下心來仔細想想，其實感動無時不在，無處不在。

當我讀書疲勞的時候，父母會遞來削好的蘋果，這便是感動;當我揮汗運動的時候，朋友會送來解渴的飲料，這便是感動;內心沮喪狀態低迷的時候，一句寬慰的話，也是感動。在平凡的日子裏，收到一份微薄的禮物，哪怕是朋友的一顆糖果，便籤條上一句祝福的話語，都是彌足珍貴的感動。

我們，每天被多少平凡而又不平凡的事情感動着!或許，正是因爲我們只能看到它們的平凡之處，而忽略它們的不平凡，才使得我們對一份份厚重的感動視而不見，麻木不仁。“人之所以會感動，是因爲他生活在愛之中。”的確，大千世界，處處有真情，處處是真愛。感動像花開的聲音，離別時的回眸。也許你不知道，你沒有發覺，但感動卻真真切切的留下了蹤影。我們有什麼理由讓庸碌矇住我們的雙眼而無法品嚐感動的滋味呢?

究竟，感動是什麼?一千個人有一千種答案，必是衆說紛紜。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出到底何爲感動。因爲真正的感動，不是掛在嘴邊的，而是用心去體會，去品味出來的。

抱歉，我無法告訴你感動是什麼，但我可以告訴你，感動像什麼。

感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，內心將變得澄澈而又明亮;感動，如燻人欲醉的海風，海風拂面，內心將變得純淨而又寬敞;感動，如令人傾心的白雪，領略白雪，內心將變得安靜而又平和。

感動，就在我身邊!

高一期中語文作文 篇23

其實，每個人的心裏都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裏開滿鮮花。

——題記

快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裏的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。

當蘇武被流放到北海時，北海的羊羣咩咩地叫着，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧!如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那麼是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦纔是我們的最佳選擇。

沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因爲一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

人們常說，風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的天水一色，荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由“放大人生的痛苦”。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量爲新的目標而奮鬥，生命之花纔會常開不敗，生命的存在纔會有新的更深刻的意義!

高一期中語文作文 篇24

傍晚，太陽向大地看了最後一眼，躲到山後去了。夜，悄悄降臨，給天空濛上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺，向人們展示着它的無窮魅力。

燈是黑夜的舞者。在伸手不見五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些遠離家鄉的遊子，看到燈，就會想到家鄉的容顏，想到日漸衰老的父母，想到童年的歡欣，熱淚就會滿面。

城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空裏一顆顆星，煥發出別樣的精彩。勞累的年輕人，可以走進咖啡廳，享受那些美好時光;莘莘學子，可以走進圖書室，在知識海洋裏遨遊。

“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”，這裏的“燈”，是陪伴詩人孤獨寂寞時的“人”。“燈花”則是“燈”的昇華，使整個詩句的韻味擴散開來，讓人回味悠長。

燈，意味着希望。有首歌唱道：“其實這個世界並不複雜，是麻木和欲 望讓你變得害怕，開一盞燈，買一束花，無論走到哪裏都是你的家。”想象一下，如果你受到了挫折，把自己置身於黑暗，前途虛無縹緲，身邊有人爲你開一盞燈，照亮你的世界，照亮前進的路，你就有信心堅強起來，堅持走下去。

燈，象徵着光明。作家史鐵生，年紀輕輕就遭受到病痛折磨，他沒有氣餒，在心中燃起一盞燈，寫出了許多優秀作品，激勵着人們追求美好的生活。這盞燈，不僅給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。

舞臺上的明星，是那麼耀眼，也是我們的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動會牽動着我們的神經，這時的燈，會把他們徹徹底底暴露在公衆視野，於是，他們有義務承擔起社會責任，弘揚高尚的社會風氣，可見，燈也是一位監督者。

在漫長求學生涯中，老師會教育我們如何讀書?如何學習?在知識海洋裏馳騁，指引我們走向成功。這盞燈，是那麼明亮，縱使迷失了方向，也會找到前進的道路。

在成長過程中，父母總會給予無微不至的關懷，在我們心中點亮一盞燈。這盞燈，無論生活發生了什麼?都要對生活充滿信心，對前途充滿着希望。

喜歡燈，因爲燈已把世界變得更加美麗。讓我們在新時代裏，努力拼搏，實現着自己的夢。

高一期中語文作文 篇25

秋姑姑整理好行李箱，準備去旅行。冬爺爺也準備好了行裝，正催促着秋姑姑早點去，因爲他已經迫不及待地要住在這裏了。一個寒風呼嘯的夜晚，大街上，行人個個穿着毛皮大衣，把自己裹得嚴嚴實實，活像一個個大型的“糉子”。“啪嗒啪嗒”的腳步聲此起彼伏，似乎，這是最平常的聲音。人們似乎都有急事，都走得很快。

安謐幽靜的大街上，我和媽媽也在與時間賽跑。我之所以走這麼急，世紀因爲今晚我要去參加一個好朋友的生日聚會。天氣很冷，似乎，上天在和我作對，我們穿再多都無濟於事。那些北風可頑皮了，總在我們的袖口、領子口搗亂，令我起了一身雞皮疙瘩。

我和媽媽趕了一會兒路，碰到了一對母子：母親大概三十歲，穿着單薄，一件羊毛衫外加一件外套，和這個異常寒冷的天氣顯得格格不入。孩子，也穿得很少。她們冷得瑟瑟發抖，嘴脣被凍成了黑紫色。

由於天氣太冷，她們這樣怎麼行呢?那位母親的眼睛變得無神，深深地陷了下去。她看見自己的孩子冷得瑟瑟發抖，心像被誰捅了一刀，隱隱作痛。她抱緊了自己的孩子，義無反顧地脫下自己的外套，裹在孩子身上。看到這裏，我不由地發出感嘆：這是一位多麼偉大的母親啊!她做完這一切之後，無助地望着行人。

媽媽也把這一切看得清清楚楚，停了下來，片刻思考過後，便拉起我的手走向那對母子。那位母親見有人過來，驚恐地看着我們。她手中的孩子也好像察覺到了什麼，哇哇大哭起來。那位母親看見孩子這樣，反而忘記了害怕，連忙安慰孩子：“乖，乖，寶寶，不要哭了，媽媽在這兒……”

媽媽見嚇着了她們，立刻說：“對不起，我只是看你們有困難，你們需要幫助嗎?”那位母親點了點頭。媽媽用自己那細膩的手拉起那位母親那雙長滿老繭的手，說：“我們走吧!我們家有許多溫暖的衣服，還有好多食物，你看你，自己忍着還好。可你看看孩子纔多大呀?你就讓他承受這麼寒冷的天氣。你真是一個不負責任的母親。”媽媽嘴上這麼說，但是她的行動卻揭穿了自己那“善意的謊言”，媽媽把自己的外套脫下，遞給那位母親。

那位母親看到別人對自己和孩子那麼關心，激動得說不出話來。媽媽說什麼，她只是不住地點點頭，眼眶裏噙滿了淚水。

在和她們一起回家的途中，雖然寒風陣陣，即使我參加不了同學的生日聚會了，可是我的身體和心裏都不覺得冷。我相信，媽媽也和我一樣。我們幫助了那對母子，讓她們穿上了溫暖的衣服。那對母子感受到了被別人幫助的溫暖，我們也感受到了幫助別人的快樂。如果，人人都這麼做，那世界就會變得更加美好!

也正因爲這樣的記憶有了愛的溫度，才讓我一直記着。

高一期中語文作文 篇26

沒有人喜歡挫折，但卻沒有人能拒絕挫折。上帝是一個精明的生意人，在給你些許成功的同時，也一定會搭配相應的挫折。

在這個大千世界裏，有風和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽光雨露的滋潤，也有冷風苦雨的侵襲。人生是一條漫長的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現實賜予我們的也並非都是鮮花和掌聲，其間也夾着淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融着酸鹹苦辣，我們無法選擇，無法迴避。

記得上初中的時候，就因爲一件雞毛蒜皮的小事，我與我的朋友鬧翻了，我們冷戰了一個多星期。在這一個星期間，明明彼此都非常的難受，但誰也不肯先低頭認錯。直到一次巧合，讓我們的友誼又回來了!

那是一次班主任佈置的任務，說是要考驗同學們的團結意識怎麼樣?我們被分配到同一組，並選了她作爲我們組組長。而班主任偏偏只把這次任務的活動方案告訴各組組長。無奈之下，我只好先開口向她詢問活動過程。因爲這樣的過渡，在不知不覺中，我們又好起來了!

這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對我來講，不如說是一次挫折。如果，我們的關係繼續僵下去，我想，這一輩子我只會活在後悔中。因爲我失去的不僅僅是一個益友，更是人生的一份無價之寶。

抑或如這次剛剛升入高中，面對陌生的環境，陌生的同學而不能適應時，導致我在學業上的頹廢。這樣突如其來的變化讓我有種想要輟學的念頭，但我知道這是不可能的。因爲在父母對我期望很高的目光中，我不忍心讓他們失望。只好逼着自己學習再學習!

時間一點一點的流淌，讓我漸漸的把壓力化爲動力，慢慢的融入於這個新集體中。

想這種普通的不能再普通的小事，往往會成爲我們人生道路上的絆腳石。其實所謂的挫折並不是要經歷生離死別的纔算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。

所以，我們要學會珍惜這些所擁有的挫折!

挫折是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實;挫折是一股生命的力量，它推動着我們不斷前進。哲人說，我們不僅要會在歡樂時微笑，也要學會在挫折中微笑。