【實用】高考話題作文彙編九篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高考話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考話題作文 篇1
我的信念不求詩人般把意境拔出多高，也不在於與畫家般用畫筆描繪出七色的未來。我寧願在大千世界中平平淡淡地在所行的足跡中留下淡淡愛的痕跡，此生亦無悔。如同小小的楓葉，化作大地的芳泥。誰有能說我不美呢？
偶然一次機會獨自漫步在郊外，那坑坑窪窪的土路一直向前延伸着。似乎永遠看不到盡頭。道兩旁輕柔柔的柳樹枝隨風搖擺着。把春天渲染成了詩情畫意的畫，可能沒有青山綠水，沒有淡淡的墨痕，描繪不出來柔和的輪廓，但不得不說這猶如一幅春日風情畫，自在追逐的風，優雅轉身的雲。無不柔和展現出春天的氣息。有一種覺不出的美。彷彿江南古香古色。清雅大方。漫步在一園春色中彷彿心都醉了。春色的線條融進了全身。遍佈了全身。走着走着，雖然陽光當頭正曬，但這少女般拂袖的動作中被裁成了一絲絲，一縷縷。
思着，是誰用着生活的種子不凡與生活的美。可能是一位白髮飄飄的樸實的老漢，也可能是英姿颯爽，耿直的青年。也罷。大家不都是爲了一個目的，愛麼？可能他們早已不在故土，但他們的信念，與愛已經在這片藍天上定格了，永遠永遠。我們翱翔過這片藍天時可能只是匆匆接受，視爲理所當然。就想小鳥一樣。只能擁有鳥俯的視野。而不能再高一點了。是不是該做點什麼了？
飄揚的風過電似的觸過我每一根神經。我呆呆的佇立在原地，許久許久。剎那間我伸出了稚嫩的小手。觸到了樹幹。彷彿與大地，與垂柳血脈相通。我默默地問了一個問題：怎樣的力量創造了你，又是怎樣的精神昇華了你？你不語。春風撫着你的長髮，煞那間，你的枝條宛如書法家優雅的畫筆，隨着墨香淡淡寫了一個字：愛。透過你。仰起頭的天空彷彿一片綠色，一片生機。哦，那是世界麼？美麗的世界？一霎間我找到了自己的天空。
我微微的笑了。笑的那麼自然。這一幅畫上，留下了一位少年，低着頭，嘴角微翹着。如果不介意擾亂先人創造的美麗，真的希望能在這親手在上一棵柳樹。迎着向風的方向，永遠屹立。可能先人不會介意吧，因爲這正是一個全人類的工作，全人類的信念：世界滿園春色。
或許多年以後你會見到我親手栽種的一棵樹，最好是柳樹。因爲無論冬夏它那骨感的線條亦能使人賞心悅目。在寒冷的冬天也能默默地給人類送去祝福。因爲愛無論何時，無論何地，不同膚色，不同理想的人亦能看到燦爛，亦能看到光輝。
這一刻，我釋然了，那麼輕鬆，那麼自豪。上帝啊。如果你能看到人間，請在這幅畫上多留下些頓悟的人吧！或許這樣世界就美麗了。
我默默地趕路。在這未經破壞的自然下留下了一個純真的少年的祝願：讓愛充滿世界。
我不求詩人般把意境拔出多高，因爲我已經看到愛帶來的高於世間一切事物的美。不是詩不美，但愛更美。我不求刻意創造未來，因爲我不經意間已經像世界播撒出一片綠蔭。
我只求做一名小小的栽樹人。
讓人類世代傳承愛心，世代播撒濃蔭，我相信那時世界上必定春色滿園，鳥語花香。讓人類世代傳承一個信念：愛，因爲愛讓我們心心相通。愛讓我們沐浴陽光。讓愛世代傳承。
高考話題作文 篇2
天空，藍藍的，無拘無束的雲絲在天空肆意的展現自己清純的美。在一次擡頭，似乎有種錯覺，太陽在一步步地向自己頭頂壓來，那耀眼的光芒刺痛着雙眼，讓人感到一陣眩暈。
這時天空已經變成了鮮豔的橙黃，如香橙的夕陽懸在遠處起伏的山脈，給世間灑下一片餘暉，似乎還有那麼一點點對人間的眷戀。坐在屋子裏，有幾束陽光射過綠蔭的樹和那明亮的窗，鋪在我的課本上，樹上的字符似乎在跳躍，我還瞅見那許久未動過的櫥櫃上泛起灰塵，它們在那束陽光裏舞動着，展現自己唯一的不凡。天空又漸漸變成了濃濃的橙紅色，世界就像一張諾大的宣紙，陽光在爲它塗抹最絢麗的色彩……
夜幕拉着它黑色晚禮裙的裙角也來光顧這座繁華的都市，很難想象，她是如何降月亮那樣的珠寶繡在裙上，爲自己增添幾分婀娜的姿態。依舊是坐在書桌前，仰頭透過枯細的樹枝望着那似檸檬一樣的玉盤，月華毫不吝嗇的瀉向大地，黝黑的泥土享受着它的青睞……橙黃的月，橙黃的光，橙黃的霧裏懸浮着橙黃的霜……
看着偶爾隱現的星，我終於知道爲什麼有那麼多隱士，不追求紅塵路上的富貴，卻獨愛那份田間的清閒；不羨慕世間庸俗的虛榮，卻只愛雨後七彩虹橫跨在天際的姿態。在自然的懷抱裏，人們有種解脫，沒有了功名利祿的誘惑，沒有了令人厭惡的勾心鬥角……那陣風，或許吹走的不只是長時間的熱意，還有人們的悲痛；那陣雨，或許洗滌的不只是人們的肌膚，還有人們長時間積累的挫意感……感謝自然，給了他們宣泄的空間，伴隨那陣歷史的鐘鼓，邁着自己信念的步伐，開始自己的征程，而到最後才發現，一切都回到了起點，因爲自己解脫了一切，始終堅信着“自然”。
這或許是千年的諾言，或許是萬年的誓言，一切都隨緣，不強求自己得不到的東西，不躲避自己躲不掉的事實，因爲自己總能在自然的懷抱裏找到自己的本來。它表現得很清淡，清淡到人們快忘了它的存在，伴隨它的只有時間，只有在迷霧中升起的旭日和那略帶羞澀的月牙……
什麼時候挫敗了，“自然”會隨時扶持着我們站起來；什麼時候失意了，“自然”會撫平那深陷的創傷……真的覺得厭煩，爲什麼不輕輕推開窗遠眺，外面的世界充塞着生機，外面的世界在自然的點綴下更加多彩。我不知用什麼語言可以表達我對自然的崇拜，只覺得有它在，我不會束縛自己。我你寧願做那站在荊棘枝頭用鮮血歌唱的荊棘鳥，也不願做關在鳥籠裏的金絲雀；我寧願做海浪衝起的浪花，也不願做身處深海的死水；我寧願作傾盆而下的暴雨，也不做躲在雲後的霧水……站在歷史的下游，撥動塵封已久的琴絃，不知會不會影響到遠處白皚皚的雪山？人生人長人過世，一絲不掛的來，一絲不取的走，經歷坎坷的人生，看破世間的紅塵，終究能做的便是將自己的骨灰埋進黃土……
自然的信念便是這種解脫。蘸了又蘸的酥油茶，還是當年那樣濃；釀了又釀的青稞酒，讓我醉在不眠中；品了又品的信念人生，還是酸甜苦辣鹹盡有……
高考話題作文 篇3
20xx年話題作文“相信自己與聽取別人的意見”
殘陽如血，如血的卻不僅僅是殘陽。
天邊最後一抹斜輝掠過陰霾流連在垓下早已因戰火而焦黑的土地上。斷箭和長戈零落遍地，死亡的氣息瀰漫，讓每一個生還的楚軍將士戰慄。
除了他——西楚霸王，江東項籍。
手撫烏騅略顯失色，目光在江東的山水迷霧中游移，他堅信，即使山下是淮陰侯的十萬鐵騎，他也能夠殺出重圍，再開一片天地，他堅信。回想當年少年意氣，一句“彼可取而代之也”，石破天驚！鉅鹿之戰怒斬宋義，破釜沉舟，身先士卒，大破秦軍，二十餘萬，各路諸侯，轅門低首，叩關入秦，自號西楚霸王，封賞天下，何其壯哉！
起兵至今，他從來沒有懷疑過自己，難道這垓下一役，前功盡棄！他更承受不了的是虞姬如此沉重的話語：“霸王，你可知兵敗勢孤，原因在你自己。鉅鹿大勝，你卻活埋降卒二十萬，稱霸咸陽，你卻火燒阿房三百里，定都彭城，賜死子嬰、黔布，亞父極力反對，你卻執迷不悟，一意孤行，霸王啊，你可知西楚早已失盡民心！”
是夜楚歌四起，士卒離散，各謀生計，可憐虞姬，香魂一縷，隨風而息——
他相信自己，相信自己可以不去聽從那些文臣武士們的妙計。
可是他錯了，橫亙在面前的是浩浩蕩蕩橫無際涯的烏江，而步步緊逼的是勢如壓城的千萬鐵騎。
遠方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震盪四野，“項王，你可知你爲何敗於我手？你自命天縱英才，可憑一己之力畢六國，平四海，可你錯了！我求賢若渴，用人不疑，夜追韓信；你一不知人，二不善任，氣走范增。如此，你衆叛親離，我漸豐羽翼，不納人言，你不見幽王烽火戲諸侯，代價是戎狄胡馬摧雕樓，始皇奢掠黔首，代價是誅秦族萬年遺臭，你一意孤行，我則充分聽取臣子意見。函谷關前，范增勸你強攻，你按兵不動；鴻門宴上，張良讓我謝罪，我以身脫險。項王啊項王，由此看來，只該我大漢併吞八荒，橫掃六合，包舉宇內，席捲天下。”霸王怔怔地笑了，充滿着苦澀與無奈，不知此刻，是對過分自信的悵惘，對未能聽取意見的悔悟，還是那無奈的“此天亡我也，非戰之罪。”朝陽如火，如火的不僅僅是朝陽，噴薄而出的，還有霸王頸中的一腔熱血。
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？
他倒下了。空無一人的，是他背後的茫茫大地??
〖名師精評〗
作者借項羽兵敗垓下的.歷史典故演繹話題，抒寫善於聽取別人意見的重要意義，切合題意。語言富於文采，極具藝術表現力：開頭用殘陽、斜輝、焦黑等詞語描寫戰場的慘烈，渲染悲劇氣氛；主體部分採用大量排比句，將項王劉幫進行對比，有力地表現了主題；結尾的描寫富有悲劇意蘊而又意味深長。
傾聽項羽
“是非成敗轉頭空，浪花淘盡英雄。”鉅鹿的戰火早已煙消雲散，鴻門宴的歌舞也早已消歇，而我依舊固執地在烏江之畔尋覓着，傾聽滔滔的江水訴說着一個英雄的輝煌與末路，傾聽“成也優勢，敗也優勢”的項羽。
鉅鹿之戰：破釜沉舟，優勢成就自己
你在秦末的羣雄角逐中成就了自己。當初僅三千江東子弟的隊伍已擴至幾十萬，“西楚霸王”的英名威震四海。
鉅鹿一戰，你命令兵士扔掉口糧，打破軍鍋；儘管秦軍的兵力遠勝於你，但“破釜沉舟”的果斷讓你將戰爭的優勢牢牢地抓在了自己手裏。
衝鋒的號角響徹天際，將士如潮水般漫過秦軍的陣地。你坐在陣中，不動聲色，運籌帷幄，決勝於千里之外。雖然有優勢，但你沒有絲毫大意，或攻或守，或進或退，謹慎地走着每一步。終於，你成功了。
優勢是東風，“好風憑藉力，送我上青雲”。優勢，可以成就人生。
鴻門之宴：自矜功伐，優勢斷送前程
沛公戰慄地坐在座上，惴惴不安地向你表白自己的忠心。那一刻，你卻突然有一種前所未有的滿足，一種權欲、威信被承認的滿足。范增一次次地舉玦暗示，項莊舞劍，樊噲的情急闖入，你都看在眼裏。你悠然地品着酒，覺得鴻門宴就像一場戲，一場因你而起、爲你而演的戲，你認爲自己的一根手指就可以操縱全局。
於是，你置范增的暗示於不顧，放走劉邦。
你覺得自己是一頭大象，沒有踩死這隻小螞蟻的必要。可你卻不知道，哪怕只一次的疏忽大意就可以斷送一生；你也不知道，自己最終會敗在這個小人物的手裏。
優勢是雙面鏡，放大了自己，縮小了對手。優勢，可以斷送前程。
垓下之圍：英雄末路，見人生成敗
虞姬的血飛濺在夜空，幻化成最美的焰火，刺痛了項羽的心；江東子弟的軀體倒在戰場上，鋪出一條血路。項羽順着血路衝到了烏江邊，烏騅馬還在身邊，烏江水依舊滔滔，自己卻已是英雄末路。他高喊着“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”自盡。他在優勢中成功，既而又失敗，卻不肯在劣勢中作一點掙扎，草草了卻了本可能再度崛起的人生。正是對優勢的依賴，斷送了他的前程。
我靜靜地傾聽，漸漸明白：成與敗，關鍵在於自己；優勢與劣勢，也只是順流和逆流，它們都擋不住歷史的航程。
高考話題作文 篇4
我們不能選擇出生的方式，不能象堯舜那樣，出生時就可以將天地之間的精華盡納於皮囊之中；不能象項羽那樣，生有兩個瞳孔；也不能象劉備那樣，大耳垂肩，雙手過膝；我們不能選擇門第；不能選擇父母；不能選擇兒時的玩伴；不能選擇家鄉的水土……
我們有太多的不能，我們沒有諸葛孔明的天賦，也沒有玉皇大帝的法力，我們是是平常的肉身，地位卑微；我們是凡世的輕塵，不名一文；我們卑微，但不卑賤；我們弱小，但不能無爲；誰也不能剝奪我們純潔的靈魂，誰也不能掃除我們的崇高的智慧，我們是人，就要活得高貴！
我們高貴，因爲我們的頭顱始終向着太陽初升的方位；我們高貴，因爲我們的親朋好友讓我們欣慰，我們高貴，因爲貧瘠的土地給了我們獨特的文化品味……我們不需要施捨，更不需要上帝的期許，在明如夏花、清如秋水的人間裏，我們永遠是快樂的神！
我們是快樂的神，所以，我們永不自卑。雖然我們平凡，但是我們不能平庸地錯過每一次欣賞美麗風景的機會。
曾經幾時，滄海變成了桑田；曾經幾度，歲月蹉跎凝固；人類的文明如詩如畫，點點墨跡，輕輕塗鴉，你我的蹤跡就像隱匿在枝幹後的那朵梅花，不被人注意，不使人驚訝，甚至有點殘敗、有點暗淡、有點悽苦、有點迷惘……但是，在萬木凋謝、冰雪消融、嚴寒徹骨的冬天裏，我們用我們的純潔、用我們的血液向人們渲染着信仰意義、報告着春天的消息……
我們並不偉大，但是，我們拒絕了平庸！即使在歷史的畫卷中，我們成了那畫中的空白，我們也不後悔，因爲，正是這空白讓這畫面具有了想象的空間和人性的迴歸！
我們拒絕平庸，天地因此變得奇偉；我們拒絕平庸，人生因此充滿生機。面對形形色色世俗衆相，也許我們瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，但請在悽風苦雨中聽我的聲音：拒絕平庸；面對各式各樣的熱嘲冷諷，也許我們狹隘的思想像蟄伏出籠的冬蟲，頑強地噬咬着自己的心靈，但請在電閃雷鳴中看我們的行動：拒絕平庸！
滾滾長江東逝水。平庸的生命猶如被污染的河流，四周洋溢着惡臭，沒有激情、沒有光明，碌碌無爲，悄然無聲，等待着命運的青睞，等待着善良的支援，最後，平庸將四周的草木毒死，將林中的小鳥迫害，最後，生命之樹因爲平庸而枯萎凋零、不足掛齒……
平凡地生，但不能平庸地死，這是我們生命的宣言！
時光荏苒，歲月如歌，何去何從，人心自知。選擇了平庸，就將自己的生命光華深埋在了地下，天長日久，黯然失色，日久長天，再無鋒芒。
拒絕平庸，需要勇氣，因爲，生命是爲勇敢者創設的情境，裏面機關重重，險象叢生，但又婀娜多姿，像《聊齋》裏的狐精鬼妹，豔麗充滿誘惑，你如果簡單地投懷送抱，貪圖享受，那麼，平庸的死，就是唯一的結果。反之，如果你志向遠大、氣勢恢弘、信念堅定、義無反顧，那麼，我們將不再平庸。
拒絕平庸，需要意志。因爲，生命是爲勤奮者造就的天梯，很高很長，沒有毅力者不能到達光輝的頂點。
拒絕平庸，需要學習。因爲，生命是一個不可逆轉的過程，生命對於人只有一次，聰明的人會通過學習，找到捷徑，讓生命的樂章充斥靈動的音符、快樂的節奏。學習可以改變人的命運，學習可以讓我們與崇高的人類精神對話，學習可以讓我們脫離低級庸俗，學習可以讓我們不再因爲自己的過失而自責不已，學習可以讓我們走得更遠，學習可以讓我們在漆黑的夜晚看到曙光，學習使我們知道自己的不足，向着更高的目標不斷邁進……學習可以使我們不再平庸！
高考話題作文 篇5
吳學安
古時有個漁夫，是出海打魚的好手。可他卻有一個不好的習慣，就是愛立誓言。即使誓言不符合實際，八頭牛也拉不回來，將錯就錯。
這年春天，聽說市面上墨魚的價格最高，於是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸。回到岸上後，他才得知現在市面上螃蟹的價格最高。漁夫後悔不已，發誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說，他又只好空手而歸了。晚上漁夫抱着飢餓難忍的肚皮，躺在牀上十分懊悔。於是，他又發誓，下次出海，無論是遇到螃蟹，還是遇到墨魚，他都要去捕撈。
第三次出海後，漁夫嚴格按照自己的誓言去捕撈，可這一次墨魚和螃蟹他都沒見到，見到的只是些馬鰻魚。於是，漁夫再一次空手而歸
漁夫沒趕得上第四次出海，他在自己的誓言中飢寒交迫地死去。
這當然只是一個故事而已。
世上沒有如此愚蠢的漁夫，但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。
有個孩子挺聰明，平時成績也不錯，他父母就一廂情願地發誓，孩子將來一定要考上一流大學，非清華、北大不讀。結果，孩子壓力越來越大，臨近高考(微博)，引發嚴重的神經衰弱症，連續幾個月，每天睡不到4小時。成績如何，可想而知。許多時候，目標與現實之間，往往具有一定的距離，我們必須學會隨時去調整。無論如何，人不應該爲不切實際的誓言和願望而活着。
高考話題作文 篇6
話題1：病
人生在世，誰也免不了生病。病可分兩種：肉體上的和精神上的。人們對待病也有不同的態度：有的勇敢面對，有的消極逃避，有的則置之不理......
請以“病”爲話題寫一篇，文體不限，題目自擬，字數不少於800字
（一） 看病
由俗語“病由心生”入手，編一則故事
小張在公車上遇到一位醫生說他氣色不好，可能是心臟有問題，還送他一張自己的名片。小張回家後覺得胸悶頭暈、渾身無力，妻子問明情況後，雖然覺得懷疑，但仍然馬上陪他到市中心醫院做了全身檢查，幾天後結果出來說一切正常。小張不信，說誤診的事多了。於是妻子又陪小張按名片的地址去找那位醫生。找到後卻發現那診所已被貼了封條，門上還有“庸醫誤人”的字跡。小張明白了，立刻覺得精神抖擻，渾身有使不完的勁
（二） 感冒三日
從自己得病時的感受入手，寫一篇記敘文
我得了流感，很嚴重，只好請假在家休息幾天。雖然吃了藥，可仍然頭暈鼻塞，腳底虛浮，連平日愛吃的飯、愛玩的遊戲、愛聽的音樂都不能讓我打起精神。平日讓我討厭的學校，課堂這時是那麼可愛，我多想和同學們一起坐在教室裏聽可愛的老師講那可愛的課呀!這時我才意識到健康的重要和生活的美好，並暗下決心，以後一定要好好鍛鍊身體，充實地度過每一天
（三） 愛如潮水
採用日記體的形式，通過患有腎病的中學生王芹的日記體現“一方有難，八方支援”的社會公德
3月7日自從媽媽決定爲我換腎後，她就開始張羅着借錢，因爲那筆昂貴的醫藥費不是我們這普通家庭所能承受的。
3月10日媽媽的好朋友將我的情況在電視臺播出後，立刻收到無數好心人的捐款。今天媽媽聯繫好醫院，過幾天就要動手術了。真是多虧了那些好心人!
5月10日手術進行得很順利，如今我能自由活動了。這一切要感謝媽媽那偉大的母愛，更要感謝那些幫助我們的人!?
（四） 局長生病之後
轉換視角，從小保姆阿玲的視角來看張局長兩次生病時的不同境遇，由此反映社會上普遍存在的勢利心態
張局長今天從醫院回來後精神很差，一直昏昏沉沉的，但卻不見有人來看望他。去年他還在任上的時候，得過一次重感冒，許多人都來看望他，多得連我都覺得誇張了。現在倒好，真病了--聽說是肝癌晚期，卻很少見有人來探病，這人們也未免太勢利了吧!
高考話題作文 篇7
材料、有人騎一匹國馬（指平時養於民間，戰時由國家徵用的馬），另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿馬咬傷了國馬的脖頸，國馬血流如注，但若無其事，行走自如。後來駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國馬主人說：“它大概是爲咬了國馬而羞愧，我把國馬牽來，勸勸它就好了。”國馬奔來後，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復如初了。
閱讀材料，以“寬容”爲話題寫一篇議論文
辨析概念含義，區別於“包容”
題目舉例：
人心貴寬容
寬容，智慧的選擇寬容
寬容，人生中的陽光
開頭段例：
有這樣一則寓言，說的是國馬與駿馬同行，駿馬將國馬的脖頸咬傷，結果國馬反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的駿馬。故事雖小，卻揭示出了天地間動人的品德，那便是寬容。我們要學會寬容。
（簡要概括原材料，引出論點）
說理段例：
例一：“寬容”，即原諒他人一時冒犯自己的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷。寬容如水的溫柔，它使人們冷靜下來，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
（解釋概念，闡述寬容作用）
例二：寓言中被咬的國馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以牙還牙，結局必然是兩敗俱傷。由此可見，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在於“以德報怨”，用寬容消除摩擦。
（扣原材料分析）
論據使用；
（事例概括略）試想，張英如果沒有寬容曠達的胸襟，執意要奪回三尺地，定會激化兩家矛盾，結下深仇大恨。張英正是用寬容的力量使兩家和好。 ——分析論據
分論點設置：
寬容是人和人相互溝通的橋樑，是協調人際關係的潤滑劑
寬容是化解恩怨的良藥
寬容，是事業成功的加速器
舉例：
光武帝劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，在檢點前朝公文時，發現大量奉承王朗，辱罵自己甚至企圖謀劃誅殺自己的信件。可是，光武帝卻視而不見，他懷着一顆寬容的心，不顧羣臣反對，全部銷燬。這把寬容的火，燒燬了嫌隙與猜疑，化敵爲友，終於成就帝業。
高考話題作文 篇8
從前，在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙：兩個老鼠，嗅嗅和匆匆；另外兩個是和老鼠一樣大的小矮人，哼哼和唧唧。爲了填飽肚子和亨受樂趣，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮裏跑來跑去，在那裏尋找一種叫做奶酪的黃橙橙，香噴噴的食物。
終於有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪c站，他們都找到了自己想要的奶酪，於是他們每天都去盡情的享用。一段時間以後，當他們到達奶酪C站時，突然發現這裏已經沒有奶酪了。嗅嗅和匆匆當即離開，去尋找新的奶酪；哼哼則在那兒大叫大嚷誰動了我的奶酪?，唧唧則站在那裏，一個勁地搖頭。
經過一段時間痛苦的思索，唧唧離開c站去尋找新的奶酪，而哼哼則堅持留在那裏。唧唧餓着肚子，忍受折窘，不斷尋找，終於發現了堆積如山的奶酪N站，並且發現嗅嗅和匆匆早在那裏。他們終於又找到了生活和幸福的所在。
至於哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地發着牢騷。
要求：①內容必須在所引出的話題範圍內，②題目自擬；③文體不限；④字數800字以上。
高考話題作文 篇9
這世間有一種你看不見的音符，從古老的金字塔尖頂上神祕地越過，從史前巨石柱威嚴的陣壘中淌過，從泰姬陵對稱的鏡面上劃過，從檐牙高啄的蘇州園林中跳過。
變化莫測的音符，只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會奏出長城雄曲，只有在江南水鄉中才會奏出小橋流水。大自然神祕莫測的力量讓萬物各展其才，不要妄想佔領別人強悍的領地，我們要演出的是一場華麗盛大的交響曲，而非野鴨上樹那令人咂舌的滑稽劇。
五步一樓，十步一閣，人們喜歡稱建築爲流動的音樂，然而在我的心中，如果一個建築挺立在適合它的土地上，它便是最美的花朵，最流暢的音樂。
貝聿銘——中國一代偉大的建築師，最爲人熟知的設計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對稱的幾何構型，華麗地展示着它的理性之美，但要將它建在中國水鄉恐怕會大打折扣，不倫不類。
流動的音符淌過小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”。閣樓藝術與日本“影子文化”融爲一體，百分之八十的部分埋於地下，遠望恰如一座山峯，與綠茵蔥蘢的羣山奏出一曲流動的旋律——這便是貝聿銘的驚世傑作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放於沙漠，那豈不是暴殄天物?
特定的人，特定的背景才能烘托出最優秀的藝術。
與著名印度女建築師哈爾德那種誇張奇特的構思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善於將自然與建築融爲一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫面。再看斯沃茨摩大學聯合科學樓，那種對稱美讓人歎爲觀止，理性與科學在此閃光。每一個凝固的音符都是與衆不同的，無數個特別的音符 奏出流動的交響!
【點評】這篇散文的選材很獨特，全文並非在寫音樂，而是將音樂作爲喻體寫建築。在筆者心中美的建築就是流暢的音樂。全文充分印證了散文“形散而神不散”的特點，無論印度、日本還是法國、中國的建築在特定的背景下都是最優秀的藝術。視野開闊、語言精準。
