【精華】高考作文錦集五篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文 篇1

　　當君子，努力錘鍊人生

君子是中國古代社會對品行高尚的人的美稱。關於什麼是君子，怎樣的行爲纔是君子所爲，在古書上並沒有一個準確的概念和定義。據說，孔子的《論語》當中有107處說到君子，內容和標準不盡相同。可見，君子在中國古代典籍中，是一個模糊的，不十分明晰的概念，但所有的美好品德都可以用君子之爲概括，這一點恐怕是沒錯的。

在我所知道的對君子的論述中，我最喜歡的還真不是《論語》中對君子的描述，雖然《論語》是儒家思想之集大成，又是中華優秀傳統文化的薈萃。我心目中君子的形象是比《論語》更早的古書《周易》中對君子的描述，即：天行健，君子以自強不息。它的下半句是：地是坤，君子以厚德載物。這兩句話的大概意思說的是，君子要努力發奮，剛毅堅強，不能被一時的懶惰和困惑所動搖。下半句大概意思是，如果你是君子，心胸要像大地一樣寬廣，包容任何東西。所以我最喜歡這兩句是因爲他包含着人性當中最重要的兩個層面，一個是堅毅，一個是包容。

在我們的成長道路上，總會有各種各樣的誘惑，也會遇到各種各樣的困難，搖擺和困惑是阻礙我們往前走的最大的絆腳石。回想我自己的成長，常常因爲意志力不夠堅強和感情的脆弱失去了不斷奮鬥、永遠前進的勇氣，徘徊猶豫佔取了我人生許多寶貴時光。莎士比亞筆下的哈姆雷特，其名言“存在還是毀滅”，對我影響特大，遲疑和猶預毀了王子的前程，其實也毀了我們很多人。另一方面，在現實生活中，我們總是在和各種各樣的人和各種各樣的思想打交道，如果缺乏包容心就會始終在內心困厄於不同聲音，糾纏於小人之見。我自認爲自己是心胸寬廣之人，即使這樣在生活裏、工作中，特別是網絡上聽到各種不同聲音，尤其是善意的批評，尤其是不善意的批判、攻擊時，還是心有不快，甚至怒火中燒。想想最後平復我心胸的，一是我特別喜歡的詩歌，二就是這句《周易》的名言：天行健，君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。古代人不說了，近當代作家中我最敬佩的也是我心目中君子的榜樣首推魯迅。魯迅先生在那樣黑暗的年代中，以筆做刀槍，用深邃和銳利的思想之光引領着大衆，覺悟着社會。魯迅先生說出了許多令我們當代人都汗顏或說不出來的話，比如這句：必須敢於正視，這纔可望，敢想、敢說、敢做、敢當。正視什麼？廣言之，正視不足和毛病，具體說，就是正視黑暗的社會現實。無論怎樣，只有正視社會、正視自身，黑暗纔有可能變成光明，毛病和不足纔有可能得到改正。

我認爲，敢想、敢說、敢做、敢當正是當代社會君子的四要素，也是“天行健，君子以自強不息”的具體詮釋。魯迅先生用他自己的生命爲我們豎立起一座當代君子的楷模和豐碑。無論歷史如何變遷，無論時代如何向前，君子之風都應始終伴隨我們，在這樣的進程中，我們的品性才能得到歷練，人生也因此昇華。

高考作文 篇2

1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。

2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章。

4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的.攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嚐膽;有項羽剛直不阿自刎於烏江;也有劉邦忍氣吞聲最後成就霸業;有宰相肚裏撐船的鄧小平;也有被人逼着走完二萬五千里長徵路的毛澤東。

8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。

9、生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執着;生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁與樂觀!

10、美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是迴盪在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打溼了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

11、馬克·吐溫說過，“一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”

12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

13、信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河牀，沒有它，就只有一片氾濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;

信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，纔有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，纔有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船纔可以到達成功的彼岸。

高考作文 篇3

有人說“浪漫”是一個過去式。上個世紀的80年代，年輕人以讀詩、寫詩爲風尚，而現而今，這份浪漫早已成爲了奢侈品。

有人說浪漫其實很簡單。我能想到最浪漫的事，就是在柴米油鹽中牽着你的手慢慢變老。

有人說浪漫其實不簡單。花前月下的小資之是一種“僞浪漫”，真正浪漫需要“雖千萬人，我往矣”的勇氣。

讀了上面的材料，你對“浪漫”有怎麼樣的體會或見解？請結合自己體驗與感悟，寫一篇

要求：自選角度，自擬標題，自定文體、不少於800字。

名師.閱卷詳解

立意角度一：生活和時代都需要浪漫，在物質至上、金錢至上的當下，對浪漫的需要尤爲迫切。人生固然需要物質的基礎，但更需要浪漫的情懷、幽默的色彩。

立意角度二：浪漫就在我們身邊，浪漫不是金錢的代名詞，不需要太多的物質形式。

立意角度三：浪漫需要冒險的勇氣、三毛勇闖沙漠之旅，就是一個證明。有歌詞雲：該勇敢地去面對，長大後，也算浪漫；帶着勇氣開始着奇幻冒險，捧着一手編織的滿滿的心願。

素材.論據方向

選材標準：浪漫有性格的方面，行爲發麪的，心境方面的，還有生活（或工作）方式方面的。可以選取對待浪漫的種種表現，或正面肯定的，或反面否定，能體現自己的觀點即可。浪漫應該是輕鬆的，可有些強加的浪漫卻是沉重的。

強加的浪漫

廣州一位程序員爲了向心愛的女孩表達愛意，動用所有積蓄52萬元，自行網購了99部iphne6，在地面上擺成心示愛。此舉引來不少圍觀。據稱，女方迫於壓力出現在現場，但並沒有答應男子的求愛。

素材點撥：從圍觀者看，這是一個浪漫的儀式，還會羨慕女孩的幸福。可求愛的成本不能說不高，到底是真心真意還是炫富，外人不知。從效果上看，顯然不好，因爲這個浪漫是強加給對方的。

尷尬的浪漫

山東棗莊嶧城區有一對情侶用仿真手銬兩人拷在一起，到山頂去宣誓愛情。不料爬山途中手銬的鑰匙丟失，小情侶的浪漫宣誓之旅成了苦難之旅。這對青年男女在被銬住大約40分鐘後，在消防官兵的幫助下，纔將手銬打開。

素材點撥：浪漫成了自，宣誓變成求助，原因出在秀浪漫只考慮了形式：兩個人將手銬在一起，就能一生一世在一起了嗎？這種浪漫真是荒誕可笑。

標杆範本.必備佳作

浪漫，就在身邊

祝丹瑩

我一直在追求一種無比浪漫的生活，一種唯美的境界。在我眼裏，浪漫就是夜空中的禮花，就是月光下的牽手，就是腳尖上的舞蹈。但這些浪漫卻又都是那麼的夢幻迷離，那麼的遙不可及。直到今天，我才明白我根本不必去苦苦追求什麼，浪漫，就在身邊。

家門前的風景畫

（運用小標題起點晴作用。）

傍晚，我走到陽臺上，一幅絕美的風景畫映入眼簾。西邊的雲彩泛着一抹橙紅，暖暖的，像是畫家用粉一氣呵成塗上去的。在往上，透出一縷玫紅來，粉粉的，猶如少女臉上的紅暈。那色彩一點點洇開來，漸漸地變成微紫，變成淡藍，一直流淌至最東邊，墜入夜色中。一彎明月懸在半空，瀉下似水的光芒，那麼澄澈皎潔，讓人不忍心去打破這片水晶般空靈純粹的安謐。（詩意的描寫，給了浪漫的意境）

遠處的山戀在迷霧中勾畫出黛青色的輪廓，若隱若現，像是蒙上一次輕紗，飄渺如仙境。幾隻白鷺時起時落，空氣中到處瀰漫着淡淡的稻香，沁人心碑。再望去，只見一泓粼粼的秋水，清洌無比。水畔靜靜地佇立着一片樟樹林，樸實而淡定的樣子。而遠處的粉牆黛瓦已被夜色吞沒。

我面對這幅清麗別緻的風景畫，不禁莞而一笑，連呼吸都變得甜蜜了。（寫出了自己獨特的感受，緊扣題旨。）從未發現，自己家門前竟有這樣的詩情畫意，一種感覺涌上心頭——浪漫。（抒寫身邊環境的浪漫。）

窗戶裏的剪影

黑色一下子就把世界包裹住了，我正在書房裏看書，猛然想起窗戶還未關上，便走到窗前，卻欣然發現窗戶裏嵌着一幅剪影。那剪影正是與我朝夕相處的那一方小小的書桌，依舊雜亂無章，卻有莫名其妙地洋溢着一種溫馨，一種浪漫。

我開始細細地端詳它──這幅剪影裏的一切都被籠罩在橘黃色的燈光之中，像是被鍍上了一層金色的錫箔，熠熠生輝。桌上翻開的書是老師借給我的《安妮日記》，書旁是小學畢業時同學送給我的茶杯，那個精緻的竹筆筒是爸爸特地從安吉給我買來的，放在桌子上的零食是媽媽幫我準備的。這些我常常視而不見的東西此刻盡顯溫情，因爲它們承載着我身邊的人對我的愛啊！我終於恍然大悟──原來，有愛，就有浪漫。（刻畫身邊人行爲的浪漫，點出浪漫的源泉。）

浪漫其實並不遙遠，它就在我們身邊，無時無刻，觸手可及。只要你去細細品味，就會發現生活其實就像一杯咖啡一樣，雖苦，卻很浪漫。

佳作點評：全文開頭結尾相互照應，小標題的使用，使得顯得精緻而有畫面感。

成人禮，開啓另一個世界

高考作文 篇4

20xx年9月13日，“中國學生髮展核心素養”研究成果在北京發佈。“中國學生髮展核心素養”以科學性、時代性和民族性爲基本原則，以培養“全面發展的人”爲核心，分爲文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現爲人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。

據悉，“中國學生髮展核心素養”事關今後的課標修訂、課程建設、學生評價等衆多事項，因此也被譽爲課程改革的“關鍵”、新課標的“源頭”、中高考評價的“風向標”。而這其中的六大素養甚至可以看作是20xx年高考作文必考的六大“母題”。爲此，本刊特邀多位對高考作文命題有深入研究的高中名師，依據這六大“母題”，對20xx年高考作文的命題趨勢進行權威解讀，並結合往年高考作文真題，對20xx年高考作文命題做出預測，以期爲大家的高考作文備考助力！

01“母題”：人文底蘊

【名師簡介】

張興武，執教於湖北省示範學校、荊楚名校——鬆滋市第一中學。張老師是湖北省特級教師，湖北省語文優秀教師，湖北省作家協會會員，曾獲冰心兒童文學獎、海峽兩岸兒童文學徵文特優獎等多項文學獎，有300多篇文學作品在《人民日報》《散文》等報刊上發表，公開出版發行《校園短笛》《作文文體攻略》等專著，系《課堂內外·創新作文》特約編輯。

母題”闡述

什麼是人文底蘊？一般來說，人文是指人類社會的各種文化現象，包括人文景觀、人文科學、人文精神三個方面。而底蘊則包含着三層含義：文明的積累、蘊涵的才識、深刻的含義。

“中國學生髮展核心素養”中的“人文底蘊”，主要是學生在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態度和價值取向。具體包括人文積澱、人文情懷和審美情趣等基本要點。

1. 人文積澱

重點：具有古今中外人文領域基本知識和成果的積累；能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等。

“基本知識和成果的積累”指向很明確，有意識地去做就可以了。“認識方法和實踐方法”中的“認識”是指了解和掌握事物的本質和發展規律，“實踐”是指用實際行動改造世界和社會。這兩點需要我們拿出自己的智慧，並做到長期堅持訓練自己。

2. 人文情懷

重點：具有以人爲本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值；能關切人的生存、發展和幸福等。 情懷是指充滿着某種感情的心境，而感情是指對人或對事物關切、喜愛的心情。我們培養起了對人文領域的一切人或事物關切、喜愛的心情，擁有人文情懷自然就水到渠成了。

3. 審美情趣

重點：具有藝術知識、技能與方法的積累；能理解和尊重文化藝術的多樣性，具有發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力；具有健康的審美價值取向；具有藝術表達和創意表現的興趣和意識，能在生活中拓展和昇華美等。

審美是體味品評人、事物或藝術品的美；情趣，則是指人的性情和志趣、情調和趣味。當我們知道這裏的藝術領域主要包括文學、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等後，有意識地堅持用發現、感知、欣賞、評價等方法去體味品評，即可培養起健康的審美情趣。

真題解析

閱讀下面的文字，根據要求作文。

古人說“言爲心聲”、“文如其人”。性情褊急則爲文急促，品性澄淡則下筆悠遠，這意味着作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。

金代元好問《論詩絕句》卻認爲“心畫心聲總失真，文章寧復見爲人”。藝術家筆下的高雅不能證明其爲人的脫俗。這意味着作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。

對此你有什麼看法？寫一篇文章闡明你的觀點。

【注意】 ①題目自擬，觀點自定。②文體明確，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

這是一道典型的考查考生“審美情趣”的題目。題目雖然在立意上十分明確，但是在素材的要求上有一定的難度，一定要是文學家或者是藝術家的例子。要求考生既要熟悉作家，更要熟悉作品的風格志趣。一言以蔽之，本題比拼的是考生的閱讀底蘊。中國傳統強調“顏文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身養性的手段；外國則認爲寫作僅是一種技藝，與人品無關。如果從這方面切入，會寫出不一樣的文章。文如其人是少數，絕大多數的作者品性與文字風格沒有必然關係，蠅營狗苟者也能寫出磅礴大氣的文字。如要寫出其中的深意，則需要考生眼觀社會，有一定的辯證思考能力。

2. 20xx年高考山東卷作文試題

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

行囊已經備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特徵鮮明。 人應該怎樣生活？做什麼事都要有充分的準備，要適當地減負，要保持好的心態，缺着不灰心，得着也不得意……這些自然地體現出了寫作者對“人的生存、發展和幸福等”方面的關切。

《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛爲什麼能深入你的靈魂？

請以“深入靈魂的熱愛”爲題作文。

要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

“梅花”，是中國古典文學中常見的意象；“自選一物”體現出學生“發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力”的素養。寫作中，需要明確此物本身的特點以及它所蘊含的文化內涵、情感內涵等，這便涉及“人文積澱”；而此物又是怎樣讓“我”熱愛它，熱愛又是怎樣深入“我”的靈魂的，很自然地又回到了對“人的生存、發展和幸福”等方面的關切上。

命題預測

1.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

深秋，北京郊區的潭柘寺。千年古樹前排起了頂禮膜拜的長隊，白髮蒼蒼的老人，對着古樹閉目祈福，神情專注，良久方罷。

一棵古樹爲什麼能夠激發人們的敬畏之心？或許是因爲古樹是時間的一個具象符號，人們向古樹祈禱，實際上是在向時間表達敬畏。而時間的深沉力量，正在於其涵養了文化，塑造了一個民族的精神與心靈。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

寫作指津：材料的事件是老人對古樹頂禮膜拜，關鍵詞是“敬畏”，文章立意的重點應該放在談自己對“敬畏”的理解。同時，材料中還出現了一個詞語“時間”，突顯的是一種歷史感，是一則

比較典型的體現人文情懷的材料。寫作時，可以從審美的角度，以古樹爲審美對象，談敬畏；也可以跳出材料，寫敬畏其他的事物，評述敬畏對人的生存、發展和幸福的影響。

2.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

不久前，法國首都巴黎的市長宣佈將對市區老式書報亭進行改造，誰知卻引來了潮水般的反對聲。“新書報亭的設計看起來像垃圾箱”“這是在破壞巴黎的浪漫文化”……媒體的冷嘲熱諷，市民簽字請願，讓巴黎市政府一時間陷入了進退不得的尷尬局面。

在巴黎市民看來，老式書報亭這個誕生於150多年前的綠色穹頂小屋，早已和盧浮宮、巴黎聖母院以及埃菲爾鐵塔一道，成爲巴黎城市文化的一部分。有人感慨，巴黎若沒有書報亭，就像倫敦沒有紅色電話亭，紐約沒有黃色出租車，似乎整個城市都變得不完整了。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

寫作指津：材料涉及人文景觀，隱含理解和尊重文化藝術多樣性的內容，寫作時展示寫作者的審美情趣。可從保護文化傳統與推進時代進步這兩者的辨證關係上立意。比如：避免對舊事物“一刀切”，順應時代發展，精準把握需求，才能實現消費需求與文化傳承的雙贏。

02“母題”：科學精神

【名師簡介】

韓大勝，任教於安徽省首批示範性普通高中——霍邱縣第一中學，高級教師，語文教研組長，安徽省模範教師，霍邱縣教學能手、學科帶頭人，多次參加高考閱卷並獲得“優秀閱卷教師”稱號，有多篇論文在《學語文》等語文核心刊物上發表。

高考作文 篇5

伏爾泰說：“使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋裏的一粒沙子。”的確，正是因爲山的高達，讓我們能及時認清自己面臨的境地，採取翻越高山的措施；但我們在向前看、向高處看的同時，往往忽略了腳下的沙子。或許一粒沙子無法改變什麼，可一旦習慣了讓一粒粒沙子進入我們的鞋子，進入我們的內心，那麼這些聚少成多的沙子就會形成一道無形的城牆，將整個人生禁錮於內。

一粒粒沙子可能就是國家由興盛走向衰敗的根源。秦始皇統一六國，一個有極強的治國才能的人怎麼會使國家迅速走向滅亡？因爲統治者喜歡驕奢的生活，建阿房宮，築長城，這些本可以推動國家更強盛的力量，因統治者沒有注意自己極度膨脹的虛榮心，最終成爲阻礙前行的沙子。“明星熒熒，開妝鏡也”，沙子越積越多，直至自己無力反抗，便招致滅亡。歐陽修曾說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，逸豫便如一粒沙子，雖渺小得不足以立刻影響人生，但若長此以往，極少成多，我們便無法力挽狂瀾。所以，不能讓沙子主宰自己的人生。

可是，想要發現細小的沙子並不是件容易的事，這需要我們懂得反省、審視自我。在如今利益無孔不入的物質社會，更要學會保持一顆平靜的心，抵擋生活中的各種“沙子”。

蘇洛就是善於發現“沙子”的人。他注意到工業文明的進程使生活節奏加快，對物質過分追求使人們變得冷漠，因此決心將自己作爲實驗對象，在瓦爾登湖邊一住就是四年。他沒有被浮躁的社會驅使，沒有被優裕的物質生活誘惑，將這粒主宰了大多數都市人的“沙子”扔向遠方，在他人不理解的眼神中成爲一個真正主宰自己人生的人。梭羅所探尋的人與自然的價值與不爲外物影響的生活態度，至今仍是我們追求的理想。

反觀當今社會，我們似乎已經習慣有“物質化”這粒沙子的存在，變得不願講它從鞋子中倒出。中國遊客去境外旅遊，實質上卻是大肆採購奢侈品，甚至有人提出“減少觀景時間，增減購物時間”。瘋狂消費的背後，是生命意義的被掩埋，物慾與社會的浮躁已然成爲我們乃至整個國家腳下最大的一粒沙子。我們一位追求經濟高速發展，一味追求物質的極大豐富，忘記了人文情懷，忘記了理想。從前，貧窮使人悲痛；如今’富裕仍使人悲痛！

快倒出磨破我們雙腳的沙子吧，別讓它們主宰我們的人生！